现代汉语往年试题（合集5篇）

第一篇：现代汉语往年试题

浙江师范大学《现代汉语》考试卷A

（2006—2007学年第 2 学期）

课程序号 2860考试形式 闭卷使用学生2006中本师范考试时间 120 分钟出卷时间 2007年 6月 5日说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。

一、填空题（15空；每空1分，共15分）

1、现代汉语有七大方言：北方方言、吴方言、（）、（）、客家方言、闽方言和粤方言。

2、汉语中的声调主要是由（）的不同变化决定的。

3、造成音色的不同的主要条件有以下三种：发音体不同、（）不同和（）不同。

4、气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫（）。

5、（）是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。

6、由于汉字不是直接表音的，因而具有一定的（）。

7、“死——活”属于（）反义义场。

8、《国际歌》中歌词“最可恨那些毒蛇猛兽吃尽了我们的血肉”使用了（）修辞格。

9、由笔画组成、具有组配汉字功能的、能独立书写的构字单位叫（）。

10、有两个或两个以上义项的词叫（）。

11、基本词汇具有（）、（）和全民常用性3个特点。

12、（）是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。

二、单项选择题(15小题；每小题1分，共15分)

1、秦统一以后规范的字体，是（）。

Ａ、大篆Ｂ、小篆Ｃ、秦隶Ｄ、金文

2、“我是昨天买的票”中的“的”是（）。

Ａ、结构助词，表示前边是定语Ｂ、时态助词，表示动态

Ｃ、结构助词，构成“的”字短语Ｄ、语气词，表示肯定语气

3、“走到天涯海角”属于（）。

Ａ、动宾短语Ｂ、中补短语Ｃ、连谓短语Ｄ、状中短语

4、普通话中zh、ch、sh后边的-i[ ? ]是（）。

Ａ、舌面元音Ｂ、舌尖前音Ｃ、舌尖后音Ｄ、卷舌元音

5、“老王昨天到商店买东西”包括（）能独立运用的语法单位。

Ａ、6个Ｂ、10个Ｃ、11个Ｄ、4个

6、整理异体字属于汉字标准化中的（）。

Ａ、定量Ｂ、定音Ｃ、定形Ｄ、定序

7、“书（書）”字的简化方法是（）。

Ａ、同音代替Ｂ、草书楷化Ｃ、保留轮廓D、换用简单的符号

8、“人老心不老”使用了（）修辞格。

Ａ、比喻Ｂ、比拟Ｃ、拈连Ｄ、移就

9、（刃）采用的是（）造字法。

Ａ、象形Ｂ、指事Ｃ、会意Ｄ、假借

10、在词语“兵”中，“士兵”这个意思是它的（）。

Ａ、本义Ｂ、基本义Ｃ、引伸义Ｄ、比喻义

11、“老婆”这个词含有（）。

Ａ、感情色彩Ｂ、语体色彩Ｃ、形象色彩Ｄ、评价色彩

12、合同、规章制度属于（）。

Ａ、公文语体Ｂ、科技语体Ｃ、政论语体Ｄ、文艺语体

13、“唱对台戏”是（）。

Ａ、成语Ｂ、惯用语Ｃ、专名语Ｄ、歇后语

14、“国营、民用、大型”是（）。

A、形容词Ｂ、名词C、副词Ｄ、区别词

15、“汤”在近代汉语指“热水或开水”，在现代汉语中指一种食物，这是（）。

A、义项扩大Ｂ、义项缩小C、义项转移Ｄ、义项易位

三、判断题（15小题；每小题1分，共15分）

1、语言文字是民族文化的重要载体。（）

2、普通话以北京语音为标准，就是以北京人词语的读音为标准。（）

3、推广普通话是为了进一步消除方言隔阂，统一不同地区的文化。（）

4、唐代大诗人李白的名字用汉语拼音正确拼写的形式是：Ｌǐ Ｂái。（）

5、有些词语中的轻声具有区别意义和区分词性的作用。（）

6、1988年发布的《现代汉语常用字表》有7000字。（）

7、汉字标准化中的“定形”是指规定现代汉语用字的标准字形。

8、(北)用两个人背靠背的形式表示“相背、背离”的意思，这是用象形法造成的字。（）

9、语素是最小的音义结合体，是能够独立运用的最小的词汇和语法单位。（）

10、义素是能独立运用的最小语义单位。（）

11、外来词是从外族语言里借来的词，如“法兰西、模特、电话、篮球、黑板”都是外来词。（）

12、“怪”在“怪事”中是形容词，在“怪好看的”中是副词，它们是同音词。（）

13、疑问代词也可以不表示疑问。（）

14、“把”字句就是包含介词“把”的句子。（）

15、“这本书的出版”是名词性短语，“出版”是动词，它前边的成分是定语。（）

四、分析题（5小题；共30分）

1、下列词语中如有错别字或不规范的汉字请予纠正（4分）

刋物膛目结舌脍灸人口滥芋充数鬼鬼祟祟

2、将下列词语归类（4分）

彷徨猩猩哥哥窗户老乡蝴蝶大李虾子

单纯词复合式合成词重叠式合成词派生式合成词

3、用层次分析法分析下列句法结构（6分）

讨厌酗酒和赌博的女人

4、分析复句（4分）

地方那么大，事情那么多，我知道得真太少了，虽然我生在那里，一直到27岁才离开。

5、修改病句并说明原因（12分）

（1）这个炼钢车间，由于从十天开一炉变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

（2）这个城市的变化，对于我们是非常了解的。

（3）校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

（4）有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。

（5）昨天小组会上，大家对小王进行了批评，没料到他竟衔泣起来。

（6）敌机飞行员非常机警，往云端里一钻仓皇逃走了。

五、论述题（2题；共25分）

1、试论现代汉语的特点。（15分）

2、怎样理解修辞与语音、词汇和语法这些语言要素的关系？（10分）

浙江师范大学《现代汉语》考试卷A参考答案

（2006—2007学年第 2 学期）

课程序号 2860考试形式 闭卷使用学生 2006中本师范考试时间 120 分钟出卷时间 2007年 6月 5日说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。

一、填空题（15空；每空1分，共15分）

1、湘方言；赣方言

2、音高

3、发音方法；共鸣器形状

4、辅音

5、音位

6、超时空性

7、互补对立

8、暗喻

9、部件

10、多义词

11、稳定性；能产性

12、成语

二、单项选择题(15小题；每小题1分，共15分)

1、Ｂ

2、Ｂ

3、Ｂ

4、Ｃ

5、Ｃ

6、Ａ

7、Ｂ

8、Ｃ

9、Ｂ

10、Ｂ

11、Ｂ

12、Ａ

13、Ｂ

14、Ｄ

15、C

三、判断题（15小题；每小题1分，共15分）√

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、×

7、√

8、×

9、×

10、×

11、×

12、√

13、√

14、×

15、√

四、分析题（5小题；共30分）

1、下列词语中如有错别字或不规范的汉字请予纠正（4分）【每字1分】

刋（刊）物膛（瞠）目结舌脍灸（炙）人口滥芋（竽）充数鬼鬼祟祟

2、将下列词语归类（4分）【每词0.5分】

彷徨猩猩哥哥窗户老乡蝴蝶大李虾子

单纯词彷徨；猩猩；蝴蝶复合式合成词窗户；大李；虾子重叠式合成词哥哥派生式合成词老乡

3、用层次分析法分析下列句法结构（6分）【评分标准：每种切分3分；每个层次1分】 讨厌酗酒和赌博的女人讨厌酗酒和赌博的女人

动宾定）中定）中动宾

联+合联 + 合4、分析复句（4分）【评分标准：每个层次关系标对1分】

并列因果转折顺承

地方那么大，‖∣事情那么多，‖我知道得真太少了，∣虽然我生在那里，‖一直到27岁才离开。

5、修改病句并说明原因（12分）【评分标准：改正1分；指出错误原因1分】

（1）改“一倍”为“一半”。错误原因：表示减少不能用倍数。

（2）将“对于”移至“这个城市的变化”前。错误原因：主客颠倒。

（3）将“学校”移至“其他”之前。错误原因：“其他”放在“学校”前，指别的学校。第1页

（4）将“不但”移至“中药”之后。错误原因：关联词语位置错误。

（5）将“衔泣”改成“哭”。错误原因：“衔泣”是文言词语，语体风格不协调。

（6）将“机警”改为“狡猾”。错误原因：感情色彩不正确。

五、论述题（2题；共25分）

1、试论现代汉语的特点。（15分）【评分标准：每方面5分】

（一）现代汉语语音特点：

1、元音占优势；

2、无复辅音；

3、音节可分成声、韵、调3部分；

4、音节结构简单；

5、有四呼的区别。

（二）现代汉语词汇特点：

1、语素单音节，词语双音化。

2、构词法灵活多样，以复合构词法为主

3、复合词构词法与句法一致。

4、外来词语以意译为主。

5、四字格发达。

6、缩略形式应用广泛。

（三）现代汉语语法特点：

1、缺乏形态变化；

2、语序和虚词是重要的语法手段；

3、词类与句法成分不存在一一对应关系；

4、词、短语、句子3级语法单位结构具有一致性；

5、量词丰富；

6、有丰富的语气词；

7、音节多少对结构有一定影响

2、怎样理解修辞与语音、词汇和语法这些语言要素的关系？（10分）

（1）修辞要运用语音因素来提高语言表达效果，如谐音、叠音、双声、叠韵、平仄、押韵等，在特定的语境中表达特定的思想感情，有些辞格就是利用语音要素形成的，如双关、对偶、飞白等。语音在增强音律美和突出语义方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞则通过积极调动语音因素扩大语音的功用。语音是修辞的一个重要方面。

（2）修辞从筛选、锤炼的角度研究词语运用，对词语从声音、意义、色彩和用法方面对词语进行调遣，词汇为词语的锤炼为形成具体的修辞方式提供必要的条件，几乎所有修辞方式都与词汇有关，如仿词、婉曲、借代、通感、拈连等。词语是修辞的一个重要方面。

（3）修辞要以语法为基础，表达合乎语法才有调整加工的可能，是修辞的先决条件。语法为修辞提供表现形式和手段，对偶、对比、排比、层递、顶真、回环等都是修辞对语法的应用。

修辞与语音、词汇、语法既有区别又有联系，这三种语言要素是修辞的基础和手段，修辞是对它们的综合运用，是他们的高级体现。

第二篇：电大现代汉语往年真题

中央广播电视大学2012-2013学第一学期“开放本科’’期末考试（开卷）现代汉语专题 试题

一、判断正误（每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。1．普通话以北京语音为标准音的原因是北京语音很规范。()2．推广普通话，就是不允许使用方言。()3．与共同语分化越来越大是现代汉语方言的发展趋势。()4．声调在汉语中具有区别意义的作用。()5．“东床”指女婿，从词的理据看，这是语素义的借代用法。()6．句子和词、短语的本质差别在于句子的结构复杂。()7．“木”是成字部件、基础部件、高频部件。()8．繁体字结构美观，理据性强，应提倡使用。()9．网络语言只是在网络环境使用，现实语言不会吸收使用。()10．为了语言的规范，使用者的个人自律很重要。()

二、举例解释下列名词术语（每词2分，共10分）11．韵腹 12．单纯词 13．粘宾动词 14．句型 15．音符

三、综合分析应用题I共40分）

16．根据拼写规则给下面的汉字拼音，然后从韵头角度给韵母分类。（10分）

解题提示：每个音节拼出声韵母即可，不要求标注声调。

①来

②自

③大

④草

⑤原

17．从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分)①五岳

②木耳 ③口红

④牺牲

⑤卷烟

18．分析下面词组的结构层次关系。(10分)①修剪核桃树的赘枝

②修剪核桃树的技术

19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正 确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

①未来的鸿图要靠我们来描绘。

②我们不能做滥竽充数的东郭先生。

③这种不合理的违法现象不能再存在了！

④经过有关文件的学习，再加上实地参观考察，我们端正了方向。

⑤能不能被这所学校录取，他一直揣揣不安地等待消息，非常紧张。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20.汉语拼音方案中的韵母iou uei uen的拼写形式，为什么在实际使用中从不出现？ 21．下列各组词从构词法看是否相同？简要说明。

①老虎一老将

②眼热一火红

22.“他为什么骂小王”这个句子，如果其中“他”、“骂”、“小王”分别读重音，隐含的意义有 什么不同？

23．“主要”和“重要”是不是同一词类？二者在功能上有哪些不同？ 24．部件是不是字符？举例说明为什么？

25．目前网络语言中有很多特殊的词语，例如把“东西”叫做“东东”，把“跑”叫做“闪”，把 “网络高手”叫做“大虾”，把“论坛管理员”叫做“斑竹”，这样使用好不好？谈谈你的看法。试卷代号：1290 中央广播电视大学2012-2013学第一学期“开放本科”期末考试（开卷）

现代汉语专题试题答案及评分标准

（供参考）2013年1月

一、判断正误（每小题2分，共20分）

1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 6．× 7．√ 8．× 9．× 10.√

二、解释下列名词术语（每词2分，共10分）

11．韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个元音就是韵腹。例如韵母ua，a是韵腹。

12．单纯词就是由一个语素构成的词。例如“我、沙发”等就是单纯词。

13.粘宾动词就是必须带宾语的动词。例如“值得”必须带宾语“研究、投资”等。14．句型就是句子的结构类别，例如“我们学习”是单句中的主谓句。15.音符就是与文字所代表的读音有联系的字符，例如“妈”中的“马”。

三、综合分析应用题（共40分）

16.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。（10分）

解题提示：每个音节拼出声韵母即可，不要求标注声调。

17.从造词法角度分析下列合成词的类型。（10分）

①五岳：节缩造词 ②木耳：修辞造词 ③口红：语法造词

19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。（10分）

①未来的宏图要靠我们来描绘。

②我们不能做滥竽充数的南郭先生。

③这种不合理的现象不能再存在了！

④经过有关文件的学习，再加上实地参观考察，我们端正了认识。

⑤能不能被这所学校录取，他一直惴惴不安地等待消息，非常紧张。

四、问答题（每小题5分，共30分）

20.第一，根据汉语拼音方案拼写规则规定，这三个韵母成零声母音节不与其他辅音拼合 时，i要改换为y，u要改换为w。第二，它们和辅音声母拼合的时候，韵腹o和e要省略。21．这两组词构词并不相同：①“老虎”是前附式合成词，“老”已经虚化为词缀，是定位语 素；“老将”是限定式合成词，“老”有实在意义，修饰“将”。

②“眼热”是是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系；“火红”是限定式合成 词，“火”修饰限制“红”。

22．“他”念重音，隐含的意思是不该他来骂；“骂”念重音，隐含的意思是应该采取批评等方 式；“小王”念重音，隐含的意思是该骂的不是小王，骂错对象了。23．“主要”和“重要”都是形容词，但是二者功能不完全相同。“主要”是非谓形容词，一般 只能充当定语，不能充当谓语，也不能受副词修饰；“重要”是普通形容词，可以充当谓语，还可 以受程度副词修饰。

24．部件不是字符。部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位，部件是汉字的外部结 构分析得到的单位，字符是从功能角度划分出来的单位，二者划分角度不同，没有对应关系。在一些结构简单的合体字中，部件和字符是一致的，例如“好”，其中的“女、子”是部件也是字 符。在一些结构复杂的汉字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例 如“型”部件是三个，字符是两个。

25．本题可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，说理充分，同样给分。

肯定回答要点：丰富了语言的表达手段，丰富了语汇，生动有趣，可以使用。

否定回答要点：破坏了语言的纯洁性，增加了词语，加重学习负担，不宜使用。

第三篇：现代汉语试题

现代汉语期末考试试题上(一)一,填空题(每题1分,共10分)1.现代汉民族共同语是().2.据阻碍方式普通话声母可以分为().3.后鼻韵母有().4.普通话声调的四种调值是()5.传统的“六书”是指().6.汉 字标准化的四定是指().7.合成词是由()的词,包括()三类.8.语义场的类 型有().9.成语的特征是().10.词汇的发展变化主要表现在.二,名词解释(每题1分,共6分)1.音素 2.单元音 3.音位 4.词.5.义6.歇后语 三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)m(2)b(3)ch(4)k(5)x 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1)z —— zh(2)f—— h(3)ɑo —— iɑ(4)onɡ —— ionɡ(5)en —— in 3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(共5分)(1)优秀(2)权利(3)威武(4)爱护(5)谚语 四,分析题(共20分)1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分)倾销, 利害, 房间, 老乡,吩咐 ,年轻,仅仅,皑皑, 提高 ,地震 2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续——继续(2分)(2)愿望——希望(2分)(3断)果 ——决断——断武(3分)(4)要求——请求——恳求(3分)五,单项选择题(每题1分,共10分)1.语音的强弱跟说话时用力的大小.A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是.A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母,它们是.A.z,c,zh,ch,j,q

B.b,p,d,t,g,k

C.z,c,d,t,j,q

D.b,p,c,z,j,q

4.普通话中声母.A.都是清音 B.只有m,n,l,r是浊音,其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音m,n,l,r是清音,其他都是浊音

5.“瘦(shou)”这个音节的韵母是.A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母

6.全为齐齿呼韵母的一组是.A.金,永,力,此 B.拥,前,家,师C.咬,两,结,月 D.衣,列,流,小 7.下列各组字中没有指事字的是.A.大,人 B.要,亦 C.本,来 D.山,上

8.都可做定位不成词语素的一组是.A.子,头,第 B.言,子,头 C.头,根,民 D.言,民,第 9.下列各组词中全部是联绵词的是.A.崎岖,吩咐,阑干,苗条,囫囵 B.悄悄,蟋蟀,批把,卢布,拮据 C.犹豫,乌托邦,详细,伶俐,朦胧 D.叮当,叮咛,摩托,喽啰,吩咐 10.“呼和浩特好市民”中的语素有.A.一个 B.二个 C.三个 D.四个 六,简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义.(4分)3.举例说明语素,词与字三者的关系.(4分)4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(3分)现代汉语期末考试试题上答案(一)一1.以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通 话.2.塞音,擦音,塞擦音,鼻音,边音.3.iɑ,ie,uɑ,uo,üe.4.55,35,214,51.5.象形,指事,会意,形声,转注和假借.6.定量,定形,定音, 定序.7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词.复合式,附加式,重叠式.8.类属义 场,顺序义场,关系义场,同义义场,反义义场.9.意义的整体性,结构的凝固性.10.新 词不断地产生,旧词的逐渐消失和变化,词的语义内容和语音形式也不断地发生变化.二,名词解释(每题1分,共6分)1.音素:音素是构成音节的最小单位.2.单元音:发音时舌位,唇形及开口度始终不变的元音.3.音位:一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.4.词:词是最小的能够独立运用的语言单位.5.义项:是词的理性意义的分项说明.6.歇后语:是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语.三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)m 双唇,浊,鼻音(2)b 双唇,不送气,清,塞音(3)ch 舌尖后,送气,清,塞擦音

(4)k 舌根(舌面后),送气,清,塞音(5)x 舌面(前),清,擦音 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1)z — zh 相同点:发音方法相同都是不送气,清,塞擦音.不同点:发音部位不同, z 舌尖前音, zh舌尖后音.(2)f— h 相同点:发音方法相同都清,擦音.不同点:发音部位不同,f唇齿音,h 舌根(舌面后).(3)ɑo — iɑ 相同点:都是复韵母.不同点:ɑo 前响复韵母, iɑ后响复韵母.(4)onɡ —ionɡ 相同点:都是后鼻韵母.不同点:韵腹不同(onɡ 是u,ionɡ是ü).(5)en — in 相同点:都是前鼻韵母.不同点:韵腹不同en是e,in是i.3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(每个音节0.5分,共5分)韵母/例字声母 韵头 韵腹 韵尾 声调

优you i o u 55秀xiu x i o u 51权quan q üa n 35利li l i 51 威wei u e i 55武wu u 214爱ai a i 51护hu h u 51谚yan i a n 51语yu ü 214 四,分析题(共20分)1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分)倾销(偏正)利害(联合)房间(补充)老乡(附加)吩咐(联绵)年轻(主谓)仅仅(重叠)皑皑(叠音)提高(提高)地震(主谓)2.辨析下列各组同义词(共10分)(1)持续—继续相同点:都有不断的意思.不同点:“持续”是不间断,“继续”有前后接起来的意思.(2)愿望—希望

相同点:都有希望达到达到某种目的的意思.不同点:词性不同,“希望”还可以做动词.(3断)果 —决断—断武

相同点:都有决断,不犹豫的意思.不同点:断感情色彩不同,“果 ”褒义,决断“"中性,断贬义”武

(4)要求—请求—恳求(3分)相同点:都有让别人做某事的意思.不同点:语义轻重不同,“要求”轻,“请恳求”一般,“求”重.五,单项选择题(每题1分,共10分)1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.A 8.A 9.A 10.D 六,简答题(共14分)1.现代汉语语音有什么特点(3分)(1)没有复辅音(2)元音占优势(3)有声调 2.简要说明汉字形体演变的过程,并指出其中两次的大的变化及其意义.(4分)先后出现了甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书五种正式字体,以及草书,行书等辅助字 体.篆变奠定了方块字的基础,隶变奠定了现行汉字的基础,是汉字发展史上的转折点.3.举例说明语素,词与字三者的关系.(4分)词是造句单位,语素是构词单位,两者都是语言单位.字书写单位,是词,语素的书面 形式是书写单位.三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成.还有很多不一致的情 况.4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(3分)两者是互相依存互相渗透的.基本词汇是构成新词的基础,不断给语言创造新词,充实 扩大一般词汇,使词汇日益丰富.一般词汇中有的词,在语言的发展过程中,又能逐渐取 得基本词的性质 ,转为基本词,使基本词汇不断扩大.现代汉语期末考试试题上(二)一,填空题(每小题1分,共10分)1.语音同其他声音一样具有()四种要素.2.声母中的四个浊音是().3.中响复韵母有().4.汉语普通话共有()个音素,()个音位.5.轻声和儿化都有()的作用.6.汉字的形体演变经历了

几个阶段,其中()是两次大的变化.7.汉字标准化要求对汉字进行“四定”, 即(____).8.词义具有(_____)三种性质.9.外来词具有(____)类型.10.成语来源于 以下几个方面(_____).二,名词解释(每小题1分,共6分)1.现代汉民族共同语 2.语音 3.音位4.词 5.义项 6.歇后语 三,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)h(2)zh(3)n(4)ɡ(5)j 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)(1)s —— sh(2)j —— q(3)ɑn —— ɑnɡ(4)ɑi —— ei(5)iɑ —— uɑ 3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共5分)(1)shiā(虾)(2)ɡüé(决)(3)ɡō(郭)(4)tuēnɡ(通)(5)zīn(今)四,分析题(共20分)1.分析下列复合式合成词的类型.(每题1分,共10分)房间,雪崩,丝毫,飞快,游击, 改进,民主,注意,改革,纸张 2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)侵犯——侵占(2分)(2)壮大——强大(2分)(3)成果——结果——后果(3分)(4)希望——盼望——渴望(3分)五,简答题(每小题4分,共24分)1.举例说明声母与复音,韵母与元音的关系.2.举例说明普通话音节结构的特点.3.为什么说汉字是表意体系的文字4.结合词语谈谈词汇的发展变化.5.结合实例谈谈词义与语境的关系.6.成语有什么特点 与惯用语有什么区别 现代汉语期末考试试题上答案(二)一,填空题(每小题1分,共10分)1.音高,音强,音长,音色.2.m n l r.3.iao iou uai uei 4.32 32.5.区别意义,词性.6.甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,篆变,隶变.7.定量,定型,定音,定序.8.概括性,模糊性,民族性.9.音译,音译间译,音译加意译 ,字母10.神话寓言,历史故事,诗文语句 二,名词解释(每题1分,共6分)1.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普 通话.2.由人的发音器官发出的表达一定意义的声音.3.在一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.4.句中最小的能独立运用的语言单位.5.词的理性意义的分项说明.6.由近似谜面,谜底两部分组成,但有隐语性质的口头用语.三 ,语音题(共20分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)① 舌根清擦音 ② 舌间后不送气,清塞擦音 ③ 舌间浊鼻音 ④ 舌根不送气清塞音 ⑤ 舌面不送气清塞擦音 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分, 10分)①部位不同,方法相同 ②部位相同,方法不同 ③鼻韵母,韵尾不同 ④复韵母,韵腹不同 ⑤复韵母,韵头不同

3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共 5分)①舌间后音不能与齐齿呼相拼 ②舌根音不能与撮口呼相拼

③O 只能与唇音相拼 ④ueng 只能自成音节⑤舌间前音不能与齐齿呼相拼 四.分析题1.分析下列复合式合成词的类型

补充,主位,联合,偏正,偏正,补充,主位,动宾,联合,补充

2.辨析下列各组同义词.(10分)搭配对象不同(3分)词性不同(3分)感情色彩不同(4分)五1.凡是声母都是辅音,辅音不都是声母,元音都是韵母,韵母不都是元音 2.最多四个音素,元音占优势,可以没有辅音,不能没有声调,韵腹.3.汉字一般是表示单音节语素的字音与字意没有必然联系

4.新词不断产生,旧词逐渐消亡,词的语义内容与语音形式不断发生变化.5.语境可使语义单一化,具体化,增加临时性的意义,表现出词义的选择性

6.成语音节结构固定,具有书面语色彩,惯用语多三个音节动宾结构,具有口语色彩，使用时具有灵活性.现代汉语期末考试试题上(三)一1.语音具有()三种属性.2.声母的发音部位可分为()七类.3.后响复韵母有().4.汉语普通话共有()个音素,()个音位.5.音位变体可分为()两类.6.汉

字的形体演变经历了()几个阶段,其中()是两次大的变化.7.现行汉字的结构可 以从()三个方面进行研究8.实词都有与()相联系的()义,此外还可以()义.9.词汇的发展变化主要表现在().10.成语来源于以下几个方面().二,名词解释(每小题2分,共10分)1.现代汉语 2.音节 3.单纯词4.语义场 5.歇后语 三1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)h(2)zh(3)n(4)ɡ(5)j 2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)(1)s —— sh(2)j —— q(3)ɑn —— ɑnɡ(4)ɑi —— ei 3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)优 秀, 语 言, 明 月, 威 望 , 军 队, 论 文 四1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分)花朵,地震,领袖,崎岖,密植,老师,体验,潺潺,绿化,压缩 2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)骄傲——自豪(2分)(2)商量——商榷(2分)(3团结)——结合——结勾(3分)(4)希望——盼望——渴望(3 五1.举例说明韵母与元音的关系.(4分)2.共同语和方言是什么关系(4分)3.怎样理解汉字有一定的超时空性(5分)4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(4分)5.举例分析成语与惯用语有什么区别(4分)现代汉语期末考试试题上答案(三)一,填空题 1.物理,生理,社会.2.双唇,唇齿,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根.3.ia,ie,ua,uo,ue.4.32,32.5.条件变体,自由变体.6.甲骨文,金文,篆书,隶书, 楷书,篆变,隶变7.结构单位,书写顺序,造字法.8.概念,理性义,色彩义.9.新词不断产生，旧词逐渐消亡,词义内容和语音形式也不断变化.10.神话寓言,历史故事,诗文语句

二, 概念题1.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话.2.语音结构的基本单位,也是自然感到最小语音片断.3.由一个语素构成的词.4.通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类.5.由近似谜面,谜底两部分组成,带有隐语性质的口头用语.三,语音题(共19分)1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)(1)舌根,清,擦音(2)舌尖后,不送气,清,塞擦音(3)舌尖中,浊,鼻音(4)舌根,不送气,清,塞音(5)舌面,不送气,清,塞擦音

2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)(1)方法相同,部位不同(2)部位相同,方法不同(3)鼻韵母,韵尾不同(4)韵尾相同,韵腹不同 3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)一个音节最多四个音素,元音占优势,没有复辅音,有声调.列表略.四,分析题(共20分)1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分)补充,主谓,并列,单纯,偏正,附加,主谓,叠音,附加,补充 2.辨析下列各组同义词.(共10分)(1)意义,感情色彩不同(2分)(2)语体色彩不同(2分)(3)感情色彩不同(3分)(4)意义轻重不同 六,简答题(共21分)1.凡是元音都是韵母,但韵母不都由元音构成.(4分)2.共同语以一种方言为基础方言,从其他方言中吸收有用的成分,方言向共同语靠拢.3.汉字是表意体系的文字,汉字一般表示语素或词有意义,可以超越时间和空间的限制.4.基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的,基本词汇是构成新词的基础,不断创造 新词,扩大一般词汇.一般词汇中有的词又可以转为基本词,使基本词汇不断扩大.5.惯用语具有口语色彩,成语具有书面语色彩,惯用语含义单纯,成语含义丰富,惯用

语使用时具有灵活性,成语结构具有凝固性.(4分)

第四篇：管理学往年试题

管理学试题

（一）一、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1、计划

2、管理者

3、管理职能

4、管理环境

5、权利

6、保健因素

二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共15空，共30分）

1、根据管理者在一个组织中所处地位的不同，管理者可分为_____管理者、_____管理者、_____管理者。

2、有效的管理，要求既讲究_____,又讲究________。

3、计划有多种类型，按计划对执行者的约束力的不同，计划可分为______计划和______计划。

4、______的存在是组织存在的前提。

5、在组织设计过程中，将各项工作按工作的相同或类似性进行分类的部门化方法，属于_______部门化。

6、以直线为基础，在各级行政领导之下设置相应的职能部门从事专业管理的组织结构形式为______组织模式。

7、在一个组织中有三种不同性质的权力，它们分别是直线权力、______权利、_______权利。

8、在一个组织中，沟通可分为两大类：______沟通和______沟通。

9、动机是由人的______所引起的。

三、简答题（本大题共6小题，每题8分，共48分）

1、列举管理思想发展史上的主要管理理论学派，简述其基本观点。

2、简述理性决策的基本过程。

3、描述领导者的职责。

4、简述公平理论的基本内容

5、简述控制的基本过程

6、描述组织工作主要内容

四、论述题（本题共2小题，每题18分，共36分）

1、请举例说明组织目标及其在组织管理中的重要性

2、根据需求层次理论，归纳总结激励他人的基本方法

五、情景分析题（本题满分18分）究竟是谁的责任 某天深夜，总经理偶尔发现加油站员工在值班期间违规睡觉。第二天他便把企管部经理叫到办公室批评了一顿，责怪企管部监督不力，制度执行不严。企管部经理感觉很委屈：相关公司制度企管部已经认真制定完成，向公司各个部门交代沟通也很清楚，并且企管部也在认真的监督检查各部门的执行情况，但是不可能面面俱到，深夜里发生这种事，企管部也没有办法避免；况且加油站作为企管部的平级部门，企管部经理没有权利直接指挥加油站经理，发生这种事情，也就不应该由企管部承担责任（挨骂），而应由加油站经理负责。在该公司中，组织手册中规定：总经理负责全面主持公司的管理和业务；企管部经理作为公司综合管理部门负责人，主管公司规章制度的组织修订、监督执行以及对公司各部门的考核奖惩；加油站作为公司下属业务部门，等级上与企管部平级，其经理作为该业务部门负责人，负责实施该部门的业务运作和管理。请问：

1、在这件事情里，到底谁应该负责任，应负什么责任？

2、怎样做才能避免此类事件的发生？

答案：

一、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）

1、计划：计划职能包含规定组织的目标，制定整体战略以实现这些目标，以及将计划逐层展开，以便协调和将各种活动一体化。

2、管理者：管理者是指挥别人活动的人。

3、管理职能：19世纪初，法国工业家亨利•法约尔提出，所有的管理者都履行着五种管理职能：计划、组织、指挥、协调和控制。时至今日，仍按照管理职能来组织内容，不过已经精简为四个基本职能：计划、组织、领导和控制。

4、管理环境：管理环境是与实现组织目标直接相关的那部分环境，是由对组织绩效产生积极或消极影响的关键顾客群或要素组成的。

5、权力：权力是指一个人影响决策的能力。一个人在组织中所拥有的与职位相联系的正式权力，只不过的这个人影响决策过程的一种手段。

6、保健因素：保健因素是导致工作不满意感的因素。它的改善可以消除人们的不满意感（没有不满意），但并不能使员工真正得到满意感。“满意”的对立面是“没有满意”，而不是“不满意”；“不满意”的对立面是“没有不满意”，而不是“满意”。

二、填空题（本大题共9小题，每空2分，共15空，共30分）

1、根据管理者在一个组织中所处地位的不同，管理者可分为_高层____管理者、_中层____管理者、__基层___管理者。

2、有效的管理，要求既讲究_效果____,又讲究_效率_。

3、计划有多种类型，按计划对执行者的约束力的不同，计划可分为_具体_计划和_指导性_计划。

4、_组织宗旨_____的存在是组织存在的前提。

5、在组织设计过程中，将各项工作按工作的相同或类似性进行分类的部门化方法，属于__职能_部门化。

6、以直线为基础，在各级行政领导之下设置相应的职能部门从事专业管理的组织结构形 式为_直线职能型_组织模式。

7、在一个组织中有三种不同性质的权力，它们分别是直线权力、_参谋_权力、_职能_权力。

8、在一个组织中，沟通可分为两大类：_正式_沟通和_非正式_沟通。

9、动机是由人的_内在需要_所引起的。

三、简答题（本大题共6小题，每题8分，共48分）

1、列举管理思想发展史上的主要管理理论学派，简述其基本观点。当今的管理理论是一个不断地发展、检验、修正、再检验的结果。

20世纪前，在管理方面的主要贡献包括埃及金字塔的建设，亚当•斯密关于劳动分工的著作以及产业革命。埃及金字塔的修建是一项浩大的工程，它要求协调成千上万的人工作，显然，这需要管理技能。斯密关于制造针的著作生动地描绘了劳动分工可能产生的巨大经济性。产业革命在工厂制造商品成为更经济的生产活动，从而极大地增加了在生产作业中应用管理技术的需求。

20世纪前半期是一个管理思想多样化的时期。科学管理通过寻求从事每项工作的“最佳方法”追求更高的生产效率；一般行政管理理论家们寻求应用于整体组织的管理原则；人力资源方法集中于人的管理；定量化方法采用数学和统计技术改进资源分配的决策。弗雷德里克•泰勒提出了四项管理原则：（1）为一项工作的每一项要素发展一种科学方法；（2）科学地挑选和培训工人；（3）与工人合作；（4）在管理当局和工人之间合理地分配职责。科学管理使生产率提高300%甚至更高成为可能，应用科学管理原则使管理从一种凭感觉的活动，发展成为一门系列化的和科学性的学科。

亨利•法约尔是第一个将管理定义为一组普遍职能的人，这些普遍性的职能包括：计划、组织、指挥、协调和控制。他认为管理是一种涉及所有有关人的协调和控制的共性活动。马克斯•韦伯将理想的官僚行政组织定义为实行劳动分工、明确规定等级、订有详细的规则和制度，以及具有非人格化关系的组织。

霍桑研究引起了对组织职能中人的因素的新的重视，并提出了有关群体的规范和行为的新见解。管理开始积极地寻求提高雇员的工作满意度和士气的途径。人际关系倡导者对工作中人抱着强烈的信心，他们相信人的能力并认为管理实践应当提高雇员的满意度。与此形成对照，行为科学理论家对组织中人的行为进行客观的研究，他们小心地试图使他们的科学研究不搀杂进其个人的信念。像大多数研究领域一样，管理学在进入成熟阶段后也在趋向一体化。管理学的统一框架最早是在20世纪60年代初期提出来的。一共有四种方式被用来综合多样化理论观点。按照过程方法，管理者从事计划、组织、领导和控制工作；系统方法认识到组织内部活动之间，以及组织与外部环境之间的相互依赖；权变方法分离出影响组织行动和组织绩效的情境变量。

2、简述理性决策的基本过程。理性决策的制定过程。（1）识别问题；（2）确定决策标准；（3）给标准分配权重；（4）拟定方案；（5）分析方案；（6）选择方案；（7）实施方案；（8）评价决策效果。

3、描述领导者的职责。在带领和指导群众为实现共同目标而努力的过程中，领导者要发挥指导、协调和激励的职责作用。

（1）指导作用：在人们集体活动中，需要有头脑清晰、胸怀全局、能高瞻远瞩的领导者来帮助人们认清所处的环境，明确活动的目标和实现目标的途径。因此，领导者有责任指导组织各项活动的开展。

（2）协调作用：领导者需要化解人们的分歧，协调人们之间的关系，把大家团结起来，朝着共同的目标前进。

（3）激励作用：领导要通情达理、关心群众，为人们排忧解难，以高超的领导艺术诱发下属的事业心、忠诚感和献身精神，充实和加强他们积极进取的动力。由此可见，领导的职责是帮助下属尽其所能以达到目标。领导不是在群众的后面推动或鞭策，而是在群众的前面引导、鼓励群众实现共同的目标。

4、简述公平理论的基本内容 员工的积极性不仅受到自己绝对收入的影响，而且更受到其相对收入的影响。员工总是先考察自己的收入与付出的比率，然后还将这一比率与他人的比率进行比较。如果员工感觉到自己的比率与他人相同，则为公平状态；如果感到二者的比率不相同，则产生不公平感，他们会认为自己的收过低或过高。这种不公平感出现后，员工们就会试图去纠正它。

5、简述控制的基本过程 控制的过程：（1）衡量实际绩效：综合使用来自个人观察、统计报告、口头汇报、书面报告等四种信息，尽量采用定量方法，辅之以定性方法。（2）将实际绩效与标准进行比较：确定偏差范围。（3）采取管理行动来纠正偏差或标准：可以立即纠正或根本纠正，但修订标准要应特别小心。

6、描述组织工作主要内容

组织工作内容主要包括：组织职能包括决定组织要完成的任务是什么；谁去完成这些任务；这些任务怎么分类组合；谁向谁报告；以及各种决策应在哪一级上制定。

四、论述题（本题共2小题，每题18分，共36分）

1、请举例说明组织目标及其在组织管理中的重要性

目标是指期望的成果，这些成果可能是个人的、小组的或整个组织努力的结果。目标为所有的管理决策指明了方向，并且作为标准可用来衡量实际的绩效。比如某白酒制造厂的目标是在三年内成为国内销量最大的白酒制造商。组织目标具有如下特点：（1）多重性：实际目标不会是单一的。组织会有真实目标与宣称目标，组织对外宣称的目标往往取决于听众想听什么。比如上面提到目标，对内可能称获利最大的白酒制造商。（2）差异性：组织目标是组织在未来一段时间内要实现的目的，不同的组织具有不同的组织目标。上面提到的目标就限定了时间三年。（3）层次性：组织目标往往按其重要性或所涉及的范围大小分等分层。一般地组织目标可按重要性分为总目标、战略目标、行动目标三个层次。例子中的目标应该是一个三年期的总目标，还可分解为许多行动目标，如先成为浙江市场的龙头老大。（4）时间性：按照时间跨度的不同，组织目标可分为长期目标可分为长远目标、中期目标和近期目标。举的例子应该是一个中期目标。管理表现为有效实现目标的过程，组织目标是管理者和组织中一切成员的行动指南。目标规定了每个人在特定时期内要完成的具体任务，从而使整个组织的工作能在特定的时刻能够充分地融为一体。没有明确的目标，整个组织就会成为一盘散沙，管理也必然是杂乱的、随意的，组织中的任何人或者集体都不能指望有有效地实现其希望，组织也就失去其存在的价值。因此，组织目标是组织存在的前提，是组织开展各项工作的基础，在管理中起着重要作用：（1）组织目标是组织进行决策的基本依据；（2）努力是否符合目标是高效率的前提；（3）组织目标是组织内部协调的准则；（4）组织目标是业绩考核的基本依据。上面所举的白酒制造商的目标就能很好体现出目标在管理中的重要作用，它是该厂在三年内的行动指南，在这三年内厂家会调动资源实现这个目标。

2、根据需求层次理论，归纳总结激励他人的基本方法。需要层次论（马斯洛的需求五层次理论）的主要内容：（1）生理需要：食物、水、住所、性满足以及其他方面的生理需要。（2）安全需要：保护自己免受身体和情感伤害的需要。（3）社会需要：友谊、爱情、归属及再给接纳方面的需要。（4）尊重需要：内部尊重包括自尊、自主、成就感，而外部尊重含地位、认可、关注等。（5）自我实现需要：成长与发展，发挥自身潜能、实现自我理想的需要。这是一种追求追求个人能力极限的内驱力。马斯洛理论有二个基本论点：（1）人是有需要的动物，已经得到满足的需要不能再起激励的作用；（2）人的需要具有层次性，只有前一层需要得到满足后，上一层需要才显出其激励作用。根据需求层次理论，1、激励员工时要针对员工的需求给予合理的报酬,并且奖励品必须能在一定程度上满足员工的需求。首先，管理者要了解员工希望从工作中得到什么，即要了解员工的需求，据此我们才能确定合适的奖品。

2、工作目标应具有一定的挑战性。人们在完成一定难度的工作任务后，会有一定的成就感，可以满足他们的尊重或自我实现的需要。

3、通过教育培训，增强员工自我激励的能力。员工的工作热情和工作积极性通常与他们的自身素质有极大的关系。一般而言，自信心和进取心越强，比较注重高层次的需求，因此，这样的员工容易自我激励，表现出高昂的士气和工作热情，从而增强其自我激励的能力，这是管理者激励和引导下属行为的一种重要手段。

五、情景分析题（本题满分18分）究竟是谁的责任 某天深夜，总经理偶尔发现加油站员工在值班期间违规睡觉。第二天他便把企管部经理叫到办公室批评了一顿，责怪企管部监督不力，制度执行不严。企管部经理感觉很委屈：相关公司制度企管部已经认真制定完成，向公司各个部门交代沟通也很清楚，并且企管部也在认真的监督检查各部门的执行情况，但是不可能面面俱到，深夜里发生这种事，企管部也没有办法避免；况且加油站作为企管部的平级部门，企管部经理没有权利直接指挥加油站经理，发生这种事情，也就不应该由企管部承担责任（挨骂），而应由加油站经理负责。在该公司中，组织手册中规定：总经理负责全面主持公司的管理和业务；企管部经理作为公司综合管理部门负责人，主管公司规章制度的组织修订、监督执行以及对公司各部门的考核。加油站作为公司下属业务部门，等级上与企管部平级，其经理作为该业务部门负责人，负责实施该部门的业务运作和管理。请问：

1、在这件事情里，到底谁应该负责任，应负什么责任？ 一个人在组织中做什么取决于其角色。企业管部经理和加油站经理都是管理者。组织中出现任何问题，问题出在下属身上，根子在管理者身上。寻找问题的原因应从管理者是否很好地履行了其管理职能着手。管理者的最终任务是保证组织目标的实现，管理者必须采取一切手段保证目标的实现。

管理者是在组织中从事管理工作并对此负责的人。管理者拥有指挥下属的特权，但也负有要对下属的工作承担责任的额外责任。

在一个组织中，有三种不同性质的权力：直线权力是组织中上级指挥下级的权力；参谋权力是组织成员所拥有的向他人咨询或建议的权力；职能权力是根据高层管理者的授权而拥有的对其他部门可人员的直接指挥权。

直线权力与职能权力的关系是：直线有大权、职能有特权。加油站经理对加油站员工拥有直线权力，也就拥有直线责任。而企管部对加油站员工负有的是职能权力，所以承担职能责任。所以，两者都负有责任，只是所负责任不同，但是，主要责任是加油站经理所负的直线责任，因为加油站员工是直接归他所辖的。

2、怎样做才能避免此类事件的发生？在组织上，应该使各个部门的职责明晰，让各个部门知道在事情中自己拥有的权力是什么，所负的责任又是什么，要使权力和责任对等，消除互相扯皮的现象。在领导上，要注意激发起员工的工作的积极性，使他们乐于从事本职工作。在控制上，要建立完善的监督机制，表现好的员工得到奖励，对差的则给予一定的惩罚措施。总而言之，管理者就是要：设计和维护一种环境，使身处其间的人们能在组织内协调地工作，以充分发挥组织的力量，从而有效地实现组织目标。

管理学试题

（二）一、单项选择题（每小题2分，共40分）

1．管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点，它反映的是（B）

A.经济性和目的性 B.必要性和目的性

C.经济性和必要性 D.有效性和经济性

2．科学管理的中心问题是（C）

A．提高管理水平

B．提高人的积极性

C．提高劳动生产率 D．提高市场占有率

3．在计划表现形式中，规定处理问题的例行方法、步骤的是（C）

A．战略 B．规划 C．程序 D．规则

4．计划工作的起点是（D）

A．确定计划工作的假定条件，并加以宣传

B．预测执行计划时的环境

C．设计各种可供选择的备选方案

D．对将来可能出现的机会加以估计

5．限定因素指的是（B）

A．有利于目标实现的因素

B．妨碍目标实现的因素

C．与目标实现无关的因素

D．人为限定的假设因素

6．下列对许诺原理的表述中正确的是（B）

A．许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性大

B．许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性小

C．许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性小

D．许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性大

7．管理实践中，经常会出现计划往往赶不上变化的现象，故需要调整计划或重新制订计划，这遵循的是（D）

A．限定因素原理

B．许诺原理

C．灵活性原理

D．改变航道原理

8．通常情况下预测公式x1+1=x1+α（x1-x1）中α的取值范围是（D）

A．－l~＋l之间的小数

B．绝对值大于1的数

C．绝对值小于1的数

D．0~1之间的小数

9．预测方法中的“关联树法”属于（A）

A．直观型预测方法 B．单纯外推法

C．周期变动分析法 D．计量模型预测法

10．利用边际分析法进行决策时，若要实现“取得最大利润”的目标，应满足的条件是（D）

A．追加的收入大于追加的支出

B．追加的收入等于追加的支出

C．追加的收入小于追加的支出

D．追加的收入是追加支出的二倍

11．决策树决策法是（A）

A．期望值决策法的一种形式

B．主观决策的一种方法

C．线性规划法的一种形式

D．定性决策的一种方法

12．从组织工作角度看，下面哪种情况会造成组织工作的窒息（D）

A．高弹性的集权 B．中等弹性的集权

C．低弹性集权

D．无弹性集权

13．“集中政策，分散经营的组织结构”属于（C）

A．直线型组织结构 B．职能型组织结构

C．事业部制组织结构 D．矩阵结构

14．在经营管理层次中战略规划层的时间幅度一般是（C）

A．以内

B．l－3年

C．3－5年

D．5年以上

15．一般说来，管理层次所拥有的能够确定集权或分权程度的是（B）

A．审批权

B．决策权

C．组织权

D．计划权

16．人员配备的对象是（D）

A．高层次管理人员

B．主管人员

C．非主管的一般员工

D．全体人员

17．新技术革命条件下组织竞争的重点是（C）

A．先进的组织结构的竞争

B．有效的激励机制的竞争

C．人才的竞争

D．技术的竞争

18．按企业规模划分，初级工业企业中领导人应拥有的最重要的能力是（A）

A．技术能力

B．管理能力

C．财务能力

D．安全能力

19．美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能是（A）

A．技术技能、人事技能、概念技能

B．技术技能、学习技能、人事技能

C．人事技能、学习技能、概念技能

D．概念技能、学习技能、技术技能

20．“主管人员越是能够了解下属的需求和愿望，并给予满足，就越能够调动下属的积极性，使之能为实现组织的目标作出更大的贡献”原理属于（B）

A．沟通联络原理

B．激励原理

C．直接管理原理

D．目标协调原理

二、多项选择题（每小题3分，共15分）

1．计划工作，就是根据实际情况，提出未来一定时期内组织所要达到的目标及实现目标的方法，具体内容包括（ABCDE）

A．做什么

B．何时做

C何地做

D．何人做

E．如何做

2．下列各项中属于目标管理缺点的有（ACD）

A．目标管理理论还没有得到普及和宣传

B．不利于暴露组织机构中的缺陷

C．目标一般是短期的，易造成短期目标与长期目标脱节

D．目标管理不够灵活

E．目标管理不利于进行有效的控制

3．人员配备原理包括（ACD）

A．责权一致原理 B．灵活性原理

C．用人之长原理 D．职务要求明确原理

E．集权与分权相结合原理

4．群众考评是对主管人员考评的一种方法，其中所谓的“群众”包括（ABCE）

A．主管人员本人

B．非主管人员

C．同级主管人员

D．上级主管人员

E．下属主管人员

5．较为可靠的假设是直接控制法合理性的依据，这些假设是（ABCE）

A．合格的主管人员所犯的错误最少

B．管理工作的成效是可以计量的

C．在计量管理工作成效时，管理的概念、原理和方法是有用的判别标准

D．出现的偏差可以预料并能及时发现

E．管理基本原理的应用情况是可以评价的三、名词解释题（每小题4分，共20分）

1． 管理

2． 管理突破过程

3．平行沟通

4． 9．1 型管理

5． 零基预算

四、问答题（共25分）

1． 简述理想行政组织体系的特点。

2． 简述管理过程学派的基本观点。

3． 简述激励理论的基本种类。

4． 简要说明预算的编制步骤。

管理学原理试题答案

一、单项选择题

1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.D 8.D 9.A 10.B 11.A 12.D 13.C 14.C 15.B 16.D 17.C 18.A 19.A 20.B

二、多项选择题

1.ABCDE 2.ACD 3.ACD 4.ABCE 5.ABCE

三、名词解释题

1．管理是一个过程，是让别人与自己一同去实现既定的目标，是一切有组织的集体活动所不可缺少的要素。

2．在一个组织中经常出现两类问题：一类是急性问题，另一类是慢性问题。要打破现状，解决慢性问题，是需要一段时间的，这段活动时间就叫“管理突破过程”。

3．平行沟通是指组织中各平行部门或人员之间的信息交流，这包括一部门的人员与其他部门的上级、下级或同级人员之间的直接沟通。

4．管理方格图中的基本极端类型之一，也叫“独裁的、重任务型的管理”，指这类领导仅仅关心促成一种高效率的经营活动，而对人则几乎或根本不关心，他们的领导方式是极端专断的。

5．零基预算，即“以零为基数”的预算。这种方法的基本思想是：把组织的计划分为由目标、业务和所需要的资源等组成的几个“分计划”，然后从零开始计算每个分计划的费用，避免了预算控制中只注意前段时间变化的倾向。这种方法一般仅应用于一些辅助性生产和服务型企业，而不用于实际生产性企业。

四、简答题

1．(1）明确的分工；(2)自上而下的等级系统；（3）人员的任用通过正式考评和教育培训；（4）职业管理人员；（5）遵守规则和纪律；（6）组织中人员的关系完全以理性准则为指导，不受个人情感的影响。2．（1）管理是一个过程，即让别人和自己去实现既定目标的过程。（2）管理过程的职能有五个，即计划工作、组织工作、人员配备、指挥（指导与领导）和控制。（3）管理职能具有普遍性。（4）管理应具有灵活性。

3．激励理论可分为三大类，即激励内容理论、激励过程理论和行为改造型理论。

（1）内容型激励理论。主要包括需求层次理论、双因素理论与激励需求理论。

（2）过程型激励理论。主要包括期望理论和波特——劳勒模式。

（3）行为改造型理论。主要包括激励强化理论和归因论。

4．（1）上层主管人员将可能列入预算或影响预算的计划和决策提交预算委员会。

（2）负责编制预算的主管人员向各部门主管人员提出有关预算的建议并提供必要的资料。

（3）各部门主管人员编制本部门预算并相互协调矛盾。

（4）各部门预算汇总整理成总预算，预拟资产负债表及损益表计算书，以表示组织未来预算期限中的财务状况，最后将预算草案交预算委员会和上层主管人员核查批准

管理学试题

（三）一、简答题（每题5分，共３０分）1.简述人际关系学说

2.组织设计的目的和任务分别是什么？

3.组织在变革中遇到的阻力来自于哪些？如何管理？ 4.有人说“领导的权力来自于职权”，请做出评价。5.简述管理方格理论。6.简述需要层次理论。

二、选择题（每题１分，共２０分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.管理的二重性是指（）

A、精神性和物质性

B、自然属性和社会属性 C、特殊性和普遍性

D、效率性和效益性

2.国内外经济管理界所谓的“新理论”、“新概念”、“新模式”层出不穷，时髦但不持久，这给实际管理人员增加了无形压力，对其争议，你认为哪种正确。（）

A、在环境变化情况下不可能“一招鲜吃遍天”，所以管理者必须以这种方式推程出新。B、管理模式需随经济发展而变，否则就会落后。C、管理要出奇制胜，管理模式必须创新。

D、万变不离其宗，管理的核心仍离不开如何建立选人、引人、用人、育人、留人机制。3．泰罗认为科学管理的中心问题是（）A、实现标准化

B、制定科学报酬制度 C、提高人工素质

D、提高工作效率 4.有关计划，下面说法错误的是（）

A、计划是对组织在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排 B、计划的核心内容是决策，它在一定意义上可以降低组织活动的风险

C、计划跟不上变化，所以制订计划作用不大，现实生活中也经常出现为制订计划而制订计划的现象。

D、根据计划对企业经营影响广度的不同，可将计划区分为战略计划和战术计划 5.从广义上讲，决策就是（）A、人们为实现一定的目标所实施的行动计划

B、人们为实现一定的目标所作的行为设计及其抉择 C、人们为实现一定的目标而形成的思维模式 D、人们为实现一定的目标所完成的工作任务

6.根据决策问题的重复程度不同，决策可分为（）A、例行决策和程序性决策

B、程序性决策和常规性决策 C、定型化决策和程序性决策

D、程序性决策和非程序性决策 7.有一种说法认为“管理就是决策”，这实际上意味着（）

A、对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功 B、管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的 C、决策能力对于管理的成功具有特别重要的作用 D、管理首先需要的就是面对复杂的环境作出决策

8.有时，一位工作表现很出色的基层主管在被提升为中层主管、进而高层主管后，尽管工作比以前更卖力，绩效却一直甚差。其中的原因很可能就在于这位管理人员并没有培养起从事高层管理工作所必需的（）

A、概念技能 B、技术技能 C、人际技能 D、领导技能

9.确定合理的管理幅度是进行组织设计的一项重要内容。关于什么是合理的管理幅度，对于下列四种说法，你最赞同哪一种？（）

A、管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低。

B、管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升。

C、管理幅度应视管理者能力、下属素质、工作性质等因素的不同而定。

D、管理幅度的确定并不是对任何组织都普遍重要的问题，无须过多考虑。10.在组织的部门设计基础上，组织设计的任务在于进一步进行（）A．职位设计

B．制度设计

C．管理设计

D．机构设计

11.AB公司经过慎重论证和专家咨询，确立了当前的组织结构设计方案。如果有以下情况发生，你认为哪一种会对其组织结构形式构成最严重的威胁？（）

A、公司总部的搬迁

B、公司董事会成员的调整 C、国家产业政策重大调整导致公司竞争战略的根本性转变 D、竞争者的策略调整 12．企业管理人员的来源可以采用外部选聘与内部培养这样两种不同的做法，从对企业的长期发展的影响来看，其中内部培养做法所存在的主要问题是（）

A、会打击外部应聘人员的应聘积极性

B、不利于企业骨干人员的稳定

C、不利于对选聘对象的全面了解

D、会引起同事不满并造成近亲繁殖

13.某大企业人才济济、设备精良，长期以来以管理正规、有序而自诩。但近年来该企业业绩不佳，尤其是干群士气低落，管理人员和技术人员的流失率逐年升高。从管理职能的角度分析，该企业最有可能是哪一方面工作存在问题？（）

A、计划职能 B、组织职能 C、领导职能 D、控制职能 14.某大型企业的陈先生多年担任总工程师职务，前不久正式退居二线，但他的继任者在进行重大工程技术决策前，总还是要主动前去征询他的意见。之所以出现这种情况，你认为主要是陈先生拥有以下哪方面的影响力（）

A、任职多年

B、德高望重

C、势力较大

D、技术专长

15.你的部门因预算的限制，有必要进行整编。你请了本部门中一位经验丰富的人负责这项工作。他在你部门的每个领域都工作过，你感到他有能力完成这一任务，可他却似乎对这一任务的重要性反映漠然。此时，你应当采取那种领导方式（）

A、高任务、高关系 B、高任务、低关系 C、低任务、高关系 D、低任务、低关系

16.菲德勒阐明的领导情境的三个关键性方面是（）A、组织外部环境、组织内部环境、组织任务 B、任务取向、下属成熟度、领导风格 C、专制独裁式、开明专制式、协商参与式 D、职位权力、任务结构、领导者与下属的关系

17.根据双因素理论，下列因素中属于激励因素的是（）

A、工资 B、工作安全 C、提 升 D、个人生活 18.以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释（）？

A、一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物 B、穷人很少参加排场讲究的社交活动

C、在陋室中苦攻“哥德巴赫猜想”的陈景润

D、一个安全需要占主导地位的人，可能因为担心失败而拒绝接受富于挑战性的工作 19.在管理控制活动中，有一种控制是用过去的情况来指导现在和将来, 这种控制是（）

A、前馈控制 B、反馈控制 C、过程控制 D、间接控制 20.纠偏措施制定的依据是（）A、产生偏差的原因

B、产生偏差的影响 C、产生偏差的人员

D、产生偏差的管理模式

三、案例分析题（每小题10分，共20分）1.升任公司总裁后的思考

郭宁最近被一家生产机电产品的公司聘为总裁。在他准备去接任此职的前一晚上，他浮想联翩，回忆起他公司工作20多年的情况。

他在大学时学的是工业管理，大学毕业获得学位后就到该公司工作，最初担任液压装配单位的助理监督。他当时感到真不知如何工作，因为他对液压装配所如甚少，在管理工作上也没有实际经验，他感到每天都手忙脚乱。可是他非常认真好学，他一方面仔细参阅该单位所订的工作手册，并努力学习有关的技术书刊；另一方面监督长也对他主动指点使他渐渐摆脱了困境，胜任了工作。经过半年多时间的努力，他己有能力独担液压装配监督长的工作。可是，当时公司没有提升他为监督长，而是直接提升为装配部经理，负责包括液压装配在内的四个装配单位的领导工作。

在他当助理监督时，他主要关心的是每日的作业管理，技术性很强。而当他担任装配部经理时，他发现自己不能只是关心当天的装配工作状况。他还得做出此后数周乃至数月的规划，还要完成许多报告和参加许多会议，他没有多少时间去从事他过去喜欢的技术职责。当上装配部经理不久，他就发现原有的装配工作手册己基本过时，因为公司己安装了许多新的设备，吸收了一些新的技术，这令他花了整整一年进间去装订工作手册，使之切合实际。在修订手册过程中，他发现要让装配工作与整个公司的生产作业协调起来是需要有很多讲究的。他还主动到几个工厂去访问，学到了许多新的工作方法，他也把这些吸收到修订的工作手册中去。由于该公司的生产工艺频繁发生变化，工作手册也不得不经常修订，郭宁对此都完成得很出色。他工作了几年后，不但自己学会了这些工作，而且还学会如何把这些工作交给助手去做，教他们如何做好，这样，他们可以腾出更多时间用于规划工作和帮助他的下属工作得更好，以及花更多的时间去参加会议，批阅报告和完成自己向上级的工作汇报。

当他担任装配部经理6年之后，正好该公司负责规划工作的副总裁辞职应聘于其他公司，郭宁便主动申请担任此职务。在同另外5名竞争者较量之后，郭宁被正式提升为规划工作副总裁。他自信拥有担任此新职位的能力，但由于此高级职务工作的复杂性，仍使他在刚接任时碰到了不少麻烦。例如，他感到很难预测1年后的产品需求情况，可是一个新工厂的开工，乃至一个新产品的投入生产，一般都需要在数年前做出准备。而且在新的工作岗位上他还要不断处理市场营销、财务、人事、生产等部门之间的协调，这些他过去都不熟悉。他在新岗位上越来越感到：越是职位上升，越难于仅仅按标准的工作程序去进行工作。但是，他还是渐渐适应了，做出了成绩，以后又被提升为负责生产工作的副总裁，而这一职位通常是由该公司资历最深的、辈分最高的副总裁担任的。到了现在，郭宁又被提升为总裁。他知道，一个人当上公司最高主管职位之时，他应该自信自己有处理可能出现的任何情况的才能，但他也明白尚未达到这样的水平。因此，他不禁想到自己明天就要上任了，今后数月的情况会是怎样？他不免为此而担忧!问题：

1．郭宁担任液压装配单位的助理监督时，他的任务是作业管理，作业管理的特点是：

A．计划内容具体且时间单位较短 B．计划内容具有较强的灵活性 C． 计划的风险性较低 D．A+C 2．郭宁一步步从基层领导岗位到高层领导岗位，其管理职能所发生的主要变化是：

A．用在领导职能的时间增加，其他职能时间减少

B．用在计划、组织、控制职能时间增加，领导职能时间减少 C．用在决策的时间增加，其他各项职能时间均减少

D．管理职能对各个层次的管理者同样重要，不存在耗费时间和精力方面的变化 3．郭宁当上装配部经理以后，花了整整一年的时间去装订工作手册，对此，你的评价是：

A．正确，因为工作手册的修订是装配部计划工作的一部分 B．不正确，此项纯系业务活动，不属于计划

C．不正确，郭宁应将精力投入市场调查，了解用户对产品的需求 D．难以得出结论

4．郭宁担任总裁后，如果参加培训，其主要重点是：

A．总结他在基层管理的经验，以便推而广之 B．了解现代管理的前沿知识，完成知识更新

C．学会激励和用人方面的技巧 D．改变态度，完成管理角色的重新定位 5．郭宁提出，在新的岗位上，他还要不断处理市场营销、财务、人事、生产等部门之间的协调，这意味着，郭宁应更多的注意：

A．系统理论的应用 B．权责理论的应有

C．人际关系理论的应用 D．法约尔管理十四原则的应用

２.苏的职业生涯

苏•雷诺兹（Sue ReynoIds），今年22岁，即将获得哈佛大学人力资源管理的本科学位。在过去的两年里，她每年暑假都在康涅狄格互助保险公司打工，填补去度假的员工的工作空缺，因此她在这里做过许多不同类型的工作。目前，她已接受该公司的邀请，毕业之后将加入互助保险公司成为保险单更换部的主管。

康涅狄格互助保险公司是一家大型保险公司，仅苏所在的总部就有5000多名员工。公司奉行员工的个人开发，这已成为公司的经营哲学，公司自上而下都对所有员工十分信任。苏将要承担的工作要求她直接负责25名职员。他们的工作不需要什么培训而且具有高度的程序化，但员工的责任感十分重要，因为更换通知要先送到原保险单所在处，要列表显示保险费用与标准表格中的任何变化；如果某份保险单因无更换通知的答复而将被取消，还需要通知销售部。

苏工作的群体成员全部为女性，年龄跨度从19岁－62岁，平均年龄为25岁。其中大部分人是高中学历，以前没有过工作经验，她们的薪金水平为每月1420美元－2070美元。苏将接替梅贝尔•芬彻的职位。梅贝尔为互助保险公司工作了37年，并在保险单更换部做了17年的主管工作，现在她退休了。苏去年夏天曾在梅贝尔的群体里工作过几周，因此比较熟悉她的工作风格，并认识大多数群体成员。她预计除了丽莲•兰兹之外，其他将成为她下属的成员都不会有什么问题。丽莲今年50多岁，在保险单更换部工作了10多年，而且作为一个“老太太”，她在员工群体中很有分量。苏断定，如果她的工作得不到丽莲•兰兹的支持，将会十分困难。

苏决心以正确的步调开始她的职业生涯。因此，她一直在认真思考一名有效的领导者应具备什么样的素质。试回答以下问题

1.影响苏成功地成为领导者的关键因素是什么？

2.你认为苏能够选择领导风格吗？如果可以，请为她描述一个你认为有效的风格。如果不可以，请说明原因。

3.你认为一名合格的领导者应具备哪些方面的素质？

四、计算题（15分）

某企业为了扩大某产品的生产，拟建设新厂。据市场预测，产品销路好的概率为0.7，销路差的概率为0.3。有三种方案可供企业选择：

方案一：新建大厂，需投资300万元，根据估计，销路好时，每年可获利100万元；销路差时，每年亏损20万元。服务期10年。

方案二：新建小厂，需投资140万元，销路好时，每年可获利40万元；销路差时，每年可获利30万元。服务期10年。

方案三：先建小厂，三年后销路好时再扩建，需追加投资200万元，服务期为7年，估计每年获利95万元。

问哪种方案最好？

四、计算题（15分）决策树为：

方案1的期望收益为：[0.7*100+0.3*（-20）]*10-300=340（万元）； 方案2的期望收益为：[0.7*40+0.3*30]*10-140=230（万元）； 结点④的期望收益为95*7-200=465万元，大于结点⑤的期望收益40*7=280万元，所以销路好时，扩建比不扩建好。

方案3的期望收益为：（0.7*40*3+0.7*465+0.3*30*10）-140=359.5（万元）； 故在三种方案中，方案3最好。

注：本题共15分，正确画出决策树给3分，方案1、2、3的期望收益计算正确各给3分，对于结点④和⑤的期望收益计算正确各1分，结果正确给1分。

五、论述题（15分）论述现代管理理论的发展。

试题

（三）标准答案

一、简述题

1.梅奥在霍桑试验基础上，提出了与古典管理理论不同的观点—人际关系学说。该学说的论点为：

①人是社会人，而不是经济人。②企业中存在着非正式组织。

③生产率的提高主要取决于工人的态度以及他和周围人的关系。2.组织设计的目的：动态地反映外在环境变化的要求；协调好组织中部门间的人员与任务间的关系。组织设计的任务：设计清晰的组织结构；编制职务说明书。

3.组织变革的阻力

1）个人阻力：利益上的影响；心理上的影响

2）团体阻力：组织结构变动的影响；人际关系调整的影响 消除组织变革阻力的对策

1）分析变革的阻力和推力的强弱 2）创新组织文化

3）创新策略方法和手段

4.该句话的说法不正确。领导权力狭义上说是职权，广义上是影响别人行为的能力，包括三个方面：领导者个人的专长权，即产生于领导者所拥有的专门知识或特殊技能；领导者个人的影响权，即来自于追随者认可的由个人经历，性格或榜样产生的力量；领导者担任的管理岗位所赋予的管理制度权力。

5.美国德克萨斯大学的布莱克和穆顿对理想的领导方式加以分析综合，于1964年设计了一个巧妙的管理方格图，令人醒目地表示主管人员对生产关心程度和对人的关心程度。该理论把对生产的关心和对人的关心进行评估，给出等级分值，标注在两维坐标轴上，并分别划出9个等级，从而生成81种不同的领导类型。

6.需要层次理论，由美国心理学家马斯洛1954年提出。主要理论要点：

（1）人的需要是有层次的，由低到高分为生理需要、安全需要、社会的需要、尊重的需要和自我实现需要。如图示：

（2）需要的实现和满足具有顺序性，即由低到高逐级实现。（3）人的激励状态取决于其主导需要是否满足。（主导需要是指在各种需要中占统治地位的需要。）

（4）不同的人，各层次需要的强烈程度不一样。注：每小题5分，接近答案者可酌情给分。

二、选择题（每题１分，共２０分）

B D D C B D C A C A C D C D C D C C B A

三、案例分析题（每小题10分，共20分）1.升任公司总裁后的思考

1.D

2.B

3.A

4.D

5.A ２.苏的职业生涯

（1）每一个组织的领导者，都具有一定的权力。领导者的权力包括：职权和权威。权力主要来自两个方面：一是来自于职位的权力，即职权。二是来自于领导者个人的权力，即权威。这种权威不是由领导者在组织中的位置所决定的，而是由其自身的某些特殊条件和才能所决定的。权威不随职位的消失而消失，而且这种权威对人的影响是发自内心的。

........................６分（2）可以选择领导风格，在工作结构化较高，领导与下属关系的好坏决定工作是否能有效开展的情境下，关心人的领导比较容易开展工作。

......................８分

（3）一名合格的领导者应该具有以下四种素质：思想素质、知识素质、业务素质、身体素质等。

......................１０分

注：本题给出的仅为答案要点，要求学生还要有必要的阐述。

五、论述题（15分）

本题只需给出西方管理理论的不同发展阶段及其代表性理论（包括观点）即可。学生可按照下面的框架加以论述。

（一）古典管理理论（19世纪末、20世纪初）

1、泰勒的科学管理

科学管理著重研究如何指向单个工人的生产率，其代表为泰罗制。（观点略）

2、法约尔的一段管理理论

一般管理理论，着重研究管理职能和管理原则。代表人物法约尔。

3、韦伯的行政组

织理论

Weber的主要贡献是指出了“理想的行政组织体系”理论，这集中反映在《社会组织与经济组织》一书中。

（二）行为科学理论（20世纪30年代-）代表理论为梅奥创立的人际关系学说。（观点略）

（三）现代管理理论（二次大战后）

二次大战后,管理理论呈现出“丛林”时期，美国著名管理学家孔茨（H·Koontz）在1980年，把管理划分为11个学派。

注：采点给分，第一大点9分，第二、三大点各3分，共15分。

第五篇：往年面试试题

2011年小升初已尘埃落定，所谓几家欢喜几家忧，在这搜集了今年各校的面谈内容，供明年小升初的家长作参考：（不断更新）

张江往年面试试题小结：

张江：

面谈内容：

1.百科知识问答里20道题目

2.数学和英语的测试，10道奥数题

3.体育活动

4.分小组讨论

5.问一些和作业有关的题

上外附中往年面试试题小结：

英语卷（卷五）

一、先是回答问题：

1.What day is it today?

2.We play the flute.（模仿动词搭配造句）（）the drum---hit

3.Sally and Simon play on the seasaw.Sally tried very hard, but she is still in the air（腾在空中）, do you know why?---She is lighter/He is heavier.二、模仿单词和对话：

模仿了对话，就回答问题。根据男老师的语气选择他的意思

三、听文章回答问题：

听到一半有一句话时:...but we only know the history of basketball，然后选下文有可能是关于什么的。差不多是这样的：1891年，一个加拿大的老师在美国发明了篮球。由于是冬天，不能在户外运动，詹姆斯就拿了两个篮子放在墙上，把学生分成两组，让他们把球投进篮子里。但把篮球在捡出来太累了，他就在篮球网下剪了两个洞，这样大家都很高兴来玩篮球。1936年，篮球成为了奥运项目。

回答问题：

1.Did the basketball game start in Canada?---No.2.What did James let the students do?

3.Why did James cut holes at the bottom of the baskets?

四、接下来是朗读、填单词、和判断对错。

五、口头作文是关于：日本把核污染水倒入大海，大海成了什么样？

综合卷（语、数、常识）（卷六）：

一、常识题包括辛亥革命，听音乐选景色等。

二、语文题包括古代汉字变成了什么汉字、根据图画选择诗句、补充成语、补充诗句、朗读短文并回答，没有口头作文。

三、数学题包括计算题、图形题、行程问题、周期问题和类似数阵图的有三个圆圈的题目。

英语：（卷8）

一、快速应答

1、What day is today？

3、模仿单词造句。

二、模仿单词和句子，每个各读两遍并回答问题

模仿一下语音语调

又读了一段对话，关于一个女的想要把自己的鞋放到桌子底下，那个男的不同意，读了两遍，要你跟读。

听完对话后，回答一个问题，那个男的对那个女的如何？（一个记不清了，一个是友好的，还有一个是粗鲁的）

三、听文章，选择恰当的题目

听一段文章，是关于淡水和咸水的，然后从四个选项中选出一个作为这篇文章的标题。还有一段练习，就是再听一遍，回答三个问题，第一个是简单回答，第二、三个是详细回答。

四，阅读文章，回答问题

文章是关于加拿大的鹅（似乎基本上下午考的学生都是关于动物的），然后让你在一句句子中填上两个单词，再是四道判断对错，只要回答对错就可以了。（注意回答的时候不能看卷子。）

五、Topic speaking

关于如果世界上没有鸟，这个世界会变得怎么样。

综合：（卷8）

语文：

一、常识

1、录音机里面放音乐，我听出来是2010南非世界杯的主题曲，就是非洲风情。

2、关于美国近期让农民买什么东西就可以得到好处。

3、我们到海南岛，一定要吃的是什么水果。有四个选项。

4、一道甲骨文

5、他说的天（花乱坠），让我都快迷了。（给你提示，以“天”开头的成语。）

6、给我们看一幅画，上面画了一些竹子和一个人，根据这幅画选择这首诗的内容。这首诗的作者是清朝的郑燮，他被称为“扬州八怪”之一。

二、朗读文章并回答

这篇文章是关于狮子王让他的臣民要干什么什么，但是不让他自己的家人这么做。

1、问划线部分使用了什么写作方法。

2、写这个狮子王用了讽刺的手法，体现了他的什么？

数学：

题目有：计算题（不能简便运算）、图形题、行程问题（三辆火车的火车过桥问题）、周期问题（98集电视剧在每周的一到四和周四和周日播放，最后一集在周几播放？）类似数阵图的有三个圆圈的题目（上外附中欢迎你这七个字分别代表了1到7这七个数字，问：外=7）。

语文（第10套）

语文：

1.听音乐，辨别中国哪个地区风情音乐---（月光下的凤尾竹）

2.中国有上海证券交易中心和（深圳）证券交易中心

3.日本樱花开放的地区顺序的，---考地理自然常识，气候的地区变化

4.威廉王子结婚大礼，万（人空巷）--考成语

5.一幅水墨画，其中画了一些山。两句诗句，问那句更符合画意。

6.（1。青海长云暗雪山，孤城谣望玉门关。2。。远上白云有人家）

吟出前一句诗的后面两句。

7.小故事，朗读第二、三段。关于书生和商人。说出书生的话的修辞手法，两人各犯了哪两个错误。

”

8.添加一题，古汉字辨别。四根竖线，一根横线，边上还有一只笔。我女儿猜的是“册“字。

数学：

1.10个人的分数，算平均分。

2.一堆小球，找规律，然后求第7行第4个球的值

3.4个直角边长为3和5的三角形围城正方图形的面积。

4.A到B如果用60千米/时的速度5：30到，如果用80千米的速度是3：30 到，求A到B路程

5.25枚正面朝上的硬币，第一次翻动是1 的倍数的，第二次翻动2的倍数的，一直到第25次，翻动第25倍数的。问这样下来，还有几枚硬币正面朝上。

英语：

一、快听快答

二、模仿两个词语，听一个男老师和女老师对话两遍。模仿。根据男老师语调选择男老师想表示的意思（很喜欢，或不喜欢、和很不喜欢）

听一篇文章的第一段，关于兔子的，四个选项猜测下一段会讲什么？

继续听第二段，回答三个问题。

读一篇短文，关于frozen land,然后给一句话，填两个词。

听问题判断对错。

三、FREE TALK。想象如果冰川融化，世界会怎样？

上宝中学往年面试试题小结：

数学： 10道奥数题

英语：基本是考验口语，老师问了几个问题

浦外往年面试试题小结：

·英语

一 跟读单词

1.a sunny day

2.a cup of hot tea

3.in and out of a house

4.一句句子

二 根据对话选择正确的答案

三 口头作文

1.What a beautiful day!

2.What a beautiful city!

·数学

1.简便运算

2.告诉你一个图形的俯视图和侧视图都是(上面一个正方形,下面两个正方形),问以下哪个图形是正确的?

3.图形转换

4.移动一根火柴棒,使以下等式成立

87+3=76

5.摆放砝码

控江中学往年面试试题小结：

·语文

要求用:“根深蒂固,插嘴,叹息,放飞”四个词语说一两句话