第一篇:9.1《保护环境_我的责任》主题班会设计方案
《保护环境,我的责任》主题班会设计方案
一、活动对象:九年级一班
二、活动背景:
现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中心,不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出某些不好的行为习惯,随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑,造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯,必将影响他们的健康成长和发展。
三、活动目标:
通过本次主题班会,使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。
四、活动形式:
朗诵儿歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。
五、活动准备和分工:
1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》(修改歌词)。
2、排练课本剧《特殊的考试》。
3、布置教室
六、活动过程:
(一)主持人宣布班会开始
师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了酒师附小的一员。你们认为谁是学校的主人呢?
学生交流。
师:在这里,我们应该怎么做?
学生自由发言。
师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合:让我们从小保护环境。《保护环境,我的责任》主题班会现在开始。
(二)安排活动
1、朗诵儿歌
伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。
废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。
垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。
废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。
节约水,节约电,不乱花掉一分钱。
清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。
校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。
师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下),没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)主持人A:咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。
小记者出场:同学们,大家好,我是《环保日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家,你们有信心吗?
2、环保知识知识问答。
保护环境知识问答。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。
(1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)
(2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)
(3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)
(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。(对)
(5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(错)
(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)
(7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)
(8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。(错)
(9)冬天也要适当的通风换气。(对)
(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)
(11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)
(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)
(13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)
小记者:同学们环保知识回答得真好,再见!
3、小品表演
主持人B:看来小记者的问题都难不倒大家,大家做得怎么样呢?请欣赏课本剧《特殊的考试》。
师:看完小品,大家有什么感想呢?(学生发言)
师小结:在我们的日常生活中,还有许多保护环境的小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们,谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢?
学生自由发言。
4、游戏。
同学们,现在我们来玩一个游戏。“斯宾塞纸牌”游戏。
学生分组游戏。
全班交流汇报游戏结果。
主持人C小结:校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观,同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园的整洁,是我的责任。
全班集体朗诵:保持校园的整洁,是我(用手指自己)的责任。
5、齐唱歌曲《咱们从小保护环境》(修改歌词)
师:看到同学们这样有责任心,我为你们骄傲,自豪!
主持人一起合:保护环境之歌处处飞。让我们一起合唱一首《咱们从小保护环境》。(《咱们从小讲礼貌》改编)。
晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友啊,欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来,捡起来,花草树木对我笑,对我笑。纸屑捡起来,垃圾不见了,咱们从小讲卫生,咱们从小保护环境。
好儿童,志气高,讲卫生,护环境,小朋友啊,咱们一定要记牢。保护环境,讲卫生,讲卫生,果皮纸屑不乱抛,不乱抛。卫生要做到,环境要保护,咱们从小讲卫生,咱们从小保护环境。
教师指挥,学生打节拍。
(三)班主任总结
师:同学们,保护环境,是我的责任,是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任,(四)宣布班会结束
师:现在我宣布,“保护环境我的责任”主题班会结束!
《保护环境,我的责任》主题班会总结
为了更进一步深入开展环保教育工作,形成环保教育意识,我班特举办本次环保主题活动。在同学们的积极准备下,环保主题活动顺利开展,取得成功!环境保护,功在当代,利在千秋!环境保护并不是一朝一夕就可以完成的事情,只要有人类在地球上存活的一天,我们人类的每一个公民都有义务保护我们的环境。当看到我们的身边,我们的周围,不断有人在上演破坏环境的行为时,不知道人们是否考虑过这样做的后果将是不堪设想的。环境受到破坏的方方面面涉及得比较广泛,如:浪费资源、水污染、空气污染、噪声污染、浪费粮食、经常使用一次性制品、乱扔垃圾、伤害动物„„看得多了,很多人甚至不以为然,我们的环境在遭受到不断的破坏后,最终受害的始终是人类。当大家都明白其中的原由,或许才会在行动上有所体现吧!
大自然对我们人类一无所求,而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园,然而本世纪以来,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远。
同学们,环保是现代人的标志,作为新世纪的少年儿童,我们要有时代责任感。心系地球母亲,着眼身边眼前,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,不要随地乱扔乱吐,多走几步,不要穿越绿化带,不践踏草坪绿地。多留几个眼神,随手把不用的水、电开关关掉。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”从你我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起。
通过此次班会,让大家意识到了平时没注意到的生活细节,认识到只有共同创设一个良好的环境才能更好的学习和生活。保护美好的家园,人人有责。环保并不遥远,我们可以从身边的小事做起,为了地球的山更青,水更绿,让我们奉献出自己的一份力,发一份光!
第二篇:《保护环境,我的责任》主题班会设计方案
《保护环境,我的责任》主题班会设计方案
一、活动对象:七(5)班全体学生
二、活动时间:45 分钟
三、班会背景:两千年的人类文明进程并没有牺牲地球的绿色,但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时,也就是在逐步毁灭人类自己,让我们立即行动起来吧!为了保护地球的绿色,为了我们子孙后代,消灭污染,保护发展环境。
四、活动目标:
通过本次主题班会,使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。
五、活动形式:
朗诵儿歌、课本剧、知识问答。
六、活动过程:
(一)主持人宣布班会开始
师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了金塔中学的一员。你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。
师:在这里,我们应该怎么做? 学生自由发言。
师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合:让我们从小保护环境。《保护环境,我的责任》主题班会现在开始。
(二)安排活动
1、朗诵儿歌
主持人:同学们,我们朗诵儿歌,保护环境童谣
伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。
废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。
垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。
废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。节约水,节约电,不乱花掉一分钱。
清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。
校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。
师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下),没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)主持人A:咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。
2、环保知识知识问答。
小记者出场:同学们,大家好,我是《环保日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家,你们有信心吗?
保护环境知识问答。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。(1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)
(2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)
1(3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)
(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。(对)
(5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(错)
(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)
(7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)(8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。(错)(9)冬天也要适当的通风换气。(对)(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)
(11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)
(13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)(15)小刚坐在窗户边,他常常向外扔东西。(错)小记者:同学们环保知识回答得真好,再见!
3、小品表演
主持人B:看来小记者的问题都难不倒大家,大家做得怎么样呢?请欣赏课本剧《地球的病情》。
金星:咦,地球老兄,天这么热,你还穿着这么厚厚的衣服,戴如此难看的帽子呢? 地球:老弟,甭提了,我不敢摘下帽子,也不愿不穿着厚厚的衣服啊!金星:你有什么难言之隐吗?
地球:不满您说,我现在浑身都痛,头发还……唉!金星:您脱下上衣,摘下帽子,让我检查一下,好吗? 地球:好。
金星:你,你的身上?
地球:都是血迹,是吧?最近几个世纪以来,人类对我百般残害,我,我…… 金星:这是黑的?
地球:这是人类向我的血管输入的废水太多了,我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。金星:来,躺下吧。你的,你的头发? 地球:被人类砍的所剩无几了。
金星:老兄,你身上已有严重损伤,已开始溃烂,你的右手必须马上截除,否则,你的右臂很难保住。
地球:都怪我心态软,让人类肆意宰割,以至于到这般地步!
金星:事已至此,别太伤心,我去跟太阳院长说一下你的病情,看他有没有挽救的方法。金星:院长,地球的病情非常严重,他的身体……
太阳:是么,怎么会这样?马上通知水星、土星、木星、火星、月球到会议室开会。
太阳:现在咱们开会,会议的内容是讨论如何给地球先生治病。请金大夫给我们介绍一下地球先生的病情。
金星:地球先生的身体已不行了。
月球:怎么会这样?上个世纪我遇见他时,他红光满面的。我们当时还聊了一阵子,他也没说什么不舒服啊。
水星:是啊,是啊!不过,这个世纪我常常听到地球身上发出一些枪炮声,就在前几天,我还听见原子弹、氢弹的爆炸声。
太阳:各位,请先别谈这个问题,好吗?让我们先来谈谈如何帮助地球吧!
火星:我看应该对地球进行一次割除手术,先把他身上坏死的地方,一一割下,以免病情加 2 重。
木星:不行,那样做,地球上的人类怎么办?
土星:院长,我认为你应该向地球辐射更多的紫外线,给他消消毒。
太阳:这我倒能做到,但这不是长久之计。我认为应该把地球上的人类转移到你们的身上,给地球减轻一些负担。大家看,怎么样? 太阳:怎么样,土星?
土星:院长,不是我不愿意,只是最近我的身体状况也不太好。太阳:那你呢,火星?
火星:我愿意,但我身上缺少人类生存的必要条件。太阳:你呢,水星? 水星:别提了。
月球:院长,我愿意,但我有一点儿要求。太阳:说吧,什么要求。
月球:我不想让人类非常容易就生活在我身上,我要让他们知道破坏地球的后果。我想要医院的那台降温机和那台吸氮机,以便降低我的体温,然后把我身上的氮气吸走。
太阳:这,好吧,按我的名义就向地球辐射紫外线。月球,你就筹备吧,其余人员如果想帮助地球也可出份力,散会。金星:地球老兄,我们已决定。地球:谢谢!
师:看完小品,大家有什么感想呢?(学生发言)
主持人C小结:校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观,同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园的整洁,是我的责任。全班集体朗诵:保持校园的整洁,是我(用手指自己)的责任。
(三)班主任总结
师:同学们,保护环境,是我的责任,是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任,(四)宣布班会结束
主持人:现在我宣布,“保护环境我的责任”主题班会结束!
第三篇:主题班会《保护环境》设计方案
《保护环境,爱我校园》主题班会
黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校 朱晓敏
一、活动对象:七年二班全体学生
二、活动时间:45分钟
三、活动背景:
如今多数学生是独生子女,因父母及家人的过度宠爱而变得一切都以自我为中心,不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后,常常表现出如随便乱扔垃圾,随便乱丢纸屑等不良行为习惯,影响了学校环境。如果不改变,必将影响学生的健康成长和发展。
四、活动目标:
通过本次主题班会,让学生了解保护环境的重要性,学习并懂得一些基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小卫士。
五、活动形式:
朗诵诗歌、课本剧、唱歌、知识问答、游戏。
六、活动准备和分工:
1、搜集歌曲:有关环保、讲礼貌的歌曲。
2、排练课本剧《一次别开生面的测验》。
3、布置教室
一、活动过程:
(一)主持人宣布班会开始
师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就是进化中心学
校的一员。你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。
师:在这里,我们应该怎么做? 学生自由发言。
师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,要做一个保护环境的小小卫士。
主持人:让我们从小保护环境。
老 师:《保护环境,爱我校园》主题班会现在开始。
(二)安排活动
当我们从繁忙的学习中抽身,投入到大自然的怀抱,我们会发现,曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—-群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等,这些与大自然极不和谐。为什么会这样呢?这意味着什么?这意味着我们如果不及时保护环境,珍惜我们的地球家园,美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失,这绝不是危言耸听!
所以我要大声呼吁:我们要保护环境,净化校园!请听朗诵
1、朗诵儿歌
李 新:同学们,我们朗诵儿歌——
保护环境,爱我校园 伸伸手,弯弯腰,校园卫生靠大家。废纸屑,瓜果皮,随手乱丢不得了。
垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。
废弃物,不乱扔,肮脏大家都丢脸。节约水,节约电,不乱花掉一分钱。清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。校园美,心情好,你欢笑来我歌唱。
师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下),没有做到的同学批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)
主持人A:咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。
2、环保知识知识问答。
小记者出场:同学们,大家好,我是《环保报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家,你们有信心吗?
保护环境知识问答。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。
(1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)
(2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)(3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)(4)我发现同学要下草坪捉蝈蝈,我马上制止他。(对)
(5)小力的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(错)(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)
(7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)
(8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事(错)
(9)冬天也要适当的通风换气。(对)(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)
(11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)
(13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)小记者:同学们环保知识回答得真好,再见!
3、小品表演
主持人B:看来小记者的问题都难不倒大家,大家做得怎么样呢?请欣赏课本剧《一次别开生面的测验》。
师:看完小品,大家有什么感想呢?(学生发言)师小结:在我们的日常生活中,还有许多保护环境的
小小卫士。只有细心的小朋友能发现他们,谁来夸一夸你发现的保护环境的小卫士呢? 学生自由发言。
4、老师总结
保护校园环境,人人有责。校园是我家,美丽靠大家。希望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”,“勿经善小而不为,勿以恶小而为之”。从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。同学们!让我们携起手来,保护环境,净化校园,美化校园,爱我校园!
第四篇:《保护环境,我的责任》主题班会设计方案21
《保护环境,我的责任》主题班会设计方案
一、活动对象:四年级全体学生。
二、活动时间:45 分钟。
三、班会背景:两千年的人类文明进程并没有牺牲地球的绿色,但是两百年的现代文明却使我们绿色的地球日渐披黄蒙黑。人类在毁灭地球绿色的同时,也就是在逐步毁灭人类自己,让我们立即行动起来吧!为了保护地球的绿色,为了我们子孙后代,消灭污染,保护发展环境。
四、活动目标:通过本次主题班会,使学生了解保护环境的重要性,学习、了解基本的保护环境的常识。培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的环保意识,做一个保护环境的小小卫士。
五、活动形式:朗诵儿歌、课本剧、知识问答。
六、活动过程:1.主持人宣布班会开始
2.安排活动 : ①、朗诵儿歌
②、环保知识知识问答
③、小品表演
3.班主任总结 4.宣布班会结束
主持人宣布班会开始
师:亲爱的同学们,当我们背着书包走进校门,我们就成了金塔中学的一员。你们认为谁是学校的主人呢?
学生交流。
师:在这里,我们应该怎么做? 学生自由发言。
师小结:在学校这个美丽的大家庭里,我们要团结友爱,要尊重老师,要关心同学,要做一个保护环境的小小卫士。
主持人、老师合:让我们从小保护环境。《保护环境,我的责任》主题班会现在开始。
安排活动
§朗诵儿歌
主持人:同学们,我们朗诵儿歌。
保护环境童谣:
伸伸手,弯弯腰,校园卫生要搞好。废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。垃圾桶,对你笑,赶快让它吃个饱。废弃物,不乱扔,肮脏大家有责任。节约水,节约电,不乱花掉一分钱。清清水,欢乐流,随手关掉水龙头。校园越来越美好,你欢笑来我欢跳。
师:同学们朗诵得真好,你们平时是这样做的吗? 做到的同学自己夸夸自己(学生拍拍自己的前额三下),没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)
主持人A:咦,上台来的是谁呀,我们让他来介绍一下自己。
§环保知识知识问答
小记者出场:同学们,大家好,我是《环保日报》的记者,刚才你们朗诵得真好,下面我想考考大家,你们有信心吗?
保护环境知识问答。对的打“√”,错的打“×”。错的说说为什么错了。(1)牛奶不是零食,可以带进学校。(错)
(2)学校规定不让带零食进学校,我在校门口吃完再进来。(错)(3)我看见水龙头开了,赶紧跑过去关好。(对)(4)我发现同学要下草坪捉蜗牛,我马上制止他。(对)(5)小华的小便实在憋不住了,他想就在洗手池里撒一次吧。(错)(6)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)(7)秋天来了,我们喜欢的树叶掉下来了,我把它们都捡起来放在课桌里。(错)(8)洗手池里有一张纸,看来快要堵住洗手池了,我还小,这可不关我的事。(错)
(9)冬天也要适当的通风换气。(对)(10)楼道的窗户不要轻易打开。(对)
(11)今天小红不想做卫生,赶紧找个人来替她做。(错)(12)我愿意帮助值日生做卫生。(对)
(13)同学们都还小,走路的时候可以摸着墙壁走。(错)(14)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)(15)小刚坐在窗户边,他常常向外扔东西。(错)小记者:同学们环保知识回答得真好,再见!
§小品表演
主持人B:看来小记者的问题都难不倒大家,大家做得怎么样呢?请欣赏课本剧《地球的病情》。
金星:咦,地球老兄,天这么热,你还穿着这么厚厚的衣服,戴如此难看的帽子呢?
地球:老弟,甭提了,我不敢摘下帽子,也不愿不穿着厚厚的衣服啊!金星:你有什么难言之隐吗?
地球:不满您说,我现在浑身都痛,头发还……唉!金星:您脱下上衣,摘下帽子,让我检查一下,好吗? 地球:好。
金星:你,你的身上? 地球:都是血迹,是吧?最近几个世纪以来,人类对我百般残害,我,我…… 金星:这是黑的? 地球:这是人类向我的血管输入的废水太多了,我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。
金星:来,躺下吧。你的,你的头发? 地球:被人类砍的所剩无几了。
金星:老兄,你身上已有严重损伤,已开始溃烂,你的右手必须马上截除,否则,你的右臂很难保住。
地球:都怪我心态软,让人类肆意宰割,以至于到这般地步!
金星:事已至此,别太伤心,我去跟太阳院长说一下你的病情,看他有没有挽救的方法。
金星:院长,地球的病情非常严重,他的身体……
太阳:是么,怎么会这样?马上通知水星、土星、木星、火星、月球到会议室开会。
太阳:现在咱们开会,会议的内容是讨论如何给地球先生治病。请金大夫给我们介绍一下地球先生的病情。
金星:地球先生的身体已不行了。
月球:怎么会这样?上个世纪我遇见他时,他红光满面的。我们当时还聊了一阵子,他也没说什么不舒服啊。
水星:是啊,是啊!不过,这个世纪我常常听到地球身上发出一些枪炮声,就在前几天,我还听见原子弹、氢弹的爆炸声。
太阳:各位,请先别谈这个问题,好吗?让我们先来谈谈如何帮助地球吧!火星:我看应该对地球进行一次割除手术,先把他身上坏死的地方,一一割 下,以免病情加重。
木星:不行,那样做,地球上的人类怎么办?
土星:院长,我认为你应该向地球辐射更多的紫外线,给他消消毒。
太阳:这我倒能做到,但这不是长久之计。我认为应该把地球上的人类转移到你们的身上,给地球减轻一些负担。大家看,怎么样?
太阳:怎么样,土星?
土星:院长,不是我不愿意,只是最近我的身体状况也不太好。太阳:那你呢,火星?
火星:我愿意,但我身上缺少人类生存的必要条件。太阳:你呢,水星? 水星:别提了。
月球:院长,我愿意,但我有一点儿要求。太阳:说吧,什么要求。月球:我不想让人类非常容易就生活在我身上,我要让他们知道破坏地球的后果。我想要医院的那台降温机和那台吸氮机,以便降低我的体温,然后把我身上的氮气吸走。
太阳:这,好吧,按我的名义就向地球辐射紫外线。月球,你就筹备吧,其余人员如果想帮助地球也可出份力,散会。
金星:地球老兄,我们已决定。地球:谢谢!
师:看完小品,大家有什么感想呢?(学生发言)
主持人C小结:校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为,不仅仅影响到校园的美观,同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生,我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记,保持校园的整洁,是我的责任。
全班集体朗诵:保持校园的整洁,是我(用手指自己)的责任。
(三)班主任总结
师:同学们,保护环境,是我的责任,是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任,(四)宣布班会结束
主持人:现在我宣布,“保护环境我的责任”主题班会结束!
第五篇:责任主题班会设计方案
“成长与责任”主题班会设计方案
主讲:王亚娟
活动背景:
刚上高一的学生,正处在成长的关键时期,这个阶段是习惯和态度形成的最佳阶段。一直生活条件优越的他们,对自己、对家庭、对集体、对社会的责任意识还比较薄弱,高中时期是对他们责任意识培养的关键时期。
活动目的:
1、帮助学生认识自己,培养责任意识。
2、增强学生的家庭、集体、社会责任感。
3、锻炼学生展现自我的能力,并能从中感受到自我成就感。
活动形式:
主题剖析、讨论,文艺展示
活动准备:
1、“责任”漫画小故事
2、“少年中国说”朗诵
3、李宇春“少年中国”MV
活动过程:
1、由学生讲述“责任”小故事,教师总结。
2、走进主题班会“成长与责任”
3、讨论分享什么是责任?总结责任的内涵:份内该做的事情——要去做;没有做好份内的事而应当承担的过失 ——要做好
4重要环节:
讨论、分享、剖析我的责任:
对自己负责、对家庭负责、对集体负责、对社会负责
5、学生配乐朗诵:《少年中国说》
6、结束语: 生命与使命同行,使命与责任同行,让我们用行动践行我们肩上扛着的使命和责任。