2013年北大医学部网络教育护理学院本科卫生法3

第一篇：2013年北大医学部网络教育护理学院本科卫生法3

2013年北大医学部网络教育护理学院本科卫生法3

1.违反规定进行胎儿性别鉴定的卫生技术人员，应承担相应的（）

A)违宪责任

B)行政责任

C)民事责任

D)刑事责任

2.下列关于母婴保健技术服务机构和人员的描述中，错误的是（）

A)婚前保健属于母婴保健技术服务的内容

B)从事家庭接生的人员不属于母婴保健技术服务人员

C)母婴保健技术服务的内容还包括遗传病诊断、产前诊断

D)凡从事结扎手术和终止妊娠手术的机构，必须取得县以上地方卫生行政部门颁发的《母婴保健技术服务执业许可证》

3.下列情形中，医疗机构可予以取消医师处方权的是（）

A)医师出国探亲的B)医师被处以行政罚款的C)医师开具处方谋取私利的D)医师没有取得相应职称的4.下列药品中禁止生产和销售的是（）

A)生化药品

B)放射性药品

C)医疗用毒性药品

D)未标明有效期的药品

5.下列关于申请设立中外合资、合作医疗机构中外双方主体资格的说法中正确的是（）

A)中外双方都应是能够独立承担民事责任的法人

B)外方应是能够独立承担民事责任的法人，中方不受此限

C)中方应是能够独立承担民事责任的法人，外方不受此限

D)中外双方都不受是否为能够独立承担民事责任法人的限制

6.婚前保健服务的内容包括（A B C)

A)婚前卫生指导

B)婚前卫生咨询

C)婚前医学检查

D)婚前性格分析

7.医疗机构的下列行为中，情节严重将被吊销《医疗机构执业许可证》的有（A B C）

A)诊疗活动超出登记范围的B)使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作的C)出卖、转让、出借《医疗机构执业许可证》的D)服务态度差，一月内有5起以上医疗纠纷的8.医疗机构除开展疾病诊断外，还必须承担（A C D）

A)相应的预防保健工作

B)指导私人诊所业务的工作

C)县级以上卫生行政部门委托的支援农村等任务

D)在发生重大灾害、事故、疾病流行或者其他意外情况时，服从县级以上卫生行政部门的调遣

9.下列人群中符合执业医师资格考试条件的有（A B C D）

A)以师承方式学习传统医学或确有医术专长的，经县级以上卫生行政部门考核推荐的B)具有高等医学专业本科以上学历，在执业医师的指导下，在医疗、预防或者保健机构中试用期满1年的C)取得执业助理医师执业证书后，具有高等医学专业专科学历，在医疗、预防或者保健机构中工作满2年的D)取得执业助理医师执业证书后，具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防或者保健机构中工作满5年的10.下列关于药品广告的描述中正确的有（A B D）

A)处方药不得在电视台发布广告

B)药品广告内容不得含有虚假内容

C)药品广告中可以利用医师的名义和形象作证明

D)处方药可以在国务院卫生部和药品监督管理局共同指定的医学刊物上介绍

11.不得发布广告的医疗器械有（A B C D）

A)治疗艾滋病的医疗器械

B)治疗性功能障碍的医疗器械

C)扩大临床试用、试生产阶段的医疗器械

D)未经生产者所在国（地区）政府批准进入市场的境外生产的医疗器械

第二篇：2002本科护理学院《护理管理学》考试题

广西医科大学护理学院

2002级护理本科《护理管理学》试卷 学号姓名分数

一、名词解释(每小题3分，共15分)1.目标管理：2.激励：3.工时测定：4.系统：5.控制

二、填空题（每空1分，共15分）1.管理的基本特征包括、、、管理 或管理人员任务的共同性。

2.我国医院内护理分工常用的有和两种。

3.我国卫生组织大致可分为卫生行政组织、和。4.控制的过程就是、和的过程。5.护理人员的质量评价需从、、三个方面作好综合评价来考核服务质量。6.目标管理的局限性有：、目标管理可能会限制管理者管理能力的发挥、目标管理常忽视成本估计、。

三、单项选择题（请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案号码填在题干后的括号内。每小题1分，共20分）1.“经济人”观点的典型代表是（）

A.y理论

B.霍桑试验

C.不成熟-成熟理论

D.泰罗制 2.将管理活动分为计划、组织、指挥、协调、控制的是（）

A.法约尔

B.韦伯

C.梅奥

D.巴纳德 3.管理过程学派的创始人是（）

A.巴纳德

B.法约尔

C.德鲁德

D.梅奥 4.管理学形成的标志是（）

A.科学管理理论出现

B.行为科学理论形成 C.管理过程理论形成D.人际关系学说形成 5.“防患于未然”的控制是（）

A.现场控制

B.反馈控制

C.自我控制

D.预先控制 6.自我控制能力取决于（）

A.个人的意识

B.“慎独”精神

C.良好的修养

D.个人本身的素质 7.护理工作的服务对象和任务决定了护理管理应是以（）为目的 A.提高护理质量为主要目的 B.总结我国临床护理经验为目的

C.引进、消化各国护理管理的经验为目的 D.建立有中国特色的护理管理学科为目的 8.计划工作的核心问题是（）

A.调查

B.指导

C.择优

D.控制 9.以下哪个组织结构是直线组织结构（）

A.院长副院长护理部护士长 B.院长护理部质量控制组 C.院长副院长医务部护理部 D.院长总护士长护士长护士

10.“三十年河东、三十年河西”体现了系统的（）性质

A.整体性

B.有序性

C.相关性

D.动态性 11.有关标准化的概念，以下描述正确的是（）

A.是以制定和贯彻标准为工作内容的有组织的活动过程

B.是护理质量管理的基础

C.是护理实践的依据

D.是衡量整个工作或单位及个人的工作数量、质量的标尺和法码 12.准确性高的正式沟通网络除外（）

A.链式网络

B.轮式网络

C.全通道网络

D.链式网络和轮式网络 13.确定工作量的计算，最正确的方法是（）

A.按一、二、三级护理划分

B.按重病人护理时数多少划分

C.按每个病人所需护理时数划分

D.按每个病人24小时所需直接、间接护理的平均时数划分

14.护理管理信息主要包括对人、对技术的管理，下列哪项除外？（）

A.护理人员的档案

B.护理行政管理

C.护理人员培训计划

D.科室工作质量考评 15.非正式组织的特点（）

A.由组织赋予

B.有成文的奖惩办法

C.由成员间共同思想和兴趣相互吸引自发形成 D.组织领袖有较高的地位和权力 16.一级医疗事故是指（）

A.由于临床医疗护理过失直接造成病人严重残疾，完全丧失劳动能力

B.由于临床医疗护理过失损伤病人组织器官，部分丧失劳动能力

C.由于临床医疗护理过失造成病人痛苦，延长治疗时间，增加医疗费用

D.由于临床医疗护理过失直接造成病人死亡 17.下列各项中属常用抢救技术管理的是（）

A.各种标本采集

B.各种注射的穿刺技术

C.给氧、吸痰、输血

D.测体温、脉搏、呼吸 18.护理质量管理的原则是（）

A.以事实说话原则

B.以护理为中心的原则

C.标准化原则

D.终末管理的原则 19.人才个体结构包括三部分，下列叙述正确的是（）

A.品德、学术、贡献

B.品德、知识、智能

C.学术、能力、贡献

D.品德、智能、学术

20.当环境因素处于最坏极端时，效率最高的领导方式是（）

A.独裁型

B.指令型

C.宽容型

D.民主型

四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将正确答案的号码分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1.5分，共15分。）1.关于目标管理理论的描述正确的是（）

A.目标一般是短期的B.目标管理强调自我控制

C.目标管理特别适用于对主管人员的管理

D.目标管理不利于进行有效的控制 E.目标任务要略高于执行者的能力

2.护理业务部门工作制度包括下列各项，但除外（）

A.病人安全管理制度

B.饮食管理制度

C.治疗室工作制度

D.门诊工作制度

E.值班、交班制度

3.护士长的管理艺术有（）

A.权力艺术

B.激励艺术

C.指挥艺术

D.决策艺术

E.协调人际关系的艺术 4.下列哪些是与人本原理相对应的原则（）

A.能级原则

B.反馈原则

C.行为激励原则

D.参与管理原则

E.整分合原则 5.沟通障碍导致的最终表现为（）

A.信息失误

B.信息时滞

C.信息偏差

D.信息过滤

E.信息歪曲 6.医院组织系统分为（）

A.后勤支持系统

B.护理组织系统

C.临床业务组织系统

D.医技支持系统

E.行政管理组织系统 7.控制的基本原则是（）

A.环节关键点的原则

B.例外情况的原则

C.确定标准的原则 D.灵活的原则

E.行为的原则 8.临床护理服务评价程序主要包括（）

A.信息反馈和上报

B.讨论鉴定下结论

C.制定质量评价标准

D.纠正偏差

E.收集信息 9.护理人才成长过程的特点包括（）

A.应激性

B.挑战性

C.实践性

D.晚熟性

E.群体性

10.组织的基本原则是（）

A.分工协作

B.目标一致

C.管理跨度

D.授权

E.效率

五、简答题（共25分）

1.请叙述管理方格理论中，理想有效的管理是什么？(6分)

2.简述时间管理的方法。（7分）

3.护士长的角色可归纳为哪几类？（6分）4.计算题（6分）

某三级医院内科病房实际开放床位数40张，平均护理量为：一级护理人数6名，二级护理人数16名，三级护理人数18名，按四类工作量病房划分，该病房属二类工作量病房，请计算该病房应配备多少名护理人员。（用公式1计算，机动数按20％；护士工作时数按每天8小时。）

列出计算公式

代入公式计算

四、论述题（10分）

请论述护理质量管理的重要性

五、分析题（15分）

A研究所设备先进，人才济济，但却一直没有很高水平的科研成果。该所负责人王所长采用“重金悬赏”的方法、他坚信“重赏之下必有勇夫”，但收效甚微。为了更好地管理研究人员，他制定了严格的考勤制度，迟到3分钟罚款100元。为此，员工有时为准时到达，不惜打出租车上班。该所员工的出勤率一直保持在较高水平。在一次行业研讨会上，规模相近的B研究所发布了几项重要科研成果，并介绍了经验。他们认为每个员工都希望做好工作，为此推行了“弹性工作制”以及研究人员自我组合、自主管理的方法。尽管B研究所取得了这样的成绩，但王所长仍然认为采用这种方法会失去控制，这种方法不宜推广。请问：（1）结合人性假设理论，判断这两家研究所对人性的假设分别是什么？（2）简述以上两种假设的基本观点以及二者相应的管理方式。（3）试对王所长对人性的看法和管理方法进行评价。广西医科大学护理学院

2002级护理本科《护理管理学》试卷答案

一、名词解释(每小题3分，共15分)1.目标管理：指在组织内管理人员与下属在具体和特定的目标上达成协议，写成书面文件，定期（如每月、每半年或每年）以共同制定的目标为依据来检查评价目标达到情况的一种管理方法。

2.激励：是指通过外部刺激达到激发人的行为动机的一个持续的心理过程。

3.工时测定：是指完成某项工作任务全过程的每一环节必须进行的程序和动作所耗费时间的测定。

4.系统：是由两个或两个以上相互作用、相互依赖的要素所组成的，具有特定功能的并处于一定环境中的有机整体。

5.控制：指管理人员为保证下属的执行结果与计划相一致，对执行中出现的偏差采取纠正措施，以便实现预期目标和计划的管理活动。

二、填空题（每空1分，共15分）

1.管理的基本特征包括管理的二重性、管理的科学性、管理的普遍性、管理或管理人员任务的共同性。

2.我国医院内护理分工常用的有按职务分工和按工作任务分工两种。

3.我国卫生组织大致可分为卫生行政组织、卫生事业组织和群众卫生组织。4.控制的过程就是获取信息、加工信息和适用信息的过程。

5.护理人员的质量评价需从人员素质、护理行为、护理服务结果三个方面作 好综合评价来考核服务质量。6.目标管理的局限性有：目标的制定有难度、目标管理可能会限制管理者管理能力的发挥、目标管理常忽视成本估计、目标管理缺乏灵活性。

三、单项选择题（请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案号码填在题干后的括号内。每小题1分，共20分）1.“经济人”观点的典型代表是（D）

A.y理论

B.霍桑试验

C.不成熟-成熟理论

D.泰罗制 2.将管理活动分为计划、组织、指挥、协调、控制的是（A）

A.法约尔

B.韦伯

C.梅奥

D.巴纳德 3.管理过程学派的创始人是（B）

A.巴纳德

B.法约尔

C.德鲁德

D.梅奥 4.管理学形成的标志是（A）

A.科学管理理论出现

B.行为科学理论形成 C.管理过程理论形成 D.人际关系学说形成 5.“防患于未然”的控制是（D）

A.现场控制

B.反馈控制

C.自我控制

D.预先控制 6.自我控制能力取决于（D）

A.个人的意识

B.“慎独”精神

C.良好的修养

D.个人本身的素质 7.护理工作的服务对象和任务决定了护理管理应是以（A）为目的 A.提高护理质量为主要目的 B.总结我国临床护理经验为目的

C.引进、消化各国护理管理的经验为目的 D.建立有中国特色的护理管理学科为目的 8.计划工作的核心问题是（C）

A.调查

B.指导

C.择优

D.控制 9.以下哪个组织结构是直线组织结构（D）

A.院长副院长护理部护士长

B.院长护理部质量控制组 C.院长副院长医务部护理部

D.院长总护士长护士长护士 10.“三十年河东、三十年河西”体现了系统的（D）性质

A.整体性

B.有序性

C.相关性

D.动态性 11.有关标准化的概念，以下描述正确的是（A）

A.是以制定和贯彻标准为工作内容的有组织的活动过程

B.是护理质量管理的基础

C.是护理实践的依据

D.是衡量整个工作或单位及个人的工作数量、质量的标尺和法码

12.准确性高的正式沟通网络除外（C）

A.链式网络

B.轮式网络

C.全通道网络

D.链式网络和轮式网络 13.确定工作量的计算，最正确的方法是（D）

A.按一、二、三级护理划分

B.按重病人护理时数多少划分

C.按每个病人所需护理时数划分

D.按每个病人24小时所需直接、间接护理的平均时数划分

14.护理管理信息主要包括对人、对技术的管理，下列哪项除外？（B）

A.护理人员的档案

B.护理行政管理

C.护理人员培训计划

D.科室工作质量考评 15.非正式组织的特点（C）

A.由组织赋予

B.有成文的奖惩办法

C.由成员间共同思想和兴趣相互吸引自发形成 D.组织领袖有较高的地位和权力 16.一级医疗事故是指（D）

A.由于临床医疗护理过失直接造成病人严重残疾，完全丧失劳动能力

B.由于临床医疗护理过失损伤病人组织器官，部分丧失劳动能力

C.由于临床医疗护理过失造成病人痛苦，延长治疗时间，增加医疗费用

D.由于临床医疗护理过失直接造成病人死亡

17.下列各项中属常用抢救技术管理的是（C）

A.各种标本采集

B.各种注射的穿刺技术

C.给氧、吸痰、输血

D.测体温、脉搏、呼吸 18.护理质量管理的原则是（C）

A.以事实说话原则

B.以护理为中心的原则

C.标准化原则

D.终末管理的原则 19.人才个体结构包括三部分，下列叙述正确的是（B）

A.品德、学术、贡献

B.品德、知识、智能

C.学术、能力、贡献

D.品德、智能、学术

20.当环境因素处于最坏极端时，效率最高的领导方式是（B）

A.独裁型

B.指令型

C.宽容型

D.民主型

四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将正确答案的号码分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共20分。）1.关于目标管理理论的描述正确的是（A B CE）

A.目标一般是短期的B.目标管理强调自我控制

C.目标管理特别适用于对主管人员的管理

D.目标管理不利于进行有效的控制

E.目标任务要略高于执行者的能力

2.护理业务部门工作制度包括下列各项，但除外（B E）

A.病人安全管理制度

B.饮食管理制度

C.治疗室工作制度

D.门诊工作制度

E.值班、交班制度

3.护士长的管理艺术有（CBDE）

A.权力艺术

B.激励艺术

C.指挥艺术

D.决策艺术

E.协调人际关系的艺术

4.下列哪些是与人本原理相对应的原则（CD）

A.能级原则

B.反馈原则

C.行为激励原则

D.参与管理原则

E.整分合原则

5.沟通障碍导致的最终表现为（ACE）

A.信息失误

B.信息时滞

C.信息偏差

D.信息过滤

E.信息歪曲

6.医院组织系统分为（B CD E）

A.后勤支持系统

B.护理组织系统

C.临床业务组织系统

D.医技支持系统

E.行政管理组织系统 7.控制的基本原则是（BCD）

A.环节关键点的原则

B.例外情况的原则

C.确定标准的原则

D.灵活的原则

E.行为的原则 8.临床护理服务评价程序主要包括（CDE）

A.信息反馈和上报

B.讨论鉴定下结论

C.制定质量评价标准

D.纠正偏差

E.收集信息 9.护理人才成长过程的特点包括（BCE）

A.应激性

B.挑战性

C.实践性

D.晚熟性

E.群体性 10.组织的基本原则是（ABCDE）

A.分工协作

B.目标一致

C.管理跨度

D.授权

E.效率

五、简答题（每小题5分，共20分）

1.请叙述管理方格理论中，理想有效的管理是什么？

理想有效的管理对生产和人都高度关心，上下关系协调，充分调动员工的积极性，任务完成出色，是最理想的领导类型。2.简述时间管理的方法。

设定目标及优先次序——A13C时间管理法；拟订时间进度表；学会授权；学会拒绝艺术；学会避免“时间陷阱”。

3.护士长的角色可归纳为哪几类？

领导者；联络者；代表者；监督者；传达和宣传者；护患代言人；计划者；冲突处理者；资源调配者；协商调配者；协商谈判者；教育者；变革者。4.计算题

某三级医院内科病房实际开放床位数40张，平均护理量为：一级护理人数6名，二级护理人数16名，三级护理人数18名，按四类工作量病房划分，该病房属二类工作量病房，请计算该病房应配备多少名护理人员。（用公式1计算，机动数按20％；护士工作时数按每天8小时。）

列出计算公式

各级护理所需时间总和 应编护士数＝＋机动数 每名护士每天工作时间 代入公式计算

N2＝4.5*6+2.5*16+0.5*18+13.3

*(1+20%)=89.3*120% 8 =13.39 答：该病房应配备护理人员13.39人。

四、论述题（10分）

请论述护理质量管理的重要性。护理工作是为病人服务的职业，对病人的生命健康负有重大责任。所以护理工作必须体现以病人为中心的服务思想要求和对人民负责的根本方针，不断提高技术水平和服务质量，同时护理质量也是医院综合质量的重要组成部分，有着重要意义。（2分）服务对象的特殊性决定了护理质量管理的重要性。对象是具有生物性和社会性的人，生命质量第一，人的安全第一，护理质量问题不容忽视。（2分）

护理服务范围的拓宽，要求护理跟上时代的要求，医疗事业发展，医学模式的转变，护理服务扩展到社会，要求对生命全过程服务。（2分）

护理服务的普遍性说明护理质量管理在提高医疗水平方面占重要地位，治疗与康复的关系是“三分治疗，七分护理”，护士每天接触病人最多，了解最直接、最清楚，可将第一信息传递给医生，对治疗康复有利。（2分）

护理质量管理内涵的多样性和质量管理的复杂性，要求全面管理，社会的发展，病人对医疗护理期望值增高，要求参与治疗，收费合理，得到高水平治疗与护理，所以要有好的服务态度和高水平临床护理技术，抓好护理全过程质量关。（2分）

五、分析题（15分）

A研究所设备先进，人才济济，但却一直没有很高水平的科研成果。该所负责人王所长采用“重金悬赏”的方法、他坚信“重赏之下必有勇夫”，但收效甚微。为了更好地管理研究人员，他制定了严格的考勤制度，迟到3分钟罚款100元。为此，员工有时为准时到达，不惜打出租车上班。该所员工的出勤率一直保持在较高水平。在一次行业研讨会上，规模相近的B研究所发布了几项重要科研成果，并介绍了经验。他们认为每个员工都希望做好工作，为此推行了“弹性工作制”以及研究人员自我组合‘自主管理的方法。尽管B研究所取得了这样的成绩，但王所长仍然认为采用这种方法会失去控制，这种方法不宜推广。请问：（1）结合人性假设理论，判断这两家研究所对人性的假设分别是什么？（2）简述以上两种假设的基本观点以及二者相应的管理方式。（3）试对王所长对人性的看法和管理方法进行评价。《答案要点》

（1）A研究所是“经济人”的假设（或依据X理论）（1分）；B研究所是“自我实现人”的假设（或依据Y理论）（1分）。

（2）经纪人假设的基本内容是：①多数人十分赖惰；②多数人没有雄心大志，而心甘情愿地受别人的指导；③多数人的个人目标与组织目标相矛盾；④多数人干工作是为满足基本需要，只有金钱和地位能鼓励他们工作。（3分）在这样一种假设基础上的管理方式是：一方面订立各种严格的工作规范；另一方面用金钱刺激来提高士气，即实行“胡萝卜加大棒”的政策。（2分）

自我实现人假设的基本内容是：①一般人都是勤奋的；②能够自我制导和自我控制；③在适当条件下，一班人不仅会接受职责，还会主动寻求职责；④大多数人都能发挥高度的想象力、聪明才智和创造性；⑤达到组织目标被看成是最大报酬。（3分）以这种假设为基础的管理方式是为下属创造机会、排除障碍并帮助下属挖掘潜力、鼓励和帮助引导下属发展。（3）（以下四种可能答案，答任何一种，均给3分）①认为人是经济人，因此王所长对人性的看法和作法是基本可取的，但在具体方式上需要改进。

②认为人是自我实现人，因此王所长的看法和作法都存在较大问题，需作全面调整。③认为人是这两种假设的综合，人往往表现出两面性，在不同情况下表现出不同的特性需要具体情况具体分析。

④除了这两种假设之外，还有社会人和复杂人假设。这四种假设各有合理之处，需具体问题具体分析。（只要求基本意思相同，不要求逐句对应）

第三篇：网络教育本科自我鉴定

网络教育毕业自我鉴定

我叫ｘｘｘ，是远程网络教育的应届毕业生，在求学的这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。以下是我对求学三年时间做的自我鉴定。

端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

勤于思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

升华人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。

通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等??。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。在今后的工作与生活中，我将一如既往地努力学习，迎风激浪，为未来的扬帆起行做好准备。

网络教育毕业自我鉴定

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线。

在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂进行学习。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。

在工作上，作为一名人民教师，我认真贯彻国家教育方针，对工作热情，任劳任怨，责任心强，爱生如子，具有良好的组织和协调能力，得到了上级有关教育部门和大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定。不但掌握和提高了专业知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。在学习理论的同时，我更加钻研业务，把学到的专业知识融会到工作中去，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！篇二：网络教育毕业自我鉴定(大全)

1、两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。

一、思想政治方面，本人注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。

二、学习方面，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、业务方面，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

2、自我鉴定：

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。

2003年7月，我于计算机应用专业大专毕业，在多年的技术工作之后，感觉自己在技术以外的管理知识水平成为我职业发展的瓶颈。面对这种情况，我于是选择了继续学习和进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2008 年秋季，我怀着强烈的求知欲和进取心报读了厦门大学继续教育与职业教育学院项目管理专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。

在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难问题并进行自主学习。在这期间，本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的项目管理知识应用到我的工作当中，加深了对项目管理知识的理解和应用能力，弥补了工作当中对管理知识的欠缺，为以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。

毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑战自我，实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，我要感谢学院老师这两年半来为我们所付出的艰辛劳动，向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！

3、本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，能自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线。

在学习上，我能认真学习各门网络教育课程，态度明确。

积极进行网上学习，认真完成作业。热爱自己的专业，能充分利用晚上时间和休假时间登录网上课堂 进行学习。向老师提出问题及跟同学们交流和讨论。

在工作上，作为一名人民教师，我认真贯彻国家教育方针，对工作热情，任劳任怨，责任心强，爱生如子，具有良好的组织和协调能力，得到了上级有关 教育部门和大家的一致好评。由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充 分肯定。不但掌握和提高了专业知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科 生所具有的水准。在学习理论的同时，我更加钻研业务，把学到的专业知识融会 到工作中去，做到理论和实践相结合，使自身业务水平不断提高。

4、毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我

们默默无闻所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！2005年我大专毕业，在社会工作两年之后，感觉自己的知识水平以及能力不能跟上现代知识的更新速度，以前在学校里所学的知识，远远不能满足现工作的需求。面对这种情况，唯一的办法就是继续学习，进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，2007年春我怀着强烈的求知欲和进取心报读了西南大学网络教育学院汉语言文学专业（专升本），通过二年的学习，现已修完全部专业课程，就要毕业。

西南网院的教育是开放教育。以自学为主，结合利用网络教学平台辅导学员学习。二年的学习时间不 2006 年我大专毕业进入工程行业工作后，明显感觉自己的知识水平难以跟上现代建筑

技术的更新速度，必须提升自身能力才能达到工作所需的综合素质人才要求。在强烈的求知 欲和进取心下，我于 2008 年报读了西南交通大学网络教育学院土木工程（专升本）。

本人充分利用工作业余时间，通过观看视频授课光碟和利用网上教学平台向指导教师、同学请教学业疑难。期间，本人下功夫认真学习网院开设的专业必修课程，认真按时完成作 业。因

学习勤奋刻苦，成绩优良，受到老师充分肯定。

对专业知识理论有了系统的了解和把

握，认识上了一个全新的广度及深度，弥补了以往对此认识和把握的不足，同时结合公司的 技能培训操作，参加学习中心举办各项讲座。

拓展和提升了专业知识水平。并将所学自主运

用到工作中，在各个方面取得较为满意的成绩。

毕业在即，回首网络教育的学习生活，结识这一群网络上相互

交流、讨论、帮助的同

学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动 也让人难以忘怀。工程作为一门技术工作实践中，缺乏必要的技术理论作为指导，也是为了对我前一专业的升 化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择

了和我工作对口的土木工程专业。

自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时 将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得 越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由 此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提 高了我自身的技能和相关管理能力。

通过网络这个平台 , 我认识了更多的教学点的同学和老师 , 并在这个网络平台上 , 我们不断的

交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下 在校期间，我积极参加班级、学校

的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积 极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼 下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和 不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提 高！学会适应社会的发展要求成为有用之才。自我鉴定：

通过社会的实践和自我的发现，为了能更好的结合实际，也是为了对我前一专业的升

化，对我来说更多的是对知识的渴望与需求，我选择加入西南交通大学网络教育学院，选择 了和我工作对口的土木工程专业。

自入学习中心以来，我在学习上刻苦努力，认真学习并掌握了专业课知识，成绩良好。同时 将所学知识与工作相结合起来，又把所学知识应用到社会实践工作中，令我受益匪浅。学得

越是深入，就越感到所知甚少，正是这种强烈的求知欲，推断我锐意进取，更上一层楼。由 此，我不断参加了公司的技能培训，也参加了学习中心举办各项管理讲座。从而进一步的提 高了我自身的技能和相关管理能力。

通过网络这个平台 , 我认识了更多的教学点的同学和老师 , 并在这个网络平台上 , 我们不断的

交流了各自工作经验和心得，同时在老师的的入指导下 在校期间，我积极参加班级、学校

的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学的身心，与大家关系融洽，本人具有积 极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织协调能力，注重团队合作精神和集体观念，有着吃苦耐劳的精神和坚韧不罢的意志。同时也认识到，眼 下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和 不足。除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅，相信我会在今后的工作和学习中不断提 高！学会适应社会的发展要求成为有用之才。

，通过社会的实践和自我的发现，高校对于俺们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在 学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对 学习一丝不苟，认真完成院校规定的学习任务且取得优良成绩，作为学生干部，我时刻严格 要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体，一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念 毕业在即，回首二年的网络教育的学习生活，我深深地体会到学院老师为我们默默无闻所

付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！篇三：网络教育毕业自我鉴定范文

2008大学毕业自我鉴定

这三年期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观，刻苦学习，点滴积累，努力实践，逐渐掌握了适应社会发展的技能。

端正态度。有人说，读网络教育无非就是“混”一张文凭；然而，我深知人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生，读网络教育也是汲取知识、掌握技能的好方法。因此，在这三年的求学生涯里，我能保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的生活原则，积极投入到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切切实实地学习各种知识。

勤于思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

升华人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在这三年中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。注重实践。三年中，我参加了一些社会实践活动，增长了见识，提高了融入社会的能力，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。我始终坚持用所学的知识指导自己的实践工作，不断地将学习内容与实际情况相互印证；这既提高了我的工作能力，又升华了自己的理论政策水平。通过三年的学习生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，比如：管理学、法律基础、计算机应用等等„„。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些缺点并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为更好的工作奠定了坚实的基础。

土木工程专业毕业生自我鉴定

为了自已提高自身各方面的素养，考虑到自身的实际情况，我填报了中国农业大学校远程网络教育的土木工程专业。三年来,我除了认真学习牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式学习的社会实践。这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，每一项任务我会用我积极，学习，奉献，合作的态度去完成。

三年的锤炼，筑就了我扎实的对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精

神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，坚信在中国农业大学校学习的知识在我的人生定有用武之地。

第四篇：2002本科护理学院《护理管理学》考试题答案

广西医科大学护理学院

2002级护理本科《护理管理学》试卷答案

一、名词解释(每小题3分，共15分)

1.目标管理：指在组织内管理人员与下属在具体和特定的目标上达成协议，写成书面文件，定期（如每月、每半年或每年）以共同制定的目标为依据来检查评价目标达到情况的一种管理方法。

2.激励：是指通过外部刺激达到激发人的行为动机的一个持续的心理过程。

3.工时测定：是指完成某项工作任务全过程的每一环节必须进行的程序和动作所耗费时间的测定。

4.系统：是由两个或两个以上相互作用、相互依赖的要素所组成的，具有特定功能的并处于一定环境中的有机整体。

5.控制：指管理人员为保证下属的执行结果与计划相一致，对执行中出现的偏差采取纠正措施，以便实现预期目标和计划的管理活动。

二、填空题（每空1分，共15分）

1.管理的基本特征包括管理的二重性、管理的科学性、管理的普遍性、管理或管理人员任务的共同性。

2.我国医院内护理分工常用的有按职务分工和按工作任务分工两种。

3.我国卫生组织大致可分为卫生行政组织、卫生事业组织和群众卫生组织。

4.控制的过程就是 获取信息、加工信息和适用信息的过程。

5.护理人员的质量评价需从人员素质、护理行为、护理服务结果三个方面作 好综合评价来考核服务质量。

6.目标管理的局限性有：目标的制定有难度、目标管理可能会限制管理者管理能力的发挥、目标管理常忽视成本估计、目标管理缺乏灵活性。

三、单项选择题（请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案号码填在题干后的括号内。每小题1分，共20分）

1.“经济人”观点的典型代表是（D）

A.y理论B.霍桑试验C.不成熟-成熟理论D.泰罗制

2.将管理活动分为计划、组织、指挥、协调、控制的是（A）

A.法约尔B.韦伯C.梅奥D.巴纳德

3.管理过程学派的创始人是（B）

A.巴纳德B.法约尔C.德鲁德D.梅奥

4.管理学形成的标志是（A）

A.科学管理理论出现B.行为科学理论形成C.管理过程理论形成D.人际关系学说形成5.“防患于未然”的控制是（D）

A.现场控制B.反馈控制C.自我控制D.预先控制

6.自我控制能力取决于（D）

A.个人的意识B.“慎独”精神C.良好的修养D.个人本身的素质

7.护理工作的服务对象和任务决定了护理管理应是以（A）为目的A.提高护理质量为主要目的B.总结我国临床护理经验为目的C.引进、消化各国护理管理的经验为目的D.建立有中国特色的护理管理学科为目的8.计划工作的核心问题是（C）

A.调查B.指导C.择优D.控制

9.以下哪个组织结构是直线组织结构（D）

A.院长副院长护理部护士长B.院长护理部质量控制组

C.院长副院长医务部护理部D.院长总护士长护士长护士

10.“三十年河东、三十年河西”体现了系统的（D）性质

A.整体性B.有序性C.相关性D.动态性

11.有关标准化的概念，以下描述正确的是（A）

A.是以制定和贯彻标准为工作内容的有组织的活动过程B.是护理质量管理的基础

C.是护理实践的依据D.是衡量整个工作或单位及个人的工作数量、质量的标尺和法码

12.准确性高的正式沟通网络除外（C）

A.链式网络B.轮式网络C.全通道网络D.链式网络和轮式网络

13.确定工作量的计算，最正确的方法是（D）

A.按一、二、三级护理划分B.按重病人护理时数多少划分

C.按每个病人所需护理时数划分D.按每个病人24小时所需直接、间接护理的平均时数划分

14.护理管理信息主要包括对人、对技术的管理，下列哪项除外？（B）

A.护理人员的档案B.护理行政管理

C.护理人员培训计划D.科室工作质量考评

15.非正式组织的特点（C）

A.由组织赋予B.有成文的奖惩办法

C.由成员间共同思想和兴趣相互吸引自发形成D.组织领袖有较高的地位和权力

16.一级医疗事故是指（D）

A.由于临床医疗护理过失直接造成病人严重残疾，完全丧失劳动能力

B.由于临床医疗护理过失损伤病人组织器官，部分丧失劳动能力

C.由于临床医疗护理过失造成病人痛苦，延长治疗时间，增加医疗费用

D.由于临床医疗护理过失直接造成病人死亡

17.下列各项中属常用抢救技术管理的是（C）

A.各种标本采集B.各种注射的穿刺技术

C.给氧、吸痰、输血D.测体温、脉搏、呼吸

18.护理质量管理的原则是（C）

A.以事实说话原则B.以护理为中心的原则

C.标准化原则D.终末管理的原则

19.人才个体结构包括三部分，下列叙述正确的是（B）

A.品德、学术、贡献B.品德、知识、智能

C.学术、能力、贡献D.品德、智能、学术

20.当环境因素处于最坏极端时，效率最高的领导方式是（B）

A.独裁型B.指令型C.宽容型D.民主型

四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将正确答案的号码分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共20分。）

1.关于目标管理理论的描述正确的是（A B CE）

A.目标一般是短期的B.目标管理强调自我控制

C.目标管理特别适用于对主管人员的管理D.目标管理不利于进行有效的控制

E.目标任务要略高于执行者的能力

2.护理业务部门工作制度包括下列各项，但除外（B E）

A.病人安全管理制度B.饮食管理制度

C.治疗室工作制度D.门诊工作制度E.值班、交班制度

3.护士长的管理艺术有（CBDE）

A.权力艺术B.激励艺术C.指挥艺术

D.决策艺术E.协调人际关系的艺术

4.下列哪些是与人本原理相对应的原则（CD）

A.能级原则B.反馈原则C.行为激励原则

D.参与管理原则E.整分合原则

5.沟通障碍导致的最终表现为（ACE）

A.信息失误B.信息时滞C.信息偏差

D.信息过滤E.信息歪曲

6.医院组织系统分为（B CDE）

A.后勤支持系统B.护理组织系统C.临床业务组织系统

D.医技支持系统E.行政管理组织系统

7.控制的基本原则是（BCD）

A.环节关键点的原则B.例外情况的原则

C.确定标准的原则D.灵活的原则E.行为的原则

8.临床护理服务评价程序主要包括（CDE）

A.信息反馈和上报B.讨论鉴定下结论

C.制定质量评价标准D.纠正偏差E.收集信息

9.护理人才成长过程的特点包括（BCE）

A.应激性B.挑战性C.实践性D.晚熟性E.群体性

10.组织的基本原则是（ABCDE）

A.分工协作B.目标一致C.管理跨度D.授权E.效率

五、简答题（每小题5分，共20分）

1.请叙述管理方格理论中，理想有效的管理是什么？

理想有效的管理对生产和人都高度关心，上下关系协调，充分调动员工的积极性，任务完成出色，是最理想的领导类型。

2.简述时间管理的方法。

设定目标及优先次序——A13C时间管理法；拟订时间进度表；学会授权；学会拒绝艺术；学会避免“时间陷阱”。

3.护士长的角色可归纳为哪几类？

领导者；联络者；代表者；监督者；传达和宣传者；护患代言人；计划者；冲突处理者；资源调配者；协商调配者；协商谈判者；教育者；变革者。

4.计算题

某三级医院内科病房实际开放床位数40张，平均护理量为：一级护理人数6名，二级护理人数16名，三级护理人数18名，按四类工作量病房划分，该病房属二类工作量病房，请计算该病房应配备多少名护理人员。（用公式1计算，机动数按20％；护士工作时数按每天8小时。）

（1）列出计算公式

应编护士数＝＋机动数

每名护士每天工作时间

（2）代入公式计算

N2＝4.5*6+2.5*16+0.5*18+13.3*(1+20%)8

=13.39

答：该病房应配备护理人员13.39人。

四、论述题（10分）

请论述护理质量管理的重要性。

护理工作是为病人服务的职业，对病人的生命健康负有重大责任。所以护理工作必须体现以病人为中心的服务思想要求和对人民负责的根本方针，不断提高技术水平和服务质量，同时护理质量也是医院综合质量的重要组成部分，有着重要意义。（2分）

服务对象的特殊性决定了护理质量管理的重要性。对象是具有生物性和社会性的人，生命质量第一，人的安全第一，护理质量问题不容忽视。（2分）

护理服务范围的拓宽，要求护理跟上时代的要求，医疗事业发展，医学模式的转变，护理服务扩展到社会，要求对生命全过程服务。（2分）

护理服务的普遍性说明护理质量管理在提高医疗水平方面占重要地位，治疗与康复的关系是“三分治疗，七分护理”，护士每天接触病人最多，了解最直接、最清楚，可将第一信息传递给医生，对治疗康复有利。（2分）

护理质量管理内涵的多样性和质量管理的复杂性，要求全面管理，社会的发展，病人对医疗护理期望值增高，要求参与治疗，收费合理，得到高水平治疗与护理，所以要有好的服务态度和高水平临床护理技术，抓好护理全过程质量关。（2分）

五、分析题（15分）

A研究所设备先进，人才济济，但却一直没有很高水平的科研成果。该所负责人王所长采用“重金悬赏”的方法、他坚信“重赏之下必有勇夫”，但收效甚微。为了更好地管理研究人员，他制定了严格的考勤制度，迟到3分钟罚款100元。为此，员工有时为准时到达，不惜打出租车上班。该所员工的出勤率一直保持在较高水平。在一次行业研讨会上，规模相近的B研究所发布了几项重要科研成果，并介绍了经验。他们认为每个员工都希望做好工作，为此推行了“弹性工作制”以及研究人员自我组合‘自主管理的方法。尽管B研究所取得了这样的成绩，但王所长仍然认为采用这种方法会失去控制，这种方法不宜推广。请问：（1）结合人性假设理论，判断这两家研究所对人性的假设分别是什么？

（2）简述以上两种假设的基本观点以及二者相应的管理方式。

（3）试对王所长对人性的看法和管理方法进行评价。

《答案要点》

（1）A研究所是“经济人”的假设（或依据X理论）（1分）；B研究所是“自我实现人”的假设（或依据Y理论）（1分）。

（2）经纪人假设的基本内容是：①多数人十分赖惰；②多数人没有雄心大志，而心甘情愿地受别人的指导；③多数人的个人目标与组织目标相矛盾；④多数人干工作是为满足基本需要，只有金钱和地位能鼓励他们工作。（3分）

在这样一种假设基础上的管理方式是：一方面订立各种严格的工作规范；另一方面用金钱刺激来提高士气，即实行“胡萝卜加大棒”的政策。（2分）

自我实现人假设的基本内容是：①一般人都是勤奋的；②能够自我制导和自我控制；③在适当条件下，一班人不仅会接受职责，还会主动寻求职责；④大多数人都能发挥高度的想象力、聪明才智和创造性；⑤达

以这种假设为基础的管理方式是为下属创造机会、排除障碍并帮助下属挖掘潜力、鼓励和帮助引导下属发展。

（3）（以下四种可能答案，答任何一种，均给3分）

①认为人是经济人，因此王所长对人性的看法和作法是基本可取的，但在具体方式上需要改进。②认为人是自我实现人，因此王所长的看法和作法都存在较大问题，需作全面调整。

③认为人是这两种假设的综合，人往往表现出两面性，在不同情况下表现出不同的特性需要具体情况具体分析。

④除了这两种假设之外，还有社会人和复杂人假设。这四种假设各有合理之处，需具体问题具体分析。（只要求基本意思相同，不要求逐句对应）

第五篇：天然药物化学-3 (本科)答案-山东大学网络教育

天然药物化学模拟试题(三)

一、选择题

1、下列溶剂中能与水混溶的是（B）A、乙醚 B、正丁醇 C、丙酮 D、苯

2、聚酰胺色谱柱对下列哪类化合物吸附特强，几乎不可逆（A）A、黄酮 B、二萜 C、鞣质 D、糖类

3、下列苷键中最难酸水解的是（C）

A、五碳糖苷 B、甲基五碳糖苷 C、七碳糖苷 D、六碳醛糖苷

4、凝胶过滤的洗脱顺序是（D）

A、极性小的先出柱 B、极性大的先出柱 C、分子量小的先出柱 D、分子量大的先出柱

5、将苷的全甲基化衍生物进行甲醇解，分析所得产物可以判断（C）A、苷键的构型 B、糖与糖之间的连接顺序 C、糖与糖之间的连接位置 D、苷的结构

6、从水溶液中萃取游离的亲脂性生物碱的最常用溶剂是（A）A、氯仿 B、甲醇 C、乙酸乙酯 D、石油醚

7、可用于鉴别糖类或苷类存在的反应是（C）

A、Gibbs反应 B、三氯化铁反应 C、Molish反应 D、Borntrager反应

8、可区别黄酮和二氢黄酮的反应是（C）A、盐酸-镁粉反应 B、锆-柠檬酸反应 C、硼氢化钠反应 D、1％三氯化铝溶液

9、具有抗老年性痴呆活性的天然产物是（/D）

A、水飞蓟素 B、穿心莲内酯 C、长春碱 D、石杉碱甲

10、二倍半萜结构母核中含有的碳原子数目为（A）A、25个 B、20个 C、28个 D、23个

11、下列化合物中能使Kedde试剂产生阳性反应的为（B）A、黄酮苷 B、洋地黄毒苷 C、香豆素苷 D、生物碱

12、环烯醚萜类的结构特点是（/C）

A、具有C6-C3-C6的结构 B、具有半缩醛和环戊烷 C、具有不饱和内酯环 D、具有环戊烷骈多氢菲结构

13、皂苷可与甾醇形成分子复合物，对甾醇的结构要求是（B）

A、具有3α-羟基

B、具有3β-羟基 C、具有3β-O-糖

D、具有3β-乙酰基

14、挥发油中的芳香化合物多为（A）

A、苯甲醚 B、苯甲酸 C、苯丙素 D、苯丙酸

15、具有抗肿瘤活性的萜类化合物是（B）

A、山道年 B、紫杉醇 C、银杏内酯 D、青蒿素

二、用适当的化学方法鉴别下列各组化合物(标明反应所需化学试剂以及所产生的现象)

1、OOHABOOH

2、HOOOA

B

3、OOHOOCH3OOHOAOBC

4、OOOOglcOAHOB

三、分离下列各组化合物(化学法指明所用试剂、现象和结果；层析法指明吸附剂或固定相,展开剂或流动相,Rf值大小或出柱先后顺序)

1、COOHOABCOH

ABC混合物5%NaHCO3溶液碱水层酸化，乙醚萃取，乙醚层蒸干A水层酸化，乙醚萃取，乙醚层蒸干BC乙醚层蒸干溶剂乙醚层加吉拉得试剂或NaHSO3溶液

2、NH3COH3COACH3HOH3COBNCH3H3COH3COCN+OH-CH3

A,B,和C溶于碱水中，氨水调pH 9~10有机溶剂萃取有机层1~2% NaOH溶液萃取碱水层B3、碱水层有机层AC CH2OHCH2OHOCH3AOCH3B

采用硝酸银络合硅胶柱层析分离，以含有2％硝酸银的硅胶作为固定相，以苯-乙醚(5:1)洗脱，B先出柱，A后出柱。