汇报材料-信息

第一篇：汇报材料-信息

信息技术教育教学工作汇报材料

武清区王庄军民小学刘倩

各位领导、专家：

大家好！

我是王庄军民小学的一名信息技术教师，自去年8月份参加工作以来，我一直负责学校的信息技术教学工作以及辅助领导完成学校信息化建设工作。中小学信息技术课程是教育信息化催生的产物，与其他学科相比还显得很“年轻”。教育信息化的大潮正以前所未有的深度和广度推动着学校教育向纵深发展。在这潮流下，我作为一名信息技术教师根据自身的专业特点，也参与到学校信息化的方方面面，下面我从以下几个方面对我的工作进行汇报：

一、做教育信息化的先行者

作为一名信息技术教师，在计算机的知识储备和技能应用上，都比其他学科的教师受过更多的培训，具有更高的起点、更多的经验和更熟练的技巧。这些天然的优势，使自己理所当然成为学校推广普及教育信息化过程中的先行者和传授者。我积极参加区里和学校里组织的各种学科竞赛，在武清区第十七届多媒体教育软件大赛中，我设计的flash动画教学软件《欢迎来到画图世界》获得区级一等奖。我指导学生参加第八届中小学电脑制作活动和信息技术创新与实践活动，有三名学生的作品获得区级一等奖，并被推荐参加到市里的评选。

二、做学校信息化的参谋者

教育信息化是一项长期复杂的系统工程，资金投入动辄几十万、几百万，如此巨大的投入，就需要学校信息化建设规划有前瞻性，投入要有针对性，实施要有阶段性，应用要有开放性。信息技术教师对学校的信息化建设情况最熟悉，有能力结合学校的实际情况提出合理的建议，能够充分利用现有硬件设备，提高教师应用水平，提升学校办学品味，做到“花小钱、办大事”。这对信息技术教师的自身素质提出了很高的要求，必须努力学习教育信息化建设理论，具备对整个学校信息化建设的全局规划，有效统筹能力。在校领导的支持下，我认真学习专业期刊杂志的先进理念，订阅《中国教育技术装备》等杂志。

三、做先进教学模式的践行者

任何一所学校，无论是媒体时代还是网络时代，在使用信息化教学手段方面信息技术教师都具有其他学科教师无法比拟的优越性，在信息技术教学中，我积极尝试多媒体教学模式下的任务驱动、主题活动教学，在网络课堂教学平台中进行讲练结合、综合实践、研究性自主学习，学生的积极性和兴趣得到激发，学生的信息素养也逐渐得到了全面的提升。我撰写的论文《关于提高小学信息技术课堂教学实效性的四点思考》获得2012年中小学教研教改成果区级二等奖和《转变观念让学生合理利用电脑》获得天津市基础教育“教育创新”论文中区级三等奖。

四、做学科整合的参与者

作为一名信息技术教师，我努力使自己成为信息技术与课程整合过程中的中坚力量。其

一、协助其他教师进行信息技术基本技能和工

具的学习。其

二、进行信息资源、课件素材搜集、创建资源库以及学校网站的开发者。在学校中，我不仅完成信息技术教学工作，同时也为其他同事提供信息技术方面的支持。去年8月份搬新建校以来，每位教师都配有一台计算机供备课、办公使用，计算机在使用过程中出现问题有时会让有些教师束手无策，尤其是老教师，这时我都会挤出自己的时间热心的帮助他们，在互帮互助中我的计算机水平也有了一定程度的提升。一有时间我还会去听其他学科的课，听取他们对信息技术与课程整合方面的问题，与大家一起交流整合过程中的经验，将信息化的教学理念传播开来。

以上是我对这一年工作的总结汇报，今后我会以更大的热情投入到信息技术教学以及学校的信息化建设中去，脚踏实地、扎实工作、积极探索、锐意创新、强化应用，配合校领导全面提升学校的现代教育技术应用水平！

我的汇报完毕，谢谢各位专家！

第二篇：信息教师汇报材料

信息技术教师汇报材料

宝坻区南燕窝中心小学 徐得桐

各位专家、领导，上午好！

我校已经建成标准化信息技术教室，五年级开设了信息技术课。根据《中小学信息技术课程指导纲要》提出的教学要求，再结合平时的教学，我认为信息技术教学要从学生兴趣入手。下面我就谈谈自己在小学信息技术教学中的几点做法：

一、活用教学形式，激发学习兴趣

谈到信息课，同学们都喜欢，选取最佳的教学形式，才能真正让学生对每节课都有新鲜感。教师要积极调动学生的主动性，满足学生的求知欲望。立足基本操作，渗透基础知识。从学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的过程中，适时地讲解学生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

二、创设和谐氛围，保持学习情趣

信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓励和引导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习情趣的有效手段。信息技术教学中，由于学生知识能力水平的差异，认为计算机是一个很深奥的东西，总会存在着担心、畏惧等心理倾向，部分胆小的学生因此产生压力，更有学生害怕操作计算机，怕把计算机弄坏。要使全体学生均能保持良好的学习热情，就必须鼓励引导学生，创设一种和谐的课堂氛围，鼓励学生大胆操作。

三、注重自主实践，品尝学习的乐趣

计算机操作同学们学得特别快，也很容易接受，有的技能尽管教师没有介绍，通过同学们自己上机摸索也能很好的掌握操作方法。因此，我认真钻研教材、教法，认真写好教案，做到有备而上，向40分钟要质量。力求让学生在轻松活泼的教学环境中掌握好计算机网络、网页与多媒体技术等的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力。培养学生网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

今后，我会结合学生的年龄特征，从学生的专业知识、利用计算机处理加工各种信息的方法和能力入手，争取做得更好。

谢谢各位

第三篇：汇报信息汇报信息中心若干情况

信息中心若干情况汇报

（2006年下信息中心工作总结）

一．信息中心的主要工作内容

1．校园网络软、硬件的日常管理与维护：包括中心机房服务器群的维护管理，各楼栋办公室、教室电脑的维护与管理。这是一个最辛苦、工作量最大的工作，天天都有做不完的事，也是最缺少人手的工作。2．校园网络服务器的维护管理：现有代理服务器代理上网，服务器提供文件存储与传输服务，资源服务器提供供视频课件点播服务，视频会议服务器提供视频会议服务，浙大校校通服务器提供学籍管理、办公管理服务。这些校园网络管理软件的维护与管理工作非常专业，技术性相当强。3．校园网络信息安全管理：包括校园网的安全监测、病毒防护、内容审查等一系列工作。这是一项政治敏感性非常强的工作，出了问题将要担政治责任的，马虎不得。4．学校网站的建设、维护与管理：包括网站的设计、美工、栏目的设置、栏目的管理，内容的审查、网站空间的购买，网站核心程序的购买等。5．各项规章制度的制订、执行、检查： 6．教师信息技术培训：

二．信息技术教师及网管的工作范围（罗建湘开学时安排的）王小琴：电脑四室维护，初中？个班的信息技术课，新楼教室电脑维护。刘宝珠：电脑三室维护，初中？个班的信息技术课刘秀成：电脑一室维护，小学？个班的信息技术课，老楼三四楼教室电脑维护。杨嘉正：电脑二室维护，小学？个班的信息技术课。易向军：初中？个班的科技，新楼办公室电脑维护。张志强：校园网网管，中心机房管理与维护，网站建设与维护。罗建湘：中心主任，小学教学楼办公室电脑维护。老楼一二楼教室电脑维护。三．关于任务过重的现实情况：

1．现在我们学校校园网络有一个中心机房，四间网络电脑教室，三栋楼宇，计算机共有台，其中绝大部分是使用多年的旧电脑，而且由于搬迁，大部分电脑都有不同程度的损坏，在平常的使用中经常出现各种各样的故障。每天都要处理很多单也不是一下子就可处理完的。

2．与学校合并前相比，泰山小学只有一个电脑机房，小学一栋教学楼，综合楼除中心机房和电子备课室、电脑机房外，只有两间办公室有电脑。而且，那时电脑都是新配置的，基本上出故障比较少。那时，电脑教师有三人，陈灿、罗建湘、李邑杉。陈灿网管（技术好、做事扎实）罗建湘和李邑杉上电脑课。并且那时候的电脑故障维修还外包到电脑公司了，有故障都是叫电脑公司来处理。与白鹤小学、天台小学、附中比，我们学校都是最累的。3．我作为学校校园网网管，除了负责自己工作之外，做得最多的就是本应由罗建湘、易向军、刘秀成、王小琴负责维护的电脑，但又处理不了的故障，往往这些故障又是比较难处理的、相当费时间费脑子的故障。每天就只看到我在几栋楼爬来爬去的，电话都接不赢，中午时间从未休息过。

web服务器提供学校网站服务，K12与国之源教学资源服务，视频服务器提

.。

5到6张报修单，还有一些没填的维修。

FTP376，四．四间网络机房的现状：

1．电脑一室：罗建湘、刘秀成负责，做过三次系统（自合校以来），刚合校时，网络系统是好的（陈灿管理得好），只有两三台电脑有故障。使用半期后，大部分学生机系统有故障，不能使用，机房近于瘫痪。学校请陈师傅做了一次系统，系统做好后，用了大半个学期，系统又不能使用了；后来我和罗建湘、王小琴等人加班又重做了一次系统，做好后，又用了大半个学期，系统又瘫痪了；这个学期开学后，装备站又请了一家电脑公司的人来做系统，这是第三次做系统了，加了一些配件，据说是把系统做好了，因为我没负责，也没要我去验收，据说是机房不好用，这间机房在这学期没使用过几次。罗建湘工作移交我后，上周我去电脑一室去检查，发现，机房是瘫痪的，无法使用。有22个鼠标损坏，少15张凳子，学生机系统紊乱，大部分电脑不能使用。

2．电脑二室：杨嘉正负责，做过两次系统。是从原天台中学搬过来的，搬过来时，鹏航电脑公司安装并和我一起做了一次系统。用了大约半学期，有些电脑出现故障，主要是软件系统故障和部分硬盘由于在天台使用率高（每天级考试，于是对这间教室进行第二次重做系统，对所有有损坏的硬盘都换下来了，换上了新的硬盘，有问题的显示器都换过了，并对网络进行了设置，给学生机安装还原精灵，对学生机进行保护，可以说这是一间比较好用的电脑教室。上星期检查，发现部分电脑有故障没有进行维护，一直放在哪里学生不能使用。坏了就坏了，没人管，不去修，也不上报故障情况。3．电脑三室：刘宝珠负责，做过四次系统。是原铁三中的无盘机房。第一次是搬迁过来时，由鹏航公司做的系统，所做的系统不符合教学系统的要求，很多工作站无法启动，或者是启后又掉了。根本无法上课。我是没有同意验收的，不知谁验了收。一个学期没使用。我天天电话联系鹏航公司，都答应过来却又没过来。后来反映给宋超群，到第二学期鹏航公司再过来做网络（这是第二次），说交换机有问题，换了交换机，重做的系统，可问题仍然一样，教室还是无法使用。一拖又是一个学期没有使用教室开学，装备站又喊了另一家电脑公司的人来做系统负责，没要我参与，罗建湘负责验收。交给刘宝珠使用后，发现系统做得比前两次还差，仍然很多电脑不能启动，并且服务器不能控制下面的工作站，也没有相应的教学系统。电脑教室仍然无法使用，打电话找电脑公司，电脑公司人不再来了。刘宝珠把情况反映给我，要我想办法，我也是实在是看不下了，电脑教室一年多没有使用，瘫痪在那里，喊电脑公司来做了几次都没做好，于是，我就自己亲自动手做无盘系统（这是第四次）个星期的时间，加上每天中午，下午放学后，双休日，终于把无盘教室系统做好了。现在无盘教室运行了大半个学期，运行一直稳定，并且能够控制下面的学生机，进行教学演示。4．电脑四室：王小琴负责，做过两次系统。做的系统，由于电脑质量相当差，无名杂牌组装电脑，系统总是出故障。后来，我和王小琴加班，又重新把教室网络系统做过一次。还负责了新楼教室电脑的维护工作），发现电脑有故障就及时维修处理，不懂就找我帮忙处理，虚心好学，所以电脑四室一直在正常使用，也就没有大规模地去多次做系统。五．关于泰山学校网站建设：

1．泰山学校网站建设，是学校的一块重要工作，学校的一个形象工程。

2．我认为，学校网站是由一个网站群构成的（其实很多学校也是这样做的）站，学校外部网站，学校网站论坛，博客系统，网上办公系统等几个部分。3．刘文清是一个很不错的老师，从技术水平、工作责任心、为人等等方面都是无可挑的。学校网站的美工他是最合适不过的人选了。我希望学校能把他抽调到信息中心来，专门负责学校网站的美工设计及网站管理。至少要每周安排两三个工时给他设计网站。6节课的使用率）硬盘损坏。由于要进行初中生电脑等

。到这个学期（这是第三次），又换了一台交换机。罗建湘。除了做我自己的工作之外，用了两

第一次是从铁三中搬过来由鹏航公司的人和我一起由于王小琴管理认真负责（她 是向外宣传的一个重要阵地和窗口。也是泰山，包括学校内部网

（这次我也没有同意验收，不知谁验的收）电脑绝大多数能正常使用。4．购买网站空间：要实现学校网站在外网访问，必须要有网站空间。建议购买动易主机合租空间。15用户合租型，1180元/年。

5．网站核心程序：建议购买动易内容管理系统，标准版1488元，个人版598元，永久使用。六．需要制订、完善的几个相关制度 1．计算机网络管理制度 2．中心机房管理制度

3．校园计算机网络安全管理制度 4．校园网网络管理员职责 5．多媒体教室管理制度 6．办公室电脑管理制度 7．教室电脑管理制度

8．电子备课室电脑管理制度 9．计算机网络机房管理制度 10．网络机房管理员职责 11．网站信息管理员职责 七．本期我所做的主要工作

1．中心机房的管理与维护：安装调试好了系统并在各班进行了调试；学校内部网站的日常维护；网站信息安全管理；采用多种手段对校园网进行安全监测，发现网络中有病毒的电脑能做到及时处理。2．三栋楼宇中教室和办公室电脑的维护与维修。工作量相当大。3．对教室和办公室每一台电脑又重新安装系统。因为很多的老师还有学生在上网和使用的过程中，不注意防毒杀毒，随意安装软件，导致很多电脑系统感染计算机病毒，严重攻击网络，致使网络经常掉线。本期校园网感染最严重的病毒是威金病毒和毒，本人制作了一个干净的系统并安装了各种常用软件，用台电脑，并对每台电脑的其它分区进行杀毒。但校园网中仍然有电脑交差感染了病毒，很难清除。

4．将电脑三室的无盘教室系统做好，并投入使用了。5．协助行政办公室管理维护多媒体教室，保证教室的正常使用。八．信息中心与其他部门之间的关系：1．信息中心与其他部门应该是平等协作的关系；2．不要老把我当作电脑修理工看待，什么丁点儿事都要找我。我也忙不赢。动手做的就自己做。很多都是能够做的，都是电脑过高级啊。3．学校领导部门应多了解信息中心的工作。同时给信息中心的工作给予大力支持。九．后段工作设想 1．罗建湘调走后，学校把他的工作移交给了我，除了要做好我原来的工作任务外，现在还要做学校安排的一些管理工作。奖罚方案还没有建立完善，打算后段时期赶紧制订出来。2．对全体教师进行一两次信息技术培训。要求熟练使用学校网络，增强网络安全意识。3．电脑一室现在是处于瘫痪状态，由于我的事比较多，在没有精力做电脑一室的网络系统。我对宋超群喊的人从心里不抱任何希望，喊了那么多次电脑公司的人来，一次也没做好。我看我还是喊一个我熟悉的，水平不错的人来做电脑一室的网络系统。我放心些。看学校领导同不同意我的建议。4．重新明确本中心相关人员的工作职责。责任到人，奖勤罚懒。

K12资源库和国之源资源库；安装了网络视频会议

ghost

是学校对我的信任。

又增加了罗建湘移交的工作，ARP攻击。能自己部门自己能现在相关的规章制度、U盘为处理这些病备份，然后将备份恢复到每

这也给我增加了工作负担。

本人是实张志强 2006-12-29

第四篇：信息公开汇报材料

住房保障和房产管理局信息公开

情况汇报

市政府：

按照市政府办公厅统一部署，为进一步加强我局信息公开工作，我局对全局信息公开工作进行了全面的检查落实，本着统筹安排、严密组织、突出重点、明确责任、注重实效、确保质量的原则切实提高各部门信息公开的范围和力度，确保信息系公开有关精神的深入落实。现将我局信息公开情况汇报如下：

一、建立机构，配备精干人员

成立信息公开工作领导小组，由党委书记、局长于文竹任组长，副局长张建英任副组长，负责全局信息公开工作。具体工作由局办公室主任黄东、宣传教育处处长王建臣、赵静、李真真、于廷云分工负责。将全局信息公开工作与日常的信息工作、宣传工作、电子政务工作相结合，确保专人承办，责任到人，层层落实。局属各单位也都建立了信息化组织机构，建成了比较完善的信息采集和公开系统。明确了责任，保障了信息化建设和信息公开各项工作的落实。同时，我们从规范管理入手，制定了一系列的管理制度，包括：《邯郸市房产管理局进一步加强信息化建设及信息公开的意见》、《邯郸市房产管理局关于做好新浪邯郸网站频道建设运行维护的意见》、《计算机网络安全管理办法》、《计算机操作人员管理规定》等，使信息公开形成制度，增加了可操作性和规范性。1

二、信息公开情况

为了增强政务公开透明度，接受社会监督和实现双向互动，更好地为社会服务，我局建立了公开信息网和主城区保障性住房网，网址为：。累计公开政府信息160条，全文电子化率达100%。为局相关部门在互联网发布信息36条。主要包括公示公报，规章制度，工作计划，表格下载、工作简报等内容。提高了我局相关工作的透明度和知名度，得到社会广泛认可。

全年受理和答复市民反映问题257年。其中市长公开电话202件、邯政论坛34件、社情民意21件，已全部按时办结反馈率100%满意率96％。

三、信息公开监督情况

全年共受理应诉案件11件，其中行政应诉案件10件，行政复议1件。结案4件其它件正在办理中。

四、信息公开载体建设

我局在使用现代化管理手段，进一步提高房产管理水平方面，做了积极的工作。投入资金75万元建立了房地产信息管理系统，该系统实现了从受理、复审、终审、计费、发证、归档等所有业务环节的微机化管理。该系统具有的主要功能有：一是，该系统对房地产交易与权属登记初审、复审、终审全部通过网络进行，系统现只需3人即可完成产权交易登记。提高了办公效率，促进了房地产市场管理的规范化、制度化和办公自动化。二是防

止工作人员因疏忽大意造成不必要的失误，我们在微机系统中设置了“两提示”程序。在进行在建工程和期房抵押登记时，要求网络给与能否进行抵押登记的提示。在进行房屋权属登记时，凡遇法院查封冻结房产时，系统自动给予提示。三是减少人为因素擅自提高和减免税费问题，局房地产产权交易中心在微机网络业务流程中新增设了自动计费系统，彻底杜绝了跑、冒、滴、漏现象的发生。四是方便产权人及时了解办证信息，极大的方便了产权人。受到社会各界的一致好评。五是加强电子档案库的建设我们对档案室的硬件进行了更新，实现房产档案的数据化管理，达到电子档案与纸档案的双重贮存和双重管理。

根据《中华人民共和国政府信息公开条例》和市委市政府的要求，今后我局准备进一步加强全局信息工作的组织领导，充实专业技术力量，明确公开程序，审批办理程序，避免信息公开程序出现疏漏造成不必要的影响。

房地产市场信息系统建设一直是各级各部门和市民非常关心的一件事情，为把这件事情做好，我们将下大精力、加大投入做好硬件设备建设、软件开发、维护升级、基础数据的整理归集管理。又好又快的做好信息公开工作，接受社会监督，为建设 “阳光”政府作出应有努力

2012年1月9日

第五篇：学校信息汇报材料

信息技术学科汇报材料

信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，全球信息化正在不断冲破传统的时空界限，开创新的经济时代，这种趋势正逐渐波及教育领域，给教育带来新的契机。2004年至今，我校把教育信息化工作定位为“以信息技术为依托，推进学校教育现代化”，信息技术的发展已经深刻地改变了我们的教学，在教育教学改革和实施教育现代化进程中，在全面提高教师素质的基础上，现将工作总结如下：

一、积极构建教育信息化校园环境

（一）积极投入，构建学校网络系统。

学校现拥有58台电脑，拥有6个多媒体教室，一个电子备课室。全校每个教师都可到备课室查阅网络上的资料，下载网络资源。多媒体教室每天都为老师开放，随时可以到多媒体教育上课。另外，学校装了宽带、校园网光纤，建立了自己的网站，构建了教育信息化的校园环境。

（二）内外结合，建设资源库。

学校采用内外结合的方式，加强了资源库的建设。其表现：采取以老师收集整理为主、购买为辅，分步建设、共享使用的资源建设模式。

1、自已开发、采集资源。一方面，学校利用互联网上的免费资源，上网搜集文本、图形、图像、动画、音频、视频数据等各种素材，组建学校的资源库；另一方面，组织教师利用资源工具开发教育信息资源，如教学案例、教学课件、视听素材等。

2、接入校园网，共享教育资源。

二、广泛开展电子备课、教研与培训，提高了教师运用现代信息技术能力。以信息技术为依托，提高学生运用信息技术的能力，培养学生对信息技术的兴趣。

在日常工作中，我坚持认真备课。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。根据计算机课的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教

学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。

认真布置和批改作业：计算机作业包括上机作业和书面作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。注重个别学生的辅导，注意分层教学。在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。我校学生制作的电子图画有10余人获区一、二、三等奖；有1人制作的word版报获区一等奖；我本人获得优秀指导教师奖。

随着鼠标的点击，教师可畅游于网际之间，汲取其教学所需的信息。学校现在大部分教师已采用电子备课。2008年至今，学校多次组织全体教师信息技术运用培训和课件制作培训。利用每周五下午的学习时间，针对各个层面进行培训。作为现代教育资源的多媒体教学课件，其在教育教学的运用上具有独特的优势，这种新型现代教育资源已被广泛运用。先后有多篇信息技术论文、课件获市区级奖励。

三、学校对信息技术应用的发展，使学校教育教学管理现代化成为可能。

（一）学校网站日臻完善，加速了学校管理现代化步伐。

2009年学校组建了学校网站，使学校网站成为学校管理的窗口。随时发布最新的学校动态，并积极利用网络互相学习。

（二）新课程教研，带动了全校的信息化校本研究。

新课程的改革，给学校带来了新的机遇和挑战，努力探索信息技术与课程整合的教学新思路，网络机房在课余时间要对学生开放，保证学生有足够的上机操作的时间，维护好自己的网站。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

信息技术学科汇报材料

武清区段庄小学

荆敏杰