11.信息教师汇报材料

第一篇：11.信息教师汇报材料

信息技术教师汇报材料

南胡小学信息技术教师 王廷宇

各位尊敬的专家领导：

大家好!近年来，南胡小学为落实素质教育，一直重视信息技术教学工作，现将我校这几年在教学实践中的一些认识和体会向大家做一个简单的汇报。

一、观念转变引领课堂的改革

新课程体系下，信息技术课不是把学生培养成软件熟练工，而是培养和提高他们的信息素养。在教学过程中，不仅关注学生的打字速度、网站搜索资料、与他人交流的能力，更要关注学生信息获取、加工、对信息内容的批判与理解、及融入信息社会的态度和能力。

我们是农村校，学生对计算机的使用能力有很大的差别，部分孩子是游戏高手，而少部分学生连鼠标都没摸过。信息技术课应非常强调关注全体学生，促进学生个性发展。所以我们应满足不同学生的学习需求，使他们通过学习，都能在原有水平上获得发展，得到提高。课堂上，我把小游戏高手分组调配，让他们成为教师的小助手，提高他们的积极性，也为其他学生创造了更多的学习机会，使每个学生都能体验到成功的快乐。

二、灵活预设促使精彩的生成，行为的保障使效益提高

学期初我把获取任课教师的信息作为作业交给学生，让他们第二节课说一说教师的情况？我们要学什么？要怎样去学？课后他们都会积极通过各种方式去获取我的信息及信息技术课的相关内容，既增进了友谊，又锻炼了能力。

信息技术学科采用任务驱动教学，在交待学习的任务、提出研讨交流的要求、展示学生作品等信息资源后，大多数的时间让学生进行操作、讨

论。我们制作的个性电子报刊，幻灯片把每个人的创造力都能表现出来。张良琴制作的《快乐的植树节》把小燕子画得栩栩如生。展示作品时，我给予她很高的评价，调动了她学习信息的积极性，使她这方面的才能越来越突出。良好的师生情感是教学成功的必备条件，课上我亲切的笑容，鼓励的话语激发了他们的学习热情，使学生对我讲的信息课产生了浓厚的学习兴趣。

三、普及提高对教学活动的支持

为了更好的完成教学任务，每堂课课前我们都要做好充分的准备，根据信息技术学科的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，突出学生自主学习能力和个性素质的发展。学生作品不千篇一律是我的教学追求。每节课让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都能得到提高。作为信息技术学科教师，我认为紧扣我校的办学理念，教育学生文明上网、健康上网是我的职责。对有这方面问题的学生我都及时教导，晓之以情，动之以理。把德育教育渗透到本学科中是我教学的根本。课堂教学是师生共同参与、相互配合的一个双边的劳动过程，只有师生共振和谐，才能产生最大的教学功效，使学生渴望学习以达到最佳的学习效果。信息技术课程尤其注重学生的参与度，只有让学生亲身经历学习实践的过程，才能使得信息技术发挥最佳的实用效益。

我的汇报结束了，有不妥之处敬请各位专家领导批评指正。

谢谢大家！

第二篇：信息教师汇报材料

信息技术教师汇报材料

宝坻区南燕窝中心小学 徐得桐

各位专家、领导，上午好！

我校已经建成标准化信息技术教室，五年级开设了信息技术课。根据《中小学信息技术课程指导纲要》提出的教学要求，再结合平时的教学，我认为信息技术教学要从学生兴趣入手。下面我就谈谈自己在小学信息技术教学中的几点做法：

一、活用教学形式，激发学习兴趣

谈到信息课，同学们都喜欢，选取最佳的教学形式，才能真正让学生对每节课都有新鲜感。教师要积极调动学生的主动性，满足学生的求知欲望。立足基本操作，渗透基础知识。从学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务。在完成任务的过程中，适时地讲解学生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

二、创设和谐氛围，保持学习情趣

信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓励和引导相结合，排除学生学习中各种心理障碍，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习情趣的有效手段。信息技术教学中，由于学生知识能力水平的差异，认为计算机是一个很深奥的东西，总会存在着担心、畏惧等心理倾向，部分胆小的学生因此产生压力，更有学生害怕操作计算机，怕把计算机弄坏。要使全体学生均能保持良好的学习热情，就必须鼓励引导学生，创设一种和谐的课堂氛围，鼓励学生大胆操作。

三、注重自主实践，品尝学习的乐趣

计算机操作同学们学得特别快，也很容易接受，有的技能尽管教师没有介绍，通过同学们自己上机摸索也能很好的掌握操作方法。因此，我认真钻研教材、教法，认真写好教案，做到有备而上，向40分钟要质量。力求让学生在轻松活泼的教学环境中掌握好计算机网络、网页与多媒体技术等的基本知识与操作技能，发展学生的想象力和创造力。培养学生网络化环境下进行协作学习、分工合作的能力。

今后，我会结合学生的年龄特征，从学生的专业知识、利用计算机处理加工各种信息的方法和能力入手，争取做得更好。

谢谢各位

第三篇：汇报材料-信息

信息技术教育教学工作汇报材料

武清区王庄军民小学刘倩

各位领导、专家：

大家好！

我是王庄军民小学的一名信息技术教师，自去年8月份参加工作以来，我一直负责学校的信息技术教学工作以及辅助领导完成学校信息化建设工作。中小学信息技术课程是教育信息化催生的产物，与其他学科相比还显得很“年轻”。教育信息化的大潮正以前所未有的深度和广度推动着学校教育向纵深发展。在这潮流下，我作为一名信息技术教师根据自身的专业特点，也参与到学校信息化的方方面面，下面我从以下几个方面对我的工作进行汇报：

一、做教育信息化的先行者

作为一名信息技术教师，在计算机的知识储备和技能应用上，都比其他学科的教师受过更多的培训，具有更高的起点、更多的经验和更熟练的技巧。这些天然的优势，使自己理所当然成为学校推广普及教育信息化过程中的先行者和传授者。我积极参加区里和学校里组织的各种学科竞赛，在武清区第十七届多媒体教育软件大赛中，我设计的flash动画教学软件《欢迎来到画图世界》获得区级一等奖。我指导学生参加第八届中小学电脑制作活动和信息技术创新与实践活动，有三名学生的作品获得区级一等奖，并被推荐参加到市里的评选。

二、做学校信息化的参谋者

教育信息化是一项长期复杂的系统工程，资金投入动辄几十万、几百万，如此巨大的投入，就需要学校信息化建设规划有前瞻性，投入要有针对性，实施要有阶段性，应用要有开放性。信息技术教师对学校的信息化建设情况最熟悉，有能力结合学校的实际情况提出合理的建议，能够充分利用现有硬件设备，提高教师应用水平，提升学校办学品味，做到“花小钱、办大事”。这对信息技术教师的自身素质提出了很高的要求，必须努力学习教育信息化建设理论，具备对整个学校信息化建设的全局规划，有效统筹能力。在校领导的支持下，我认真学习专业期刊杂志的先进理念，订阅《中国教育技术装备》等杂志。

三、做先进教学模式的践行者

任何一所学校，无论是媒体时代还是网络时代，在使用信息化教学手段方面信息技术教师都具有其他学科教师无法比拟的优越性，在信息技术教学中，我积极尝试多媒体教学模式下的任务驱动、主题活动教学，在网络课堂教学平台中进行讲练结合、综合实践、研究性自主学习，学生的积极性和兴趣得到激发，学生的信息素养也逐渐得到了全面的提升。我撰写的论文《关于提高小学信息技术课堂教学实效性的四点思考》获得2012年中小学教研教改成果区级二等奖和《转变观念让学生合理利用电脑》获得天津市基础教育“教育创新”论文中区级三等奖。

四、做学科整合的参与者

作为一名信息技术教师，我努力使自己成为信息技术与课程整合过程中的中坚力量。其

一、协助其他教师进行信息技术基本技能和工

具的学习。其

二、进行信息资源、课件素材搜集、创建资源库以及学校网站的开发者。在学校中，我不仅完成信息技术教学工作，同时也为其他同事提供信息技术方面的支持。去年8月份搬新建校以来，每位教师都配有一台计算机供备课、办公使用，计算机在使用过程中出现问题有时会让有些教师束手无策，尤其是老教师，这时我都会挤出自己的时间热心的帮助他们，在互帮互助中我的计算机水平也有了一定程度的提升。一有时间我还会去听其他学科的课，听取他们对信息技术与课程整合方面的问题，与大家一起交流整合过程中的经验，将信息化的教学理念传播开来。

以上是我对这一年工作的总结汇报，今后我会以更大的热情投入到信息技术教学以及学校的信息化建设中去，脚踏实地、扎实工作、积极探索、锐意创新、强化应用，配合校领导全面提升学校的现代教育技术应用水平！

我的汇报完毕，谢谢各位专家！

第四篇：义务教育现代化达标信息教师汇报材料

我是如何上好信息技术课的为了使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性，开阔学生视野，打开学生思路，帮助学生提高智力、发展能力，使学生初步掌握计算机的基础知识和基本技能，我做了以下几方面的工作：

一、充分做好课前准备工作

（一）做好备课工作

我从来都是先对一个单元做整体理解，再确定本课的教学内容。这样就可以制订有效的教学目标，因材施教，准备好相关的教学素材。对于每节课的机上操作，我都先反复练习，做到课上不出一丝纰漏。我还把自己放在学生的立场上，即以学生的身份对要完成的学习任务进行操作。避免出现学生操作的结果与教师备课中希望达到的目标出现很大偏差。

在课堂上，教师演示的操作往往自己感到简单，学生在听课时也没有感到有多少困难，但学生自己操作时却未必能顺利地完成教学任务。因此，我还给学生提供有关操作步骤的学案，以保证大多数学生都能完成教学任务。

（二）做好检查工作

我在每堂课前都先检查计算机、投影机工作是否正常，网络是否畅通，相关的教学素材是否齐全，有针对性。确保整节课的教学过程趋于流畅，学生每堂课都能高效的完成任务。

二、活用教学形式，培养学生创新精神，促进个性发展

计算机课程具有灵活性、实践性、综合设计性较强的特点，在教学中，我结合教材，大胆进行教学设计，注重激发学生的创新思维，以培养学生的创新能力。在教学中，以形象的比喻，变抽象为形象,从而激发学生的学习兴趣。

我还在激发学生创新意识的基础上，加强培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。在完成作品后，同学之间进行成果交流，将一些富有创意的作品展示给其他同学看，既使其他学生从中得到一些启发，又使展示的学生获得成就感，促进了个性发展。

三、授课内容因地制宜、因材施教

学生对信息技术课的兴趣普遍较高，但如何引导学生的兴趣却是关键问题。好多学生只是知道聊天、游戏，却不知道利用互联网可以解决学习、生活中遇到的问题。

我针对学生的这些特点，在课堂教学上采取专题授课的形式，每节课针对一个专题讲透，让学生练熟。对于一些基本的理论知识和操作技能经常提，如常用快捷键的使用，输入法的切换等。还适时实行分层次教学，对于学有余力的学生讲的更多些、更深点。

四、注重与其他学科的整合由于信息技术课程目标是使学生掌握社会生活所所必备的信息技术知识和技能，培养学生的“信息素养”。在信息技术教学中，与其他学科进行整合，有利于拓宽学生解决问题的思路，培养学生使用信息技术的意识和兴趣，培养学生和创造精神和实践能力。既锻炼了学生的综合能力，又达到与其他学科双赢的教学效果。

五、掌握好课堂的延伸

课讲完了，给学生灵活安排一些拓展练习和拓展学习任务，让学生对所学知识进行巩固和扩充。

以上我的教学工作汇报，不足之处，敬请各位专家批评指正。

我是如何上好信息技术课的——信息教师汇报材料

下仓中小

卢 宝 江

第五篇：汇报信息汇报信息中心若干情况

信息中心若干情况汇报

（2006年下信息中心工作总结）

一．信息中心的主要工作内容

1．校园网络软、硬件的日常管理与维护：包括中心机房服务器群的维护管理，各楼栋办公室、教室电脑的维护与管理。这是一个最辛苦、工作量最大的工作，天天都有做不完的事，也是最缺少人手的工作。2．校园网络服务器的维护管理：现有代理服务器代理上网，服务器提供文件存储与传输服务，资源服务器提供供视频课件点播服务，视频会议服务器提供视频会议服务，浙大校校通服务器提供学籍管理、办公管理服务。这些校园网络管理软件的维护与管理工作非常专业，技术性相当强。3．校园网络信息安全管理：包括校园网的安全监测、病毒防护、内容审查等一系列工作。这是一项政治敏感性非常强的工作，出了问题将要担政治责任的，马虎不得。4．学校网站的建设、维护与管理：包括网站的设计、美工、栏目的设置、栏目的管理，内容的审查、网站空间的购买，网站核心程序的购买等。5．各项规章制度的制订、执行、检查： 6．教师信息技术培训：

二．信息技术教师及网管的工作范围（罗建湘开学时安排的）王小琴：电脑四室维护，初中？个班的信息技术课，新楼教室电脑维护。刘宝珠：电脑三室维护，初中？个班的信息技术课刘秀成：电脑一室维护，小学？个班的信息技术课，老楼三四楼教室电脑维护。杨嘉正：电脑二室维护，小学？个班的信息技术课。易向军：初中？个班的科技，新楼办公室电脑维护。张志强：校园网网管，中心机房管理与维护，网站建设与维护。罗建湘：中心主任，小学教学楼办公室电脑维护。老楼一二楼教室电脑维护。三．关于任务过重的现实情况：

1．现在我们学校校园网络有一个中心机房，四间网络电脑教室，三栋楼宇，计算机共有台，其中绝大部分是使用多年的旧电脑，而且由于搬迁，大部分电脑都有不同程度的损坏，在平常的使用中经常出现各种各样的故障。每天都要处理很多单也不是一下子就可处理完的。

2．与学校合并前相比，泰山小学只有一个电脑机房，小学一栋教学楼，综合楼除中心机房和电子备课室、电脑机房外，只有两间办公室有电脑。而且，那时电脑都是新配置的，基本上出故障比较少。那时，电脑教师有三人，陈灿、罗建湘、李邑杉。陈灿网管（技术好、做事扎实）罗建湘和李邑杉上电脑课。并且那时候的电脑故障维修还外包到电脑公司了，有故障都是叫电脑公司来处理。与白鹤小学、天台小学、附中比，我们学校都是最累的。3．我作为学校校园网网管，除了负责自己工作之外，做得最多的就是本应由罗建湘、易向军、刘秀成、王小琴负责维护的电脑，但又处理不了的故障，往往这些故障又是比较难处理的、相当费时间费脑子的故障。每天就只看到我在几栋楼爬来爬去的，电话都接不赢，中午时间从未休息过。

web服务器提供学校网站服务，K12与国之源教学资源服务，视频服务器提

.。

5到6张报修单，还有一些没填的维修。

FTP376，四．四间网络机房的现状：

1．电脑一室：罗建湘、刘秀成负责，做过三次系统（自合校以来），刚合校时，网络系统是好的（陈灿管理得好），只有两三台电脑有故障。使用半期后，大部分学生机系统有故障，不能使用，机房近于瘫痪。学校请陈师傅做了一次系统，系统做好后，用了大半个学期，系统又不能使用了；后来我和罗建湘、王小琴等人加班又重做了一次系统，做好后，又用了大半个学期，系统又瘫痪了；这个学期开学后，装备站又请了一家电脑公司的人来做系统，这是第三次做系统了，加了一些配件，据说是把系统做好了，因为我没负责，也没要我去验收，据说是机房不好用，这间机房在这学期没使用过几次。罗建湘工作移交我后，上周我去电脑一室去检查，发现，机房是瘫痪的，无法使用。有22个鼠标损坏，少15张凳子，学生机系统紊乱，大部分电脑不能使用。

2．电脑二室：杨嘉正负责，做过两次系统。是从原天台中学搬过来的，搬过来时，鹏航电脑公司安装并和我一起做了一次系统。用了大约半学期，有些电脑出现故障，主要是软件系统故障和部分硬盘由于在天台使用率高（每天级考试，于是对这间教室进行第二次重做系统，对所有有损坏的硬盘都换下来了，换上了新的硬盘，有问题的显示器都换过了，并对网络进行了设置，给学生机安装还原精灵，对学生机进行保护，可以说这是一间比较好用的电脑教室。上星期检查，发现部分电脑有故障没有进行维护，一直放在哪里学生不能使用。坏了就坏了，没人管，不去修，也不上报故障情况。3．电脑三室：刘宝珠负责，做过四次系统。是原铁三中的无盘机房。第一次是搬迁过来时，由鹏航公司做的系统，所做的系统不符合教学系统的要求，很多工作站无法启动，或者是启后又掉了。根本无法上课。我是没有同意验收的，不知谁验了收。一个学期没使用。我天天电话联系鹏航公司，都答应过来却又没过来。后来反映给宋超群，到第二学期鹏航公司再过来做网络（这是第二次），说交换机有问题，换了交换机，重做的系统，可问题仍然一样，教室还是无法使用。一拖又是一个学期没有使用教室开学，装备站又喊了另一家电脑公司的人来做系统负责，没要我参与，罗建湘负责验收。交给刘宝珠使用后，发现系统做得比前两次还差，仍然很多电脑不能启动，并且服务器不能控制下面的工作站，也没有相应的教学系统。电脑教室仍然无法使用，打电话找电脑公司，电脑公司人不再来了。刘宝珠把情况反映给我，要我想办法，我也是实在是看不下了，电脑教室一年多没有使用，瘫痪在那里，喊电脑公司来做了几次都没做好，于是，我就自己亲自动手做无盘系统（这是第四次）个星期的时间，加上每天中午，下午放学后，双休日，终于把无盘教室系统做好了。现在无盘教室运行了大半个学期，运行一直稳定，并且能够控制下面的学生机，进行教学演示。4．电脑四室：王小琴负责，做过两次系统。做的系统，由于电脑质量相当差，无名杂牌组装电脑，系统总是出故障。后来，我和王小琴加班，又重新把教室网络系统做过一次。还负责了新楼教室电脑的维护工作），发现电脑有故障就及时维修处理，不懂就找我帮忙处理，虚心好学，所以电脑四室一直在正常使用，也就没有大规模地去多次做系统。五．关于泰山学校网站建设：

1．泰山学校网站建设，是学校的一块重要工作，学校的一个形象工程。

2．我认为，学校网站是由一个网站群构成的（其实很多学校也是这样做的）站，学校外部网站，学校网站论坛，博客系统，网上办公系统等几个部分。3．刘文清是一个很不错的老师，从技术水平、工作责任心、为人等等方面都是无可挑的。学校网站的美工他是最合适不过的人选了。我希望学校能把他抽调到信息中心来，专门负责学校网站的美工设计及网站管理。至少要每周安排两三个工时给他设计网站。6节课的使用率）硬盘损坏。由于要进行初中生电脑等

。到这个学期（这是第三次），又换了一台交换机。罗建湘。除了做我自己的工作之外，用了两

第一次是从铁三中搬过来由鹏航公司的人和我一起由于王小琴管理认真负责（她 是向外宣传的一个重要阵地和窗口。也是泰山，包括学校内部网

（这次我也没有同意验收，不知谁验的收）电脑绝大多数能正常使用。4．购买网站空间：要实现学校网站在外网访问，必须要有网站空间。建议购买动易主机合租空间。15用户合租型，1180元/年。

5．网站核心程序：建议购买动易内容管理系统，标准版1488元，个人版598元，永久使用。六．需要制订、完善的几个相关制度 1．计算机网络管理制度 2．中心机房管理制度

3．校园计算机网络安全管理制度 4．校园网网络管理员职责 5．多媒体教室管理制度 6．办公室电脑管理制度 7．教室电脑管理制度

8．电子备课室电脑管理制度 9．计算机网络机房管理制度 10．网络机房管理员职责 11．网站信息管理员职责 七．本期我所做的主要工作

1．中心机房的管理与维护：安装调试好了系统并在各班进行了调试；学校内部网站的日常维护；网站信息安全管理；采用多种手段对校园网进行安全监测，发现网络中有病毒的电脑能做到及时处理。2．三栋楼宇中教室和办公室电脑的维护与维修。工作量相当大。3．对教室和办公室每一台电脑又重新安装系统。因为很多的老师还有学生在上网和使用的过程中，不注意防毒杀毒，随意安装软件，导致很多电脑系统感染计算机病毒，严重攻击网络，致使网络经常掉线。本期校园网感染最严重的病毒是威金病毒和毒，本人制作了一个干净的系统并安装了各种常用软件，用台电脑，并对每台电脑的其它分区进行杀毒。但校园网中仍然有电脑交差感染了病毒，很难清除。

4．将电脑三室的无盘教室系统做好，并投入使用了。5．协助行政办公室管理维护多媒体教室，保证教室的正常使用。八．信息中心与其他部门之间的关系：1．信息中心与其他部门应该是平等协作的关系；2．不要老把我当作电脑修理工看待，什么丁点儿事都要找我。我也忙不赢。动手做的就自己做。很多都是能够做的，都是电脑过高级啊。3．学校领导部门应多了解信息中心的工作。同时给信息中心的工作给予大力支持。九．后段工作设想 1．罗建湘调走后，学校把他的工作移交给了我，除了要做好我原来的工作任务外，现在还要做学校安排的一些管理工作。奖罚方案还没有建立完善，打算后段时期赶紧制订出来。2．对全体教师进行一两次信息技术培训。要求熟练使用学校网络，增强网络安全意识。3．电脑一室现在是处于瘫痪状态，由于我的事比较多，在没有精力做电脑一室的网络系统。我对宋超群喊的人从心里不抱任何希望，喊了那么多次电脑公司的人来，一次也没做好。我看我还是喊一个我熟悉的，水平不错的人来做电脑一室的网络系统。我放心些。看学校领导同不同意我的建议。4．重新明确本中心相关人员的工作职责。责任到人，奖勤罚懒。

K12资源库和国之源资源库；安装了网络视频会议

ghost

是学校对我的信任。

又增加了罗建湘移交的工作，ARP攻击。能自己部门自己能现在相关的规章制度、U盘为处理这些病备份，然后将备份恢复到每

这也给我增加了工作负担。

本人是实张志强 2006-12-29