我 校学生挂职报告

第一篇：我 校学生挂职报告

挂职报告

光阴荏苒，日月如梭，转眼之间挂职锻炼即将结束。在这短暂而又可贵的时间里，我汲取了校学生会很多知识，学到了学生会干部独特的做事经验和方法，那句“真诚赢得信任，奉献在我心中”在学生会干部身上更是体现的淋漓尽致，我看到的所有这一切将指导我一如既往、不断创新的工作。诚然，我也看到了学生会的一些不足和漏洞。现将我发现的问题和提出的解决方案汇报如下。

一、校学生会部门例会

（一）、存在的问题和不足

1、校学生会有些部门的例会时间安排在中午12:00—1:00，可能影响学生的午饭时间和休息时间。

2、开会时，部长和副部长所讲内容条理不清，想起什么就说什么，这个说一句那个说一句，没有一点层次感和逻辑性，致使干事不能积极配合，认真聆听，完成任务的效率和准确度明显下降。

3、不重视部门成员的沟通与合作，干部只是一味的说，很少给干事机会发言，这样干部不能了解干事的想法和见解，集体的凝聚力下降，很难调动干事的积极性。

（二）、解决办法

1、开会前：部长应做好会议内容的准备，比如有什么活动或重要事安排，部长需要和各位副部提前商量讨论，做好必要的计划，这样才能高效省时的开会，避免不必要的时间浪费。

2、开会时：各位干部在清晰、合理、准确的安排任务的同时，应根据会议内容的不同调节与之对应的会议氛围，这样干部才能把握好凝聚力和威慑力的关系，凝聚和团结集体。

3、为促进交流与合作，引导和激励干事进步，每次例会安排两名干事发言，谈自己工作、学习、生活中的心得体会，有什么困难大家互相沟通解决，创造温馨和谐的部门环境。

4、学校部门的学生来自不同的学院，课程安排不同，在分派工作时要综合考虑学生的学业和生活状况，人性化的安排工作。

5、开会后:所有成员做好总结和思考，认真完成各项工作。

二、学生干部作风

（一）存在的问题

1、不能准确定位自己，不把自己当做肩负责任的学生，而是把自己当做高高在上的“官”，不把努力提升自己，创造价值放在首位，而是善于伪装、善于做表面工作，总是自觉或不自觉地摆出一副“领导”的派头，难以和同学们融洽和沟通。

2、忽视学生的本职工作—学习，以为学生干部都是学生中的优秀分子，不久的将来便会成为企业的栋梁。从而学习态度出现极大变化，平时不学习，总是无故旷课，无故迟到，考试作弊等。在班级和同学中产生极其差的影响，使部分同学误解学生会。

3、这样的学生干部不能创造一个合理的部门环境，误导了部门的干事，没有让他们看到积极向上的一面，给他们的大学生活蒙上了一层错误的阴影。

（二）提出的建议

1、干部选拔时，不仅要看表达能力做事能力，同时更需要注重学习成绩和生活作风。善于学习，乐于学习的人，才能在不断提升自我中创造价值，给别人树立正确的榜样，构建学生会良好环境。

2、由校学生会纪检部牵头，制定一套符合学生干部的制度，定期和不定期的对学生干部的工作和学习进行检查，发现有如上所说的学生干部，我们必须按制度要严以对待，批评指正，有些直接开除学生会。

3、全校范围内设立监督体系，可以是信箱，也可以是校领导和全校学生的座谈会。

三、权益保障部的建设

（一）目前现状：

就目前来说，我们学校的权益保障部执行能力比较差，校权益保障部主要以开展一些主题活动为主线，教育和唤醒同学们的维权意识，而各学院学生会基本忽视了这个民生问题。然而，全校学生的存在的亟待解决的生活、学习、和工作问题不能及时有效的解决。

（二）提出建议

1、我们需要形成一个流水线工作体系，以校权益保障部为主，下属各个学院权益保障部，各个学院权益保障部下属自己学院班级。

2、校权益保障部除自己成员外，另外需要有分管每个学院的人，每个学院一到两名，负责联络和组织自己所负责学院的活动，收集和整理学院学生的问题和意见，并协同相关部门解决问题。

3、每个学院的权益保障部要重视各班级联络员的意见反馈，做

好整理，自己能解决的自己解决，不能解决的交自己学院所在校权益保障部负责人。各学院定期召开学院联络员座谈会，收集和整理学生在学习、生活和工作中的问题。

4、校权益保障部应该设立失物招领处，失主的东西送到失物招领处，部门人员做好失物招领通知，有些物品可以按流水线往下传，有些则需要在校内部门网站上通知，这个网站必须让各班级联络员知道。

以上就是我在挂职期间发现的问题和提出的一些微不足道的建议和想法，感谢主席在百忙之中看我的报告。

航空制造工程学院挂职干部：2011年5月8日

第二篇：挂职报告

我的暑假挂职实践报告书

信息与统计学院计科1141班林裔力 110604404139

2013年暑假，我有幸成为广西财经学院众多参加暑期挂职锻炼活动的学生中的一员，在龙州县计生局，在自己的挂职岗位上度过这个难忘的夏天。挂职锻炼随着7月16日欢迎会的举行而启动，根据组织安排，我在龙州县计生局进行了为期一个半月的挂职锻炼。挂职学习期间，得益于计生局同志们的热情帮助和指导，直接感受和体验了计生局领导和工作人员的敬业精神和良好作风，同时也有幸参与了一些具体的工作，各方面都得到了一定的锻炼。

这次实习很好地丰富了我的人生阅历，同时自己也能够珍惜机会、认真学习、静心观察、积极参与，无论在政治素质、思维方式，还是在知识积累、能力提高等方面都有了不少收获。更为难得的是，在这短暂的一个半月中，我和计生局的同志们结下了深厚的情谊，并在他们的身上看到了勤勤恳恳、一心为民的工作作风，感受到了他们忘我工作、无私奉献的精神面貌，也从他们那里学到了许多在学校里、在书本上学不到的工作经验和工作方法，受益匪浅。

一、加强学习，不断提升

初到计生局，我感到很好奇，一方面是我对人口与计划生育这方面的工作内容不了解，另一方面是来自对机关工作的陌生感。然而，计生局同志们的理解与支持使我很快重拾了信心，我决心从小事做起、从头学起，争取在最短的时间里适应计生局的工作。

1、通过各种载体了解和学习各种文件精神，重点学习党和国家重大方针政策，特别是有关党的十八大的相关信息。同时在办公室同事的推荐下，我利用业余时间认真阅读了《广西壮族自治区主体功能区规划》和《新时期群众工作方法读本》，受益匪浅。

2、向计生局的全体成员学习。在计生局工作，有很多东西是以前所不曾遇到的，与大家共事，对转变我的思维方式和提高我的工作能力非常有效，特别是给了我很多指导、关心和帮助的导师林副局长，她的领导才能、思维方式、敬业精神和事业心、责任感都给了我强有力的感染和指引。

3、学习局内文件和资料。挂职锻炼期间，我有机会接触到了有关人口和计划生育工作方面的文件和资料，阅读政府里、局里近阶段形成的政策性文件，了解了文件、政策出台的程序、依据等，使自己对人口和计划生育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性认识。

4、参与下乡活动，积极响应政策。通过跟随计生局的同志们下乡，我对下乡有了初步的认识，接下来的“美丽广西，清洁乡村”活动更使我有机会亲身体会付诸于具体实践中去。从计生局到上金乡中山村，沿途风光里略看经济，再到村里的清洁保洁工作，每一个细节都倾注了我的汗水，也饱含着计生局同志们的关怀与帮助。

二、在工作中不断历练，不断收获

1、团队的合作精神。计生局是一个非常团结的集体，历年来之所以能取得那么多的成绩，与处内同志间的坦诚相待和通力合作是分不开的。在日常工作中表现出的这种团队协作

精神，对我今后学习、工作的方式方法给了很好的启示。

2、在重视团队协作精神的同时，也要不断地提高个人的办事能力。独当一面是计生局每个同志的优秀品质，在人员缺少、工作繁重的背景下，他们的办事能力给了我非常深刻的印象，也让我坚定了面对复杂工作和局面的信心。

3、不厌其烦、耐心与诚心。办公室来电来访、咨询工作的特别多，电话铃声总是响个不停，开始时我有些焦躁，可办公室的同志们对每个电话、每个问询都耐心的倾听、耐心的解答。这种对工作严谨负责、热情诚恳的态度一定会深深影响着我以后的学习和工作。

4、认真仔细、不随意、不粗心。每一页文字、每一句措辞、每一项数据、每一个标点都要认真审核，这是我从办公室黄主任身上看到的又一优秀品质。这一个月来经手的很多方案、计划、材料都是经历了多次的修改和提炼，有些甚至是达到了两位数的改动，每一次文稿的严格校对都让我重新认识了“认真”、“仔细”这两个词的含义，告诉我在今后的学习和工作中也要时时记住这一点。

5、勤于思索，积极思辨。计划生育是一个永恒的话题，办公室里几乎每天都会对各种超生现象、计划生育思路等进行积极而又有益的探讨，每个人智慧的火花就在不经意间迸了出来。这样一种对计生的深入思考和探讨，也教会了我勤于思索和积极思辨的好习惯，我想这种习惯一定会对我今后的学习和工作给予有益的帮助。

6、遵守纪律，严以律己。实习期间，遵守规章制度和工作纪律，做到自觉服从安排，积极投身工作，认真负责地完成领导交办的各项任务，展现当代大学生的良好素质。

三、一个月的收获

笼统地讲，一个月的挂职工作首先让我学习和了解到了计生局的管理体制、工作规程，有助于我对机关工作的深入认识；其次是提升了我的管理和服务的意识和理念，明确了身为人民公仆的责任；第三是拓宽了知识面，挂职锻炼中涉及了很多方面的工作，有助于开拓自己的视野，提高了自己面对校园之外的社会交往的能力；第四是进一步提升了工作意识，使我认识到工作是一门艺术，需要自己不断地去研究和创新；第五是有助于提高自己的统筹决策和系统办事的能力，有助于提升自己的工作效率；第六是有效地帮助我更全面地了解龙州县人口和计划生育的发展现状和未来，对我的未来充满信心，也明确了自己的奋斗目标。

四、挂职锻炼体会

1、角色转变是做好挂职锻炼工作的前提。挂职意味着职位的转换和环境的变化。一是工作角色的转变，让我逐渐提升了发现问题、分析问题和解决问题的能力；二是工作思路的转变。同事们工作时的井然有序、精力集中和良好作风不时影响着我，让我能够及时调整思路，找准坐标；在与领导的接触中，他们卓越的领导才能、高超的工作艺术和处事谋略，对我的工作思路更是给予了很大的启发；三是思考方式的转变。同事们灵活的思维方式，有序的工作节奏，和谐的人文环境，敏捷的洞察能力，真的让我有一种见贤思齐的感觉。通过与他们的接触与共事，更加激发了我做好挂职工作的信心和热情。

2、倾心溶入是搞好挂职锻炼的关键。在日常工作中，我渐渐认识到，单有认真工作的事业心远远不够，只有把自己的全部精力和身心自觉地溶入新的环境，溶入新的集体，溶于新的岗位，才能真正投入新的工作，彻底消除局外人思想，增强工作主动性、自觉性和能动性。唯有这样想和这样做，才能在挂职中较好地完成工作任务，才能在工作中学有长进。

3、勤奋工作是搞好挂职锻炼工作的保证。工作态度决定着工作效率。或许有些人认为，挂职锻炼只是挂挂而已，只做些边边落落的工作，没有实质性的工作可做，所以没有必要那么认真投入。有句话说得好“于细微处见精神”，对于一直成长在校园中的我们，能够有机会深入接触社会，特别是到政府机关挂职锻炼，是非常难得的，只有勤奋工作才能有所收益，只有务求实效才能有所作为，只有崇尚实干才能有所建树。

4、善于取长补短是搞好挂职锻炼的根本。挂职的目的在于通过锻炼提高决策和应变的能力，提高思辨和领导的才能。因此勤于学习、善于学习、乐于学习、巧于学习，学别人之长，补一己之短是我挂职期间注意力集中所在。能够在实习的过程中不断丰富自己的阅历，充实知识、开阔视野，提高自己的各方面能力才是最终目的。

以上是我挂职锻炼的总结与体会。一个月的挂职锻炼，我和计生局的同志们，和来自各学院的同学们，建立了深厚的情谊，和他们一起共事，我收获了很多，感谢组织给了我这样一次机会，既增长了见识，又多了一份弥足珍贵的人生阅历。一个月，时间虽然短暂，但留给我的记忆却非常深刻。时间的到期，不是一项工作任务的结束，而是我人生道路上一个新的起点。我将把这次挂职锻炼的经历，作为我人生的宝贵财富加以珍藏，在今后的学习和工作中，不断运用所学的知识和技能，不断完善和超越自我，争取更大的成绩，以最好的姿态去迎接以后的工作和生活！

第三篇：挂职报告

赴北京市第一六六中学挂职学习心得体会

白桑九年一贯制学校

孟琛琛

10月12日，我们一行20人从郧县出发，来到北京东城区，参加为期一个月的挂职学习。在北京东城区教委的安排下，我有幸来到了北京市第一六六中学。

在学习期间我严格遵守培训时间, 早出晚归地深入到学校各个岗位，积极参与学校的各项活动和各种会议，经常主动和学校各个部门的领导、教师沟通交流，力图多学习先进经验。

在这里，我有机会聆听专家报告，更新观念，提高认识；在这里，我有机会到各个有名的学校参观学习，感受浓郁的文化气息；在这里，我有机会亲身参与教育实践活动，获取先进的教育管理经验。

我们领略了该校学识渊博，工作严谨认真，有崇高敬业精神及创新能力的教师队伍。在为期一个月的时间里，通过深入各科室、班级，深入教育教学第一线参观学习，使我在思想理念和工作能力等方面都有了很大程度的提高，同时也被该校从领导到教师那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓创新、锐意进取、敬业奉献的精神所深深地感染，真是感受颇深，受益匪浅。现将挂职期间的情况作如下报告：

一、主要学习感受

1、丰富多采的校名、校训折射出学校办学各具特色，浓郁的校园文化是师生共同成长的家园。参观了几所学校，每一所学校，我都感受到一种高品位的文化享受，我深深感到浓郁的校园文化是北京市所有学校的共性，学校的“一砖一瓦都会发言，一草一木都会说话”的花园式育人环境，真正是“小校园、大文化”。

这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会。这一方面为学校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本”的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴、充满人文精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了当地校园建设特有的风采。

我所在的166中学校园文化建设的特点有：

一是有专门的宣传学校办学思想、学生培养目标、学生行为规范的“主阵地”。大门口的橱窗、创始人贝满的雕塑等，让人一进校园就感到有一股浓郁的文化氛围扑面而来。

二是精选宣传用语。没有看到行政的、命令式的、禁止性的语言，而是提示式的，温馨的用语，体现了充分尊重学生的个性，以人为本的办学思想。

三是每个班级都有自己的宣传阵地。班级内部的黑板报其实就是班级特征、个性的一个宣示牌，内容丰富多采。

四是能用学校教师和学生自己的语言，自己的作品来宣传，用自己身边的话语来教育师生，增强了教育的针对性，真实性，实效性。

学校必须形成师生认同的有自己特色的校园文化，是促进师生共同成长，促进学校持续发展的重要条件，以先进的办学理念为代表的校园文化独树一帜，不能不说是学校迅速发展的助推剂。

2、学生行为规范养成训练好，师生举止文雅，素质高，令人印象深刻，这是我们进入166中学最先感受到的、最为深刻的印象。学生绝大多数都主动和外来人员打招呼、问好，走廊上遇到陌生人，师生们会主动站在路旁边，为你让路，等你走后他们才走。公共场所说话声音尽量控制到不影响别人。都是无烟学校，办公室里看不到一个教师抽烟。地上纸屑、垃圾谁遇到谁捡，从学生到校长都是如此。最令我难以忘怀的是升旗仪式：一是全体教师到位；二是值日学生教师不管人在哪里，只要一听到国歌声，立即面向国旗方向敬礼并高唱国歌；三是学生教师队伍前后左右，侧面都是笔直整齐的。整个仪式庄严肃穆。

3、在北京期间，从初中到高中听课将近30节，包含实验课、进度课、复习课等，每个课堂都有自身的特点，都围绕着学生的实际情况，按照教学的规律，努力创设高效的课堂。走进许多课堂，发现他们有一个共同特点：教师板书很规范，同时注重引导学生做课堂笔记。他们的观点是：培养学生良好的学习习惯要从做课堂笔记开始。通过和几位老师的交流，了解他们的一些做法，主要集中在两个方面：第一、课中的具体引导。第二、课外的有效跟进：

1、展览优秀课堂笔记，激发学生做好课堂笔记的积极性。

2、检查学生课堂笔记，习惯的养成在于多次的重复。

3、用好课堂笔记，要求每天写作业前看一遍笔记。在讲究课堂规范，追求课堂高效，注重学生习惯养成，坚持这种既容易

实施又效果显著的做法。在课堂上老师会给表现好的学生加分，班主任将各科教师的分数汇总起来，通过短信及时反馈给家长对学生进行表扬。

4、学校建设有标准化心理咨询室和专业的心理咨询师，每星期开设一节心理课。中小学心理咨询室面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务。

5、课程设置合理，七年级开设兴趣物理，八年级开设兴趣化学，两周一节课，以培养学生兴趣为主，为后期学习物理、化学打基础。在教学改革中，以数学科目为突破口，实施分层式教学；有特色冰心文学班、生命科学实验班。还开设的有小导师课程，让高年级的学生给低年级学生上课，对他们进行学法指导和人生立志。

6、丰富多彩的校本课程，有必修和选修课程，采用走班制，满足学生多样化的需求。学校举办毕业典礼、成人礼等传统节日，邀请百名专家走进校园为学生做专题讲座，有学生活动基地，学生定期参加社区志愿服务等形式多样的课外活动，拓展了学生的视野，使学生走出校园了解社会。

7、教育科研氛围好，形式独特，效果突现。他们搞教育科研的氛围浓，教师的参与率高，发言积极，敢于讲真讲，讲内行话。教研的理念先进，理论与教学实践结合好，聚集课堂，注重教育行动的研究。让教师在反思中成长，反对纯理论的研究，会写文章的教师不一定能把书教好。这些话让我深受启发，教研要在做好理论研究的基础上，更加注重教师和学生的行动跟进，才能取得有好的效果，有效地提高课堂教学实效。

感受别人，为的是客观认识自己。赴京挂职，最大的收获是让我有机会站在教育的制高点，从不同角度重新认识自我，审视自己的工作。

二、通过这次学习对自己以后工作的一些启示：

1、作为教师要重视专业发展，不断地学习新知识。在北京期间，我们凡谈论这里的老师，都感叹：专业强，素质高。的确，他们的起点很高，但少不了后天的勤学苦练。学校发展的根本出路在于教师队伍素质的整体提高。老师要多读书，跟上时代的步伐，跟上教育的需要。教师应静下心来教书,不能急功近利，不能事浮表面,要遵循教育的规律去管理学生，用平和的心态做好自己的事。树立“教书育人”的责任感。

2、增强服务意识，打造教师队伍，促进教师形成教育职业幸福感。创办优质教育，建设一流学校，师资队伍是第一要素。要克服职业倦怠，形成充满朝气和幸福感的教师团队。感召和鼓励教师爱岗敬业，大力宣传师德典型，弘扬正气，倡导奉献。推行人文化的民主管理模式，建立起温暖、关怀、宽容的文化氛围。

3、树立积极心态，以求真务实的工作作风办人民满意、办具有自己特色的学校。品牌学校并不一定要求在办学的各个方面都要独树一帜或者综合实力遥遥领先，而往往在于它们在办学的某一方面超越其他或者独树一帜，从而形成学校特色，以特色形成影响，赢得学校品牌。

4、要精心培育校园文化。要办好一所学校，注意营造一个文化氛围来潜移默化、“润物细无声”地影响、感染全体师生，让文化环境成为一种巨大的向心力和凝聚力，成为一种奋发向上的动力是至关重要的。

5、尤为重要的是要注重学生行为习惯的养成。学校培养学生的良好习惯，必须要持之以恒，必须要长期地坚持从点滴小事上教育学生的一言一行，为学生的终身发展服务。可以通过学习观摩，榜样引领；教师示范、指导；制度制约；考核评比等多项措施达到学生养成良好的行为习惯的目的。

感谢教育局给我这次挂职学习的机会，通过一个月的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅，感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰。丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了教育理念和思想境界。我要把学到的理念和知识，充分运用到以后的工作中去，并在工作中不断学习，提高效率，以实干的精神、创新的思维，将工作做得更好。

第四篇：挂职报告

挂职总结报告

2010年暑假，遵照学院的统一部署，我和学院其它系部的十余名教师一起去企业进行了为期40天的挂职锻炼工作。现将我的工作内容和切身体会总结如下：

职业技术教育不同其它高等教育形式，对实践水平的要求是较高的，所以理论联系实际是职业教育的关键，企业挂职锻炼已成为职教类教师重要的进修与培训手段。今年也是我院第一次有组织有计划地安排大批教师进行挂职，我个人也有幸成为其中一员，因为我个人从职业规划角度早有挂职锻炼的想法和主动要求。

我挂职的企业是安庆实华工程设计有限责任公司，是由原中国石化安庆石化设计院于2004年改制成立的。该公司至今已有33年的发展历史，持有石化、化工、建筑、机械、市政工程咨询甲级及丙级资格证书，化工石化医药行业、建筑行业（建筑工程）、石油天然气行业（油气库），市政行业（给水、排水、道路）等行业工程设计甲级、乙级及丙级资质证书，压力管道设 计资格批准书、压力管道、压力容器设计许可证，以及质量、安全环境健康体系认证证书等，已发展成一个集石化和化工工程以及民用建筑设计、工程咨询、工程总承包等多种业务综合性的现代中型工程公司。公司现有员工150余人，其中高级工程师40余人，工程师70余人，持有国家注册建筑、咨询、建造、监理、造价、安全和勘察设计类工程师、PMP、项目经理等各项资格110余项，有中国石化招标库、安徽省招标库、安庆市施工图审查和安庆市安全委员会等专家数十名，多人获得技术进步奖项。公

司设有综合管理、项目管理、技术质量、工程、财务等管理部门，工艺、设备、土建、电控、储运等专业科室，在上海、洛阳、南京分别设有分公司，控股安徽实华投资发展有限责任公司和安庆实华安全咨询有限责任公司，是中国石化资源市场A级成员。公司注册资金1500万元，控股子公司注册资金分别为2000万元和300万元，具有AA级信用等级。30多年来，公司先后完成了新建、改建、扩建各类炼油、化工生产装置100余套，辅助生产装置130余套，油品、液态烃贮罐100多万立方米，各类建筑物数百万平方米及相应的辅助设施和系统工程设计，项目内容涉及石油炼制、石油产品深加工、无机化工、有机化工、环境保护、石油和化工产品储运、工业及民用建筑等领域，项目扩展到上海、山东、江苏、河北、辽宁、广东、黑龙江等省市，其中全国首例100万吨/年大循环比焦化装置由我公司完成并一次开车成功，多项工程获得省部级奖项，在炼油设计，尤其是油品深加工装置设计、加热炉专项设计、储运工程设计等方面达到较高水平，已形成了以石油化工设计为龙头，焦化、加氢等设计品牌为特色的持续的技术创新实力。从社会评价来看，安庆实华设计公司也是一个在本地区和国内石化行业小有名气和有一定影响力的企业。

刚到这个公司，公司领导首先和我在会议室进行了交流，在交流期间我得知该公司在过去的三十多年间和国内的著名高校如：华东理工大学、中国石油大学、同济大学等都有校企合作经历。但接收高校教师的挂职锻炼尚属首次。因为我是抱着学习提高的目的来到这个单

位的，所以为该企业能接纳我这个理论水平不高，实践技能不强的人而深感荣幸。

在开始的一周内，主要在电控室负责人的安排下我熟悉了自动控制系统设计的基本流程，特别是从基本环节做起，他们找出前两年设计完成的图纸给我看。目前该公司上下正在全力以赴完成安庆石化800万吨炼化一体化项目的工艺和配套设计工作，应该说是工作是非常繁忙的，但几位工程师仍抽时间对这些图纸中我不明白的部分进行讲解。经过一周多的时间，我已经能基本看懂这些项目的所有控制环节。在这个过程中我发现了我过去在课堂上讲解过的知识在生产设计中的运用是那么真实，那么恰到好处。在与各位工程师交流的过程中我还发现我们课本上有些理论知识在实际生产上是行不通的，甚至是矛盾的。

第二周公司领导安排我随企业员工一起到施工现场观摩和实践，在这一周的时间里，我随各位工程师去了安庆石化电仪部、炼油一部、化肥二部以及大观工业园的很多厂区和装置现场。在现场我看到了很多连我上大学时都没见过的先进设备：小到各式电机、传感器，各种的控制阀，大到整套的现场总线和集散控制系统，很多都是纯进口的设备，可以说是国内一流的设备，见识了这些设备目前对于扩展说明课本知识是很有作用的。

第三周和四周就正式在公司里安排了具体的岗位，即协助电控部的副总工程从事配件的选型列表和文字整理工作。公司还特地为我配

了一台电脑，这项工作虽然技术含量不高，但让我了解了工程设计的规范，以及配件选型的注意事项，大到一个工控机的型号，小到一个电器开关都详细的用表格列出，做完这项工作我才明白，工业上一个小小的生产环节居然需要二百多个不同的控制设备。其实这两周还是我受益最多的阶段，因为我基本掌握了材料和设备选型的主要特点和方法。

第五周在公司的安排下，我全面走访了设计院的六大技术性科室（工艺、设备、土建、电控、储运、给排水），对一个完整的化工生产系统是如何在各部门的协同下设计出来的有了一个全面感性的认识。

开学后我并没有彻底结束挂职的工作，而是继续利用课余时间看工程师们借给我的专业书籍，补习AUTOCAD的知识，为今后的实际设计做好技能准备工作。

短短的四十天虽然让我收获颇丰，但想要全面了解和掌握石油化工生产中的所有控制环节是远远不够的。所以我在学院规定的挂职期结束后仍然利用周末和下午没课的时间继续在实华公司学习和深造。系部领导也希望我能以校企合作的方式共同完成某个工业项目的自动控制系统设计，为学院的质量工程建设添砖加瓦，企业领导也表示支持。

通过这次挂职我深刻体会到，挂职锻炼从另一个角度说是一个虚心请教，深造提高的过程。挂职锻炼不是一个短期的或周期性的过程，而是长期的工作，只有这样才能见到实效。短期的挂职锻炼可以强化专业技能，为教学打下良好的实践基础，提高教学质量，使课堂教学更加生动，更贴近生产实际；而长期的坚持则能从根本上提高教师的工程实践能力和创造性，把工业项目或科研课题带入校园，做出成果，见了效益才能使我们真正摆脱纸上谈兵的帽子。

机电工程系刘畅

2010年9月20日

第五篇：挂职报告

幼教的先驱，幼儿的乐园

——挂职报告

永顺县幼儿园向荣

湖南大学幼儿园——在幼儿教师心目中如雷贯耳，充满了神圣、神秘，都希望能到那里亲身感受她的魅力，学习她独特而又卓有成效的管理模式。

金秋时节，丹桂飘香。在这收获的季节，我沿着林荫小道，呼吸着醉人的清香，怀着“好梦成真”、“虚心好学、不耻下问”的心情，来到了向往已久的湖南大学幼儿园，进行了为期二个月的挂职锻炼。耳闻目睹，亲身感受她那“以人为本，教育为先”的理念，领悟了“以质量求生存，以科学促发展”的真谛，感受了湖幼人“执行任务——没有任何借口，保教工作——细节决定成败”的工作态度，体会到：在这样无坚不摧的团队面前，没有克服不了的困难，没有完成不了的任务。

一、别具一格的环境

湖南大学幼儿园隶属于湖南大学普教中心，是一所具有50年历史的省级示范性幼儿园。她沐湘江的清新，吮岳麓的灵气，受湖大的熏陶，以其得天独厚的人文环境，别具一格的庭院式结构、齐全的现代化幼教设施，于典雅中焕发出时代气息。

环境影响着人的一生，给人以潜移默化的作用，优美的园所环境能给幼儿美的享受，陶冶情操、激发上进心和求知欲。湖大幼儿园非常注重环境的创设，除配套齐全的教学设施、多种活动室为幼儿提供自由游戏的空间外，环境的创设既有创意，又高雅、古典、民族，且富有童趣和艺术性，更体现环保的教育理念。每个班内容不同、主题不同、创意不同，主题墙、互动墙各有特色，各种材料的运用让人不禁连连发出赞叹：一个玻璃杯、一个饮料瓶、一个鸡蛋架、一个方便面盒、一卷麻绳、一条麻袋、一张报纸……甚至一把扫帚、一把锅刷，在她们灵巧的双手下，都变成了栩栩如生的物品，任何一件物品、任何一样摆设，其中都蕴含了一定的道理，真正做到了“让每一面墙壁”都会说话。

二、卓有成效的管理

湖大幼儿园分为南、北两校区，共有教职工100多名，班级15个，2-6岁“全托”、“日托”幼儿500多名，管理人员7人，其中：园长1人，副园长4人，教科研主任、保教主任各1人；设教管部、教培部、后勤部，分别管理园内业务。她秉承湖大“实事求是，敢为人先”、“博学、睿思、勤勉、致知”的校风、校训，以“执行任务——没有任何借口，保教工作——细节决定成败”为原则，以“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”为宗旨，贯彻实施“以人为本”的管理理念，通过计划管理、流程管理、考核体系等方

法，强化责任意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示范意识；增强“以人为本、教育为先、园兴我荣、园衰我耻”的观念；建立了一套规范化、科学化的管理体系、形成了卓有成效的管理模式。

“细节决定成败”，这是湖幼人的原则。为了增强细节意识，《从“环大西洋”号沉没看幼儿园的细节管理》是园长每期开学必讲之课，本文通过对20个细节失误导致巨轮沉没真实故事的分析，警示幼儿园每一个职工只有严格落实岗位职责，全员关注细节管理，才是幼儿园这艘巨轮安全航行的可靠保证。从而引深到违反制度、职责不到位、没有落实职责、没有执行、工作不细致、没有安全观念和主人翁意识是多么危险，说明幼儿园工作“细节”的重要性。于是，各项管理制度、考核标准明确到人，餐前教育、礼貌教育、进餐环节、盥洗环节、生活护理、户外活动、起床环节等流程清楚，并对幼儿用药进行委托用药登记。行政人员各负其责，随时进行跟踪检查、反馈，并与绩效考核挂钩，从而使幼儿园工作井井有条，杜绝了安全事故的发生。

三、团结和谐的团队

肖晓敏园长，一个爱书、乐学、善学之优雅女人，心理学研究生学历，湖南省幼教特级教师，中学高级教师，是一位善于管理而又精通业务的专家型园长，长期担任学前教育研究会社会教育专业委员会湖南省委员、湖南省学前教育研

究会常务理事、长沙市学前教育协会副会长、岳麓区学前教育学会秘书长等职务，并荣获湖南省优秀教育工作者和湖南省教育工会“百岗明星”等称号。

她常说：“要做鹰的个人，雁的团队”。在她的领导下，湖大幼儿园涌现出一大批爱岗敬业、素质优良、年轻化、知识化的幼教工作者，教职工全部具有大学本科学历，其中两位完成了心理学专业硕士研究生课程，这种高学历结构在提升办园品牌中起到了至关重要的作用。

2005年6月通过IS09001，2000国际质量管理认证体系；2005年11月授牌成为“全园学前教育指导实验基地”；连续20年评为长沙市岳麓区卫生保健红旗单位，《湖南日报》、长沙电视等多家媒体以“在童心上播撒智慧的种子”、“韩国娃在湖大幼儿园”、“湖大幼儿园育儿现代化”、“湖大幼儿园开创新的教育模式——育学于玩乐陶陶”等进行深度报道。

四、堪称一流的教学

湖大幼儿园坚持“以质量求生存，以科学促发展”的道路，努力培养：“健康又活泼、聪颖会思考、文明能合作、自信善表现”的幼儿，质量品牌、超越成为她们永远的追求。

叶圣陶有一名言：“教育就是培养好习惯，一个良好的行为习惯的培养，犹如大人送给孩子享用一生的珍贵礼物。”湖大幼儿园坚持独特的教学方法，除将园本课程（感觉统合）和湖南省通用课程（多元整合）有机结合外，还将蒙氏教育

渗透在幼儿一日生活中，课程整体计划考虑循序渐进、幼儿年龄、季节和节日特点，全学期的课程计划分解到每一周中，每周的计划分解到每一天的教学活动、游戏活动和生活活动中。每一天的计划根据动静交替进行搭配，室内与室外相结合，集体、小组与个别相结合，尽可能做到科学合理。通过课前钻研教材、课后及时反馈、开展常规观摩、主题教学活动，专家分层次、有目的的指导教师，促进了教师的专业成长和专业素质的提高。入园、早操、入厕、洗手、进餐、睡眠、户外活动、离园多个环节都成为教育幼儿的良好手段。

五、细致周到的服务

幼儿年龄小，自我保护意识差，这就要求幼儿园一切从实际出发，尽力保证幼儿生理、心理的健康发展。湖大幼儿园以科学的管理模式、人性化的服务理念，在尊重幼儿人格、个性、心理自由、自尊心，培养幼儿自信、独立、专注、秩序、合作等前提下，全方位地为幼儿、为家长服务：

1、建立服务流程、质量标准、规范与制度，用《生活教师目标管理细则》规范服务流程。

2、重视幼儿身体健康：根据幼儿年龄特点制定带量食谱，保证营养的均衡。

3、行政值班严格检查各项工作流程。

4、积极开展疾病预防工作，通过给家长、教职工发邮件、聘请专家讲座等方法，让他们了解预防措施，园内每天开展消毒、晨检、午检工作，加强缺勤幼儿跟踪，杜绝了传染病的传播。

六、坦诚相待的沟通

《纲要》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，湖大幼儿园本着尊重、平等、合作的原则，以豁达的态度、良好的心态、谈话的策略和艺术，站在对方角度考虑问题，用热心、耐心、细心赢得家长。利用家访、家长会、家长开放日、家长讲座、家长问卷、短信平台、亲子活动、家园之窗等公布活动、计划及园内管理、教学、卫生保健情况，引领家长树立正确的教育观、儿童观，帮助家长认识幼儿园教育，从而有效配合幼儿园实施教育，真正做到了家园教育同步。

两个月的时间是短暂的。在湖大幼儿园，我感受到了肖园长的人格魅力和卓越的管理艺术，见证了湖幼人团结向上、敢为人先、自尊、自爱、自信、自强的团队精神，真正体验到了作为幼教工作者的快乐与神圣。

感谢省教委培训中心让我能有这次学习的机会，开阔了眼界，明白了作为一名管理者必须要有先进的管理理念、敢为人先的创新精神、不断学习的进取精神、虚怀若谷的宽大胸襟，才能带领他的团队乘风破浪、永往直前。

我会以湖大幼儿园为终身学习的榜样，不断进取，为湘西幼教事业作出应有的贡献。

二O一一年十月