第一篇:无户籍学生注意事项
1.凡是一年级无户口够年龄的学生入入籍有新要求,要求学生填写保证书,姓名和出生年月必须和保证书一致,村队开出生证明
2.还要接种证明复印件,3.村队开学生与监护人的关系证明
三者一致
第二篇:无户籍家长承诺书
家长承诺书
我孩子已到入学年龄,因个人主观原因,到目前还未落户,学校在做学生学籍时无法录入个人有效的身份证号码。在此,我特别向学校承诺,本人所提供的年龄的确是我孩子的实际出生年月,在以后落户时我一定用现在孩子姓名和出生年月,并且在学籍系统所自动生成的学籍号对孩子以后升学中产生的一切影响,全由自己负责,与学校毫无关系。
特此承诺。
承诺人:
2014年9月17日
第三篇:户籍所在地无监护条件证明
无监护条件证明
×××(学校):
×××(学生名)身份证号××××××××××××××××××,现年×周岁,因父母均在(城市名)经商(打工),父母单位:×××,家乡无人监护,拟在×××市其父母身边就近入学。望贵校予以接洽。
此致
敬礼
户籍地:村(居委会)盖章
户籍地:乡镇政府(街道办)盖章
第四篇:义务教育学籍管理系统无户籍学生初始信息采集
义务教育学籍管理系统无户籍学生初始信息采集
发布时间:2011-09-19 16:02:47
郑重提醒:
无户籍学生初始信息采集是为学校录入、区县审批无户籍学生信息而设置的规范化操作方式。由于所有学生最终必须获得自己真正的身份信息(否则不能参加高考),因此无户籍学生信息最终都将调整为真实身份信息。有鉴于此,学校务必慎用此种信息采集方式,尽最大可能要求学生办理身份证件,使信息采集一次到位,避免今后的重复工作。
1、无户籍学生(不含港澳台侨胞及外籍学生)的初始信息采集,必须录入父母双方身份信息。下列情形除外:父亲去世或失踪,可以只录入母亲信息;母亲去世或失踪,可以只录入父亲信息;父母去世或失踪,可只录入一位法定监护人信息(注:失踪须经公安部门认定方可生效)。父母离异仍须录入父母双方身份信息,并依法填写第一监护人信息。无户籍学生的“户籍所在地”、“户籍地教育主管部门”等信息与第一监护人属性一致。
2、凡无户籍学生在江苏省内流动,转入学校必须依据父母身份证号从系统中发起转学流程,不得直接新建。无户籍学生取得学籍后,各项学籍异动管理均按正常规定执行,不得有任何歧视性行为。
3、系统将严格按照身份证号规则查验每一位学生的唯一标识,禁止任何人为任何学生擅自编写身份证号码。违者一经发现,追究责任。此前,采用其他方式录入系统的无户籍学生信息,须按照第1条要求重新调整基本信息,调整截止时间:2012年2月10日。无户籍学生一旦获得正式户籍和身份证信息,学校应尽快为学生调整学籍信息。
4、明年起,我省普通高中学籍管理系统将实现与义务教育学籍管理系统对接,无户籍学生将另行考虑对接方式。
第五篇:无领导小组面试注意事项
一、什么是无领导小组面试?
无领导小组讨论是一种集体面试的方法。通常以5-7人为一组,在指定时间内围绕一个问题进行讨论,产出小组的统一结论。面试官则在旁观测考生的组织协调、沟通、团队协作、领导决策等各方面的能力和素质水平,以及自信程度、反应灵活性等个性特点是否符合拟任岗位的需要,由此来综合评价考生之间的差别及优劣。
二、无领导小组讨论,测评的是应聘者的什么?针对哪类人群实施无领导小组讨论比较合适?
无领导小组讨论最突出特点就是具有生动的人际互动性,应聘者需要在与他人的沟通和互动中表现自己,无领导小组考察的维度有组织协调能力、逻辑分析能力、沟通能力、人际影响力、应变能力、团队精神,以及相关的专业知识、社会知识和管理知识等。
因此,无领导小组讨论适用于那些经常与人打交道的岗位人员的选拔,比如中高层管理者、人力资源部员工和销售人员等,以及一些专业机构的专业人士,比如咨询公司、律师事务所等。而对于较少与人打交道的岗位,比如财务人员和研发人员的选拔,无领导并不十分合适。
三、无领导小组面试流程及要求
(一)面试流程
考生入场后,在答题过程主要有以下四个阶段:个人准备阶段,个人陈述阶段,自由讨论阶段,总结发言阶段。
(二)面试环节各流程要求
1.个人准备阶段。5~10分钟的准备时间,考生在这段时间内进行审题和思路整理,通过草稿纸上的思考框架的罗列,为后期的个人陈述和自由讨论做准备。
2.个人陈述阶段。3~5分钟的回答时间,考生按照考号顺序,围绕材料发表观点,这部门是个人风采的展示。
3.自由讨论阶段。40~60分钟的讨论时间,在此阶段,考生进行的类似于辩论赛的方式,但是却是主动发言,没有确定发言次序进行讲解,这个阶段是考试的核心阶段,需要考生重视,以体现出自己的能力。
4.总结发言阶段。3~5分钟的汇报阶段,与前三个阶段不同,此部分的主要方式是要求考生之间自觉选择发言的对象,表达团体的观点,表述观点,也是一个人的风采展示。
四、无领导小组注意事项
(一)提前要做的功课
1.企业需要什么样的人?是“软”素质,这由企业文化决定。即选人是德才兼备、以德为先还是以才为先?是强调个性突出还是团队合作?是开拓型还是稳健型?等等,这侧重于考察应聘者的兴趣、态度、个性等。
2.岗位需要什么样的人?是“硬”条件,通过岗位分析明确该岗位的人需要具备的学历、年龄、技能、体能等。这侧重于考察应聘者的能力、素质等。
(二)面试过程中要注意的事项
1.虽然无领导讨论,但还是要有人来充当,应试者应提前给自己一个定位,再决定是否争取第一个发言充当领导者。
2.一定要找个人来计时,或自己担当计时者。
3.明确分工,在做好分工工作的同时,适时提出有利于团队建设的观点。
4.方案的形成是团队的结果,不要针锋相对。
5.遇到问题要使用有效说服,最好不要投票解决。
6.准备个人总结。