2011秋信息技术工作计划

第一篇：2011秋信息技术工作计划

北川羌族自治县永昌小学2011年秋

信息技术工作计划

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，以服务、指导、创新为理念，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高，不断推进学校教育现代化。

二、主要工作

（一）加强队伍自身建设

1．积极组建学校信息技术工作团队，明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

2．要把信息技术小组建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，利用课余时间用不断加强学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有常用办-1-

公软件、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，提高理论水平。

（二）严抓网络安全

1.网络管理员对校园内外所属网络硬件软件设备及接入网络的计算机设备定期进行全面检查，封堵、更新有安全隐患的设备及网络环境。

2.加强对校园网内计算机设备的管理，加强对学校网络的使用者（学生和教师）的网络安全教育。加强对重要网络设备的软件防护以及硬件防护，确保正常的运行软件硬件环境。

（三）极开展教学研讨

1.信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量，促进教学研究水平的提高。

2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

3.配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。

（四）提高设备使用效益

1．加强学校各种硬件设备的管理。认真做好各种硬件设备的维护工

作，保证设备正常运行。培训一批能进行简单维护的技术骨干，协助管理员进行设备的一些初级维护。

2．加大对校园网站的升级改造和维护。力求美观和实用，凸显网站的服务和宣传功能。

3．不断完善学校FTP资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息组协助整理、上传。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。

4．让现有设备在学校各项工作中积极运用起来，依此全力提升我校教育信息化水平。

（四）严格师生培训与考核

1.积极参加上级组织的培训。

2.积极参加上级组织的竞赛。如：小学信息技术与课程整合优秀课评比以及各级组织的教育叙事、教学反思写作竞赛。

3.组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践；运用学校网站促进家校联系；运用博客促进教师专业成长；常用办公及专业教育软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

4.学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，精心准备，积极参赛。

5.加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对学生进行信息技术能力的培养，对部分水平超常的学生要利用兴趣小组加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。

教育技术工作贯穿于学校教育教学和管理等各项工作之中，教育技术工作的成绩直接关系到学校各项工作的效率和质量。在新的一年里。我组人员将总结过去的经验，克服过去的缺点，根据制定的工作计划，认真扎实地开展各项工作，以提高我校的教育教学和管理水平。

信息技术组

2011年9月6日

第二篇：2014秋八年级信息技术工作计划

八年级信息技术工作计划

为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学计划如下：

一、指导思想

根据学校工作计划和教务处工作计划，本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、基本情况

1、学生情况分析：

本学期都是初二老生，我所任教的是4个教学班，人数比往年多，并且都是农村的学生，条件都不太好。但应该对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。

2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的WORD、FRONTPOWER等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学任务。特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担。

三、教学目标：

1、知识与能力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。

2、过程与方法。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用，培养学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生对科学以及关心社会的情感，使学生认识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。

4、成绩目标。在本学期中，认真学习先进的教学理念，让学生参与、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取90%的学生成绩达到合格等级，为培养学生的信息修养打下良好基础。

四、方法措施：

1、继续要抓好、管好、用好电教设备。对新增的电教设备入册，学期初调试、维修好所有计算机，跟踪调查教师电教设备的使用情况，维护好每一个电教设备，真正为广大教师服务。

2、抓好微机室的管理和使用情况，以及信息技术的教学效果。对信息技术课的课程设置进行研究，抓好信息技术的课堂教学。

3、开展学生计算机操作比赛（绘画、打字、网页），全面检查信息技术教学质量，让学生学有所用。同时，提高信息技术竞赛水平。

4、丰富校园内部网的内容。在资源库的基础上，引入校园网管理平台，把信息技术的运用扩大到行政管理、教研管理、课题管理等方面，为教师的教学服务。

5、了解新教师的信息技术水平，学期初对新教师进行课件、网页制作培训。

王开贵 2014.9

第三篇：2015秋信息技术备课组工作计划

信息技术备课组工作计划

一、指导思想

在学校教务处领导下，认真贯彻执行学校新学期制定的教学工作计划，以科研促教学，积极开展课题研究，努力提高课堂效率，全面提高教育教学质量。

二、认真组织教师学习中小学信息技术教学指导纲要

认真组织教师学习纲要，要求每位教师做到：（1）对所教每一章节的教学内容重点、难点，均要全面掌握；（2）对所教内容在整个中学信息技术教学中的地位与作用应有明确的了解。

三、认真搞好集体备课、教研活动、导学案建设

对每一次教研活动做到有准备、有内容、讲实效。

对备课组活动做到四定：定时间、定人员、定主题、定内容；三个统一：统一教学进度，统一重点、难点，统一教学深浅度；四有：有主题、有发言人、有深度、有成果；四备：备教材、备学生、备目标、备教案。

落实导学案目标分解、学案编写及应用反馈工作，争取本学期初步完成必修模块自主导学的编写。

四、切实提高课堂教学质量

（1）每位教师要切实做到“五认真”。

（2）积极开设公开课、研究课，落实好推门听课工作。

（3）积极参加市、区教研室组织的教研活动。

五、教师自身的业务学习

平时大家各自都很忙，不是备课就是机器维护，大多数信息教师还有其它方面的工作要做。能够利用集体备课时间大家坐在一起，交流备课是重点，但同时也可以交流上课中或日常工作中的心得，好的软件，好的网站，新的趋势，无形中相互又多了一 份财富，也是一份专业的或是思想的提升。

2015年9月

第四篇：2011年秋信息技术教研组工作计划

2011年秋信息技术教研组工作计划

组长：欧方义

一、指导思想

围绕学校教育教学工作方针，落实“五严”规定，在以生为本、以学定教、先学后教理念的指导下，努力领会“学研式”教学模式操作流程、操作要素的内在涵义，提高学科教学质量，提升课堂教学有效性。

二、工作要点

1、课堂教学

本学期继续围绕“以生为本”的教学理念进行课堂教学，要使学生在信息技术课堂中不再是单纯的学习信息技术操作，而是通过完成某一目标任务后自然而然的掌握信息技术技能，从而转变以信息技术操作为目标的教学，使教学重心转移到培养和提高学生的探究能力、创新能力、合作能力和信息技术的应用能力上来，特别是要让学生具备创造性加工和处理信息的能力。所以在教学中我们要广泛使用好任务驱动和小组协作这一教学方式，积极探索自主、开放的课堂教学模式，做到有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。

2、备课

备课要从突出教师的教的过程改变为突出学生的学的过程，所以在课前要充分了解学生，了解所教班级，在备课中要有涉及对学生的情况分析。在备课时可以在上一年的基础上做出修改，但要做到环节清晰，各环节学生的学及教师的教指向明确。对于修改的教案教师在上完课后要详细写好教学后记，总结成功的经验，同时指出缺点和不足，提出进一步的改进措施。

3、教学研究 我们教研组只有2位专职教师，所以每位信息技术教师要努力学习，不断进取，增强信息技术教研组的凝聚力，发挥团体战斗力，争取本学期在教学、教研方面都有大幅度提高，使信息技术教学迈向一个新台阶，这是我们本学期教研活动最主要的目标。在本学期中要求每位信息技术教师都要开公开课，组内人员进行听课、评课，共同提高本组教师任教的基本技能。除此以外在每一周的教研活动时要针对课题进行学习讨论。每次活动都要有主题，通过学习，统一思想，统一步调，有所提高。在本学期我们研讨的重点除了学生的学以外更要突出在一堂信息技术课上去掉了学生的操作还剩下了些什么？

4、其它工作

关注多媒体教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备、网络的管理、维护、维修工作记录。进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。

第五篇：2015秋第一册信息技术教学计划

华师大版小学第一册信息技术教学计划

一、教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标主要有：

1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、教材分析

本册是华中师范大学出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第一册。本册共15课，其中心内容是在金山画王的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标和键盘的操作，从而达到教学目标。

本册主要介绍信息技术在生活中的应用，让学生认识常见的信息技术工具，对电脑作简单介绍；接着教材向学生介绍鼠标的各种操作方法；然后在再用两个小游戏让学生练习鼠标的操作；最后让学生初步体验电脑在生活、学习中的应用，同时让学生学会使用小键盘。让学生初步感知电脑画的特点，然后重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品。