周值日制度

第一篇：周值日制度

值 日 制 度

一、值日领导

1、每天早上接管本的值日工作，必须佩戴值日标志。每天早上提前三十分钟到校，把值日簿发给值日教师，布置值日教师的检查事项，确定本日工作的重点，熟悉具体的操作标准、方法等。其余时间按规定时间准时上岗值勤，2、检查督促少队辅导员组织好升降旗和国旗下的讲话。

3、检查督促值日教师认真完成当天的检查任务，填写好值日登记簿。

4、处理当日师生中发生的偶发事件，如无法处理则报请其他领导共同协商处理。

5、接待上级领导和兄弟学校领导、老师、家长及群众的检查或来访。

6、下周星期一升旗后，总结本周全校师生的学习、生活、纪律、清洁卫生、安全等情况，表扬好人好事，对不良现象进行批评、教育，并作好交接工作。

二、值日教师

1、必须佩戴值日标志，按照规定的时间准时上岗值勤，认真检查学校的卫生、生活、纪律、学习、安全等情况。

2、负责搞好办公室内务。

3、要有强烈的事业心、责任感，维持好当日学校的正常秩序，及时、妥善地处理偶发事件，对违纪的学生进行教育，如无法处理则报请值周领导处理。

3、认真地把当天检查到的情况和值周领导的讲话，写、记录在值日簿上，并在放学时及时总结、公布当天的情况。

4、上、放学护送学生过公路，5、经值周领导同意后方能交给下一位教师做值日，并作好交接工作。

二0一一年九月

第二篇：班级值日值周班长制度

班级值日值周班长制度

管理原则：公平公正 公开

值周班长（由班委成员轮流担任）

值日班长（由全班学生轮流担任）

班级实行值日班长 值周班长制度是实现高效课堂的有力保障，也是实现“使每一个学生成为一个精彩的故事”的重要内容。对于培养学生综合能力有着不可替代的作用。下面对于班级值日值周班长制度，谈一下自己的认识。

值周班长由班委成员轮流担任，可以进一步锻炼他们的领导能力。值日班长，就是让每一个同学都能当班长，使每一个同学都能站在班级的最高领导者的角度来为班级负责，维护班级利益，审视班级所发生的一切事情，体会班干部的辛苦，老师的辛苦，让学生学会换位思考，学会体谅别人，在体验中成长，在成长中进步！

我们的值日值周班长这一制度最终使班级管理权下放，班级每一个同学能够感觉到自己是班级的主人，“人人当班长，个个是主人”。这样可以使学生认识到我为人人，人人为我的道理，从而不断从自律，自理开始走向自强。

美国电影《蜘蛛侠》中有一句经典的台词-----“一个人能力越大，责任就越大”，而我们的值日值周班长制度就可以使学生认识到一个人的责任心越大，能力就越大，而责任心的培养就要从最小的事情做起来，对自己负责，对别人负责，对集体负责，对国家负责，对世界负责！最终他有可能由一个班级的领导者发展成为国家的领导者，世界的领导者，创造出惊人的奇迹！

以上是我对班级值日值周班长制度的作用的一些认识，下面是一些值日值周班长具体职责：

一、值周班长

（1）负责安排一周的值日班长，并认真做好培训，确保每个值日班长责任明确，评价合理公平。

（2）每周开始工作前（周日晚）向全体同学通报值日班长安排，宣布管理纲领，进行简短演讲。

（3）每天值周班长配合值日班长做好课间操的督促、检查工作，发现问题及时处理，并找表现不好的同学谈话。

（4）值周班长负责监督和帮助值日班长做好一天工作，帮助值日班长在体验中成长自己。

（5）了解每天德育处、老师、值日班长发现的问题，与班长、班主任沟通，及时处理。

（6）主持本周班会。值周班长总结汇总一周来情况，汇报管理成效，检讨不足，对下周管理团队提出建议，并在周日晚公示评价结果。

（7）协助班委成员开展各项班级工作，搞好值日班长之间的衔接工作。评价：１、值日过程纪检部全程监控。

２、每周将七天值日情况排出名次，周一班会公布。

３、每周评出一名最佳值日班长，一句最佳赠言。

４、评价结果记入班级发展档案。

二、值日班长

（1）严以律己，模范带头，做最好的自己。全面负责一天中班级的各项工作。

（2）在值周班长帮助下认真学习评价方案和值日班长职责，明确责任。

（3）早自习在教室内巡视，督促学习部提醒同学们大声朗读，疯狂记忆，疯狂背诵，对各小组进行打分量化，做好记录。

（4）早上早到，写好每日赠言，按时开关灯，记录每个学生一天的积分。

（5）负责记录当天的迟到早退出缺席情况，作好记录并及时向老师汇报。

（6）协助体育委员，督促同学们认真做好课间操，并做好记录。

（7）协助卫生委员做好班级卫生检查工作，并做好记录。

（8）每天课间时间及时开窗通风，保证教室内空气清新。

（9）晚自习放学前十分钟汇总每个学生一天的积分，对班级当中一天内的情况进行一次全面地总结，公布评价结果，进行简短的演讲，并写出自己的意见，对第二天值日班长工作提出建议。

评价：

（1）学期末评出最佳值周小组，予以表彰奖励。

（2）记入班级发展档案。

第三篇：领导教师值周值日制度（范文）

领导教师周值日制度

值周领导：

1、负责周一早操实行国旗下讲话教育制度。

2、负责每天早、晚，在学校大门口实行佩戴值周领导牌执勤制度，检查教师上、下班、学生佩戴红领巾、上学、放学情况及护送工作。

3、负责早读和下午第三节巡视检查教师下班情况及学生学习情况，早检查校园卫生整洁工作。

4、负责处理学校当天的事情和偶发事件，重大问题及时向上级行政部门反映、汇报。

5、负责监督值日教师的工作。

6、负责教职工出勤情况的检查登记。

7、负责检查各班的早操、眼保健操、归队情况。

8、负责晚上关锁学校大门工作。

9、负责收集、汇总一周来教师、学生的工作、学习表现情况等其它工作总结。

10、负责写好值周领导记录及办好移交手续。

值日教师：

1、按时负责地参加值日工作。

2、早上、放晚学在大门的积极配合值周领导实行执勤工作。

3、中午期间在校园巡查，督促学生禁止进入校园活动。

4、维护学生纪律、课前、课间、课后要在值日点巡视，纠正、处理违纪现象和发生的事故，重大问题及时向值周领导反映、汇报。

5、负责每天检查登记各班卫生清洁情况，并及时在公布栏公布。

6、认真填写好校务日誌各项要求及移交手续。

第四篇：值日和周总结

值日通知

1、下周将开始安排值日了，到时会将值日生留在班级，家长告诉门卫说一年级值日，应该可以进入校园。

2、值日内容：清扫班级，擦窗台和窗户，打扫走廊，整理桌椅。

3、每天安排10人打扫：不会耽误来接孩子的家长多长时间。希望家长能够理解，并告知来接孩子的爷爷奶奶。

4、下周试行，有特殊情况再做调整。值日名单如下：

周一

程一诺

谢子超 梁谷瑞

吴宇珊 陈宇航

张焱奇 李佳音

秦颂博 杨子怡

杨欣怡

周二

马正东

殷傲菡 蔡垒阳

朱俊熙 李娜

汪亚东 宋兆桓

周宸茜 袁梓涵

韩韵茹

周三

赵梦琪

王嘉轩 张博

李欣 王子旋

袁宇翔 张俊豪

程泓栋 马梓怡

周蒲佳

周四

颜子琪

汪歆茹 蒋国瑞

李子涵 程雅琦

潘慧雪 张鑫悅

张荣轩 张欣怡

许耘豪

周五

金善宇

熊雨晨 张术帅

周恩博 黄东赫

周雨欣 王倩楠

李士旋 刘涵韵

吴子月

总结：

今天值日一切顺利，周宸茜、蔡垒阳同学本来要去小饭桌的，两位家长特地赶来值日。

值日生能够参与到清洁行动中来。速度也快。希望明天继续保持。

温馨提示：扫地不要撒太多水，前面讲台周围和墙上插座是有电的，所以注意安全。

窗户和窗台里面还要侧重，因为走廊外有五个窗户。希望明天值日分工好啊。

路队今天下午不错。开始边走边背诗了，部分年纪大的家长能够听从老师和学校安排。

通知

接学校领导通知，将于本周六（9月10日上午9：00）举行一年级新生家长会，明天各班主任将邀请函交由学生转交给家长。学校将与各位家长面对面沟通交流，加强家校互动，特此通知。希望家长提前做好相关安排。原则上是希望父母亲其中一方准时参加，学生不用到校。

会议流程如下：

1、家长凭邀请函入校进入所在班级签到。

2、由班主任带队进入阶梯教室会客厅。

3、由班主任带队回到所在班级，班主任布置相关工作和交流。

9.11总结：

家长会顺利举行，家长都能按时参加，本次会议主要是学校领导班子就学校目前情况和如何落实教学情况和家长做一次交流。

因为开学时间不长，可交流的目前还不多，相信以后会有更多的交流机会。

会议精神：

1、安全

2、习惯（学习和生活）。

3、关注成长，理解沟通。

4、教辅，配餐，校服，校讯通等相关工作。后期逐步开展

落实

温馨提示：关注成长多提醒。

1、值日名单将确定下来，有特殊情况，需要商量的请联系。

2、上学放学不要早到，注意安全，不能奔跑。

3、安全使用铅笔剪刀，安全用电，防盗防骗。

4、站好路队，熟知接送地点，家长和小饭桌不在回到校门

口等候。

5、养成勤读书、认真完成作业的习惯。注意读写姿势。

6、整理好学习用品，带齐课本和随堂练习本。

7、预习、复习，认真听课，注意文明礼貌。

9.14总结：

本周三天，路队和卫生平稳，学生开始明白路队的要求和纪律，卫生不在那么吵、乱了，许多家长积极参与并教孩子劳动。

作业方面家庭作业是家长在监督，课堂作业部分同学书写不认真，图快，占格不够规范，声调标的不够认真。课堂中跟读还要加强，部分同学不够积极。

其他常规安全平稳。

各项工作在家长的积极配合下完成了，如校讯通和教辅预定。后期工作还要希望家长积极配合。

温馨提示：各群成员，家长之间，和老师之间应相互理解沟通，不要造成不必要的误会和矛盾，有些时候遇到问题，冷静协商，切莫随意动怒。

相识是缘，预祝大家中秋快乐。

9．23 总结：

1、班级教学课堂常规等一系列活动渐入正轨。每个学生都有进步吧。

2、熟悉纪律和要求，明白听课的重要，口号喊得越来越少，作业能够按时按量完成，3、部分同学需要加强，书写求快，不规范，读书习惯不好，拼音读不好。作业检查要签字。

4、红花榜评出六朵，均为表现优异的人。

5、完成了报纸征订，致家长的一封信收取，疫苗接种证收取，优秀家长，读书之星等各项工作。得益于各位家长的耐心配合。

6、美中不足的是校讯通工作状况比较多，相信下周会逐步完善。需要各家长配合。

7、值日工作已有几周试行。下周将作出调整，照顾孕妇家长、年纪太大的老人，带小孩的家长、小饭桌晚托的等。希望关注群消息，有特殊情况需要调整再告诉我。

8、学习是个不断适应和发现的过程。拼音学习有一段时间了，读和写是主要的训练方式。希望课下家长多抓一抓。作业检查仔细些，再苦再累也关心孩子的学习状态。

9、班级路队基本成形，追逐打闹少了很多，卫生逐渐走向责任到人，自己负责座位周围。这与家长的教育努力分不开。

开学快一个月了，各位家长都能配合老师做好教育提醒，这是孩子早日融入校园生活的关键。希望坚持下去，参与到孩子的成长中来。周末学习之余多亲子沟通，户外活动，同时注意安全。

部分校讯通未开通的下周在说啊。希望以后工作再细致认真些就更快更好了。

连续阴雨天气，上学放学不仅不方便，还有一些安全隐患，比如雨天活动空间有限昨天有学生奔跑玩耍，撞得满嘴血，牙也掉了，或者是脸摔破了等，还希望家长多啰嗦几句，提醒孩子注意安全。

雨伞要教会小孩使用，一定要适合孩子，太长或太大，孩子使用费劲啊 同时告诉孩子注意避让，不要被雨伞尖的地方划伤。

雨伞有损坏的最好尽快更换吧。

雨天接送早一些安排，慢一些行动，安全第一。

1、九月最后一周大部分在阴雨中度过。感谢程泓栋妈妈帮我送路队，下雨天辛苦了。

开学一个月，学生适应性都不错，只是快慢的问题。

书写是个大问题，学习习惯培养才刚刚开始，需要多引导巩固。立好规矩，培养能力。2、10月8日起启用秋冬季作息时间： 上午不变，下午2:00上课，4:10放学，4:05来接。周三，3:20放学，3:15来接。

请各位家长告诉接孩子的爷爷奶奶们。

3、保持手机畅通，有事能够及时联系到你，等换手机号码的请及时告诉我更改联系方式。

4、参加配餐的五位同学明天就在校吃饭，中午有人看护，家长不用来接了

5、七天假期很多孩子忘了学校的常规要求，希望家长多提醒，如走路队和课堂课间纪律，整理好书包，回归正常作息。外出旅游尚在归途的请注意安全，来不及的也请安全第一，告诉我一声请个假就行了。

6、明后天上周四周五的课程，值日也是按周四周五的来。值日人员已基本固定，希望家长利用好这学期教会孩子劳动，同时提醒，班级洒一点水就可以了，讲台周围不要拖，黑板不能用湿布擦。辛苦各位家长了。

小结

1、七天的学校生活，难免倦怠和缺乏耐心。本周共发了14朵红花，大部分同学能够对自己的行为和表现做出回顾与判断，总之，都有进步。

2、作业（课堂作业和练习与测试）书写：部分不够认真，原因听课不认真，没有按照要求来完成，没有及时订正修改，个别拖拉完成不了。或者缺乏监督和耐心，一心图快。下周还是要多练习，不合格的将重新再写。

3、课堂上坐不端正，弯腰托腮的，玩笔，摆弄文具盒等还需要家长提醒强调，大部分都能够积极发言，特别是不爱说话的，需要多鼓励，个别学习能力较强的家长自行适当提高难度和要求。

4、纪律上只有部分经常犯错的学生，一般安排特殊座位的还希望家长多关注严格要求。

路队和课间基本平稳。偶有打闹奔跑受伤庆幸都无大碍。孩子的安全和自我保护意识需要慢慢提高吧。

5、在校就餐的5人基本能够听从看护老师安排，只有一位同学，午餐老师经常提到不守纪律，希望家长多提醒。

6、下午来得早的我们一般在黑板上布置临时作业，不作统一要求，部分同学完成的质量一般。家长也可以自行安排，比如买配套字帖，规定练习内容，回家检查。

7、声母学习结束，拼音学习过半了，家长可以自行安排练习测试。

也可通过报听写和抄写检测。练习与测试题量不大，但书写质量要抓起来

8、现在阶段主要是强化课堂常规，培养良好的学习习惯。近期开始建立阅读习惯，读书（课外的）决定一个学生的知识面，希望家长能够逐步由点滴落实，每天一点，累积，有时间的家长可与孩子交流提些读后的问题。这一点后面还会再细说。

9、本周学校工作较多，迎接检查，外出学习，感谢各位家长能够按时接送，积极配合完成学校的任务，遇事协商沟通。还要感谢殷傲菡妈妈（高霞）帮我送路队。

10、雨天基本上都能平稳安全上学放学。部分同学的雨伞丢失，已尽力寻找，还望理解。孩子有特殊情况不能上体育课请提前告知我。

11、清楚上下学时间，特别是周三。保持手机畅通，号码更换请及时告知我。

总结：

告别拼音教学，又迎来识字教学。除了基本的习惯之外。学习上又有新的任务和要求。比如预习，比如写字笔顺结构占格，读课文等等

本周大家表现都比较一般，汉语拼音部分的课堂作业还可以，练习与测试不太好，整洁规范有部分同学做不到，家长可以自行对照。

课堂上沉默的同学还是个别有进步，部分学生还要勇敢说话，表达。不守纪律，自顾自己写、忙、玩的任然有，听课效果差。下星期将个别点对点联系家长。

整体来看，习惯还没有养成。

部分同学听话作业优秀，如：张术帅，程雅琪 周宸茜 周蒲佳 宋兆桓等 课堂上和早晨到校普遍读书声音不够大，没有主动领读，缺乏激情和投入，学习积极性不够。个别迟到的希望下周注意。

家庭作业书写有进步。书写方面希望继续保持整洁规范。

平常关注不够的家长希望多关注学生，建立规矩，奖惩分明。学习薄弱的要有计划赶上来。

拼音学完，就可以试着每天让学生用拼音写一两句话，既是复习巩固，又能锻炼表达，训练思维。等识字多了就可以写日记和看图写话。

预习要求：

1、读课文三遍，可以适当做出圈点批注，如不懂的地方。

2、标出生字，后期要求组词。

书写：姿势和习惯，不要用自动笔等。可以配套练习字帖。

11.13

总结：

本周学完了识字1到4的内容，由拼音到识字又是新的开始。识字部分的词串既兼顾到拼音的复习，又为下面的课文学习打下基础，教学生字时从基本笔画占格入手，简单分析字形然再书写和组词等运用。

问题: 部分同学占格容易忽略，书写姿势需要提醒，整洁度和条理需要慢慢培养。

拼音部分还有同学掌握不牢，如书写、标调和两点的省略。

路队成型，课堂纪律大部分能够热情积极参与，少数同学还要继续鼓励积极再各个方面表现自己，不一定非要在课堂回答问题上。部分同学坐姿听课不认真说悄悄话还需要提醒，这一点家长可以问问孩子，交流沟通。

书写订正习惯仍要加强，希望重视。

前面讲得学习建议，家长可以对照孩子情况结合实际灵活安排，如字帖练写，拼音写话，读书，整理学习用品和房间等。立好规矩，奖惩分明，榜样在先，营造一个良好的学习氛围和成长环境。

期中考试语文试卷分析

第一题：错得减少，只有粗心的扣一两分，有一位同学没听老师读题全扣。

第二题:分类常见题，写错的知识不牢，书写占格，书写没有间隔。一部分人错。

第三题：拼写音节，两点的去留和声调的问题！错得较多，以后还要多练习。

第四题：看图补充音节，平翘舌不分，分不清填声母、韵母和音节，音调标错，书写不规范，音节不会拼，受到方言影响，归根结底还是放声读书时间少了，说普通话少了。语感不足。

第五题：错得少，占格和标调，太马虎了，抄都抄错了拼音。

第六题: 最大灾区，个别同学扣16分，拼音不认真去读，缺乏耐心，答题不规范，数字外没有圆圈，知识掌握不牢，读不懂拼音，不明白题意，缺乏训练，上课没有认真听。

具体如：周同学：直接答题，不看题就做，也不听老师读题。

谢同学：不懂如何做题，缺乏习惯，分不清音节的组成。

熊同学:拼音分类 两点的去留 声调标在哪里。吴同学：分不清题意，常识性判断复杂化。秦同学:标调 画蛇添足 知识掌握不牢。陈同学:书写不规范，常见题型错了。

语文成绩已经出来，不要心急，试卷很简单，基础知识检测，不需要拐弯，没有涉及到识字部分。九十几分算正常吧，不够心细。一百分说明掌握不错，心还挺细致。八十分以上，说明你还有点问题，上课听课还不够认真，知识和答题技巧你都还给老师了。七十多分的，还请你抓住基础复习吧。还有没有找到状态的你请你回家多练练，按老师的要求听课，认真写字，及时订正。不要自己忙自己的，让老师孤独地唾沫横飞啊。

几点感悟：

1、父母是孩子的榜样，谁家的孩子都像父母，遗传学上这么解释。父母影响着孩子，请做一名合格的积极的爸爸妈妈）。

2、自制能力强的成绩都很好（自我管控，注意力，思维力，解决问题能力，将来的问题等着他呢）。

3、认真的勤奋孩子当然不差（勤能补拙，笨鸟先飞，何况意识到这一点还算笨吗？）。

4、好习惯受用终身，往往能够事半功倍(从学习习惯开始吧)。

5、关注沟通也是一种督促和鼓励（你有忽略他的时候吗?）。

6、听话懂事和聪明分不开（情商高于智商，开始培养啊）。

7、没有规矩不成方圆（在家里他是什么样？）。

8、于细微处见精神，关注细节，持之以恒。（你做到关注孩子的学习了吗？每天！）

要求：

1、家长关心一下辛苦的同学。

2、和他一起分析原因，一定要记下来，写在日记本上，或者拼音写话的本子上留着。下一次考完分析时看看进步了没。

3、试卷千万不要修改，错题请你准备个本子，积累下来。

4、个别书写不规范，没有扣分的请告诉下次一定注意。

通知：

各位家长下个月就餐天数是22天，收取学生餐费合计193.6元。请需要就餐的学生下周一带来。另外《家长教材》15元，《少儿画王》54元，《家教周报》20元也可以交费了。

2016年安徽省中小学生安全知识网络竞赛（http://anhui.jingsai.ciwong.com/）

12．11本周是汉字教学的一个难度提升阶段，主要为儿童诗和课文学习比之前的识字有难度。主要问题:汉字书写占格不规范，不认真不整洁。部分同学课堂上注意力不集中。校讯通上点名的学生希望家长多关注。

汉字 书写需要一定时间，需要从平常慢慢抓起，有些练习字帖的效果挺明显的，有些则不然，可能和没用心不能坚持有关吧！部分同学的字帖不配套，当做任务来完成。读书（报纸）坚持下去，并尽可能多读，开口读是非常有好处的，课堂上的反应和回答就是明证。还有早读大家普遍不够积极。

写话是思维组织语言表达实践的过程，希望真真切切做到实处，哪怕是抄写报纸或其他书上几句话也是好的。为后面看图写话、日记和作文打基础。万事开头难，贵在坚持，拼音要靠读，语文学习也就是多读书。

学习汉字要记住笔画名称和偏旁部首，还有音（读）形（结构）义（组词理解表达运用）这一点随着汉字学习增多，希望多总结积累。把知识点系统化。同时要做好预习复习巩固，每次少量的多写多练，防止遗忘。课文学习中的标点段落简单问题思考将在课堂中训练，同时希望在家中的测试和练习上要认真做题分析总结，积累错字错题。

本周各方面比较平稳。书写时好时坏。写字应该是个长期的过程。课堂上积极的注意力集中的都不错，注意力不集中的就是长提的部分同学，家长自己可以问问学生。总之慢慢来吧多提醒多要求。学生对于基础的字词题型基本能够掌握，但对于难一些的新题型如（连词成句），语言组织表达类（照样子仿写）阅读理解中如何做题缺乏基本的能力。希望家长在家安排的练习中着重加强阅读理解（小短文），和看图写话的练习。

放在小饭桌的家长希望多关注。习惯不好，纪律就不太好，听课就不认真。整体上写字和作业的态度一般吧，具体下周我将会联系你。

距离期末考试还有近一个月时间。翻翻练习与测试，帮助孩子总结，特别是书写整洁度，做题的规范和习惯。家里的练习也要严格要求，必要的训练还是很有必要的。生活中部分的同学要注意个人卫生，讲究诚信，培养责任意识，提高学习动力。严格要求作业的整洁，整理好学习用品和书本。

第五篇：周值日总结

本周总结：

今天是2017年3月19日星期日。本周全部网点分别于周一、周三或者周五展开了周值日，各网点积极上传晨会总结和互动创新形式，特别好。本周亮点：

1.快速响应。上周提出建议强化大家维护门头、卷闸、监控、地面卫生死角、桌面设备、办公桌下方死角，本周有18家网点有积极响应，特别清洁以上维护点，没有展开的，请看图表上的提醒，及时展开； 2.优秀晨会。回顾一周晨会展示，能作为学习参考的网点越来越多，比如营业部、东城、城关、城子、南城、杨家庄和三泉等；一些网点的晨会互动形式也在不断进步中，如冀村。

3.主题活动。本周多家网点展开了消防、安全演练，防祸于未然，提高员工人身安全保障。

4.网点施工。杏花社针对年久不好维护的卷闸展开了喷漆施工，增加了网点的颜值，也便于后期维护；

5.技能学习。本周大家练习点钞、小键盘的热情依然火热，充分利用一切可利用的时间，抓紧练内功，为业务需要，也为比赛准备着。特别是营业部魏婉珍、杏花社梁经理、肖家庄老刘出纳，拿出他们的绝技和大家分享一齐学习进步，为他们点赞，向他们学习。这种比、学、赶、帮、超的气氛，不是其他企业想有就能有的企业文化。6.团队建设。杏花社梁经理总能用欣赏的眼光发现每位同事的闪光点，肯定优势，鼓励同事，大家一定会更努力，更自信，更团结，这种做法对团队建设来说是很有意义的，值得推广学习。

7.谁说男人不会干活，石庄的男同胞们个个都是劳动模范。----王静总结 8.弗洛伊德：精神健康的人,总是努力的工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。---刘主任分享 建议：

1.希望峪道河、北城、肖家庄网点能及时关注周通报，同一个问题，避免反复提醒，提高响应速度。

2.本周未获得3星和4星的网点，结合建议，及时展开彻底维护。3.联社给多家网点都配置了新员工，注入新鲜力量，他们有比较饱满的热情和积极的工作态度，可塑性极强！积极培养和引领新员工，必将成为各网点团队建设中的一项重要内容！让他们从一开始就形成良好的工作态度和习惯，快速成长，早日成为网点的一名合格并优秀的成员！

4.网点营业经理的职责要进一步强化，主任会议多，外部沟通业务多，网点内部的常规管理事务营业经理要更有担当些。