第一篇：社会：环境保护靠大家[本站推荐]
社会：环境保护靠大家
活动目标:
1、了解保护环境的主要性。
2、愿意从自己做起，保护生活环境。
活动准备：
1、经验准备：教师有意识地引导幼儿关注幼儿周围哪些地方有垃圾：请家长配合，与幼儿共同观察家庭周围哪些地方有垃圾或不卫生现象。
2、幼儿操作材料《健康／社会．爱护环境》。
活动过程：
1、以讲述故事《美丽的家园》引题，激发幼儿参加活动的兴趣。
引导语：今天老师给大家讲个故事—《美丽的家园》,请小朋友仔细听一听，想一想故事里小动物为什么要搬离美丽的家园。
2、理解故事，以交流、讨论的形式了解环保的重要性。
（1）引导语：在我们周围，你见过哪些地方有垃圾？垃圾是哪里来的？
（2）幼儿分组讨论：乱扔垃圾会有什么什么后果？
（3）小结：人们不注意保护环境，会使我们的生存环境被污染，地球将越来越不利于人类生存。
3、师幼讨论如何保护环境。
（1）交流、讨论如何保护环境的方法。
讨论：故事里小动物是怎么让家园重新变美丽的？
（2）师幼讨论怎样保护环境。
讨论：如何保护环境？人们都是怎么做的？
教师介绍人们的环保行为：节约用水、少用电器、将垃圾分类回收、保护野生动物、用纸袋代替塑料袋、植树造林等。
（3）师幼共同小结：每个人都从自己做起，从不乱扔垃圾做起。我们要告诉周围的人一起保护环境，让我们的地球家园越来越好。
4、引导幼儿翻看操作材料《爱护环境》，判断图中几种行为的对错，并说说错误行为应该怎么改正。
第二篇：环境保护靠大家作文
环境保护靠大家作文
江苏省南京市浦口区汤泉小学六年三班 周炎
今天早晨，我在路边等班车时，白茫茫的雾气迎面扑来，我仿佛来到仙境一般。远处的景物若隐若现，好像隔着一层纱。只能隐约看见5米以内的物体，汽车的防雾罩，如同星星一般闪烁不停。人群的嘈杂声和汽车的喇叭声交织在这朦胧的晨雾之中。整个世界都被雾笼罩着，我高兴的手舞足蹈。这时，站在我身旁一声不吭的妈妈发话了：“贝贝，你高兴什么？这‘雾’的天气其实是雾霾！”我半信半疑地问：“妈妈，雾霾我怎么从来都没听过呀？”妈妈皱着眉头的告诉我：“雾霾就是空气中悬浮的有毒颗粒，如果吸入呼吸道，就会导致死亡的！”听了妈妈的讲解，我已经严重意识到环境污染的严重性。
晚上，我迫不及待地想听一听奶奶小时候的环境，奶奶坐在床上说：以前的人，都种花种树，空气清新顺畅，河流清澈见底，天空深蓝幽远，树木郁郁葱葱。每家每户都有一个大的池塘，足不出户，无论是干农活还是淘米煮饭，有了这个便捷的工具就非常方便了。而现在的整个汤泉镇就只有一个九龙湖，真是令人懊恼！奶奶还说，以前她小的时候，每次淘米，她都喜欢用米箩往河里轻轻晃动，因为水清的缘故，活蹦乱跳的鱼虾全部向米箩里钻。到合适的时机，奶奶便以迅雷不及掩耳之势把米箩往上一提，一看，真是满载而归呀！
我以奶奶以前的环境和现在的环境做对比，可谓天壤之别啊，深深使人感到害怕。现在，河水里“垃圾成河”，都是人们吃剩下的食品：水果皮、鱼刺、稀饭„„简直是臭气熏天，看了让人呕吐！小鱼、小虾见到这种情形，难以生存，全部游到别处去了。岸上，花草树木也枯萎了，一片光秃秃，树上挂满了“白色恐怖”，不时发出一股腐烂的味道。实在是太可怕了！陆地上，生活越来越好，几乎每家都有一辆小轿车。不管走到哪里，都要出去炫耀。那么汽车的尾气，就使空气变的浑浊不堪，导致了污染越发严重，也是城市多次出现雾霾的“头号病根”。
所以，作为社会上的每一份子，我们应该如何保护环境呢？我经过认真的思考，觉得如果每个人都能做到以下几点，那么地球妈妈肯定会越来越年轻的：节约用水、节约用电、生活垃圾分类、拒绝一次性用品、爱护动物。
地球是我们人类赖以生存的大家园，而现在地球妈妈已经“千疮百孔”了，保护地球、保护环境，就是保护自己。我们要从生活的点滴入手，放下自私和贪婪吧，为这个共同的家园贡献一份力量。
第三篇：【精】环境保护靠大家作文
【精】环境保护靠大家作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的环境保护靠大家作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
环境保护靠大家作文1在星期五这个美妙的日子里，我们三、四年级同学一起来到垃圾处理永青站，龙泉山大“草原”和中节能垃圾焚烧发电站这三个地方，开启了一段精彩的科普环保之旅……
同学们坐上大巴车，在欢声笑语的陪伴下，永青站不知不觉就到了。下了车，同学戴上口罩，向里走去。“哗啦啦”、“哗啦啦”，垃圾车内的垃圾一下子全倒下去了，接着有一个犹如大喇叭的橙色大柱子缓慢地移到刚倒下去的垃圾上方，随着一阵“哐当哐当”的响声，垃圾立刻被大柱子压得粉碎。第二站是龙泉山大“草原”，它是由特别多的垃圾拼搭而成的一块无边无际“草原”，在它的旁边，我们还看到了合肥的母亲河—南淝河呢！最让我印象深刻的还是中节能垃圾焚烧发电站。首先，同学们排着整齐的队伍走进垃圾焚烧发电站的内部，人人拿着一顶黄色的安全帽，戴到头上，然后跟着大部队一起上到六楼，进到一间小屋子里面。一进去，全体同学都惊呆了：原来这并不是什么普通的一间小屋子，而是在六千万吨垃圾之间的一个小三角形空间，在这个空间的最前面，有很多按钮，在小空间外面的垃圾山上面，有三个巨形大爪，把垃圾抓进焚烧炉里，通过焚烧垃圾产生电能，太神奇了，令人难忘，同学们看得目瞪口呆……
参观结束，我的心情久久不能平静。我想，随着世界人口的增多，经济的不断发展，垃圾也越来越多。在五十年后，也许整个地球将会被垃圾所覆盖，我们的绿色家园将不复存在，试想一想，这是件多么可怕的事啊！如果我们居住的地球被污染了，环境被破坏了，新鲜的空气也就不存在了，洁净的水资源也没有了，人们还怎么在地球上生存呢？也许，那时候，人们将会被病魔缠身，痛苦伴随一生，在后悔中凄凉地离开人世。
因此环境保护的意义太重要了，让我们一起做好垃圾分类，做好废物回收再利用，变废为宝，有效地保护好环境，保护好我们的美丽家园！
环境保护靠大家作文2在我的家乡监利，有着迷人的风景，美丽的花草，便利的交通和景色怡人的西门大堤，可以说是个热闹非凡的小城市。自然，作为监利县城人民的一言一行都代表着这里的文明行为和文化风貌。
我们小学生也是小公民，所以也应该为城市的文化环境尽一份力。虽然总说要“从我做起”，但检查一下自己，问自己究竟又做了一些什么事呢？又何曾在看见一片纸屑后不弯腰拾起呢？何曾没有在公园的草坪上留下自己无意中的脚印呢？这些回答当然不是肯定的！
这就足以说明了我在这方面做得不够好。记得有一次，我在街上走着，看见地上有几片很显眼的纸屑，虽然旁边也有垃圾箱，但我并没有很快把它拾起来，而是想：只不过就是几张纸而已，又不是我自己丢的，如果捡的话那多麻烦哪！算了，不管它！我就又装作没看见的走了！后来，其实我挺后悔的，竟为了自己的方便不管看见的纸屑。我知道那次我做错了，怎么能因为怕麻烦而坐视不管呢？如果现在每个人都像我那样想的话，那环境又有谁能保护啊！
其实有时说起来容易做起来却难，谁口头都会说保护环境，人人有责！谁都会说“保护环境，从我做起！”但是在实际生活中真正做到言行一致的人又有几个呢？我觉得要号召别人，首先要检查自己，要做到对环境的保护，那样我们做好了，才能真正使这些话成为影响人们的语言。
现在，学校的各个班级都成立了“绿色小天使分队”，目的就是保护好学校的花草树木，保持校园的清洁，我也正努力在改变自己，看到纸屑不再是不屑一顾，而是弯腰拾起，手里的食品袋再也不是随手丢下，而是轻轻投入垃圾箱内，因为我知道，我明白，环境的改变是需要大家共同保护的，共同努力的！
又一个美丽春天的来到了，让我们在心里悄悄播下绿色的种子，永远不再喊那虚伪的口号，而是真正来努力改变身边的环境，每个人为大家多想一点，多做一点，用我们的实际行动绿化环境，美化家乡！
环境保护靠大家作文3每次暑假到来，我都会去拉萨，在那里我过得非常愉快，因为我做了一家环保好事。
一提到环保，我就觉得生气，老闷闷不乐的，好像有谁欠了我的帐不还似的，就是因为我们的环保老是受到危害，真看不下去。那一天，家属院的一个叫王若阳的小男孩，在草地上玩，还边在吃着干脆面，我真是服了他了，我呢，正在草地边散步，过了一会儿，我从离草地不远的地方返回，到了草地，我真是差点气得一蹦三尺高啊！草地上有许多的小塑料袋，真么大的污染，我是个爱环保的人，怎能容忍这个人呢，我心里暗暗想着，一定要好教育教育那个人，说着，想着，走着：“嘿！这个人不就是王若阳吗，找他不就得了。”说走就走，到王若家了，我敲了敲门，没人，再敲，还是没有人。奇了怪了，我心想。
第二天，我在沙地发现了他，嘿嘿，跑不掉了，我走上前去问他：“喂，王若阳，问你件事。”“什么事啊。”他爱理不理地说，“还不快给我讲清楚！”当时我真是无语了，他听我这样的语气，慢慢的有点知道我想问的，但他又迅速地收回了胆小的表情，装出一种什么都不知道的样子：“什么什么事啊，我不知道！”他的语气特别的快，接着我又说了一遍刚才的话，他害怕了：“啊~~唉！”他装出一种可怜兮兮的样子，博得同情，真不知道他在干嘛，我问他：“你知道什么了？”“你冤枉我~~”“我冤枉你？你骗人，分明就是你想掩盖事实，逃避错误”我生气极了，他继续辩解：“我~~我又不是一个人丢的塑料袋。”“嗯？难道还有你的团伙。”我说，“不，不是团伙，是一个人。”他说，我捧腹大笑，差点把牙笑出来：“那不都一样吗，哈哈——。”“不，不一样。”他抢着说，“好了好了，别再说这个了，快告诉我，还有谁。”“还有另一个人——刘益豪。”
后来我们去找刘益豪，我让他们把垃圾捡了个干净，并罚他们打扫了卫生，还让他们在那片草地上种了一些花，当然，那花是从另一个地方连根拔起的。我真高兴啊！
环境保护靠大家，不要破坏我们原本美丽的.地球妈妈哦！
环境保护靠大家作文4我们生活在生物圈之中，地球是我们赖以生存的环境，是人类的母亲，更是我们不可缺少的依靠。
在这个美丽富饶的星球上，人类是唯一有智慧的生物。但是人类，以为有智慧就可以称霸世界了，但这正是人类愚蠢的地方，以至于聪明反被聪明误。人类自诞生起，一切衣食住行及生产、生活、无不依赖于我们所生存的这个地球，森林、海洋、土壤、草原、野生动植物等。人类对自然的破坏却使得这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境带来了压力。人类是多么残忍的伤害我们的母亲啊！要知道，我们生存的环境是从长辈们身上继承下去从子孙那里借来的，有什么理由破坏呢？那在城市里的行道树啊，你们有多么大的使命，你们渴望有一片绿荫，但城市里车来车往一整天空气都是肮脏的，浑浊的。地球上那些默默无闻的大树，却遭受着人类滥砍滥伐的噩梦的困扰，它们也怕地球会乌烟瘴气的。我们生存的环境中的水，也在一天天地变质，一天天的减少，但是人类却还执迷不悟，把田地改成楼房，围湖造田，使泥沙量变多，人类为什么只顾眼前利益呢，为什么不想想后来呢？
恶有恶报，因人类滥砍滥伐，随着森林不断的减少，沙漠不断的蔓延，旱灾肆虐。人类所需要的许多资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。人们早知如此，为何还花那么多钱来救死扶伤呢？我们没有继承应该继承的，我们没有丢弃应该丢弃的。应该继承的是什么？是自然的生命力和逆境自强的奋斗
我们应保护好地球，过低碳生活，地球母亲已经很累了，默默承受着人类的罪，地球母亲意冷心灰，每天流下伤心眼泪。我们不应做点什么吗？
环境永远是我们的朋友，无论是过去、现在、还是未来，少不了我们每一个公民的努力，让我们从小事做起，从生活中的一点一滴做起，让我们携起手来共同营造文明和谐和环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空中放飞希望。
第四篇：环境保护靠大家初三作文
环境保护靠大家初三作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的环境保护靠大家初三作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们生活在生物圈之中，地球是我们赖以生存的环境，是人类的母亲，更是我们不可缺少的依靠。
在这个美丽富饶的星球上，人类是唯一有智慧的生物。但是人类，以为有智慧就可以称霸世界了，但这正是人类愚蠢的地方，以至于聪明反被聪明误。人类自诞生起，一切衣食住行及生产、生活、无不依赖于我们所生存的这个地球，森林、海洋、土壤、草原、野生动植物等。人类对自然的破坏却使得这个星球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境带来了压力。人类是多么残忍的伤害我们的母亲啊！要知道，我们生存的.环境是从长辈们身上继承下去从子孙那里借来的，有什么理由破坏呢？那在城市里的行道树啊，你们有多么大的使命，你们渴望有一片绿荫，但城市里车来车往一整天空气都是肮脏的，浑浊的。地球上那些默默无闻的大树，却遭受着人类滥砍滥伐的噩梦的困扰，它们也怕地球会乌烟瘴气的。我们生存的环境中的水，也在一天天地变质，一天天的减少，但是人类却还执迷不悟，把田地改成楼房，围湖造田，使泥沙量变多，人类为什么只顾眼前利益呢，为什么不想想后来呢？
恶有恶报，因人类滥砍滥伐，随着森林不断的减少，沙漠不断的蔓延，旱灾肆虐。人类所需要的许多资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的，但无情的人类破坏了它们，造成了一系列的生态灾难。人们早知如此，为何还花那么多钱来救死扶伤呢？我们没有继承应该继承的，我们没有丢弃应该丢弃的。应该继承的是什么？是自然的生命力和逆境自强的奋斗
我们应保护好地球，过低碳生活，地球母亲已经很累了，默默承受着人类的罪，地球母亲意冷心灰，每天流下伤心眼泪。我们不应做点什么吗？
环境永远是我们的朋友，无论是过去、现在、还是未来，少不了我们每一个公民的努力，让我们从小事做起，从生活中的一点一滴做起，让我们携起手来共同营造文明和谐和环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空中放飞希望。
第五篇：《保护环境靠大家》.
【课题名称】《保护环境靠大家》 【学习者分析】
五年级学生共有25人，男生多卫生观念淡薄，有待于进行几节关于环境保护的课。
【教学目标分析】
（一）知识目标
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力
（二）能力目标
1、通过活动，增强学生动手实践能力 和参与社会生活的意识
2、让学生观察周围环境，说出环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的3、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练的能力
（三）情感目标
感受垃圾给人们带来的危害，增强学生的环保意识，保护美丽的地球。
{四）认知水平
1、了解垃圾的来源、分类。
2、认识乡镇垃圾的危害。
【教学重点、难点分析】
了解垃圾，掌握垃圾处理方法，开展系列环保活动，增强实践能力。
【教学过程设计】
一、揭示任务，导入新课。
地球是我们唯一的家园。今天让我们走进大自然，倾听家园的呼唤，共同爱护我们的家园。因此，全班经过讨论、共同确定以“保护环境靠大家”为主题，开展系列综合实践活动。
二、新课讲授，提高认识。
（一）走进家园。
1、展示交流：介绍自已知道的名山大川的优美景色和生态环境。并展示与大自然交朋友的图片，照片等资料。
2、简要说明：介绍鸟儿的生活习性方面的趣闻和鸟儿对人类、对生态环境的贡献。
（二）倾听家园的呼唤。
1、汇报课前搜集的资料，说说空气、河流、绿树等所遭到的人为破坏与污染。
2、大家看到街边的一些垃圾了吗？人们习惯将垃圾分成哪几类？（讨论）
总结： ⑴、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
⑵、无机垃圾：又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。
⑶、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药
3、垃圾的危害；
(1)看电脑图片，了解垃圾的危害。
(2)举例我乡被垃圾严重污染的区域。
（三）身边的环保小事。
说说该怎样从身边的小事做起，一起动手保护我们的家园？
1、引发讨论：
2、以小组接力的形式，每人写一件我们生活中可以做到的环保小事，然后全班交流。
3、把全班学生写出的环保小事整理成环保行为规范，在教室内张贴。
（四）筹办环保宣传栏。
1、讨论宣传栏标题。
2、小组内合作讨论确定宣传栏的内容，汇集、资料、设计版式。
3、学生汇集准备的资料，确定讨论后的版式方案。
4、小组分工合作，完成设计。
三、总结活动评价。
对各组的环保宣传报张贴进行展示、评比。
四、课外延伸。
每人出一张环保宣传的手抄报。
五、布置作业。
【教学反思】
环保教学已深入人心，课堂教学与生活的有机结合，让学生体会到了环保的重要性，开始留意身边的环境，争做一个光荣的环保人的意识明显增强。大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存！不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。当然，政府部门对环境保护固然负有重要的责任，而每个单位，每个企业，每个人对此更是承担了更为直接、更为具体的责任，如果他们不承担应有的责任，环境保护也会落空。但是我们青少年要从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，把环境保护搞好，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。
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