骨干教师申请[推荐阅读]

第一篇：骨干教师申请

吴忠市中小学骨干教师申请书

我叫马涛，30岁，本科学历，中共党员，中教二级，吴忠一中中学信息技术专职任课教师。自2005年参加工作以来一直担任信息技术教育教学工作。现申请中学信息技术学科骨干教师。

一、从教以来，忠诚于党和人民的教育事业，热爱教育工作，爱岗敬业，教书育人，为人师表，能够刻苦钻研专业技术，在同事和学生中受到好评。

二、具有信息技术本科学历，自2005年参加工作以来一直担任信息技术教育教学工作。

2009——2010学年获秦渠中学教学成果二等奖。

2010——2011学年获秦渠中学教学成果二等奖。

2011——2012学年获秦渠中学教学成果二等奖。

以上是我工作的一些基本情况，敬请领导批准为盼！

申请人：马涛

2013年3月19日

第二篇：骨干教师住房申请通知

通知

各中学、学区、九年制学校，职业中专、东关小学、县幼儿园、县青少年学生校外活动中心：

为进一步调动我县优秀骨干教师工作的积极性，切实解决优秀骨干教师中的家庭住房困难问题，使其更好地发挥好引领示范作用，县上决定给教育系统分配一批经济适用住房。根据《灵台县经济适用住房分配管理办法》，现就有关申请、资格审查及申报程序具体通知如下：

一、申报程序

（一）申报条件：同时具备下列条件的教育系统优秀骨干教师家庭方可申请购买经济适用住房：

⒈拥护党的领导，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，师德高尚，作风正派，教学实绩突出。

⒉助理级以上职称，有教师资格证书。

⒊自参加工作以来，能独立完成学校下达的各项工作任务，考核均在合格以上等次,在教师聘任制考核中无落聘。⒋自参加工作以来，未受过各种处分。

⒌获县级以上政府部门、教育主管部门教育教学综合奖1次、单项奖2次以上或获市级以上“骨干教师”、“学科带头人”、“青年教学能手”1项称号以上。（注：奖励不包含各类学科竞赛、教学评赛、论文、课件制作、指导（辅导）教师等奖项）⒍家庭成员均为城镇户口且在同一户口簿上。家庭成员为2人以上，成员之间有法定的赡养、抚养或者扶养关系。⒎家庭无自有住房或自有人均住房面积不足25平方米。⒏家庭成员人均月收入在1000元以下。

（二）资料提交：符合条件且有购买意向的优秀骨干教师家

庭须提交下列资料，资料一式二份。

1.《灵台县城镇居民购买经济适用住房申请审批表》（贴申请人一寸彩色照片）。

2.申请人申请（须由所在单位加注意见并盖章）。

3.申请人工资证明及乡镇人民政府、街道办出具的家庭每个成员的收入证明原件。申请人家庭成员中有外系统单位职工的，证明中还须有其所在单位和县人社局加注的意见。

4.申请人身份证和家庭成员户口簿原件及复印件。

5.乡镇人民政府、街道办出具的无房证明或现有住房面积证明。

⒍申请人无落聘、未受处分证明。（由申请人所在学校开具）

二、申请报名及资格审查：（5月3日— 5月8日）

⒈申请（5月3日—6日）：申请者持本人申请、身份证、户口簿、教师资格证、获奖证书原件和复印件（1份）及乡镇人民政府、街道办开具的县域内无住房证明或现有住房面积证明、家庭成员的收入证明、2寸近期彩色免冠照片2张到本人所在学校申请，所有申请的优秀骨干教师须提交书面申请，并由所在学校审查并加注意见（盖章）后方能报名。各校按排专人对报名申请的人员资格进行初审。

⒉复审（5月7日—8日）：各校对申请人资格初审后，按排专人将申请人材料送县教育局进行资格复审（具体日程见附表），审查合格的人员发给《灵台县城镇居民购买经济适用住房申请审批表》，并予以公示，公示期7天，接受社会监督。公示无异议后，由县教育局将资料上报县经济适用住房主管部门审查备案。

三、几点要求

各校在接到通知后，要高度重视，广泛宣传，在上次摸底的基础上安排专人进行资格初审，严格按照通知中的条件把关，不得随意乱开口子，并按规定时限按时上报县局审查。对不符合申请条件的，一律不予上报。若因为宣传不到位或工作人员把关不严、徇私舞弊造成不良后果的，将追究相关学校及学校主要领导和相关工作人员的责任。未尽事宜，请与县局人事股联系。

特此通知

附：各校报审材料日程安排表

灵台县教育局

二○一二年五月二日

各校材料报送日程安排表

第三篇：骨干教师自荐申请徐小春

申请骨干教师自荐书

尊敬的各位领导 你们好！

2015-2016学年，在学校领导与老师们的支持下，我成为学校的一名骨干教师，一年来，我用高标准，严要求来对待工作，圆满的完成了各项工作．新学年，新面貌，对骨干老师和学科带头人有了更深的认识，主要从以下几方面来理解．

一、骨干教师一定要有高尚的师德

骨干要有高度的责任感和强烈的主人翁意识，要有“爱教育、爱学校、爱学生”的信念，是学生敬重的偶像，是老师中的标杆，在集体中传播积极的正能量． 二.骨干要有过硬的专业技能水平．

在学科领域，骨干老师始终应该走到教育教学的前列，敢于创新，关心帮扶新教师，让更多的新教师成为学校的教学能手，为学校的教育教学贡献自己的光和热．

从1991年9月参加工作至今，我已在教书育人的工作岗位上辛勤工作整整25年．2003年至2009年在珠海明华学校六年中有四次荣获校级优秀班主任，三次荣获＂优秀年级组长＂，六次荣获年级教学质量一等奖，2006年被评为珠海香洲区＂优秀班主任＂．2009年12月来新世纪工作至今，六次被评为优秀班主任，一次被评为＂优秀教师＂．三次拿到教学质量奖，二次撰写的论文荣获区级三等奖和优秀奖．“诚信不张扬，尊重领导同事，忠诚自己的集体，敬重热爱自己的工作”是我做人的准则．在学校，我能与同事和睦相处，不计较个人得失，团结协作，不抱怨，不找任何借口，以大局为重，以学校和级组利益为重．七年来，我克服困难，做到小事小病不请假，保证满勤满点。教学上，作为一名老教师，我从不摆老资格，而是生怕自己跟不上年轻老师的节拍，虚心学习，紧跟课改步伐，认真备课、上课、听课，及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂上能充分利用多媒体辅助教学，充分发挥学生的主动性，积极开展小组探究合作学习模式，我所带的两个班级在两次期末考试中综合排名位列年级第二名和第三． 班主任工作上，我始终坚持“关心、爱护”的原则，实行目标管理体制，着眼集体，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，纠正恶习，既当良师，又作益友，把学生的所思所想放在第一位，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。我还注重培养班级干部，让他们充当老师的助手，做班级的主人，逐步学会管理自己，从而形成了良好的班风和学风。我注重与家长之间的沟通,坚持做到亲自家访,了解班级每一个孩子的家庭环境,通过校讯通,电话,微信,班级群等等渠道与家长沟通,当家长遇到困难时,我会第一时间尽我所能去帮助他们,我所教过的学生,现在本校八年级一班的文政和八年十六班的易政是我印象最深刻的,记得在六年级时,当文政的爸爸得胃癌在中大五院住院家里没人照顾孩子时,我主动把孩子接回家住,两个学期我把自己当一个常人一样来做这件事,我不求作保的回报,我只求心的踏实,文政家长感激不尽,说不知如何感谢我,就这样,文政爸爸对新世纪的老师评价很高,在社会上逢人就为新世纪教师点赞,为学校介绍了很多学生来就读.八年级16班的易政,四年级从湖南老家来到新世纪就读,刚来时各种行为习惯都比较差,学习很落后,孩子家长经常在周末送孩子到我家中辅导,我从没有收过家长的辅导费,家长非常感动,他家住上冲,在他家周边遇到有老乡或朋友的小孩来上学,他第一个推荐新世纪学校.我清楚记得家长说过一句这样的话:选择一个好的学校是对孩子负责任,遇到一个好的老师是孩子的幸运.多年来,我与孩子家长建立了良好的关系,有了家长的支持,我的班主任工作开展起来就非常顺利,取得了一定的成绩,七年来,我连续被评为校级优秀班主任.在教研工作中，我积极参加教研活动，主动听课、评课，虚心求教，与新老师开展结队子学习,上学期,我帮扶郑佳琼老师,在郑老师的虚心.勤奋,努力下,教学上取得了很大的成绩.我们一起讨论，一起切磋，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。

如果有人问我,你有什么条件成为一名骨干老师,我回答:虽然我没有很高的文凭和资质,但我有积极的工作态度和高度的责任感.你凭什么能成为一名骨干老师,我会毫不犹豫的回答:我有一颗忠诚的心.我能与新世纪学校同甘共苦.如果我能继续成为一名骨干教师，工作上我会任劳任怨，服从组织安排，勇挑重担。在工作中我勤勤恳恳、认真、负责，力争做好每一项工作。我会热爱自己的团队,与同事相处融洽,在级组内,事事以大局为重,向级组提中肯的意见,维护级组荣誉.不摆老资格,关心帮助新教师,与大家打成一片,在级组内传播正能量.在教学上起表率和引领作用．面对学校转折升级的关键阶段,面对社会及周边的一些舆论,做为新世纪人,我时刻以主人翁的角色回击过去,我爱我的学校,唯护学校声誉如同唯护自己的生命一样,我以自己是新世纪一员而骄傲.徐小春

2016－9－26

第四篇：申请中学优秀骨干教师申请书

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申请中学优秀骨干教师申请书在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。

一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。

“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。2005年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，2005年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，2006年10月在通化市“教学能手”评比中，在精品文档推荐精选文档推荐

第五篇：申报骨干教师的申请（最终版）

申报许昌市骨干教师的申请

许昌市骨干教师评审小组：

我是赵婉丽，女，现年36岁，本科学历，1997年8月参加教育工作，现任鄢陵县马栏镇三中物理教师兼班主任。

我任职以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献，具有良好的职业道德。2010年9月，我被评为许昌市优秀教师，2009年9月被鄢陵县人民政府表彰为优秀教师。

我在工作中，言传身教，身体力行，教育形式多种多样，教育方法灵活多样，塑造了学生的美好心灵，培养了学生高尚的道德情操，班级管理科学、民主，并结合开展多种活动，使学生真正成为班级的主人。所任班级多次被评为优秀班集体，我也多次被评为优秀班主任。2011年9月，被许昌市教育局授予优秀班主任称号，2010年8月被鄢陵县教育局评为优秀班主任，2010年9月被评为马栏镇优秀班主任。2011年9月又被评为镇级优秀班主任。

在课堂教学中，我运用全新的教育理念，转变观念，把学生变为主动的学习者，创设各种情景，激发学生的自主性和创造性，释放创新激情，运用多元化教学手段，激发学生兴趣，使学生愿学，会学，学会。取得了良好的教学效果，2008年9

月讲授《电动率》一课在二〇〇八许昌市优质课教学评选活动中荣获一等奖，2011年8月在鄢陵县中小学教师示范课评比中荣获一等奖。2009年8月在2009鄢陵县教师公开课评比活动中，荣获一等奖。2009年11月，我在许昌市教育局“我为祖国站讲台”师德主题演讲比赛活动中，荣获一等奖。在2008年全县中小学教师“中华经典诗文朗读比赛”中荣获一等奖。2011年8月我被鄢陵县教育系统第七批学科带头人。2011年6月我在全县教育系统教学技能竞赛活动中，被评为一等奖。

十几年来，我所带的班级，无论是物理知识教育方面，还是在德育，美育，智育等方面都取得了丰硕的成果，同学们的学习兴趣提高了，学习方法灵活了，学习技巧增多了，学习内容广泛了，学习思想先进了，同学们互帮互助，你追我赶，奋勇争先，多了毅力，少了浮华，多了讨论，少了闲谈，多了知识，少了疑问，长了见识，少了时髦。同学们的综合素质得以大幅度提升，在各项素质评比中都得到良以上。

为了适应21世纪这个知识经济时代的挑战，为了能给学生一个适应这个时代的本领，我不断充电，不断提高自己的业务能力，理论水平和知识的先进性领导性，阅读了大量的教育理论书籍，和教育大师的成功事例，不断学习，不断总结，不断提高，把学到的东西用于教学实践，还写了大量的教学笔记和教育心得，其中有些论文得以发表，2009年9月讲授《浅谈物理新课改中电教媒体的运用》一课在二零零九许昌市优质

课教学评选活动中荣获一等奖，2007年12月，我所撰写的论文《如何培养合作性学习能力》一文获得市级二等奖，2011年6月撰写的文章《习题测评课在物理课堂中的妙用》被评为许昌市优秀教育教学论文二等奖。2009年6月，我所写的德育论文《如何培养中学生良好的行为习惯》一文，荣获市级一等奖。2010年12月，我所写的论文《利用实验教学激发学生学习兴趣》一文，荣获县级二等奖。

2010年5月，所带学生寇玉娟同学在第二十届全国初中应用物理知识竞赛中，荣获河南省一等奖，我也被评为优秀辅导员。2011年6月，所教学生刘晓艳在第五届三国文化周《曹魏风 许昌行》征文和绘画比赛活动中被评为二等奖，我同时被评为二等奖辅导奖。

总之，我符合申报市级骨干教师的条件。特此申请。此致

敬礼

申请人：赵婉丽

2011年10月