写借条的注意事项

第一篇：写借条的注意事项

写借条的注意事项

1.借钱时一定要打借条，如果不打借条，一旦发生，将很难保障债权人的权利。

2.借款时如果明知对方将用于非法活动，不要借款给对方。

依据我国法律规定，该借款不受法律保护；在对方不还钱的情况下无法通过诉讼途径予以保护。

3.对约定有还款期限的借条，要在还款期限届满之后两年内主张权利即向人民法院起诉。

法律规定当事人请求人民法院保护民事权利的诉讼时效期间为两年，如果借款人在借款到期两年后向人民法院起诉，却没有诉讼时效中止，中断，延长情形的，就会丧丧失胜诉权。

4.借条中的借款利息如果高于银行贷款利率4倍以上的，上将不支持。

5.借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。

6.对于小额借款，出借人具有支付借款能力的，如果当事人主张是现金交付的，除了借条未能提供其他证据，按照交易习惯，出借人提供借据的，一般可视为其已完成了举证责任，可以认定交付借款事实存在。

7.对于大额借款，涉及几十万甚至几百万的金额，当事人也主张是现金交付，除了借条没有其他相关证据的，则还要通过审查债权人自身的经济实力、债权债务人之间的关系、交易习惯及相关凭证、证人证言等来判断当事人的主张是否能够成立，仅凭借条并不足以证明交付钱款的事实。

8.当事人合法的诉权受法律保护，但任何人不能随意捏造事实以合法形式掩盖非法目的，更不能妄想通过法院来实现其非法的诉求。

深圳律师：黄华(12年律师经验)

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执业律所：广东蛇口律师事务所(中国首家律所)

律所地址：深圳市南山区创业路海王大厦A座14层

第二篇：欠、借、收条及注意事项

欠条范文

截止至*年*月*日，本人尚欠***人民币（大写）元整，（小写），特立此据！[附加内容：双方商议于*年*月*日前全部还清]

欠款人：***

*年*月*日

收条范文

现（代）收到***的（物品）（数量）（型号）等。

经手人：***

*年*月*日

借条范文

兹因***近来手头不便，而向***借金额，共计得款项人民币***元整，并承诺在*年*月*日前，全部归还，特立此据。

借款人：***身份证号电话

贷款人：***身份证号电话

担保人：***身份证号电话

（签字、盖章、手印）

*年*月*日

注意：

1、首行不空。

2、收欠的物品内容、数量、大小规格型号等明确。

3、对象明确到个人（经手人），切忌以单位名义，（但经手人须有单位名称）。

4、切勿涂改，中途写错则须重写。

5、字迹清晰，确认无错别字。(如刘宗祥写成刘宗样)

6、收钱条非本人所写，如借口不会写字，不会欠条格式等。可写好再让其誊抄一边。

7、利用歧义，如“还借款”可理解为huan借款，也可以理解为hai借款，即尚欠。

8、已收为借，如“今借到”≠“今收到”

9、两用借条，如归还时，借口一时找不到原来的借条（欠条），就随意打下一个收条。日后再以欠条引起经济纠纷。此时应要求开具声明：包括归还的内容，开具未能欠条丢失的证明，声明原欠条注销作废。

10、写明：“向****借”而不能是“今借到****”

11、作废欠条予以撕毁。

12、确认书写内容为书写人常用书写手书写。即左、右手混淆书写笔迹。（备注：此类应用文切忌马虎大意，须谨慎处之，否则日后容易引起法律纠纷及个人损失。）

编辑：李传飞

（声明：资料来源于网络）

第三篇：写说课稿注意事项

写说课稿注意事项

1.主要围绕“教什么”“怎样教”“为什么这样教”等展开来写，特别是“为什么这样教”。

2.大致模式含以下内容：

标题

一、说教材

1.教材的地位与作用（如该单元在全册教材中所起的作用）

2.教学目标（1）知识目标（2）能力目标（听说读写）（3）情感目标

3.教学重点、难点

二、说学法（学情分析：如年龄特点、知识结构、兴趣经验等）

三、说教法（从学生的兴趣经验和认知水平出发，根据不同的课型采用不同的教学方法）

四、教具准备

五、说教学程序（每个环节说清楚这样教的目的）

Step 1 Revision(复习旧知、导入新课，包括师生问答（能否形成短对话供学生接下来进行操练）、热身活动、chant等)

Step 2 Presentation(呈现新知：生词或新句型，通过创设情境教生词或新句型)

足够的输入→有效的输出

Step 3 Listening drills

1.Pre-listening听前铺垫(扫除生词障碍、围绕主题图开展问答、读一读、明确任务)

2.While-listening听中监控(暂停、看学生的答题情况)

3.Post-listening听后反馈(核对答案、巩固或拓展)

Step 4 Practice（要有大量的、不同形式的操练活动）

Step 5 Consolidation(Pair work / Group work)如果是听力训练，须贯彻好听前——听中——听后的活动)

Step 6 Project(探究活动)活动的设计要围绕本节课的目标语言来展开；要符合学生的兴趣经验和认知水平；要尽量体现真实的交际；活动难易程度合理（可分层次）、可操作性强。Homework:（可分层次）

六、板书设计

3.注意事项：

（1）说的时候尽量用英语说课，写可以中英文结合来写。

（2）教学程序过程要清楚、可操作性强；同时体现对学生的评价和这样做的目的。

（3）面试时注意微笑着面对评委，感觉就像给面试考官上课一样，声音要洪亮；注意站

姿（有精神），同时不偏台（站讲台中间）。

（4）写说课稿注意篇幅、把握时间；字迹要工整、美观。

（5）注重教学评价（如小组竞赛）

（6）体现分层教学（如分层布置作业）

第四篇：写材料注意事项

本次发展党员的同志需注意，在认真阅读书写材料的基础上请特别注意以下几点：

发展预备的同志请注意：

1，辅导员开会明确规定：研一新生只转正，不发展预备党员，需要将研究生第一年留为观察期。2，思想汇报的写作注意事项：

每一季度写一份思想汇报；发展预备党员的写两份思想汇报（以最近的两个季度为汇报范围，要写一次关于十八大的）；思想汇报的内容要结合实事，并结合自己的实际，严禁抄袭。

3，入党申请书：正文部分结合个人实际情况，切记抄袭，审查严格。4，自传：所写内容要包含自己的思想发展历程。

5，个人简历：各个时间段要连接起来，禁止出现时间空白。（数字大写）

比如：你2009-2010年闲置在家一年，就写：待业在家。家庭主要成员：兄弟姐妹写直系亲属（亲生的），分段书写。主要奖惩：获奖情况：中小学写校级以上的级别高的，本科研究生期间写院、校级别的。

6，党课结业证书遗失的需要在师大进行补办。（以上内容为自己的笔迹）

7，团支部考察意见、党内评议、群众评议、党支部考察意见均是自己打好草稿，发展预备的互相找人写，不要是自己的笔迹。注意：团支部考察意见中，第三段分段书写，第六七八九段切记内容不要和团支部推荐意见雷同。转正的同志请注意：

1，转正申请，按正常转正的时间的提前一个月的时间来写。内容与时间一致，且联系实际，不得抄袭。

第一段：我叫某某某，现在身份，我于......提出转正申请。第二段：在这一年的预备期中，......（简要介绍自己的进步情况）第三、四、五、六段：要抓住这一年来这一时间段内的事件书写。2，经某某，某某某同志介绍被批准为中共预备党员......（这两位同志要与你之前所写是一样的）

3，转正的思想汇报不延期均为四份，延期则不低于四份（从现在开始往前推到正常的转正时间之前）其中，工作情况可以写自己的实践情况，包括上学期的教育实习。

注意：要抓住这一年来党和国家的大事，以及新出台的方针政策等的学习。

格式：标题：思想汇报

称呼：敬爱的党组织

正文：我叫......，（简要介绍自己的情况，汇报一年来自己的情况，包括缺点改正情况，但不要与申请相雷同）

4，党支部考察意见：自己打草稿，请转正的同学互相写。注：1，以上所有材料的落款、日期暂时先不写，最后统一填写。

2，除了个人简历中的日期必须大写，其他要小写的两个字占一格。3，内容联系自身实际，切记空洞、抄袭、雷同。现在认真书写，也是避免审查时不通过，再做重复事。请大家认真对待！

第五篇：写通讯稿注意事项

写通讯稿注意事项（笔记）

一．格式：

1.正标题2号黑体加粗正标题（可以用对偶），副标题加粗3号（副标题要完整一句话）；

2.标题和正文隔一行，署名与正文隔一行； 3.行距1.5，正文宋体4号；

二．内容：

第一段：

1.用“时”表具体时间，不写年份，不用写我校； 弘德楼最前面的“1”字去掉，弄清比赛场次 2.职位由高到低排列，称谓一样可以略写； 若一人担当多重身份，写最高称谓； 老师用“参加”，重要领导用“出席”； 3.由谁主办，由谁承办；少用“隆重” 4.重要谈话做好记录（校团委）5.少用“的，了，着” 6.长句变短句，注意连结词；

7.少用重复词，可将主语一致的连成一句，重点写亮点 8.学生活动中心是二食堂三楼

第二段：

8.一定要面面俱到，但要缩写 9.持续了多久时间；“说道”

结尾：

10.用“据悉”显专业 11.末尾不要带个人色彩；

如果是领导则说某某表达了对此次的祝愿则可以表示；

照片：宽6~9cm，长8cm

采访注意点：

1.至少提前15分钟到场，问问题有礼貌，主动上前询问 2.时间，地点，主持人，嘉宾，评委，要电话，先列问题 3.抓领导讲话重点 4．做好交流，活动流程

5.有责任意识 态度，最好能坚持把活动看完（专业意识）