长春市教育局2004年保密工作计划要点

第一篇：长春市教育局2004年保密工作计划要点

长春市教育局2004年保密工作计划要点

2004年市教育局的保密工作要按照《中共长春市保密委员会2004年工作要点》的总体要求，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和市委十届四次全会精神，继续抓好《中共中央关于加强新形势下保密工作的决定》的贯彻落实，结合教育工作特点和实际，勤奋扎实工作，提高保密管理工作水平，为我市的改革开放和经济社会发展及教育事业振兴服务。

一、加大保密宣传教育力度，提高全体机关干部和广大师生保守国家秘密的自觉性

1、保密宣传教育工作，要着重抓好《长春市“四五”保密法制宣传教育规划》的贯彻落实，要树立新形势需要的保密观念，紧密结合国际、国内形势的变化，加大宣传教育力度，使大家对保密工作面临的复杂形势有一个清醒的认识。要突出重点，注重针对性，继续抓好对全体机关干部、涉密人员、广大师生的保密教育，提高保密法制意识，克服“无密可保”、“保密与已无关”的和平麻痹思想。

2、要运用典型窃密、泄密案例开展警示教育，坚持把保密形势教育、保密法规教育、保密知识教育纳入机关干部政治理论学习和计算机培训、校长岗位培训、教师继续教育、学生德育教育的重要内容。同时要结合实际开展保密形象化教育，选择具有保密教育性质的电影、录像、图片等，在机关干部和全休师生中组织收视、观看。通过广泛深入的、多种形式的宣传教育活动，使大家掌握与工作相关的必备的保密法律知识，潜移默化地增强保守国家秘密的责任感和使命感，自觉地履行保守国家秘密的义务，维护党和国家的安全利益。

二、依法抓好保密工作，提高保密工作的防范能力

1、计算机网络的广泛应用给保密技术防范和管理工作提出了新的要求和挑战，为此，教育系统要在计算机配备、上网等方面，认真贯彻执行国家保密局制定的《计算机信息系统保密管理暂行规定》、《涉及国家秘密的通信、办公自动化和计算机信息系统审批暂行办法》、《计算机信息系统国际互联网管理规定》、《长春市党政机关综合信息网络保密管理暂行规定》、《关于加强信息安全保障工作的实施意见》等法律法规。搞好计算机涉密部位的管理，严格管理措施，堵塞泄密漏洞；对向政府信息港、教育局网站等提供的信息要严格审批程序，杜绝擅自提供上网信息、制作网页等；按市保密委员会的要求配备必要的防范设备，确保计算机等办公、教学设备不发生失泄密事件。

2、坚持经管国家秘密人员持证上岗制度。教育系统的涉密工作主要是密级文件经管工作。公文保密管理是党和国家整个保密工作的重要组成部分，要切实贯彻《关于进一步加强公文保密管理工作的通知》（长办发[1999]32号）和《长春市人民政府办公厅关于加强机要交换工作管理的通知》（长府办发[2002]8号）文件精神，在公文交换、处理上一定做到“准确、及时、安全、保密”，认真规范交换、签收、登记、拟办、分发、传阅等程序，对密级文件定期核对、妥善保管。对涉密人员进行经常性的法规教育，在思想上筑起拒腐防变、严守国家秘密的防线。

3、严格贯彻执行《国家秘密载体保密管理的规定》、《长春市公文集中监销暂行管理办法》、《关于进一步加强公文集中销毁管理的通知》（长国保局[2003]1号）等文件精神，做好教育局机关及所属单位的“三级”文件上缴和销毁工作。要按市委办公厅文电处《关于收缴销毁2003年中央、省、市委“三级”文件的通知》精神，对机关和所属县处级

单位的密级文件，认真整理、登记，按要求上缴。对非密级不具备存档价值的文件，也要严格清理登记，经局保密工作领导小组集体审核后，移交市保密局公文集中销毁站进行销毁。

4、做好外事交流中的保密工作。随着教育改革的不断深入，教育国际交流日益频繁。2004年教育局将承办第五届中国长春教育展览会，届时将继续与美国、加拿大、日本等国教育机构进行交流、洽谈办学项目、引进技术和办学基金等，为此，要强化外事工作人员的保密意识。确保工作人员在外事工作中，既要热情友好，以礼相待，又要提高警惕，坚持“内外有别”的原则，防范各种可能的情报收集活动。在派团出访和接待国外团组来访时，要对工作人员进行专题保密教育，既注重交流、考察、洽谈的实效，又不随意出据资料，分清密与非密的界限，防止泄密现象发生，既做好保密工作，又达到相互交流，建立友好往来的目的。

5、做好各种考试工作的保密工作。对国家、省、市级的大型考试，要加强工作人员的保密教育，严肃试题取送、保管、评阅等过程中的保密工作，要完善制度，落实责任，保密工作领导小组要与市保密局、市公安局等联合对招生办、自考办、会考办及各县（市）区招生考试部门的保密防范措施进行严格的检查，确保各种考试工作不发生失泄密现象。

6、做好纪检监察和信访工作的保密工作。要在违纪案件、上访信件的处理上，认真登记，妥善处理，工作人员要强化责任感和保密意识，在案件受理过程中做到有的放矢，守口如瓶，不随意透露案情，避免泄密事件影响案件受理的顺利进行。

三、加强保密工作的领导

1、贯彻执行《党政领导干部实行保密工作领导责任制的规定》，健全教育局机关保密工作领导小组。根据机关领导干部、工作人员的变动，及时调整补充教育局保密工作领导小组成员，确保保密工作人员不空档、不空缺，使保密工作常抓不懈，不出纰漏。同时要求所属涉密单位的保密工作人员要相对稳定，调整涉密人员要及时向局保密工作领导小组备案。

2、要将保密工作纳入局领导工作的重要议事日程，每半年至少研究一次保密工作；研究制定长春市教育局2004 年保密工作计划，完善有关工作制度。不定期对所属涉密单位进行抽查，发现问题及时处理。

3、积极参加保密学会，针对新情况、新问题，加强教育系统内保密工作的调查研究，结合教育工作实际撰写保密工作论文，提高保密工作理论水平，以适应新形势对保密工作提出的新要求；按市保密局的要求组织征订《保密工作》杂志；对在保密工作中出现问题的要严格追究责任，按有关规定处理。

第二篇：长春市教育局关工委2009年工作要点

长春市教育局关工委2009年工作要点

2009年市教育局关工委工作，坚持科学发展观，深入贯彻党的十七大和省、市关工委工作会议精神。用新的发展理念、发展思路、发展举措，在青少年中深入开展社会主义核心价值体系教育，努力抓好县（市）区，市直学校关工委组织建设和“五老”队伍建设，在弘扬长春精神构建和谐教育、促进青少年健康成长中做出贡献。

一、深入开展以社会主义核心价值体系为主要内容的专题教育活动

2009年将迎来中华人民共和国建国60周年，要以此为契机，在青少年中广泛开展以理想信念为核心内容的“讲六十年巨变”，坚定“四好”信念，为振兴长春做贡献的主题教育。

通过专题报告，图片展览、回忆对比、专题调查、班（团队）会，手抄报、演讲、征文等多种形式，向青少年宣传建国60周年国家、省、市、自己的家乡和自己家庭各方面所发生的巨大变化，从而使青少年坚定四个信念：即祖国好、共产党好、改开放好、中国特色社会主义道路好。

各县（市）区教育局关工委和学校关工委要在调查研究的基础上，结合青少年的思想实际，努力构建学校、家庭、社会三位一体教育格局，运用校外教育的各种阵地有效形式，开展青少年喜闻乐见的活动，使专题教育更加贴近青少年的实际，更加富有成效。

市教育局关工委将积极向市关工委推荐先行试点单位的经验，市教育局关工委将组织以颂扬建国60周年伟大成就为主题的演讲比赛（具体方案另发），届时将优秀选手向市关工委推荐，参加全市的演讲比赛。

二、继续开展长春市百万青少年文明礼仪活动

2009年是省教育厅关工委等有关部门组织的“老少同植希望林”活动十周年，届时，我们将向省里推荐先进集体和个人的典型，同时将继续和市里相关部门共同开展“以纸换树——保护生态环境，建设绿色家园”暨老少同植希望林活动。

五、继续开展“勤俭节约、自主理财、健康消费、奉献爱心”活动

市教育局关工委和省农行将继续向长春地区学校发行“学生理财卡”和“金穗教师卡”活动，把帮扶贫困学生和尊师重教工作落到实处。2009年暑期我们将和省农行共同举办“同在蓝天下”优秀学生夏令营（具体方案另发）。

六、建立健全关工委工作机制，壮大五老队伍

认真贯彻落实《中共长春市委关于进一步加强关工委工作的决定》，加强对县（市）区教育局关工委和市直学校关工委的领导。

1、深入开展“五有四好”创先争优活动。在原有的基础上进一步健全完善关工委组织，明确工作职责，健全工作制度，保障工作的正常开展。

2、市直学校要选派素质好，身体健康，热心青少年教育事业的在职和离退休老同志，充实到关工委工作队伍，组建校级关工委机构。

3、全面挖掘“五老”的人力资源，做好“五老”人员登记造册，建立档案的工作，掌握“五老”人员的基本情况，使他们真正成为学校的德育辅导员、法制宣传员、心理咨询员、科技传授员、校外辅导员和家教指导员。市教育局关工委将积极做好“五老”先进人物和事迹的宣传表彰工作，以点带面，注重实效。

4、建立健全关工委工作的例会制度，认真做好工作调研，研究破解新难题，为教育局当好参谋和助手。

第三篇：市教育局2011年保密工作计划（本站推荐）

* * 市教育局2011年保密工作计划

2011年市教育局的保密工作要按照《**市2010年保密工作总结及2011年保密工作要点》的要求，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，加强保密制度建设，结合新修订《保密法》实施一周年和“六五”普法工作，分层次、分阶段、有重点地开展多种形式的保密法制宣传教育活动。并联系我市教育工作特点和实际，勤奋扎实工作，提高保密管理工作水平，为实现**市跨越式发展和长治久安发挥应有的保障作用。

一、加大保密宣传教育力度，提高全体机关干部和广大师生保守国家秘密的自觉性。

1、保密宣传教育工作，要着重抓好《**市2010年保密工作总结及2011年保密工作要点》的贯彻落实，要树立新形势需要的保密观念，紧密结合当前形势的变化，加大宣传教育力度，使大家对保密工作面临的复杂形势有一个清醒的认识。要突出重点，注重针对性，继续抓好对全体机关干部、涉密人员、广大师生的保密教育，提高保密法制意识，克服“无密可保”、“保密与已无关”的和平麻痹思想。

2、要运用典型窃密、泄密案例开展警示教育，坚持把保密形势教育、保密法规教育、保密知识教育纳入机关干部政治理论学习和计算机培训、校长岗位培训、教师继续教育、学生德育教育的重要内容。同时要结合实际，选择具有保密教育性质的电影、录像、图片等，在机关干部和全休师生中组织收视、观看。通过广泛深入的、多种形式的宣传教育活动，使大家掌握与工作相关的必备的保密法律知识，潜移默化地增强保守国家秘密的责任感和使命感，自觉地履行保守国家秘密的义务，维护党和国家的安全利益。

二、依法抓好保密工作，提高保密工作的防范能力

1、计算机网络的广泛应用给保密技术防范和管理工作提出了新的要求和挑战，为此，教育系统要在计算机配备、上网等方面，认真贯彻执行国家保密局制定的《计算机信息系统保密管理暂行规定》、《涉及国家秘密的通信、办公自动化和计算机信息系统审批暂行办法》、《计算机信息系统国际互联网管理规定》等法律法规。搞好计算机涉密部位的管理，严格管理措施，堵塞泄密漏洞；对向媒体、网站等提供的信息要严格审批程序，杜绝擅自提供上网信息、制作网页等；确保计算机等办公、教学设备不发生失泄密事件。

2、加强教育系统涉密文件的管理。教育系统的涉密工作主要是密级文件经管工作，公文保密管理是党和国家整个保密工作的重要组成部分。在公文交换、处理上一定做到“准确、及时、安全、保密”，认真规范交换、签收、登记、拟办、分发、传阅等程序，对密级文件定期核对、妥善保管。对涉密人员进行经常性的法规教育，在思想上筑起拒腐防变、严守国家秘密的防线。

3、根据新修订《保密法》的要求，改进保密工作管理措施，提高保密工作的规范性和准确性，通过学习《**保密委工作简报》、《**市保密工作简报》等刊物，建立起以学刊用刊为重点的保密知识学习长效机制。

4、加大保密技术防护设备的管理力度，提升信息化条件下保密技术防范水平。努力做到教育局和各学校的保密技术检查常态化、规范化、程序化，继续重视和加强计算机信息系统保密管理工作，全力防止12种违规行为和泄密事件的发生。

5、做好各种考试工作的保密工作。对国家、省、市级的大型考试，要加强工作人员的保密教育，严肃试题取送、保管、评阅等过程中的保密工作，要完善制度，落实责任，保密工作领导小组要与市保密局、市公安局等联合对招生办、自考办、会考办等部门的保密防范措施进行严格的检查，确保各种考试工作不发生失泄密现象。

6、做好纪检监察和信访工作的保密工作。要在违纪案件、上访信件的处理上，认真登记，妥善处理，工作人员要强化责任感和保密意识，在案件受理过程中做到有的放矢，守口如瓶，不随意透露案情，避免泄密事件影响案件受理的顺利进行。

三、加强保密工作的领导。

1、贯彻执行《党政领导干部保密工作责任制的规定》，健全教育局机关保密工作领导小组。根据机关领导干部、工作人员的变动，及时调整补充教育局保密工作领导小组成员，确保保密工作人员不空档、不空缺，使保密工作常抓不懈，不出纰漏。同时要求各学校的保密工作人员要相对稳定，调整涉密人员要及时向局保密工作领导小组备案。

2、要将保密工作纳入局领导工作的重要议事日程，每半年至少研究一次保密工作，完善有关工作制度。不定期对本机关各部门及各中心学校的保密工作进行抽查，发现问题及时处理。

3、积极参加保密会议，针对新情况、新问题，加强教育系统内保密工作的调查研究，结合教育工作实际撰写保密工作论文，提高保密工作理论水平，以适应新形势对保密工作提出的新要求；按市保密局的要求组织征订《保密工作》杂志；对在保密工作中出现问题的要严肃追究责任，按有关规定处理。

**市教育局二O一一年二月十五日

第四篇：2011年教育局工作计划要点

2011年全县教育工作的指导思想是：以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办好人民满意教育为目标，以全面提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，狠抓教师队伍建设，强化教育资源管理，全面推进素质教育，提高教育质量效益，大力推进各级各类教育均衡协调发展，培养德智体美劳全面发展的高素质人才，为建设经济文化强县提供更加坚实的智力和人才支撑。

一、深化素质教育，进一步提高教育教学质量

1、完善学校管理机制，进一步规范办学行为。深入贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，严格按照省市素质教育文件要求，规范办学行为，坚持以学生发展为本，把促进学生全面、和谐、可持续发展作为学校管理的根本目标，进一步完善素质教育相关管理制度，构建学校素质教育管理的长效机制。办好家长学校，开展“素质教育家校行”活动，深化家庭教育，在全社会形成推进素质教育的合力。

2、坚持德育为首，切实把立德树人的任务落到实处。进一步提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生的社会责任感。重视学生的学习品质教育，引导学生形成良好的学习习惯。加强校园文化建设，注重学校制度文化、精神文化的培育，充分挖掘学校文化特点，推进校园、校舍个性化和精品化建设，丰富学校内涵，促进学生身心健康成长。

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3、开展丰富的校园文化活动，促进学生全面发展。认真落实“健康第一”的思想，开展“健康校园”创建活动，培养青少年良好的锻炼习惯和健康的生活方式。广泛开展“阳光体育运动”、大课间活动、文化活动、社会实践活动、学生社团活动和艺术教育，课间操时间增加到30－40分钟，确保中小学生每天1小时的体育运动时间。加强和改进心理健康教育、卫生防疫教育、国防教育，组织举办中小学生艺术技能大赛和全县中小学生艺术节，提高学生的审美能力、艺术表现力和健康水平。加快青少年学生实践教育中心建设，力争今年早日投入使用。

4、加强课改研究，提高新课程实施水平。贯彻落实《山东省课程设置方案》，指导学校自主开发校本课程，构建完整、科学的课程体系。严格执行课程计划，规范课程开设、课时计划，开齐上足各类课程。坚持分级管理、分层要求的原则，实行精细化管理方式，指导学校建立起制度制约与人文教育相结合的教学管理体系。改革教学方式，提高课堂教学效率。重视学校内涵发展、教师素质提高和课堂教学改革。举办班主任、校长工作论坛和“高效课堂”交流会展示会，交流教学管理经验，总结并推广课程改革的典型成功经验，努力提高新课程实施水平。

5、完善考试评价方法，全面提高教育教学质量。突出教学中心地位，强化教学质量意识，在规范办学的基础上，坚定不移地抓教学质量的提高。认真落实《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》。义务教育阶段考试推行学业考试等级评价；普通高中推进实施学分制，规范学生综合素质评价档案。鼓励采用纸笔闭卷考试、开卷考试、实验操作、听力测试、辩论、情景测验、成果展示、小论文以及面试答辩等多种考试、考查方式，逐步形成适应于素质教育的招生考核评价体系，全面提高各级各类教育教学质量。

6、加强课题研究，提升教研科研水平。认真落实《山东省基础教育教研工作基本规范》（试行）和省市进一步加强教育科研工作的意见，围绕大力推进素质教育这一中心，深化高效课堂、校本课程开发、教师自主发展和学生关键期教育等重点课题的研究工作；完善课题分级管理制度，加强课题的申报、审批、开题、中期管理、结题鉴定等过程管理，提高课题研究水平；加大网络教科研工作推进力度，建设优质教学、科研资源库，推动网上教研、网上培训，提高教育教学信息化水平；增强创新意识，加大典型发现、培养和推介的力度，提高学校科研创新能力；探索依托教育科研加强名校、名校长和名师队伍建设的有效途径，充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的重要作用。

7、依法保障适龄儿童少年全部入学，巩固提高“普九”成果。严格遵循《义务教育法》和《山东省义务教育条例》规定，依法组织适龄少年儿童入学，严格落实小学、初中学生全员全过程交接制度，确保小学适龄儿童入学率、巩固率达100%，初中入学率达100%，巩固率达98%以上。采取有效措施，保障进城务工人员子女和城市低保家庭学生接受同等条件的义务教育。加强省、市级规范化学校创建指导工作，引导走内涵发展的路子，积极争创省、市级规范化学校、绿色学校。

8、重视学前教育和特殊教育发展。大力发展学前教育。理顺幼儿教育管理体制，以政府办园为示范，以学校和村集体（社区）为主体，加大市标准化幼儿园建设力度，规范办园行为，确保每个乡镇都有一所公办示范性中心幼儿园。完善中心幼儿园配套建设，提高中心幼儿园公办教师配备比例，建立健全全县幼儿园园长选聘机制。加强管理，规范办园，提高幼儿园保教质量，确保学前三年入园率达90%以上，学前一年入园率98%以上。大力开展幼儿家庭教育工作。加强特殊教育学校的建设与管理，提高残疾儿童的入学率和巩固率，残疾儿童的入学率达到96%。2011年教育局工作计划要点 >>查看更多【返回 机关单位工作计划 栏目列表】

第五篇：教育局工作计划要点

下城区教育局2011年工作要点

一、指导思想

围绕全区打响“繁华时尚之区”品牌，深入实施“南精北快”战略，坚持以科学发展观为统领，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《下城区教育事业“十二五”发展规划》精神，深入践行区域教育生态理论，以办人民满意的教育为宗旨，以“提高质量、促进公平，打造高位高尚教育，争创教育现代化强区”为总体目标，深化“高位均衡、轻负高质”特色实验模式，促进下城教育率先实现现代化，为“十二五”教育发展奠定坚实基础，为率先全面建成惠及全区人民的小康社会提供智力支撑，教育局工作计划要点。

二、主要任务

（一）以改革创新为动力，进一步提升区域品牌效应

根据下城教育发展面临的新形势、新任务，进一步弘扬“先一步、高一层、可持续”的下城教育精神，深化教育改革创新，着力培育“高位高尚教育”品牌，确保下城教育继续走在前列，进一步提升区域教育品牌效应。

1.深化综合改革探索。在实验区建设从破冰攻坚迈入深度转型的时期，要围绕区域教育综合改革理论的全方位提升和品牌的整体塑造这一目标，继续秉持“所区共建、整体推进、科研引领、创新发展“的合作方针，着力推进“科研先导、系统推进、对话合作、理论突破、实践创新”的工作路线，构建起更加高效的区域教育综合改革机制，多出成果，出好成果。加快中央教科所下城教育生态研究中心建设，继续发挥国家级课题《以教育生态理论促进区域教育现代化的实践研究》的引领作用，做好课题结题及成果转化、推广工作。深化央所实验区教育人力资源成长区际联动工程，形成共识、共建、共享工作格局。加强教育督导工作改革，提炼高位均衡发展的区域教育机制，充实学前教育督导中心与社区教育督导中心专职督学的配备，努力构建管理型督学与专家型督学相融的督学队伍。对10所中小学校、4所幼儿园进行办学水平综合督导，开展学生课业负担专项督导，落实一票否决“降星级”制度。强化督学责任区责任，开展每月一次随访督导工作。

2.深化教育学术研究。充分发挥教育学术大讲堂的交流、展示、辐射功能，搭建共研平台。深化草根研究，重点做好区教科研孵化基地学校的研究、指导和服务工作，倡导主题教研和校本教研，拓宽科研服务决策、服务教学的渠道，组织好杭州市第八届课程改革成果推荐及新一轮课题申报工作。开展中小幼教学专题论文、先进教研组等各种评比，举行优质课、星级教师教学展示活动，浓厚教研氛围，在科学研究中提升教师的职业幸福感。全面总结、提炼“教育学术之区”建设成果，形成包括专题画册、相关专著、经典汇编等在内的一系列物化成果，展示下城教育学术风貌。

3.深化教育特色办学。继续鼓励校园走特色、品牌、文化发展之路，要多维度把握特色化办学的基本内涵，按照“内外兼修、分层推进、全区联动”的学校特色创建原则，依照“选择特色项目-打磨学校特色-建立特色学校”的发展轨迹，创建各具特色的学校文化和教育品牌，引导不同的学校以自身的优势为引领，实现多元化导向、特色化呈现的均衡发展，形成“一校一品”的特色化办学新格局。同时，不断强化联盟式特色教育集团的管理与研究，在保留各自特色基础上使优势资源得以共享，同时尝试在区域内打破学区限制，实施招生制度改革，满足学生个性化发展的多元化需求，也推进学校实现可持续的发展。

4.深化教育交流合作。实施教育国际交流与合作战略，加快推进教育现代化、国际化进程。加强与教育部、中央教科所、浙江大学教育学院及省市高校院所交流与合作，办好2011中国杭州国际教育创新大会（文晖论坛），完善亚太地区教育创新奖——“文晖奖”评选机制，不断提升“文晖”品牌的国际知名度与影响力，以国际视野引领本土行动，推动下城教育现代化。根据省、市教育部门安排，推进中小学与与国际（港澳台）学校“百校结对”行动计划，开展“课程、学科、管理”国际合作项目，加强国际理解教育。积极推进学校、家庭、社会的互动发展，以开放的体制鼓励社会积极参与教育，推动学校面向社会开放和积极参与社会文明进步进程。

（二）以优化服务为宗旨，进一步推进学前教育发展

认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和杭州市关于加快推进学前教育优质均衡发展的“1+4”文件精神，进一步加快学前教育改革与发展步伐，全面提升学前教育整体水平，积极迎接杭州市学前教育强区复查。

1.促进学前教育均衡发展。继续深化“名园+新园、名园+民园、名园+弱园、名园+村园”等名园集团化办学模式，将民办幼儿园有计划地纳入名园集团管理，增加1-2个幼教集团，力争名园集团化覆盖率提高至80%。抓好重机地块、灯塔地块两所新园的建设工程以及新华实验幼托园竹竿巷园区的扩班工作，确保2011年9月投入使用。积极鼓励街道、部门、民办幼儿园上等级，努力争创1-3所特级幼儿园、7-8所省一级和省二级幼儿园，进一步扩大优质学前教育资源，优质学前教育覆盖率提高至70%以上。深入开展“南北幼教牵手”活动，完善幼教互助共同体考核机制，促进城乡学前教育均衡发展。

2.促进学前教育内涵发展。构建幼教师资队伍管理的长效机制，力争到2011年年底全区幼儿教师学历合格率达100%，大专学历达90%，教师上岗持证率达98%。有序提高在编教师比例，力争使公办教师达到教师总数的50%。努力改善非在编教师的工资待遇，使其人均标准达到公办教师的70%。注重民办园教师专业成长，在民办幼儿园中培养2-3名区教坛新秀。全面深化0-3岁婴幼儿及家长的早教辅导与研究，进一步探索多元化早教服务模式，加强社区看护人培训基地建设，开展优秀看护人培训基地评比和考核。注重课题研究科学引领，切实提高全区幼儿园的教科研水平，各子课题实验园完成课题研究总结和成果，编撰课题研究成果文集。

3.促进学前教育持续发展。高度关注东新园、北景园、三塘等服务区域的适龄儿童入园问题，进行区域适龄儿童户籍调查摸底和流动儿童数量的预测调研，有效解决新一轮“入园难”问题。积极筹措学前教育经费，保持财政性学前教育经费在同级教育经费中达8%以上。充分发挥学前教育督导中心的职能，扩大专兼职督学队伍，制定《下城区民办幼儿园督导评估指标细则》，强化督导现场指导过程，建立街道办、部门办、民办幼儿园参加督导过程、列席督导反馈会等制度，通过互学、互访达到共进。高度重视安全保障工作，实施安全工作目标管理责任制，加强安全设施建设，力争民办幼儿园保安配备率达到100%，健全各项安全管理制度和安全责任制，落实各项措施，确保幼儿园的平安与和谐。

（三）以轻负高质为导向，进一步提升义务教育水平

落实浙江省教育厅《关于切义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》（浙教基