长江路小学德育管理队伍工作要求（小编整理）

第一篇：长江路小学德育管理队伍工作要求

长江路小学德育管理队伍工作要求

我校对德育管理力量进行优化组合，条分缕析，形成“管理线—执行线—督促线—活动线—辅助线”，由线成面，形成多层次、多方位的管理网络，全员参与，全程管理，全方面育人，促进德育工作的有效开展。为发挥德育管理队伍的职能，建设一支强有力的管理队伍，学校根据各“线”的工作实际，制定指导意见。

一、管理线：德育工作小组

领导德育管理队伍、组织、策划、协调德育工作的开展，组织班主任和学生干部培训会，负责班主任队伍的管理与考核，联系社会、家庭共同参与学校德育工作，讨论经费的投入使用，负责德育环境的规划、布置。

二、执行线：班主任队伍、班委会

认真贯彻《中小学班主任职责》，负责班级的常规管理，加强班级制度建设，组织开展班队主题教育，营造良好的班级文化，有针对性地对学生思想教育，联系家庭共同做好学生的安全管理和防范工作。

班委会干部密切配合班主任管理班级，执行学校的工作要求，以身作则，带头遵守好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，检查、督促、带动周围的同学讲文明、学礼貌、爱学习、求进步。

三、督促线：值日领导、值周教师、督导队

值日领导负责检查教师早读课、英语晨练，指导本组值日师的值勤工作，负责值日情况的登记，及时汇总检查情况，做好反馈要求。

值日老师负责指导少先队文明社团学生开展工作，负责值勤区域的班级卫生、纪律表现、安全活动和日常行为规范的检查和督导，及时向值日领导和班主任反馈检查意见。

文明社团学生检查各班的出勤、纪律、卫生、仪表等各方面情况，负责课间十分钟、午间1小时、放学后等阶段时间的督导，防止学生出现安全意外。

四、活动线：总辅导员、少先队

少先队组织积极配合学校工作，致力于活动平台的建设，拓展教育的渠道，组织丰富多彩的教育活动，寓教于乐，潜移默化，使学生在活动中丰富见识、在活动中陶冶情操，在活动中提高认识。

五、辅助线：校外辅导员、关工委、老协会

形成“社会—学校—家庭”网络，发挥社会力量的积极作用，活化本地教育资源，形成教育合力，辅助学校开展工作。

第二篇：分包队伍管理要求（本站推荐）

保温公司对分包队伍管理规定

1/14 1 分包队伍选择要求

1.1施工企业必须是三年以上企业，且具有热力系统保温抹面及护壳施工经验，提供企业资质证书，安全施工证书，企业资历。

1.2必须有技术人员、质检人员、安全员及技术工人，并有其类似已施工工程被评为优良等级。

1.3已使用三年以上的保温工程，做到不起鼓，不裂缝，不脱落，表面达到设计和验收规范要求。

1.4施工人员：五年以上工龄。

1.5工长必须施工同类工程三个以上，具备组织和领导施工经验。

1.6技术工人占50%以上,不得使用大量临时工。在投标时需要附技工一览表，且中途不得更换。

1.7质量承诺：保温及外护壳施工质量达精品工程要求。2 分包队伍施工组织机构在要求

2.1施工管理机构：施工组织机构的人员、资历、任职，及组织管理机构网络。2.2技术管理机构：技术员、质检员名称、资历、任职，职称情况，及技术管理机构网络。

2.3施工机具配备：根据分包工程项目工程量，确定砼搅拌机械、垂直运输机械，白铁加工机械的型号、规格、出厂日期、品牌、数量。2.4安全管理网络。3 分包队伍技术管理

3.1根据保温专业施工特点，制定并做好分包队伍全过程施工技术管理，使施工技术管理工作标准化、规范化、程序化。保温公司对分包队伍管理规定

2/14 3.2分包队伍项目开工前加强对施工图纸的会审工作并形成记录，尤其是对各专业之间，各相关系统之间，设计院图纸与制造厂家设备图纸之间的接口的审核，以便及早发现问题，避免返工和影响施工。

3.3分包队伍加强施工技术数据管理，认真做好图纸领用、发放、图纸会审记录、材料计划表、作业指导书、交底记录、施工记录、验收签证单、材料设备质保书及合格证、试验报告等资料的编制、收集、整理工作。

3.4利用微机等现代化管理手段，提高技术数据管理水平，例如工作联系单、作业指导书、质量签证单、以及绘制竣工资料图等都要用计算机激光打印，并按达标要求及时高质量完成竣工资料（包括光盘）的整理移交工作。竣工资料做到内容完整、资料准确、真实、可信、清晰有序，移交及时。

3.5制定分包队伍工人培训计划，并按计划进行实施，工人要持证上岗施工。3.6开工前10天，对分包项目工程的保温结构介绍以及主要施工方案介绍。3.7每一项目由分包队伍技术人员参照执行保温公司制定全过程质量控制工艺流程卡，主要包括：施工准备、外观检查、检修、组合、安装。按施工顺序编制，交施工负责人，每一工序的验收应由相应施工负责人、技术员、质检员签字认可。

3.8每一项目开工前必须由分包队伍技术人员编制作业指导书，经审批后进行技术交底并办理签证，技术交底须符合交底要求。施工人员必须按施工图纸和作业指导书进行施工。

3.9分包队伍技术人员编报材料计划应认真核对图纸及保温清册，防止照抄材料清单现象。对施工中结余的材料分析其原因，费用由分包队伍承担。

3.10分包队伍工程技术人员做好施工工程量、工期、材料消耗等资料的月报表，保温公司对分包队伍管理规定

3/14 和下月施工进度计划、材料用量计划等。

3.11项目检查验收按三级验收划分表进行，分包队伍自检合格、保温公司复检合格，报分公司质检最终验收的方式，有工程监理和质监站参加验收的项目由分公司质检部门通知验收。每道工序验收合格方可进行下道工序施工。

3.12分包队伍技术员根据文件包名称一览表建立文件包管理制度，及时收集、整理作业指导书、图纸会审记录、交底记录、材料质保书及合格证、设备缺陷记录、设计变更通知单、设计修改通知单、设备厂家修改通知单、工作联系单、施工安装记录、验收签证单等工作。4施工综合进度计划及劳动力安排

4.1根据分包项目工程量和施工组织设计编制施工进度控制网络图和劳动力计划安排表。

4.2施工综合进度保证措施

4.2.1根据分包工程进度要求，组织管理和施工人员提前进入施工现场，做好施工前的准备工作。如编制材料计划、进行图纸会审、编写作业指导书，施工前的工器具配备、白铁加工车间、工具房,接通电源、水源（自备水表、电表）等准备。

4.2.2编制每周施工作业计划并上墙，同时上报保温公司，每天定时安排专人到保温公司汇报当天施工情况，及时解决工作中的问题。

4.2.3确定主要控制项目、明确目标、合理安排工作，按期完成控制项目。4.2.4分包队伍要加强保温材料的管理，应设立专人负责联系、清点保温材料，建立材料台账，一般要提前催交材料，确保施工需要。

4.2.5加强技术和质量管理，每一分包项目开工前必须编写作业指导书，并经交保温公司对分包队伍管理规定

4/14 底，使施工人员清楚施工范围和要求以及注意事项。在施工过程中加强监督检查，及时发现及时处理。施工中严格执行质量管理制度和工艺质量要求，避免返工，保证施工质量和工程进度。

4.2.6加强施工人员的专业培训工作和职业道德教育，提高施工人员工艺水平和敬业精神，来保证施工质量和进度。

4.2.7合理配备资源，投入足够的人力、机械，实现控制项目准点完工，以满足工程总体进度。不得大量使用民工。

4.2.8做好保温及护壳成品保护，在金属护壳外表作临时性保护，在机组移交时，再拆除临时保护对象。请分包队伍确定成品保护具体措施，确保机组移交时护壳完好无损，否则损坏部分自行更换解决，费用自理。5质量控制点及保证措施 5.1质量目标

5.1.1施工质量达到或超过国家和部颁标准

5.1.2分项工程优良率≥98%，一次检验合格率100%

5.1.3施工工艺质量达到省电力公司颁发的保温施工工艺实施细则的规定要求 5.1.4施工质量争取达到无缺陷、无隐患、无返工。杜绝重大不合格项。5.1.5提高工艺质量，全面治理质量通病。5.1.6保温施工质量达到温州二期精品工程要求。5.1.7施工质量达到设计院保温清册中附图要求

5.2施工质量控制点 5.2.1炉顶密封。5.2.2电除尘钢梁处保温。保温公司对分包队伍管理规定

5/14 5.2.3管道弯头保温、托架下保温、膨胀处保温。5.2.4设备膨胀节保温及护壳。

5.2.5金属护壳的铁件支撑、弯头合口、膨胀缝处做伸缩销。5.2.6监督检查大纲中五个预检查的监督检查验收。5.3保证措施

5.3.1贯彻执行公司的程序文件，结合徐塘工程的实际情况，建立保温专业的施工全过程管理体系（包括分包队伍），并编制分包队伍质量计划。

5.3.2分包队伍在作业指导书中，明确施工质量控制点的具体要求，并经审核批准。

5.3.3严格执行省电力公司制定的关于保温工艺质量管理的实施细则，结合保温专业的实际情况，制定保温分包项目的施工工艺质量措施，并负责实施。认真填写《保温工艺质量管理的实施细则》工艺质量跟踪卡。

5.3.4根据徐塘分公司要求在原有的设计和图纸基础上，为达到精品工程进行保温专业的二次保温结构设计，对管道弯头和阀门的金属护壳进行二次设计，达到保温工程精品，保护层外表美观。

5.3.5根据徐塘分公司制定的保温专业施工质量检查验收项目一览表，并结合施工作业指导书的质量控制点，加强工序检查验收，质检员和技术员负责全过程监督、检查实施情况，对不合要求的及时指出，造成返工的，按规定处罚，并下发整改单，限期整改。

5.3.6对分包施工质量控制点的项目，实行施工负责人、班组技术员或质检员签字认可手续，进行严格把关。须分公司、监理、工程质监站验收的，应及时通知验收。保温公司对分包队伍管理规定

6/14 5.3.7成品、半成品及设备安装后，根据现场环境，加以保护，必要时采用防护措施遮盖，并做好标识。

5.3.8严格执行《电力施工质量检验及评定标准》验收 6施工工艺质量管理 6.1施工工艺质量要求

6.1.1根据规范要求及甲方、监理、施工质检部门制定的工序交接程序进行作业前的检查，交接手续的办理。在各项检查合格、交接手续齐备后方可进行保温及护壳施工。

6.1.2保温工程的施工质量应进行工序检查、办理工序交接记录，同时由质检部门进行验证。

6.1.3工程工艺质量检查的取样方法严格执行《电力建设施工及验收技术规范》。6.1.4检验及评定标准按SDJ245-88及《火电施工质量检验及评定标准》锅炉篇。6.1.5绝热构件中的固定件的检查。

a钩钉、销钉、螺栓的布置应成棋盘形错开，以达到绝热层单层错缝，多层压缝的固定要求。

b自锁压板安装后不得向外滑动，否则更换。

c保温层的支承件不得外露，安装间距必须符合设计要求。6.1.6绝热层工艺质量检查

保温层的验收应在施工过程中对灰缝、绑扎固定、粘结铁丝网敷设、主保温材料和敷设厚度等随时进行质量检查，竣工后只对保温厚度、安装容重、膨胀缝、间隙等进行检查验收。6.1.7伸缩缝的检查 保温公司对分包队伍管理规定

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抹面保护层勾出的伸缩缝要求纵横交错、整齐划

一、横平竖直，不得露出铁丝网。

6.1.8 保护层的外观检查。

a抹面层不得有酥松和冷态下的干缩裂纹（发丝裂纹除外），表面应平整光洁、轮廓整齐。

b管道金属护壳的纵向接缝应与管道轴线保持平行，环向接缝应与管道轴线保持垂直，设备金属护壳的环向接缝与纵向接缝应互相垂直，并成整齐的直线。

c金属护壳的接缝方向应与管道（设备）的坡度方向一致。d金属护壳的椭圆度（长短轴之差）不得大于10mm。e金属护壳虾米弯如何考虑及不豁口？请详细编写出步骤。6.1.9金属保护层的搭接尺寸

a设备及管道不得少于20mm，膨胀处不少于50mm。b露天或潮湿环境不得少于50mm，膨胀处不得处于75mm。

c 直径250mm以上的高温管道、直管护罩与弯头处护罩搭接不得少于75mm。

d设备平整面金属护壳的插接尺寸不得少于20mm。开孔后应及时安装短管或管座，并做好封口工作。6.1.10成品、半成品及设备保护

a成品、半成品及设备安装后，根据现场环境，加以保护，必要时采用防护措施遮盖，并做好标识。

b确因施工需要必须移动、拆除时，必须征得有关部门同意，办理手续，由原施工单位安排拆除和恢复，对擅自实施者，由施工人员负全部责任。保温公司对分包队伍管理规定

8/14 c施工作业时不得随意在设备上悬挂吊点及野蛮施工，防止损坏设备。必要时采取保护措施。

6.2分包队伍人员职责及要求

6.2.1分包单位经理负责施工工艺质量管理，实施组织协调，并监督实施情况。对其全面负责抓管理工作，制定考核制度。

6.2.2保温公司专工负责施工工艺质量管理要求的制定，并对分包项目相应的作业指导书中具体工艺质量要求进行审核、指导编写，同时监督、检查在施工过程中的执行情况，及时纠正发现的问题。

6.2.3分包队伍技术员负责在作业指导书中编写具体工艺质量要求，在施工前进行交底签字，交底时要明确工艺质量要求，分包队伍技术员配合保温公司技术员经常深入施工现场检查、督促施工情况，及时发现问题及时处理，必要时发整改通知单至施工负责人处理，负责并参加班组验收；负责落实上级整改意见。6.2.4分包队伍质检员负责施工过程中的工艺质量实施情况，经常深入现场及时检查，发现问题及时处理，必要时发整改通知单至施工班组，限期整改。整改签字后反馈并进行登记、备案。

6.2.5施工负责人组织学习施工工艺质量管理具体要求，并负责实施。负责落实整改本班组的施工艺质量管理要求中的不符合项；整改结束自检验收合格签字后，交技术员或质检员复检签字认可，并对施工人员进行考核。

6.2.6施工人员应熟悉图纸和施工工艺质量要求，参加交底并严格按要求施工。不得随意施工，同时进行自检合格。负责对不符合工艺要求之处及时整改，整改自检合格后及时上报验收。6.3管理办法 保温公司对分包队伍管理规定

9/14 6.3.1保温公司技术员组织施工人员学习并掌握施工工艺质量要求，必要时组织考试，并备案考核学习情况。

6.3.2施工前技术人员应进行图纸会审，尤其与相关专业的施工接口和安装需要预留问题，及时通知或联系好，做好技术准备工作，再根据图纸和项目施工特点编制作业指导书，对施工工艺质量要求应具体详细，并经审批。项目开工前必须对施工人员进行交底，并形成记录，施工负责人及施工人员都应签字。6.3.3施工过程中技术人员和工地质检员应经常深入现场检查，督促施工人员是否按要求施工，对违反要求的及时纠正处理，对不听管理的，向保温公司反映，并下整改通知单，限期整改，同时做好备案工作，进行处理和考核，并与经济挂钩，必要时对分包队伍作清退处理。

6.3.4在施工过程中，由于分包队伍管理人员管理不力，或交底时要求不清，被上一级部门发现下发整改单时，要对相应的管理人员追究责任，同时做好备案工作，上报经营管理部,并进行一定的经济处罚。

6.3.5分包单位施工班组长对施工人员要严格要求，必须按工艺质量要求进行施工，对施工班组长要求不严，出现质量问题，根据保温公司、分公司、监理部及工程质监站开出的整改单进行相应经济处罚。

6.3.6施工人员必须严格按作业指导书和施工图纸中要求施工，对施工工艺质量要求不清或不按要求施工的，一次发出警告，第二次罚款直至清退。

6.3.7加强推进5S、FP管理的宣传、培训、贯彻落实、持续发展，认真做好台账。组织分包队人员学习《保温公司5S管理规定》。

7安全、文明施工措施

为实现分公司安全文明施工管理目标，对分包队伍采取如下措施加以实保温公司对分包队伍管理规定

10/14 施： 7.1 组织措施

7.1.1分包队伍建立安全文明施工管理网络体系，实现安全文明施工标准化；制定安全文明施工管理制度，加大管理力度，杜绝各类违章现象，实行区域环境管理，创建文明环境示范区；加强物品堆放定置化管理，确保施工现场整洁有序。

7.1.2分包队伍罚款办法与《保温公司安全处罚条例》及一公司相关规定相同。7.1.3分包队伍专职安全员负责现场安全文明施工的监督检查及安全措施的落实工作，对不合要求的及时要求整改，不听从管理者，下处罚整改通知单，限期整改，并做登记备案工作，必要时上报保温公司。

7.1.4施工班组负责人对各自的施工区域，按规定要求做好安全文明施工管理工作，对不能做到的，按管理制度进行处罚，保温公司每月进行考核备案。7.1.5施工人员对各自的施工场所及施工范围按规定要求做好安全文明施工工作，同时做好自身的安全及他人的安全工作，相互督促。对违反规定的，按管理规定进行处罚并备案，每月进行考核。

7.1.6引进的分包单位安全文明施工应纳入保温公司管理范围，并当作施工班组一样管理，不服管理的上报分公司处罚，必要时作清退处理。

7.1.7每周进行一次安全文明施工检查和安全生产例会，列入考核范围，保温公司派人监督分包队伍安全文明施工检查和安全生产例会，或分包单位到保温公司参加安全文明施工检查和安全生产例会。对不合要求的下发整改通知单，限期整改，整改后办理验收签字手续。7.2技术措施 保温公司对分包队伍管理规定

11/14 7.2.1施工准备阶段

a按施工区域划分安全文明施工责任区，设立标记牌，并标有要求、施工负责人、检查人、检查结果（分好、差二类），由检查人检查后挂牌标识，对差的区域由施工负责人根据检查结果实施限期整改，并按规定考核。

b分包队伍保温材料二级仓库中品种、规格堆放整齐，信道畅通，通风照明齐全，并配消防器材，工具房、白铁加工车间放置垃圾箱，定员定时清理垃圾。施工现场的二级配电箱应采用同一规格型号，布置位置根据施工需要由电工统一布置，安装的配电箱应整齐美观，电源线按正式布置要求布置，并由专门电工负责管理维修。

c所有施工人员必须经考核、检查身体合格并持证上岗。

d在施工位置设置安全文明施工要求、工艺质量要求标记警示牌。7.2.2施工阶段

7.2.2.1分包项目技术员在编制作业指导书时，针对项目施工特点，编制具体的安全文明施工措施，经审批后付诸实施，并督促检查。

7.2.2.2对必须填写安全施工作业票的作业项目，应按规定逐级审批后，经保温公司交底后施工，并办理交底手续。

7.2.2.3加强对施工区域的安全文明施工检查，专职安全员每天多次来回检查，及时发现问题及时整改，对危险区域应采取防护措施。

7.2.2.4机具由专人负责管理维修，每月对所用的机械进行一次安全质量检查，对不能使用的应作标识、隔离，投入使用的机具应完好。

7.2.2.5 必须严格执行《电建安规》和《电建安全管理规定》，•在施工前认真组织施工人员学习，深刻领会规定全文，建立有力的安全体系和安全宣传及落保温公司对分包队伍管理规定

12/14 实措施的方法。

7.2.2.6 施工前进行施工技术措施、施工工艺及安全规范措施交底，做到人人熟悉了解，以防止人身事故的发生。

7.2.2.7保温施工操作人员应穿著工作服、工作鞋、戴手套、口罩、毛巾等常用防护用品。施工散装纤维类、颗粒类材料的工作人员应戴风镜和防尘帽；对接触有毒及腐蚀性材料的工作人员应穿戴防护工作服、防毒面具、防护手套等，并应备有防护药物及用具。

7.2.2.8 参加高空作业人员应事先进行体格检查，合格后方可登高作业。7.2.2.9 施工人员进入现场必须正确佩戴安全帽，高空作业必须系好安全带，其挂钩应紧扣于身体上方牢固的构件上，衣着须灵便，不得穿硬底或带铁掌的鞋。

7.2.2.10高空作业应配带工具包，大工具应系保险绳，工具不得随处乱掷、放。7.2.2.11制品或药剂往往含有纤维、粉尘、刺激性气味或毒性，施工后应将工具和现场清理干净，减少对环境的污染和扩散。

7.2.2.12对易燃、易挥发物品应避免阳光曝晒，存放处严禁烟火。

7.2.2.13对易发生毒性、刺激性、感染性物质的场所应保持空气流通或设置通风装置。

7.2.2.14施工现场应备有消防器材。

7.2.2.15 施工现场各信道须经常打扫保持畅通，水平运输一定要注意保温制品不要堆放过高，运输时注意来往车辆，严禁冲刺下坡。每日工作垃圾及时清除。7.2.2.16高空作业周围的沟边、孔洞应设固定盖板及围栏，施工人员不得擅自挪动。保温公司对分包队伍管理规定

13/14 7.2.2.17高空作业各层平台、走道及脚手架上的保温材料及铁皮不得堆放过高、过重，施工用料应随用随吊，用后及时清理。相邻工作人员不可聚于一处脚手板上。

7.2.2.18高空作业时应划定安全区域，并用安全标志加以区分，以防止他人进入施工危险区。工作完毕时，撤除安全标志。

7.2.2.19交叉作业时必须应装设防护隔离罩棚、安全网或其它隔离措施。7.2.2.20脚手架搭设后承载能力要≥270kg/m2，使用时的实际载荷必须小于270kg/m2，搭设好的脚手架验收合格后方可使用，使用中应定期检查和维护。7.2.2.21脚手架搭设应规范化、标准化，并实行挂牌制度，标牌标有使用负责人、搭设人、验收人、承载能力及日期。对使用完毕的脚手架，由使用负责人及时通知拆除，否则不得随意拆除。7.2.2.22脚手板铺设应遵守以下规定。

a脚手板应满铺，不应有空隙和探头板，脚手板与墙面的间距不得大于20cm。b 脚手架的搭接长度不得小于20cm，对头搭接处应设双排小横杆，其间距不得大于20cm。

c 在架子拐弯处，脚手板应交错搭接。

d 脚手板应铺设平稳并绑扎牢固，不平处用木块垫牢并钉死，不得用砖或他物垫塞。

e 在脚手架上翻脚手板时，应由两人从里向外按顺序进行，工作时须站立于稳固位置，系好安全带，下方须设安全网。

7.2.2.23每天工作结束时，要随即清除施工垃圾，必须做到工完料尽场地清。7.2.2.24应在正式固定构件安装牢固后方可拆除临时支撑。保温公司对分包队伍管理规定

14/14 7.2.2.25拧紧绑扎铁丝时，不得用力过猛，防止因铁丝断裂使紧固工具或铁丝弹起伤人。

7.2.2.26施工含有纤维粉尘的绝热材料或制品时，应符合下列规定：

a 高空输送散装材料时必须用袋筐或箱桶装运，不得用单绳吊装。b 在脚手架及网格板上加工绝热制品时，应采取措施避免粉尘散落、飞扬。c 矿物棉类材料缝合过程中防止钢针或铁丝伤人。

7.2.2.27金属构架或设备禁止直接悬挂电线，被雨淋或结水的高空金属架严禁攀登。

7.2.2.28在阴暗、潮湿的烟风道内或炉内工作时，要注意保持良好的通风，并必须使用低压照明(12-36V)，同时至少要有两人配合方可施工。

7.2.2.29 地沟内施工在排除有毒或缺氧的不安全因素，并具有良好的照明条件后，方可施工。

7.2.2.30 夜晚工作照明光线须充足，避免强烈光线直射工作人员面部，灯具要绑扎牢固。照明线路、设施的安装需由电工安装。施工结束后应及时安排电工拆除。

7.2.2.31 保温纸箱为易燃品，每天工作结束后立时收回。

7.2.2.32分包队伍所有施工机械，即砂轮切割机、台式钻床、木工多用机床、电焊机、卷扬机、白铁机械、砼搅拌机、砂浆拌机等都应有专人操作，并持有上岗证。在各种机械工具房、设备旁均应悬挂安全操作牌，操作时认真学习，并严格执行。

保温公司

二000年12月16日

第三篇：德育队伍培训工作

德育队伍培训工作。加大德育队伍培训的力度，学校德育处组织每月一次的班主任会议，参加国培计划——班主任培训的有35人次的远程教育培训，2人次的短期培训，1人次的长期培训。为促进班主任工作积极性，对班主任的“德、能、勤、绩”进行全面的考核，考核的年终累计分数与当年的评先进、评年终奖、评职称、评绩效等挂钩。班主任之间围绕德育常规工作，心里健康教育和德育方法创新等问题进行交流探讨，并撰写学习心得，促进我校德育队伍理论水平、实践能力的提升。

学生团队协作、团队精神的教育。召开了篮球运动会、校园足球杯、拔河比赛、田径运动会、卫生流动红旗争夺等集体活动，意在培养学生的团队意识，学生之间的团队合作理念和集体情操。而《文明班集体评比》将以上所有班集体团队工作中成绩累加而得分，是整个班集体团队工作的汇总。

参加公益活动。参加烈士陵园清明扫墓，国际禁毒防艾宣传活动，维西县教育局青少年活动中心活动，“爱护环境，美化维西”综合整治活动，可以锻炼自己的社会实践能力，亲身体验社会，融进社会生活中去，有利身心健康，提高自我价值的实现

“爱护环境，美化维西”综合整治活动，从身边小事做起，以小手拉大手的形式，用自己的实际行动和举止文明感化身边的人，让全社会的人都积极参与到建设美丽维西，美化维西环境的队伍中来，使维西的明天更美好，维西的环境更干净，天空更灿烂。

参加“法律知识竞赛”，做到人人懂法，人人守法，才能使社会更和谐。同时增强班级同学之间的凝聚力，向心力，团结力。

积极参加“三爱、三节” 主题教育，从自己身边做起，用自己的实际行动践行“三爱、三节”教育实践活动。

第四篇：南京长江路小学-样例及写作要求

南京市长江路小学：

东西部地区学校远程对口援助教研的实践探索

南京市长江路小是江苏省首批实验小学和全国现代教育技术实验学校，校园信息化环境良好。学校现有教师xxx人，学生xxx名。近年来，该校利用基于互联网的互动直播技术，开展了东西部地区学校之间的对口援助教研，将更多的优秀教师智力资源辐射到西部，促进了城乡教师的协同发展与专业成长。

一、面临的主要问题 学校长期利用自身的优势资源对西部贫困地区学校进行对口支援。然而，经过多年的实践探索发现，传统的现场教研和依托网络平台进行协同备课的教研模式存在诸多弊端，对西部教师的专业成长和带动作用非常有限，主要体现在：

1.由于受地域限制，东西部地区学校之间难以实现援助教研的规模化和常态化，难以建立长期稳定的互动交流协作关系。

2.远程教研模式不清晰，活动形式单一，互动性不强，东部地区名校的优质教学资源无法很好地辐射和传播，影响网络协作教研质量。

3.远程教研技术支撑体系不完善，难以保证远程教研活动的全程顺利、流畅地实施，难以开展多点的远程交流互动，无法满足西部地区更多学校参与远程教研活动的迫切需求。

二、解决问题的主要方法

1.升级校园宽带，搭建跨地域远程互动教学环境

学校对校园网带宽进行了升级改造，现拥有100M静态IP出口，保障视频、音频信号畅通。同时完成了校园网络硬件环境升级，配备了功能完备的网络核心设备和管理系统，保证线上教研活动的可靠实施。为避免出现软件直播卡壳现象，保证跨区域网络教研的正常开展，学校购置了硬件视频会议系统。该系统支持多点会议，提供足够的音视频输入输出接口，以方便开展多区域同时参与的互动交流。

在南京市电教馆的大力支持下，学校在校内部署了两套科达视频会议分系统，在集团校孝陵卫中心小学以及四川绵竹天河小学部署了分系统。此外，学校还配备了一套可移动的转播系统，可以更加方便地在不同地点开展远程教研直播活动。分系统配置价格不超过10万元，成本价格在大部分学校可承受范围内。系统接入方便，只要对点接入学校采购一台网络直播终端，并能够连接到外部互联网，就可以通过远端对播的形式直接开展多点的远程互动。即便经济所限无法采购硬件设备，也可以通过网页直播直接观看课堂教学，通过文字讨论或者微信视频参与互动交流，技术门槛较低，易于推广。

2.整体设计方案，构建跨区域网络协作教研实施模式

在多次试验探索的基础上，学校对于“跨区域网络协作教研”这一研究主题有了深

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入的思考，确定了 “以精品课堂展示引领发展方向，以常态化手段深入日常教学”的指导思想，构建了跨区域网络协作教研实施模式（见图1）。

图1 跨区域网络协作教研实施模式

“跨区域网络技术突破”为技术支撑环节，同时也是项目实施的基础。在环境搭建和优化的过程中需要注意技术的前瞻性，避免技术设备快速过时淘汰和环境重复建设。“名师课堂聚拢式运用”是模式落地的关键，建议从学校层面整体规划，便于集中校内的教学优势力量开展教学研究和资源汇集整理。“实施跨区域网络协作教研”需要充分考虑不同学校之间远程互动教研的现实需求，切忌为互动而互动、为教研而教研。除了教师之间可以远程互动交流外，还可以在异地师生之间开展双向的在线辅导与互动交流。

3.发挥名师效应，开发优质教学课例资源

跨区域网络协作教研的有效开展，需要有大量优质的、体现最新教学理念与学科规律的课例资源做保障。如何发挥名课的资源优势和名师的主体作用，是解决远程协作教研资源不足的重要途径。

在名课资源优势发挥方面，学校经过多年教学研究与实践积累的丰富的教学精品课

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和名师课堂资源进行改造，使其能够适应网络教学互动的需要。优质课例的改造需要考虑到西部地区的师资特点以及实际教学需求，以便参与远程协作教研的各地教师都能有共同的教研对象和共通的话语体系。

在名师主体作用发挥方面，学校将各学科的特级教师、骨干教师等组织起来，构建了远程协作教研共同体，针对网络教研的特点协同开发新的教学教研课例，更好地展示学校不同学科的教育教学经验，通过互联网向西部地区学校源源不断的输送智力资源。

4.设计运行机制，推进跨区域网络协作教研常态化 这里需要学校补充1-2段如何推进教研常态化的文字介绍。

三、成效与经验

学校部署的跨区域网络协作教研系统已经可以支持常态化的网络教研活动，教学环境的稳定也让教师可以把更多的精力放在课程建设和教学交流本身上。自xxx年xx月至2017年7月，学校已开展xxx次较大规模的网络远程协作教学和教研活动，辐射范围涵盖整个长三角地区，主要包括西部的四川、云南、甘肃等地区，福建、广东地区以及东北地区，已有近万名师生通过不同形式参与学校组织的网络课堂教学与教研活动。通过网络协作教研，学校已对口援助xxx所西部学校（xxx学校、xxx学校、xxx学校等），带动了xxx名西部地区教师的专业成长，如xxx学校的xxx老师已经xxxxx。此外，学校还在区内学校之间开展了多次的远程协作教研活动，有30多所学校，2000多人次参与，也取得良好的教研效果和社会反响。

通过近X年的实践探索，学校在跨区域网络协作教研方面取得了三条经验：一是要选择成熟的技术方案，有条件的学校建议部署硬件视频互动系统，以保障远程教研视频画面的高速传输；二是要充分考虑援助地区教师的，教研要切实考虑；三是不宜将网络协作活动局限在教研活动这一种形式上，可以拓展到家校互动与学生辅导方面，师生之间、生生之间的多元互动也是跨地域远程协作应当探索的内容。

四、专家点评

南京市长江路小学利用互联网和互动直播技术，搭建了跨区域网络协作教研系统，开展了多次较大规模的远程互动教学、远程培训研讨等实践活动，探索出一种东西部地区学校对口支援的新模式，既实现了名校教师与薄弱地区学校教师的共同成长，也促进了区域优质教育资源的共享。

学校提出的基于视频互动直播的“名校+薄弱校”协作教研模式，可以突破空间限制，增强东部地区学校对西部地区学校对口支援的力度和效果，实现援助教研的可持续发展。学校探索形成的名师课堂聚拢式运用方式与远程协作教研常态化运行机制，可以有效汇聚优质教师智力资源，并将他们的先进教学经验转化为西部地区更多教师的教学行为，提高了东西部地区教师对新课程的集体理解力和执行力。

基于互联网直播的跨区域远程协作教研模式的实施，需要良好的网络条件和优质师

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资做支撑，建议该模式在全国东中部地区信息化良好的中小学校积极推广，以辐射、带动更多西部地区学校教师的专业成长。

标题：宋体 三号； 正文：小四，1.25倍行距；

正文中一级标题，大写数字编号，小

四、加粗，如“

一、面临的主要问题” 二级标题，小写数字编号，小

四、加粗，如“1.设计运行机制”； 三级标题，括号数字编号，小

四、加粗，如“（1）跨地域协同” 一般正文中不超过三级标题。

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第五篇：小学德育队伍培训工作计划

小学德育队伍培训工作计划

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：全党要“坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力”。作为“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育事业，更是责无旁贷地肩负着建设“先进文化”的历史重任。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。在构建和谐社会的新形势下，我们要培育“四有”新人，必须坚持德育创新，加强德育工作队伍建设。因此，我校把对德育队伍工作能力的培训纳入学校工作计划，做为整体促进学校德育工作的一条重要途径。为了更好地培养好德育队伍，特制定以下计划：

1、每学期邀请专家就德育理论、德育途径和方法进行专题讲座，不断提高认识，形成共识，做到四个明确，一是明确学校是未成年人思想道德建设主渠道、主阵地、主课堂;二是明确教师的根本任务是教会学生做人;三是明确德育工作是学校的系统工程。

2、对教师进行心理健康知识方面的讲座，一方面提高教师自身的心理健康水平，另一方面提高教师利用心理知识辅导学生、服务学生的能力。加强师德建设，进一步增强全员育人、全程育人的意识，倡导用高超的师能体现高超的师德

3、加强德育处人员学习和培训，提高岗位工作能力，及时高效地完成各项工作，塑造良好的处世形象。采用“请进来，走出去”，多种形式开展班级管理经验和技巧的交流。

4、充分利用德育处的活动机会，始终把常规的工作方法和技巧作为教研活动的重点，对教育工作中出现的某些棘手问题，展开讨论，集思广益，共同商讨解决办法。

5、充分挖掘学校的现有教育资源，开展德育课题研究，以此推动学校的德育工作。

6、本着抓小、抓细、抓实的原则，加强班主任队伍建设：

(1)通过师徒结对子，狠抓青年班主任业务技能的培训，提高班主任业务能力，强调班主任工作从细节做起。

(2)选拔骨干班主任参加市区班主任技能培训，发挥骨干带头作用，形成以点带面的良好的工作局面。

(3)10月份，开展题为“我的治班理

念”的班主任论坛，提炼班主任“治班格言”，撰写教育随笔或个案分析，试行班主任首席制(一届两年)，推出我校的名班主任;

7、依据德育工作职责，试行“项目管理”，强化“精细管理”，进一步完善评估体系，树立为一线服务的意识，做好深入年级的指导与管理工作，在管理中要效能，在管理中要质量。