西南交通大学大学生电子设计竞赛题目

第一篇：西南交通大学大学生电子设计竞赛题目

2012年春季西南交通大学大学生电子设计竞赛题目 低频信号分析仪

设计并制作一个低频信号分析仪,要求如下:

1．基本要求

在输入交流信号电压峰峰值Vpp为500m V～5V，频率范围为50Hz～50kHz条件下，完成以下参数测试；

（1）正弦波，三角波和方波频率测试，测量误差小于1%；

（2）正弦波，三角波和方波幅度测试，测量误差小于3%；

（3）具有数字显示功能（如信号频率、峰值等）。

2．发挥部分

（1）扩大信号输入电压Vpp范围（0.01V～10V）,频率范围扩展到20Hz～200kHz（尽量提高频率范围）, 并完成基本要求部分的测试；

（2）测量被测正弦信号的有效值,误差小于3%；

（3）能自动识别输入信号的类型（如正弦波、三角波）；

（4）其他。

3.报告

作品报告应包含：摘要、理论分析，方案比较，软件硬件设计，参数计算，测试记录（应按实测结果如实填写，不得编造），测试结果分析，测试仪器。

4.提示

（1）不得使用有效值检测集成芯片；

（2）在达到基本要求的前提下完成提高部分；

（3）报告占总分，请注意完整但不冗余（限5000字以内）；

（4）参加最终测评的作品，要求完成硬件调试。

5.注意事项

（1）具有同样的功能和指标，成本较低的作品可获得较高分；

（2）作品制作工艺占有一定分值。作品不得购买现成的产品，一经发现，取消参赛资格。

第二篇：西南交通大学大学生电子设计竞赛

关于组织2011年秋季西南交通大学大学生电子设计竞赛的通

知

新闻类型:新闻/公告-竞赛 发布时间:2011-09-19 11:58:36.887 浏览次数:2603

为加强我校大学生科技实践能力，进一步提高大学生的综合素质，更好地为大学生提供创新实践的舞台和展示自己的机会，为明年“四川省大学生电子设计竞赛”选拔优秀学生，教务处决定组织我校大学生电子设计竞赛，现将有关事项通知如下，望各学院和全体学生予以重视，并能够积极组织、支持和参与。竞赛组织：

本次竞赛由西南交大教务处主办，电气工程学院、信息科学与技术学院联合承办，由电气工程学院大学生科技活动中心负责报名组织工作。由教务处电子创新基地及相关教师组成竞赛组委会，并由组委会负责组织、培训、竞赛工作。望各学院积极配合（提供实验室、机房等资源），为学生参加竞赛提供方便，提高资源使用效率。

报名事宜：

1、报名的对象：我校在籍统招本科生，以2009级和2010级为主，其它年级也可以参加。

2、报名时间：2011年9月20日-10月10日晚上7：00-9：30（十一假期不接受报名）；

3、报名联系人：赵云同学 ； 联系电话：66366730；

4、报名地点：办公室X2609 ；

5、报名方式：提交填写完整的报名表（见附件1），以组为单位，1～2人为一组；同时将电子报名表发送至dq_kjhdzx@163.com。

注：对挂名参加竞赛的学生，竞赛组委会有权取消其后续参加培训和参赛的资格。

竞赛事宜：

1、竞赛形式：由校电子设计竞赛委员会统一出题（见附件2）。参赛小组自行设计、制作安装。

2、作品提交：最终提交电路作品（能够通电运行）、设计报告（含功能指标、方案比较、理论设计、电路板设计、安装调试问题及解决、操作说明等）。

3、作品制作时间：2011年9月20日-2011年10月28日。

4、作品评审：竞赛组委会组织相关教师进行评审，参赛队参加答辩。时间2011年10月29日8:30～12:00，13:00~17:30，地点:X6403，各参赛队9点以前必须签到（X6403）。每组答辩10分钟，不需要准备ppt。作品评审后，产生一、二、三等奖，并根据竞赛的获奖情况，确定参加电子竞赛培训的名单，为参赛队配备指导老师。

5、指导教师：校竞赛不指定指导老师，待培训名单确定后，再另行安排。

6、奖励：学校将颁发证书并根据获奖等级给予鼓励.一等奖：获奖队数为参赛队的5%；奖金：300元；

二等奖：获奖队数为参赛队的10%；奖金：150元；

三等奖：获奖队数为参赛队的20%；奖金：50元。

注：作品费用不再报销

竞赛题目：见附件2

注意事项：

（1）参加最终测评的作品，要求完成硬件制作和通电运行；

（2）具有同样的功能和指标，成本较低的作品可获得较高分；

（3）作品不得购买现成的产品及找人代做，一经发现，取消参赛资格；

附件一：***18.xls2011-9-秋季校电子设计竞赛通知 附件二：***22.doc2011秋校赛题目

发布单位:教务处

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第三篇：大学生电子设计竞赛题目方向

1）仪器仪表方向：

音频信号分析仪：2007年A题

数字取样示波器：2007年C题

简易频谱分析仪：2005年C题

简易逻辑分析仪：2003年D题

低频相位测量仪：2003年C题

数字存储示波器：2001年B题

频率特性测量仪：1999年C题

数字工频多用表：1999年B题

简易数字频率计：1997年B题

简易RLC测量仪 ：1995年D题

仪器仪表方向训练重点：

内容：包含信号产生、采集、存储、分析、处理、显示、控制等信号处理环节中的大部分或全部。

类型：分为时域分析处理和频域分析处理两大类。

难点：强调速度、处理能力、显示性能等。需要通过构建新技术硬件平台及运用信号处理算法来实现。系统中的部分任务需要在训练阶段完成。

训练：DDS任意信号产生、高速/宽带模拟电路、滤波器、高速ADC/DAC采样与回放、高速数据存储（FIFO）、算法（FFT、卷积、相关、数字滤波等）、显示技术（LCD、绘图、实时曲线等）、强实时性并发多任务软件设计、FPGA/ CPLD与单片机的接口、仪器仪表原理、各类电参数测量、等内容。

2）电路系统方向：

宽带直流放大器：2009年C题

简易程控滤波器：2007年D题

正弦信号发生器：2005年A题

宽 带 放 大 器：2003年B题

压控L/C振荡器 ：2003年A题

任意波形发生器：2001年A题

简易测量放大器：1999年A题

录音与回放系统：1999年E题

实用信号源制作：1995年B题

电路系统方向训练重点：

内容：偏重概念和指标。涉及到各类经典单元模块电路，及其基本概念、基本原理和新实现方法、性能指标测试方法等。

类型：分为功能型（重在新方法）和指标型（重在新设计思路）两大类。

难点：特别强调指标，通常经典设计、通用IC是难以完成的。

训练：（程控）放大器、（程控）滤波器、振荡器、DDS任意信号产生、基本模拟调理电路、电性能指标测试（阻抗、相位、带宽…）、开拓设计思路等。

3）功率电子方向：

光伏发电模拟装置：2009年A题

电能收集充电器：2009年E题

开关型稳压电源：2007年E题

数 控 恒 流 源：2005年F题

三相正弦变频电源 ：2005年G题

高效 D 类放大器：2001年D题

直流稳定电源：1997年A题

实用音频放大器：1995年A题

功率电子方向训练重点：

内容：大电流、大功率、三相电、斩波、DC-AC逆变、DC-DC开关电源、变频驱动、Class-D功放、光伏发电、并网、MPPT算法,等电力电子领域的新技术。

类型：分为传统技术型（重在指标）和新技术型（重在新设计思路）两大类。

难点：大电流、高效率要求。实验过程中烧毁事故率很高！

训练：常见DC-DC开关拓扑（Buck/Boost/Backboost/Flyback）、常见PWM控制器（电流/电压控制、单周期关断控制、双环反馈控制）、闭环反馈与稳定性（补偿回路、稳定性与瞬态响应）、功率开关器件（MOSFET/ IGBT）及驱动(半桥/全桥/浮栅)、SPWM正弦波逆变、磁性元件基础知识（各种铁氧体、变压器和电感设计及制作、磁隙调整等动手能力）、MPPT控制算法及拓扑、同步整流…。

4）自动控制方向：

声音导引系统：2009年B题

电动车跷跷板：2007年F题

悬挂运动控制系统：2005年E题

液体点滴速度监控装置：2003年F题

简易智能电动车：2003年E题

自动往返电动小汽车：2001年C题

水温自动控制系统：1997年C题

自动控制方向训练重点：

内容：涉及非电路系统，要求被控对象 “稳”、“快”、“准”地按照既定要求运动。类型：分为动作型（完成预定难度动作）和指标型（控制指标）两大类。

难点：构建稳定的反馈，以及设计控制算法是最大难点（要求基础功底），涉及机械、物理等非电专业知识，动手能力挑战。【还有运气成分】

训练：控制算法（PID及其改进）、传感器（速度、温度、位移、倾角、红外光电等）、反馈稳定性与控制系统调试技能、电机驱动（步进、直流、角度/速度舵机）、PWM+功率开关及驱动。

5）高频/通信方向：

无线环境监测模拟装置：2009年D题

无线识别装置：2007年B题

单工无线呼叫系统：2005年D题

数据采集与传输系统：2001年E题

调频收音机：2001年F题

调幅广播收音机：1997年D题

简易无线电遥控系统：1995年C题

高频/通信方向训练重点：

内容：涉及在特殊信道上以某种调制/解调方式传递信息。

类型：可分为传统型（早期试题，公司赞助IC）和新技术型（近两届）两类。难点：非常规的信道，非常规通信方式，无现成IC可用。

训练：调制与解调（ASK、FSK、DPSK、OOK）方法与电路、振荡器、丙类放大器、谐振回路、天线与电磁场基础知识、超低功耗设计。

第四篇：2013电子设计竞赛题目预测

2013电子设计竞赛题目预测

控制类的题目估测

1.四轴飞行器

2.测量仪器：量角器 温度计 秒表

所给器件：小电机 光电传感器 角度传感器 超声波传感器 红外收发管 显示器件

题目猜测：

1、平衡性控制（控制杠杆，小球，或者其它物体的运动平衡）

2、基于超声波定位原理的位置检测（可能性比较小）类

题目，显示运动轨迹，或者跟随某轨迹运动并显示。

3、数学几何算法，瞄准某物体。或者按照某种特定的轨迹运动。测量仪器：60MHz双通道数字示波器 低频信号发生器（1Hz~1MHz）标准高频信号发生器数字式单相电参数测量仪

器件：A/D、D/A转换器 乘法器

题目猜测：

1、直流逆变，和市电并网(模拟20来伏特)，并要求可补偿功率因素电网功率因素。

2、交交变流，高频变低频，利用信号发生器产生一交流信号，自己设计交流电源，频率200hz，效率不低于60%。再设计变频器，将200hz的交流点变为50hz的市电（20v模拟），要求50hz的交流点相位可调，且效率不得低于80%。

3、设计一逆变电源，频率和幅度可调，相位可控，幅度和相位信息均由单片机编程控制。要求频率从5hz—200hz变化，幅度0.2v-20v可控，且误差不得低于1%。

4、交交升频电路，由5hz—20hz的电源升频至50hz，同样是做两个电源。输出电压2-20v可调，最大输出电流1.5A，且最大电流时电压波动不得大于5%。效率不低于70%。

第五篇：全国大学生电子设计竞赛

全国大学生电子设计竞赛

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天（具体日期届时通知）。在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。

竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

为保证竞赛工作的顺利进行，应严格遵守全国竞赛组委会届时颁布的《全国大学生电子设计竞赛竞赛规则与赛场纪律》。竞赛期间，各赛区组织巡视人员，严格执行巡视制度。

竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，应由全国专家组制定命题原则，赛前发至各赛区。全国竞赛命题应在广泛开展赛区征题的基础上由全国竞赛命题专家统一进行命题。全国竞赛命题专家组以责任专家为主体，并与部分全国专家组专家和高职高专学校专家组合而成。

全国竞赛采用两套题目，即本科生组题目和高职高专学生组题目，参赛的本科生只能选本科生组题目；高职高专学生原则上选择高职高专学生组题目，但也可选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。只要参赛队中有本科生，该队只能选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。凡不符合上述选题规定的作品均视为无效，赛区不予以评审。

时间：每逢单数年的9月份举办，赛期四天（具体日期届时通知）

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