高坪区“三观”主题教育的实施意见[推荐]

第一篇：高坪区“三观”主题教育的实施意见[推荐]

高委发〔2010〕19号

中共南充市高坪区委

关于开展“三观”主题教育的实 施 意 见

为进一步引导全区广大党员干部坚定理想信念，强化宗旨意识，提高执政能力，结合科学发展观长效机制的建立和学习型党组织的创建，现就在全区广大党员干部中开展以“树立正确的事业观、工作观、政绩观”为主要内容的“三观”主题教育提出如下实施意见。

一、指导思想

以党的十七大、十七届四中全会和十七届中纪委三次全会精神为指导，以“树立正确的事业观、工作观、政绩观”为目标，深入贯彻落实科学发展观，加强领导干部党性修养和作风养成，切实解决党员干部党性党风党纪方面的突出问题，引导广大党员 1

特别是党员领导干部自觉讲党性、重品行、作表率，带头践行区委“七讲七要”的要求，促进全区经济社会全面协调可持续发展。

二、目标任务

一是引导党员干部树立立党为公、执政为民的事业观。着力解决干部队伍中存在的将个人成功视为人生的最终目标、将个人利益置于党和人民利益之上、消极看待党和人民事业的发展等问题。教育党员干部时刻牢记党的根本宗旨，坚持情为民所系、权为民所用、利为民所谋，努力推动党和人民的事业不断向前发展。

二是引导党员干部树立求真务实、真抓实干的工作观。着力解决党员干部中存在的责任心不强，作风飘浮，搞形式主义，做表面文章等问题。教育党员干部认识规律、把握规律、遵循规律，切实提高工作的科学性；教育党员干部牢记职责和使命，把思想统一到创新创业上，把精力集中到埋头苦干上，敢抓敢管，勇于担当，求真务实。

三是引导党员干部树立科学发展、造福民众的政绩观。着力解决领导干部队伍中存在的对上负责对下不负责、顾眼前不顾长远等问题。教育党员干部切实把实干作为实现政绩的重要途径，把实现好、维护好、发展好群众利益作为追求政绩的根本目的，把科学发展作为衡量政绩的主要标准。

三、范围及对象

区级机关和各乡镇（街道）全体党员干部，重点是党员领导干部。

四、主要内容

“三观”主题教育从4月中旬开始，到6月底基本结束。重点围绕以下三个方面开展：

（一）开展“三问”讨论。要组织广大党员干部认真学习胡锦涛同志在十七届中纪委三次全会和全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话，认真学习省委九届七次全会、市委四届七次全会和区委四届十次全会精神，认真学习《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和省委办公厅《关于进一步从严管理干部的十条措施》等政策法规。在此基础上，深入开展“何为事业，为谁干事”、“何为工作，如何工作”、“何为政绩，政绩何用”的“三问”专题大讨论，看是否勤政为民、廉洁奉公，是否立说立行、真抓实干，是否“好”字当先、科学发展。要通过组织党员干部到监狱接受警示教育、观看警示教育片等多种形式，引导党员干部正确看待和使用手中的权力，不断加强党性修养，切实增强宗旨意识、实干意识和责任意识。在学习讨论的基础上，要组织党员干部认真撰写心得体会，党政班子主要负责人的心得体会于5月10日前上报区委“三观”主题教育领导小组办公室。

（二）开展三大活动。一是开展治懒治庸大整改活动。各单位要运用“三问”大讨论的成果，对照“三观”主题教育目标任务，重点查找“不想干事、不干实事、干不成事”等突出问题；重点查找工作缺乏创造性、主动性，惰性严重、标准不高、效能低下等突出问题；重点查找议而不决、决而不行、行而不果，唯我独尊、我行我素等突出问题。要对查找出来的突出问题进行专题剖析，建立整改台账，明确整改内容、整改时限，采取有效措施进行集中整改。二是开展惠民服务大承诺活动。组织广大党员干部结合行业特点和岗位实际，重点从提高行政效能、优化服务质量等方面向社会公开作出承诺，引导党员干部多办顺民意、解民忧、增民利的实事好事。三是开展“三星”大评比活动。各单位要按照公平、公开、公正的原则，广泛开展“敬业之星”、“服务之星”、“效能之星”民主评选活动，努力形成乐于奉献、埋头干事、奋发向上的良好氛围。

（三）推行三项制度。一是推行谈心谈话制度。要完善县级分管（联系）领导与分管（联系）部门一把手，单位一把手与班子成员，班子成员与中层干部，中层干部与一般干部的“四级”谈心谈话制度。要通过经常谈话、提醒谈话、诫勉谈话和函询等方式，及时掌握了解干部的思想动态，对干部道德品质、廉政勤政、生活作风等方面的苗头性问题早发现、早提醒、早纠正。主题教育期间，要集中进行一次谈心谈话，今后每年要开展一次以上各级谈心谈话活动。二是推行积分化绩效考评制度。针对不同行业、不同部门、不同岗位特点，进一步细化岗位职责，分项设置量化分值，以零积分为基数，实行“一月一评、年终结账”，最后将“月积分”进行累加，作为评定党员干部全年目标任务完成情况和奖惩的重要依据，让能干事者有机会，干成事者有舞台，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利。三是推行监督投诉制度。各单位要通过公开效能监督投诉电话、设立意见箱、开辟“信访窗口”等形式，畅通群众诉求渠道、完善群众监督机制，切实做到有报必查、有查必复、查实必究。主题教育期间，各单位要集中开展一次“开门评风”活动，广泛接受服务对象、基层干部群众和社会各界对“作风、政风、行风”的评议。

集中教育活动基本结束前，各单位要采取有效举措，认真开展“回头看”活动，及时进行全面总结。各单位开展“三观”主题教育的总结报告和制度成果于6月25日前报区委“三观”主题教育领导小组办公室。

五、工作要求

（一）强化组织领导。区委成立“三观”主题教育领导小组，由区委书记、区人大常委会主任吴宗麟任组长，区委副书记、区长刘本良，区委副书记廖先民，区委常委、纪委书记杨天武，区委常委、宣传部部长朱逢娟，区委常委、组织部部长王荣秀任副组长，区委宣传部、区纪委（监察局）等相关单位负责人为成员。领导小组下设办公室于区委组织部，负责此项工作的日常事务。区级机关事业单位和各乡镇（街道）要成立相应领导机构，党组织主要负责人为第一责任人，分管领导为直接责任人，切实加强对教育活动的组织领导。

（二）强化载体创新。要结合本地本单位的工作实际和党员干部思想实际，精心设计符合实际、有吸引力的实践载体，找准

本单位开展学习教育活动的着力点，做到理论学习深入扎实不流于形式，查找问题实事求是不走过场，整改措施务求实效不出虚招。

（三）强化舆论宣传。区委将通过简报、网站等，广泛宣传活动中涌现出来的先进典型和成功做法。各单位要按照区委的统一要求，充分利用各种媒体，认真组织好“三观”主题教育的专题宣传、系列宣传、深度宣传和典型宣传，营造浓厚的活动氛围。

（四）强化督促检查。区委“三观”主题教育领导小组办公室将加强活动的检查督促，定期或不定期对活动开展情况进行通报。区委组织部、区纪委将把“三观”主题教育开展情况纳入各单位年度党建目标和党风廉政建设目标考核。

中共南充市高坪区委

2010年4月16日

主题词：党的建设“三观”主题教育△意见

发：各乡镇党委、街道党工委，区级机关事业单位党组（党委）、总支、支部

中共南充市高坪区委办公室2010年4月16日印（共印160份）

第二篇：三观教育主题班会班会

12机电高级一班

三 观 教 育 班 会

名 称：三观教育主题班会班会

2013年6月

12机电高级一班 主持：

开会地点：教学楼301 记录： 应到人数：42 出席者：12机电高级一班全体 实到人数: 41

一：班会目的：

加强同学思想政治教育,尤其是加强对当代同学的思想信念教育尤为重要，其中其核心作用的就是树立正确的世界观、人生观、价值观教育，本次班会目的在于指导大家怎样树立正确的世界观、人生观、价值观。

1：讲解三观的概念：

世界观范畴相对较广，其包括人生观和价值观。是指人对世界的总的、根本的看法；人生观是指于人的生存价值和意义的看法：而价值观则是指对体现在商品里的社会必要劳动的看法。由此可见，树立正确的世界观是相当重要的，它直接影响着人生观和价值观。反之，人生观和价值观又对世界观起反作用，高尚的人生观和价值观是净化世界观的清新剂。

2：详细了解三观。世界观

人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。

人生观

对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的制约。

价值观

社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的自然环境和社会环境，包括人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相同的自然环境和社会环境的人，会产生基本相同的价值观念，每一社会都有一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍一致的或大部分一致的行为定势，或曰社会行为模式。

二：人生观：

1：下面由我们来讲两个故事让同学们思考一下。

（1）请问同学们有什么感想？（讨论，提问）

2:下面讲解一下人生观的形成、人生观的特征还有几种主要的人生观。形成：形成是由许多因素决定和影响的 第一、社会关系和社会物质生活条件（基础）第二、世界观（决定条件）第三、文化知识素养（影响因素）特征： 第一、时代性

第二、阶级性

第三、相对独立性

3: 因为世界观、社会关系和社会物质生活条件的不同，人生观可分为

（1）剥削阶级的人生观（第一、权利至上的人生观第二、拜金主义人生观 第三、享乐主义人生观）

（2）小生产者的人生观（3）无产阶级的人生观

4：下面我们再讲两个故事

1：他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。

一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。”

2：原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期间严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多万元。最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。

在这位贪官的悔过书中，他这样说：“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没有后悔药。”(1)我们一起来分析一下这两个故事，1“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债：这就是他选择的人生道路；“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一大乐趣。”：这就是他的人生观;2

贪污腐败:这就是检察院纪检组长胡某选择的人生道路；最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身：这就是结果；我成了金钱的奴隶：这就是他的人生观；(2)从以上我们从中可以出些什么呢？（选择什么人生到路，就有什么结果）

5: 人生观对人生的重要意义

 人生观制约人生价值，决定人生态度。 人生观标定人生方向，指引人生道路  人生观积极作用于我们的世界观

6: 错误的人生态度

（1）与世无争型

原因：淡漠、自卑、过于自傲（2）享乐自私型

原因：优越物质条件、攀比心理、不良社会思潮影响（3）惟我独尊型

原因：西方思潮影响、脱离实际、不善于合作

三 ：价值观

1：树立科学的价值观

一、价值观与人生价值

二、人生价值的追求、实现和评价（1）人生价值重在贡献

（2）实现人生价值的条件和根本途径（3）人生价值的评价 2：价值的含义  是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性  是否任何事物都具有价值呢？ 请大家思考。

答：其实价值是一种关系，即物对人的有用性。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。

3：人的一生怎样才能更有意义、更有价值？ 4：什么是人的价值（人生价值）？ 5：以下就讲几个故事引导大家一起思考：

1：

袁隆平说，全球50％以上的人以大米为主食，水稻是老大哥。世界水稻的平均产量是3．9吨／公顷，而我国的平均产量达到7．1吨／公顷。现在第二期超级杂交稻突破了12吨／公顷，遥遥领先于其他国家，我们正在搞第三期的研究。在非洲等地，我们外援的杂交水稻产量能比当地产量翻两三番。在几内亚，本地品种产量1．5吨~2吨／公顷，我们的杂交水稻随便就能产6吨~7吨／公顷。

2：

某造纸企业在一个 “精明能干”的厂长带领下,经济效益非常好,产值一个多亿.该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献.但为了节约成本, 该厂每年向河道排放大量污水,造成下游水质严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众的身体健康。

评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是看他为社会、为人民贡献了什么.（1）请简要评析该厂长的所作所为?他创造的价值算有价值吗？

答：（他是损害人民群众的利益创造的价值，其实我觉得不是是价值，你们觉得是这样吗）（2）人的一生怎样才能更有意义、更有价值？

答：通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。（3）什么是人的价值（人生价值）？

答：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。

总结：人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。我们要团结互助去创造人生价值。

四：主持人总结：我们应在在实践中创造有价值的人生

美好的人生价值要靠社会实践在能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值，是因为人们能够自觉的、有意识的认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践吧人生提高到一个更高的境界。对于大学生而言，在实践中创造有价值的人生具有特殊要求。

在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的实践。青年时祖国和未来民族的希望，青年学生是国家的宝贵人才，对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。同学们只要与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋进，就能实现最大的人生价值，创造无悔的青春。

谢谢大家！

五：班会结束。

12机电高级一班

2013年6月24日

第三篇：新形象主题教育实施意见

意见

万教字[2011]124号

关于在教育系统开展树立教育工作者 新形象主题教育的实施意见

各县直教育单位，乡镇（街办）初中、中心小学：

为全面加强新形势下教育系统队伍建设，达到内强素质、外树形象的目的，根据《中共万载县委关于深入开展干部作风整顿活动的实施方案》(万发[2011]12号)精神，结合教育系统实际，经研究决定，在全县教育系统全面开展树立以“正德崇善、坚韧厚实、大气开明、求新超越”为主题的教育工作者新形象主题教育。现就活动提出实施意见。

一、充分认识开展“树立教育工作者新形象”主题教育

活动的重要性和必要性

“十一五”以来，万载教育取得了令人瞩目的成绩，教育教学质量稳步提高，在社会和家长中享有了较高的声誉。成绩的取得，无不凝聚着县委、县政府的高度重视和全县广大教育工作者的爱岗敬业，辛勤耕耘，无私奉献。

但面对新的教育形势，也给我们的教育工作者提出了全新的课题和更高的要求，如何进一步适应教育发展的新形势，进一步提高教育教学质量，办好人民满意教育，如何进一步提升教育工作者的形象，践行师德，创先争优，模范遵守教师职业

道德规范，是我们全县教育工作者应该深刻思考的问题。另外，我们也必须清醒地看到，在教育系统内部还存在一些不容忽视的问题：有的思想作风不端正，个人利益至上；有的教学工作不扎实，不能潜下心来研究教学；有的领导管理意识不强，工作方法简单甚至粗暴；有的不执行民主集中制，班子不团结，有令不行，有禁不止，欺上瞒下；有的不能遵守廉洁从教的相关规定等。这些问题的存在与新时期人民群众对教育工作者的要求格格不入，其消极影响和后果不可低估。如果我们不警惕、不抓紧治理，就必然会损害教育行业形象，影响我县教育事业健康、有序发展。全体教育工作者特别是各级管理工作者，一定要从讲政治的高度，充分认识开展“树立教育工作者新形象”主题教育的重要性和必要性，切实增强开展树立教育工作者新形象的政治责任感。

二、准确把握开展“树立教育工作者新形象”主题教育的目标和内涵

开展树立教育工作者新形象主题教育，就是要以邓小平理论和胡总书记“七一”讲话重要思想为指导，以《中共万载县委关于深入开展干部作风整顿活动的实施方案》精神为重要载体，紧密联系教育系统干部职工的思想工作实际，实事求是，注重实效，全面加强思想作风、教风、学风和工作作风建设，弘扬新风正气，树立起万载教育系统教育工作者“正德崇善、坚韧厚实、大气开明、求新超越”的崭新形象，进一步提高教育教学质量，为实现“一城三园”、“四县五区”发展目标，建设富裕、文明、生态、和谐的幸福万载提供坚强有力的智力支持。

具体内容要求为：

1．正德崇善。“正德者，自正其德，居上位者正己以治民。”作为一名教育工作者，虽然不能说“居上位”，但教师在学生的心目中、学校领导在教师的心目中就是“上位”，就应该成为做人的道德典范。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”中国古代先哲都非常重视以理想人格为榜样的教化作用。每一位教育工作者首先要端正自己的德行，真正做到身正为范。崇善，就是要做善良的人，能以善良体察善良，互相尊重，互相理解，互相帮助，善解人意，让“善”走进校园。校长要善待我们的教师，教师要善待我们的学生，同事之间要善行相

待，并通过我们的“善”实现“教育一家亲”的理念，影响整个社会。“正德崇善”是我们每一个教育工作必须遵从的首义。要求全县教育工作者要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义和享乐主义，坚定理想信念，增强服务意识，争做廉洁自律的好领导、好教师。进一步增强全心全意为教育服务的观念，进一步融洽与学生及家长的关系，始终把教书育人的神圣职责放在心上，做家长和学生的贴心人。各级教育管理工作者要提高政策理论水平，强化管理意识，改进管理工作中存在的简单粗暴，有令不行，有禁不止，欺上瞒下的行为；加强职业道德建设，规范办学行为，自觉遵守各项规章制度，以自己的实际行动做广大教育工作者的楷模。通过活动的实施，让我们的学校真正成为当地文明的标杆，校长成为一个当地正义的典范，教师成为影响学生、影响家长的榜样。2．坚韧厚实。“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”坚韧的意志是一个人成功的必要心理素质，只有坚持不懈，持之以恒，才能实现理想追求。要有信念不懈、持之以恒的坚定性，工作中始终保持勇于进取的热情和激情，保持“衣带渐宽终不悔”的执著；要有知难而进、百折不挠的耐挫性，不惧困难，相信办法才能比困难多；要有锲而不舍、决不放弃的坚持性，就算“路漫漫其修远兮”，也要有“上下求索”，撞了“南墙”不回头，不达目的誓不罢休的精神。对待工作、对待教育事业，有一股“不服输”的韧劲，用自己的爱心关心学生、用自己的耐心对待学生，用自己的诚心感染学生。厚实，就是为人要老实忠厚，要实在，做人有品味，有深度，有深厚的文化底蕴。作为一个教育工作者，要做一个有品位的人，有着丰富的情感，谦逊的举止，不断砥励自己的个人修养；要做一个有深度的人，有着沉稳的性格，自信的微笑，淡定的品性，对人对事重情重义；要做一个有深厚文化底蕴的人，有着渊博的学识、扎实的专业知识，真正用高尚的人格魅力和厚实的学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

3．大气开明。大气，就是要顾全大局，淡泊名利，胸襟宽广，有一颗包容之心；开明，就是要思想开通，明白事理，开放包容，求同存异。大气是一种气度，体现着一个人的素质和品德；开明是一种品质，代表着一个人的雅量和襟怀。一个“大气”的教育工作者对“正确的事”要有着一份超乎寻常的执着，不受到外界“杂音”的干扰，对教育爱得纯粹；能正确对待功劳、苦劳、疲劳，自觉地立足本职岗位比学习、比工作、比奉献；能“全神贯注、一以贯之”地开展工作，在浊水横流中保持灵魂的洁净，能视学生的生命成长为最高价值。一个“开明”的教育工作者要有宽广的胸怀和视野，对不同意见和不同事物能包容海涵，对一切机遇和挑战能深入思考和主动应对，对外来事物有着吸收、兼容的情怀；坚持己所不欲、勿施于人，充满爱心，为人谦和。一个人只有具备了大气开明的气质和境

界，才能取人所长，补己之短，使自己受益，促自身发展；一个教育工作者只有做到大气开明，才能视野开阔、心胸宽广、勇于负责、相互支持，我们的教育事业的发展才会有更加广阔的空间。这就要求我们思想开通，明白大理，知晓是非。明教育发展之理，晓阻碍教育发展之非，凡事着眼长远，凡事顾全大局。在从教过程中，善于与同行、与同事和睦相处，有包容不同政见之心，既善于向“优秀”学习，又勇于向“优秀”讨教，取人之长，为己所用。

4．求新超越。对于每一个教育工作者而言，求新就要与时俱进，教育教学上引领时代潮流。求新是一个国家和民族的灵魂，也是教育从一个进步走向另一个进步的法宝。“求新”者要有自信，相信自己有能力改变现状；要有激情，能够为实现目标不懈奋斗；要有方法，善于从相反的角度去思考，打破常规思维的定势；要有批判意识和怀疑精神，看问题的时候多一些怀疑、多一些批判；要敢于担责任，控制失败风险和勇于承担失败后果。超越，就是不断完善自我、超越自我。一个教育工作者的超越，既是一个过程，更是一种境界；是一种能力，更是一种责任。面对教育改革的严峻形势，要善于化被动为主动，化消极为积极；要善于突破自我，否定自我，不固步自封，不满足于现状。求新超越的过程就是创造的过程。每一个教育工作者要创新学校管理、教学改革的载体、模式，不断改进工作方法，创新教育管理模式、创新学校管理模式、创新教学管

理模式，深化课堂教学改革。要在继续推进深化“一校一品”工程，办出学校特色下功夫，要在全面深化课堂教学改革，向改革要质量上下功夫，要在不断优化更新错题库的管理，强化“教”与“学”的针对性上下功夫。

三、坚决落实开展树立“树立教育工作者新形象”为主题教育的要求

树立“教育工作者新形象”为主题教育从2011年10月起启动，在教育局机关和全县各级各类学校和幼儿园长期开展。

1．加强领导。为使该项工作顺利开展并达到良好效果，县教育局成立以周庆富局长为组长，汪淑媛、丁长华、李新德、张峰、谢华生、蓝寿明同志为副组长，各股室、站负责同志为成员的领导小组。领导小组下设办公室于宣传教育股，由蓝寿明同志兼任办公室主任，冯荷生同志任办公室副主任。各级各类学校、幼儿园要把开展“树立教育工作者新形象”主题教育摆上重要工作议事日程，成立以学校主要负责人为组长的主题教育领导小组，制定具体工作方案，明确责任人员，狠抓工作落实。要在认真总结“教育一家亲”“争第一、干一流、做最好”等主题教育成功经验的基础上，创新内容，创新形式，创新载体，创新手段，以更加扎实有效的工作，进一步统一思想、鼓舞士气、凝聚力量，努力开拓教育工作新局面，实现新跨越。

2．精心组织。各级各类学校、幼儿园要通过班会、例会和教职工大会组织师生认真学习，充分认识开展“树立教育工作者新形象”主题教育的重大意义。要通过校本研讨、片区活动等形式多样的活动对教职员工进行“正德崇善，坚韧厚实，大气开明，求新超越”的理念渗透。要充分调动师生的积极性、主动性和创造性，广泛动员师生踊跃参与，积极创业。要深入实际，结合时代特点，突出实践育人，鼓励务实创新，努力增强活动的吸引力和感召力。

3．广泛宣传。各单位要把“树立教育工作者新形象”主题活动的宣传作为一项重要工作来抓，充分发挥各校黑板报、宣传栏、校园网等作用，借助大众传媒特别是新闻媒体力量，形成良好导向，营造浓厚氛围。各校要根据县教育局的总体安排，发挥自身优势，整合教育资源，结合实际开展相应工作，积极做好这一活动的指导、协调和服务工作，在动态宣传、典型宣传、活动开展上周密策划，精心实施，力求有所创新，有所突破。县教育局宣传教育股要在报刊、电视、互联网上及时刊发或播出反映各种活动的开展情况，在《万载教育》上开设专栏，对活动取得的成效进行跟踪报道，树立先进典型，以点带面，不断把“树立教育工作者新形象”主题教育引向深入。为使活动深入持久开展，各级各类学校要求将县委的“重点整治六股歪风，弘扬六种正气”以及教师职业道德、教育工作者新形象做成永久性专栏张贴于学校醒目位置。

4．讲求实效。各校要积极开展多种形式的讨论活动，深刻挖掘要开展“树立教育工作者新形象”主题教育中存在的问题。要进一步提高认识，结合《深入开展干部作风整顿活动实施方案》的内容，进行自查自纠，制定措施，促进整改，通过重点整治“六股歪风”、弘扬“六种正气”，不断增强教育工作者教书育人的自觉性和主动性。除重点整治“六股歪风”外，当前重点解决的问题有：自身工作的机制、工作措施、管理方法中还有那些不适应教育快速发展的要求；树立教育新形象需要怎样改进自己的工作；如何转变教育方式和学习方式，全面提升教育质量；如何提高教师的业务水平和学校的管理水平；如何加强校园文化建设；用什么样的精神状态投入工作，感恩和回报组织和人民，办人民满意的教育。各单位要围绕这些问题开展活动的进展情况和做法经验报县教育局宣传教育股。局机关干部要树立以此次主题教育为契机，进一步强化为基层学校服务的意识，提高服务水平。要善于发现在主题教育中涌现出来的先进典型，通过典型引路，全面推进主题教育不断深入，让万载教育工作者的新形象标准成为每一个教育工作者的自觉行动，让教师成为人人都敬慕的人。教育局将在年底评选出“十佳”教育工作者新形象标兵。

万 载 县 教 育 局

二〇一一年十月十八日

主题词：新形象主题教育意见

万载县教育局秘书股2011年10月18日印发

共印55份

第四篇：三爱主题教育意见(定稿)

泰委宣发„2011‟7号

关于开展“爱祖国爱泰兴爱家庭”

主题教育的意见

“一区四园”，各乡镇党委、人民政府，市委各部、委、办、局，市各委、办、局，各市直单位、驻泰单位：

2011年是中国共产党成立90周年，也是实施“十二五”规划的开局之年，为深入贯彻落实市委十一届十六次全体（扩大）会议精神，最大限度地调动和激发全市广大干部群众推进科学跨越发展、建设幸福美好泰兴的热情和活力，经研究决定，在全市广泛开展“爱祖国爱泰兴爱家庭”（以下简称“三爱”）主题教育。现提出如下实施意见：

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬“厚德开泰、奋发图兴”新时期泰兴精神，紧扣“爱祖国爱泰兴爱家庭”主题，开展丰富多彩的教育、实践活动，积极引导广大市民充分认识中国共产党成立90周年来取得的伟大成就和家乡发生的翻天覆地的变化，最大限度地调动和激发全社会的改革热情和创新活力，在全社会唱响“爱心献祖国、奉献在泰兴、和谐在家庭”主旋律。

二、活动目的爱祖国，就是通过多种形式让市民了解祖国的悠久历史和深刻变化，从而增强民族自豪感。大力开展革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育，激发全市人民爱国热情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

爱泰兴，就是树立热爱家乡、建设家乡的主人翁意识，增强城市归属感，引导市民把热爱泰兴的深厚感情和信念转化为实际行动，创先争优，爱岗敬业，履职尽责，创造一流业绩，维护泰兴形象，将个人价值实现与全市经济社会发展联系起来，共同开创泰兴科学、跨越、和谐发展的新局面。

爱家庭，就是强化“家和万事兴”的意识，增强家庭责任感。引导家庭成员之间互相帮助，互相谦让，互相爱护，互相尊重；敬老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，促进家庭和睦，邻里团结。

三、活动内容

1.“爱国主义歌曲大家唱”活动。在不同层面组织开展唱红歌、唱经典好歌活动，并在建党90周年之际形成传唱热潮。以“泰兴印象”为重点，开展“一首好诗词、一支好歌

曲、一篇好文章、一幅好字画、一张好照片”评比活动，进一步弘扬地域特色文化，丰富群众文化活动。

2.“领先苏中、再创辉煌”主题教育。紧密结合泰兴实际，利用党委（党组）中心组学习、党员干部轮训等方式，广泛开展形势政策教育，大力宣传我市“十一五”的喜人成就以及“十二五”的宏伟蓝图，进一步坚定全市人民加快建设幸福美好泰兴、努力实现“领先苏中、再创辉煌”目标的信心。通过开展主题教育，进一步查找制约经济社会科学跨越发展的现实问题，确立新标杆、理清新思路、探索新路径、落实新举措，在全社会营造一心一意谋发展的良好氛围。

3.“我们的节日”系列活动。利用清明、端午、中秋等民间传统节日举行各类庆祝、纪念活动，激发广大市民对传统文化的热爱之情，增强民族自尊心和自豪感。利用1月24日泰兴城解放日、9月26日黄桥战役胜利纪念日、10月15日“中安轮”烈士遇难日、11月29日杨根思牺牲日等组织开展参观、祭扫、凭吊、座谈讨论等活动，让黄桥决战精神和杨根思精神进一步发扬光大。

4.参观考察“今日泰兴”活动。通过组织“千名老人看新城”、“千名农民走园区”、“千名市民进农村”、“小眼睛看大世界”、“寻访春天的故事”等，让广大市民了解改革开放以来泰兴城市变迁、经济发展和新农村建设的成就。开展“我为泰兴发展献一策”征文活动，激励广大市民以更加饱满的热情投身家乡建设。

5.“我奉献我快乐”志愿服务活动。组织广大党员义工、社区志愿者、青年志愿者、“五老”志愿者、“社会妈妈”，广泛开展“关爱留守儿童”、“关爱空巢老人”、“关爱农民工”等志愿服务活动，引导广大市民爱心奉献，共建和谐。

6.“我们都是一家人”活动。组织开展“邻里一家亲”、“慈善一日捐”等活动，在全市形成人人关爱社会、关爱家乡建设的良好氛围。开办“女性大讲堂”，充分发挥女性在和谐家庭建设中的重要作用。开展“全民健身和体育进万家”健身活动，倡导健康、科学、理性的生活理念。开展家庭美德教育和“文明新风进万家”活动，组织“和谐家庭”、“文明家庭”、“文明楼道”、“好媳妇”、“好婆婆”、“泰兴好人”、“美德少年”、“百姓新事”等评选活动，引导广大市民健康生活，文明共建，争当“好人”。

四、活动要求

1.提高认识，加强领导。“三爱”活动是推进社会主义核心价值体系建设，提高市民文明素质，构建和谐社会的有效载体。全市各部门各单位要高度重视，切实加强组织领导，为活动的深入开展提供强有力的组织保障。

2.全面发动，广泛参与。要全方位调动广大市民和各行各业参与活动的积极性、主动性，将全市各级干部群众的注

意力和兴奋点吸引到“三爱”主题教育上来，特别是党员领导干部要发挥表率作用，从我做起、从身边做起、从一言一行做起，切实把“三爱”渗透到社会各个领域，使之成为全体市民的自觉行动。

3.强化宣传，营造氛围。要切实加大对“三爱”活动的宣传力度，充分利用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体宣传“三爱”活动的具体内容、活动成效，使“三爱”活动深入群众，深入人心，人人皆知，人人参与。

4.狠抓落实，注重实效。各乡镇、各部门、各单位要紧密结合自身实际，认真研究制定开展主题教育的具体方案和工作措施，建立长效机制，确保“三爱”活动扎实、深入、持久、有效开展。（各乡镇、各部门、各单位于2月28日前，将活动方案报市委宣传部宣传教育科，联系人：陈梅、丁海容，联系电话：87633635，电子邮箱：txxcbcm@126.com）。

2011年2月15日

第五篇：县委关于开展最新主题教育的实施意见

县委关于开展最新主题教育的实施意见

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。XXXX，是加强党的建设的永恒课题，是全体党员、干部的终身课题。开展“XXXX”主题教育，是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要，对贯彻中央和省委、市委、县委决策部署，加快建设XX强县，具有十分重大的意义。根据总书记在“XXXX”主题教育工作会议上的重要讲话精神，按照中央和省委、市委有关部署要求，现结合我县实际提出如下实施意见。

一、把握目标要求

(一)根本任务。开展“XXXX”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要以县处级以上领导干部为重点，先学先改、即学即改，示范带动广大党员、干部学习教育。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观，在全县上下掀起一次理论大学习、思想大深化、作风大转变、工作大落实的热潮。

(二)总体要求。开展“XXXX”主题教育的总体要求是“守初心、担使命，找差距、抓落实”。守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻。找差距，就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照人民群众新期待，对

照先进典型、身边榜样，有的放矢进行整改。抓落实，就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推进改革发展稳定和党的建设各项工作的实际行动，推动党的路线方针政策和中央、省委、市委决策部署在XX落地生根、开花结果。

(三)具体目标。充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业有担当、为民服务解难题的目标。理论学习有收获，就是要不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，学深悟透、融会贯通，坚定用党的创新理论统领XX高质量发展;思想政治受洗礼，坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，旗帜鲜明讲政治，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;干事创业敢担当，勇于直面矛盾，增强斗争精神，以钉钉子精神贯彻落实中央和省委、市委、县委决策部署，以昂扬向上、夙夜在公的精神状态苦干实干，努力创造经得起检验的实绩;为民服务解难题，坚守人民立场，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众操心事烦心事揪心事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感;清正廉洁作表率，保持为民务实清廉政治本色，知敬畏、存戒惧、守底线，公私分明，“亲”“清”分开，深刻汲取蒲波案教训，营造风清气正的政治生态。

二、抓好重点工作

按照中央和省委、市委统一部署，第二批主题教育不划阶段、部分环节，时间从2019年9月开始，11月底基本结束，开展集中学习教育时间不少于3个月。具体到每个单位，包括县级机关及其直属单位和企事业单位，乡镇、村(社区)、两新组织和其他基层组织。

(一)把握学习教育的基本要求。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿始终，持续在学懂弄通做实上下功夫，推动学习贯彻往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来。

1.原原本本学。党员领导干部要以自学为主，坚持读原著、学原文、悟原理，通读《习近平关于“XXXX”重要论述选编》，认真学习党章、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深入学习总书记在主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习时等重要讲话，跟进学习总书记最新重要讲话文章，学习总书记对四川工作系列重要指示精神以及对本领域工作的重要指示批示精神，认真学习党史和新中国史，理解其核心要义和实践要求，自觉对标校准偏差。

2.集中研讨学。各级领导班子要采取党委(党组)理论学习中心组学习、举办读书班等形式，聚焦党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨意识、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等专题，组织开展理论辅导和研讨交流。集中学习研讨主要在领导班子成员和领导干部中进行，既可以连续安排，也可以按专题分段安排，总的时间为5—7天。学习研讨不能偏离主题，不能以专家讲座、理论辅导代替自学和研讨。

3.结合实际学。要依托XX等本地党史党性教育资源，通过组织现场参观、举办“XXXX”等活动，开展革命传统教育。要通过邀请专家学者作报告、深入基层宣传宣讲等形式，开展形势政策教育。依托电视报刊、网络媒体等，先进事迹宣讲会，深入学习先进事迹、汲取榜样力量，营造出学习先进、保持先进、赶超先进的良好氛围。要依托廉政、法纪、禁毒等教育基地，通过以案说法、观看警示片等，开展警示教育。

(二)把握调查研究的基本要求。结合贯彻落实当前中央和省委、市委、县委决策部署，着眼解决实际问题，立足职能职责，坚持务实管用，结合征求意见，促进各级领导干部沉下去了解民情、掌握实情，拿出破解难题的实招硬招，推动本地本单位各项事业发展。

1.突出调研重点。县处级领导班子成员要重点围绕贯彻落实总书记重要指示批示精神和中央、省委、市委决策部署，围绕解决存在突出问题以及群众和企业急难愁盼问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战、推动高质量发展问题，围绕蒲波案教训和中央、省委巡视以及市委、县委巡察反馈突出问题等开展调研。

2.改进调研方式。坚持问题导向，着眼于发现问题、解决问题，注重到工作困难大、群众反映强烈、带有普遍性问题的地方去，面对面了解情况，真正把情况摸清楚、把症结分析透。坚持实事求是，深入具体接地气，可以去基层，也可以在机关，积极开展综合性调研、专题性调研、蹲点式调研。坚持统筹协调，轻车简从，不搞层层陪同，不扎堆调研，不增加基层负担。

3.用好调研成果。调研结束后，领导班子成员要梳理调研情况，交流调研成果，优化工作思路，形成制度性成果和具体措施，真正让调研成果转化为解决问题、推动发展的具体行动，切实推动中央和省委、市委、县委各项决策部署落地见效。

4.讲好专题党课。在深入学习理论和扎实开展调研基础上，今年“十一”前后，领导班子主要负责同志要带头讲专题党课，其他班子成员到所分管领域或基层单位讲党课。党课要突出针对性，讲学习收获体会、差距不足和改进措施，不搞党课通稿，不把党课变成大型报告会。

(三)把握检视问题的基本要求。按照总书记“四个对照”“四个找一找”要求，结合贯彻落实省委XX发展战略和市委实施XX行动、以及县委XX等部署，广泛听取意见建议，查摆差距不足，深刻检视剖析。

1.开门听意见。结合调查研究，坚持开门问计，通过多种方式，充分听取服务对象、基层党员群众对领导班子和领导干部存在突出问题的反映，对改进作风、改进工作的意见和建议。上级党组织要结合巡视巡察、领导班子和领导干部考核、干部考察等情况，对下级单位领导班子和班子成员提出意见。领导班子成员之间、领导班子成员同分管部门负责同志之间要深入开展谈心谈话，相互听取意见建议。

2.对标找问题。领导班子和党员领导干部要对照习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记重要指示批示精神和总书记在主题教育工作会议上的重要讲话中指出的突出问题，对照党章党规，对照初心使命，对照中央和省委、市委、县委决策部署，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，结合征求到的意见，深入查找突出问题。

3.深刻作检视。领导班子要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。党员领导干部要联系思想工作实际，重点围绕理论武装、宗旨意识、担当作为、工作作风等方面，实事求是检视自身差距。坚持把自身摆进去，把工作摆进去，把症结找实，把根源找深，防止“大而空”“小而碎”，不搞官样文章，不硬性规定字数。

(四)把握整改落实的基本要求。突出主题教育的实践性，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题，以及生态环保督察、“两不愁、三保障”回头看大排查、扫黑除恶专项斗争督导反馈的问题等，列出清单，逐项整改。

1.开展专项整治。聚焦中央部署开展贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署存在突出问题等8个方面专项整治;聚焦省委部署开展中央和省委巡视反馈问题，蒲波案“三项教育”“三项整治”回头看，扶贫领域形式主义、官僚主义及不精不准、不严不实问题，涉农领域惠民工程和扶贫工程，乡镇行政区划调整，生态环境保护等6个方面专项整治;聚焦市委部署开展群众最关心的问题等方面专项整治。聚焦县委部署开展XX等X个方面专项整治，各乡镇各单位和各行业系统也要结合实际列出需要整治的突出问题。

2.落实整改措施。各乡镇各部门和各行业系统要成立专门工作小组，采取项目化方式，对查摆问题有针对性地一一列出清单，逐项明确责任主体、措施要求、完成时限，逐项推进专项整治。要从一开始就改起来，能马上改的立即改，一时解决不了的盯着改、限期改。要以适当方式，向党员干部群众通报专项整治情况和发现的典型案例。对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。上级机关要加强整改落实的督促检查与自身问题整改，防止以简单问责基层干部代替整改责任落实，防止只抓下级、不抓自身。

3.巩固深化成果。从领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，客观评估主题教育成果。注重建章立制，把主题教育中形成的好经验好做法以制度形式运用好、坚持好。主题教育结束前，要召开专题民主生活会或组织生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，严肃开展批评与自我批评，达到红脸出汗、排毒治病的效果。

三、注重分类施策

我县开展主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂，要坚持从实际出发，针对不同层级、不同领域、不同对象特点，科学合理作出安排，改进组织指导方式，保证学习教育全覆盖，增强主题教育效果。

(一)突出县处级领导班子和领导干部重点。这次主题教育，学习教育是根本，调查研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的，要把学和做结合起来，把查和改贯通起来，推动四项重点措施有机融合、贯穿始终。学习教育要聚焦主题主线，在学懂弄通做实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫，抓好个人自学和领导班子集中学习研讨，深学细悟、细照笃行，带着责任学、带着问题学，推动主题教育目标任务的实现。调查研究要着眼查找自身问题和解决实际问题，立足职能职责和当前正在做的事情，转作风、强担当、抓落实。检视问题要采取自己找、群众提、集体议、上级点等方式查摆差距不足，一条一条列出问题，从思想、政治、作风、能力、廉政方面特别是从主观上、思想上进行剖析。整改落实要坚持上下联动，主动对接和认领第一批主题教育中专项整治任务，即知即改、应改尽改，确保一改到底;特别是要集中解决几个群众反映最强烈、在主题教育期间能够解决的问题。各乡镇各部门科级领导班子参照实施。

(二)做实基层党支部。除县处级领导干部和参照实施的领导班子之外的党员参加主题教育，要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等开展主题教育。要抓好学习教育，采取个人自学、培训导学、交流促学、上门送学等形式，组织党员原原本本通读《习近平关于“XXXX”论述摘编》等、认真学习党史和新中国史，依托党校、党员干部教育系统等对党支部书记进行1次轮训，组织党支部书记讲1次专题党课或向所在支部党员报告1次个人学习体会，采取送学上门等方式组织年老体弱党员参加学习教育。要认真检视整改，组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议，对照省委、市委、县委“七一”表彰的先进典型等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位;结合“三会一课”，召开1次对照党章党规找差距专题会议;结合专项整治，重点抓好软弱涣散党支部集中整顿，加强党支部标准化规范化建设。要促进党员作用发挥，突出为民服务解难题，广泛设立党员先锋岗、党员责任区，组织党员至少参加1次志愿服务，为身边群众至少办1件实事好事，以“

XXXX”为主题召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员，不断纯洁党员队伍。各级党员领导干部要严格落实双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。

(三)注重行业领域特点。结合行业特点，坚持问题导向，找准突出问题，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。机关单位要聚焦精神不振、能力不足、作风不实、机关党建“灯下黑”等问题检视整改。各乡镇要重点解决贯彻落实上级决策部署、服务群众“最后一公里”和乡镇行政区划调整中的问题。国有企业要把贯彻新发展理念、推动转型升级、弘扬企业家精神、防范化解风险、加强党的建设等作为主题教育着力点。村(社区)要聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实，解决村级后备力量缺乏、集体经济发展薄弱等问题，市级贫困村要着力解决“两不愁三保障”等问题。学校要紧扣立德树人的根本任务，着力整改解决基层党组织建设、教育队伍建设、意识形态工作存在的突出问题。医院要着力解决医德医风不严、执业素质不高，广大群众看病难、看病贵等问题。非公有制经济组织和社会组织要以产业园区、楼宇商圈为重点，下大力气把党员组织起来、把党的工作开展起来、把职工群众凝聚起来。

四、强化组织领导

县委常委班子要以上率下，做到“五个带头”：带头抓好学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、督促指导，班子成员要主动抓好分管领域主题教育联系指导，示范推进全县主题教育扎实开展。县人大常委会党组、县政府党组、县政协党组结合各自实际开展主题教育。领导机关、领导干部首先要抓好自身的教育，先学先改、深学实改、作出表率，防止只抓下级、不抓自身。

(一)压实领导责任。全县“XXXX”主题教育在县委常委会领导下开展。成立县委“XXXX”主题教育领导小组，县委主要负责同志担任组长，领导小组下设办公室负责日常工作，领导小组成员单位要发挥职能作用，行业系统主管部门要加强对本行业本系统的指导，形成齐抓共管合力，防止出现“块块管不了、条条管不到”的脱节现象。各级党委(党组)要高度重视、精心组织，成立相应领导机构和工作机构，党委(党组)主要负责同志要履行第一责任人职责，班子成员要履行“一岗双责”。对开展主题教育消极对待、敷衍应付的要严肃批评，对走形变样、问题严重的要给予组织处理。

(二)加强工作指导。县委“XXXX”主题教育领导小组组建巡回指导组，对各乡镇各单位开展主题教育进行督促指导，并注重与市级行业主管部门联系会商，做好有关学校及医院的工作指导。巡回指导组要坚持原则，严督实导，及时发现和解决问题，确保主题教育不虚、不空、不偏。督导工作要坚持过程评估与结果评估相结合，采取广泛听取意见、开展随机测评、综合研判分析等方式，对主题教育开展情况、采取措施和取得成效进行定量定性评估。

(三)注重宣传引导。发挥主流媒体和新兴媒体作用，运用新闻报道、言论评论、典型宣传等，深入宣传总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示精神，宣传党中央精神和省委、市委部署，宣传各地各单位主题教育进展情况和实际成效。强化正面引导和舆论监督，注重总结宣传秉持理想信念、保持崇高境界、坚守初心使命、敢于担当作为的先进典型，及时发现、表扬一批群众身边的党员先进事迹，发挥反面典型警示作用，用身边事教育身边人。

(四)搞好统筹兼顾。坚持围绕中心、服务大局，做到“七个结合”：把开展主题教育同贯彻落实党中央重大决策部署和总书记重要指示批示精神结合起来，同庆祝建国70周年系列活动结合起来，同推进“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，同贯彻落实省委XX届XX次全会和市委XX届XX次全会部署结合起来，同修复净化政治生态结合起来，同落实当前改革发展稳定各项任务结合起来，同抓好县委中心工作结合起来，防止“两张皮”，确保两手抓、两促进。要把各级党组织和党员、干部在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为做到“两个维护”、担当使命的实际行动。

(五)务求工作实效。以好的作风开展主题教育，严格落实中央和省委、市委、县委为基层减负的要求，坚决反对形式主义、官僚主义。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，调查研究不搞“作秀式”“盆景式”“听汇报”调研，检视问题不隔靴搔痒、避实就虚、以工作业务问题代替思想政治问题，整改落实要防止纸上整改、虚假整改、以整改为名增加基层负担。严格控制简报数量，不随意要求基层填报材料，不将有没有领导批示、开会发文发简报、台账记录、工作笔记等作为主题教育各项工作是否落实的标准。对搞形式、走过场的，要严肃批评，通报曝光，促其改正。

中共XX县委

2019年9月6日