党员考试资料[五篇材料]

第一篇：党员考试资料

党的基本路线的内容

领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主和携带社会主义现代化国家而奋斗。

规定了党在初级阶段的奋斗目标，即为把我国建设成为富强民主和携带社会主义现代化国家而奋斗，规定了党的基本路线的核心内容即坚持四项基本原则，坚持改革开放，规定了实现党的奋斗目标必须遵循的基本方针即自力更生，艰苦创业，规定了实现党的基本路线的基本力量即中国共产党领导和团结全国各族人民

如何坚持党的基本路线不动摇

1关键是坚持以经济建设为中心不动摇2必须把坚持四项基本原则和改革开放结合起来3反对一切左和右的错误倾向

深入贯彻科学发展观的基本要求

1始终坚持一个中心两个基本点的基本路线2要求我们积极构建社会主义和谐社会3继续深化改革开放

用科学发展观武装头脑

1用科学发展观武装头脑，不断提高自己的思想水平2增强发展的紧迫感3增强表率意识 什么情况下自行脱党

连续六个月不参加党的组织生活、或不交纳党费、或不做党所分配的工作就被认为是自行脱党。

党的纪律处分有哪几种

五种警告、严重、警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍

如何准确把握党员标准

1带头与带领关系2党员与群众的关系3组织上入党与思想上入党关系4党员标准与做人标准的关系

按照党员标准衡量和要求自己

1牢记四个一定要，践行党员标准2抓住第一要务，创造一流业务

3始终保持工厂当人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

被延长预备期的预备党员的党龄如何计算？

党章规定：“党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。”被延长预备期者，其党龄从延长预备期满后被转为正式党员之日算起。

如何认真履行预备党员的义务

1认真学习，不断提高为人民服务的本领2贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策 3坚持党和人民的利益高于一切4自觉遵守党的纪律和国家的法律5维护党的团结统一 6切实开展批评和自我批评，坚决同消极腐败现象作斗争7密切联系群众，维护群众的正当利益8提倡共产主义道德，在困难和危险的时刻要挺身而出

党的纪律的重要性

1党的纪律是实现党的领导的重要保证 2党的纪律是维护党的团结统一的有力武器

3党的纪律是巩固党与群众密切联系的基本条件 4党的纪律是全面建成小康社会的根本保障。5党的纪律是贯彻执行党的基本路线的重要保证

民主集中制是党的根本组织制度

1有利于把党组织成为一个统一的整体2有利于巩固党的团结和统一

3有利于实现党的正确领导

《中国共产党章程》（以下简称党章），是规定党的政治主张和组织规范的综合性政治文件是中国共产党为实现党的纲领所制定的根本法规，是党的各级组织和全体党员必须严格遵守的基本准则和规定

严守党规党法

党章规定共产党员必须自觉党的纪律的约束。党章和《中国共产党党内监督条例（试行）》《中国共产党纪律处分条例》共同构成党的法规、纪律的基本构架。

共产党员必须履行的八项义务是什么?

(1)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。(2)贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。(3)坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。(4)自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

(5)维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。(6)切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。(7)密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。(8)发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

加强党性修养的原因

1加强党性修养是试行党所肩负的历史使命的现实需要2加强党性修养，保持共产党先进性的重要条件3加强党性修养是全面提高党员队伍素质的基础工程。

如何加强党性修养

1加强理论修养用中国特色社会主义理论体系武装头脑2增强党的意识，树立和坚持正确的政治立场、政治观念，增强自己的政治敏锐性和政治甄别能力。3树立真确的三观4坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务5加强思想道德修养，培养高尚的道德情操脱离低级趣味6始终坚持谦虚谨慎和艰苦奋斗的精神和作风。

加强党性修养的方法

1加强马克思主义基本理论学习，坚持理论与实践相结合。2经常对照党章进行党性分析3在改造客观世界的同时加强主观世界的改造。4在党的生活实践中接受锤炼和监督5党性修养贵在持之以恒。

永葆党员先进性是党自身建设的根本任务

1坚持马克思主义政党性质的内在要求2是提高党的执政能力的根本要求3是加强党自身建设的现实要求

党的先进性是通过党员的先锋模范作用体现的预备党员要永葆党员先进性，发挥先锋模范作用

1坚持理想信念，坚定不移的为建设中国特色社会主义而奋斗2坚持勤奋学习，扎扎实实的提高学习和贯彻科学发展观的本领3坚持党的根本宗旨，始终不渝的做到立党为公、执政为民4坚持勤奋工作，扎扎实实的创造一流工作业绩5要坚持遵守党的纪律，身体力行的维护党的团结统一6坚持两个务必，永葆共产党人的政治本色7自觉践行社会主义核心价值体系

对预备党员的教育

1系统的进行马克思主义基本理论教育2加强对党的基本知识教育3加强党性修养4进行优良传统和作风5进行党的性质教育和宗旨的教育

敬爱的党组织：

通过半年的学习，使我对党的感性认识又上升到了一个新的层次，我不仅对中国共产党有了比较全面系统地认识，而且深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。深入学习了党的重要思想的科学内涵和完整体系，认真学习了关于加强党性学风和密切联系研究生科研实际的辅导报告。

在学习期间，我明白了我们每一个预备党员都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我们的行动。作为一个要求入党的现代大学生，不应成为空谈者——讲起来头头是道，口若悬河，行动中却很少动真格，而应成为一个邓小平理论指导下的实践者。社会的发展需要实践，学校的发展需要实践，自己综合素质水平的提高更需要实践，更需要自己一步一个脚印的实干。因此，我们大学生要认真学习各方面的知识，增加知识储备，加强人际交流，密切联系同学，提高个人素养，加强理论学习并注重实践的效果，进一步坚定理想信念，旗帜先锋作用进一步体现，为全面建设小康社会和社会主义现代化建设奠定良好的基础。自强不息，多少人在拼搏着，这个年代已不是以往，优秀先进的共产党在领导着我们前进，我们回顾着历史，想像那里的凄凉，我们思考着，最最重要的是我们行动着，自强不息，我们是中国人，我们是上进的中国人，我们用我们的行动来建设我们的祖国，建设我们自己的灵魂，做真正的中国龙！

作为大学生，我认为除了认真学习，扎实工作，在学风建设中带好模范作用以外，还要积极引导，帮助他人改变不科学的学习习惯和不良的学习风气，同时还要不间断的同学院和班级党部保持沟通，对学风建设提供更好的建议，这样才能使学风建设取得更大的可喜的成果。我深深地懂得共产党员意味着拼搏，奋斗甚至意味着牺牲，我入党只是为了接受党的领导，为共产主义事业奋斗终生！理想是远大的，但还要从实处入手，我会从现在开始以实际行动开始努力，以一个党员的标准，严格要求自己，尽量缩小与党员标准之间的差距，如果我被党组织吸收，我会更加坚定共产主义理想信念，遵守党的章程。以合格党员的标准时刻要求自己，按时交纳党费积极发挥党员的先锋模范作用。自觉接受党的教导，按照“三个代表”的要求贯彻落实党的路线、方针和政策，不断把建设有中国特色的社会主义事业推向前进。以上是我在半年以来学习中的收获，恳请党组织给予批评、帮助

第二篇：党员资料

党员必须履行下列义务：

（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。

（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。

（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律规范，严格保守党和国家的机密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。

（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反应群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

党员享有下列权利：

（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。

（二）在党的会议上和党报党刊上，参加党的政策问题的讨论。

（三）对党的工作提出建议和倡议。

（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责的揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。

（五）行使表决权、选举权，有被选举权。

（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。

（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。

（八）向党的上级组织直至中央提出要求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。

党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。入党誓词

“预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

组织生活会制度

1、为确保党内组织生活健康有序地开展，发扬党内民主，维护团结，增强党组织和党员的凝聚力、战斗力和创造力，特制定本制度。

2、组织生活会原则上每年定期召开两次，分上、下半年各一次，上级党组织规定召开的专题组织生活会除外。

3、组织生活会由党支部负责组织。每次召开前由支委会研究，确定合适主题，确保组织生活会科学化、规范化、民主化。

4、组织生活会的形式和内容是：通过引导党员开展批评与自我批评，充分发扬民主，紧密结合实际工作，在提高认识、统一思想、履行岗位职责、遵纪守法等方面进行自我检查总结，征求全体党员的意见和建议。每个党员都要认真剖析自我，总结问题和不足，确定努力方向和整改思路，并对其他党员给予客观、公正的评议，力求取得共同进步、达成共识、增进团结的效果。

5、为增强组织生活的针对性、生动性和实效性，积极拓宽思路，创新组织生活会形式，开展好主题实践活动，提高组织生活会的质量，坚定党员的理想信念，增强党员投身于事业改革与发展的积极性和主动性。

6、针对组织生活会提出的问题，党支部要认真研究，本着“惩前毖后、治病救人”的原则，教育和引导党员积极整改，达到党员先进性具体要求标准。

7、全体党员要认真对待和积极参加组织生活会，要胸怀坦荡，坦诚相见，以求真务实的精神积极投入到批评与自我批评活动中，坚决反对走形式，反对敷衍了事和空洞浮夸，坚决避免不切实际和捕风捉影、打击报复等不良倾向，以确保组织生活会健康运行、形成团结向上的良好氛围。

8、支部和党员都要认真总结组织生活会的有益经验，相互交流，保证党的路线、方针、政策和决议的贯彻执行，进一步加强思想、组织、作风建设，加强党性锻炼，提高思想觉悟，升华思想境界，并及时上报相关总结材料。

民主生活会制度

一、为坚持和健全党内民主生活会制度，进一步加强领导干部的思想政治建设，加强党员干部的教育、管理和监督，保持党组织的先进性，解决党内存在的突出问题，更好地发挥民主生活会的作用，依据《党内监督条例》，结合学院实际，制定本制度。

二、按照规定，结合实际，组织召开好党委班子和党支部民主生活会，要找准党性党风方面存在的突出问题，确定民主生活会的主题。每次民主生活会都要认真做好民主生活会的准备，集中安排时间，以保证民主生活会的质量。一般一年召开一次。

三、党委班子民主生活会，要按照上级党组织要求，结合学院实际，确定重点解决的问题。民主生活会的主题及开法，一般应提前10天左右向上级党组织报告。以得到上级组织的指导和监督。保证民主生活会有序进行。领导班子成员在民主生活会上，应当针对自身存在的廉洁自律方面的问题以及党员、群众、领导班子其他成员提出的意见，认真自我剖析，负责任地作出检查或说明，积极开展批评和自我批评。

四、党委班子成员，除参加党委民主生活会外，要自觉地参加党支部组织的党内民主生活会，了解情况，并给予指导和监督。发现支部民主生活会主题不符合要求，应当提出明确意见，要求重新召开。

五、各党支部要严格按照院党委的要求，针对本支部、本单位工作实际和党员、干部、职工的思想、工作和作风方面存在的突出问题，认真严肃地组织党员开好民主生活会，通过民主生活会，统一思想，改进作风，交换意见，沟通思想，开展批评与自我批评，增进团结，促进工作。

六、党委书记和党支部书记是开好民主生活会的第一责任人。要明确责任，高度重视会前的各项准备工作，提高民主生活会的质量。要切实担负起制定和落实整改措施的领导责任。整改措施要具体，针对性强，要明确具体责任人，以确保民主生活会真正收到实效。

七、党委每次民主生活会后，要在一定范围内向干部、职工通报有关情况和整改措施，接受群众监督。在下次民主生活会上，党委要对上次民主生活会整改措施的落实情况进行说明和总结。

八、每次民主生活会后，要将党员、干部、职工提出的意见、民主生活会情况和整改措施，各支部应当用书面形式如实上报到院党委。

党支部“三会一课”制度

一、“三会一课”制度

指学院各党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。

二、党员大会的主要任务

传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；贯彻落实本支部的计划、措施；向党员报告工作，听取、讨论支部委员会的工作报告，对支部委员会的工作进行审查和监督；选举支部委员会和出席上级党代会的代表。讨论决定重大问题，向党员提出新的任务和要求等。其他需要由支部党员大会讨论决定的事项，讨论接受入党申请和预备党员的转正；讨论对党员的表彰和处分。

三、支委会的主要任务

研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；制定支部工作计划，检查、总结工作进展情况；研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工作作出安排等。

四、党小组会的主要任务

组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评；反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见，落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。

五、党课的主要任务

比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统；系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性、党风、党纪教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。

六、活动要求

1．党员大会一般每季度一次，支委会一般每月一次，党小组会一般每月一次，党课一般每季度一次。

2．党支部要对“三会一课”作出统筹安排，拿出全年活动计划，固定党员活动日，确保党员每月至少参加一次组织活动。

3．每次活动要准备充分，主题明确，记录详细。

4．所有党员都必须按时参加，特殊情况需要请假的，须事先向党支部书记提出并得到同意。党支部要及时向流动党员通报组织活动情况。

5．组织活动要坚持质量，活化形式，解决问题，注重实效。

6．“三会一课”活动情况纳入党支部工作的年终总结。每个党员参加党组织活动的情况作为民主评议党员的重要依据。对连续3个月无正当理由不参加组织活动的，党支部要找其谈话教育；

党支部书记职责

学校党以部在上级党委的领导下开展工作，党支部书记主要负责学校的思想政治工作和党支部工作。具体职责为：

1、政治上与党中央保持一致，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚决执行上级党委和上级教育行政部门的指示和决议，定期向上级请求汇报工作。

2、充分尊重学校行政组织的作用和工作，参与讨论学校内的重大原则问题，对党和国家的方针政策在本校的贯彻执行实行保证监督。

3、认真做好师生的政治思想工作，组织师生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，及时掌握师生的思想动态，为行政决策提供可靠依据。

4、组织学校党支部的活动，以完成党章以及党的有关文件规定和赋予的各种任务。

5、经常性地召开集支委会和支部大会，带领学校中的全体党员在工作中发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用。稳妥有序地做好组织发展工作。

6、支持校长做好校内的事务工作，做到知人善任，人尽其才。

7、抓好后勤工作以及教职工的计划生育工作。

8、模范执行党政干部“三大纪律、八项注意”和“关于党内政治生活的若干准则”，在支部内当好班长。

9、密切联系群众，关心群众的各个方面；关心工会、共青团、少先队和妇女、民主党派等组织的工作

“创先争优”活动公开承诺书

为认真开展“创先争优”活动，保持共产党员先进性，争当优秀共产党员，本人结合岗位实际，作出如下承诺：

1.认真学习党的理论知识和方针政策,不断提高自身素质，自觉践行科学发展观,坚定中国特色社会主义的理想和信念。

2.开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。

3.坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服务从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，尽心尽责。

4.工作中，立足本职，爱岗敬业，廉洁不阿，诚实守信，团结同事。

5.加强自身岗位知识的学习,努力在工作岗位上贡献力量。

承诺人：邹桃 2012年5月17日

第三篇：党员资料

假如你是一名党员，又怎样在党中央面前作一个简单的自我评价呢？下面就举一个例子来简单说明一下作为一个党员的自我评价：

作为一名党员，我在奋斗中度过了我的2011年，在跨入2012年做个自我评价，总结过去，展望未来。我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。

在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想，深刻领会“科学发展观”重要思想的精神实质，身体力行地践行“科学发展观”并将其溶合于实际工作当中。

在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，灵活运用所学知识进行教学。大胆改革教学模式实施快乐教学，运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学习习惯。

回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。

反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习；二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高；剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。

因此，根据“四对照四看”的评议要求，我认为自己属于合格党员。请各位党书记考验我，审核我，我相信我能在党的领导下为人民做更大的贡献

作为一名党员，我在奋斗中度过了我的2011年，在跨入2012年做个自我评价，总结过去，展望未来。我一直以一名合格党员的标准要求自己，求真务实。注意提高自身的党性修养和觉悟。

在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，发扬艰苦创业、求真务实的工作作风，时刻保持谦虚谨慎的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。

在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的共产党员，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。

回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到，尽管自己还有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高，但自己的精神状态应该说是良好的，工作作风应该说是务实的，思想观念应该说是能够与时俱进的。

一年来，在上级党委和学校党支部的领导下，通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“科学发展观”重要思想，深刻领会“科学发展观”重要思想的精神实质，身体力行地践行“科学发展观”并将其溶合于实际工作当中。平时，积极参加党组织的各项活动，自觉交纳党费，并以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。

第四篇：考试资料

A 1.爱迪生试制白炽灯泡，失败了1200次。一个商人讽刺他，说他是个毫无成就的人，爱迪生哈哈大笑：“我已经有很大的成就，证明了1200种材料不适合做灯丝。”结果正如爱迪生所说，他经过6000多次实验，终于发明了理想的灯丝。这个案例说明了爱迪生具有(C)。

A.积极进取的精神

B.敢为天下先的创新精神

C.锲而不舍的钻研精神 D.积极进取、精益求精的工作态度

B 1.班杜拉认为（ACD）几个方面的信息影响职业自我效能感的形成与改变。A.与职业活动有关的成败经验

B.替代经验

C.社会说服 D.生理及心理状态 E.强化

F.批评

2.当你能够完全集中注意力投入到某种工作中时，这种状态叫（C）。A.积极性

B.乐观进取

C.沉浸体验

D.高峰体验

3.比较适合于海归人士、科技人员、在校大学生、在职人员等的是(B)。A.个人创业

B.团体创业

C.机会型创业

D.知识服务型创业

4.(C)被列为全国科技企业孵化器建设首家试点城市。

A.上海

B.北京

C.武汉

D.广州

C 1.从2008年武汉提出全民创业以来，创业门槛一再降低。大学生开办资本在(C)万元以下的一人公司和有限公司，可“零首付”注册，成为全国最低注册门槛。A.30

B.40

C.50

D.60

2.从一定意义上说，积极心理学充分体现了（B）的思想。

A.积极情感

B.以人为本

C.消极情感

D.积极幸福

1.从创业动机角度分，创业可分为(CE)等。

A.传统技能型创业

B.自主型创业

C.就业型创业

D.团体型创业

E.机会型创业

2.产品创新是指将(BCE)成功地引入市场，以实现商业价值。A.新系统

B.新产品

C.新工艺

D.新材料

E.新的服务

3.创新的不确定性包括(ACDE)。

A.研究开发的不确定性

B.技术引进的不确定性

C.市场的不确定性

D.试验的不确定 E.生产阶段的不确定性

D 1.当个体希望水平过低或过高时无法成功，说明希望水平和成功之间呈（C）关系。A.线性

B.正U型

C.倒U型

D.无关

1.对儿童的躯体虐待说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”.“打是疼骂是爱”是自我防御机制中的移置。答案: False

1.道德现象的三个部分之间是紧密联系的，其中（BCD）。

A.道德规范是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高 B.道德活动是形成一定道德意识的基础，并能使已经形成的道德意识得以巩固、深化和提高

C.道德规范是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动

D.道德意识一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用 E.道德规范一经形成，对人们的道德活动具有指导和制约作用

F.道德意识是在一定的道德活动和道德意识基础上形成和概括的，同时又约束或制约着人们的道德意识和道德活动

2.大公司的内部创业吸引顾客途径主要有(CE)。

A.集中全力吸引少数大的顾客

B.上门销售和服务

C.信誉、广告宣传 D.目标市场清晰

E.关于质量服务等多方面的承诺

E 1.2002年诺贝尔物理奖得主小柴昌俊在接受《朝日新闻》记者采访时，重点提到了“责任”这个词。他说：“我不止一次地告诉我的学生，他们必须树立责任感，时刻想到自己的研究在花着纳税人的钱，半点都马虎不得。”这说明了小柴的(B)A.高度的自信与积极进取的心态

B.积极进取、精益求精的工作态度 C.锲而不舍的钻研精神

D.崇高的社会责任感和积极的民主参与热情

F 1.法律工作者“基本伦理定向”包括两个层面:一个层面是一般性定向；另一个层面是（A）。A.特殊性定向 B.分类定向

C.行业定向

D.属性定向

2.(B)反对从主观主义角度研究创业的方法,反对给创业蒙上一层神秘的色彩,不认为创业是一种天赋、灵感或智慧的闪念。

A.“社会”学派

B.“管理”学派

C.“战略”学派

D.“领导”学派

4.发明创造是(A)行为，而技术创新则是经济行为。

A.科技

B.组织

C.个人

D.经济

1.夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。答案: True 1.弗里曼认为技术创新就是指(ACDE)的首次商业性转化。A.新产品

B.新工艺

C.新服务

D.新过程

E.新系统

G 1.个体目标是依据职业伦理教育对象的人数多寡、职业类别而划分出来的目标，指的是（B）。A.一个民族国家内全社会各级各类职业伦理教育所要达到的共同目标 B.对组织个体成员的职业伦理教育所确立的目标

C.某一行业或专业区别于另一行业或专业的职业伦理教育所要达到的境界

D.某一社会个体因自己独特的发展目标和环境要求等而追求的带有自己特色的伦理教育目标 1.广义创新是国际上通用的创新概念。

标准答案：false

1.根据鲍尔比的依恋理论，4种依恋类型分别是。(ABCD)A.安全型 B.焦虑矛盾型 C.回避型 D.絮乱型 E.抑郁型

F.强迫型

H 1.合理的知识结构是进行创新思维的硬件系统,是形成创新能力的基础。

标准答案：true 2.好奇心强的人，探索未知世界的内在驱动力会更大，也往往更容易获得创造发明的机遇。标准答案：true

J 1.教师与学习者关系中的伦理要求不包括（D）。

A.要树立现代教育的科学学习者观 B.热爱学习者，严格要求 C.尊重学习者，理解、信任学习者 D.偏爱成绩好的学习者，对成绩差的冷漠处理 2.“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（D）A.一般目标

B.个体目标

C.行业目标

D.单项伦理教育目标

3.角色的多样性变化性是造成（B）处于心理亚健康的重要原因。A.护士

B.教师

C.研究员

D.工程师

4.积极心理学是致力于研究人的发展潜力与美德等积极方面的一种心理学思潮。他最早在（A）兴起”。A.美国

B.中国

C.日本

D.德国

5.技术创新的研究经历了一个从线性范式到(C)的转变

A.国家状态

B.区域状态

C.网络范式

D.线性范式

6.具体就研究对象而言，下面那一项不是积极心理学研究的层面（C）。

A.在群体的层面上，研究公民美德

B.在个人的层面上，是研究积极的个人特质 C.在客观层面上是研究引起积极的客观条件

D.在主观的层面上是研究积极的主观体验

7.积极心理学对于个体的指导意义是(C)。

A.帮助企业构建适合企业的组织结构

B.降低人力资源成本 C.帮助个人增强职业竞争力

D.以上说法都不对

1.积极心理学倡导二维的评价模式，既要诊断心理疾病，关注负性情绪，同时也要了解积极的心理品质，关注正性情绪。（）

标准答案：true 2.金钱能买到幸福。（）

标准答案：false

3.金融职业伦理的整体水平如何，以及对社会提供服务的质量如何，最有说服力的是制定好本单位的《员工行为守则》。

标准答案：false

4.基因对主观幸福感的影响是直接的，即基因因素影响人的行为，引起对某种生活事件的主观体验。（标准答案：true）

1.积极的心理学从关注人类的疾病和弱点转向关注人类的优秀品质，它有哪三个层面的含义（ABF）。

A.从主观体验上看，它关心人的积极的主观体验

B.对个人成长而言，积极的心理学主要提供积极的心理特征 C.幸福感 D.积极的情绪 E.作为公民的美德 F.积极的心理品质

2.教师与领导之间的关系为（ABCDEF）。

A.教师应体谅领导的工作

B.教师应该支持配合领导

C.教师对领导及时提出合理意见 D.领导应该理解教师的苦心

E.领导需要关心和信任教师

F.领导需要以身作则

K 1.科技伦理的根本原则是（B）。A.自私自利的享乐 B.为人类服务

C.提高公众基本科学素养

D.保卫家园

1.科学技术是第一生产力，它是人类在同大自然斗争中产生的，是着眼于征服自然、改造自然，为人类自身利益服务这一总目的的。

标准答案：true

2.科技发展中产生的各种负面效应，实际上是人的“价值观”，是人的伦理道德的问题。答案: True

3.积极心理学倡导二维的评价模式，既要诊断心理疾病，关注负性情绪，同时也要了解积极的心理品质，关注正性情绪。（）标准答案：true 1.科技道德规范是（ABCDEF）

A.评价科技人员行为善恶、正邪的具体标准

B.评价科技人员行为是否合乎道德的基本标准 C.调约束与指导科技人员道德行为的具体准则

D.科技人员与社会整体关系的指导原则 E.科技伦理关系和科技伦理本质的集中概括

F.科技人员之间关系的指导原则 2.科技人员职业伦理要求科研人员应该共享（ABCDEF）。

A.数据

B.方法

C.成果

D.技术

E.观念

F.工具

L 1.律师必须保持诚信，竭诚为当事人提供法律服务，坚定维护当事人的权益要求。答案: False

M 1.美国心理学会主席塞利格曼认为你只有（A）才能出类拔萃。A.加强自身优势

B.改进自身弱点

C.无所畏惧

D.坚持自我

2.曼斯费尔德的研究对象主要侧重于(B)。

A.自主创新

B.产品创新

C.模仿创新

D.技术创新

3.某石油公司请了一组心理学家到公司分析“研究和发展”部门的工作人员为什么比其它工作人员更富于创造力。经过3个月的调查研究，心理学家找出了这些人比其他人更富创造力的原因：那些富于创造力的人都认为自己有创造力，而那些缺乏创造力的人大都是些自认为创造力不足的人。这说明了创造力需要(A)。A.高度的自信与积极进取的心态

B.积极进取、精益求精的工作态度 C.锲而不舍的钻研精神

D.崇高的社会责任感和积极的民主参与热情

4.面对知识与技术的创新，新的职业岗位对专业技术人员提出的要求越来越高，人们原有的知识和技能已有相当一部分不能适应新职业的要求，这属于以下哪一种职业不适应（C）。A.观念与职业的不适应

B.对职业变化的不适应

C.对新职业提出的新要求产生的不适应

D.新的环境变化使人产生不适应

Q 1.疲劳包括生理和心理两方面。心理疲劳主要表现为肌肉酸痛、全身疲乏等;而生理疲劳主要表现为心情烦躁、注意力不集中、思维迟钝等。标准答案：false

R 1.“让学习者的心灵，和史怀哲、孔子、苏格拉底、马克思等这样的伟人的心灵，互相切磋琢磨。”这是文化模式中的哪种方法（C）。A.系统方法

B.典型教育法 C.经典阅读法 的发展”。这句话体现了有效职业伦理教育的（C）特点。

A.社会性

B.科学性

C.发展性

D.整体性

D.案例教学法

2.“人的全面发展不仅意味着人的丰富潜能的各个方面都尽可能得到发展，而且意味着这些方面的有机和谐

S 1.（B）是金融职业伦理的基础。A.货币

B.互利

C.制度

2.实现武汉全民创业要实施(C)A.国营战略

B.私营战略

C.民营战略

D.合营战略

3.什么是道德规范现象？（B）。

A.探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务 B.一定社会条件下评价和指导人们行为的准则

C.人类生活中围绕一定善恶而进行的、可以用善恶标准评价的群体活动和个体活动 D.道德活动中形成并影响道德活动的各种具有善恶价值的思想、观点和政府体系

1.所谓经济增长，如果是由人口和资本的增长所导致的，就能称作发展。

标准答案：false

D.政策

T 1.投资达到1000万元以上的，给予(B)万元的财政补贴。A.50

B.100

C.200

D.500

2.推动技术创新的是(C)。

A.革命家

B.科学家

C.企业家

D.发明家 1.提高职业适应能力的途径有（ABC）。

A.尽量选择自己喜爱的职业

B.培养对自己所从事职业的兴趣

C.灵活的适应 D.经常加班

E.消极怠工

F.刻意与同事保持距离

2.市场创新是指在产品推向市场阶段，基于现有的核心产品，针对(BCDE)，为取得最大化的市场效果或突破销售困境所进行的创新活动。

A.客户服务

B.市场定位

C.整体产品

D.营销传播沟通

E.渠道策略

W 1.王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（C）。A.人性教育是职业道德教育的基础 B.学会关心是职业道德教育的主题

C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展

D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

2.我们常说:“我真希望没这回事”,“我不要再想它了”属于自我防御机制中的（A）。A.压抑

B.否定

C.反向

D.合理化

3.我国的职业伦理教育是以(D)为指导。

A.为人们服务

B.社会主义

C.集体主义

D.马列主义毛泽东思想 4.文化模式中典例教学法的内容是（B）。

A.在系统理论的指导下，遵循整体性原则、关联性原则、动态平衡原则、综合原则、有序性原则、反馈原则和最优化原则，研究、处理职业伦理教育问题的方法

B.发现、培养、总结、推广、宣传先进典型经验，发挥先进典型的示范引导功能，影响、带动人们的伦理转化，促进、推动人们以伦理的方式工作

C.充分引入更多的案例教学。通过设计一定的教学情景和职业场景，运用大量的案例为学习者讲述在真实的职业环境中发生的有关职业伦理的事实

D.让学习者或员工阅读经典来提升自己职业伦理素养 5.我国刚刚被列入各国发展阶段的(C)行列。

A.生产驱动型国家

B.资源驱动型国家

C.效率驱动型国家

D.创新驱动型国家

6.为了谋生而自觉地或被迫地走上创业之路是指(C)。

A.机会型创业

B.传统技能型创业

C.就业型创业

D.个人创业

7.武汉市政府在(B)年政府工作报告中提出大力推进全民创业。A.2007

B.2008

C.2009

D.2010

8.武汉市为了更好的实施全民创业，新增了武汉科技创业天使投资联盟和(C)。

A.高校科技联盟

B.专业研发联盟

C.创业专业技术服务联盟

D.科技创业服务联盟

9.武汉科技综合实力处于国内前(A)的水平。A.三

B.四

C.五

D.六

1.维护自己和他人的自尊可以尝试的方法有（ACDE）。

A.把自己的自尊心要求写下来

B.学会把自尊心看作“面子”

C.积极参与“自尊心伤害”补救 D.为自尊心建个房子

E.用“自尊心”调动积极性

F.保持同理心

2.武汉全民创业的条件优势包括(ABCDE)。

A.地理优势

B.人才优势

C.文化优势

D.资源优势

E.科技优势

X 1.下面哪项不是文化模式的特征（D）。A.人本性 B.完整性 C.审美性 D.客观性 2.下面哪项不属于人类学习的内容分类。（D）A.知识学习

B.技能学习

C.道德学习

D.技巧学习3.下列哪一项不属于教师履行对专业集体的责任不够充分？（B）A.教师的进取心有待于加强 B.教师与社会(社区)的关系并不理想 C.教师的工作责任感也有待于加强

D.教师教行不一 4.下列哪个不是自我中心的表现（B）。

A.强烈希望别尊重他，不服务集体，不关心他人

B.自己过高地估计自己 C.自私自利，损人利己 D.固执己见唯我独尊 5.下列哪个是职业应激的主要来源（A）。A.工作环境

B.工作任务

C.人际关系

D.家庭幸福

6.下列选项中不属于治疗“慢性疲劳症”的方法为（B）。

A.保持心情舒畅

B.提高工作目标

C.善于劳逸结合D.坚持锻炼身体 7.以下选项中不属于伦理特点的是（D）。

A.抽象的 B.共性的 C.普遍的 D.个别的

8.下列哪项不属于有效的职业伦理模式的道德性所强调的职业伦理教育活动应体现的伦理规范要求。（A）A.强制

B.自由

C.公正

D.仁爱

9.熊彼特所列举的“创新”的几种情况中(A)不可能与“创业”有关。

A.实现企业新人力资源组织

B.引入一种新产品

C.引入一种新的生产方法

D.开辟一个新的市场

10.下列哪项是创新的条件与动力？C

A.技术创新

B.思想与方法创新

C.适宜于创新的制度

D.观念创新

11.下列哪项属于创新的手段？B

A.技术创新

B.思想与方法创新

C.适宜于创新的制度

D.观念创新

12.消极的解释风格的形成来源于（C）。

A.失败

B.遗传

C.习得性无助

D.积极归因

13.下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（D）

A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性

B.医务工作者职业伦理教育的多端性 C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性

D.医务工作者职业伦理教育的单一性

14.下面那一项不是个性教育所包含的意义（C）。

A.体现行业差别

B.因材施教，促进学习者有个性的发展 C.让孩子自在成长，不施加干涉

D.尊重岗位差别

1.熊彼特首次提出了创新的概念和理论，甚至列举了创新的一些具体表现形式，并直接对技术创新下严格定义

标准答案：false

2.想象是创造性心理活动的起点和必经航程。

标准答案：true 3.心理学中的自我是指只关注自己。（）

标准答案：false

1.下列选项中属于应用类法律人的有（BCDF）。A.法学教授

B.律师

C.立法人员

D.检察官

2.下列哪些属于员工帮助计划的内容（ABCEF）。

E.法律助理

F.法官

A.利用午餐时间为员工做如何应对倦怠情绪的讲座

B.组织职工篮球比赛

C.营造温暖和谐舒适的工作环境

D.建立完善的规章制度

E.为员工提供个人的咨询和指导

F.家庭援助计划

Y 1.与西方相比，中国有关职业伦理教育忽视了培养学习者的（D）。A.道德情感

B.自觉遵守职业伦理的意识 C.价值观 D.职业伦理推理能力 2.以下不属于从组织方面应对职业怠倦的对策有（D）。

A.要认识到职业倦怠在组织里有随时发生的可能，采取预防措施 B.避免让一个人处理麻烦的问题 C.不要让员工工作太久 D.对员工懈怠情况给予通报批评 3.以下选项中不属于伦理特点的是（D）。A.抽象的 B.共性的 C.普遍的 D.个别的 4.以下不属于职业伦理教育的特性的是（B）。A.中介性

B.利益最大化 C.辩证性 D.客观性

5.以下不属于正性情绪的是（A）。A.焦虑

B.快乐

C.满意

D.好奇

6.遇到挫折时，不乐观的人更容易采用（B）策略.A.任务定向

B.情绪定向

C.认知定向

D.双向归因

7.“医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意，消除隔阂，赢得病人的信任，共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是（D）。A.爱护心

B.关怀心

C.同情心

D.真诚心 8.下列哪项不属于医务工作者职业伦理的特征。（D）A.医务工作者的职业伦理本身具有很强的实践性 B.医务工作者职业伦理教育的多端性

C.医务工作者职业伦理教育的长期性和渐进性 D.医务工作者职业伦理教育的单一性

9.以下不属于职业伦理教育模式的开放性特征要求的是（B）。A.把职业伦理教育作为一个开放、动态的系统来对待 B.在职业生活、伦理生活与道德体验中培养人的职业伦理

C.要抓好学校内部或组织内部的职业伦理教育，发挥职业伦理教育机构的主导作用

D.强调学校内部或组织内部的职业伦理教育要与家庭教育、社会教育结合起来，把职业伦理教育同社会实践、职业活动结合起来

10.由于武汉优越的地理条件，使得武汉成为辐射长三角、泛珠三角以及(B)的辐射源 A.大西南

B.环渤海

C.两广地区

D.西北

1.一个成功的创业者，不仅要有创业倾向心理的支持，而且还要有解决创业问题的本领。标准答案：true 1.于定明认为法律职业道德教育的目标包括（ACD）。

A.树立追求真理、维护正义的崇高理想

B.通过法律诊所式教育进行法律职业道德教育 C.结合讲授的专业进行一般的社会主义道德教育D.培养恪守法律职业伦理道德的精神品质 E.坚定崇尚法律，法律至上的信念

F.应当开设专门的法律职业道德教育课程

2.以下属于希望作用的有（ABCDEF）。

A.充满希望的病人比其他病人恢复得更快更好

B.充满希望的员工能给组织带来更多效益

C.充满希望的领导能够激发下属的工作潜能D.拥有希望的人会更有目标，更坚韧，也更容易获得饱满的情绪

E.拥有希望的人会更努力

F.拥有希望的人会对目标更坚持 3.原谅与（ABCD）联系密切。

A.较高心理和生理幸福感

B.婚姻满意度

C.较少的犯罪行为 D.较好地应对失去亲人的调节能力

E.感激

F.自我效能感 4.以下属于职业伦理教育正效果层次的是（BCE）

A.无反应

B.认同

C.个性化

D.抵触教育要求

E.服从

F.厌倦

5.要把武汉的民营科技企业做大做强，需要(ABCDE)。

A.推进全面的创业教育

B.帮助创业者提高技能

C.加强对企业家的培养 D.加强工商管理教育和培训

E.帮助创业者掌握创业知识

Z

1.造成专业技术人员的职业倦怠的个体因素，不适合从（C）方面去分析。A.身体素质 B.心理素质 C.组织因素 D.个体成就感和生活态度

2.职业伦理教育的文化模式是基于（B）而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A.我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境 B.我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境 C.我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境 D.我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

3.正确的职业伦理观念和行为，对于人们的职业选择和职业实践具有的作用，以下不属于正确职业伦理观念和行为的是（D）。A.积极的导向作用 B.调节作用 C.激励作用 D.阻碍作用 4.职业伦理的多样性是指（B）。

A.职业伦理与职业岗位的特点相适应 B.职业伦理的内容因职业的不同而异 C.职业伦理规范在一定程度上体现着从业人员的自觉性

D.各种职业伦理都是建立在人们比较深刻的伦理认识和比较普遍的伦理经验之上 5.在社会生活中，所有从业者的行为都会对社会和群众产生影响，具有一定的（C）。A.继承性 B.强制性 C.示范性 D.自觉性

6.职业伦理教育本质上是把一定的社会职业伦理内化为个体职业态度和职业品质的过程，以下哪一项不属于职业伦理教育的内容（D）。A.职业伦理知识的掌握 B.职业伦理情感的形成 C.职业伦理行为习惯

D.职业技能的掌握

7.职业道德和职业伦理是既有差别，又有紧密的联系，以下不属于两者差别的是（D）。A.职业道德更多的与义务、应该相连，注重主观、内在、个人的道德品质状况

B.职业伦理，更多的与价值相连，强调对职业道德的本质与立场进行质询，强调客观、外在于社会的意志 C.伦理高于道德

D.道德高于伦理

8.“职业伦理的调节除通过传统习惯、社会舆论和内心信念等方式进行外，还与职业责任和职业纪律相结合。”这句话是职业伦理的（D）特点。

A.特殊性

B.自觉性

C.继承性

D.强制性 9.职业伦理教育文化模式的独到之处在于（A）。

A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制 B.设置职业伦理课程，进行专门教育

C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知 D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛

10.职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（B）

A.正效果

B.中性效果

C.负效果

D.零效果

11.专项资金无偿资助的额度，每个项目一般控制在(D)万元以内。A.50

B.60

C.70

D.80

12.(C)在推动高新技术产业的发展，孵化和培育中小科技型企业，以及振兴区域经济，培养新的经济增长点等方面发挥了巨大作用。

A.政府

B.高新技术开发区

C.企业孵化器

D.国企

13.自己干的好的事就是天赋，这种观点（B）。

A.正确

B.不正确

C.不完全正确

D.尚无答案

14.自我悦纳的含义不包括（B）。

A.接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败

B.表达自己的个性 C.无条件接受自己

D.喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感

15.在制定本单位《员工行为守则》时，需要提炼好贴近实际、贴近员工、热爱金融的精神品牌和核心价值理念，使全体员工真正做到（B）。

A.严格规范

B.有章可循，违章必究

C.自我修养

D.实践锻炼

1.在生物进化过程中，正性情绪适应性功能更加明显，导致特殊的适应行为。（）标准答案：false 2.自我防御机制是有意识进行的。

标准答案：false

3.职业伦理的内容具有通用性，用一种职业伦理约束其他不同的职业是可行的。

标准答案：false

4.职业伦理教育主体由政府、家长、受教育者本人构成。（）

标准答案：false

5.职业伦理教育的内容，是为实现职业伦理教育目标，经选择而纳入职业教育活动过程的职业价值观念、行为规范、职业伦理决策技能等总体，一般以课程的形式体现，是职业伦理教育的核心。（true）6.制定相关法律，能够更好的鼓励企业进行创业投资活动。

标准答案：true

7.掌握着知识的人对技术创新起着决定性作用，掌握知识的人与适宜创新的制度的结合，必然导致技术创新的结果。

标准答案：false

8.主要发达国家的创业朝着更加知识密集型产业和现代服务业聚集，创业途径日趋多样化。答案：true 9.在现代社会中，人与人之间的相互了解、激励、竞争协作，以及利益共享、风险共担的合作意识与能力，是事业成功的重要条件。答案: True

10.职业伦理教育的根本方式和途径就是教育主体开展的有意义的活动，创设富含职业伦理的环境。（False）11.职业伦理观念不可能在从业者日常生活实践中自发地产生，只有通过系统教育和全面灌输，才能为从业者所接受和掌握。答案：true 12..智慧就是知识。（）标准答案：false 13.职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。标准答案：false 1.职业伦理教育目标从时间上可以分为（BCE）。A.短期目标

B.近期目标

C.中期目标 D.中长期目标 E.长期目标

F.终极目标

2.职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力，支持职业集团或职业人保持与（AEF）之间的和谐的关系，达至事业发达，人生幸福。A.人 B.社会

C.法律

D.政策

E.社会

F.自然 3.自我防御机制有以下几个特征（ABCDE）。

A.防御机制不是蓄意使用的，它们是无意识的或至少是部分无意识的 B.防御机制是藉支持自尊或通过自我价值提高而保护自己免受伤害 C.防御机制似有自我欺骗的性质

D.防御机制本身不是病理的，相反，它们在维持正常心理健康状态上起着重要的作用 E.防御机制可以单一地表达，也可以重叠地表达 F.防御机制不是每次都能起到立竿见影的效果

4.专业技术人员要适应自己的工作，必须要能够发挥自身健康的心理机能，做到以下几点（BCD）。A.做自己，不因外界环境而做任何改变

B.乐观自信 C.做事要有耐性

D.热爱自己的工作，有吃苦耐劳的精神 E.饮食规律、健康 F.根据现实的环境调整自己的期望值和目标 5.在中国，社会主义职业伦理的基本内容包括哪几个方面（ABCDF）。A.热爱本职，忠于职守 B.钻研业务，精益求精

C.为民服务，热情周到 D.顾全大局，团结互助 E.协调与人、与环境的关系 F.正直廉洁，克己奉公

6.职业伦理教育文化模式的实践意义（ABC）。A.整合各类教育资源，形成一体化的职业伦理教育

B.职业伦理教育的文化模式体现了对我国当前职业伦理教育所面临的文化冲突和独特的文化环境的关注 C.职业伦理教育的文化模式坚持在实践的立场上对职业伦理教育所遇到一系列两难困境进行有机的融合 D.职业伦理文化模式开创了职业伦理教育的最佳途径 E.强制灌输，老师就是对的，学习者只有听的份

F.道德是个人的事情，是家长的事情，学习者应该采取什么样的道德立场应该通过他自己的探索去完成 7.职业伦理教育的特性有哪些。（ABE）

A.中介性

B.客观性

C.区域性

D.主观性

E.辩证性

F.对象性

第五篇：考试资料

处理业主投诉的基本要求与方法：

要求：①对投诉要“谁受理，谁跟进，谁回复”②尽快处理，暂时无法解决的，除必须向业主说明外，要节约时间处理，时时跟进；③接受业主的投诉要做详细记录，并及时总结经验；④尽可能满足业主（或物业使用人）的合理要求。

方法：①耐性倾听，不与争辩；②详细记录，确认投诉；③真诚对待，冷静处理；④及时处理；注意质量；⑤总结经验；改善服务。

投诉案例

一、某电梯运行异常，安全隐患严重，需要大修。

解决措施：讲承接检查的结果在物业管理区域内进行公示并将电梯安全隐患告知业主，必须暂停使用。如果电梯未过保修期，立即通知电梯公司进行维修，如果以过维保期，依法申请专项维修资金予以解决。

投诉案例

二、小区门口常有摊贩，给业主进出造成不便。

解决措施：加强物业管理区域内的周边环境管理，针对门口摆摊设点的行为，可再门口设立警示标志：“业主出入要道，严禁摆摊设设点”等，并安排专人负责管理，对不听劝阻者可报当地城管部门，并与当地街道办事处加强报告与联系，去的街道办的支持整治周边秩序。

投诉案例

三、外来车辆随意进出，停车秩序混乱。

解决措施：加强车辆个管理，对外来车辆设置“外来车辆不得随意进入或外来车辆禁止入内等”标示，同时，规划好小区停车位，对本小区业主办理停车卡，凭卡进出，并加强巡逻检查，督促车辆有序停放。

案例：刘先生购买商品房，购房时与开发建设单位签订包含《前期物业管理服务合同》在内的《商品房买卖合同》和《临时管理规约》中都有明确规定：“业主不得私自封闭观景阳台，不得加装防护栏”房屋交付后，刘先生未告知物业管理服务企业，私自封闭了观景阳台，并加装的防护栏，物业管理企业发现后要求拆除。刘先生拒不处理。物业管理企业决定对刘先生处以2000元的罚款，刘先生拒交，物业管理企业便对其采取了断电、断水、停止服务等系列“制裁措施“，矛盾升级，物业管理企业将刘先生告上法庭。

一、根据材料依照现行法规和物业管理服务操作要求，举例本案双方违规之处，并作阐述。

答：刘先生违规之处：按照建设部《住宅室内装饰装修管理办法》刘先生的行为属未经同意，搭建建筑物、构筑物和改变建筑外立面行为。并且违反了《前期物业服务合同》和《临时管理规约》的约定，属于违规行为。

物业公司的违规之处：作为物业公司不是行政管理部门也不是执法单位，无权罚款；无权采取停水、停电等方式处理纠纷。应当在制止无效的情况下，及时向有关行政部门报告，或通过司法途径进行解决。

物业管理投标程序：

①获取该项目的招标信息；②对该项目进行评估及风险防范，即预测中标成功的可能性和存在的风险，制定相应的投标策略和风险控制措施，确保投标成功；③登记并获取招标文件：按照招标公告的投标邀请书指定的地点和方式登记并取得招标文件；④准备好投标文件：按照招标文件的要求编制图标文件；⑤送交投标文件：投标文件编制好后，按招标文件要求进行封装，并按时送达招标单位；⑥接受招标方得资格审查：准备好相关资料；⑦参加开标、现场答辩和评标：接受评标委员会的审核。⑧签约并执行合同。

制定物业管理方案的基本内容包括：

一、关键性内容：①项目整体设想与构思；②组织架构和人员的配置；③费用预测和成本控制；④管理方式、运作程序及管理措施。

二、实质性内容：①管理制度的制订；②档案的建立与管理；③人员培训及管理；④早起介入及前期物业管理服务内容；⑤常规物业管理服务综述；⑥管理指标；⑦物资装备；⑧工作计划。

物业共用设施设备中的检查方式有那些？

主要以核对的方式进行，在现场检查、设备调试情况下采用观感检查、使用检查、检测查验、实验查验等具体方法进行检查。

业主投诉的一般心理：①求尊重心理；②求发泄心理；③求补偿心理。

结合公共关系学原理，说明物业管理危机公关处理的有效途径。

答：物业企业必须要有危机意识，发生公关危机时，必须有效进行危机公关处理，①制定沟通策略；②做好沟通准备；③与新闻记者建立良好的关系；④妥善回答；⑤掌握好时间。

物业管理企业如何构建和谐的社区文化。

答：面对行业的竞争局面和经营成本的增加压力，物业服务企业跟应该做好社区文化建设。①采取人性化管理办法，多沟通和疏导，切实规范物业管理行为，办求人的和谐；②塑造良好的社区文化氛围，在社区文化中发挥更重要的引导作用；③及时把业主认同的社会文化因素不断完善，形成规范和制度。