新时期大学生党员党性教育的调查问卷

第一篇：新时期大学生党员党性教育的调查问卷

新时期大学生党员党性教育的调查问卷

亲爱的党员朋友：

你好！新时期的世情、国情和党情对当代大学生党员的党性提出了更高的要求，为了更加实际的了解大学生党员的党性教育现状，加强和提高新时期大学生党员的党性，特开展此次问卷调查。本问卷为无记名形式，调查内容将为您保密，请大家如实填写。谢谢您的合作！

党员类型： A.预备党员B.正式党员

党龄：A.一年B.两年C.三年D.三年以上

性别：A.男B.女

专业类型： A.文史B.理工C.艺体

1.您认为自己的党性如何？（C）

A.很强B.强C.一般D.弱E.很弱

2.我党的最高理想和最高目标是实现共产主义，您认为这个目标和理想能不能最终实现？（B）

A.肯定会实现B.会实现C.不太清楚D.不会实现E.肯定不会实现

3.您认为大学生党员党性教育对大学生党员成才的影响？（B）

A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.没有

4.您认为大学生党员党性教育对于加强建构马克思主义主流意识形态的作用？

A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.没有

5.新时期，您认为有没有必要开展和参加党性教育活动？（B）

A.很有必要B.有必要C.可有可无D.没有必要E.根本没必要

6．您是否愿意参加大学生党性教育活动？（A）

A.非常愿意B.愿意C一般D.不愿意E.很不愿意

7.您所在党组织是否经常开展党性教育活动？（A）

A.经常开展B.有时开展C.不开展D.根本不开展

8.您感觉你所在党组织是否重视大学生党员党性教育？（B）

A.非常重视B.重视C.一般D.不重视E.非常不重视

9.您所在党组织是否有大学生党员党性教育的规章制度或者计划？（B）

A.有，全面科学系统B.有一些，零散扎乱C.没有，从不知道

10.您所在党组织开展的党性教育活动是否留于形式？（C）

A.是B.基本是C.一些D.没有E.完全没有

11.您所在党组织开展的党性教育活动的内容、形式和方法是否丰富多样？（B）

A.非常丰富B.丰富C.一般D.单调E.非常单调

12.您感觉当前大学生党性教育与大学生专业教育的结合情况如何？（C）

A.非常好B.好C.一般D.差E.非常差

13.您认为当前为什么要加强和改进大学生的党性教育？（多选）（A、B、C、E）

A.大学生党员党性不强B.关系到党的形象和国家的未来C.构建马克思主义主流意

识形态的必要D.我国社会进入转型期E.大学生党性教育活动存在很多问题F.其他

14.您认为当前大学生党性教育活动存在的问题？（多选）（A、、B、C、D、E）

A.教育形式单调B.教育方法单一C.教育内容陈旧D.缺乏有效机制E其他 没

有创新意识

15.您认为党性教育的内容应该包括方面？（多选）（A、B、D、E）

A.世界观、人生观、价值观教育B.政治理论教育D.思想道德教育

E.文化知识教育F.党纪作风教育G.其他

16.您认为目前在党性教育内容方面，哪些比较薄弱？（多选）（B、E、F）

A.世界观、人生观、价值观教育B.政治理论教育D.思想道德教育

E.文化知识教育F.党纪作风教育G.其他

17.您认为党性教育活动的途径应该包括哪些？（多选）（A、B、C）

A.理论教育B.实践教育C.批评与自我批评D.其他

18.您认为理论教育活动的形式应该包括哪些？（多选）（A、B、C、D）

A.自我教育B.党组织生活C.专题讲座D.党校培训E.其他

19.您认为实践教育活动的形式应该包括哪些？（多选）（A、B、C、D）

A.烈士扫墓活动B.爱心公益活动C.义务支教支农活动

D.党的理论政策宣讲活动E.其他

20.您认为大学生党员党性教育的制度或者机制应该包括哪些？（多选）（C、D）

A.支部书记负责制B.读书笔记制度C.党组织生活制度

D.定期培训教育制度E.其他

21.对于大学生党员党性教育活动，你有何建议或意见？

建议：多开展有创新的党性教育；多实践有意义的党性教育活动。

第二篇：新时期大学生党性教育的调查问卷

新时期大学生党性教育的调查问卷

亲爱的朋友：

你好！新时期的世情、国情和党情对当代大学生的党性提出了更高的要求，为了更加实际的了解大学生党员的党性教育现状、加强和提高新时期大学生党员的党性，特开展此次问卷调查。本问卷为无记名形式调查内容将为您保密，请大家如实填写。谢谢您的合作!党员类型：A.非入党积极分子 B.入党积极分子 C.预备党员 D.正式党员 党 龄A.一年 B.两年 C.三年 D.三年以上 性 别A.男 B.女 专业类型 A.文史 B.理工 C.艺体 单选题：

1.您认为自己的党性如何（） 

A.很强 B.强 C.一般 D.弱 E.很弱

2.我党的最高理想和最高目标是实现共产主义您认为这个目标和理想能不能最终实现（A.肯定会实现 B.会实现 C.不太清楚 D.不会实现 E.肯定不会实现 3.您认为大学生党员党性教育对大学生党员成才的影响（） 

A.非常大 B.比较大 C.一般 D.比较小 E.没有

4.您认为大学生党员党性教育对于加强建构马克思主义主流意识形态的作用（） A.非常大 B.比较大 C.一般 D.比较小 E.没有

5.新时期您认为有没有必要开展和参加党性教育活动（） 

A.很有必要 B.有必要 C.可有可无 D.没有必要 E.根本没必要 6您是否愿意参加大学生党性教育活动（） 

A.非常愿意 B.愿意 C一般 D.不愿意 E.很不愿意 7.您所在党组织是否经常开展党性教育活动（） 

A.经常开展 B.有时开展 C.不开展 D.根本不开展

8.您感觉你所在党组织是否重视大学生党员党性教育（） 

A.非常重视 B.重视 C.一般 D.不重视 E.非常不重视 9.您所在党组织是否有大学生党员党性教育的规章制度或者计划（）  A.有、全面科学系统 B.有一些、零散扎乱 C.没有、从不知道 10.您听说过优秀共产党员焦裕禄的事迹吗（） 

A.很熟悉 B.熟悉 C.一些 D.没有 E.完全没有

11.您认为对焦裕禄同志事迹的学习对提高大学生党性的影响（）  A.非常大 B.大 C.一般 D.不明显 E.无用

12.您感觉当前大学生党性教育与大学生专业教育的结合情况如何（）  A.非常好 B.好 C.一般 D.差 E.非常差 问答题：

13.对于大学生党员党性教育活动你有何建议或意见？

14.浅谈优秀党员焦裕禄对自己的影响。）

第三篇：党员党性调查问卷

党员党性调查问卷

1、您的性别

A.男 B.女

2、您的政治面貌

A.中共党员 B.中共预备党员 C.共青团员 D.群众

3、您觉得党员在理想信念、政治觉悟方面相比周围群众

A.普遍较高 B.少数较高 C.等同于群众 D.不如群众

4、您认为当前的党员干部的思想作风

A.好 B.较好 C.一般 D.差

5、您认为身边党员履行权利、义务的情况

A.好 B.较好 C.一般

D.差

6、在民主评议党员时，您对有缺点的同志是什么态度

A.敢于大胆批评 B.含蓄地提提建议 C.不敢批评或不愿批评 D.看情况而定

7、您对参加社会公益事业的态度是

A.积极参与 B.有组织就参加 C.不关心，不了解 D.坚决抵触

8、您所知道的党员能以实际工作去影响群众，带动群众吗

A.能 B.不能 C.有的能

9、您认为基层党组织发挥作用的途径哪一种最合适

A.通过组织党员开展活动，引领党员发挥先锋模范带头作用 B.通过做好思想政治工作，坚定党员的理想信念 C.通过领导工会，共青团等群众组织 D.通过组织群众性文体活动

10、您认为大多数党员干部能做到关心群众疾苦，多为群众做实事吗

A.能 B.不能

C.有的能

11、您认为当前党员对“做合格党员、建过硬支部”的态度是

A.好 B.较好 C.一般 D.差

12、深化党员“两学一做”学习教育对促进您村或单位工作的作用

A.很大 B.较大 C.一般 D.不好

13、您认为推进“两学一做”学习教育常态化、制度化主要通过

A.多组织集中学习 B.多开展活动 C.多表彰党员

D.及时处置不合格党员

14、您认为目前党员首要加强的是

A.理想信念 B.廉洁奉公 C.工作能力 D.讲真话办实事

15、你认为党员政治理论学习的最好方式是

A.自由讨论

B.授课 C.社会实践 D.集中学习

16、您通常通过何种方式接受思想政治教育

A.网络 B.课堂教育 C.报刊和书籍 D.党校政治理论学习

17、您平时对思想政治学习的态度

A.自主学习 B.偶尔会主动关注 C.被动接受 D.漠不关心

18、您最想在哪些方面希望组织上创造条件促进成长

A.学习培训提高素质动活跃生活

B.岗位锻炼提高技能

C.政治关怀促进成长

D.文体活

第四篇：加强大学生党员党性教育

加强大学生党员党性教育

资源与环境科学学院10级资环二班 张文静中共党员

大学生党员是高校最有生机和活力的群体，是校风、学风建设的代表，也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一。随着大学生队伍的不断发展壮大，对大学生党员的党性教育和管理成了高校党建工作的重要内容。深刻剖析大学生党员党性教育现实意义，大学生党员党性教育中存在的问题及原因，加强大学生党员党性教育的对策实践为其中展现其党性提供坚实的能力保障。

所谓党性，就是一个共产党员的组织观念，它包括政治信念阶级觉悟组织纪律性以及共产主义道德修养等方面的内容。党性教育则是党组织为提高党员的党性水平，而对党员进行的有关组织观念的教育 大学生党员是高校最有生机和活力的群体 是校风 学风建设的代表 也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一。随着大学生党员队伍的不断发展壮大对大学生党员的党性教育和管理也日益成为高校党建工作的重要内容。

（一）大学生党员党性教育的现实意义

胡锦涛同志指出 ：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年 ；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生党员是大学生中的优秀分子，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们的思想政治素质、党性修养状况，不仅关系到他们自身能否顺利成才，更关系到党和国家未来事业的兴旺发达。高校负有培养学生党员的神圣职责。

当前，我国正处于改革的攻坚阶段和发展的重要时期，社会正在发生复杂而深刻的变化。这不可避免地会带来一系列新的问题和矛盾，大学生也会由此产生种种思想困惑。西方敌对势力加紧对我国实施、西化、分化、图谋、极力通过多种途径对我们进行思想和文化渗透，企图用资产阶级意识形态和价值观与我们争夺年轻一代，而我们高校的学生党员是改革开放后成长起来的一代。年纪轻、社会经验少、经受的考验和锻炼少、思想也处于不成熟、不稳定的阶段、预防和平演变能力较差、个人修养和性格还不成熟。因此，对这样一批年轻党员加强党性教育，培养强烈的自律意识和道德素质，培养其牢固的抵制诱惑的能力是非常必的。高校各级党组织应该把学生党员的继续教育摆在组织建设的重要位置，作为党建工作的重中之重。不仅要培养大批立志于服务国家，服务社会 服务人民的优秀青年加入党组织。更要把这样一大批已经加入党组织的优秀青年培养成有理想，有觉悟，有能力，符合党员标准，自觉实践和勇于实践党的先进性的先进分子。

（二）大学生党员党性教育中存在的问题及原因分析

当前，大学生党员中的绝大多数都是品学兼优的学生，是合格或基本合格的党员。他们积极要求进步，具有良好思想政治素质 ；他们勤奋学习，具有广阔的知识面和较高的文化素养 ；他们热心社会工作，关心身边同学，具有乐于奉献的党员情怀。但是，我们也应看到 ：由于外在环境的影响和他们自身阅历及修养的局限，一

些学生党员的表现还不尽如人意，具体表现在以下几个方面:

(一）理论素养比较欠缺 ,政治责任感较弱.部分大学生党员学习专业知识比较用心 ,也非常热衷参加各种社会工作 ,对政治理论学习却缺乏饱满的热情.通过与学生谈话了解到 一些学生党员从不积极主动地去学习政治理论, 这导致部分学生党员的马列主义理论修养不够深厚，更谈不上将学习的理论精神贯彻到日常的学习和生活中。另外，不少学生党员虽然已经在组织上入了党，但对党员所肩负的政治任务和历史使命认识得还不够，对党员所应承担的义务和责任主动思考的不多，缺乏自觉实践的动力。因而，对待党组织分配的工作往往缺乏积极性和主动性，党员的先进性体现得不够充分。

二 组织纪律性不强。有的学生党员入党后组织纪律松懈，不能正确处理好个人利益与组织利益的关系，当个人利益与组织利益有冲突的时候，首先考虑的是个人利益。在重大活动中经常遇到有些党员以在外学习或是家中有事为由，不参加活动。特别是即将毕业的党员更是 “理由充分”。有的党员甚至不能参加组织生活和组织活动 没有以党员标准严格要求自己，没有意识到自己在同学当中所产生的影响和作用，把自己混同于一般同学，给党组织的形象带来不良的影响。

三 功利主义倾向比较严重。多数学生党员信仰共产主义，愿意为国家的社会多做贡献。但也有少部分学生党员入党动机不纯，入党目标过于功利化，认为入党有利于就业和个人前途，希望通过共产党员这个光荣的政治面貌去赢得用人单位的任用，因而，把入党当

作日后择业竞争的重要砝码，当作今后人生路上的发展阶梯。这种认知方式反映了当代大学生以个人需求为中心，以实用主义为标尺进行自我设计的价值取向。虽然当代大学生的这种价值取向不能完全代表所有学生党员的价值取向，但在现实生活中，这种择业上的 “实用主义 ”思想在学生党员中也普遍存在。

以上现象，既有学生党员的个人问题，也反映出高校基。层党组织党建工作的某些薄弱环节，其中表现最为突出的是对学生党员的继续教育抓得不够紧。当前，各高校在学生党员教育过程中，普遍存在重发展、轻培养的现象，造成了大学生入党前后判若两人，使培养发展与继续教育相互脱节。在培养发展新党员过程中，党组织常常通过党的理论知识学习培训班、培养联系人定期谈话等形式，对积极分子进行集中学习和培养考察。而对于学生中的正式党员，在政治理论学习、思想教育方面却有所放松，致使一部分学生党员疏于教育、疏于学习、疏于管理，这也是部分学生党员政治素质下降的一个重要原因。

三 加强大学生党员党性教育的几点思考

党性教育是贯穿整个，党员教育始终的一条主线。针对大学生党员的实际 加强大学生党员党性教育应着重从以下几个方面入手：

（一）加强理想信念教育 探索创新党性教育形式

理想、信念、情操的培养是一个长期的系统工程。在现实社会中，学生党员和社会人一样，都处化的社会环境中，无时无刻不受新事物 新观念的影响。在当前改革开放的条件下，新与旧、传统与革新、继承与发展，利益多元化、舆论多元化等时代特征和表现，促使包括学生党员在内的所有人群，都渴望得到一个更加明晰的、科学的核心价值观。在这样的条件下，党的思想建设既增加了丰富的时代内容和自身建设的动力，也增加了惑的教育难度。因此，党的思想教育不再是简单的强调组织纪律，更多的是要在人性、人格、人品中真正提高觉悟、提高党性。只有真正树立正确的人生观、价值观，才能自觉地践行党的目标和宗旨，才能真正坚定党的信念，才能成为自觉为党工作的先进分子。

面对当前新形势、新问题、基层党组织还要积极探索党性教育的新形式。不仅要包括党的知识和相关要求，还要有丰富、生动的历史文化、经济社会等教育内容 ；既要开发教育的新载体，改变传统的集中学习、统一教育的单向说教方式，还要有各种实践形式和具体活动，使学生党员把学习到的知识，在教育过程中得到的认识升华，形成人生体会、觉悟以及符合党的要求的自觉行动，增强党组织教育的感染力与吸引力。

（二）强化责任意识和服务同学意识

在工作中，帮助和引导学生党员主动承担责任，对班集体要有管理的责任，在荣誉和利益面前要先人后己。在服务同学的过程中，要宣传党的路线、方针和政策，虚心听取并及时向党组织反映同学的意见和要求。同时要学会关心同学，帮助同学，积极发挥好同学和党组织间的桥梁作用，善于用人格魅力和情感力量感化人、打动人 影响人于一个不断发展变。

三 坚持党员标准 严格落实各项制度

党组织要坚持强化一个标准，并用组织考核等方法教育学生党员努力做到入党前后都要求以党员的标准严格要求自己，时刻以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想武装自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正解决好思想上入党的问题。要自觉维护党的利益，严守党的组织纪律，要积极主动参加党的组织生活，加强学习和思想交流，进行党性分析和自我剖析。

同时，基层党组织还要严格落实各项制度。要重视和坚持学生党建的四项制度。即入党积极分子信仰公示制度、班中佩戴党徽制度、学生党员学期述责制度、学年考核制度。要强化党员的先进性，把学生党员置于广大师生的监督之下，时刻树立好共产党员的形象，真正起到 “一个党员一面旗帜 ”的先锋模范作用。

第五篇：党员理想信念教育调查问卷

党员理想信念教育调查问卷 亲爱的社区党员朋友们： 感谢您参加此次问卷调查，此次问卷调查的目的是了解当前社区党员理想信念教育现状和影响社区党员理想信念教育的相关因素。调查采用无记名方式,感谢您的参与！

1、您的性别（B）A、男

B、女

2、您的党龄

(B)A、1年及以下

B、1年至3年

C、3年及以上

3、您所从事的职业

(C)A、个体户

B、党政机关

C、企事业单位

D、商业、服务业人员

E、农林水产人员

F、其他

4、您对人生价值的态度是

(A)A、无欲无求的为党和国家奉献

B、及时行乐

C、为了自己的利益努力奋斗

D、平平淡淡的活着

5、如果您是一名官员，您对人民群众的态度是A、全心全意为人民服务

B、按照规章制度办事就可以了

C、他的态度好我就好好给他办

D、吃拿卡要

6、您对金钱的态度是

(B)A、金钱万能

B、合理合法的追求，但不能偏离人生目标

C、人生苦短，多就多花、少就少花

D、视金钱如粪土

7、您为什么加入中国共产党

(C/D)A、找工作时增加竞争条件

B、受亲戚和朋友的影响，他们劝我加入

(A)

C、认同党的宗旨和章程、热爱这个组织

D、和其他奖励一样，是一种荣誉

8、您是否肯定党以及多年来我国社会建设事业取得的成就

(A)A、非常肯定

B、基本认同

C、不认同

D、完全不认同

9、您是否相信到2020年我国能够实现全面建设小康社会目标A、相信

B、不相信

C、也许吧

D、与我无关

10、对于最终实现共产主义,您的态度是

(A)A、坚信可以实现

B、也许会实现

C、不相信

D、与我无关

(A)

11、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,您的态度是(A)A、赞同

B、不赞同

C、不了解

D、与我无关

12、走中国特色社会主义道路实现中华民族的伟大复兴,您的态度是(A)A、坚信可以实现

B、也许会实现

C、不相信

D、与我无关

13、我们必须坚持人民代表大会制度,不能搞“三权分立”，您的态度是(A)A、赞同

B、不赞同

C、不了解

D、与我无关

14、我们必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,不能搞西方的多党制，您的态度是

(A)A、赞同

B、不赞同

C、不了解

D、与我无关

15、您所在的党支部对党员的教育在入党前和入党后

(A)A、都很严格

B、入党前严格,入党后松懈

C、都不严格

D、入党前松懈,入党后严格

16、您所在的党支部对党员的理论学习是否重视

(A)A、重视，经常开党课集中学习

B、还可以，但是重形式、轻内容

C、不重视，基本靠自学

D、很不重视

17、您认为党员的理论学习对理想信念的树立的影响是

(A)A、有帮助

B、影响一般

C、基本上没有影响

18、您所在的党支部是否组织过参观革命历史纪念馆、党员宣誓活动（入党后）、先进人物座谈等实践公益活动

(A)A、经常组织，活动很丰富

B、特殊的日子才组织，多为形式上的C、不组织，基本都是我们自己搞活动

19、您所在的党支部对于党员理想信念的考核

(A)A、定期考核、很严格

B、偶尔考核、形式罢了

C、不考核

20、您认为身边的党务工作者的综合素质如何

(B)A、很好

B、一般吧

C、有的很高、有的不高

D、很低

21、您周围的党员朋友思想、政治素质较一般非党员朋友A、高

B、低

C、差不多

(A)

D、不了解

22、您认为当前是否应该加强社区党员理想信念教育

(A)A、很有必要

B、没有必要，现状很好

C、没有用的D、与我无关

23、您认为影响社区党员理想信念教育的最重要的原因是(C)A、教育内容脱离实际

B、教育设计不合理、方法落后

C、教育内容枯燥

D、施教者存在问题

24、您是否认同当前社区党员理想信念教育多为灌输式教育，缺少互动，创新不足(C)A、是的，很突出

B、还可以吧

C、没有，开展的很好、很有效

25、您认为家庭环境对社区党员理想信念教育的影响是(A)A、很有影响

B、影响不明显

C、不影响

26、您认为社会环境对社区党员理想信念教育的影响是(A)A、很有影响

B、影响不明显

C、不影响

27、您认为传媒环境对社区党员理想信念教育的影响是

(A)A、很有影响

B、影响不明显

C、不影响

28、您认为网络环境对社区党员理想信念教育的影响是

(A)A、很有正面影响

B、很有负面影响

C、影响不明显

D、不影响

29、您认为音乐、体育等文体活动的开展是否有助于社区党员理想信念教育(A)A、非常有帮助

B、有帮助

C、一般吧

D、没什么帮助

30、您认为在假期到社会的有关单位去参与他们的党组织活动是否有助于社区党员理想信念教育

(A)A、非常有帮助

B、一般吧

C、没试过，可以一试

D、没什么帮助

31、您觉得党组织最应该在哪个方面加强对社区党员的关心和帮助

(B)A、学业方面

B、就业方面

C、情感方面

D、社会实践

32、您和周围的朋友们是否感到生存的压力

(A/D)A、压力很大，无论是学习还是生活到处充满竞争

B、还可以，压力属于正常范围

C、没有什么压力，生活很安逸

D、压力愈多愈好，有助于个人成长

33、对于当前党员领导干部出现的违法违纪问题您的想法是

(A)A、绝大部分党员还是坚定正直的B、很多党员已经不相信组织了

C、很正常、我要有权也腐败

D、我忙我的，跟我没关系

34、对于官二代、富二代，尤其是那些腐败奢靡、无法无天的青年，您的看法是(A)A、道德沦丧、长辈负有不可推卸的责任，应该依法从严处理

B、很正常，我要是官二代或者富二代我也纸醉金迷

C、我忙我的，跟我没关系

35、紧急关头或重大事件发生时，您是否相信党和政府，执行有关决议

(A)A、相信，紧跟党的脚步

B、不相信，我相信我自己

C、如果不是发生在我身边，我忙我的，跟我没关系

36、您最喜欢的国家

(A)A、中国

B、美国 C、德国

D、日本

E、其他国家

37、您最喜欢的当今的政治人物

(A)A、习近平

B、奥巴马

C、默克尔

D、安倍晋三

E、普京

38、您上网时最关注的版块是

(A)A、新闻、时事

B、财经、科技

C、体育、娱乐

D、购物