新时期大学生党员现状浅析

第一篇：新时期大学生党员现状浅析

新时期大学生党员现状浅析

来源：中国论文下载中心[ 10-09-30 16:14:00 ]作者：高月亮 彭杰编辑：studa20

[摘要]大学是发展培养共产党员的重要基地之一,重要性不言而喻。而新时期大学生党员不论从组织上还是从个人入党动机、党性修养及带头作用上都存在一系列问题。它对加强和改进大学生党建提出了更加紧迫的要求。本文就目前的现状及问题进行一一剖析,并提出相应的看法和措施。以期增强大学生党建工作的针对性、主动性、实效性,更好地推进大学生党建工作的健康发展。

[关键词]大学生 党员 现状 措施

伴随着高校的不断扩张,大学生队伍的不断壮大,发展大学生党员成为各高校党建工作繁重而又迫切的任务。大学生党员是我们党队伍的有机组成部分。大学生思想活跃,站在时代的前列,正确引导好这支队伍对我们党和社会的稳定及发展,起到至关重要的作用。尤其是近几年以来,大学生党员在校园文化建设、学风建设等方面发挥的作用日益凸显。中共中央发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,对于吸收积极分子入党,发挥他们的带头作用和辐射作用,具有重要意义。但在新形势下,受国际、国内和教育体制的影响,大学生党员在入党动机、党性修养及发展方面存在较多值得我们关注的问题。在此,就这些问题做一一探讨。

一、新时期大学生党员的现状、问题及原因

1.政治理论素养不高,对党的认识模糊不清

调查发现,当前大学生党员的马克思主义政治理论水平普遍不高,对中国特色社会主义理论学习不多,不了解党的章程,对党的路线、方针、政策了解更少,很多的大学生党员主观上对政治理论学习不感兴趣,对于平时的政治学习不够重视,认为它枯燥无味。不能深入认识自己在预备期内或者成为正式党员后在哪些方面体现了一名共产党员的素质,大部分情况下都是做了形式上的演讲,主题不深刻。对为什么入党,怎样入党,对党的性质、理想、宗旨的认识并没有完全搞清楚。

2.大学生入党动机不纯,存在多元性及复杂性,党员考察发展难度加大

市场经济在调动人们积极性、创造性,对提高我国的综合国力和人民的生活水平等方面起到巨大的促进作用,然而也产生一定的负面效应,主要表现在部分大学生党员的入党动机存在一定的投机性、功利性、虚荣性和从众性,呈现出个人主义、实用主义和多元化倾向相结合的复杂特点。而真正将实现共产主义理想信念和全心全意为人民服务作为入党动力源泉的较少,很多情况下成为了一种口号和形式。

3.党性修养不够

党性指一个政党的属性,是阶级利益最集中的表现。中国共产党的党性就是无产阶级利益最高最集中的表现。是衡量党员阶级觉悟高低和立场是否坚定的准绳。有的学生把入党仅仅当作一件光荣的事情,入党后又忽视了自己的责任和使命,缺乏理论修养;在学习实践中表现出来的就是:有些大学生党员好大喜功,喜欢轰轰烈烈搞活动;不愿埋头做事;不乐意做琐碎细致的工作。这说明他们对党的认识还不够深刻,对党的事业的艰巨性、复杂性和长期性缺乏足够的思想准备,还不能很好的处理荣誉和责任、奉献和索取的关系,在入党动机上还存在着比较明显的功利主义色彩,在对待自己的缺点和错误上,既不敢于也不善于从党性原则高度去反省和鞭策自己。

4.模范作用不突出

部分大学生党员的先锋模范作用还不明显。(1)学生党员缺乏学习政治理论的积极性,不深入不全面;(2)学习表率作用不突出,少部分学生党员入党后自觉得已是一名中共党员,放松了对自己各方面的要求。学习上,成绩下降,甚至出现成绩排名在班级和专业倒数及科目补考现象;在遵守校规校纪上,个别学生党员经常有旷课、迟到、早退、抽烟、酗酒行为;服务意识上,部分学生党员和普通的学生干部在为班级同学和老师服务相比,欠缺主动性和积极性;个别学生党员心里存在为同学服务是班级干部或学生会干部的事情,与自己无关的我想法;(3)党员标准模糊,与身份不符。目前很多学生党员他们既是班级干部,又是院系甚至校学生会干部,当个人利益和集体利益发生冲突的时候不能较好的处理。

5.群众评议任课教师参与不够

学生是学校的主体,学生在课堂的表现包括迟到、旷课、早退以及在实验实习等环节,学生党员和入党积极分子表现出来的模范性和积极性等,任课教师了如指掌。因而任课教师对学生的入党非常有发言权。所以应加强任课教师在开党内外群众座谈会上对拟发展对象的充分发言权。

6.学生党员在日常生活和学习中不能普遍深入同学当中,在班级管理工作中做不到公平、公正和公开

由于大学生党员大部分是主要的班级干部或学生会干部,他们不能深刻理解“全心全意为人民服务”的党的宗旨。在班级推优工作中做不到充分的公开、公平、公正,很多情况下都是根据感觉和感情用事。

7.学生党支部在发展党员上注重形式,忽略内容

由于支部在吸收新党员时很难对学生的思想进行深层次的了解,考察发展工作在一定程度上缺乏规范化和系统化,缺乏完善的发展标准,出现了注重形式、忽略内容的现象。第一,注重考察学习成绩,忽略政治思想素质。

第二,注重发展经验忽略政治觉悟和信仰;注重学生干部忽略学生群众。经验中的入党标准有以下几点:一是学习成绩好的;二是学生干部。学生干部是老师和普通学生的桥梁,接触老师的机会较多,而且有机会通过工作来表现自己的能力,自然能得到老师的关注,成为重点培养对象;三是在纪律方面表现优秀且人际关系良好的。把以上三点作为发展党员的重要标准是无可厚非的,但在实际工作中,我们往往把这些表现作为主要的标准,甚至是唯一的标准,而忽视了对学生政治觉悟、信仰、面对大是大非能否经受住考验的能力的考察,造成了个别思想政治觉悟不高,不能体现党的先进性的同学加入党的组织,影响了党员形象。而且这样的选择使一些平时表现好、积极要求进步的普通同学失去了信心。

第三,大学生党建工作存在重发展轻培养的现象。目前,在学生党支部往往在发展一批预备党员后,就把工作的重点转移到下一批要发展的对象上,对新发展的预备党员考察教育有所放松,导致了部分党员“入党之前拼命干,入党之后松一半”,党员先锋模范作用不再成为其追求之目标的状况。

第四,存在重数量轻质量的现象。

第五,容易忽视大学生党员全心全意为人民服务意识的培养。部分大学生党员对于党的全心全意的根本宗旨在思想上认识还不够,工作中、行动上体现不明显。

第六,容易忽视大学生党员批评与自我批评意识的培养。批评与自我批评的作风是党的“三大优良作风”之一。部分大学生党员认为自我批评就是揭自己的短,批评别人会得罪人的思想,在具体工作中对于批评与自我批评的尺度把握不准。

二、关于加强新时期大学生党员建设的几点意见

针对目前大学生党员存在的诸多问题,本文提出如下几点意见。

1.把握入党动机,把关心班集体、同学学习生活作为组织发展的重要标准

高校在接收一个学生入党时要听其言,观其行。一方面要看其平时的各种表现,仔细听取他们的思想汇报,另一方面要通过各种途径的调查看其是否主动和真诚地关心集体、关心同学。是否能把“全心全意为人民服务”的党的宗旨贯穿其中。

2.壮大入党积极分子队伍,建立系统的培养教育体系是做好大学生发展工作的关键

(1)做好新生入学教育,发挥党组织对学生的思想启蒙作用。通过各种组织和培训让新生学习党的基本理论知识等,提高广大青年学生对党组织的认识、激发入党热情,从而形成比较壮大的入党积极分子队伍。

(2)在高校内建设由学校党组织—院系党总支—学生党支部共同构成的入党积极分子三级培训体系。学生党支部学习由院系党总支负责指导,学校党校由校党委组织部负责组织。三个层次的培训相互衔接、相互配合。

3.加强党性修养,深入马克思列宁主义的学习,提高理论水平并应用于实践

当前在形形色色的思想浪潮的冲击下,很多学生的主体理论思想出于混沌状态。如何教育学生分清是非、辨别主次,学习马克思列宁主义就显得非常重要。由于马列主义思想不可能自发地从大学生中产生,对他们进行马列主义基础理论和知识的灌输无疑是不可缺少的。所以应加强学生党员政治理论培养的针对性、系统性和深入性。同时要结合世界及我国的各种时事大事,不失时机地对党员进行思想政治教育,激发党员的爱国热忱和工作热情。

4.注重党员的后续教育,建立再教育、再培养、再锻炼的结构模式,把教育贯穿大学生党员发展的始终

对己经入党的学生,开展后续教育。(1)让学生党员担任积极分子的考察和培养工作,让他们经常找积极分子谈话,了解积极分子的思想动态,帮助他们不断取得进步。(2)在学生宿舍建立学生党员示范寝室,在所有有党员的宿舍贴上党员的姓名。一是让所有学生对他们进行监督,二是激起党员的责任感,充分发挥党员先锋模范作用,积极参与宿舍管理和建设。

5.提高大学生党员分析事物的能力

大学生是社会主义的建设者和接班人,因而高校的一个重要任务就是不但要使大学生掌握文化知识,更重要的是树立正确的世界观、人生观和价值观,要让大学生会运用唯物主义辩证法分析事物,只有这样才能够客观的辨别是非。

6.党员的先锋模范作用需要加强发挥

党员模范作用的发挥关系到党员本身的声望,关系到党支部建设,关系到党建工作的成效,必须高度重视。要加强监督和约束机制的建立,把学生党员置身于群众的监督和自我的约束之下,我们可以通过设立各院、系的党员示范寝室以及学生宿舍党员责任区,让党员在学生中亮出自己的风采,使广大同学和老师知道谁是学生党员,既在学生中树立起大学生党员的形象,也时刻提醒学生党员自身要牢记自己是一名共产党员,必须在德、智、体等方面真正起到先锋模范作用。

7.充分利用网络,开拓信息时代学生党建工作的新天地

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”目前很多高校宿舍都能上网,这给党的理论宣传创造了便利的条件。一是利用互联网阐述党的路线方针政策,用马克思主义中国化的最新成果武装广大党员的头脑;二是利用互联网加强流动党员的管理。利用网络高效快捷、具有开放性和交互性、不受时空制约等特点加强对流动党员的管理。

8.加强高校党组织建设,建立一支高素质的党员干部队伍

目前,各高校学生党支部的干部,绝大部分由学生辅导员担任,他们的时间和精力大都投

放在学生日常管理上,再加上没有系统地接受过类似教育培训,自身理论水平不高,这势必影响学生党员的发展和教育工作质量和效果。因此,我们一方面要选择政治素质好、业务知识精、工作能力强的中青年干部从事思想政治工作;另一方面还要提高党务工作者的自身素质。

9.严格履行入党程序,加强制度建设

接收学生入党不仅要在党内充分讨论,而且要广泛听取学生和广大教师的意见,实现学生党员选拔“透明化”,严格履行入党程序。高校要加强对学生党员的管理,除了通过日常的学习和教育之外,还必须制定相关的管理制度,包括基本理论知识测试制度、党员发展规划制度、民主测评制度、公示制度、监督制度、考核制度等,定期对学生党员进行考核评价,以增强学生党员管理的科学性和规范性。强化监督是学生党员发挥先锋模范作用的保障。我们要发挥高校各级党组织和广大学生对学生党员进行监督。

10.应建立健全民主参与机制,听取各方面的意见

要定期开展组织生活,党内成员采取谈心、学习、沟通交流、批评与自我批评等行之有效的方法,在全校形成健康向上的民主氛围。学生党员管理要规范化,党内生活要制度化,服务群众应长期化,发挥作用要具体化。为此,应首先建立健全支部党员日常学习教育机制;二是建立健全党员管理、考核评优、奖励激励机制;三是建立健全自我教育和自我管理、党性分析评议的机制;四是建立健全党员联系普通学生、服务普通学生的机制。

11.加强党团衔接,强化团组织推优工作

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出,要加强优秀团员的培养,认真做好推荐优秀团员入党工作,要坚持党建带团建,把加强团的建设作为高等院校党建的重要任务。要完善推优程序,增强推优工作的透明度。推优后团组织要加强对推荐人选的考察,及时向党组织汇报推荐人选的情况,做到动态管理。

第二篇：浅析新时期大学生党员标准

浅析新时期大学生党员标准

王爱清（河南教育学院河南郑州450014）

提要：在大学生中发展党员是高校党建工作的重要组成部分，坚持和把握大学生入党标准，关系到发展党员的质量，从坚持党章规定的党员基本标准入手，结合大学生群体的自身特点，探讨大学生党员的具体标准及历史标准。

关键词：党员标准;大学生党员标准

当代大学生是新时期党员队伍发展壮大的重要来源之一，把优秀大学生凝聚到党的队伍中来，是高校党建工作者义不容辞的责任。在发展大学生入党工作中，如何坚持和把握入党标准，对高校党建工作和思想政治教育工作都具有举足轻重的作用。应从坚持党章规定的党员基本标准入手，结合大学生群体的自身特点，突出新时期大学生入党标准的时代特征，探析大学生党员的具体标准和历史标准，确保大学生党员质量。

1.始终坚持党章规定的党员标准

党员标准就是党章对党员提出的条件和要求，是衡量一个人是否具备党员条件的准则。发展党员时，坚持党员标准，保持党员队伍的纯洁性与先进性，是党始终走在时代前列的重要条件，也是中国共产党有别于其他政党的一个重要标志。

《中国共产党章程》第一章的第一、二、三、四条规定了党员的标准。第一条是申请入党的资格，是对党员的起码要求；第二条是党员必须具备的基本条件，也是一名合格党员的根本标准；第三条、第四条是党员必须具备的具体要求，分别规定了党员必须履行的八项义务和享有的八项权利。党章对党员标准的规定是全面的、完整的、必须全面、正确地认识和理解。

党章规定的党员标准是一个基本标准，是对党组织成员要求的高度概括，是从思想上、政治上、组织上和作风上提出的基本要求。这些内容从不同角度、不同层面规定了对党员要求，构成了党员标准的有机整体，既适应社会主义现代化建设的需要，又符合党的建设的要求，三者之间互相联系，各有侧重。高校各级基层党组织在发展大学生党员的工作中，必须始终坚持党员标准的全面性和完整性，不能擅解和偏重任何一条。

2.全面把握新时期大学生党员的具体标准

具体标准，就是在党建工作的实践中，对党员和党建对象考察、考核的操作指标。党员标准对不同的群体又有具体细化和量化的不同内容，对大学生这个群体来说，既始终坚持党章规定的党员标准，又结合新世纪、新时期党建的中心任务，既结合大学生的实际情况和自身特点，又结合工作实际，把党章规定的党员标准具体化，探索出既体现时代特征，又有针对性更具可操作性4个方面的具体标准，确保新时期大学生党员的质量。

2.1、思想政治方面。首先，思想上有入党的迫切愿望。积极主动地向所在班级团支部或系学生党支部递交入党申请书，经常向组织汇报思想，对照党章严格要求自己，自觉如实地开展自我批评。注重理论学习，坚持班级集中学习和自学相结合，认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，在本班组织专题学习讨论会中，积极发言，思想认识深刻。其次，政治立场坚定。就是始终与党中央保持一致，特别是在重大斗争中和大是大非面前，能明辨是非表明自己的态度。再次，要树立正确的入党动机。入党积极分子要认真学习党的基本知识，不断提高对党的认识，明白“入党为什么、为什么要入党”等问题，把开始时对党的朴素感情，逐步升华为自觉的党性意识、党员意识和先锋意识；

按照组织要求积极参加入党积极分子培训班学习并顺利结业，每季度至少向党组织汇报自己的思想一次，思想上、行动上有明显进步。

2.2、学习纪律方面。首先在学习上，一是态度认真。大学生的主要任务是学习，要有明确的学习目标、学习计划，勤奋刻苦，自觉主动。二是成绩优异。要求入党的大学生各门课考试综合成绩居班级中上游。具体是，一年级学生中的积极分子学习成绩应在班级前四分之一，没有不及格课程，采取个别发展的原则；

二、三年级积极分子，学习成绩中等以上，即看成绩又不唯成绩，更主要的是近一年来，学习态度端正，学习有明显进步，并把这两个年级的学生作为重点发展对象；毕业班学生要慎重发展，既要看学习态度，又要参考学习成绩。三是积极参加专业技能赛。主动参加学校或班级开展的专业技能比赛，把学习到的理论知识运用到实践中去，提高自己的动手能力和社会实践能力，形成良好的学风。

2.3、无私奉献方面。要求入党的大学生应把集体利益放在首位，做到吃苦在前、淡泊名利，勇于开拓创新，用自己的行动去影响和带动别人，发挥模范带头和榜样示范作用。一是担任学校学生会干部，模范地做好交办的工作，发挥好桥梁和纽带作用。二是担任系学生会干部，积极主动制定本部室工作计划和落实方案。认真开展好系学生工作，积极参加院校组织的各项活动，在考察的一年中至少有一次组织活动获奖或本人被评为系级以上优秀学生干部。三是担任班级主要干部，能按照分工带头开展好工作，讲团结、讲奉献，在考察的本内所在班级至少获系级以上团体奖一次或本人被评为先进个人。四是未担任职务的普通同学，应做到积极主动参加学校、班级组织的各项活动；在学习生活上主动关心帮助其他同学，积极努力完成系团总支、学生会、班级交给的各项任务；在考察的一年中至少有一次被评为“三好学生”或“优秀团员”。

2.4、群众基础方面。作为一名大学生入党积极分子，必须有一定的群众基础，在学生中有较高威信。一是拟发展对象在班级进行的民主测评中有三分之二以上的学生赞成；二是得到所在班级辅导员和任课教师的认可；三是所在团支部积极向系学生党支部推荐；四是培养联系人认为考察对象在被考察的过程中，已基本符合党员的标准，可以发展。五是在班干部、同寝室成员、普通同学等具有代表性的座谈会中，同学们的态度和意见应基本一致赞同发展，特别是同寝室成员，要有五分之四的同学赞扬和肯定。

以上四个方面是根据党章的要求，结合新时期大学生的特点，具有可操作性的大学生党员的具体标准，突出了针对性，确保大学生党员质量。

3.重视大学生党员的历史标准

历史标准，就是党组织对发展对象进行政治审查。主要考察发展对象本人的日常言行、对党的路线方针政策的态度及在重大政治斗争中的表现；考察直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治面貌、有无历史问题等政治情况。

高校的基层党支部对发展对象进行政审时，要同本人进行谈话，查阅他们的自传材料及有关档案。对于普通高校学生，由于年龄较小，主要是考察本人对党的路线方针政策的学习贯彻情况及在与法轮功邪教作斗争中的态度、认识和言行等；还需调查发展对象在政治上、思想上、生活上、经济上与本人交往密切的直系（或旁系）亲属政治情况。

对发展对象进行政治审查时应实事求是，动态考察，客观全面，形成完整的考查材料。

高校基层党组织在发展大学生党员的过程中，要始终坚持把党章规定的党员基本标准和不同时期大学生党员的具体标准结合起来，重视发展对象的历史标

准，并把它贯穿于教育、培养、锻炼、考察的各个环节，确保大学生党员的质量，以发展的眼光和态度形成对大学生党员标准的系统认识，并将随着时代的发展，在党的理论与实践结合的过程中不断得到充实、丰富和完善。

参考文献

1、《大学生入党教程》（河南人民出版社）

第三篇：大学生新时期党员剖析及整改措施批评和自我批评

大学生新时期党员剖析及整改措施（批评和自我批评）

篇一

按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，透过第一阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;透过广泛征求意见，进一步明确了自身存在的问题。

总感到，作为一名党员，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。

一、对个人党性原则和现实表现的总体评价

总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。透过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁为了谁依靠谁”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改善作风的标准不断提高。

一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终持续理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期盼，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么状况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。

二是坚持履职尽责不懈怠，始终持续顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心潜力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终持续胜任本职工作的潜力素质要求;能够始终持续群众荣誉感和全局观念，能够本着为群众、为职工、为个人负责的原则，用心做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。

二、存在的主要问题和根源分析

自己虽然总体上持续了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。

一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习资料，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的用心性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的资料学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，明白了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、个性是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在必须程度上影响和制约了个人素质和潜力水平的进一步提高。

存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以持续理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。

二是深入实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽然有必须的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实状况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，构成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。篇二

作为一名大学生党员，从入党到为党的事业而奋斗，这其中的行动都是对自身的提升，对综合素质的一种考验。我从申请加入中国共产党到真正成为一名中国共产党员已经有三年多的时间了，在党组织的领导下，在支部党员老师、同学的悉心帮忙下，透过一系列的理论知识学习和活动，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增强了自身的党性修养，更进一步的认识到做一名合格的党员不仅仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。一向以来，我都按照党员的标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作认真负责，学习勤奋。回顾这几年，我虽然取得了很大的进步，但也存在许多不足：

1、学习存在懒惰情绪，不在自身专业学习上不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松。更加忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。

2、自我约束力差，遇事不敢坚持原则，党的政治纪律和组织纪律是铁的纪律，是自觉的纪律，需要党员时刻以党员的行为准则来约束自己，时刻持续党员的自觉性，而在实际学习生活中，我有时会有懒惰情绪把党员的身份抛在脑后，我行我素，认为只要不违反学校纪律，自己做什么事情都能够。与其他党员联系少、配合少，只顾抓好自己的学习，常常独来独往，不擅于主动帮忙同学共同进步，只埋头学好自己的专业知识，关注个人发展。

针对以上不足，我认为应当从以下几个方面进行改正：

1、加强学习、提高理论水平，提高自律潜力。

2、改善工作作风，提高工作用心主动性，提高工作质量、办事效率。工作中敢于克服困难，迎难而上。求真务实，开拓创新，努力拼搏进取。

3、树立群众观念和团结互助意识。从大学生活群众的大局观念来看待和处理问题，加强与其它党员同志的联系和配合，充分发挥个人主观能动性，深刻认识社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要论述，本着“热爱祖国、服务人民、祟尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的精神，提高思想政治素质和道德水平。

学生党员在作好自己的本职工作，学好科学文化的同时，还就应树立榜样的作用，带动周围的人，带动身边的人，学习科学文化和专业技能等，用心向党组织靠拢，这样才能发挥学生党员的作用，才能体现党的用心性和优越性。用心参与社会活动，不断地要求自己，并认识到自己的不足之处，敢于批评和自我批评，改正存在的不足之处，更加明确地了解自己，不断地完善自我、提高自我。

透过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的潜力和工作质量，请党组织考验我。

第四篇：新时期大学生党员的精神追求

大学生是一个朝气蓬勃、富有创新精神的社会群体。这个群体所具有的年龄、知识、求新等优势以及这个群体对自身弱点的认识和克服，使这个群体能够成为顺应历史发展的、最有潜力和活力的、推动社会前进的新生力量。在当代，思想道德素质和科学文化素质以及创新精神和创新能力，越来越成为国家、民族前进发展的灵魂和动力。

党的十八大报告中提出，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。”

要让青春焕发出绚丽光彩，就要做一个有理想、有抱负的学生党员。“少年心事当拏云”是唐朝诗人李贺《致酒行》这首诗中的名句。这告诉我们，只有树立远大的志向，人生才能有所作为，有所创造。崇高的理想信念，是当代学生党员应具备的精神追求。

要让青春焕发出绚丽光彩，就要做一个勤学习、爱钻研的学生党员，让读书学习成为一种风尚和追求。温家宝总理曾指出：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人，不读书的民族，是没有希望的。”加强学习，可以开阔眼界，增长学识，陶冶情操，提高道德修养。

要让青春焕发出绚丽光彩，就做一个讲正气、严律已的学生党员，要有情有义地做人。美国哈佛大学著名行为学家皮鲁克斯曾有一句名言：“做人是做事的开始，做事是做人的结果”。因此，当代学生党员一定要诚信为本，要忠诚于你的工作，忠诚于你的事业，忠诚于整个社会；要守礼有节，要谦虚谨慎。

改革开放的深入发展，信息革新的飞速前行，经济政治的竞争较量，思想文化的交流碰撞，使这个群体视野更加开阔，信息更加丰富，思想更加解放，面对的矛盾和斗争更加复杂，承担的社会责任也更加重大。要在坚持继承与创新的统一、中国与世界的统一、原则性与灵活性的统一过程中把握正确的方向，沿着建设有中国特色社会主义的道路实现民族复兴的大业，需要学生党员用更高的标准要求自己，为国家和民族做出更大的贡献。

第五篇：论新时期大学生党员的先进性

论新时期大学生党员的先进性

【摘要】

高校大学生党员是党员队伍中特殊而重要的一个群体，肩负着崇高而又艰巨的历史使命，是我党新生力量的重要来源。

文章分析了大学生党员的先进性对于党、国家以及高效建设发展的重要性，但是由于学生党员在理论水平，实践经验等方面还存在着很大的欠缺与不成熟，如果得得不到正确及时的引导，势必会对我党的组织建设能力，高校教育以及社会安定和谐成不利影响。因此，如何正确发挥大学生党员先进性是本文阐述的核心。

【关键词】

大学生党员；先进性

党的十六大和十六届四中全会决定，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是基于党在新世纪、新阶段所处的历史地位和历史使命，对党的建设做出的重要战略部署。

胡锦涛同志曾经指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生党员作为青年中思想最活跃、发展潜力最大、精力最充沛的优良群体，是党的事业的生力军，是共产主义伟大事业的主要接班力量。

对新时期大学生党员先进性的探讨，不仅是党和国家事业发展的要求，对大学生党员自身发展、自身素质的提高以及大学中党的基层组织战斗堡垒作用的发挥有着重要的意义。

一、充分发挥大学生党员先进性的重要性

党的先进性问题，是党的建设的根本性问题。党能否保持先进性，关系到党能否生存和发展、兴衰成败。党作为一个整体，党的整体先进性与党员个体先进性是辩证统一的。

党组织是由党员组成的，党的先进性赋予了每个党员保持发挥先进性的神圣使命，但是，党员先进性的保持和发挥却是党的先进性的具体实施和体现，可以说，党的整体先进性取决于个体的先进性，因此，个体先进性显得尤为突出。

（一）、大学生党员先进性的发挥是党的先进性的重要保证

当代大学生是跨世纪人才的主力，是21世纪中华民族的希望所在。而大学生党员，由大学生中的先进分子所组成。

作为大学生中具有共产主义觉悟的先锋战士，他们具备超过一般学生的 政治觉悟和素质能力，并成为学习的标兵和学生工作的骨干，团结带领同学，今后也将是各条战线的中坚力量。

根据“三个代表”的重要思想，我党要真正成为社会先进生产力、先进文化的前进方向以及最广大人民的根本利益的代表，就必须要拥有一大批战斗在社会生产第一线、具有高水平的专业知识与创新能力，又具备良好的理论修养和坚定的共产主义信仰的优秀党员，而同时兼备这些条件的党员将主要从大学生党员中产生。

高校作为学生党员相对集中的地方，是党的后备力量的主要源头。据有关部门统计，2006年，我国1800万在校大学生中拥有党员194.7万人，而在2002年，714万在校大学生中的学生党员数为54.9万人，同比增长3.11%[1]。这一群体不仅数量巨大，而且当高校学生党员走向社会时，因其具备年轻化、知识化、专业化等优势，绝大必部分将成为各个生产领域的骨干，同时他们还是我党干部的重要后备力量，其先进性直接影响到党在各行各业以及各级基层组织先进性的发挥。因此，大学生党员先进性的发挥是整个党组织先进性的重要保证。

（二）、大学生党员先进性的发挥是开展学生工作、构建和谐校园的重要力量

大学生党员保持先进性具有重要的带动和示范作用。大学生党员是大学生中的优秀群体，保持大大学生党员的先进性，充分发挥他们在大学生中的先锋模范作用，使高校学生党组织切实成为凝聚优秀大学生的核心，有助于带动更多大学生思想进步，进而对全社会青年接受科学理论、坚定共产主义信念产生重要影响。

同时，大学生党员先进性的发挥直接关系到构建和谐校园工作的进 程。大学生党员是党组织的一员，更是大学生中的一员,是高校与学生联系的重要桥梁。大学生党员先进性的发挥，除了更好地起到先锋模范作用，更有利于学校及时掌握学生的思想动态，有利于学生了解掌握党组织和学校良好的愿望，加深对党的方针政策和学校规章制度的理解和支持；有利于学校及时了解规章制度在学生中的反映和意见，为学校优化规章制度提供参考、建议和帮助。

同时在应对突发事件时,有利于学校及时稳定学生的情绪, 及时采取对策，做好稳定工作，防止事态扩展。[2]

二、大学生党员先进性的体现

由于大学生党员作出位置的特殊性，他们的先进性与非学生党员有着很大的区别，是围绕高效教育和大学生群体展开的，具体体现在以下方面：

（一）、坚定理想信念, 提高政治理论水平。

理想信念是共产党人的精神支柱和精神动力，理想信念一动摇，行为就会偏离正确的方向。坚持理想信念，就是要胸怀共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。共产党员要保持先进性，就是要坚持用正确的理想信念武装自己。

学生党员虽然组织上已经入了党, 树立了共产主义的理想信念，但是大学生正处在青年成长期, 其世界观、人生观、价值观还未完全形成，同时，当代大学生生长于和平年代，受改革开放市场经济浪潮的影响，仍然存在理想信念坚定不坚定、牢固不牢固的问题；作为大学生，他们也不同程度地存在对国情认识不深和对国际政治斗争复杂性认识不足的情况。

但是作为党员，就必须要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的 宗旨化作自己的信念和行动。

因此，大学生党员要成为真正的马克思主义者，必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论体系,树立科学的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念。自觉运用共产主义强大的思想武器来武装自己头脑, 指导实践，不断提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，增强政治敏锐性和是非鉴别力，在国家面临复杂多变的国内外局面下，正确认识和判断当今国内、外复杂形势，将个人的前途与祖国的命运联系在一起，本着对共产主义信念的坚定，对事业的执着追求和奉献，永葆党员先进性。[3]

（二）、加强专业学习, 增长知识才干。

当今世界正处于一个知识大爆炸时期, 知识增长的速度与更新的速度非常快。在此背景下, 国与国之间的竞争愈来愈表现为知识的竞争、人才的竞争。谁占有了科技的制高点, 谁拥有的掌握了高精、尖端人才越多, 那么, 谁就可以在激烈的竞争中赢得主动。

高校是培养人才的摇篮，大学生是未来的社会主义建设中的“中流砒柱”。学生党员作为大学生队伍中的优秀分子, 他们首先是一名学生，必须把专业学习放在非常重要的地位，发扬中国共产党的优良传统，艰苦奋斗，勇于拼搏，不甘落后，求真务实，致力于在专业学习和研究中取得优异的成果。

大学生党员除了要扎扎实实地学好政治理论和专业知识, 还要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识, 用人类优秀的文明成果充实自己，提高自己能力和综合素质。同时，在积极实践“三个代表”的过程中，大学生党员还做到必须奋发努力，善于学习，在继承前人创造的优秀文 明成果的同时，追随现代科学技术的发展脚步，注重理论上的创新，加强实践锻炼和检验，把学习书本知识与投身社会实践统一起来，在实践中学习，在实践中开拓创新，这样才能成为先进文化的学习者、实践者，才能体现大学生党员先进性。

（三）、起好表率作用，全心全意为同学服务。

党的先进性集中体现在共产党员的先锋模范作用上，大学生党员作为大学生中的先进群体，理当在各方面做好表率作用。在学习方面，大学生党员要在学习中应该严格要求自己，勤奋刻苦、积极进取，通过自身有效的示范作用，影响和带动周围的学生刻苦学习，形成严谨治学、求真务实的学风。

在行为规范方面，作为大学生党员，应该自觉遵守党的纪律，遵守国家法律法规和学校的规章制度, 不只满足于“洁身自好”，更是要以身作则，督促周围同学；弘扬正气，勇于同违法行为作斗争，在困难和危险面前体现出共产党员的先锋模范作用；继承和发扬中华民族的优良传统，明礼修身、团结友爱、勤俭节约，艰苦奋斗，做好自我表率，同时带动更多的大学生争做文明公民。

大学生党员作为联系党和群众最直接的纽带，积极发挥其先进性，全心全意为同学服务，是党的宗旨的最佳实践。

作为一名学生党员，有责任、有义务为同学们服务，从身边小事做起，“见困难上，见荣誉让”，在学习上，学生党员不仅自身要具有良好的专业文化知识，还要帮助学习上有困难的同学，带动大家共同进步；在学生工作上，要为同学们提供便利的条件，为他们办实事，用良好的党员形象感染身边的每位同学；在生活上，学生党员应该主动关心和帮助生活上有困难的同学，善于与同学谈心、沟通，进行及时有效的帮助；在政治上，学生党员要 与党中央时刻保持一致，主动联系同学，并积极向他们宣传党的路线、方针、政策等，积极做好同学们的思想工作，在同学之间起好协调作用，为构建文明和谐校园贡献力量。[4]

三、保持大学生党员先进性的有效途径

（一）、强化理论学习, 建立健全学习教育机制，提高大学生党员理论素养和综合修养。

努力用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想构建大学生党员的精神支柱,用与时俱进的马克思主义理论武装头脑。高校在坚持对大学生党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本知识教育的基础上，应该逐步将理想、信念教育制度化、系统化，努力做到将理论学习经常化。不断改进党员学习的形式、充实学习内容、拓宽教育渠道, 提高学习效果。

采取学生喜闻乐见的形式，如读书月活动、网上支部论坛、宣誓与寄语活动等，达到理论教育入耳入脑的效果。在内容上，将马克思主义基础理论教育与学生党员的思想实际相结合，和现代科技文化知识教育并举，帮助党员拓宽知识层面，开阔思维空间。

（二）、完善制度建设，构建具有时代性、系统性、层次性和创新性的制度体系，为持续保持和有效发挥学生党员先进性提供制度保障。

为了使党员教育落到实处，高校党组织可以根据《党章》、《中共高等学校基层组织工作条例》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》，结合高校实际，从学习、工作、监督等方面制定相应的制度。在党支部工作中，要坚持党支部工作量化考核制度，同时加强积极分子教育培养工作，制定推行完善的积极分子培养考察制、党员发展公示制、培养人责任追究制、预备党 员考察制、入党宣誓制度。

在学生党员的日常管理工作中，坚持学生党员情况登记制、党员目标管理制、党员民主评议制；建立和完善保持大学生党员先进性的激励、评估和管理机制，表彰先进，弘扬正气，激励和引导大学生党员保持先进性；通过坚持以党员量化考核和监督制度促进学生党员的教育、管理，使党员教育管理制度目标化、制度化。

（三）、加强党建队伍建设，为开展先进性教育提供保障。

目前高校本科学生基层党支部书记多由年轻的辅导员、班主任老师兼任，支部委员由能力突出的学生担任，研究生基层党支部成员大都是由具有一定能力的研究生党员担任。总的说来，大部分党务工作者都有较强的能力、责任心和创新精神，但是由于他们党龄都较短，大部分都不是专职的党务工作者，在时间和精力的投人上有时也难以保证。

因此在实际工作中，可根据具体情况设立学生党建专职工作者，统筹负责学生党建工作；聘请有工作经验的研究生担任兼职本科生党建辅导员，具体负责指导、规范各年级支部开展工作；聘请有丰富党务管理经验、热心学生党建事业的离退休老师担任专(兼)职组织员[5]。

同时，着力加强培养学生党务工作骨干，安排他们参加理论以及岗位技术培训，不断提高他们的政治理论素质、政策水平和组织管理水平，同时还需建立有效的考核、监督、激励机制。

（四）、加强大学生党员社会实践教育，在实践中体现大学生党员的先进性。大学生党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。大学生党员仅仅在思想上做模范，在学习上做标兵是不够的,作为学生中的先进分子与骨干，还必须积极组织和参加各种社会实践活 动以及校园文化活动，带头营造良好风气，努力成为学生工作的排头兵。高校也应该充分利用社团这个有效载体，积极开展大学生文明礼仪教育实践活动和校园文化活动，打造一批校园文化活动品牌，使社团活动贴近学生，把握导向,唱响主旋律[6]。

其次，积极引导大学生党员走出校门，投身社会实践工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己的劳动能为广大群众服务，最终促进自己的全面发展，塑造起先进性形象。

高校党组织应积极组织以学生党员为骨干的大学生“三下乡”活动、党员“三个代表”实践服务团、党员便民服务、勤工助学锻炼等活动,为保持大学生党员先进性提供锻炼和展示平台。

（五）、抓好支部建设, 发挥支部作用，增强学生党支部的凝聚力。能不能建设一个有凝聚力、影响力、战斗力并充满生机和活力的学生党支部,是党能否发挥先进性的组织保证。

高校党支部首先要把学生党员思想教育纳入支部规范建设，通过制订评估实施细则，实行支部建设与党员思想教育目标化管理相结合，建立强有力的支部班子，加强学生党支部目标化、规范化和制度化管理，充分发挥战斗堡垒作用。

同时，更要抓好社团学生党支部、公寓学生党支部新尝试创新支部的设置，开创“小支部、强凝聚”的工作格局，强化学生党支部的功能。

同时，根据青年学生的特点和成才需要，应着力进行党支部活动的创新。在组织生活的内容和形式上，强调与大学生党员的业务学习、文化修养与解决实际问题相结合，满足学生党员成才需求，针对不同年级突出不同主题，开展如时事评论、学术研讨交流、职业规划探讨等活动，形式灵活，安排合 理，不断提升组织生活对党员的教育效果，进一步扩大学生党员和党组织的影响力和凝聚力。

【参考文献】

[1]王庆环.以改革创新精神推进高校党建工作[N].光明日报, 2007-12-24.[2]翁礼成.充分认识发挥大学生党员先进性的意义[J].中山大学学报论丛，2006,26(2).[3]蒙秋明.论大学生党员先进性的具体体现[J].学校党建与思想教育，2008(5).[4]解进，郑松乔，高延安，陆江锋.关于大学生党员保持先进性与促进和谐校园建设的辩证思考[J].扬州大学学报(高教研究版)，2007(6).[5]邱楷.大学生党员先进性的体现及实现途径[J].武汉化工学院学报2006（9）.[6]张斌.大学生党员先进性建设的实现途径[J].文史博览(理论), 2007(11).