活动记录好

第一篇：活动记录好

土产日用杂品公司关于“基层组织建设年”活动纪录 一个先进基层党组织就是一个坚强的战斗堡垒，一名优秀共产党员就是一面鲜艳的旗帜。加强各级基层党组织建设，是巩固党的执政地位、夯实党的执政基础、扩大党的执政资源、提高党的执政能力的根本要求，也是推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的有力保证。

“基层组织建设年”活动开展以来的三年，是我省基层党建工作力度最大、措施最实、亮点最多的三年，也是基层广大党员干部得实惠最多的三年。

城乡统筹的基层党建格局 促进城乡共同发展

党组织在开展党员干部与困难党员、群众结对帮扶、促进城乡人才双向流动、建立领导干部基层联系点和联系群众制度等方面进行了积极探索实践，创造了许多工作亮点和有益经验。

把践行党的宗旨体现到实实在在的工作中

在“基层组织建设年”活动中，广大党员把践行党的理想信念体现到实实在在的日常工作中，把忠诚党的事业融入到兢兢业业履行职责上，把热爱广大人民的落实到爱岗敬业的实际行动里，努力立足本职、立足实践，为党和人民做贡献。党组织坚持教育、管理、服务并重，着力建设一支结构合理、素质优良的党员队伍，引导广大党员在推动全省“四个发展”、建设富裕文明和谐新青海中发挥先锋模范作

用。

单位结合不同领域不同行业党员的特点，全面推进党员公开承诺，设置党员责任岗、党员责任区、党员示范岗和红旗责任区，并采取群众满意度测评、支部评议等措施，充分调动广大党员承诺、履诺、践诺的积极性。同时，落实发展党员推荐制、票决制、公示制，注重一线职工、青年妇女、知识分子中发展党员，党员队伍结构和行业分布得到明显改善。党员队伍不断壮大，党员队伍结构和行业分布不断优化，素质不断提高。

党组织和广大党员在应对金融危机、加快转变经济发展方式，依法坚决平息和妥善处置各类突发事件，全力开展玉树抗震救灾和灾后重建以及应对洪涝灾害等突发事件中，充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用，担当重任、勇于奉献、冲锋在前，团结带领全省人民群众在办成大事、办好喜事、办妥难事中建功立业。

以开展创先争优活动为契机，全面推行党员承诺、党员示范、党员先锋岗、党员责任区、党员志愿服务、党员攻关项目等，动广大党员立足本职，在完成中心任务、解决突出问题、推动经常性工作中创科学发展之先，争社会和谐之优，涌现出一大批优秀共产党员。近年来，在各地各部门各类先进、模范评比表彰工作中，党员所占比例都在80%以上。

第二篇：“新时代好少年”宣传活动记录

“新时代好少年”宣传学习活动记录

为培育和践行社会主义核心价值观，更好的落实“扣好人生第一粒扣子”活动，2018年9月14日下午，学校按照县文明办、教育局要求，结合学校实际，集中开展向“新时代好少年”典型学习活动。

14日下午，我校在操场召开了“新时代好少年”宣传学习校会，全校师生均参与会议，共同学习“新时代好少年”典型孟苓羽同学孝亲敬老、热爱学习、热爱生活、热爱劳动的主要事迹精神。大会第一项，由孟苓羽的班主任景老师，给她颁发市级、县级两本荣誉证书，同学们热烈祝贺她获得孝老敬亲“新时代好少年”的荣誉称号。接着，由孟苓羽同学发表获奖感言，呼吁大家行动起来，人人争当新时代好少年。最后，由塌山小学孟庆海校长总结发言，介绍孟苓羽同学的主要事迹，并发出倡议，希望同学们以孟苓羽同学为榜样，向她学习，人人都是新时代好少年。会议结束后，为广泛宣传学习，我校还发挥新媒体效应，将孟苓羽同学的事迹材料发至班级家长群，让孩子和父母共同观看，学习事迹，感受好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

“新时代好少年”推选活动以来，学校积极参与，公开、公正层层推选好少年人选，在学生中起到了“树榜样力量，学榜样事迹”的浓厚氛围，让学生学有榜样、行有示范、赶有目标，在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼，引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国，全面健康成长，从小树立听党的话、跟党走誓言，人人争做新时代的好少年。

第三篇：活动记录

第14期话剧观影会——台湾怪谈

时间：10月7日下午两点半至五点

地点：173艺术空间

参与人员：刘芳，卢思捷，杨楠，乙烯，沙炜，袁佳，娜娜，张一天，超人，启浪的三位浪人，小白，王庸庸，刘童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完毕，大家在主持人的带领下开始了半小时左右的交流讨论，进行了一轮的自我介绍之后，讨论内容主要有以下议题

1，首先对这个剧的戏剧形式进行了一些讨论

沙炜：戏剧形式与海派清口有点相似，觉得刚开始意识流一样的形式比较有趣，像开花一样，以人物为核心，不断的绕圈开出一朵漂亮的花，非常欣赏其表现形式和叙事的多样化

杨楠：用相声的方式表达了台湾的现状

乙烯：以心路历程为主线，形散而神不散

张：这种形式在相声上有专业术语，叫“外插花”

2，对于跑题的目的有人认为是为了确立台湾的一种文化败景，也有人觉得是一种本我与自我的分裂，中间中场休息的目的也是为了制造一种分裂，调节大家的审美疲劳

3，王庸庸和张一天等对该剧是否是相声剧进行了一番的讨论，张表示这可以认为是新的相声剧，相声并没有死亡，其形式被广泛的运用在其他的表演艺术中，可以认为是“泛相声”，并以昆曲京剧为例进行交流。

4，关于此剧吸引人的目的以及剧中珠子所代表的意义

老三：表象中的幽默和乐趣

张一天（以下称张）：剧中的故事能吸引人往下看吗，体现了中国人“俗”的特点，一个故事尤其是传奇故事往往更能够吸引人

老三：珠子代表了贪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的时期时代性，是对社会的讽刺，时代给予了人过多的欲望

张：这部分可上升到对工业性的反思

老三：故事构架反应了整个台湾或者说台北的现状

张：能看出时代的影子，同时也能看出武汉的影子来，中间也有着对城市进程中环境的反思。具有时代性但有超越了时代性本身

老三：艺术不仅仅只是艺术

沙炜：以易卜生的作品为例，说明了社会问题剧、一些不沉重亦不深刻的剧更能吸引人，其次就是形式有趣的剧

讨论时间约为半小时，之后主持人宣布活动结束

记录员：waiting

第四篇：活动记录

主题班队活动记录记录

上下学期班队活动的大主题是“我学校添光彩”和“我会生活”

上学期班队活动记录

我是文明小天使主题班队活动

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员

二、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

3、每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

（一）队会开始仪式。

（二）活动展开。

1、请欣赏春光小队的表演。（情境表演。）

2、我们环保小队介绍地球的环境及被破坏的情况。

3、保护环境从我做起：

主持人甲：是啊，生活在清洁的卫生的环境里，我们才能心情舒畅地学习、工作和生活。

主持人乙：看，我们的校园多美。下课了同学们都去操场上活动，咦，乒乓球台那儿生了什么事？让我们去看看吧。

（情境演示打乒乓球。）

①白鸽小队的四名男生表演下课后在乒乓球台边挣抢而玩不成的经过。

一女生：他们四个玩得开心吗？怎样才能玩得开心？（队员个别发言，发表各自见解。）女生：刚才队员们说的你们同意吗?请你们以后按大家说的去做。

②四名男生表演相互谦让，开心地打乒乓球。

表演结束后，四人齐：要互相谦让，才能玩得开心。

4、主持人甲：在校园里，我们要争做文明的小天使，那么要校外呢？请听快乐大队给大家带来的故事《小龙和佳佳》。

①快乐小队的三名队员演讲故事《小龙和佳佳》。

②快乐小队的代表：队员们，听了这个故事，你明白了什么？（队员们自由发言。）③快乐小队的代表：大家说得对！让我们来念一念这首儿歌。（播放幻灯：乘车船，要买票，不争抢，不吵闹，主动让座思想好，帮助老幼风格高。）

5、主持人乙：接下来为大家展示的是爱心小队。（三句半表演《共创文明新天地》。）

8、主持人甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。主持人乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！

贴帆船：全中队少行队员按次序将帆船粘在主题旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。

主持人乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。

（三）辅导员讲话。

（四）呼号。

安全在我心

一、活动目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

三、活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

（三）看小品，议一议：

1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、由小品、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

第五篇：活动记录格式

活动记录格式（3步走）

第一部分：（通常可一段概括）导语，写明活动时间、地点、参与人员及活动内容（名称、主题、形式）。

第二部分：正文，写明活动流程（按时间先后开展），或活动内容（平行开展）。

1、活动形式：（详细介绍每项活动的规则或以何种形式怎样开展）

2、活动形式：

„„„ 要求：详略得当，综述客观，切忌感情色彩浓厚、过于抒情。注：正文是记录的核心，一般占较大篇幅，应较为详细，目的即为，使未参加者看后亦

可想象出活动开展的情形。

第三部分：总结，写明活动效果、影响和意义 注：

1、需关注每项活动的开展情况

2、影响意义包括两方面：

①对宣传的主题；

②对社团的发展。

★活动记录的写作重在培养：耐心、细心、认真、公文写作能力及观察力。其中观察力，就要求我们注重细节、发现闪光点及问题所在。

它包括对事和对人两方面，① 有一定对事情的观察力基本就可以完成一份活动记录，它可算为业务能力。但我们目标

不应停在此处，②学会观察人才是进入社会进一步也是更实际的需要，.可算为情商的范畴，有助于建立良好的人际关系，而这又是在社会中发展极为重要的。

希望大家可以通过各种形式活动逐步培养这些能力，并将其用于生活交往中，看到实际的收获！

★曾看到一本书上说，具备两种能力的员工可以较快得到领导的赏识：

一、很能说；二，很能写

活动记录等各类应用文书的写作可以培养大家“写”的能力；

“说”，则是看商务及生活中的交流沟通能力。而活动是结交朋友一较好的机会，要大胆跟大家沟通、找到合适的话题。此外不妨参加一些较为正式的比赛，譬如演讲赛、辩论赛等，这是对胆量和口才的双重锻炼！