创建示范高职院校活动情况汇报

第一篇：创建示范高职院校活动情况汇报

创建示范高职院校活动情况汇报

根据《**创建先锋示范高职院校实施方案》（南职党发〔2012〕8号）和学校党办的有关通知精神，我院已经启动了创建先锋示范高职院校工作，现将活动情况汇报如下：

一、成立机构，制定方案。为了把创建先锋示范高职院校工作落到实处，我院成立了以党总支书记为组长、总支副书记和副院长为副组长、办公室等科室负责人为成员的工作领导小组；工作领导小组下设办公室，负责制定活动方案，具体活动的实施，上传下达，沟通协调，调查研究，督促检查，编印简报，总结推广等工作。同时，认真制订了活动的实施方案，明确了活动的内容和实施步骤，为活动的顺利开展打下了坚实的基础。

二、广泛动员，深入人心。为了让广大党员和教职工深刻领会创建活动的重大意义，自觉贯彻执行《中国共产党南宁市委关于创建先锋示范城的决定》和关于印发《**创建先锋示范高职院校实施方案》的通知（南职党发〔2012〕8号）文件的精神，3月31日，我院召开了创建先锋示范高职院校动员大会。会上由总支书记、院长吴言明作动员讲话。吴言明强调，创建先锋示范高职院校是提升旅游学院教育教学水平的有力举措，是发扬党密切联系群众优良传统的具体体现，旅游学院要以加快推进学院基层党建工作先锋示范点建设为载体，围绕创建基层党建工作先锋示范点、教学改革先锋示范岗、学习先锋示范班，学生服务工作先锋示范窗、党员先锋示范岗和反腐倡廉先锋示范校，积极争创学生满意的服务窗口，树立一批示范组织，涌现一批党员先锋，进一步发挥先进基层党组织和模范共产党员示范引领、辐射带动作用，激发旅游学院广大党员队伍的生机活力，能够带动全体教职员工“立足岗位讲奉献，创建示范做榜样”，推动学院基层党建工作水平整体提升。

三、注重宣传，营造氛围。活动开展是否顺利，做好宣传工作非常重要。我院通过广大党员和教职工喜闻乐见的形式，借助报刊、广播、网络、板报等媒介，大力宣传创建工作的重要意义、基本要求、安排部署，经验做法、先进典型和实践成效，不断扩大创建先锋示范高职院校活动在师生中的影响，营造浓厚的创建氛围。近期，我院出版创建先锋示范高职院校板报一期，在《南宁日报》刊登新闻报道一篇，在学院网站党建专栏发布了与创建先锋示范高职院校活动有关新闻多条。

四、行动落实，初见成效。

（一）齐心协力，为学校创建先锋示范高职院校作贡献。为了配合学校在第十次全国高职高专校长联席会上展示我校高职教学改革建设成果，旅游学院承担了重点专业（如烹饪营养与工艺、酒店管理等）的教学改革成果展示任务。酒店管理和烹饪营养与工艺团队的全体老师，在教务科的带领下，齐心协力，克服了时间短，任务重等诸多困难，认真准备，精心布展。展示会上，烹饪专业师生现场制作糖艺作品、食雕作品及水果拼盘，栩栩如生的造型和精湛的技艺赢得了领导们的赞赏；酒店管理专业五彩缤纷的鸡尾酒、浓郁喷香的打油茶和构思巧妙的插花让校长们流连忘返，争相拍照。展示会当日正值我校单独招生现场确认，前来报考的上千名同学也被生动的展区所吸引。我院教学成果的成功展示，为展示南职人创建先锋示范高职院校勇于争先的风采作出了应有的贡献。

（二）创建先锋示范岗，一名党员一面旗。

1、教工支部韦玉芳教授，在创先争优活动中，真正发挥了共产党员的先锋模范作用，团队在她的带领下，攻坚克难，创造发明了“五色彩虹鸡尾酒的制备方法”并获得了国家专利，填补了我校国家专利的空白。在最近全国高职高专校长联席会上，校长们喝了她精心调出的鸡尾酒，个个赞不绝口。

2、学生支部方堃老师，勤勤恳恳，甘于奉献，他带领的分团委，最近被学校评为“五四红旗团委”。

3、学生支部蓝壮青老师，在做好学生的教育管理同时，大力协助学校领导打造我校的先锋示范文化。他指挥的学校东盟合唱团，在广西第三届大学生艺术展演合唱比赛中荣获第一名，参加全国第三届大学生艺术展演合唱比赛荣获二等奖。

五、下一步工作的一些想法。创先锋示范高职院校是一项长期的、既光荣又艰巨的工作，要想做好这项工作，起码要解决好如下几个方面的问题：

（一）克服“一阵风，走过场”的思想。我校全国示范性建设工作已暂告一段落，目前我们最主要的任务就是要凝心聚力打造内涵建设，向创建区域性名校迈进。而南宁市委创建先锋示范城和学校创建先锋示范高职院校的决定，为我们创建区域性名校提供了平台，因此这项工作只能持之以恒，万万不能有“一阵风，走过场”的想法。

（二）创建先锋示范高职院校，要有好的载体。要把创建工作与日常工作及全年的工作总目标有机地结合起来，找准找好创建工作的切入点，使之达到水乳交融的状态，这样才能把创建工作真正落到实处。

（三）创建活动要紧紧依靠广大教职工。创建工作是一项庞大的系统工程，除了充分发挥共产党员的先锋模范作用之外，我们还要充分发动广大教职工参与其中，调动他们参与创建工作的积极性，依靠教职工的力量，做好创建工作。

六、建议。希望学校能在“六个创”方面各抓一个点，把这些点好的措施、好的做法及时加以总结推广，从而起到以点带面的作用。另外，在创建活动中，对做得好的部门和个人，要给予表彰和奖励。

第二篇：示范高职院校创建学习有感

示范高职院校创建学习有感

高等职业教育最重要、最显著的特征是是突出学生实践能力的培养, 加强对高职教育实践教学的研究, 有助于学院培养目标的实现。实践教学起源很早, 文献很难考证,但作为一种教学形式却是与教育尤其是与职业教育相始终的。近年来我国加强了对其他国家高等职业教育优秀教学模式的研究, 这些研究极大推动我国高等职业教育改革的步伐, 其中实践教学改革尤为突出。

一、实践教学定义

实践教学是一种以培养学生综合职业能力为主要目标的教学方式, 主要通过有计划的组织学生通过观察、实验、操作、实习等教学环节巩固和深化与专业培养目标相关的理论知识和专业知识, 掌握从事本专业领域实际工作的基本能力、基本技能和深造所需的基本能力和素质。它在高职教育教学中与理论教学相铺相成, 是高职教育有别于普通高等教育的显著特点之一。一般学院实验室的教学实验、实训中心的仿真和模拟训练及生产企业的现场实习和岗位实践等环节组成。

二、实践教学的作用及特点

高等职业技术教育的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。学生应在具有必备的理论知识和专门知识的基础上, 重点掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能, 具有良好的职业道德和敬业精神。

从培养目标可以看出, 要求学生掌握必备的基础理论知识, 而更重要的是具有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力。课堂理论教学不能达到培养学生全面发展的目标, 因此在培养过程中, 必须重视实践能力的培养动手能力, 重视职业经验和职业技能的获得, 实践教学是学生获得实践能力和职业综合能力的重要手段和重要途径。实践教学是高职教育之本、高职教育之主体。作用如下：

1、培养学生职业能力

职业能力是指职业角色从事一定岗位所具备的个体能力结构。职业能力不是操作能力或动手能力, 而是综合就业能力, 包含知识、技能和态度等为完成职业任务所需的全部内容。实践教学对构成职业能力诸要素的养成都起着决定的作用。通过实践教学有助于培养学生掌握与职业相关的知识、能力、养成正确的职业态度是学生获取职业技能的根本途径。

2、激发学生创新意识、培养学生创新能力

“ 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才” , 高职院校人才培养中实践教学是激发学生创新精神、培养学生创新能力的有效形式。高素质的形成, 创新精神的培养、创新能力的造就, 学习是基础、思考是关键、实践是根本。

3、提高学生综合素质

实践教学是综合性的教学方式, 应具备德, 智、体、美相结合的各项教育功能。培养学生良好的思想道德品质提高学生职业道德素养培养学生审美观, 加强学生身心的健康发展。实践教学对学院产学研、专业建设、双师教师队伍建设有着很大促进。高职实践活动是学生职业素质发展、形成的必经之路, 学院主要通过实验、实训、实习等教学形式培养学生综合能力。其具有综合性、开放性、双主体性的特点。

三、实践教学的现状与发展

我国高职院大部分是由专科学校、职工大学、教育学院、中等专业学校升格建院, 高职院起步较晚, 存在一定问题。理论层面明晰、操作层面糊涂。我国政策

法规、方针策略 明晰, 国家对高职教育投人很多。学校落实具体问题的少, 做表面文章的多重视改善实践教学条件的少, 买地建房的多重技能人才的少, 重学历职称的多重实践教学的少, 重理论教学的多专业科学设计教学计划的少, 做数字游戏的多熟悉实践教学体系的少, 不能剖析专业核心能力的多按教学计划完成实践教学的少, 实践教学学时数不够的多教师重理论、轻实践, 喜欢上实践课程的少, 喜欢上理论课的多愿意呆在实训室的少, 愿意呆在教研室的多。

高职院实践教学条件严重不足, 教学设施投人不足。校内实践教学基地无法满足实践教学需要, 利用率普遍不高, 实现资源共享困难校外实践教学基地挂牌的不少, 发挥作用的不多, 运行一两次的不少, 长期运行的不多师资队伍中双师型教师比率大, 真正双师型教师少, 年轻教师多, 引领专业的学科带头少, 有各种学历的教师多, 有职业资格的教师少, 上理论课的教师多, 上实践课的教师少。

教材实践教学教材少, 理论教材多符合高职教育特色少, 剪贴拼凑的多与生产实际联系紧密的少, 低水平重复的多。

四、实践教学基地

1、实践教学对高等职业教育非常重要

实践教学是学校健康发展的根本要素,是立教之本。高职院按高职教育理念确定人才培养模式与办学方向、制定向实践教学倾斜的政策、拓宽产学研合作渠道、推行双证书制度等。

实践教学时专业的主体性教学，高职院校职业能力结构制定人才培养方案、建立独立的实践教学体系、建立独立的实践教学大纲、建立独立的考核评价标准。

实践教学时主导性，高职院校要理教学和实践教学两手抓。实训室、企业可以解决的问题不依赖学院课堂解决；现场、实物可以解决的问题不靠笔解决。

2、实践教学基地建设

突出学生实践能力的培养是高职院校最显著的特点，实践教学基地是高职院校开展实践教学，提高学生实践能力的必备场所。高职院校好的完善的实践基地对学院教学有着举足轻重的作呕那个。实践基地是实践教学开展的重要场所，是具有职业性、仿真性、先进性、开放性、可持续性和高技术含量。实践基地功能与定位、建设应遵循原则、基本功能和运行管理模式在探索中。实践教学基地应该提倡多模式、多特色, 不适宜用一个模式去规范。高职院校很关心“ 建什么”、“ 怎么建”、“ 怎么管”、“ 怎么用” 的问题。

高职教育以就业为导向, 以市场对人才的需求为导向, 即以职业为导向。实践基地建设应建设为一线真实的或仿真的职业环境。强调职业性原则。同时实践基地建设要遵循岗位性原则、技术先进性, 适用性原则、共享性, 综合性原则、开放性原则。

实践基地管理模式主要有集中、分块和集中与分块相结合的三种管理模式。院校统一管理和各系部分工责任的共管共用管理模式院系二级管理等, 同时加强制度建设, 实行规范化、制度化管理, 加强教学、师资、学生、设备管理。

实践基地使用以实践教学为主。带动职业培训、职业资格认证、生产和科研校企合作, 共建培训基地引进企业标准、执行行业规范注重透资效益, 追求利用率。

总之, 实践教学是实现高职教育目标的重要途径和重要手段, 加强实践教学, 积极发挥实践教学服务于人才培养、教学改革和学院建设, 办出高职院校的特色, 提升学院整体水平, 走上持续、健康的发尽道路。

2011年2月20日

第三篇：创建国家示范性高职院校实施方案

上海农林职业技术学院关于创建国家示范性高职院校实施方案

一、总体要求：

根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）、《国家示范性高等职业院校建设2007推荐院校预审标准》等文件精神要求，学院决定2008年申报创建国家示范性高职院校。这次申报创建工作是学院“十一五”规划作出的“分二步走、力争实现两大目标”的重点工作，是巩固评建成果、促进学院教育事业又好又快发展的关键步骤，我们要进一步统一思想，提高认识，充分认识学院发展面临的机遇和挑战，充分认识申报创建工作的重要意义，充分认识申报创建工作对学院事业发展的巨大推动力，以饱满的热情、昂扬的斗志认真做好申报创建的各项准备工作，努力实现学院发展历史上的新跨越。

为进一步加大学院创建国家示范性高职院校工作力度，加快创建步伐，保证各项创建工作扎实开展和有序进行。学院要求各项目建设工作组按照本方案的安排，努力开展工作，及时完成各项任务。确保在2008年5月20之前，将各项目的建设方案材料上报汇总到工作组。

二、创建工作领导小组和工作机构

(一)创建领导小组：

组长：卓丽环

副组长：朱敏李海涛

顾问：朱仰东

成员：俞锦禄、仲肇森、费强、谢锦平、俞建新、顾剑新、潘其云

(二)创建工作小组：

组长：谢锦平

副组长：仲肇森、费强

成员：俞建新、顾剑新、潘其云、费国强、郁金观、黄建

(三)综合组

组长：仲肇森

副组长：费国强

成员：郑江平、范丽萍、张琰、景俊、谢伶俐、金纯等

(四)专业项目组（下设四个专业小组）

组长：谢锦平

副组长：俞建新

成员：顾剑新、郁金观、潘其云、黄建

1、《动物医学》专业小组

组长：顾剑新

成员：王彤光、陈谊、孙维平、王金福、曹彩琴、张雷

2、《生物技术及应用》专业小组

组长：郁金观

成员：张江、刘影、张永霞、代书玲、蒋惠南、张雷

3、《都市园艺》专业小组

组长：潘其云

成员：唐祥宁、闵炜、陈建德、朱明德

4、《城市园林》专业小组

组长：黄建

成员：李宝昌、曹洪虎、刘承珊、翟建中、陈取英

(五)社会服务项目组

组长：费强

成员：周松良、秦梁、薛明、时代

三、专业建设项目创建工作安排

四、各项目组文稿格式要求（见附件1）

第四篇：示范工程创建汇报材料

某某建筑工程有限公司

某某工程工作汇报

某某工程位于滨江路以北，**广场以东，我公司承建地下室和1#楼，建筑面积为26946平米，工程基础为高强度预应力管桩基础，主体结构为钢筋混凝土框架-短肢剪力墙结构。

建设单位：**地产开发有限公司

设计单位：***设计

监理单位：**工程管理有限公司

施工单位：**建筑工程有限公司 开工日期：***年***月***日 竣工日期：***年***月***日

***一期工程被我公司确定为在***树形象、创信誉的重点窗口工程。加强工地安全生产，文明施工管理，对促进工程质量、进度，树立企业良好形象，拓展市场，提高经济效益和社会效益有着极为重要的意义。开工之前，公司将本工程的目标确定为：

确保市优质工程，争创省优质工程，确保市安全文明工地；争创省安全文明示范工程。

为确保本工程质量安全目标的实现，在公司领导的支持和指导下本项目成立了以项目经理为组长，由现场各级管理人员和各专业队班组长、专（兼）职安全员组成的现场质量、安全领导小组。现就我项目部质量、安全文明施工的工作做简要汇报

一、工程质量方面

1、质量管理保证体系

项目部成立以项目经理为核心的质量保证体系，依据质量保证体系，相应建立了施工管理、材料管理、财务管理、安全质量管理、内业资料管理系统，严格执行奖惩制度，实现各部门质量管理工作协调一致，各级人员的权限，职能岗位职责明确，质量管理信息渠道畅通，从而最终保证工程质量。

2、质量控制措

1）、加强各级管理人员及全体职工的质量意识，牢固树立“质量第一”的思想。2）、建立强有力的项目质量保证体系，实行项目经理领导下的主管工程技术、质量管理负责制，各级管理人员质量职责、岗位责任明确，主管要素清楚，各部接口衔接，抓好质量教育和培训工作，抓技术交底。项目部根据编制的《质量、职业健康安全、环境管理计划》，分工明确，责任到人。

3）、加强各分部分项工程的质量控制，建立质量控制点，对施工中已出现的质量问题加以控制，编制专项方案或作业指导书，对关键过程或特殊过程进行严格监督和控制。

4）、责任到岗，责任到人，责任到工序。项目部成立以项目经理为核心的质量某某建筑工程有限公司

保证体系，明确各部室工作职能与工作责任人。并且，工程重点部位重点控制，各主要工序，均有专人负责质量管理与控制。

3、质量管理规章制度的制定与落实情况 1）、严格技术交底制。

各主要分项工程及工序，在开工前对所有施工及管理人员进行技术交底，明确施工程序、工艺流程、操作要点、质量标准等并按要求施工。

2）、推行质量责任制。建立质量责任卡，明确责任人，对工程质量负全部责任。3）、强化“三检制”。严格实行工程队自检、项目部复检、监理工程师终检的“三检”制度。

4）、例行“砼开工检查”制。在所有准备工作、检查工作结束后，报经项目部技术负责人工程师同意后，施工队才能进行砼浇注。

5）、实行“交接班”制。各工班对施工过程做好记录，并对下一工班进行签字交接。

6）、严格“值班制”。对砼施工全过程进行行政、技术值班，以便及时解决施工中出现的问题。

二、安全文明施工方面

项目部设专职安全员二名，各施工班组设兼职安全员一名。机械员１名，专门负责设备设备安全生产，现场管理员一名，项目部受予质安员安全生产四权，即违章制止权、严重制止权、严重隐患停工权、经济处罚权、安全生产一票否决权、实施权效对策、控制危险点、消除事故源、做好超前防范工作，坚持“先防护后施工，无防护不施工”的原则，做到防患于未然，确保安全生产。项目部定期组织班组进行安全生产教育，不断提高员工的安全生产意识和自我保护意识水平。建立定期安全检查制度，专职安全员每天必须进行现场安全检查，技术质安科每周进行一次安全检查，项目部每半个月进行一次全面检查，公司每月进行不定期安全抽检。检查制度有明确内容以及整改、处罚措施等，对查出的安全事故隐患由施工员及时组织人员和物资定人、定时、定措施进行整改，专职安全员负责复检，确保安全事故隐患及时排除。同时对班组采取“自查、互查、督查”，将安全检查覆盖整个工程施工现场。具体采取如下管理措施：

1、在创安全文明施工过程中确立项目经理为安全生产第一责任人，现场施工员和安全员为现场安全直接责任人。开工前，由专职安全员组织所有管理人员学习安全生产内容，新进场工人均进行了“三级”安全教育，经考核合格后才能上岗，安全教育内容具体、有针对性，安全教育做到随到随教。项目部定期组织班组进行安全生产教育，不断提高员工的安全生产意识和自我保护意识水平。

2、为了做好创安全文明示范工程工作，开工前我公司多次组织管理人员到***、某某建筑工程有限公司

***各示范工地观摩取经，学习先进的管理经验，根据安全文明示范工程工地的具体要求结合工程的具体情况，制定详细的安全文明示范工程的实施计划。

3、现场管理是市场竞争的重要筹码，在安全生产方面我们立足现场，强化管理，在“动”中实施各项管理，紧紧围绕“一个落实”、“两个基本点”、“三定措施”将各项管理措施落到实处。“一个落实”就是落实施工现场防护设施、电器设施、机械设备等的管理责任，明确责任防护人，检查责任人，并在其职责位置挂牌标识，使各种防护设施、电器设施、机械设备始终处于动态管理之中，达到处处有人管，时时有人查的效果，从而杜绝因互相推诿而造成安全失控。工作中我们做到严格执行各种规章制度，切实减少的避免因人为不安全行为的物的不安全状态所造成的失误。“三定措施”即定人、定时间、定措施，落实安全检查中存在的问题的隐患的整改，跟踪复查，直至符合要求。

在整个工程施工过程中，我们在施工中突出一个“细”字，在检查落实中突出一个“严”字，在成品中突出一个“精”字。施工现场多次受到监理、业主、上级主管部门的好评，这些成绩的取得离不开各级领导的指导和支持，离不开广大员工的热情参与和共同努力，同时给各项目管理人员提供一个良好的提高自身水平的机遇，也使得管理人员明确思路，开拓进取，从制度上拓展了企业的发展空间，为公司赢得良好的信誉，也为我们明天的市场打下了基础。

***建筑工程有限公司 ***一期工程项目部

2010年09月17日

某某建筑工程有限公司

中铁十×局集团××工程分公司渝遂项目部工程质量工作

总 结 汇 报 材 料

渝遂高速公路××湾隧道于2003年12月正式开工，至2005年6月完工，实际利用工期18个月，比合同工期提前2个多月。隧道施工采用先进的新奥法施工技术，成功解决了涌水、煤层、瓦斯、塌方、断层等一系列技术难题，建成工程成品内实外美，取得良好质量管理效果，收到良好的社会效益。

项目部自进场就着眼于质量管理工作的基础建设，建立健全质量管理体系，制定《梨树湾隧道工程创优规划》，以此为纲，严格依照创优规划及ISO9000标准规定的控制程序开展质量控制，并以确保部优争创国优作为工程质量目标。为搞好质量管理，项目部加大投入，有计划、有步骤、有指挥的开展质量管理工作。现将渝遂项目部质量管理工作情况总结汇报如下：

一、工程质量责任制的制定与落实情况

1、责任到岗，责任到人，责任到工序

项目部成立以项目经理为核心的质量保证体系，明确各部室工作职能与工作责任人。并且，工程重点部位重点控制，各主要工序，均有专人负责质量管理与控制。

2、采取“周质量、进度责任制”

结合本项目部实际情况及工程特点，在工程质量管理上，实行“周质量、进度责任制”，即总工程师与副总工程师作为“周质量、进度责任领导”轮流负责当值周的工程质量与进度工作。同时，该周有一名现场工作经验较丰富的工程师任“周质量、进度责任人”，负责周质量与进度工作计划的具体实施和现场值班情况的具体掌控，并作为主要技术责任人，第一时间发现现场施工问题，并拿出解决方案，予以上报批准并马上实施。

二、质量管理规章制度的制定与落实情况

1、严格技术交底制。

各主要分项工程及工序，在开工前对所有施工及管理人员进行技术交底，明确施工程序、工艺流程、操作要点、质量标准等并按要求施工。

2、推行质量责任制。

建立质量责任卡，明确责任人，对工程质量负终身责任。

3、强化“三检制”。

严格实行工程队自检、项目部复检、监理工程师终检的“三检”制度。

4、例行“砼开工检查”制。某某建筑工程有限公司

在所有准备工作、检查工作结束后，报经项目部试验室主管工程师同意后，施工队才能进行砼浇注。

5、实行“交接班”制。

各工班对施工过程做好记录，并对下一工班进行签字交接。

6、严格“值班制”。

对砼施工全过程进行行政、技术值班，以便及时解决施工中出现的问题。

7、具体建立如下制度。

<1> “技术人员24小时值班制”

为加强现场的技术指导与质量控制工作，制定了《值班制度》、《试验室值班制度》，要求现场值班人员当值时间严格控制质量。

<2> 为了便于各工班的具体工作管理，结合现场整理了《风枪班施工管理制度》、《锚喷班施工管理制度》、《仰拱施作班施工管理制度》、《衬砌班施工管理制度》、《钢筋班施工管理制度》、《水沟、边墙工班施工管理制度》等等，并下发到各工班予以张示施行。

三、质量管理机构设置与人员配备情况（见下框图）某某建筑工程有限公司

四、项目施组、质量控制措施对质量控制工作的实际实施情况

1、在质量控制过程中，严格以工程部编制的《梨树湾隧道B4合同段实施性施工组织设计》为指导，加强隧道施工主要工序及工艺的控制。严格现场施工检验，确保隧道施工的按期、保质、安全的进行。

2、质量控制措施

<1> 加强各级管理人员及全体职工的质量意识，牢固树立“质量第一”的思想。

<2> 建立强有力的项目质量保证体系，实行项目经理领导下的主管工程技术、质量管理负责制，各级管理人员质量职责、岗位责任明确，主管要素清楚，各部接口衔接，抓好质量教育和培训工作，抓技术交底。项目某某建筑工程有限公司

部根据编制的《质量、职业健康安全、环境管理计划》，分工明确，责任到人。

<3> 加强各分部分项工程的质量控制，建立质量控制点，对施工中已出现的质量问题加以控制，编制专项方案或作业指导书，对关键过程或特殊过程进行严格监督和控制。

五、质理管理体系的建立与实施情况

1、质量目标

我项目部将按照招标文件要求和现行规范标准的规定科学组织、精心施工，确保工程质量一次验收合格率达道100%，优良率90%。

2、质量管理保证体系

项目部成立以项目经理为核心的质量保证体系，依据质量保证体系，相应建立了施工管理、材料管理、财务管理、安全质量管理、内业资料管理系统，严格执行奖惩制度，实现各部门质量管理工作协调一致，各级人员的权限，职能岗位职责明确，质量管理信息渠道畅通，从而最终保证工程质量。

3、施工准备阶段的质量控制

严格做好技术交底，包括图纸交底、施工组织设计交底、设计变更交底、分项工程技术交底，没有技术交底的工程不得开工。

4、施工阶段的质量控制

<1> 严格按照图纸施工，不准任意修改而危害工程质量。

<2> 严格执行技术规范和操作规程。

<3> 实行专业化施工，对钢筋工程、混凝土工程、钻爆工程等均实行专业队伍施工，确保工程质量。并采取新技术、新工艺、新设备、新材料。

<4> 加强对测量放线人员技术培训，进行测量工作技术交底，搞好控制桩的保护监控，定位放线及验收并做好记录。

<5> 严格把好材料质量关，不合格的材料、半成品、成品严禁运进施工现场；所有进场材料必须经监理工程师填写进场原材料纪录。各类原材料应分类堆码整齐，并将堆放砼施工材料的场地进行硬化。

<6> 严格按照规定做好各项检验。首先由队（班组）自检，自检合格后报请项目部质检人员检查，项目部质检人员检验合格后报请监理工程师进行检验签字。上道工序不合格，下道工序不得施工，做到“五不施工，三不交接”。

<7> 工程技术人员跟班作业，随时解决施工中的技术难题。质量检查人员有质量否决权，发现违背施工程序、使用不合格材料，质检人员有权制止，必要时可以下暂停施工令，并开具“质量问题通知单和罚款单”，限期整改。

<8> 项目部每月组织一次质量大检查，结合检查情况，制定纠正和预防措施，并写出书面通报，实行样板引某某建筑工程有限公司

路，以点带面，表扬先进，鞭策后者。服从建设单位、监理单位、设计单位的检查、指导和监督工作，虚心接受他们提出的建议，积极与建设单位、监理单位搞好配合工作，共创优质工程。

<9> 建立技术档案，做好竣工资料的编制。平时注意资料的积累。在合同工期内按照规定编制完成竣工资料。

<10>、工程质量与验工计价挂钩，对已完成的各分项工序，按规范和设计要求抽检，质量不合格或达不到合同约定的标准不予计价。

六、质量教育与培训情况

整个隧道施工过程中，项目部坚持对每项新工序的开始，都下发技术指导书。同时，注重作业人员培训，多次召集工人进行集中学习。

若某工序工人有经常违规现象或不明工艺规范与技术要求，则每次工序开始前，由质检工程师召集工人再次重申一次该工序作业的主要技术与规范要求，并在进行该工序时旁站检查学习与落实情况。

七、质量检查记录及质量工作的反馈情况

在现场施作中，为了保证质检工作的落实到位，通过每日检查与每月抽查和季度大检查的形式强化质量控制程序，在一系列的实施与工作的不断改进中，形成以下质检工作内容：

1、为了加强现场质量工作的管理力度，保证“当日发现的问题当日解决”，工程部采用《现场管理通知单》的形式将现场检查中所发现的问题第一时间下达到队部或班组，督促其三日内务必落实；

2、二次衬砌漏水是隧道的一大难题，针对于此，工程部经过部员的讨论后，建立了二衬及防水板检查制度，要求每日现场值班工程师，必须进行二次衬砌厚度检查与防水板检查，并于第二日交接班时，将填写好的《防水板检查记录》与《二次衬砌厚度检查表》交接给下一班，下一班值班工程师对尚未落实的在当值日内监督落实；

3、隧道超欠挖工作也是隧道施工中一大重点，工程部制定了《超欠挖控制奖惩表》，进行每循环的超欠挖实时控制，若有欠挖在下一班开挖时即行处理掉，为了防止超挖，每一循环，测量工程师便在掌子面用红漆画出轮廓线，保证放样的准确性和可操作性；

4、砼的浇筑质量影响着我项目部砼质量控制的基本要求：内实外美。为了保证砼的浇筑质量，工程部要求当值工程师砼浇筑过程旁站，并作好记录。然后，每周不少于三次的砼浇筑质量抽检，并进行评价；

5、为了进一步规范现场施工行为，加强对现场的控制，加强企业文明施工形象，工程部、安质部坚持组织相关部门进行“工程质量、文明施工及安全季度大检查”。通过每季度不同主题和不同侧重方向的各方面检查，消除质量与安全隐患，整改现场不规范工序操作，强化“工完料尽场地清”文明施工形象。

八、与劳务队伍执行合同中相关工程质量的落实情况

与劳务队伍签定合同中关于质量方面的条款： 某某建筑工程有限公司

1、本合同工程质量应达到：一次验收合格率100%，优良率90%以上，创优质工程。

2、乙方必须严格按照施工图纸（重庆至遂宁高速公路两阶段施工图设计第二册）、技术交底、甲方的创优规划及有关施工技术规范施工，并接受甲方人员的监控。

3、乙方应按照甲方贯标工作的要求及时准确地报送有关资料，积极配合甲方完成与此有关的各项工作。

4、在施工中发生质量事故时，乙方应及时书面报告，并承担相应责任和费用。

5、质量的奖惩执行甲方制定的《工程质量管理办法》。

6、甲方对工程质量实行一票否决权，工程质量不合格，一律不予计价。因质量不合格而发生返工费用及造成的工期延误均由乙方自负。

7、保修期间，乙方应积极主动承担维修作业，并负责一切费用支出：

<1> 乙方在接到甲方通知后7天内，应立即派足人员进行维修。

<2> 甲方保留自行维修的权利，但在维修前首先通知乙方及时派人前来共同确认；如乙方未能在规定时间内派人确认，甲方有权单方面确认维修工程量和费用，该费用从乙方8%保留金中扣除。

<3> 乙方无力维修的，参照本条第<2>款执行。

通过项目部全体员工的努力，使隧道施工质量得到了较好的控制，收到了良好的效果。正是由于我们管理控制到位，集团公司各级领导关心支持到位，使我们梨树湾隧道工程建设结出丰硕成果：我们负担施工的B4合同段在重庆市质检站、渝遂高速公路业主单位、监理单位组织的每次质量大检查中，屡次居于领先位置，多次受到重庆市质检站、业主单位的通报表彰，在重庆市场赢得荣誉，获得信誉，取得良好的社会效益，为集团公司增光添彩。

中铁十×局集团渝遂高速公路项目部

二○○五年十月十日

第五篇：创建示范公寓汇报材料

安岳县XX初级中学

创建示范公寓汇报材料

我校是一所农村寄宿制初级中学，现有住校生XXX人，其中男生XXX人，女生XX人，分住一所公寓楼的两旁。从学生入住以来，在学校领导和全校师生的共同努力下，我校在公寓管理工作中取得了一定的成绩,具备了成功申报示范公寓的基本条件。现将具体工作总结如下：

一、领导重视，职责明确

俗话说：安居才能乐业。强化公寓管理，不单是学生健康成长问题，更重要是学校的安全问题。学生良好行为习惯的形成，能有效提高学习效率，因此我校高度重视住校生管理工作，成立了学生公寓管理工作机构，配备了专门的公寓管理员，把学生公寓管理放到了学校日常管理的重要位置。学生公寓管理由学校后勤办负责，各班级协助共同管理，我校不仅把公寓管理工作纳入每学期的学校工作计划，而且每次召开的校务会议都有公寓管理方面的内容，校长和分管领导都对相关公寓管理工作反复强调，认真布置并加以督查落实。

二、制度完善，科学管理

为了让我们的管理工作更加科学、有效，学校制定了一系列的公寓管理制度，具体是：《来凤乡初级中学公寓管理制度》、《公寓管理员职责》、《宿舍安全保卫制度》、《公寓财物保管制度》、《公寓内务及卫生制度》、《公寓夜间点名查铺、巡查制度》、《宿舍内务评分标准》等，用制度规范学生的行为，从而使住校生形成良好的行为习惯；实行公寓管理责任制，详细规定了公寓管理员的工作职责和工作细则，责任落实到人；制定了有效的宿舍突发事件应急预案和详细的点名表、床位对应表，做到卫生检查、出入请假登记、查铺情况记录等信息详细、准确。

为切实确保住校学生的安全，我们每天夜间由带班领导、值班教师协助公寓管理员巡夜并做好查铺记录，每天夜间不定时巡查不少于三次，其中一次必须在午夜进行。

三、分层分级，管理落实 住校生管理，是学校管理的一个难点，要真正达到管理目标，必须狠抓落实。我校对住宿生实施分层、分级管理。将管理体系化，分管校长——舍管员——值班教师，自上而下逐一落实，做到层级分明，管理有效。在住校生管理过程中由分管校长宏观指导，后勤办制定总体管理计划，公寓管理员和各值班组值班教师具体实施管理，并负责督促、检查各宿舍管理工作方面的落实情况。遵循“谁管理、谁负责”的原则。各司其职，充分发挥了管理人员工作的主动性和学生的自觉性。

四、奖惩分明，加强管理

为了让学生有一个更加安全、干净、舒适的生活环境，养成良好的生活习惯，我们每天都由管理员对每一个宿舍进行检查，包括内务清洁、作息情况、安全隐患等；定期、不定期召开室长会议，对室长进行宿舍管理培训，组织部分室长对宿舍内务打分量化，让学生参与到宿舍管理中来，提高他们的参与意识和管理能力；定期按照相关的制度、要求每天对宿舍进行内务的评比，并当天及时在校务公开栏公布结果，表扬优秀，批评落后。与此同时，我们根据学生住宿过程中出现的问题，及时要求班主任利用班会等时间教育学生，特别是加强对住校生的节约用电、用水、住宿秩序、爱护公物教育等。

五、存在问题，再加努力

我们在公寓管理上进行了一些探索，也取得了比较显著的效果，总体来看，公寓管理正逐步纳入常态化、正规化、精细化。但是，仍有一定问题存在。

1、部分学生以打扫卫生为借口，没有请假条和学生证就企图进入公寓。希望班主任严格请假手续，公寓管理员严格要求，并做好登记。

2、个别宿舍的学生为逃避内务检查扣分，私自撕毁床头卡和门牌卡。以后类似事件将加以通报，并加倍扣分。

3、有不少学生夜间将零食带入公寓，更有甚者将零食、垃圾倒入公寓内的下水管道，造成水管堵塞。

4、部分宿舍靠走廊的上窗未及时打开通风，还有的宿舍物品摆放凌乱，室内有悬挂品。

5、个别宿舍内卫生打扫不够彻底，留有死角，尤其是床底和阳台。

6、学生的文明意识和行为习惯还参差不齐，存在浪费水电，破坏水龙头、电器的现象还比较严重，还需要我们和各位班主任继续加大教育力度和管理力度。

新的学年，无论怎样，我们将继续本着一切为了服务学生的原则，向更加“精细化”管理模式发展，努力为住宿生营造一个舒适、温馨的校园之家，让学生满意，家长放心，使学生能在平安、和谐的校园里快乐健康地成长。

安岳县XX乡初级中学

2016年11月