县粮食局2011年关于开展党员经常性教育工作的实施方案

第一篇：县粮食局2011年关于开展党员经常性教育工作的实施方案

兴粮委（2011）号

中共兴山县粮食局委员会

关于开展党员经常性教育工作的实施方案

局所属党支部：

加强党员经常性教育，对于巩固和发挥保持共产党员先进性教育活动成果、不断提高党员素质，党员经常性教育对于促进共产党员优良作风形成具有重要意义，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，制定开展党员经常性教育工作方案如下：

一、指导思想、工作原则及主要目标

（一）指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观指导基层党建工作，着眼于加强党的执政能力建设和先进性建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，拓

宽学习领域，把促进经济建设又好有快发展作为检验自身工作的重要标准，努力做到党建工作与业务工作的有机结合和良性互动。

（二）工作原则：党建工作，一定要紧扣发展、抓发展、促发展的中心任务，按照“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的思路，紧密结合粮油经营工作等开展党的建设。要把围绕中心、服务大局、促进业务发展作为党的工作的出发点和落脚点，使党的工作始终与中心工作同步。要紧密结合局党委的整体工作思路来开展，紧紧围绕本单位的中心工作来安排落实，切实提高工作的针对性和实效性。正确处理好党建工作、党员经常性教育与业务工作的关系，把党建工作放在全局中去思考、去把握，围绕业务去安排工作，去落实，以推进业务工作作为党建工作的目标，把完成业务工作的质量和效果作为衡量党建工作的标准，使党建工作与业务工作同轨并行。

大力弘扬理论联系实际的学风，坚持学以致用，注重实效，把理论学习的成果转化为坚定的理想信念，转化为创新工作的思路和方法，转化为提高党员干部综合素质和能力的有利手段。

（三）主要目标

1、坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，做到真信、真学、真懂、真用。

2提高理论政治水平，以理论联系实际工作，更好指导工作的创新性开展。

3提高党员思想政治素质。树立正确的世界观、人生观、价值观；增强党的观念、党员意识和服务意识，牢记党的宗旨；继承和发扬党的优良传统和作风。

4发挥党员先锋模范作用。在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

5提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作，提高创新能力。

二、学习内容、方法途径和学习检查

（一）党员经常性教育的主要内容：要把科学发展观作为学习的重要内容，全面系统准确地把握科学发展观的精神实质、主要内涵和基本要求，引导党员干部牢固树立以人为本的观念、全面发展的观念、统筹兼顾的观念，真正把科学发展观体现在各项具体工作中。

（二）党员经常性教育的基本内容：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，科学发观，构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战

略思想教育；《党章》和党的基本知识教育；党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育；中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育；爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育；市场经济知识、法律知识、企业管理知识、科学文化知识和业务技能教育。

（三）党员经常性教育的方法途径：

1．抓好学习培训。采取举办培训班，认真执行“三会一课”制度，每季度各支部组织全体党员进行两次集中学习，组织党员的集体学习。加强对党员学习的具体指导，为党员学习创造良好条件。党员领导干部要带头参加所在基层党组织的集体学习。

2．加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和“两个利益”在岗位主题实践活动。

3．做好思想政治工作。坚持以人为本，要体现在坚持党员的主体地位上，充分发扬党内民主，保障党员民主权利，使党员充分享有重大问题的知情权、决策权、建议权、监督权。要坚持权利、义务对等的原则，既要强调党员履行义务，又要强调维护党员权利；要体现在始终把尊重人、理解人、关心人和爱护人，立足于不断提高党员的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，促进人的全面发展这个目标上；要体现在既要要求党员干部苦干实干、艰苦奋斗，又要真诚关

心他们的学习、生活和工作，尽可能地帮助解决个人和家庭的实际困难，为他们创造较好的工作和生活条件，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。

组织党员开展经常性谈心活动，沟通思想，相互启发教育。经常分析党员思想状况，及时解决思想问题，增强思想政治工作的预见性、针对性和实践性。

二0一一年二月二十一日

主题词：党员教育方案

抄报：县委组织部县直机关工委兴山县粮食局办公室2011年2月21日印发共印15份

第二篇：坚持“三化”做好党员经常性教育工作

坚持“三化”做好党员经常性教育

加强学习型党组织建设

稀油注输联合站党支部

加强基层党支部的建设，首先要提高支部成员的个人素质。在新的历史时期，尤其处在信息、科技高速发展的时代，保持共产党员的先进性显得尤为重要，不学习就要落后，必须树立终身学习的观念。

党员在平时的工作中，要不断加强政治理论学习，提高修养和政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。深刻领会党和国家的方针政策，提高认识，领会精神，规范自身的言行，指导自己的工作；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结和带领广大群众做好各项工作。追逐的一面旗帜。使自己的工作方法、学习能力等直接或间接影响着周围的同事，学习热情、思想觉悟、业务能力、工作业绩时刻高于群众，确保共产党员的先进性，稀油注输联合站党支部党员43人，入党积极分子2人，下设2个党小组。近两年来，我们不断探索落实党员经常性教育，加强学习型党组织建设的长效机制，作为建设高素质党员队伍的一项基础性工作，着力推进党员经常性教育的制度化、系统化、多样化，收到了良好效果。

一、坚持党员教育学习“制度化”

围绕党员实际需求，制定了《稀油注输联合站关于加强党员经常性教育的实施方法》，明确了教育学习的总体目标、基本要求，始终将理论知识学习放在党员学习的首位，切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统学习，不断提高党员党的意识、党员意识，不断提高党员的政治素质和理论素养，坚定理想信念，切实提高贯彻落实执行党的路线方针政策的自觉性和水平。

完善学习制度，坚持党员集中学习、党员自学、入党积极分子培训等基本制度，确定学习内容、学习目标等，定期督促、检查，确保党员每年集体学习教育活动时间累计不少于12天，形成了党员经常性教育的长效机制。一是坚持党支部带头学习制度，我站党支部利用周交接班会人员集中的时机，每月组织一次党员学习政治理论、传达上级党组织文件、组织开展学习讨论等活动，会后各党员撰写党员学习笔记和心得。二是坚持党员日常教育制度，将落实“三会一课”制度作为一项基本途径，每季度对党员学习记录本进行检查，使党员教育学习做到水长流、不断线。三是坚持主题教育和典型学习制度，根据各个时期的不同要求，先后开展了“公民道德建设月”、“学雷锋精神”等主题教育，形成比、学、赶、超的良好氛围。

二、坚持党员教育内容“系列化”

坚持读书学习，不走过场、不走形式，务求实效是创建学习型党组织的重要保障。我站结合学习型支部的创建，围绕保持党员先进性

这一主题，形成以支部为核心、全体党员共同参与的学习氛围。在重点抓好学习贯彻党章、普遍开展政治理论教育的基础上，根据不同群体的党员确定不同的教育内容。一是对支部成员，突出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论，以及权力观、业绩观和廉洁从业等方面的教育。二是对业务组党员，注重了思想政治、工作作风、业务能力等方面的教育。三是对基层党员，加强了思想素质、操作技能，以“了解油田形势、明确发展目标、主动发挥余热”为主要内容的党课教育。做到了支部学习并非照本宣科，不为学习而学习，避免了形式主义做法。

三、坚持党员教育方式“多样化”

结合在岗党员点多面广的特点，分类实施，按需施教。一是对后勤及大班党员，主要采取党员大会、上党课、看视频等方式，有计划地组织集体学习。二是对倒班党员以及未能按时参会党员采取配发“学习包”、发送提示短信等方式进行教育。三是利用重大纪念日和重大节日，组织党员结合岗位实际开展义务奉献、重温入党誓词、感人至深的先进人物进行学习等形式，如感动中国人物、先进党员及党务工作者等优秀事迹，使党员教育逐步实现了日常化。四是积极创造有效载体，通过开展“读书活动”、“党员奉献日”以及座谈交流等“争先创优”主题实践活动，整合资源，形成合力。今年，我站获得了作业区读书活动优秀组织单位称号，还在全站开展了以凸现党员身份为主要内容的“党员责任区”、“红旗设备”等活动，党员共解决技术难

题6个，征集的多种合理化建设在改善环境、提高效率等方面发挥了积极作用。

同时，扩大学习的范围和影响，我们着力加强党组织与基层党员之间、与普通群众之间的交流和互动，让更多的党外群众也参与进来，给党外群众一个靠近党组织的机会，让他们了解党员是如何发挥先锋模范作用的，也便于群众对支部生活进行有效地监督，提出他们宝贵的意见和建议，同时也便于吸引更多的优秀的非党群众加入到党组织中来。

社会在发展，历史在进步，充分发挥党支部的组织能力，营造良好的学习氛围，确保党员干部在繁杂事务面前能够做到理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，忙而不乱，紧张有序；对工作中的矛盾善于思考，有强烈的事业心和责任感，增强工作效率；工作脚踏实地、真抓实干，力减浮夸，不循规蹈矩，敢于解放思想、转变观念、富于创新，面对新问题、新情况时，勇于思考探索、灵活多变。

总之，加强学习型党组织建设应该把学习当成提高党支部建设水平和广大党员干部素质的重要途径，从加强素质入手，不断创新学习机制和学习载体，拓展学习层面，积极引导，及时总结，提高凝聚力和学习的有效性，不断加强党组织建设，实现理论学习与工作实践的有机结合。在今后的工作中，我们要及时总结经验、不断努力，积极探索党员教育的新途径、新方法，为确保党员教育长期有效开展提供保障。

第三篇：关于建立党员经常性教育工作机制的思考

加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，提高党员思想政治素质，增强工作能力，发挥先锋模范作用，推进学习型党组织建设及党的执政能力建设和先进性建设，全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。也是各级党组织的一项重要工作任务。抓好党员经

常性教育，必须结合各级党组织的实际建立一套行之有效的工作机制。就县级机关党组织而言，主要建立以下工作机制。

一、领导责任机制。建立领导责任机制主要是明确在党员经常性教育中的领导、指导机制及其职责。首先，要明确各级党组织尤其是书记的责任，发挥好领导机构的作用。中央《关于加强党员经常性教育的意见》明确指出，党员经常性教育工作要在各级党委统一领导下进行。因此，各级机关党组织要把党员经常性教育列入重要议事日程，纳入党建目标管理，实行目标责任制，一级抓一级，层层抓落实。县级机关工委除制定并组织实施党员经常性教育中长期规划和工作计划，对机关基层党组织进行宏观指导外，重点抓好集中培训。要在继续抓好党务干部和入党积极分子培训的同时，以举办专题培训班、上大党课、举行报告会等形式，分期分批地对基层党组织的党员进行集中培训。基层党组织根据机关工委的计划和安排，结合各自的特点和实际，采取上党课、集中学习、专题研讨等形式，采用集体学习与个人自学相结合、自学与辅导相结合、读书与交流体会相合的形式，有计划、有目的、有重点的组织好学习教育活动。要通过开展读书活动、知识竞赛、事迹报告、演讲、考核评比等活动，激发党员学习的积极性和主动性。各级党组织在抓党员经常性教育中，都赋有职责，负有责任，必须把此作为一项长期任务和经常性工作来抓，书记是党员经常性教育的第一责任人，分管的书记和组织、宣传委员负有一定的责任，应尽职尽责地协助书记抓好党员的学习教育工作。各级党组织负责人要把党员经常性教育工作列为述职的重要内容。其次，要明确党员经常性教育领导小组的责任，发挥职能机构的作用。根据上级党组织的要求，县级机关各级党组织都成立了党员经常性教育领导小组。有了这样的职能机构，就要发挥它们的作用。笔者认为，各级领导小组的职责和责任应有以下几点：一是深入了解党员的思想动态，及时向所属党组织提出党员学习教育的内容、形式、方式等建议，增强党员学习教育的针对性和实效性；二是加强对党员学习教育情况的检查指导，及时发现和纠正问题，对一些普遍而又难以纠正的问题，要及时向所属党组织提出解决的办法和措施的建议；三是了解和发现党员经常性教育好的单位和个人，总结好的做法和经验，向所属党组织提出树立、推广典型和表彰先进的意见、建议。

二、制度机制。加强党员经常性教育工作关健靠制度。要把一系列制度贯穿到党员经常性教育工作的各个环节，促进党员学习教育具体化、制度化、规范化。主要应建立和完善以下制度：一是学习制度。要制定详细的学习计划，明确学习的内容和时间，明确学习的目的和重点，明确学习的形式、方式和措施。二是三会一课制度。坚持每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会和党小组会，每季度上一次党课。三是“四会三评制度”。“四会”，即：党员领导干部每年召开一至二次专题民主生活会，查找问题，分析原因，广泛听取党员和群众意见，提出整改措施，改进作风，推进工作；党支部每年召开一至二次党员组织生活会，党员个人查找在思想、学习、工作、纪律、作风等方面的问题，开展批评与自我批评；党小组每年召开两次党员思想汇报会，了解党员的思想、工作、学习、作风状况，并向支委会作出汇报；支委会每年召开一至二次党员思想分析会，全面了解和掌握党员的思想动态和工作状况。“三评”，即：结合民主生活会发动党员和群众评议党员领导干部，对党员领导干部在思想、工作、学习等方面的问题提出批评意见，并监督整改；结合组织生活会，开展群众评议党员活动，多方面听取群众意见，并归纳整理，及时向每个党员反馈，督促其整改；根据组织生活会和思想分析会了解和掌握的情况，党支部对每个党员提出综合评议意见，并采取适当方式向党员和群众通报，督促党员整改。四是谈心谈话制度。组织党员开展经常性谈心活动，交换意见，交流工作，沟通思想，互相启发教育。党员领导干部要坚持以人为本，经常与党员谈心谈话，了解和掌握党员的思想和工作状况，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。此外，还应建立和完善入党积极分子培养考察制度、党费收缴制度等。在重视制度建设的同时，不可忽视时间和物质的保障。必须扎扎实实落实全年集中学习教育不少于12天的规定。要切实做好流动党员的清查工作，对流出党员要发流动证，并督促他们参加流出地党组织的学习教育和组织生活；对流进党员要督促他们办理流动证，并吸收他们参加本单位党组织的各项活动。对年老体弱的党员要采取送学上门等

形式，落实教育要求。根据上级党组织要求，县级机关各部门每年要按党员人均不少于200元的标准计提教育培训经费，保证教材和其它学习材料供给，特别是要重视党员活动室规范化创建工作，为党员学习教育创造良好的环境和条件。

三、实践锻炼机制。为深化党员教育，必须着力构建党员实践锻炼机制。各级党组织要组织党员立足岗位，深入开展创

先争优活动和主题实践活动，为党员联系服务群众、加强党性锻炼、发挥先锋模范作用搭建平台，使党员在实践中接受考验和锻炼，不断提高自身素质。目前，我们在构建实践锻炼机制方面有以下做法：一是深入开展“树形象、比贡献”活动。这一活动于2004年开始组织实施，2007年又根据新形势、新任务的要求，进一步充实了活动内容，出新活动形式。这一活动的核心内容是：引导机关党员树立“思想解放、开拓创新，勤奋好学、不断进取，爱岗敬业、本领过硬，作风优良、务实高效，团结合作、诚实守信，艰苦奋斗、清正廉洁，遵纪守法、公道正派，顾全大局、乐于奉献”的八种形象；开展“比模范作用、比服务水平、比工作效率、比岗位实绩、比社会贡献、比群众满意”的六比竞赛。开展这一活动的目的是进一步巩固和发展保持共产党员先进性教育成果，全面落实长效机制，把党员的先进性体现在工作、学习、服务和社会活动等各个方面，充分发挥机关党组织和党员在实现“经济五年翻两番、全面达小康，建设新xx”目标中的战斗堡垒作用和先进模范作用。二是组织党员干部积极参加农村联系点村的结对帮促工作，支持和帮助联系点村发展经济、整治环境、加快基础设施建设等，为建设社会主义新农村贡献力量。今年“七一” 期间，各部门党组织组织党员到联系点村与村总支的党员一起过组织生活，并对老党员和贫困党员进行了慰问。三是组织党员干部与城乡贫困群众开展结对帮扶活动，规定机关干部每年的帮扶资金不少于400元，仅今年春节期间全县帮扶人员就为结对帮扶户送去帮扶资金和物资78万余元，保证了2000户贫困群众有饭吃、有衣穿、有房住，基本上解决了贫困群众就业、就医、就学问题，为构建和谐社会作出了积极贡献。四是组织机关党组织与县城社区开展结对共建活动，定期组织党员进社区开展惠民活动，帮助社区抓好党的建设、政治文明建设、文化建设和环境建设，资助社区办好“爱心超市”，解决特困群众的吃饭、穿衣等困难。

四、检查考评机制。建立检查考评机制是保证党员经常性教育工作落实的重要措施。就检查工作而言，首先要明确检查的内容。一是组织领导，包括领导是否重视，把党员经常性教育工作列入重要议事日程，纳入党建目标管理；是否制定党员经常性教育的规划和计划，并按规划、计划组织实施学习教育活动；在党员经常性教育中，有无好的做法和经验，特别是教育形式和方式有无创新，有无不足和问题，特别是带有普遍性的难点问题。通过检查督促基层党组织按照规定和要求，有组织、有计划、有步骤的开展党员学习教育活动。二是制度台帐。主要检查党员经常性教育的各项制度是否健全落实，基础台帐资料是否齐全，督促基层党组织按制度落实党员经常性教育工作，建立健全各类台帐资料，详细记录党员参加集中学习培训、自主学习、主题实践活动、组织生活等方面的情况。三是学习教育成果。主要检查党员的读书笔记、休会文章、交流发言材料、演讲和知识竞赛资料以及参加“树形象、比贡献”、结对帮促、结对帮扶、社区共建等主题实践活动情况。督促党员真学、真懂，并在实践活动中提高自身素质。其次明确检查的形式和方法。可采取抽查（不定期地检查若干个单位，或检查某个内容）、普查（年中和年底对所有单位进行全面检查）、自查（安排一定的时间，规定检查内容，由基层党组织开展自查，检查结果报机关工委）、互查（组织若干个单位、规定检查内容，进行互相检查）。对党员经常性教育工作的考评，要制定考评意见和细则，主要明确考评的内容、方法和结果的运用。考评内容包括组织领导、制度建设、实践活动三个方面，可将三个方面的内容具体细化为若干子项，每个子项设定分值，总分为一百分。考评可采取自评（由被考评单位对照考评细则和计分表，自己为自己打分）、互评（被考评单位对照考评细则和计分表，互相打分）、综合考评（由考评小组根据平时检查了解的情况，参考各单位的自评分和互评分，集体研究作出最后得分）。考评结果作为县级机关基层党组织建设综合评价的重要依据，各单位的得分计入综合评价的同类项目。

第四篇：党员经常性教育制度

华强社区党员经常性教育制度

一、主要目标

(1)提高党员思想政治素质，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变、严守党的纪律，在思想上政治上与党中央保持高度一致，继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色。

(2)增强党员工作能力，提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业、带领群众创业的能力。

(3)发挥党员先锋模范作用，在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

二、工作原则

坚持用科学理论武装头脑，围绕中心、服务大局，紧密联系实际，促进各项工作；坚持正面教育、自我教育为主，既严肃认真又生动活泼，增强教育的吸引力、感召力，激发党员自我提高、自我完善的内在动力；坚持面向全体党员，分类实施，按需施教，增强教育的针对性；坚持教育与管理、监督、服务相结合，增强教育的实效性；坚持开门搞教育，虚心向群众学习，接受群众监督；坚持常抓不懈、不断创新，努力实现党员教育工作的科学化、制度化和规范化。

三、基本内容

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育：科学发展观、构建社会主义和谐社会、党的执政能力建设和先进性建设等一系列重大战略思想教育；马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等为基本内容的社会主义核心价值体系教育；党章和党的基本知识教育；党的路线方针政策、；国家法律法规教育；形势任务和世情、国情、党情、省情、市情教育：集体主义和社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的光辉历史、党的纪律和反腐倡廉教育；现代经济知识、社会管理知识、法律知识、科学文化知识、历史知识以及与履行岗位职责要求相关领域的知识和业务技能教育；党组织应按照上述内容，根据不同时期的形势和任务。结合不同领域、不同行业和不同党员的实际情况，确定具有时代性、针对性的培训内容。

四、方法途径

运用“三会一课”、党组中心组理论学习、形势教育报

告会、党员自主学习等多种途径，采取举办培训班与上党课、专题辅导与电化教育、课堂教学与实地观摩、组织研讨与座谈讨论、集中培训与送学上门相结合等多种方式，增强教育的针对性和实效性。

1、“三会一课”

(1)支部党员大会每三个月召开一次，党小组会分别于

每月召开一次，可结合工作实际，作适当的调整；党课每半年上一次，抓住党员普通关心的热点、难点、疑点问题进行教育，党员领导干部要带头上党课。

(2)“三会一课”应有专门的记录簿，指定专人负责记

录、保管，并及时归档。

(3)党组织要将“三会一课”制度落实情况列入党

建目标考评的重要内容。

2、党组中心组理论学习

(1)党组中心组理论学习原则上每月安排两次，以集中学习为主，可采取集中辅导、学习研讨、参观考察、观看录像等形式进行：党组书记要率先垂范，带头参加党组中心组学习。

(2)党组中心组理论学习要做到“六个有”，即有学习计划和阶段性学习的具体安排、有集中学习讨论记录、有

学习出勤登记、有学习小结、有个人学习专用笔记、有个人学习体会文章；中心组成员每要撰写1、2篇学习体会文章。

(3)党组中心组每次集中学习都要事先确定学习时间、学习专题和中心发言人，做到集中学习讨论有重点、有深度、有质量。

3、形势教育报告会

(1)形势教育报告会原则上每季度举行一次，由相关职能部门负责组织，可约请有关专家、学者作专题报告，也可约请有关部门的主要负责人作专题辅导。

(2)党组织可根据工作实际和党员干部教育学习的需

要，适时举行形势教育报告会，并采取组织理论讲师团、先进事迹报告团、理论宣讲“小分队”等形式深入基层宣讲辅导。

(3)各级宣传部门要适时提供形势教育的宣传提纲、参考资料。

4、党员自主学习

(1)党组织应创造必要条件，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式搞好自学。

(2)党组织应支持和鼓励党员参加在职学习培训，并按规定报销有关费用。

(3)党员应自觉搞好自学，经常性地加强对党的基本知识、政治理论、业务知识以及其他各类知识的学习，不断提高自身素质。

(4)党组织应把党员自主学习的情况作为党员个人考评、评先评优的依据之一。

五、时间要求

党组织要统筹兼顾，在不影响正常生产和工作的前提

下，按照有关规定合理安排党员集体教育活动。党员每年参加所在党组织集体教育活动的时间累计不少于12天。

六、党组织应充分发挥在党员教育中的重要作用，应把党员教育作为主要任务。

利用各类资源，建立党员教育基地。充分运用现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介，拓展党员教育的途径。

七、建立党员教育联系会议制度，在党组统一领导下，研究制定党员教育的政策措施、中长期规划和工作计

划，并组织实施；对党员教育工作进行督促检查和考核评价。

八、党组应加强对党员教育的具体指导，通过开展创建学习型党组织、读书活动和知识竞赛、交流学习成果、评选表彰学习标兵等方式，推动党员教育工作的扎实开展。采取督查、巡回检查和随机抽样检查等方式，加强对党员教育工作的督促检查。各级党组织每年要以书面的形式向上级党组

织报告开展党员经常性教育工作的情况。

十、本制度由华强社区党组组织实施。

华强社区党支部

2012年7月

第五篇：党员经常性学习

关于加强党员经常性教育的安排

教育局党委对深入学习胡锦涛同志“七一”重要讲话，贯彻落实中央四个长效机制文件，全面加强党的先进性建设，提出了明确具体的要求。根据教育局党委的有关精神，现提出如下安排意见：

一、认真学习“七一”重要讲话，增强加强党的先进性建设的责任感和使命感

1、在领会精神实质上下功夫。胡锦涛同志“七一”重要讲话主题鲜明、内涵丰富、思想深刻，进一步科学地回答了在新的历史条件下，为什么要加强党的先进性建设、怎样加强党的先进性建设等关系党和国家前途命运的重大问题，提出了一系列新观点、新论断、新要求，形成了我们党关于先进性建设的系统理论。支部要组织广大党员干部认真学习研读，准确把握精神实质。通过学习，要加深对我们党88年光辉历程的理解和把握，深刻认识到我们党的历史就是为实现中国人民和中华民族的根本利益不懈奋斗的历史，就是始终高度重视并不断保持和发展先进性的历史，从而进一步坚定对党领导的伟大事业的信心；要加深对加强党的先进性建设五个方面宝贵经验的理解和把握，深刻认识到党的先进性建设与时代要求、人民利益、理论创新、社会进步、政党发展之间的关系，坚持运用宝贵经验不断推进党的先进性建设；要加深对在全党开展保持共产党员先进性教育活动战略举措的理解和把握，深化对教育活动特点和成效的认识，进一步认清保持党员队伍先进性对加强党的先进性建设的基础性作用，把党的先进性要求转化为广大党员自觉遵守的行为准则；要加深对加强党的先进性建设面临的新形势新任务的理解和把握，深刻认识落实科学发展观与加强党的先进性建设的内在联系，坚持把科学发展观作为检验党的 1

建设的重要标准，努力在贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设、保持党同人民群众血肉联系的实践中，不断保持和发展党的先进性。

2、在深入学习讨论上下功夫。“七一”大会之后，根据教育局党委总体部署，组织党员干部认真学习胡锦涛同志“七一”重要讲话，联系实际，开展讨论，取得了初步成效。为了进一步掀起学习高潮，把学习“七一”讲话作为当前和今后一个时期的重要政治任务，采取多种形式，广泛深入地开展学习讨论活动，把广大党员干部的思想统一到讲话精神上来。一是坚持党员领导干部要先学一步、学深一些，通过集中学、专题学、研讨学、辅导学等形式，为其他党员干部作出表率。二是坚持组织党员集中学。把学习“七一”讲话精神作为党员干部培训的重点内容，纳入教学计划。三是加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。把学习宣传“七一”讲话作为当前工作的重中之重，开展有声势、有深度、有针对性、有说服力的宣传教育。

3、在理论联系实际上下功夫。要把深入学习胡锦涛同志“七一”重要讲话与贯彻落实中央关于保持共产党员先进性的四个长效机制文件结合起来，紧密联系改革发展稳定的实际，联系党的先进性建设的实际，联系学校具体实际，联系党员的思想和工作实际，全面推进党的先进性建设。要把学习贯彻“七一”讲话精神的过程变成提高认识、统一思想的过程，努力在指导实践、促进工作上取得实效，以学习贯彻讲话精神为动力，推动当前各项工作。

二、深刻领会四个文件精神，提高加强党的先进性建设的主动性和自觉性

1、充分认识四个长效机制文件的重要意义。中央印发的四个保

持共产党员先进性长效机制文件，是着眼于解决当前基层党建工作中的重点难点问题，着眼于总结和运用先进性教育活动的成功经验，着眼于坚持不懈地推进党的先进性建设制定的，具有很强的针对性、创新性和操作性。对巩固和扩大先进性教育活动成果，建立健全保持共产党员先进性长效机制，全面加强党的执政能力建设和先进性建设；对于更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供坚强的政治和组织保证，具有十分重要的意义。

2、准确把握四个长效机制文件的主要精神。保持共产党员先进性的四个长效机制文件，总结支部在先进性教育活动中创造的成功经验，注意把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的要求贯彻始终，又注意与已有党内文件和法律法规相衔接，充分体现了中央关于加强党的执政能力建设和先进性建设等方面理论创新的最新成果，体现了时代要求。《关于加强党员经常性教育工作的意见》，着眼于建立长效的党员学习教育机制，明确提出党员经常性教育要达到提高党员思想政治素质、增强党员工作能力、发挥党员先锋模范作用的目标要求，规定了党员经常性教育的基本内容和方法途径，强化了党员经常性教育的保障措施；《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》，着眼于建立长效的党员联系群众机制，对党员联系和服务群众提出了五个方面的基本要求，明确了党员联系和服务群众的主要方式，强调了对党员加强马克思主义群众观教育、建立党员联系和服务群众网络、畅通群众表达意愿渠道等有关问题；《关于加强和改进流动党员管理工作的意见》，着眼于建立长效的党员管理机制，对“流动党员”的概念作了明确界定，提出了加强和改进流动党员管理的原则，对流出

地和流入地党组织的责任分别作出了规定，对流动党员自觉接受党组织的教育管理提出了具体要求，明确了流动党员组织关系管理的具体措施；《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》，着眼于建立长效的基层党建责任机制，提出了各级党委抓基层党建工作的总体要求和原则，明确了各级党委抓基层党建工作的具体责任，规定了落实责任的主要措施和考核办法。对四个文件的主要精神和基本内容要深刻领会，熟练掌握。

3、强化贯彻四个长效机制文件的具体措施。学校党支部要把学习贯彻四个长效机制文件，作为推进党的先进性建设的重要措施，与学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神结合起来，与强化党员教育管理工作结合起来，与加强党的基层组织建设结合起来，确保四个长效机制文件全面贯彻落实。要结合党建工作实际，强化各项具体措施，把文件精神落到实处。要加强对文件贯彻落实情况的督促检查，了解掌握文件的贯彻执行情况，及时解决存在的问题。要采取多种形式，广泛学习宣传，使四个文件人人皆知，为贯彻落实文件精神营造良好氛围。

三、结合贯彻文件精神，巩固和扩大先进性教育成果

1、继续抓好先进性教育活动整改提高工作。先进性教育活动虽然已经结束，但巩固、深化和扩大整改成果的任务还很重。支部要把抓好先进性教育活动整改提高的后续工作，作为贯彻落实四个长效机制文件精神，巩固扩大教育活动成果的重要措施，坚持不懈地抓紧抓好。要对深入整改工作进一步作出安排，在认真检查整改方案落实情况的基础上，制定一个中长期整改计划，对近三年的深入整改工作再次进行部署。定期分析和梳理整改方案的落实情况，对已经解决的问题，要抓好巩固提高，防止反弹；对尚未解决的问题，要分析原因，一抓到底；对需要长时间才能解决的问题，要进一步靠实责任，积极创造条件，争取尽早解决；对难以解决的问题，积极协调有关部门通力解决。凡是列入整改方案的问题，都要逐项抓好落实，逐个予以解决。要通过抓好整改提高的后续工作，兑现向党员、群众作出的承诺，真正取信于民，进一步体现先进性教育活动的成效。

2、健全完善保持党员先进性的长效机制。要对照四个长效机制文件，认真查找工作中的薄弱环节，有针对性地提出加强和改进的措施，健全完善相关制度。对已经出台的制度，要按照四个长效机制文件精神，结合实际修订完善，做到原则性与灵活性相结合。要加强对四个长效机制文件和相关制度贯彻落实情况的督促检查，了解和掌握运行情况，及时解决存在的问题。同时，要认真总结成功经验和做法，不断建立新的制度，努力完善制度体系，为保持共产党员先进性提供切实可行的制度保证。

3、扎实做好保持共产党员先进性的经常性工作。要坚持抓好党员理论学习，加大教育培训力度，努力提高党员的思想政治素质，增强党员的工作能力。要不断完善组织生活制度，广泛开展各种党性实践活动，努力增强党员意识，加强党性修养。要强化党员管理工作，加强对党员的监督，加大制度落实力度，推动党员队伍建设制度化、规范化。要从提高党的执政能力的高度，坚持做好保持党员先进性的经常性工作，努力推进党的先进性建设。

四、按照文件精神要求，进一步加强党的基层组织建设

认真研究新形势下加强党的建设规律与教育教学特点结合起来，不断创新党组织的活动内容和方式方法。进一步加强教师队伍建设，健全党建工作制度，确保党组织活动有序运行、经常开展。深入开展学习型、团结型、服务型、创新型、廉洁型党组织创建活动，提升支部党建工作水平。总结借鉴先进性教育活动中的成功做法，把党员“设岗定责”、“服务代理”、“整改承诺”等做法推广到教师中，丰富党性实践活动载体，健全联系服务群众网络。在深化校务公开工作的同时，全面实行党务公开制度，拓展党员参与党内事务和接受群众监督的途径，促进党建工作责任制的落实。