做好经常性思想教育工作的几点思考

第一篇：做好经常性思想教育工作的几点思考

做好经常性思想教育工作的几点思考

【摘要】在新形势下，市政施工企业面临点多面广的实际困难，要做好政治教育工作，必须进行经常性的思想教育。首先要思想上重视，其次是掌握好的方式方法，思想政治工作才能做得得心应手。

【关键词】经常性思想教育 ；政治教育 ； 主要方法

在构建和谐社会和发展社会主义市场经济的新形势下，市政施工企业的思想政治工作出现许多前所未有的新情况、新问题。如何以科学发展观为指导，做好基层群众的经常性思想教育工作，是摆在基层党支部、基层党员面前的一项重要任务。

一、充分认识经常性思想教育工作的重要作用，巩固和发展政治教育的成果。

思想教育贵在“经常”，它渗透在职工日常工作、生活的方方面面，贯穿于施工的全过程，是一项具体、实际而又比较有“直接效益”的教育、管理手段。市政施工企业普遍存在着点多、线长、面广的实际困难，往往会因为任务繁重、头绪众多而忽略了对职工的思想教育。这样，潜伏于基层职队伍中的一些事故隐患或认识上有偏差的思想苗头，在工作紧张时期，可能暂时不会出现，一旦稍有间隙，便会发生这样或那样意想不到的问题。及时、准确地掌握基层一线职工的思想脉搏，是做好思想工作的首要环节。因此，要做好经常性思想工作，不宜采取集中教育的方式，如果采取一人一事个别思想教育的形式，就可以深化和延伸政治教育的效果。从政治教育与经常性思想教育的关系来看，政治教育是经常性思想教育工作的基础和前提，经常性思想教育工作是补充和深化。政治教育主要采取统一灌输的形式，解决带有政治性、方向性和倾向性的问题，经常性的思想工作则采取“单兵教练”的形式，解决个别人和个别事的问题。

政治教育往往有一定的时限性，而许多问题在很短时间内得到解决是不可能的，这就必须要借助经常性思想教育工作去补充、深化和提高。只有把两者结合起来，才能使未能解决的问题得到解决，使解决不够深透的问题得到加深，使已经解决的问题得到巩固，从而发展和巩固政治教育的成果，把思想政治工作不断引向深入。

目前经济工作是各企业的中心工作，是企业发展的命脉，政治工作只有同职工的具体工作任务相结合，才能起到“生命线”的作用。如果偏离了企业中心工作，就失去了它的目的性、针对性和生命力。在日常生活工作中，每个职工的现实思想问题是不断发生的，并且受各自不同的工作岗位、社会环境、家庭、物质利益等外部条件的影响，思想也具有很大的差异性，每个人所在的项目部情况不尽相同，形式复杂多样，这就要求我们的政治工作要根据不同的任务，具体情况具体分析，针对不同人的不同思想实际来做工作，抓住他们的特点，对症下药，使经常性思想教育在基层职工工作生活中能发挥其具体、实际的作用，切实渗透到日常工作中去，切实做到和发挥“服务”、“保证”的作用。做到这一点，只靠上大课，搞普通教育是远远不够的。必须发挥经常性思想教育工作的优势，坚持业余的和小型多样的原则，使思想教育工作经常化、具体化、个性化，及时有效地解决各种思想问题。也只有这样，才能激发职工群众的积极性、主动性和创造性，自觉地为完成各项生产任务而尽心尽力。

二、做好经常性思想教育工作的主要方法。

（一）是思想交流法。思想交流法主要是指谈心、谈话的方法。领导干部亲自与基层群众谈心、谈话以及发动党员骨干开展谈心活动，是经常性思想教育工作的一个主要做法。找职工谈心，要注意把握好两个“环节”：一要提高谈心的格调，把握好谈心的“尺度”，争取工作的主动。经常性思想教育工作不是碰到什么就抓什么，而是有其规律可循。比如：单位工作岗位或职务发生不如意的变动，或家庭遭到重大变故等等，这些时候，职工的思想最易发生滑坡，如果能及时引导，就会促使其向好的方面转化，起到防微杜渐的作用；二要敢于、善于进行思想交锋。不敢较真，一味地“摸顺毛”，是谈心起来或者效果不好的一个重要原因。队伍要真抓，谈心要真谈。真谈，就是要抱着对职工负责任的态度，对职工思想的愿望

出发，把循循善诱与积极健康的批评结合起来，使职工心悦诚服地受到教育，这样谈心才会真正收到效果。只要态度诚恳，讲究方法，善于掌握实际，谈心、谈话一定能成功。

（二）是榜样感染法。榜样感染法主要是指典型示范和楷模影响的方法。要采取多种方式大力宣传先进典型，充分发挥先进典型的教育、示范、带动作用，营造学先进、当先进的浓厚氛围，用积极因素克服消极因素。在进行典型示范时，要多注意使用当代英雄模范人物的先进典型带动人，少量使用反面典型警示人。

（三）是行为评价法。行为评价法主要是指表扬和批评的方法。两种评价对激励人的思想和行为具有重要作用。恰当的表扬，不仅使受表扬者受到鼓舞，增强前进的信心，还能使其他同志看到自己的不足，明确努力的方向。恰当的批评，不仅能使犯错误的同志受到教育，改正错误，对未犯错误的同志也是一个好的教训。要恰当地进行表扬和批评，关键在于坚持实事求是的思想路线。①要弄清事实真相，切忌主观片面；②要出于公心，与人为善，防止感情用事、偏听偏信；③要恰如其分，不要言过其实。在具体采用行为评价时，应坚持以表扬为主的原则。

（四）是自我教育法。自我教育法是指通过具体的教育形式，亲眼看，自己想，悟出道理，自己教育自己，自己做自己思想工作的方法。培养职工的自我教育能力，包括自我认识能力、自我控制能力、自我批评能力、自我辨别是非的能力和自学能力等，是经常性思想教育工作的方法之一，也是经常性思想教育工作的目的。

（五）是组织措施法。经常性思想教育在解决问题过程中，还可采取适当的组织调整法，即运用行政的手段促使问题的解决：

①健全制度。通过总结经验教训，要及时修订有关规章制度，以便堵塞漏洞，解决思想问题。②调整工作。基层领导应尽可能地因岗、因人而异调整属下的工作。③协调关系。干部应主动融合上下关系，及时帮助职工协调解决同志间可能引发思想问题的各种矛盾，以便给职工创造一个拴心留人的良好环境。

人不被人理解是最苦恼的，思想政治工作如果不能理解人，工作是不会取得很好效果的。只要我们真正做到了解人、关心人、理解人，做好经常性的思想工作，才能抓住思想政治工作的根本。思想政治工作是做人的工作，其根本任务是调动人们的主观能动性，完成工作任务。政工干部要学会运用发展的观点观察问题、分析问题，必须把握影响职工情绪的各种问题，灵活地开展思想政治工作，从干部职工的思想动态变化中找出规律性、代表性、倾向性的问题，研究与之相适应的工作方法，做到把握发展方向，以变应变，要把尊重人、理解人、关心人作为思想政治工作必须遵循的准则。政治思想工作者一定要旗帜鲜明，支持什么，反对什么，一定要有明确的态度，要多看到职工的长处，以表扬为主，对缺点可以进行教育，帮助他们改正。人绝大多数都是愿意进步的，就看我们思想政治工作者如何去做工作，不同的工作方法就会得到不同的效果。

第二篇：浅谈如何做好职工思想教育工作

浅谈如何做好职工思想教育工作

当前，我国正处于经济转轨、社会转型期。职工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，面对职工思想教育工作出现的新情况、新特点、新问题和新矛盾，要把职工的思想教育工作做深、做细、做好，笔者认为须念好“八字经”。

一是“情”。即：动之以情。感人心者，莫过于情。带着感情去做工作，就会产生使命感、紧迫感、职责感。如果没有感情基础，则与职工貌和心不合。胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年时指出：“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。”为此，我们要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。

二是“理”。即：晓之以理。随着改革开放的不断深化和社会主义市场经济的逐步建立，非公有制经济迅速发展，“80”、“90”后职工队伍不断壮大，对新生代职工进行世界观、人生观、价值观的教育显得尤为迫切。要坚持以理育人，做到“四讲”。首先，把做人的道理讲清，让他们明智。其次，把做事的道理讲透，使他们懂事。再次，把发展的意义讲透，使他们安心。第四，把企业有关规定讲明，使他们守纪。

三是“导”。即：导之以规。一方面，坚持正面引导。国家经过改革开放30多年之后，我国改革进入体制转型期、发展黄金期、矛盾凸显期。分配不公，包括社会分配和企业内部分配不公，以及地区差异、行业差别的问题是职工最关注的焦点问题，我们要正确引导，引导职工客观、冷静、辩证地分析社会和企业中存在的问题。如果职工群众不能正确对待社会和企业存在的某些不良现象，就会使企业中的不稳定因素增加，增大企业管理难度，分散企业工作精力。另一方面，加强心理疏导。现代社会竞争激烈，职工面临的学习、生活、就业等压力明显增大，由此产生的心理问题明显增多。要开展心理健康教育，健全心理咨询网络，提供及时有效的心理咨询服务，引导干部职工正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。

四是“度”。即：严而有度。职工思想观念不断更新，人生价值取向、情趣爱好和行为方式等变化很大，传统的教育模式已经不能完全适应新形势下社会发展的需求。为此，思想政治工作要破除不分对象施教训斥多于引导、惩罚多于谈心的简单粗暴型管理手段，树立“以人为本，职工至上”的管理理念，做到文明管理、科学管理、依法管理。

五是“诚”。即：以诚相待。对待职工要诚实守信，做到以心交心。要注意把握职工的情绪，主动把消极因素转化为积极因素。要营造和谐的人际关系，用真诚的感情打动人。领导和职工要以诚相见，相互信任。要面对面沟通和一对一谈心，了解职工思想、学习和工作情况，听取职工意见和建议，找准思想教育工作与职工所思所盼所忧的契合点，加强与职工感情上的联系，通过细致的工作，让职工产生信任感、温暖感。

六是“行”。即：身体力行。首先，要求职工做到的，自己首先要做到。要求职工不做的自己不能越雷池半步。其次，要加强自身修养，注意检点生活，以自己的品质，给职工以良好的影响。再次，要经常换位思考。多从职工的角度想问题，遇到矛盾多反省自己，主动化解矛盾。遇事要多倾听和尊重职工的意见和建议，要虚怀若谷、从谏如流。要与职工打成一片，真正成为职工“有话敢倾诉”、“有想法敢说”、“有意见敢提”、“有问题敢讲”的知心人。七是“帮”。即：帮在根本。思想教育工作要始终把职工的利益放在第一位，把服务职工作为核心。首先是帮思想。要加强对职工的思想理论武装，通过开展“创建学习型组织，争做学习型职工”活动，丰富职工的知识。其次是帮长远。领导干部要树立“树人”观念，不仅要教育职工爱岗敬业，忠实履行职责，更要为职工的未来考虑，把帮助职工自学成才，提升和完善素质作为一件大事。再次是帮立志。要教育引导职工认清自身优势，增强自信心，勇

于接受新知识、新事物的挑战，适应新形势的需要。

八是“念”。即：念在职工。必须坚持“职工利益无小事”的思想，事事想着职工群众、处处关心职工群众。面对职工群众的疾苦，痛在心头、记在心里；面对职工群众的困难，千方百计解决、真心实意帮助；面对侵犯职工权益的事情，挺身而出，尽心尽力维护。只有这样，才能赢得广大职工的心，赢得广大职工的敬重。

加强青工思想教育 培养敬业爱岗精神

据了解，承公司青年员工约占全公司员工的60%，绝大部分青年员工在平凡的岗位上兢兢业业，努力工作，为公司的发展奉献青春和智慧。近些年来，又有一些高等院校的大、中专毕业生不断进入公司，加上今年公司加快建设步伐，一些年龄大的干部职工得到“内退”，使全公司员工队伍进一步向年轻化迈进，青年员工逐渐成为公司建设发展的主力军。显然，在新形势下，如何调动青年员工的积极性，发挥其先锋队和排头兵作用，对完成全公司生产经营目标和公司未来的发展关系重大。笔者就此发表一些浅见。

一、青年员工思想类型的划分

要搞好青年员工的思想工作，培养其敬业爱岗的精神，必须首先了解他们的思想动态和工作表现，才有针对性，才能取得实效。据笔者观察，目前青年员工队伍状况可分为如下几种类型。

1、进取型。这类青年员工思想比较活跃，对工作具有较强的责任心和奉献意识。他们追求进步，渴望成才，关心公司改革改制和重组问题，关心公司的生产经营状况，他们立志献身公司的发展事业，是青年员工队伍中的主流。

2、现实型。这类青年员工的文化层次较高，对于一般的政治学习、安全知识学习等不屑一顾，崇尚“耳闻是虚，到手是实”的人生哲学，往往以身边的变化和个人体验观察形势，要求干实事，讲实惠。

3、自主型。这类青年员工有自己的主见，思想敏锐，洞察力强，敢于发表不同意见，乐于在实践中追求自我价值，寻找生活中的“坐标”。

4、渴望型。这类青年员工爱幻想，企盼有朝一日得到领导的重用，一旦这种幻想不能变为现实，就会从一个极端走向另一个极端。甚至与领导唱“对台戏”。

5、悲观型。这类青年员工大部份性格内向，整天只守着“家庭--岗位”这两点一线上。对公司的事情和国家大事不关心，只看到眼前的困难，看不到美好的未来，如遭到某种挫折时，对前途失去信心。

6、懒散性。这类青年员工纪律性差，把公司的规章制度视为“清规戒律”。把领导的批评教育当作耳边风，工作要轻松，福利待遇讲攀比，生活贪图享乐，组织纪律涣散，得过且过的混日子，虽然这种青年员工不多，但造成的负面影响很大。

二、造成青工不同思想状况的主要原因。

1、人生观和道德观不相同。具体的说，就是每个人对党的认识和态度、对国家、民族的感情、对公司建设事业的认知度，以及个人的性格等。这些因素长期以来学习积累和在社会实践中形成的，不是靠感情冲动或是一朝一夕可以改变的，世界观一旦形成，就能强烈持久的支配人们的行动。

2、具体事件的刺激。每个人在工作中会遇到一些愉快或不愉快的事情，如提职晋升，增加工资，评选先进，下岗分流等等，如果自己走运，就会提高自己的工作热情，反之则相反。

3、环境因素。主要是单位领导、同事之间以及上下左右形成的人际关系，这些对人们的工作态度也会产生一定的影响。

以上三种因素在实际工作中交织在一起，对青年员工起着主导和持久的作用。

三、加强青工思想教育，培养敬业爱岗精神的有效途径。

1、从关心爱护出发，加强正面教育和激励。青年人处在成长阶段，特别需要鼓励和引导，一个优秀领导者，总是能够根据青工的特点和要求，满足其合理的物质和精神需要，为他们创造良好的成长环境和心理氛围，以此把青年员工的积极性才能引导到守成本职工作的轨道上来。具体地讲，就是领导者在政治上要关心青年员工的进步，在生活上要关心他们的疾苦。如果领导者能把每个青工的利益视为自己的利益，把职工群众的疾苦视为自己的疾苦，那么员工就会感受到大家庭般的温暖，就会自觉的尊敬领导，执行领导的决策，心往一处想，劲往一处使，共同为完成本单位的生产工作目标而努力拼搏。

2、把握青年员工的思想脉搏，找准思想政治工作的突破口。（1）选择共同点进行引导。指的是干部员工与领导之间在思想感情和目标追求上的共同点，它包括共同的利益，共同关心的话题，以及一些“人之常情”感情是领导与群众沟通的桥梁，目标是连结思想行为的纽带。领导者在做青工的思想政治工作时，如果能找准了感情和目标上的一致点，进行正确引导，就能增强整个单位的凝聚力，形成团结奋进，改革创新的局面。（2）抓住闪光点予以助动。闪光点即一个人的特长和优点。青年员工既有优点也有缺点，抓住他们的优点和长处予以鼓励和表扬，就能有效的消除自卑感，激发进取心。（3）选择需求点加以疏导。青年职工有各种需求是正常的，领导者应针对他们的需求做工作，把解决思想问题和解决实际问题结合起来。可根据青年人活泼好动的特点，开展多种多样的文体活动，增强集体观念，激发工作热情，想方设法解决他们在住房方面的困难，使他们更加安心工作，对通过德、能、勤、绩等全面考核合格的优秀青年员工该提拔的提拔，该奖励的奖励，满足青年人的上进心，激发爱岗敬业精神。（4）选择挫折点加以劝慰。某些青年人在工作岗位上受到一些挫折，对此要具体分析，从善意出发，进行劝导，促其向积极的方面转变挫折为前进的动力。

3、按照德才兼备的原则，大胆使用年轻人，为其提供施展才华的机会。每个员工都有上进心，青年人尤其如此，作为领导者，应该掌握青年员工的思想状况，了解他们在想什么，从而把他们的思想引导到正确的轨道上来。另外，还要做好人才的培养工作，为青年员工创造条件，鼓励他们自学成才，通过开展岗位培训，技术比武，在岗自学等活动，营造比、学、赶、超的学习氛围，塑造爱岗敬业的模范人物，做到以点带面，才能更好的为公司建设事业服务。

第三篇：浅谈如何做好团员青年思想教育工作

浅谈如何做好团员青年思想教育工作

——学习五届六次职代会报告心得

团员青年是公司的新生力量，在公司的日常工作中充当着联系上下的桥梁作用。我认为，如何做好团员青年的思想教育工作应是团支部工作的一大重点。思想教育不是泛泛空谈，不是一味的强调大道理，而是要和实际问题联系到一起。

首先，要帮助团员青年增强适应能力和参与竞争的能力。

随着用工制度的改革，给青年员工带来了紧迫感和危机感，若不思进取，就很难跟上企业发展的步伐。抓住这一点，从提高员工整体素质入手，其一,加大培训力度，发展骨干力量。为青年员工提供更广阔的舞台，在工作中增长本领，丰富经验。其二,开展“技能比武”、“岗位练兵”，把所学知识应用到实际工作当中，让青年员工快速成长起来。其三，团支部应坚持以人为本的原则，始终把竭诚为团员青年服务作为工作的出发点和落脚点。关心团员青年的工作和生活，不定期的进行谈话，了解他们的思想动向、遇到的问题，并尽量帮助解决。只有解决青年员工的实际问题，使他们真正感受到组织的尊重、理解、关心、爱护和帮助，思想政治工作才能进展顺利，才能更好的开展各项工作。

其次，以丰富多彩的文体活动服务于团员青年。

青年员工思想活跃，可塑性强，知识水平高，易于接受新鲜事物，团支部应抓住他们的这些特点，结合实际，开展一些趣味性的活动。比如，可以建立一些读书角，把工作中实用的书籍最大限度地提供给大家阅读，并及时的进行资料更换；定期组织团员青年开展各项文体、娱乐活动；办一些素质培训班，如舞蹈、唱歌、礼仪等。寓教于乐，陶冶情操，丰富大家的业余生活。帮助团员青年树立正确的世界观、人生观和社会价值观。

最后，应帮助团员青年树立好人生的荣辱观。

一个人只有懂得什么是耻，才能不断进步，为企业、社会做贡献。树立正确的荣辱观是团员青年思想教育工作的重中之重。团支部可以不定期的对团员青年进行素质考核，对于素质好的，应加以培养、重用。公司近几年也吸收了许多大中专毕业生，如何培养他们、利用他们是企业发展的首要问题，青年盛则企业兴。把合适的人安排在合适的岗位上也有利于保持工作的积极性。

团支部只有服务好青年员工，才能从根本上代表和维护他们的最大利益，才能有效地团结和带领青年员工，更好地为企业改革和发展助力。

第四篇：坚持“三化”做好党员经常性教育工作

坚持“三化”做好党员经常性教育

加强学习型党组织建设

稀油注输联合站党支部

加强基层党支部的建设，首先要提高支部成员的个人素质。在新的历史时期，尤其处在信息、科技高速发展的时代，保持共产党员的先进性显得尤为重要，不学习就要落后，必须树立终身学习的观念。

党员在平时的工作中，要不断加强政治理论学习，提高修养和政治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。深刻领会党和国家的方针政策，提高认识，领会精神，规范自身的言行，指导自己的工作；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，团结和带领广大群众做好各项工作。追逐的一面旗帜。使自己的工作方法、学习能力等直接或间接影响着周围的同事，学习热情、思想觉悟、业务能力、工作业绩时刻高于群众，确保共产党员的先进性，稀油注输联合站党支部党员43人，入党积极分子2人，下设2个党小组。近两年来，我们不断探索落实党员经常性教育，加强学习型党组织建设的长效机制，作为建设高素质党员队伍的一项基础性工作，着力推进党员经常性教育的制度化、系统化、多样化，收到了良好效果。

一、坚持党员教育学习“制度化”

围绕党员实际需求，制定了《稀油注输联合站关于加强党员经常性教育的实施方法》，明确了教育学习的总体目标、基本要求，始终将理论知识学习放在党员学习的首位，切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的系统学习，不断提高党员党的意识、党员意识，不断提高党员的政治素质和理论素养，坚定理想信念，切实提高贯彻落实执行党的路线方针政策的自觉性和水平。

完善学习制度，坚持党员集中学习、党员自学、入党积极分子培训等基本制度，确定学习内容、学习目标等，定期督促、检查，确保党员每年集体学习教育活动时间累计不少于12天，形成了党员经常性教育的长效机制。一是坚持党支部带头学习制度，我站党支部利用周交接班会人员集中的时机，每月组织一次党员学习政治理论、传达上级党组织文件、组织开展学习讨论等活动，会后各党员撰写党员学习笔记和心得。二是坚持党员日常教育制度，将落实“三会一课”制度作为一项基本途径，每季度对党员学习记录本进行检查，使党员教育学习做到水长流、不断线。三是坚持主题教育和典型学习制度，根据各个时期的不同要求，先后开展了“公民道德建设月”、“学雷锋精神”等主题教育，形成比、学、赶、超的良好氛围。

二、坚持党员教育内容“系列化”

坚持读书学习，不走过场、不走形式，务求实效是创建学习型党组织的重要保障。我站结合学习型支部的创建，围绕保持党员先进性

这一主题，形成以支部为核心、全体党员共同参与的学习氛围。在重点抓好学习贯彻党章、普遍开展政治理论教育的基础上，根据不同群体的党员确定不同的教育内容。一是对支部成员，突出了科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论，以及权力观、业绩观和廉洁从业等方面的教育。二是对业务组党员，注重了思想政治、工作作风、业务能力等方面的教育。三是对基层党员，加强了思想素质、操作技能，以“了解油田形势、明确发展目标、主动发挥余热”为主要内容的党课教育。做到了支部学习并非照本宣科，不为学习而学习，避免了形式主义做法。

三、坚持党员教育方式“多样化”

结合在岗党员点多面广的特点，分类实施，按需施教。一是对后勤及大班党员，主要采取党员大会、上党课、看视频等方式，有计划地组织集体学习。二是对倒班党员以及未能按时参会党员采取配发“学习包”、发送提示短信等方式进行教育。三是利用重大纪念日和重大节日，组织党员结合岗位实际开展义务奉献、重温入党誓词、感人至深的先进人物进行学习等形式，如感动中国人物、先进党员及党务工作者等优秀事迹，使党员教育逐步实现了日常化。四是积极创造有效载体，通过开展“读书活动”、“党员奉献日”以及座谈交流等“争先创优”主题实践活动，整合资源，形成合力。今年，我站获得了作业区读书活动优秀组织单位称号，还在全站开展了以凸现党员身份为主要内容的“党员责任区”、“红旗设备”等活动，党员共解决技术难

题6个，征集的多种合理化建设在改善环境、提高效率等方面发挥了积极作用。

同时，扩大学习的范围和影响，我们着力加强党组织与基层党员之间、与普通群众之间的交流和互动，让更多的党外群众也参与进来，给党外群众一个靠近党组织的机会，让他们了解党员是如何发挥先锋模范作用的，也便于群众对支部生活进行有效地监督，提出他们宝贵的意见和建议，同时也便于吸引更多的优秀的非党群众加入到党组织中来。

社会在发展，历史在进步，充分发挥党支部的组织能力，营造良好的学习氛围，确保党员干部在繁杂事务面前能够做到理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，忙而不乱，紧张有序；对工作中的矛盾善于思考，有强烈的事业心和责任感，增强工作效率；工作脚踏实地、真抓实干，力减浮夸，不循规蹈矩，敢于解放思想、转变观念、富于创新，面对新问题、新情况时，勇于思考探索、灵活多变。

总之，加强学习型党组织建设应该把学习当成提高党支部建设水平和广大党员干部素质的重要途径，从加强素质入手，不断创新学习机制和学习载体，拓展学习层面，积极引导，及时总结，提高凝聚力和学习的有效性，不断加强党组织建设，实现理论学习与工作实践的有机结合。在今后的工作中，我们要及时总结经验、不断努力，积极探索党员教育的新途径、新方法，为确保党员教育长期有效开展提供保障。

第五篇：关于建立党员经常性教育工作机制的思考

加强党员经常性教育，对于巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，提高党员思想政治素质，增强工作能力，发挥先锋模范作用，推进学习型党组织建设及党的执政能力建设和先进性建设，全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。也是各级党组织的一项重要工作任务。抓好党员经

常性教育，必须结合各级党组织的实际建立一套行之有效的工作机制。就县级机关党组织而言，主要建立以下工作机制。

一、领导责任机制。建立领导责任机制主要是明确在党员经常性教育中的领导、指导机制及其职责。首先，要明确各级党组织尤其是书记的责任，发挥好领导机构的作用。中央《关于加强党员经常性教育的意见》明确指出，党员经常性教育工作要在各级党委统一领导下进行。因此，各级机关党组织要把党员经常性教育列入重要议事日程，纳入党建目标管理，实行目标责任制，一级抓一级，层层抓落实。县级机关工委除制定并组织实施党员经常性教育中长期规划和工作计划，对机关基层党组织进行宏观指导外，重点抓好集中培训。要在继续抓好党务干部和入党积极分子培训的同时，以举办专题培训班、上大党课、举行报告会等形式，分期分批地对基层党组织的党员进行集中培训。基层党组织根据机关工委的计划和安排，结合各自的特点和实际，采取上党课、集中学习、专题研讨等形式，采用集体学习与个人自学相结合、自学与辅导相结合、读书与交流体会相合的形式，有计划、有目的、有重点的组织好学习教育活动。要通过开展读书活动、知识竞赛、事迹报告、演讲、考核评比等活动，激发党员学习的积极性和主动性。各级党组织在抓党员经常性教育中，都赋有职责，负有责任，必须把此作为一项长期任务和经常性工作来抓，书记是党员经常性教育的第一责任人，分管的书记和组织、宣传委员负有一定的责任，应尽职尽责地协助书记抓好党员的学习教育工作。各级党组织负责人要把党员经常性教育工作列为述职的重要内容。其次，要明确党员经常性教育领导小组的责任，发挥职能机构的作用。根据上级党组织的要求，县级机关各级党组织都成立了党员经常性教育领导小组。有了这样的职能机构，就要发挥它们的作用。笔者认为，各级领导小组的职责和责任应有以下几点：一是深入了解党员的思想动态，及时向所属党组织提出党员学习教育的内容、形式、方式等建议，增强党员学习教育的针对性和实效性；二是加强对党员学习教育情况的检查指导，及时发现和纠正问题，对一些普遍而又难以纠正的问题，要及时向所属党组织提出解决的办法和措施的建议；三是了解和发现党员经常性教育好的单位和个人，总结好的做法和经验，向所属党组织提出树立、推广典型和表彰先进的意见、建议。

二、制度机制。加强党员经常性教育工作关健靠制度。要把一系列制度贯穿到党员经常性教育工作的各个环节，促进党员学习教育具体化、制度化、规范化。主要应建立和完善以下制度：一是学习制度。要制定详细的学习计划，明确学习的内容和时间，明确学习的目的和重点，明确学习的形式、方式和措施。二是三会一课制度。坚持每季度召开一次党员大会，每月召开一次支委会和党小组会，每季度上一次党课。三是“四会三评制度”。“四会”，即：党员领导干部每年召开一至二次专题民主生活会，查找问题，分析原因，广泛听取党员和群众意见，提出整改措施，改进作风，推进工作；党支部每年召开一至二次党员组织生活会，党员个人查找在思想、学习、工作、纪律、作风等方面的问题，开展批评与自我批评；党小组每年召开两次党员思想汇报会，了解党员的思想、工作、学习、作风状况，并向支委会作出汇报；支委会每年召开一至二次党员思想分析会，全面了解和掌握党员的思想动态和工作状况。“三评”，即：结合民主生活会发动党员和群众评议党员领导干部，对党员领导干部在思想、工作、学习等方面的问题提出批评意见，并监督整改；结合组织生活会，开展群众评议党员活动，多方面听取群众意见，并归纳整理，及时向每个党员反馈，督促其整改；根据组织生活会和思想分析会了解和掌握的情况，党支部对每个党员提出综合评议意见，并采取适当方式向党员和群众通报，督促党员整改。四是谈心谈话制度。组织党员开展经常性谈心活动，交换意见，交流工作，沟通思想，互相启发教育。党员领导干部要坚持以人为本，经常与党员谈心谈话，了解和掌握党员的思想和工作状况，从政治、思想、工作和生活上关心、爱护、帮助党员。此外，还应建立和完善入党积极分子培养考察制度、党费收缴制度等。在重视制度建设的同时，不可忽视时间和物质的保障。必须扎扎实实落实全年集中学习教育不少于12天的规定。要切实做好流动党员的清查工作，对流出党员要发流动证，并督促他们参加流出地党组织的学习教育和组织生活；对流进党员要督促他们办理流动证，并吸收他们参加本单位党组织的各项活动。对年老体弱的党员要采取送学上门等

形式，落实教育要求。根据上级党组织要求，县级机关各部门每年要按党员人均不少于200元的标准计提教育培训经费，保证教材和其它学习材料供给，特别是要重视党员活动室规范化创建工作，为党员学习教育创造良好的环境和条件。

三、实践锻炼机制。为深化党员教育，必须着力构建党员实践锻炼机制。各级党组织要组织党员立足岗位，深入开展创

先争优活动和主题实践活动，为党员联系服务群众、加强党性锻炼、发挥先锋模范作用搭建平台，使党员在实践中接受考验和锻炼，不断提高自身素质。目前，我们在构建实践锻炼机制方面有以下做法：一是深入开展“树形象、比贡献”活动。这一活动于2004年开始组织实施，2007年又根据新形势、新任务的要求，进一步充实了活动内容，出新活动形式。这一活动的核心内容是：引导机关党员树立“思想解放、开拓创新，勤奋好学、不断进取，爱岗敬业、本领过硬，作风优良、务实高效，团结合作、诚实守信，艰苦奋斗、清正廉洁，遵纪守法、公道正派，顾全大局、乐于奉献”的八种形象；开展“比模范作用、比服务水平、比工作效率、比岗位实绩、比社会贡献、比群众满意”的六比竞赛。开展这一活动的目的是进一步巩固和发展保持共产党员先进性教育成果，全面落实长效机制，把党员的先进性体现在工作、学习、服务和社会活动等各个方面，充分发挥机关党组织和党员在实现“经济五年翻两番、全面达小康，建设新xx”目标中的战斗堡垒作用和先进模范作用。二是组织党员干部积极参加农村联系点村的结对帮促工作，支持和帮助联系点村发展经济、整治环境、加快基础设施建设等，为建设社会主义新农村贡献力量。今年“七一” 期间，各部门党组织组织党员到联系点村与村总支的党员一起过组织生活，并对老党员和贫困党员进行了慰问。三是组织党员干部与城乡贫困群众开展结对帮扶活动，规定机关干部每年的帮扶资金不少于400元，仅今年春节期间全县帮扶人员就为结对帮扶户送去帮扶资金和物资78万余元，保证了2000户贫困群众有饭吃、有衣穿、有房住，基本上解决了贫困群众就业、就医、就学问题，为构建和谐社会作出了积极贡献。四是组织机关党组织与县城社区开展结对共建活动，定期组织党员进社区开展惠民活动，帮助社区抓好党的建设、政治文明建设、文化建设和环境建设，资助社区办好“爱心超市”，解决特困群众的吃饭、穿衣等困难。

四、检查考评机制。建立检查考评机制是保证党员经常性教育工作落实的重要措施。就检查工作而言，首先要明确检查的内容。一是组织领导，包括领导是否重视，把党员经常性教育工作列入重要议事日程，纳入党建目标管理；是否制定党员经常性教育的规划和计划，并按规划、计划组织实施学习教育活动；在党员经常性教育中，有无好的做法和经验，特别是教育形式和方式有无创新，有无不足和问题，特别是带有普遍性的难点问题。通过检查督促基层党组织按照规定和要求，有组织、有计划、有步骤的开展党员学习教育活动。二是制度台帐。主要检查党员经常性教育的各项制度是否健全落实，基础台帐资料是否齐全，督促基层党组织按制度落实党员经常性教育工作，建立健全各类台帐资料，详细记录党员参加集中学习培训、自主学习、主题实践活动、组织生活等方面的情况。三是学习教育成果。主要检查党员的读书笔记、休会文章、交流发言材料、演讲和知识竞赛资料以及参加“树形象、比贡献”、结对帮促、结对帮扶、社区共建等主题实践活动情况。督促党员真学、真懂，并在实践活动中提高自身素质。其次明确检查的形式和方法。可采取抽查（不定期地检查若干个单位，或检查某个内容）、普查（年中和年底对所有单位进行全面检查）、自查（安排一定的时间，规定检查内容，由基层党组织开展自查，检查结果报机关工委）、互查（组织若干个单位、规定检查内容，进行互相检查）。对党员经常性教育工作的考评，要制定考评意见和细则，主要明确考评的内容、方法和结果的运用。考评内容包括组织领导、制度建设、实践活动三个方面，可将三个方面的内容具体细化为若干子项，每个子项设定分值，总分为一百分。考评可采取自评（由被考评单位对照考评细则和计分表，自己为自己打分）、互评（被考评单位对照考评细则和计分表，互相打分）、综合考评（由考评小组根据平时检查了解的情况，参考各单位的自评分和互评分，集体研究作出最后得分）。考评结果作为县级机关基层党组织建设综合评价的重要依据，各单位的得分计入综合评价的同类项目。