加强和改进工会思想教育工作的思考

第一篇：加强和改进工会思想教育工作的思考

加强和改进工会思想教育工作的思考

近几年,中国网通经历了调整、重组、上市等一系列重大改革，企业治理结构、管理模式都发生了变化，也引发了员工思想多方位变化，这种变化无疑给企业工会思想教育工作带来了新的挑战和考验。

一、当前职工思想变化的主要表现及特征

（一）适应形势、转变观念，追求进步是员工队伍的主流 从调查了解的情况看，大多数员工面对改革调整心态是平稳的，工作是努力的，思想是健康的。主要体现在：一是关注企情。心系企业的生产及效益，尤其在市场竞争加剧的情况下，期盼着企业在竞争能力上、经营策略和效果上有新的提高、新的发展。二是对企业转型及重组承受能力有新的增强。多数员工认为在结构调整、加快发展的社会环境下，企业进行改革和调整是大势所趋。对企业实施转型重组表示理解和支持。三是压力感加大。认为企业改革、调整、重组势必带来管理体制和用人机制的变化，由此会带来岗位竞争加剧，管理加强，对自身业务技能形成挑战。四是思想上求上进，工作上求进步。员工希望经过努力使自身的价值得到体现，自身能力得到认可，能够在更高层次的岗位上施展才干。

（二）员工思想变化值得注意的倾向性问题

１、利益意识浓厚，奉献精神日渐滑波。市场经济的不断发

1展和企业改革的不断深入，产生了一些负面影响，导致一部分员工的价值取向发生偏差，奉献精神日渐滑坡，金钱至上，利益意识明显增强。当问及员工最关心的问题时，认为市场经济讲的就是金钱，多挣钱，多收入的回答比例最高。

2、对改革的心理承受能力有所提高，但主人翁地位失落感比较明显。在了解企业重组后工人阶级主人翁地位有无变化的问题时，有的员工认为职工的主人翁地位将要丧失，一部分职工说现在是上市公司，总经理说了算，股东说了算，一线员工的发言权无足轻重，员工只是劳动者。

3、无关心态在滋长，敬业精神在弱化。调查中发现少数员工思想单纯，缺乏进取意识，无追求目标，在岗位上干一天算一天，他们觉得企业改制不改制，重组不重组对自己来说无关大局、无所谓，别人能过自己也能过，职业精神、敬业精神在个别员工身上日趋弱化。

4、反腐意识比较强烈，对不良风气惩治成效悲观失望。当问及对社会腐败现象和不良风气状况有何评价时，有的员工表示不满意，甚至很不满意。应当承认，社会中及企业个别领导身上表现出来的官僚主义、形式主义的作风，在员工中产生了较大的负面影响，使员工产生逆反心理，甚至是信任危机。相当一部分员工对反腐倡廉，消除社会不良风气信心不足。

二、联系企业及员工思想变化的实际，加强工会思想教育工作

（一）根据新形势、新变化进一步端正指导思想

1、树立服务观点。要为企业的调整重组任务的实现服务。在这一过程中需要在三个环节上认真把握。一是站在整体经济、政治、社会变革的大背景中去认识员工思想活动的变化趋势，站在党的思想政治工作的全局中把握工会职工教育工作的特点和规律，在服从服务全党政治任务的大局中发挥工会教育职能在企业改革、调整中的作用力，让思想教育工作在围绕企业转型中体现出参与作用，在引导员工思维方式的转变中体现出指导作用，在推动企业发展中体现出保证作用。二是，有的放矢、循序善诱。针对员工思想活动的多层面，思想觉悟和员工修养的多层系，对利益调整认识的多方面而采取不同方式进行引导和教育。通过正确引导和正确处理各种不同的思想认识问题，解决各种利益矛盾，为企业转型提供良好的思想环境。三是坚持结合。新形势下要继承和发扬工会思想教育工作的优良传统，同企业各项工作结合在一起，如与生产经营管理、岗位建家、文明创建相结合，与工会文化建设相结合，与技术创新、技术比武、劳动竞赛相结合等等，使工会思想教育工作产生更大的影响力。

2、树立保证观点。保证员工在企业中的主人翁地位，保护职工群众的合法权益，是做好工会思想教育工作最根本的一条。一是要把全心全意依靠员工办企业落实到实处。要通过建立健全和完善以职代会为基本形式的企业民主参与、民主管理、民主监督制度，建立平等协商，厂务公开制度等，把员工的知情权、参

与权、监督权落到实处，使员工的主人翁地位通过各项制度得到体现。二是关心员工的正当物质利益。改革也好，转型也罢，其目的都是为了社会及企业经济的发展，不断满足职工群众的物质文化需求，不承认或不关心员工物质利益，教育职能是难以发挥的，思想教育是难以奏效的。因此，工会的思想教育工作必须同关心员工物质利益原则相统一，一些涉及职工切身利益政策的出台应考虑员工的实际承受能力，在分配上坚持“效率优先，兼顾公平”，同时要把思想教育工作与解决员工的实际困难结合起来，通过开展送温暖、献爱心、办好事、雪中送炭等活动帮助弱势员工解决实际问题。

3、树立融入观点。工会的思想教育工作只有融入反映时代特征的新思想、新知识、新技能，才能适应时代发展及企业改革的要求。新形势下加强和改进思想教育工作就是要提高思想教育的政治含量和科学知识含量，围绕改革开放和社会主义市场经济，用正确的舆论、发展的思想引导员工，让员工感受到历史要发展，社会要进步的主旋律，借以感召员工肩负起工人阶级的历史使命，在中华民族伟大复兴，全面实现小康社会的奋斗目标中体现新时期工人阶级的精神风貌；围绕建设职工素质工程，启发员工掌握新知识，熟悉新技能，激励员工岗位成才，为员工适应时代及企业的要求，争取更大的发展打造平台；围绕企业生产经营中心，引导员工积极投身科技创新，努力挖掘员工的智力潜能，积极整合员工智力资源，激活员工的聪明才智，在技术进步、技

术创新、科技兴企上展示现代员工应有的风采；围绕打造现代企业形象，引导员工树立诚信、务实、发展、创新的企业理念，用思想教育工作有效地调解员工的岗位规范、岗位道德，启迪员工用诚实劳动、诚信服务为企业发展创造持久的力量源。

（二）适应时代发展的要求，创新工会思想教育工作的新方法

在新的时代背景下加强和改进工会思想教育工作必须探索和实践有效的工作方法，就工会而言，员工思想教育工作方法的创新，重要的是体现“四立四求”。一是立足于把握和驾驭企业改革发展的局势，借以预测员工思想变化趋势，推断员工的行为活动，先入为主，超前运作，求得思想教育工作先行一步。二是立足于围绕服务企业生产管理这一根本，将思想教育活动渗透到生产、管理、服务的全过程，求得思想教育的全方位。三是立足于企业改革发展进程中新的矛盾点、新的起伏点，把解决思想问题和解决实际问题有机结合，求得思想教育活动的影响力，在教育的成效上更上一层楼。四是立足于企业改革发展的规划点和阶段性生产经营工作目标点，处理好“远观”和“近利”的关系，做到“长短”互应，“远近”互容，求得思想教育工作两保障、两促进，使工会思想教育工作敢于乘势而上，抢抓机遇，大胆探索，应对挑战，从当前抓加强，从现状抓改善，用发展贯穿，以创新辟路，在改革调整的实践中争得新作为。

2007年9月

第二篇：对加强和改进共青团思想教育工作的思考

对加强和改进共青团思想政治教育工作的几点思考

新时期的团员青年是社会主义的建设者和接班人，肩负着中华民族的伟大复兴，将社会主义事业推向全面胜利的重要历史使命。胡锦涛总书记在同团中央新一届领导班子成员和团十五大部分代表座谈时强调，共青团事业的发展正处在一个新的历史起点上。共青团要始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，紧紧围绕党和国家工作的大局，充分发挥自身的特点和优势，做好团的工作，加强团的建设，更好地团结带领广大团员青年为全面建设小康社会而奋斗。面对新的形势，作为油田企业的基层团组织怎样发挥共青团的积极作用，教育、引导、带领广大青年，为企业的发展作贡献，是摆在我们面前的一个重要课题。笔者结合工作实际，对如何做好共青团思想政治教育工作谈几点粗浅认识和思考。

总体而言，目前油田企业青工思想主流与本质是好的，他们政治信念坚定，工作态度端正，能够积极投身到企业的原油生产和建设工作，为企业的协调平稳生产和职工队伍稳定做好了较大贡献，但同时在个别青工存在着一些与企业发展大局不相符的不良倾向。青工的政治立场进一步坚定，但也存在着政治观念有所淡薄的现象；青工的集体荣誉感有所增强，但也存在着自我主义的倾向；青工参与意识增强，但鉴别能力还有待提高；青工的创新意识增强，但也存在着不安于现状，不安心一线工作的现象。青工思想政治工作是一项系统工程。当前青年职工之所以在思想产生这些不良倾向，说明我们共青团组织在对青年职工的思想教育工作的原则、方法上还不能充分适应青年职工的自身特点。我们必须在充分认识青工自身特点的基础上，立足实际，找准方法，切实做好青年职工的思想政治教育工作。

立足实际，选准主题，深入调查研究，增强青工思想政治工作的针对性。要想了解青工的情绪和思想动态，必须深入青年职工队伍，进行认真的调查研究，掌握青工的思想脉搏。尤其是当前，油田改革进入攻坚阶段，发展处于关键时期，1

改制分流、减人增效已成为青工议论最多的话题之一，我们共青团组织一定要深入实际、深入基层、深入青工队伍，及时了解青工所想，不失时机地做好思想政治工作。去年，我们孤东水电讯管理站团总支在全站团员青年中进行了问卷调查，结果显示目前全站100余名青年91%能够认识到油价震荡、改制分流给我们带来的是挑战，同时带给我们的也是一个难得的机遇，如何摆正自己位置，积极投身于企业的各项建设工作中。另有6%的青工对此持“无所谓，主要干好自己的工作就行了”态度，3%的青工对此持“不关心，不了解”的态度。调查结束以后，站团总支立即有针对性地对青工展开了形势任务教育，召开了8次青工座谈讨论会，印发了形势任务教育宣传教育提纲。经过我们的努力，目前青工对此所持态度已明显有所改变。

选准载体，注重结合，增强青工思想政治工作的广泛性。思想政治工作不能游离于企业的生产经营之外，而是应把它同企业的生产管理拧在一起，搞好渗透、融合。只有这样，青工的思想政治工作才能由虚变实，体现生产经营活动的一切时空，无处不在，无时不有，真正有所作为。同时还应注重广泛性与先进性的结合，运用有效载体，实施精品工程，有效地强化青工的思想政治教育。“创建安全运行无事故线路”活动是我们水电讯管理站团组织加强青工思想政治教育和创新创效实践的一个有效的载体。孤东油区电力线路的运行状况一直是影响原油生产的一个重要因素，保证6kV配电线路的安全优质运行是电力线路管理的重点工作，我们以此为重心，把“创建安全运行无事故线路”活动作为我们团组织的一项品牌工程，活动的开展突出青年组织在生产经营建设中的重要性，同时又为青工提供了一个参与创新创效实践的平台。创建活动从凝聚青工的创业思想和提高青工综合素质入手，以管理创新为手段，逐渐形成电力服务与保障的特有优势，全面提高了孤东油区电网的运行质量，护好原油生产生命线。在创建过程中，我们推行“电力服务承诺制度”，由大队团总支牵头，供电一队团支部向全厂各单位发出“电网事故清除”承诺书，有效地缩短了各种电网故障的排除时间，提高了线路安全运行质量，为采油厂原油上产起到了保驾护航作用。

多办实事，勤交实底，增强青工思想政治工作的情感性。职工不喜欢思想政

治工作夸夸其谈，脱离实际。只有把思想教育与为青工办实事结合起来，才能获得青工的信任和支持，才能有实效。我们必须从实际出发，讲实情、说实话、重实际、讲实效、想实招、办实事，使青年的思想政治工作与解决青工的思想问题和实际困难相结合，青工的思想政治工作才能收到实效。采油厂成本紧张，负荷不断上涨的情况下，我们在如何有效地控制水电讯成本遇到了前所未有的困难。我们青年思想工作者同全站团员青年说出实情，采取各种劳动竞赛、站情公开等形式，充分调动起青工的主观能动性，实施各种水电挖潜措施，节约水电成本近百万元，为采油厂节能降耗工作做出了突出的贡献。

树立典型，强化引导，教育引导青工积极向上。青年人的模仿性、争强性比较强，一个先进榜样对他们的感染力和示范作用是很大的，典型教育在一定程度上能极大地激励青年职工为采油厂大干的生产积极性。我们立足基础，着眼整体，选树了以采油厂“十大岗位明星”李峰、科技创效青年章亮为代表的青年典型，并充分运用报纸、黑板报、宣传栏等宣传工具大力宣传他们的先进事迹，使典型的先进内涵和实践经验变为广大青年职工的精神财富和推动力。我们充分运用企业精神、企业文化凝聚、激励、感染和制约青工行为，培养了青工爱岗敬业、齐心协力、青春建功的精神。同时丰富多彩而有意义的文化娱乐活动也是吸引青年、陶冶情操的有效载体，我们每年都要在重要节日组织青工举办各种形式的文体活动，青工通过自编、自演各种文艺活动来讴歌身边感人的事、讲述身边可敬的人，既教育了自己，又教育了别人。实践证明，这种以活动为载体，寓教于乐的思想教育形式是行之有效的，对青工成长起着潜移默化的作用。

第三篇：加强和改进思想教育工作 全面推进素质教育

加强和改进思想教育工作 全面推进素质教育

来源：中国论文下载中心 [ 10-05-14 09:46:00 ] 作者：孙宝惠 编辑：studa20

【摘要】加强和改进大学生思想政治教育工作要以科学发展观为指导,处理好继承传统、与时俱进、理论学习、加强实践、加强引导、强化管理、课堂教育、校园文化之间的关系,坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,提高思想政治工作的针对性,增强说服力,扩大影响力;不断探索和谐视野下的思想政治工作的新特点,把握新规律,探索新途径,创造新思路、新方法,营造新环境,构建新机制,做到严之有道、谨而有力,宽之有度、容而有理。

【关键词】科学发展观 指导 关系 贴近和谐 素质

素质教育不只是针对具体学业与学科的水平,更是其思想品德、行为规范、个性心理等方面的综合素质,正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响。思想教育工作对青少年综合素质的培养和学校整体工作具有正确的引导作用和积极的推动作用。要把对学生顽强意志,开拓进取、自强不息的精神以及勇于创新、善于合作的良好个性心理品质的培养作为综合素质考核的基本内容。思想教育工作应体现在教育工作的各个环节中,是全面实施素质教育、全面提高教育质量的重要举措。加强和改进大学生思想政治教育工作要以科学发展观为指导

科学发展观是我们党解放思想、实事求是、与时俱进,探索中国特色社会主义发展道路的最新理论创新成果。第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾,其外延全面、内涵深邃,具有极强的现实方法论意义,是科学、有效地做好学生思想政治教育工作所必须坚持的基本原则。

在工作中准确把握新形势下学生思想道德观念出现的新情况、道德观念的新变化,深入探索思想道德建设的新规律,努力适应学生身心特点和接受能力,积极研究新时期思想教育工作新的环境、任务、特点和规律,努力探索青少年思想教育工作的有效运作机制,拓宽德育工作的渠道,加强德育在各学科教学环节的渗透,并融合于学校各项工作中;通过卓有成效的思想教育工作,带动和促进素质教育的深化和教育质量的全面提高。

1.1 以“三观”培育为中心,切实加强马克思主义革命理论教育

正确的世界观、人生观、价值观是做人之本、素质教育之基,学校应以“三观”培育为中心,切实加强马克思主义革命理论教育。加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,抓关键环节、抓教育契机,形成教育热潮。

1.2 以课堂教学为主渠道,持续进行思想政治教育

在课堂教学中进行思想政治教育,具有时空大、载体多、方法新、效果好的显著特点。把课堂教学建设成为进行思想政治教育的主渠道,要求教师要深入钻研教材,深入挖掘教材的思想教育因素,确立能力培养点和情感教育点,建立起一个完整的思想教育目标体系,使思想教育真正成为教学工作的重要组成部分。

1.3 以学生自律为主体,有效开展学生自我教育

建立学生为主体的管理机制建立相应的学生组织,检查评比评估制度;使学生成为管理的主人。让学生自己动手营造良好的校园文化生活,让学生自主策划、自己组织、自觉检查、自我评估。开展师生互评活动把教与学、师与生和谐统一。加强和改进大学生思想政治教育工作要处理好四种关系

2.1 既要继承传统又要与时俱进

在教育工作中,情景引导法榜样教育法等都是高校做好思想政治教育的宝贵经验。教育环境的日新月异要求我们必须解放思想、与时俱进,大胆创新。包括思想政治教育工作的观念要创新、内容、机制要创新、途径与方法要创新。

2.2 既要理论学习又要加强实践

实践是检验真理的唯一标准。理论学习制度化、经常化、规范化。还需要客观实践的有力说明和积极支持,事实更具说服力。要有目的、有计划地组织、安排学生利用假期或者社会实践课程积极投身社会,通过亲身体会,接触和认识了解社会,获得充分的感性认识,有利于大学生形成、树立科学的理想信念、增强价值认同度、历史责任感。

2.3 既要加强引导又要强化管理

由于人生经验、社会阅历等方面的限制,学生的思维方式、人生态度、行为习惯具有不成熟性和未完善性,外在影响使学生在心理、认识以及行为上往往具有情绪化、自我中心化和随意化等特点,要进行正面教育,积极引导,要循循善诱,以理服人。引导学生进行自我教育,充分发挥学生主动精神和创造精神。

2.4 既要注重课堂教育又要发挥校园文化作用

继续发挥课堂教育继续作为主渠道的重要作用,还要发挥校园文化导向、育人、凝聚、开发等重要功能。优秀的校园文化与高校思想政治教育之间关系密切,优秀的校园文化为提高思想政治教育的实效性创造了积极的文化氛围。

加强和改进大学生思想政治教育工作要坚持“三贴近”原则

3.1 贴近实际,体现时代性和时效性

由于学生生活环境的变化、外来思想文化、校园周边环境、网络的影响、招生就业制度的改革等给学生带来一系列消极的思想和心理上的影响。学生追求个性,忽视社会道德,辨别能力差,纪律观念淡薄。要贴近学生的思想和心理实际,加强德育领导,强化校内外德育队伍建设,针对学生思想和心理实际要制定切实可行的教育方案,采取行之有效的教育方法和措施。

针对新时期学生思想复杂化、多样化的实际,进一步明确了德育重点,构建系列性活动体系。以专业思想教育、职业道德教育和行为规范教育为基础教育内容;以加强学生心理健康教育为重点,按照不同层次目标教育内容,按开展系列教育活动。

针对新时期学生心理要求独立和自主发展的实际,进一步改进德育方法,提高德育实效。坚持“两课”发挥德育主渠道作用,加强其他各学科德育渗透作用;发挥德育系列活动的作用,开展党校和团校活动、重视家庭和社会的教育作用。进一步完善了德育制度,重视德育评价工作。

3.2 贴近生活,体现针对性和现实性

贴近生活就是以生活为源泉,深入生活之中,把握生活规律,解决实际问题。学生面临着多种社会思潮、多种人生观和价值观的冲击,教育工作者对学生关心理解、尊重帮助、体贴入微、与学生建立民主平等的关系才能知其心、明其言;才能有针对性的思想工作。

3.3 贴近学生,体现创造性和指向性

学生思想政治工作坚持贴近群众原则,这是学校德育工作的必然要求。学生是受教育的对象,同时又是教育的主体。教育工作者只有充分调动学生这个群体的自我教育、自我管理、自我服务、自我活动的积极性和自觉性,才能掌握思想教育工作的主动权,才能开创思想教育工作新局面,才能达到思想教育的目的。

思想政治工作的最高理念是“以学生为本”。在加强和改进思想政治教育工作中要注重人文关怀和心理疏导,既要教育人、引导人、培养人,又要尊重人、理解人、关心人,结合当前学生的思想实际、生活需要和学习需求来为学生服务,提高思想政治工作的针对性,增强说服力,扩大影响力;不断探索和谐视野下的思想政治工作的新特点,把握新规律,探索新途径,创造新思路、新方法,营造新环境,构建新机制,在工作方式上张弛有度、宽严结合,坚持严谨科学的工作基调和宽容和谐的工作理念做到严之有道、谨而有力,宽之有度、容而有理。明确职责、理清思路,统筹好思想政治教育工作与其他工作的关系,做好学生、家庭、学校之间的桥梁与纽带,构建大学生思想政治教育的和谐体系,全面推进学生素质教育

第四篇：加强和改进思想政治教育的几点思考（范文）

加强和改进思想政治教育的几点思考

思想政治教育是坚持党对军队绝对领导的根本性、基础性工作，是加强军队各项建设、完成各项任务的中心环节，是增强部队凝聚力、提高战斗力的重要保证。江泽民同志在中央思想政治工作会议讲话中强调指出：思想政治工作要在继承和扬优良传统的基础上同，在内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进，告别要在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫。这一重要指示，为加强和改进，思想政治教育提出了总的要求和根本依据。回顾总结近几年部队思想政治教育的实际，我认为，要适应新形势，更好地发挥“两个提供”的作用，从工作指导上应着重把握好以下几个问题：

部队兵员成分日趋复杂，思想政治教育必须着眼不

同层次员的不同需求，把分类指导、分层施教作为重要 方法

目前，部队的兵员结构发生的较大的变化。就士兵队伍而言，城镇兵、家门口兵、有就业经商等经历的兵、有一技之长的兵、独生子女兵不断增多。从干部来源看，既有士兵直接提干的，也有军校毕业生，还有直接从地方高校毕生中选拔的。特别是实施新的士官制度后，士官数量大大增加，使兵员构成由过去的干部与战士兵两面三刀个大的层次，变

成了干部、士官、义务兵三个大的层次，对思想政治教育的要求也各不相同。正如江泽民同志指出的那样，不同地区、不同部门、不同领域的干部和群众，所处的环境、承担的义务、面临的问题不同，其思想活动的特点和要求也会有不同。比如，当代青年与过去的青年相比，除了具有共性的一面，还有更多的个性特征。只有认真研究改革开放和发展社会主义市场经济这场深刻的社会变革，认真研究社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式等多样化在新一代青年身上打下的烙印，牢牢把握住时代的脉搏，才能准确抓住当代青年军人的本质牲。因此，开展思想政治工作，要与整个世界的发展变化相联系，与国家的改革开放和发展社会主义市场经济的大背景相联系，注意因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜，改变长期以来形成的搞思想政治教育习惯于“一刀切”、“一锅煮”，导致有人“吃不饱”、有人“吃不了”的问题。随着社会主义市场经济和我军现代化建设的不断发展，社会生活将进一步多无化，部队分工将进一步精细化，部队内部人员成分将日趋复杂，思想政治教育只有在分类指导、分层施教上有进一步的改进，才能更好地滞不同层次人员的不同要求，增强针对性。

新时期青年官兵的民主意识和独立思考能力不断增强，思想政治教育必须着眼理论灌输和群众性自我教育的有机结合随着社会主义市场经济的发展出人们思想文化素质的普遍提高，青年官兵的民主意识和独立电教能力明显增强。一方面，他们对书上写的、授课者讲的，不像以前那样一律相信，对一味的“我讲你听”的教育方式有抵角情绪，对改革教育形式和方法的呼声比较高；另一方面，青年官兵普遍注重自我价值的实现，思想活跃，参与意识强，为开展群众性自我教育提供了广泛的群众基础。针对青年官兵的这些特点，遵照江泽民同志关于“人民群众中蕴藏着丰富而实际的教育资源，要注意引导群众自己教育自己”的指示精神，在坚持下面进行理论灌输的同时，还可经采取班排讨论、连队辩论、旅团组织体会交流和开展官兵喜闻乐见的教育配合活动等形式，广泛开展群众性自我教育，充分调动广大官兵互教的生动局面。事实说明，在部队思想政治教育要求越来越高、任务越来越重的新形势下，只有放手发动群众、真正依靠官兵搞教育，才会增强教育的吸引力和说服力，才能为基层思想政治教育注入无限微型机与活力。

现代科技高速发展，大众传媒的渗透力和影响力不断增大，思想政治教育必须把运用先进科技手段人微言轻提高质量的重要途径

由于社会的广泛开放和各种新闻传播媒介的普及，人们获取住处的渠道增多，获得的住处量也不断增大。现代科技的高速发展，大众传媒的广泛运用正渗透到人们生活的各个

方面，产生着前所未有的巨大影响。相比之下，政治教育“一根粉笔一块板，一张嘴巴讲半天”的传统方式，无论是在住处的容量上，还是信息传播的时效上，都显得大大落后了。据了解，在一些基层单位，官兵通过政治教育获取的信息远比通过新闻媒体获取的信息少，前者在官兵头脑中产生的思想烙印也不如后者深刻。这就要求教育者努力开阔视野，掌握打新的知识、新的思想，研究新情况，拿出新对策，创造新办法，牢牢掌握思想政治教育的主动权。随着时代的发展，应不断加大教育手段的科技会计师，如建立宣传文化信息网络，运用电化教学手段，基层落实“读、听、看”制度，充分利用大众传媒对官兵进行开放式、多渠道、多角度的理论灌输和知识熏陶，用新思想、新知识、新信息说服人、启迪人，就是使思想政治教育提高时效性、扩大了覆盖面、增强了影响力的好办法。实践证明，运用现代科技成果、更新教育手段是大势所趋、人心所向，是部队思想政治教育改革的必由之路。

着眼于官兵物质生活和精神生活的双重要求，把解决思想问题与解决实际问题相结合作为一条重要原则

新形势下部队思想政治教育面对的问题越来越具体、变化频率越来越快。其原因有二：一方面，在承认和尊重个人利益的市场经济条件下，官兵的利益观念发生了明显变化，关注的问题越来越集中到涉及个人切身利益的具体问题上；

另一方面，随着社会的发展，官兵物质和精神生活的要求不断变化，引发思想总是的因此在不断增多。近年来，每年一度的老兵教育尽管是“老生常谈”，但各单位在教育中，把道理讲到官兵的心坎上，把工作做到细微处，把温暖送到家门口，特别让人感动，是基层官兵比较满意的教育之一。这就表明，基层官兵对政治教育的期盼是回答和解决具体的思想问题和实际问题；欢迎的是既能解决具体的思想问题、又能解决实际问题的教育。思想政治教育只有适应官兵需求的这种变化，切实了解官兵的思想和利益要求，注重把解决思想问题和解决实际问题结合起杰，既支持以理服人，又支持以情动人，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，才能在解决实际问题过程中提高官兵的精神境界，取得更好的教育效果。

第五篇：加强和改进思想政治教育的几点思考

把准思想脉搏，加强和改进政治教育

政治教育的改革与创新，是部队思想政治工作的永恒话题。在经济社会飞速发展，价值取向多元化，官兵思想行为呈现出新特点的背景下，增强政治教育的针对性和实效性显得尤为迫切。在此，笔者结合工作中的观察和思考，谈谈如何针对青年官兵思想行为特点，加强和改进政治教育。

一、针对青年官兵自我意识明显的特点，发挥政治教育的熏陶作用

当前，80后、90后青年官兵已成为部队建设主体。他们没有经历战乱，没有挨过饥饿，成长于相对和平和富足的社会经济环境，思维方式和价值观念与前辈们截然不同。他们大多以“自我为中心”，有自己的想法和观点，希望得到别人的认同，希望有机会表现自己，不希望自己的思想过多地被干预和引导，对灌输式的教育有排斥心理。对此，我们必须及时调整政治教育的指向。

一是调整关注重点。开展政治教育的主要目的在于统一官兵思想，保持部队内部的团结与巩固，确保人民军队的政治本色。传统的政治教育关注的重点是如何有效地灌输政治信仰、纠正思想偏差、引导行为方式，强调的是集体的意识，对官兵个体的精神需求和价值追求关注得很少。科学发展观要求我们以人为本，关心人的全面发展，满足不同层次、不同种类的实际需求，体现出对官兵个体意识的充分尊重。在这个大背景下，政治教育一方面要继续发挥确保部队“不变质”的强大效力，通过各种形式的教育宣传，始终把握部队建设正确的政治方向；另一方面，政治教育要转变发展理念，正视社会经济发展对官-1-

兵思想和部队建设的冲击，努力适应时代对个体发展的要求，充分理解允许个体发展与确保政治本色本质上并无冲突，而是相互促进的关系，从而更多地关注官兵的自我意识和个性化需求。

二是满足个性需求。自我意识明显，是一个笼统的说法，具体来看，又有多种不同的表现形式。比如，成长于富裕家庭的官兵，更多地追求自我的价值体现，向往事业上的成就，而来自贫困山区的官兵则更多地渴望被认同被接受，向往通过努力改变现状；受过高等教育的官兵，自我意识更强烈，对民主和自由的理解更为深刻，而文化水平较低的官兵则更为关注实际物质利益，对精神层面的自我满足需求不高。政治教育要充分发挥教化熏陶作用，就必须注重从精神层面入手，不论在内容上还是形式上，都要与官兵思维方式和精神需求接轨，做出让官兵真心接受的改革与创新，否则就成了“阳春白雪”，难以产生共鸣。政治教育者要做到课前有调查，课中有讨论，课后有问效，既要讲大道理，搞好正面引导，也要努力向官兵的精神需求看齐。

三是强化集体意识。青年官兵自我意识的凸显，是时代发展的必然结果，是文明进步的一种表现，但同时也是一把双刃剑，引导得好了可以激发个人潜力和部队活力，反之则会引发纠纷冲突，影响战斗力建设。军队是以作战为目的的特殊群体，集体和纪律始终是摆在第一位的，因此，科学合理地引导青年官兵自我意识成长，有效增强官兵之间的互动协作，强化集体意识和大局观念，是政治教育的一项重要使命。针对青年官兵个性强、不合群的特点，我们一方面要给予尊重，承认和维护他们的个人权利隐私，给予适当的个人空间，为他们成长成才主动提供机会，搭建平台；另一方面，要持之以恒地开展历史使命、根本职能、革命人生观和核心价值观教育，引导青年官兵正

确审视自己的“自我意识”，找准人生定位，把个人的发展与岗位建功相结合，使个人的思想行为与爱军精武、保家卫国相适应。

二、针对青年官兵个体差异性大的特点，拓宽政治教育的辐射范围

整体上，青年官兵思想行为特点鲜明，区别于上代军人。从青年官兵群体内部来看，个体与个体之间的思想行为也是千差万别。有的积极上进，有的萎靡不振；有的活泼开朗，有的内向自闭；有的爱憎分明，有的人云亦云，等等。造成差异的原因，有社会发展的影响，也有成长环境的制约，在政治教育过程中要区别对待。

一是重视个体差异。青年官兵思想行为个体差异是客观存在的，不以人的意志为转移，且朝着更加突出、多样、复杂的趋势发展。作为政治教育组织者，我们首先要认识到个体差异的普遍存在，在政治教育的筹划、实施、革新等环节上，充分考虑到个体差异对教育效果的影响，而不是大而化之，“一视同仁”。比如，针对干部群体的政治教育偏重于理论武装和事业心责任感教育，针对士官群体的政治教育重点突出根本职能和爱军精武教育，针对义务兵群体则以端正服役态度、坚定理想信念为主。其次，我们的政治教育要向发扬有利特点、消除消极因素、推动整体进步的目标努力。在多种思想行为模式中，有些可以视为积极的，比如有理想、爱学习、敢担当、主动作为等，有些则是消极的，比如胸无大志、得过且过、沉迷酒色等。对于消极的思想品质和行为模式，我们必须通过政治教育潜移默化的影响来努力改善。

二是丰富教育内容。随着手机的普及和网络的渗透，官兵们获取信息的渠道很多，获得的信息量也不断增大。这种现象既是形成个体

差异的一个重要原因，也为我们有针对性地创新政治教育提供了参考。政治教育要占领青年官兵思想高地，发挥应有作用，就必须在内容的丰富性、新颖性和实用性上下功夫。要达到这些要求，政治教育者首先要有一颗火热的心，既要认识到政治教育的巨大作用，也要清楚政治教育相对于官兵现实需求是滞后的，要以认真负责的态度组织政治教育，而不是敷衍塞责，以完成任务为目标。其次，政治教育者还要有一双善于发现的眼睛，用它来研究青年官兵思想行为特征，分辨出其中的个体差异性，分析形成的经历、性格、家庭等原因，找到适当的突破口。要充分利用网络平台，把大量的精力用在搜集教育素材、了解最新动态上，使政治教育始终保持灵活性和前瞻性。

三是注重因材施教。青年官兵的性格特点、文化素养、年龄大小和生活阅历都不尽相同，存在的思想问题、根源及优缺点也各有差别。这就要求我们区别不同情况和对象对症下药，做到一把钥匙开一把锁。只有对改革开放和市场经济有了深刻的理解，对社会经济成分、组织形式、利益分配和就业方式有了适度的研究，才能牢牢把握住时代的脉搏，才能准确抓住青年官兵的本质性。开展政治教育，要与整个世界形势发展变化相联系，与经济社会的大背景相联系，与青年官兵个人成长环境和人生经历相联系，把分类指导、分层施教真正落实到实践中，改变“一刀切”、“一锅煮”的现状。在政治教育的筹划和实施上，要有意识地将教育对象划分为不同群体，有条件的可以为每一名青年官兵制定单独的教育实施方案，将其思想行为中的有利因素充分释放出来。

三、针对青年官兵功利色彩浓厚的特点，强化政治教育的引导功能

在物质利益驱动和消极思想渗透的作用下，青年官兵思想行为呈现出较强的功利性。体现在入伍动机上更加现实，有的想来部队学技术，有的单纯以谋生为目的；体现在价值取向上更加世俗，有的贪图享受，消极度日，哪里清闲往哪里调，有的以金钱为标尺，任何事情都要掂量掂量，看划不划算。这些现象严重影响了部队风气，降低了工作效率，必须作为重点问题加以解决。政治教育应该从以下三个方面入手：

一是端正服役态度。这是作为军人的最基本的素质，也是政治教育担负的一项重要任务。虽然相关的教育一直在开展，但实际成效并不明显，青年官兵中图安逸、混日子、守摊子的思想行为还是占有一定比例的。解决这个问题，首先要加强爱国主义教育，引导青年官兵正确认识爱国是一个公民最基本的道德表现，作为在优越条件下成长起来的青年军人更应报效祖国、回馈社会；认识献身国防是爱国主义的具体体现，也是最直接、最崇高的表现形式。其次要大力推进根本职能教育，引导青年官兵认清作为一名军人所肩负的历史使命和必须履行的岗位职责，自觉把追求个人利益与维护国家利益相统一，在国家安全、战斗力建设等大是大非面前保持清醒。再次要找准消极服役态度产生的主要原因，有针对性地制定教育方案。

二是调整价值取向。发展市场经济，人们普遍以追求利益最大化为原则，在物质利益驱动原则的影响下，有的官兵在价值取向上，不仅注重个人事业成就，也追求个人实惠和自由。这一点，在青年官兵身上体现得尤为明显，而很多具体的行为表现都是由其价值取向决定的。政治教育要有效发挥引导和调整青年官兵价值取向的功能，首先要对价值取向的形成机理有足够深入的研究。价值取向虽然不是一天

两天就能形成的，但是可以通过高密度的行为引导和思维干预，在短期内进行调整。以实用主义为核心的价值取向，具有很强的功利色彩，但也不可全盘否定，要适度保留其中蕴含的进取精神和主动意识，同时去除不分良莠、不择手段、不讲原则等消极因素。其次，要发挥环境和榜样的力量。政治教育者本身就是青年官兵效仿和评价的对象，课上讲一套，课下做一套，肯定会使教育效果大打折扣。要在军营内部大力营造和谐友爱的氛围，使功利主义失去市场，让官兵自己去辨别取舍。

三是提升道德品质。功利主义对青年官兵道德品质的影响也是极为深刻的，不谈友情谈生意、不讲公德讲实惠、不守诚信守私利的现象越来越多。在提升道德品质上，政治教育要坚持以军人道德规范为主，以为人处世基本原则和社会公德为辅。在这方面，政治教育的方向是正确的，只是重视程度不够，教育力度太小。我们要敢于把道德品质问题放到课堂上讲，当着广大官兵的面指名道姓地讲，熟视无睹、迁就照顾只能使道德进一步滑坡。我们要多用德才兼备的成功人士作例子，引导青年官兵明确道德素质也是到达成功彼岸的重要推力，以不讲道德换来的成功只是虚名，即使是单纯的道德上的完美，也足以让世人铭记。此外，要切实了解官兵的思想动态和利益要求，注重把解决思想问题和解决实际问题结合起来，既以理服人，又以情动人，多做得人心、暖人心、稳人心的工作，在解决实际问题过程中升华官兵的精神境界，取得更好的教育效果。