第一篇：焦作六中党支部2014年工作计划
焦作六中党支部2014年工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习落实科学发展观，认真学习十八大及十八届三中全会精神，以群众路线教育为契机，以提升教育质量为目标，大力开展各项教育教学活动，进一步加强党支部和党员的思想、组织、作风和廉政建设工作。全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，为推进学校又好又快发展，进一步构建充满理解与爱的和谐校园提供坚强的组织保障作用。
二、工作目标
1、坚持学习与实践同步，加强全体党员、教师的政治学习，建设学习型党组织。组织党员学习和教师政治学习的参学率100%。
2、认真学习领会十八大、十八届三中全会精神，用科学发展观，武装全体教职工，提高理论素养。为学校促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。认真抓好群众路线教育活动，密切党支部、党员和全体教师学生的关系，为构建和谐校园做出贡献。
3、充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用。
大力提升师德建设水平。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力。积极做好新党员的发展工作，进一步推进党风廉政建设、加强行风建设，注重廉洁自律教育。
三、工作要点：
（一）以制度为保障，加强学习，努力提升理论素养
1、进一步落实科学发展观，坚持领导干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。组织班子成员认真学习领会十八大、十八届三中全会精神和群众路线教育教育各项内容。通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，要求班子人员多看、多听、多思、多省，全面领会其精神实质和内涵。同时，要求领导干部注重理论和实践相结合，研读教育理论，学以致用，在教育实践中提高职业素养、和专业化水平，提高解决问题、破解难题的能力，增强服务水平。牢固树立“以人为本”的教育理念，一切以师生发展为本。不断锤炼成一支党性强、理论功底扎实、领导有艺术、群众信得过的干部队伍。
2、加强党员教师和积极分子学习的主动性，加强党性修养，树立正确的人生观、世界观和价值观。通过学习，要提升政治理论素养，善于把理论与实践相结合。强化“一个党员就是一面旗帜”的意识。把政治理论学习和认真学习教育教学理论相结合，不断用科学的发展观去思考教育的发展未来，以学生的全面发展为本，提高教学艺术，完善自我品格。
3、要认真组织广大教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。要加强学习的针对性，注重有效性，形式生动活泼，内容扎实实际。注重理论学习和社会实践相结合，倡导理论思考和教学实践相结合，在实践中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，工作实践有目标，工作业绩有实效。
（二）加强队伍建设，提高师德建设水平
1、干部队伍建设。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋发展。要一身正气、廉洁奉公、以身作则。要积极为教师的成长提供施展才华的舞台。切实做好教代会民主评议干部制度。坚持严格要求和爱护人才相结合。真正使干部队伍成为学校发展的排头兵。
2、加强师德建设，积极开展“仁爱之师”“增强自主意识，做创新型教师”活动，提高教师素质，引导教师确立“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的优良师风。学习宣传先进教师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀教师的先进事迹，进一步弘扬先进教师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生（尤其是后进生）等现象。坚持师德一票否决制制度。
3、注重后勤、以及服务人员的政治思想工作，不断提高服务保障意识，树立学校一盘棋的思想。
（三）加强党支部和党员队伍建设，增强凝聚力，切实发挥战斗堡垒作用
1、加强党建工作，提高党建水平。严格规范党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的工作要求，落实党员责任区制度。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序发展。
2、完善保持共产党员先进性教育活动成果的长效机制。进一步增强党组织的凝聚力，以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的局面，切实发挥战斗堡垒作用。
3、进一步增强党组织的凝聚力。要积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。要及时挖掘身边先进党员的典型事迹。要不断鼓励优秀人才加入到党组织来。做到成熟一个发展一个。在发展党员过程中，坚持做到公示制和推行发展党员支部大会票决制度，使党组织永葆勃勃生机。
（四）以构建和谐校园为载体，深入推进学校精神文明建设工作
1、继续引导教职工深刻认识构建和谐校园的重要性，努力推进和谐校园建设。
2、以提升社会公德、职业道德、家庭美德为重点，以培养教师良好的执教习惯和学生的良好的行为习惯为切入点，不断提高教师素质，大力开展文明班级、文明组室的评选活动。积极发挥名教师、骨干教师的引领作用。大力提高师德、育德能力，不断提升教育内涵。
3、党员要带头关注学困生和贫困生。认真处理好学校与社会、教师与家长的关系，以良好的服务态度维护教育形象，为学校发展创造有利的外部环境。
（五）进一步加强党风廉政建设，确保学校健康发展
1、认真学习有关党风廉政文件精神，增强廉政意识。党支部要求领导干部特别是学校主要领导始终牢记党的“全心全意为人民服务”宗旨。要关心群众疾苦，积极为教职工排忧解难。要坚持以身作则，廉洁奉公；要经常“自省、自警、自重、自慎”，始终做到清正廉洁，浩然正气。
2、加强作风建设。党员干部和党员同志要转变工作作风，树立服务型学校意识。在工作中要勇于争先，乐于奉献，吃苦在先，享受在后。处处做群众的榜样。以扎实的工作作风、求真的工作态度、优良的做人品质赢得群众的满意。
3、加强监督力度。巩固行风建设成果。加强对群众关心、关注的热点、焦点问题的监督力度。
在新的一年中，我校将在局党委的正确领导下，团结带领全体党员干部和学校教职工，进一步解放思想，开拓进取，以昂扬向上、奋发有为的精神状态，围绕学校中心工作，狠抓工作有效落实，为学校的更大发展而努力。
第二篇：焦作六中2017纪律整顿方案（定稿）
焦作六中2017-2018学年（上期）七年级学生纪律整顿提高活动方案
为了进一步抓好管理，形成“抓制度促协调、抓管理促发展”的良好 局面，维护学校良好的教学和生活秩序，结合七年级实际情况，政教处决定 9月中下旬作为学生纪律教育整顿提高活动阶段。为确保这次教 育整顿提高活动落实到位，经学校研究决定制定本方案。
一、指导思想和目的
以政教处工作要点为指导，以学生管理为重点，为认真汲取过去工作不足的教训，进一步增强凝聚力，切实保障学生身心健康，培养学生法制观念和良好品行，有效地预防和减少学生违法违纪，着重在仪容仪表、学生安全、打架斗殴、课堂纪律、班风学风养成等几个方面进行整顿提高，为学校各项工作创造良好的内部环境。
二、组织机构 各班班主任
三、整顿内容
1．仪表不端、仪容不整，不穿校服（校服涂鸦）、佩戴首饰等。
2．乱丢乱扔、不讲卫生、卫生打扫不及时、彻底； 3．迟到、早退、旷课；攀越围墙出入校园、夜不归宿； 4．纪律涣散，上课交头接耳，趴在桌上睡觉。5．不交作业，书籍文具不齐全。
6．不服从教师、门卫、宿舍管理员和学生干部管理； 7．不学习、盲目跟风起哄、散发不良言论、故意诋毁老师同学名誉；
8．损坏公物，浪费饭菜；
9．吸烟喝酒、聚众闹事、拉帮结伙；
10．异性同学非正当交往，其他有损学生形象、破坏校园文明的行为。
四、整顿的方法和步骤
（一）动员学习阶段 1．宣传动员
政教处拟于9月21日召开学生纪律教育整顿活动动员大会，组织学生进行誓师活动，并结合班会、黑板报等宣传手段进行宣传，扩大宣传力和影响 力。各班在学校动员的基础上要召开纪律教育主题班会，以多种形式对学生进行纪律教育。
2．制定措施
各班要利用课余时间和班会时间召开主题班会，自查本班存在的各种不良现象和违纪行为，并分析产生的原因，制定整改措施。各班要成立班主任领导的纪律整顿小组，督促整改措施的落实，保证教育活动的效果。3．规章学习
以班级为单位组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，提高遵守校纪校规自觉性，养成良好的遵章守纪行为习惯。
（二）自查整改阶段
各班要执行本班整改的措施，对问题学生建立专门档案，对有违纪行 为且屡教不改的学生，联系家长配合教育，并做好教育记录。
（三）检查提高阶段
政教处将对整顿涉及的问题进行全面检查，对严重违纪的学生进行集中或分散教育。凡查出的问题学生一律通报批评，在七年级大会上公开检讨，且本不得评优树先，综合素质评定定为不合格或差等，不享受学校的贫困补助。性质恶劣严重的，家长领回反省，必要时移交司法机关处理。学校值班领导要重点加强课堂纪律和晚自习纪律检查，根据情况通报班主任加以整改。任课教师对学生要严格要求、严格管理，维护好课堂纪 律，严格学生考勤。
（四）总结反思阶段
整顿结束后，班级和学生个人要对活动开展情况做全面总结。学生要 总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在纪律方面有哪些进步，还存在哪些问题，存在问题的根源及今后努力的方向，并将书面总结材料交班主任；班级主要总结整体活动开展情况，好的经验体会，先进典型，存在的不足及今后开展纪律教育整顿的思路和措施，并于 9月30日前将总结材料上报政教处。
焦作六中 2017年9月18日
第三篇：2014年瑞安市六中党支部工作计划
2014年瑞安市六中党支部工作计划
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，推进“创先争优”活动，不断加强和改进党支部的思想、组织、作风和制度建设，认真落实党风廉政责任制，提高党建工作水平，加强党员队伍建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；提高并发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；充分发挥学校基层党组织的政治核心作用，聚集推动学校发展的正能量，为我校教育教学的持续、健康、均衡、和谐发展提供强有力的思想、组织和作风保证。
二、具体工作要点及措施
(一)以创建学习型党组织为契机，切实提高党员和干部的素质和党性。
1.积极推进学习型党组织创建活动。要求全体党员确立全员学习、终身学习的理念，继续学习、宣传、贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深入开展社会主义核心价值体系的学习教育活动，学习践行科学发展观，不断提高政治理论和业务素养，提升领导班子的综合素质和解决实际问题的能力。2.行政中心组成员理论学习制度化（两周一次），形成一支勤于学习、善于思考、业务精湛、开拓创新、廉洁奉献的领导班子。
(二)以加强基层组织建设为目标，着力加强支部自身建设。
1.进一步健全“三会一课”的组织生活制度，支部原则上每月召开例会（召开支部党员大会、支部委员会、党小组会, 按时上好党课）。完善党内民主生活会制度，做好民主评议党员工作，健全我校党建工作的长效机制。
2.继续开展推进“创先争优”活动，党支部努力做到“五好”：一是领导班子好，二是党员队伍好，三是工作机制好，四是工作业绩好，五是群众反映好。争做优秀共产党员，努力争当“五带头”：一是带头学习提高，二是带头争创佳绩，三是带头服务群众，四是带头遵规守纪，五是带头弘扬正气。以党员先锋指数考评作为推进“创先争优”活动的有效手段。
3.认真做好党员发展工作。遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严把入口关，严格入党程序，继续推行公示制和票决制，引导教学一线的中青年优秀教师积极向党组织靠拢，并着力加强对入党积极分子的培训和培养。
4.完善档案规范化建设。做好党建工作台帐的收集整理，建立健全文书资料档案，会议记录要齐全完整，文书资料要分类存放，材料实行电脑管理，使支部建设更加制度化、规范化。
(三)以党风廉政建设为重点，维护组织好和教育的良好形象。
1.贯彻执行中央“八项规定”、“六项禁令”，严格执行党风廉政建设责任制和各项规定，提高党员干部廉洁自律和反腐倡廉意识，筑牢遵守党纪国法和思想道德防线，推进党风廉政建设。
2.大力开展“反腐倡廉警示教育”活动，充分发挥校园网、宣传栏等载体开展党风党纪教育，宣传《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》，《廉政准则52条》，11月开展“反腐倡廉宣传月“活动，让“廉政文化进校园”，营造浓郁的校园廉政文化氛围，弘扬廉洁从教，自觉抵制有偿家教，有效扼制腐败现象及各种不正之风的产生，营造风清气正的校园环境，增强拒腐防变能力。
3.狠抓党员教师的师德师风建设，继续组织《中小学教师职业道德规范》学习和结合暑期师德培训教育。引导党员成为“五种人”——自觉学习的带头人、师德高尚的榜样人、教育教学的领头人、课改科研的践行人、献身教育的事业人，挖掘身边优秀党员的先进事迹，积极开展“向身边优秀党员学习”活动，学习宣传优秀党员的典型事迹。树立党员干部廉洁自律、求真务实、锐意改革的党员新形象和勇挑重担，敢为人先，业绩一流的榜样，引领党员教师依法执教，廉洁从教，严谨治学，切实提高社会对学校的满意度。
(四)以丰富多彩的活动为载体，不断增强支部的凝聚力和正能量。
1.推进“三联三比两满意”活动，学校行政干部开展“三联三比三满意”活动，（“三联”是联教研组（年段）、联班级、联寝室，“三比”是比作风、比服务、比业绩，“三满意”是让家长满意、教师满意、学生满意）。“三联”联出行政干部与家长、师生的信任感，“三比”比出全校师生的幸福感。今年把“三联三比三满意”活动和行政民主评议相结合。
2.推进完善“党员驻班结对”活动。支部每位党员教师（除退离休党员外）结对一个班级，一个党员就是一面旗帜，党员和班主任结伴前行，共同成长，协助班主任积极创建良好班风学风，争创先进文明班集体。“结对”是指结对一名学困生，在学习上、生活上给予更多的关怀和帮助，认真做好后进生的转化工作。按照“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的要求，关注帮带学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助帮带学生形成良好的思想道德品质；关心帮带学生的身心健康，对受帮带学生进行心理疏导和健康指导；关心帮带学生的学业进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高学习能力和成绩。将“党员驻班结对”活动和党员先锋指数考核相结合作为民主评议党员的一项内容。
3.深入开展师生爱国爱家爱校、诚实守信、文明礼仪、勤俭节约等教育，做好“崇尚科学、拒绝邪教”的宣传教育活动，优化良好的育人环境。
4.开展党日参观学习活动和党员户外活动，对党员干部进行社会实践教育。
5.按照中央和省委统一部署，贯彻群众路线教育实践活动工作会议精神，制定我校开展党的群众路线教育实践活动实施方案，开展、推进群众路线教育实践活动，强化宗旨意识，树立群众观点，密切党员和师生的关系。
(五)以领导和服务相结合，发挥支部的核心和堡垒作用 1.加强对工会的指导，发挥好工会组织的桥梁和纽带作用。推进学校民主管理和校务公开工作，形成以教职工民主参与、评议、协商、和监督为主要内容的民主管理，进一步完善全教会制度，调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。
2.加强共青团工作的领导。以“党建带团建”的方式，发挥共青团的青年先锋队和生力军作用，指导学生开展各项教育活动，营造浓厚的校园文化，创造和谐活跃的校园文化氛围。
3.关心并做好困难党员的安抚慰问工作。尤其是退离休老党员的慰问工作。
4.办好业余党校，包括业余党校学生的招收、培训、社会实践、结业培养等工作。认真做好党费收缴工作，做到标准到位，收缴及时，管理严格，足额上缴。
中共瑞安市六中支部
2014年2月1
2附：
2014年支部行事历
一、指导思想、总体要求和基本原则
（一）指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻党的十八大、全省党的群众路线教育实践活动工作会议精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以全体共产党员为主要对象，以学院领导班子、中层干部和党员领导干部为重点，对照中央八项规定的要求，查摆问题，开展批评和自我批评，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，完善党员干部直接联系群众制度。坚持实干兴校、实干强校，敢于开拓，勇于担当，多干让广大师生满意的好事实事。进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风，坚持艰苦奋斗、勤俭节约，着力整治慵懒散奢等不良风气，着眼服务基层、服务群众，着眼排忧解难促发展促和谐，着力解决全院各级党组织和党员干部在思想作风以及工作作风方面存在的突出问题，不断提高工作水平和工作效率，为加快学院发展提供有力的思想保证、组织保证和精神力量。
(二)总体要求。党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。
（三）基本原则。坚持正面教育为主，加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强服务意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。坚持批评和自我批评，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持讲求实效，开门搞活动，请群众参与，让群众评判，受群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务和带领群众加快发展上取得实效。根据高校的特点，坚持分类指导，针对机关和教学部门的不同情况，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办
法措施。坚持领导带头，一级抓一级、层层抓落实。坚持与学院主要工作紧密结合，查找并解决突出问题。
二、明确目标任务和要解决的突出问题
（一）目标任务。这次教育实践活动要解决的根本问题是：党和群众的关系问题。要教育党员干部特别是领导干部，采取的重要方法是：领导带头示范、自上而下，重点抓好领导班子和领导干部。聚焦的突出问题是：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风这“四风”。基本的规定动作是：学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。要达到的目标要求是：从学院实际出发，始终坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，大力弘扬党的优良作风，创新群众工作方式方法，使党员干部思想认识进一步深化、作风进一步转变、群众工作能力进一步提高、党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。要围绕学院中心工作，服务学院改革大局，全面贯彻落实党的十八大和上级精神，把作风建设放在突出位置，以优良作风凝聚强大力量，在加快学院发展的关键问题上取得新突破。
（二）落实为民务实清廉要求。为民，就是要坚持人民创造历史、人民是真正英雄，坚持以人为本、人民至上，坚持立党为公、执政为民，坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去。务实，就是要求真务实、真抓实干，发扬理论联系实际之风；坚持问政于民、问需于民、问计于民，发扬密切联系群众之风；谦虚谨慎、戒骄戒躁，厉行勤俭节约、反对铺张浪费，发扬艰苦奋斗之风。清廉，就是要自觉遵守党章，严格执行廉政准则，主动接受监督，自觉净化朋友圈、社交圈，带头约束自己的行为，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性，严格规范权力行使，把权力关进制度的笼子，坚决反对一切消极腐败现象。
（三）着力解决突出问题。主要是坚决反对形式主义，教育引导党员、干部端正学风，切实改进教风、改进工作作风，在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则，真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上；坚决反对官僚主义，教育引导党员、干部深入实际、深入基层、深入群众，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督；坚决反对享乐主义，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克已奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态；坚决反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念，狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良作风，做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情。
各部门要结合实际，切实解决以下5个突出问题：一是精神懈怠，固步自封。主要表现在：缺乏学习提高的意识和动机，关起门来过日子，不求有功，但求无过，不想闯，不想冒； “等、靠、要”思想严重，缺乏责任意识和主人翁意识。二是形式主义，做表面文章。主要表现在：喜欢做表面工作，讲求名利，工作拖沓漂浮。三是官僚主义，群众观念薄弱。主要表现在：不善于沟通协调，群众工作能力不强；听取师生意见和建议不多，替群众所想不够，对解决师生反应强烈的问题不积
极。四是享乐主义，艰苦奋斗意识淡薄。主要表现在：讲待遇、求享受，怕苦怕累，不追求干事创业；生活上贪图享受，讲排场，摆阔气。五是纪律不严，师风不正。主要表现在：纪律松弛，作风散漫；对教师党员干部教学质量要求不高，马虎应付；自我管理、业务管理不严；办事拖拉，推卸责任等等。
第四篇：焦作六中学生文明礼仪规范要求
焦作市第六中学 文明礼仪规范要求
焦作市第六中学政教处
二○一七年六月
前言
礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。为此应加强礼仪教育，培养中学生高尚的道德情操，形成正确的道德观、价值观、世界观，培养内在优秀素质，外在良好形象。孔子说：“礼者何也？即中之治也。君子有其事，必有其治。”管子也说：“礼者，因人之情，象义之理，而为之节乐者也。”所以，礼仪是治事待人的准则，亦是人与人之间相处的规范。礼仪作为中华民族文明的标志源远流长，早在周朝时期就形成了一套完整的礼仪制度。礼仪已深深地融入了中国人民的民族性格和文化心理之中，使中国素有“礼仪之邦” 的美称，身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分。《公民道德建设实施纲要》提出，要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范。在这二十个字的方针中，已经把礼仪教育的内容融进了公民道德建设的系统工程。在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻江泽民同志“以德治国”重要思想的具体措施，是加强学校德育实效性的重要切入点，必须引起我们的高度重视。
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。英国哲学家约翰·洛克也曾说过：“礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”如今，随着社会进步，人们社交面的扩大，礼仪已成为社会文明的标志，人们的正常生活都离不开礼仪。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的尊重。礼仪在治国安邦、立身处事中具有重要的作用，它是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度，也是国民素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。古人云“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”，由此，我们可以看出礼仪的重要性。要使学生健康成长，全面发展，礼仪教育是不可缺少的内容。今天的中学生将是未来建设的主力军，他们的礼仪行为如何十分重要。教育重在育人。加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。在我们的德育教育中，一个重要的弊端，就是概括性的道德发展境界方面的要求多，行为养成强调的少，空泛的大道理讲得多，操作性的技能技巧讲得少，道德的知识性传授多，扎扎实实的行为训练少。使得一些学生不知道该如何把社会普遍提倡的道 德规范，具体地转化为个人的道德行为。在中学生中基础文明方面的问题比较突出，例如，屡禁不绝的课桌文学；在卫生间、校园里、教室的墙壁上可见的污言秽语；上课迟到早退；讲粗话、乱扔纸屑果皮等。更令人不安的是，有的中学生把无视校规校纪，行为不羁，只顾自己不顾他人看成是有个性；有的学生强烈地要求别人尊重自己，却不知尊人为何物，难以与别人建立起良好的合作关系。这种受教育没教养，有知识没文化的现象，直接影响到学生的整体素质和人才质量，已经引起了许多专家学者的关注。尽管造成这一状况的原因是多方面的，但与我们的学校德育过大、过空、过泛，质量不高，效果不尽人意，难以“入耳、入心、入脑”不无关系。把礼仪教育作为学校德育的重要内容，从最基本的礼仪规范入手，引导同学们在约束和规范自身行为的同时，培养高尚的道德情操，进而形成正确的道德观、价值观、世界观。因而，对现在的中学生进行礼仪教育势在必行。
形象礼仪
1．在校期间按学校要求穿规定的校服，衣服干净整洁。2．课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
3．头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
4．保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
5．不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
6．坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
课堂礼仪
1．做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2．老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
3．不迟到。如果迟到，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。4．上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
5．积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。发言时，声音洪亮清晰。
6．别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作。
7．下课铃响，老师宣布下课时，应起立，离开教室时，让老师先行。
活动礼仪
1．课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗，不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。
2．积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。
3．出入教室、等教学活动场所要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。
集会礼仪
1．集合列队要迅速、安静、整齐，并在指定位置坐（站）好。2．参加升国旗仪式，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。
3．听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。
4．在集会过程中不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
交往礼仪
1．进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候。
2．上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。遇到老师，应让老师先行，向老师问好。
3．要诚恳接受老师的教育和指导。和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。不欺骗老师，不顶撞老师。
4．住宿生要遵守宿舍管理规定，讲究宿舍卫生，个人物品要按规定摆放。
5．尊重同学，主动帮助有困难的同学，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人。
6．向别人借东西，要先征得别人同意；并且信守诺言，按时归还。
就餐礼仪
1．进入餐厅要安静有序，拿取餐具相互礼让，不急跑，不插队，不争抢，不拥挤。
2．进餐时遵守食堂秩序，保持安静，爱惜粮食。
3．进餐后要自己收拾自己的残汤余羹、不乱扔餐具与垃圾，保持餐厅卫生。
焦作六中八个严禁
1.严禁衣装不整进入校园。2.严禁携带零食进入教学区。3.严禁携带手机进入校园。
4.严禁在教学楼内追逐打闹、大声喧哗。5.严禁在教学楼区打篮球、踢足球。6.严禁旷课、逃课、擅自离校。7.严禁抽烟、喝酒、打牌。8.严禁打架斗殴、侮辱他人。
附：
文明礼仪三句半：
教室楼道不追跑，上下楼梯靠右走，蹦跳喧闹都不要，安全。上下楼梯要排队，并行拥挤那不对，年级有序不争抢，真好。出门遵守交通法，红灯停来绿灯行，保证交通秩序好，畅通。公共场所讲粗话，事情虽小影响大，不讲文明素质低，太差。衣食住行不浪费，奢侈挥霍才可耻，攀比心理要不得，节约。借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，讨厌。文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。
文明礼仪名言：
1、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
2、不学礼，无以立。——孔子
3、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》
4、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚
5、无礼是无知的私生子。——巴特勒
6、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
7、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。—— 但丁
8、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。—— 刘备
9、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。—— 张衡
10、土扶可城墙，积德为厚地。—— 李白
11、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。—— 神涵光
12、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。—— 周恩来
13、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。—— 郭沫若
14、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。—— 德谟克利特
15、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。—— 高尔基
16、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。—— 契诃夫
17、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。—— 马克思
18、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。—— 卢梭
19、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。— 邹韬奋 20、知耻近乎勇。—— 孔丘
21、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。—— 谢觉哉
22、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。—— 德谟克利特
23、静以修身，俭以养德。—— 诸葛亮
24、君子忧道不忧贫。—— 孔丘
25、贫而无谄，富而无骄。—— 子贡
26、强本而节用，则天不能贫。—— 荀况
27、侈而惰者贫，而力而俭者富。—— 韩非
28、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—— 诸葛亮
29、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。—— 白居易
30、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。—— 魏徵
31、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。—— 李商隐
32、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安石
33、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。—— 司马光
34、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
35、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。—— 孟德斯鸠
36、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。—— 管仲
37、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。—— 苏轼
38、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。—— 刘少奇
39、礼貌是人类共处的金钥匙。—— 松苏内吉 40、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。—— 萨迪
41、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。—— 约翰•洛克
42、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。—— 孟德斯鸠
43、礼貌经常可以替代最高贵的感情。—— 梅里美
44、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
45、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。—— 泰戈尔
46、礼仪周全能息事宁人——儒贝尔
47、头衔愈大，礼仪愈繁 ——丁尼生
48、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪 ——爱默生
49、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任 ——培根 50、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感 ——洛克
第五篇：焦作六中慰问敬老院公益活动总结
焦作六中慰问敬老院公益活动总结
一、活动时间 2017年8月23日
二、活动现场的记录
8月23日8：30各班级学生代表在学校集合，由政教处负责带他们去敬老院，学生们分成一个个小组，由工作人员带领进入老人们的生活居所，学生们都主动和老人们闲话家常，听老人们讲述他们的生活经历，有的学生为卧床的老人献歌一曲，有的学生一展才艺，还有的学生和老人们比起棋艺、练起书法。短短的几十分钟老人们就在学生热情的慰问中露出了久违的笑脸。一些学生还陪老人们玩儿扑克、打麻将，在特定的场合中和老人们一起放松，带给老人们无限的快乐。10:30活动进入尾声，在李院长真情的讲话中本次活动落下帷幕，一张朴素的合影永久的记忆了这次难忘的慰问活动。
三、活动整理工作
活动之后，学生们认真的填写了活动登记表，他们在上面说：‚活动中，我感受了一种‘夕阳无限好，只是近黄昏’的惋惜，我更从老人眼中读到了一种对子女关怀的渴望。老吾老及人之老，希望我们在关怀自己的老人的基础上，也将爱心传递到世界的每个角落，关注社会上更多的孤寡老人，予人温暖与关怀。‛学生们都流露出自己的心声，从活动之中学习到了知识。他们也说出了下一次的服务意向，给了我们工作方向的指引，为今后的社会实
践活动打下了一个良好的基础。
注意以下几个方面：
(一)学校重视，尊老教育纳入德育工作计划
焦作六中始终把中学生尊老教育工作摆在素质教育的首要位置，敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德，‚老吾老以及人之老‛，学校把敬老院作为实践的场所,让学生参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过慰问服务,启发了学生在公益劳动中寻找能使学生受到教育,有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会。
1、开学初制定计划。为了加强领导，我校成立了以校党支部书记为主任的领导小组，不断加大工作力度，做到远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结，并把尊老工作纳入学校工作计划，把思想道德建设与学校教育教学工作结合起来，与全面提高教学质量联系起来，逐步完善尊老工作。
2、全员参与，齐抓共管。学校要求政教处、团委、工会、年级部结合本部门实际，尊老活动，每学期组织一次丰富多彩的活动。为实现社会、校园、家庭文明三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的假日，进一步发挥社会实践活
动在德育工作中的作用，我校组织了学生继续深入开展社会实践活动，通过丰富多彩的社会实践活动，引领学生走入社会、走入自然、走入生活，丰富了学生的精神世界，提升了学生的精神品质，完善了学生的人格内涵。
3、强化管理，狠抓落实。我校按照贴进生活、贴进实际、贴进未成年人的原则。进一步加强尊老工作力度，不断完善思想道德教育与管理机制，并通过加强班级建设、班干部队伍建设、团队建设等强化对中学生的道德教育。
(二)开展形式多样的活动
各个班级派代表学生去敬老院陪老人聊天，认真听老人说话，时而发表自己的看法，气氛非常融合。有些同学还为老人们表演节目，赢得老人的喜爱。值得表扬的是，虽说有些老人说话不容易被听懂，但大家都在很认真地讲，丝毫没有不耐烦，彼此之间的交流非常愉快，很令人感动。虽然大家是不同时代的人，但人与人之间的交流是永恒的，通过这样的交流，学生可以了解到老人们的心境，这些老人虽然年纪都很大，但他们的心还是年轻的。他们向往着年轻，喜欢跟年轻人在一起。初二学生朗读尊老征文，老人们最开心。初一年级学生进入敬老院中，我们的学生毫不嫌脏，耐心、仔细地帮助老人叠被子、收拾桌子、给老人洗手洗脸，向老人们讲述自己的学习生活，有的和老人聊天，搀扶老人下床走路，一些老人对他们赞不绝口。
(三)加强落实，及时总结、表彰。
我校积极开展总结、表彰，每学期都要表彰尊老活动先进个人和集体。提高学生道德素养，道德培养得到升华，使他们在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
(四)存在的问题及改进
现在敬老院共有36位老人家，有的行动不便，有的视力模糊，有的听觉下降，我们学生的慰问给他们带来了欢乐，但是这是暂时的，我们呼吁全社会都来关心老人。另一个值得我们思考的问题是，我们能为这些老人提供哪些实质性的服务呢?单单是和他们聊天、打扫卫生吗?每次活动都要精心准备好，慰问是好事，但如何才能避免影响老人们的生活? 焦作六中 2017年8月28日
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学生代表让老人吃东西
学生代表为老人表演节目
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学生代表与老人谈心
表演节目
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与老人下棋
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