第二阶段（分析评议阶段）“回头看”重点督导内容

第一篇：第二阶段（分析评议阶段）“回头看”重点督导内容

第二阶段（分析评议阶段）“回头看”重点督导内容

工作环节

“回头看”督导内容

督导记录

1、召开转段动员会

召开动员会，制定工作计划和日程安排，一把手作动员报告

2、征求意见并反馈

1、征求对本单位领导班子、党员领导干部及每个党员存在的问题，采取书面、座谈会、意见箱、调研等形式，具体工作必须由本单位先进性教育活动办公室或党组织负责人和组织委员专门负责。（查：哪些形式，多少意见）

2、反馈采取书面和口头相结合，对党员个人的意见由支部书记反馈，对班子成员的意见由单位负责人反馈，对下属单位或下属单位负责人的意见由分管领导反馈。（查：是否反馈）

3、开展谈心活动

班子成员主要负责人找班子成员谈话，班子成员找其分管的科室或下属单位的负责人谈话，支部书记找支部委员谈话，支部委员、党小组长找党员谈话。（查：党员谈心交心工作是否到位，效果好不好）

4、撰写党性分析材料

1、主要内容：思想、工作、作风、廉政等方面存在的问题及原因，字数3000。

2、审阅把关逐级进行。一般党员由分管领导，班子成员由主要领导，下属单位一般党员由负责人，负责人由主管单位分管领导。（查：党员党性分析材料结合实际紧不紧，针对问题剖析是否到位，今后努力方向是否明确。）

5、开展组织生活会和民主生活会

1、组织生活会：①个人对照检查剖析②互相口头评议，③开展批评和自我批评。

2、领导班子专题民主生活会按有关规定召开。联系点要邀请县联系领导参加。

3、分析材料上报：普通党员报支部，下属单位班子成员报主管单位，县管干部党性分析材料和领导干部班子民主生活会情况书面材料报县先进性教育办公室。（查：党支部专题民主生活会是否对党员逐个进行评议；领导班子专题民主生活会是否按有关上级要求召开。）

6、提出评议意见并反馈

支部提出书面评议意见（查：党支部委员会是否按要求对每个党员提出评议意见，并以书面形式向党员本人反馈）

7、通报评议情况

召开单位全体成员参加（吸收监督员）的会议，进行通报。（查：民主评议党员情况，领导班子专题民主生活会的情况是否按要求在一定范围进行通报，群众的认可度怎么样）

8、边议边改情况

对具备整改条件的问题是否已经整改或着手整改。（查：党组织是否对不履行党员义务、不完全具备党员条件的党员，提出教育转化措施）

第二篇：分析评议阶段“回头看”

分析评议阶段“回头看”

做到“三个深入”、“六个不放过”

在分析评议阶段“回头看”过程中，严格把关，坚持“三个深入”、“六个不放过”，对达不到规定要求的参学单位部门和个人采取有力措施，逐一跟踪督促其“补课”，确保分析评议阶段取得实效。

为了确保先进性学教活动达到预期效果，市委站在“立党为公、执政为民”的高度，围绕群众反映的热点、难点问题，采取“三个深入”的方式即“深入基层、深入街道社区、深入职工家中”开展分析评议阶段“回头看”，广泛走访调查，进一步总结、锤炼、完善、巩固前两个阶段的学教成果。

市委在分析评议阶段结束后，针对征求的意见和建议，特别是市委常委和市级领导干部征求的12个方面61条意见和建议，尤其对反映强烈的城市客运市场管理、国企双退、粮食收储企业改革、土地纠纷、企业退休工人“两个50元”等方面问题，从市直机关和群团组织中抽调120名综合素质高、工作能力强、政治素质好的后备干部和工作骨干组成60个工作组，深入开展“三深入”活动，征求反馈意见，加大整改力度，用实际行动体现执政为民的工作理念。

在深入调查走访中，工作组坚决做到“六个不放过”：一是征求意见不广泛的不放过。对照深入征求意见的要求，查看各参学单位部门征求意见是否广泛，是否征求了党员群众、分管部门、下属单位、服务对象的意见建议，是否找准了本单位、本部门领导班子及党员存在的突出问题及影响本单位、本部门改革发展稳定的突出问题，对排查出来的问题，是否进行归纳梳理，并建档立案。

二是交心谈心活动不深入的不放过。查看各参学单位部门谈心活动是否普遍开展，主要领导与班子成员，领导班子成员之间，党员与群众之间的谈心活动覆盖面是否达到100%，谈心是否深入，是否达到统一思想，消除疑虑，增进团结的目的。

三是撰写、审阅党性分析材料不合要求的不放过。查看党性分析材料是否亲自书写，是否紧密联系了个人的思想和工作实际，剖析根源是否触及思想灵魂，努力方向是否明确，整改措施是否具有针对性，是否按照“六检查六对照”的要求逐级审阅了党性分析材料，是否根据审阅意见和“两会”提出的评议意见对党性分析材料进行了修改完善。

四是召开“两会”质量差的不放过。查看各参学单位部门党组织是否严格履行专题民主生活会和组织生活会有关程序和要求，会前准备是否充分，是否如实做好并上报了会议记录，是否对党员和班子成员逐人逐事进行了评议，是否认真开展了批评与自我批评，是否邀请了分管市级领导、市委先教办及市纪委负责人参会，是否将“两会”情况如实向党员和群众进行了通报，通报内容是否全面，范围是否适当，群众是否认可和满意。

五是民主评议党员不客观的不放过。查看党支部是否按程序要求形成对每个党员的书面评议意见，是否做到了评议不拔高、不贬低，评价客观准确。党支部对每个党员的成绩肯定是否客观公正，指出问题是否准确到位，提出的努力方向是否明确具体，评议情况是否按要求在一定范围内进行通报。

六是整改效果不明显的不放过。对照边议边改的要求，查看各参学单位部门对评议查摆出的问题是否明确了整改思路，对符合条件进行整改的问题是否采取了具体可行的整改措施，效果是否明显。

第三篇：分析评议阶段“回头看”

分析评议阶段“回头看”

做到“三个深入”、“六个不放过”

在分析评议阶段“回头看”过程中，严格把关，坚持“三个深入”、“六个不放过”，对达不到规定要求的参学单位部门和个人采取有力措施，逐一跟踪督促其“补课”，确保分析评议阶段取得实效。

为了确保先进性学教活动达到预期效果，市委站在“立党为公、执政为民”的高度，围绕群众反映的热点、难点问题，采取“三个深入”的方式即“深入基层、深入街道社区、深入职工家中”开展分析评议阶段“回头看”，广泛走访调查，进一步总结、锤炼、完善、巩固前两个阶段的学教成果。

市委在分析评议阶段结束后，针对征求的意见和建议，特别是市委常委和市级领导干部征求的12个方面61条意见和建议，尤其对反映强烈的城市客运市场管理、国企双退、粮食收储企业改革、土地纠纷、企业退休工人“两个50元”等方面问题，从市直机关和群团组织中抽调120名综合素质高、工作能力强、政治素质好的后备干部和工作骨干组成60个工作组，深入开展“三深入”活动，征求反馈意见，加大整改力度，用实际行动体现执政为民的工作理念。

在深入调查走访中，工作组坚决做到“六个不放过”：一是征求意见不广泛的不放过。对照深入征求意见的要求，查看各参学单位部门征求意见是否广泛，是否征求了党员群众、分管部门、下属单位、服务对象的意见建议，是否找准了本单位、本部门领导班子及党员存在的突出问题及影响本单位、本部门改革发展稳定的突出问题，对排查出来的问题，是否进行归纳梳理，并建档立案。

二是交心谈心活动不深入的不放过。查看各参学单位部门谈心活动是否普遍开展，主要领导与班子成员，领导班子成员之间，党员与群众之间的谈心活动覆盖面是否达到100%，谈心是否深入，是否达到统一思想，消除疑虑，增进团结的目的。

三是撰写、审阅党性分析材料不合要求的不放过。查看党性分析材料是否亲自书写，是否紧密联系了个人的思想和工作实际，剖析根源是否触及思想灵魂，努力方向是否明确，整改措施是否具有针对性，是否按照“六检查六对照”的要求逐级审阅了党性分析材料，是否根据审阅意见和“两会”提出的评议意见对党性分析材料进行了修改完善。

四是召开“两会”质量差的不放过。查看各参学单位部门党组织是否严格履行专题民主生活会和组织生活会有关程序和要求，会前准备是否充分，是否如实做好并上报了会议记录，是否对党员和班子成员逐人逐事进行了评议，是否认真开展了批评与自我批评，是否邀请了分管市级领导、市委先教办及市纪委负责人参会，是否将“两会”情况如实向党员和群众进行了通报，通报内容是否全面，范围是否适当，群众是否认可和满意。

五是民主评议党员不客观的不放过。查看党支部是否按程序要求形成对每个党员的书面评议意见，是否做到了评议不拔高、不贬低，评价客观准确。党支部对每个党员的成绩肯定是否客观公正，指出问题是否准确到位，提出的努力方向是否明确具体，评议情况是否按要求在一定范围内进行通报。

六是整改效果不明显的不放过。对照边议边改的要求，查看各参学单位部门对评议查摆出的问题是否明确了整改思路，对符合条件进行整改的问题是否采取了具体可行的整改措施，效果是否明显。

《[推荐]分析评议阶段“回头看”

第四篇：分析评议阶段“回头看”工作小结

根据省局保持共产党员先进性教育活动领导小组关于“回头看”的通知精神，XX中心党支部认真组织开展了保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段“回头看”活动，分析评议阶段“回头看”工作小结。中心明确了开展“回头看”的重要意义、主要内容和方法步骤，把“回头看”作为加强督促检查、促进学习效果的重要途径，坚持着眼向内找差距，认真开展自查自看。

按照省委要求，中心党员干部对照中央提出的“四个看一看”，围绕省委明确的七个需要把握好的具体问题，紧密结合实际，在认真回顾总结的基础上，采取多种方式方法，自觉查找在思想发动、学习培训、党员保持先进性具体要求讨论等环节中存在的差距和不足。通过理论测试，对党员干部的学习情况进行检验，找出了学习上的差距，明确深化学习的重点，及时提出了改进要求。在回头看活动中，做好了四个对照：一是对照学习前后的思想状况，看自己的思想觉悟究竟有了哪些提高；二是对照党员先进性的具体要求，看自己究竟有哪些差距和不足；三是对照群众的要求，看自己的思想和工作作风究竟有了哪些改变；四是对照本单位的目标要求，看自己的工作究竟有了哪些提高，工作总结《分析评议阶段“回头看”工作小结》。通过此次“回头看”自查，党员干部通过对照反思，发现自己在学习上还有很大差距，今后应进一步加强理性思考，不断提高思想素质和为党工作、为民服务的水平，进一步发挥党员的先锋模范作用。通过广泛深入的自看自查，广大党员干部提高了对进一步加强保持共产党员先进性教育学习活动重要性和必要性的认识，切实做到了学有所思、学有所悟、学有所获，进一步深化和巩固了学习培训的成果中心成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组，明确党支部书记徐永胜同志为第一责任人，落实了领导责任制，中心领导带头参加培训、听党课、听形势报告，带头边学边改，转变工作作风。党员同志们坚持把让群众知情、受群众监督、请群众评价，作为搞“回头看”的一项重要措施，采取多种方式，主动邀请群众对学习动员阶段的各个环节进行检查和评价，广泛征求他们的意见建议。

总之，中心把“回头看”活动与当前的中心工作结合起来，做到了工作和学习两不误，找出了保持共产党员先进性教育活动的不足和差距。在第二阶段分析评议阶段中XX中心将继续在省委、省局保持共产党员先进性教育活动领导小组的指导下做好各项工作，做好每个党员的分析评议工作，为第三阶段整改提高阶段打下坚实的基矗

第五篇：分析评议阶段“回头看”工作小结

根据省局保持共产党员先进性教育活动领导小组关于“回头看”的通知精神，XX中心党支部认真组织开展了保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段“回头看”活动。中心明确了开展“回头看”的重要意义、主要内容和方法步骤，把“回头看”作为加强督促检查、促进学习效果的重要途径，坚持着眼向内找差距，认真开展自查自看。

按照省委要求，中心党员干部对照中央提出的“四个看一看”，围绕省委明确的七个需要把握好的具体问题，紧密结合实际，在认真回顾总结的基础上，采取多种方式方法，自觉查找在思想发动、学习培训、党员保持先进性具体要求讨论等环节中存在的差距和不足。通过理论测试，对党员干部的学习情况进行检验，找出了学习上的差距，明确深化学习的重点，及时提出了改进要求。在回头看活动中，做好了四个对照：一是对照学习前后的思想状况，看自己的思想觉悟究竟有了哪些提高；二是对照党员先进性的具体要求，看自己究竟有哪些差距和不足；三是对照群众的要求，看自己的思想和工作作风究竟有了哪些改变；四是对照本单位的目标要求，看自己的工作究竟有了哪些提高。通过此次“回头看”自查，党员干部通过对照反思，发现自己在学习上还有很大差距，今后应进一步加强理性思考，不断提高思想素质和为党工作、为民服务的水平，进一步发挥党员的先锋模范作用。通过广泛深入的自看自查，广大党员干部提高了对进一步加强保持共产党员先进性教育学习活动重要性和必要性的认识，切实做到了学有所思、学有所悟、学有所获，进一步深化和巩固了学习培训的成果中心成立了保持共产党员先进性教育活动领导小组，明确党支部书记徐永胜同志为第一责任人，落实了领导责任制，中心领导带头参加培训、听党课、听形势报告，带头边学边改，转变工作作风。党员同志们坚持把让群众知情、受群众监督、请群众评价，作为搞“回头看”的一项重要措施，采取多种方式，主动邀请群众对学习动员阶段的各个环节进行检查和评价，广泛征求他们的意见建议。

总之，中心把“回头看”活动与当前的中心工作结合起来，做到了工作和学习两不误，找出了保持共产党员先进性教育活动的不足和差距。在第二阶段分析评议阶段中XX中心将继续在省委、省局保持共产党员先进性教育活动领导小组的指导下做好各项工作，做好每个党员的分析评议工作，为第三阶段整改提高阶段打下坚实的基矗