党课思想汇报：聆听党的教诲

第一篇：党课思想汇报：聆听党的教诲

党课思想汇报：聆听党的教诲

敬爱的党组织：

第一次的党课，教育信息技术学院陈xx书记给我们讲的主要是党员的权利与义务。通过此次学习，我已经知道并理解中国共产党党章所规定的党员的义务和权利，明确了新时期党员的基本条件。结合自身实际情况，我进一步认定努力的方向，我一定要加入中国共产党。党员权利与义务的概念第一次出现在无产阶级政党的章程中是1864年马克思为第一国际起草的《国际工人协会共同章程》。章程指出:“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。党员的义务和权利不可分割。同时，忠实履行党员义务和积极行使党员权利又是党员先进性的集中表现。

每一个党员不论职位高低，党龄长短，贡献大小，都要自觉履行党员义务。所谓党员义务，是指党员对党应尽的责任，是党员标准和条件的具体化。规定党员义务，从本质上讲是为了保证党员发挥先锋带头作用，使党成为坚强有力的战斗集体。党员的8项义务从思想上、政治上、组织上、和作风上明确规定了党员言行和行动的基本准则。每一个党员都要努力履行8项义务，充分发挥先进作用，争做合格党员。

作为党员，在履行义务的同时，也享有一定的权利。党章规定的党员权利，是改革开放和现代化建设条件下加强党的自身建设的实际需要，是党员以主体身份积极参与党内事务的重要体现。党员权利是一种利益价值,包含意见保留权和请求帮助权。党员权利是一种公共权益,包含参与权和建议权。党员权利是一种不等诉求,包含知情权和监督权。党员权利是一种民主权利,包含申辩申诉权和选举与被选举权。党员正确行使党员权利需要注意几个问题。党员要十分珍惜自己的权利，以对党高度负责的态度认真行使这些权利，为党和人民的利益而奋斗。首先，党员行使权利要出于公心；其次，要坚持原则、坚持真理；最后，要提高素质，学会正确使用权利。另外，党员还要提高自己关于党内民主的知识修养，以保证正确地行使好自己应有的权利，在党的事业中发挥更大的作用。

党员的义务和权利是一个相互联系、不可分割的整体。二者统一于党和人民的利益原则基础上，服从于党的团结和统一，提高党的战斗力，完成党的历史使命这一根本要求。

第二次的党课，政治与行政学院冼xx书记给我们讲的主要是中国共产党的组织原则与纪律。让我对党的了解又加深了一步。组织原则、纪律，这些都是最基本的“规则”。基本规则是参与和正确处理一件事情的基础，所以对于党员来说，就必须深刻理解并自觉践行党的组织原则和纪律。

我国是中国共产党领导的社会主义国家，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党的组织原则是民主集中制，民主集中制是民主基础上的集中于集中指导下的民主相结合的制度，它是党的根本组织原则，也是群众路线在当的生活中的运用。所谓民主集中制的民主，就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性、创造性的充分发挥;所谓民主集中制的集中，就是党员和党组织的意志、智慧的凝聚和行动的一致。二者是辨证统一的：民主是集中的基础和前提，集中是民主的指导和归宿。中国共产党的民主集中制原则是是其与西方其他政党的重要区别之一。

党的纪律是指党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。党的纪律包括党的政治纪律、党的组织纪律、党的群众纪律、党的宣传纪律、党的人事纪律、党的财经纪律、党的外事纪律、党的保密纪律。党的纪律具有严肃性、自觉性、平等性和统一性的特征。从党的群众纪律方面来讲，党的群众纪律是维护党组织和党员同人民群众之间关系的行为规范。也就是处理党群关系的纪律。其核心内容是党的群众路线，基本要求是必须始终不渝的贯彻党的群众路线广泛深入地动员和组织群众，把当的方针政策落到实处，认真解决损害群众利益的突出问题，坚决维护和实现最广大人民的根本利益。党的群众纪律就要求党必须全心全意为人民服务，为人民着想。因此，在任何时候，党总是把人民的利益放在第一位。

作为入党积极分子的我，应当增强纪律观念和法治理念，坚决遵守政治纪律，自觉用党纪国法规范自己的行为，自觉维护党的纪律，同一切违反党的纪律的行为作坚决斗争。

上党课，在这个舒适的大课室，我们不应是为了入党而来，而是为了学习这个带领六万万中国同胞走出半殖民地，半封建社会的具有中国特色的中国执政党的宝贵知识财富。从实际出发，认认真真学习，踏踏实实做人，从反省中检查自己，提高自己。

第二篇：倾听党的声音 聆听党的教诲

倾听党的声音

聆听党的教诲

在全国各地掀起学习十九大精神热潮的同时，公司为宣传贯彻党的十九大精神，使十九大精神真正在企业落地生根。12月20日14:00，一个阳光明媚的下午，公司召开学习宣传贯彻党的十九大精神进企业、进班组启动大会。

此次启动大会由公司党支部、公司工会、公司团支部联合主办，党支部书记等70余名干部职工和党员代表参加了会议，公司总部党办主任应邀参加。会议由工会副主席主持。

首先主持人介绍了此次活动的具体方案以及活动要求，总部党办主任强调：全国上下学习十九大精神是一种热潮，“党政军民学，一切都听党”，我们要时刻围绕在党中央周围，各部门要加强领导、精心组织实施、周密部署、科学安排、细化措施、狠抓落实，确保活动广泛深入开展，将学习贯彻十九大活动精神宣贯到每个员工。

党员代表***提出：“作为一名基层党员，自己要起到党员模范带头作用，认真落实十九大精神”。分厂厂长代表**表态，要认真学习十九大精神，将分厂全体员工思想、行动统一起来，与党、与公司保持一致，为企业发展做出更大贡献。

倾听党的声音，聆听党的教诲。让十九大精神传遍公司的每个角落，把党的声音传递到企业的每一位员工。工会主席号召全体部门，借十九大精神东风，在董事长的带领下，围绕十九会议精神，以改革为助力，以创新为引领，将我们的产品升级，以低成本，高品质，让我们的新产品快速上线、在市场部的带领下快速占领市场，迎来我们公司更加灿烂的明天。

最后，工会主席郑重宣布：十九精神进企业活动正式启动。

第三篇：专题党课：回忆党的历程，铭记党的教诲

专题党课：回忆党的历程，铭记党的教诲

同志们：

根据读书班的安排，我做一个交流发言，这个思想交流的考虑是初步的，随着学习不断的深入，我一直思考我们党的怎么来的，反复琢磨我们党的初心和使命，我们党这一路走来是怎么从胜利走向胜利的。通过系统学习之后，感觉和以前的理解不一样了，总结为以下几个方面：

首先，我们党的初心和使命是什么。我们党的初心和使命就是为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。这是我党自建党以来就始终树立的初心和使命，作为一面旗帜竖起来。我们党有了这个初心和使命，那么这个初心使命实现了吗？不同的政党都有不同的初心和使命，他们的初心和使命实现了吗？我觉得我们党从建党开始，阶段性的使命基本都完成了。从1921年建党到1949年新中国成立，我们党当时的阶段性目标是推翻三座大山，让中华民族立于世界之林，这个目标经过28年的奋斗，我们中国人民站起来了。1949年到1978年我们进行了新民主主义革命和社会主义革命建设，这一阶段我们经过探索，探索的过程中有成功和经验，也有曲折和教训。但是，从1978年党的十一届三中全会之后，我们党确立了改革开放的路线，初步形成和建立了中国特色社会主义，实现了中国人民从站起来到富起来的跨越。目前，我们已经进入了新时代，正在从富起来向强起来迈进。

习近平总书记说，目前，我们中华民族最接近最有可能实现中华民族伟大复兴。总书记曾在郭永怀事迹报告会上说，我们一定要实现我们一定会实现中华民族伟大复兴。也就是说，我们党的初心和使命在不同的历史阶段都实现了。目前，我们正在向中华民族伟大复兴的这一伟大目标迈进。

其次，党的初心和使命是怎么实现的呢？我们采取了哪些措施使我们党从一个胜利走向了另一个胜利？之前说过，在不同的历史阶段，我们党都在探索、摸索，革命和建设的活动都走了不少的弯路，但是我们党自我变革自我修复的能力特别强，所以最终使我们党带领全国各族人民战胜了一个个困难险阻最终走向胜利。

怎么走向胜利的，我认为主要有这么几条：

第一条就是坚定理想信念。始终把马克思列宁主义作为党的指导思想，从建党初期，我们党就把马克思列宁主义作为我们党的指导思想，当时引进作为马列主义囫囵吞枣，对马列主义认识的深度和广度还不行，但是我们已经要把马克思列宁主义作为党的指导思想，这一点上从来没有动摇过，也可能正是坚持了这个主义，坚定了这个理想信念，我们党带领自己的人民军队，克服了很多困难，这方面我们看到的影视剧也很多，这都是奇迹，大家考虑考虑不是奇迹吗。

新中国成立后，特别是改革开放以来我们党继续把马克思列宁主义作为党的指导思想，继续坚定这种理想和信念。其实我本人吧，不能说我和大家一样，我对我们党始终把马克思列宁主义作为我们党的指导思想，实事求是的说，没有这次学习认识的不那么深刻，仅仅处于一种字面上，但是经过学习，特别经过昨天的学习，就学习中国特色社会主义思想学习纲要第34页上，看了之后非常受启发。我以前认为讲政治的话放在第一位，现在感觉确确实实应该坚定这种理想信念，坚定将马克思主义作为党的指导思想，作为道德的制高点和思想的制高点。因为它描述了一个大同社会，它说我们的党属于为大多数的人服务的，为大多数的人争取利益的，为全部人来争取利益的，没有任何一个党为大多数人来争取利益的。

这一点我们可以联想到豪迈企业，他们为什么能保持这么好的活力，保持这么好的成效，他的宗旨是什么，就是平台理论，为员工奉献社会实现自我价值的一个理想平台，这一下子就把最核心的东西，当时我说豪迈，最核心的地方是这个的时候，张总还不是很这么认为，他没点头，没肯定也没否定，但是后来的一次聊天中，他说豪迈最核心的东西是平台理论，平台理念，第二核心的东西是合伙理念，第三个问题才能到了创新问题、诚信问题，我觉得和我当时跟他说的这就是他的宗旨就是他的初心，我们干任何事情如果没有道德的制高点和思想的制高点是干不成的，这是第一条。

第二条就是始终坚持实事求是的思想路线。实事求是的思想路线，就是把马克思主义中国化、本土化、时代化、大众化。其实，我们党在刚刚引来的时候是一种拿来主义，完全的进行复制工作，虽然他们的目标是一样的，但是中国的国情和俄国的国情是不一样的。走大城市暴动最终全国解放的道路，在俄国是行得通的，但它不符合中国的国情，之前的战争失利就是最好的证明。从1921年建党到1949年建国，这28年的艰苦卓绝的斗争，最终确立了这条农村包围城市武装夺取政权的革命道路，夺去了一次又一次的胜利。我们党如果不坚持实事求是的思想路线，如果照搬照抄别国的东西，我们的革命和建设都不会取得胜利。实践是检验真理的唯一标准，中国共产党最终推翻了三座大山成立了新中国，实践检验告诉我们这条道路是正确的。建国之后，我们党进行社会主义改造，进行社会主义建设，从1949年到1978年这个阶段是探索的阶段，这个阶段我们党在十一届三中全会上已经有了结论，无需多说，但是这个阶段为什么后来说到了再不改革开放，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送，这说明我们党还是没有找到一条适合中国国情的社会主义建设的路线。后来在邓小平的领导下，我们党坚持改革开放最终形成了中国特色社会主义道路，这条道路是以马克思主义为指导，把人类一切文明成果吸收为我所用的一条路线，坚持靠实事求是的思想路线来检验问题、验证问题，只要我们为了一个目标，为了初心使命，为了让老百姓过上好日子，让民族得到复兴，那我们的路径是可以选择的，条条大路通罗马，我们可以走这条路也可以从那条路过，但是选择的路径必须是符合中国革命和建设的实际的路径，这是第二条，是我们全党各族人民战胜困难的一个重要原因。

第三就是始终坚持从群众中来到群众中去的群众路线。之前我们观看沂蒙精神的时候，沂蒙精神这个片子拍的是很好，尤其是前半部分，看了之后很受启发很受触动，当时一句话说“群众离开了共产党，没有共产党的引领，群众就发挥不出群众的力量”，印象特别深的就是引领二字。孙中山先生曾悲愤地讲过一句话：“四万万中国人，一盘散沙而已。”中国共产党的伟大，不在于有多少能人智人，也不仅仅是我们的党员会自我牺牲，而是在于中国共产党把这四亿人同胞凝聚起来，改变了这一盘散沙的局面，解决了其他政党都没有解决好的这个问题。发挥组织群众、宣传群众、团结群众的工作优势和潜在力量，在群众的支持下建立了稳固的革命根据地、推出来了一场场革命战役的胜利，充分证明了中国共产党离开了群众就没有立足点就活不下去。党和群众就是水乳相融、生死与共、鱼和水的关系，一只外来的部队在陌生的地方能有立足点。能从来的时候七千人，到走的时候二十七万人，这是什么样的部队，也只有共产党的部队才能做到这一点，这也是与我们党的宗旨使命相一致的，我们党的宗旨使命就是一切为了群众，一切依靠群众，一切成果与群众共享。为什么说是一种工作路线，任何的事有了好的思想、思路、举措，靠什么去落实，要靠我们的党员干部、领导干部，更要靠我们广大的群众，所以毛主席对这件事认识的很深刻，他说我们的办法都要来源与群众，没有调查就没有发言权，我们要拜人民为师，先当学生后当先生，只有当好学生才能当好先生，他还说我们要做群众的引领者不要做群众的尾巴，群众中总是有先进的分子。所以从群众中来到群众中去就是我们的理论、我们的思想、我们的经验，同时我们的工作要贯彻到群众中去也要依靠群众的力量，如果没有群众的理解支持和拥护我们的任何工作都落不到实处。这第三条，是我们党带领全党全国各族人民战胜困难的另一个重要法宝。

这三个方面是我个人的体会，具体到我们工会来说如何践行初心使命，这三条中本身就找到答案了，我们要不忘初心牢记使命，为人民谋幸福为民族谋振兴，具体到工会来说我们的主责主业就是为职工服务，我们怎么来为职工服务怎么来维权，第一就是要始终把马克思主义指导地位，坚定实事求是的思想路线，要把上级的决策和基层的实际相结合，符合基层的实际的有益于职工的我们都去办，不符合基层实际的不利于职工的我们不去办；

第二就是要坚持从职工群众中来到职工群众中去的群众路线、工作路线，我们要一切为了职工群众一切依靠职工群众，把职工群众的理念诉求收集上来，把上级的决策落实下去，是我们践行初心使命需要把握好的这点。

第四篇：聆听党的教诲-新学期大学生入党转正申请书

聆听党的教诲-新学期大学生入党转正申请书

尊敬的党支部：

记得高中时，我因递交了入党申请书，并被党组织批准成为一名入党积极分子而兴奋欢喜过。还有一年前，被党组织接受成为预备党员，面对党旗宣誓，许下承诺的庄严与骄傲。转眼之间，我已经在党组织的教育与培养中生活了一年。今天，是考察期结束的日子，因此，我正式向党组织提出申请，希望党组织对我进行严格的考察，审核我是否具备了一名合格党员应有学的习素网质。

成为预备党员以来，我无时无刻的不感受到来自党组织的关怀与教育，党组织丰富多彩的活动，让我原本平凡的生活变得异常精彩。

回首去年的大一生活，觉得自己就像是一颗小草一样，在党组织的关怀与呵护下茁壮成长。有很多去年组织生活中，点点滴滴的小事，让我至今难忘。去年军训前期，军训服装刚刚发放下来，我和其他同学一样，兴奋异常，将衣服往怀里一抱，帽子倒着往头上一扣，就说说笑笑的往回走。正在这时，一声轻轻的呼唤从我的耳边传来雪峰，把帽子戴好，你是预备党员，和别的同学不一样，要时刻注意自己的着装形象。回过头来，原来是李老师在微笑着提醒我，对呀，我是一名预备党员，就应该时时刻刻的以党员的标准来要求自己，时刻注意自己的言行举止，这看似简单的一句提醒去让我深刻的意识到党员的先进性与代表性的重要，使我的思想认识水平上了一个大台阶。

党组织的生活给了我方方面面的教诲，在成长的同时，我还经常作自我批评，发现自己依然存在许多不足之处，如理论知识缺乏，并且仅有的理论知识也掌握的过于死板，不能灵活运用;学习中质疑意识不强，表达能力较弱等等。不过我会尽我所能予以改正的，同时还请党组织中的同志，给予指导和帮助。

总之，经过了一年的考察期，在组织的关怀与培养下，我通过认真学习，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步。，特此请求组织批准我的申请。如果组织批准了我的申请，我一定会戒骄戒躁，继续以党员的标准严格要求自己，作一名名副其实的党员。如果组织没有接受我的请求，我也不会气馁，会继续为之奋斗，以更饱满的热情投入到今后的学习和工作中去，入党转正申请书自觉接受党员和群众的帮助和监督，以实际行动争取早日加入党组织。请党组织在实践中考验我。

此致

敬礼

申请人：

2011年8月24日

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第五篇：聆听专家教诲 感受大师风采

聆听专家教诲 感受大师风采

——国家教育行政学院黔西南州中小学校长、骨干教师培训研修班学习心得

黔西南州晴隆县长流中学 李定国

北京的冬天,寒气逼人。可是肌肤的寒冷遮挡不住内心的暖和。2014年12月18日，我们黔西南州中小学校长、骨干教师一行240人,飞赴首都，来到国家教育行政学院，进行为期15天的培训学习。说来也怪，这15天，一直是艳阳高照，仿佛上天也在怜惜怕冷的南方人啊!作为一名少、边、穷地区的一线教师的我非常荣幸参加了这次学习。国家教育行政学院针对我州教师实际设计个性化课程，以“基础教育改革宏观形势和政策要点”、“校长和教师的专业发展”、“智慧课堂的打造”，“新课程理念下的教学评价”等为主要培训内容，通过理论学习与教育考察相结合、专题讲座与交流互动相结合、专家引领与实践反思相结合的方式展开培训。15天里，与各位专家、学者零距离接触，目睹了各位教育大家的风范，聆听了专家学者的精彩讲座，心里一直暖融融的。现就学习所得略谈自己的几点感悟：

首先，听取了山东大学哲学与社会发展学院院长、哲学系主任、教授、博士生导师刘杰的《哲学的价值与当今世界》。当今世界发展迅猛，需要我们用哲学的思维，思考这个世界的发展状态。时刻保持对教育的追问，这种永不中断的追问和解答便是哲学，只有不断的追问和解答才能获得教育的智慧。也才能达到教育的顶峰，成为专家型的教师，才能收获教育的成功。

湖北大学教育学院教授叶显发的《新课程改革下的课堂教学评价》。叶教授幽默风趣的语言，深入浅出的事例，充满激情的讲授，使学员听得如痴如醉。课堂评价不必追求高、大、上，要看其设计是否体现了应用语言行动引导学生发挥其自身潜能，也就是使学生学习的角色从接受者成为体验着成为反思者成为发现者最后成为创造者。

南京市浦口行知小学校长、全国先进教育工作者、全国教育系统劳动模范、全国十佳师德标兵杨瑞清的《并肩走在行知路上

携手创造精彩人生》。杨老师带领我们踏着名师的足迹探索教育的真谛，走进陶先生的教育思想。杨老师也是把陶先生的教育思想真正运用于教育教学的代表人物。在陶先生的众多教育思想中，给我感悟最多最深的首先是“活到老，学到老”的终身学习思想，和 “千教万教教人求真，千学万学学做真人”的以人为本的教育思想。俗话说：“活到老，学到老“。现在的社会日新月异，我们周围时刻充满着变化。一个有强烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能，我们要虚心的跟一切人学，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学的博。”人类发展永无止境，科学永无止境，肩负着生产新知识，传递新知识的教师队伍建设也将永无止境。为了可能被淘汰的危机，为了适应知识经济的需要，作为教师就要时时更新自己的观念，及时获取相关的信息，不断进取，发展自己，完善自己。只是，教育的目的不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是教学生学会“做人”。教学生学会“如何做人”，“做一个怎样的人”才是我们教育的核心。作为一名教师，“要教人求真，首先要教己求真，求真的知识，真的本领，真的道德。”以身作则，“学高为师，身正为范”，来教育学生。其次，陶先生说“事怎么做就怎么学，怎么学就怎么教，教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子”，“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生会学”、“先生须一面教一面学”。就“教、学、做”三者关系而言，做是学的中心，也是教的中心。教与学都以“做”这中心，“教学做合一”，做就是教，做就是学，教也就是教，教也就是学。就教育与生活的关系而言，“教学做”有一个共同的中心，那就是“事”，也就是“实际生活”，实际生活也就是日常生活，那么日常生活学是学，就是教，生活就是教育，生活就是学习。动手做对自己就是学，对他人就是教，手脑并用也就是教育。教育现象是普遍存在于社会生活实践中的，教与学都是为了生活实践的需要，教与学要和生活实践相结合。教师实行“教学做合一”，教师拿做来教，才能算是真教。学生实行“教学做合一”，手脑并用，才能求得真知，生活创造的能力才能得到培养。“教学做合一”才能真正培养学生自动、自学、自得的“治学”能力，才能培养学生手脑并用，能言善行。还有陶先生“爱”的教育理论。陶行知先生的爱满天下，更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。师爱（以及家长的爱）犹如心理发展的精神乳汁，哺育学生的心灵发展。师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。这是创造能力形成的心理基础。我们不仅要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”献身教育的品格，更要有爱满天下的高尚情怀。发扬因为差，更要抓；因为差，更要爱的敬业精神。对后进生应有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树立起生活的信心，提高学习的积极性。多给学生关照和温暖。对学习好的学生热心引导，对学习差的学生及调皮的学生也是从爱开始，进行指导帮助，不歧视、不训斥、不讽刺挖苦。学生们感受到老师的爱，有了良好的情绪，学习的积极性也就提高了。使学生们感受时代的脉搏，培育爱他人、爱祖国的情感。情感是理智的基础，善良的心和爱他人、爱祖国的情操也是创新智慧的心理基础。作为一名教师，我将永远牢记陶先生的教诲，注重“以人为本”，“教学做合一”，不断更新教育观念，为培养学生成为“真人”，并具有创新精神与创造能力的一代新人而努力工作，成为杨瑞清老师一样把陶先生的教育思想运用于自己的教育教学。

总之，聆听的讲座很多，还有教育部教育发展研究中心主任张力的《基础教育改革发展的宏观形势和政策要点》，2013年全国教书育人楷模、浙江乐清育英学校校长、特级教师俞国平的《我的学校我的团》；北京外国语大学附属外国语学校校长林卫民的《追寻“深刻”的课堂教学，重建“深度学习”的课堂》；南京师范大学道德教育研究所副所长、教授、博士生导师孙彩平的《学科教学中的道德教育》；德国洪堡大学青年学者Theo Schierbaum和北京师范大学教授、博士生导师袁桂林联合讲座《德国中小学课程设计》；江苏省教育科学研究所所长、国家督学成尚荣的《第一动力 第一品质 第一专业---名师成长的关键因素》；教育部政策法规司司长黄兴胜的《贯彻落实十八届四中全会精神，全面推进依法治校》；教育部中国教师发展基金会秘书长杨春茂的《教师的专业发展》；北京大兴区教师进修学校副校长汪克良的《教师的学科素养-------教师队伍建设的策略与思考》；北京理工大学文学院教授、著名教育和文化学者杨东平的《我国农村教育改革的思考》；齐鲁师范学院教授李甲奎的《强化职业素质 探索教育创新-----教师素质的专业性与学校管理的现代性专题研究》；国家教育行政学院教授于维涛《注重教学设计 促进教师专业发展》。长春六中校长、长春市政协委员、吉林市首批杰出校长杨天笑的《学校教育质量提升与管理》；山东泰安市实验学校校长程和方、教导主任崔成林的教师讲坛《团队案例教学》，国家教育行政学院远程培训部主任郭磊的《当代社会变革中学校办学的价值取向》；著名青年书画家、儿童美术教育专家、高级心理咨询师罗一鸣的《借书画之法打开心的潜能》；深圳明德实验学校校长程红兵的《创建有文化含量的智慧课堂》。

各位专家有各位专家的特点，各位大师有各位大师的特色。他们的讲座都涉及到教育的各个方面，每场讲座都是陶冶情操，思想洗礼的文化盛宴。作为一名教师的我要像于维涛教授所说的“要做一个有灵魂的教师”，李甲奎教授所强调的教师职业素养方面做好“角色的示范性”。课堂教学方面要不断提升自己的专业素质：

1、树立先进的教学理念。理念是灵魂，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。具有明确的先进的教学理念，应是基本的素质要求。

2、丰富个人知识储备。课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。

3、做一个有反思力的教师。叶教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。总的来讲，教学有法，教无定法。努力教好学生，真正达到既教又学，不教会学的境界，使学生真正感受到“过去，教科书是学生的世界，现在，世界是学生的教科书”。

大音希声，大象无形。教师的一言一行，一举一动未必是无用之事，某种层面上都具有教育意义。在不经意间或许已在学生的心田播下了一颗种子，只待其生根发芽，开花结果，所收获的或是一颗参天大树。教育不在高处，在低处；不在远处，在近处；不在大处，在小处。