第一篇：党性教育是党校研究生的必修课
党性教育是党校研究生的必修课
党性是一个政党固有的本质属性，是阶级性发展到一定阶段的产物。中国共产党作为是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。她的党性是党的世界观、政治理想和人生观的集中体现，是党先进性的体现。她的党性原则包括党的指导思想，即坚持以马克思主义理论为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持理论与实践相结合，坚持为人民服务，坚持民主集中制，坚持党的群众路线，坚持开展批评与自我批评，坚持“两个务必”，始终保持艰苦奋斗的政治本色。
一、作为党校研究生必须重视党性锻炼
中国共产党的党校是在党委直接领导下，以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，研究社会主义现代化建设的实际问题，担负着培养党的理论队伍，培养忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才的重任，是党员干部学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地，更是党员干部增强党性锻炼的熔炉。
作为自治区党校2010级研究生，选择到党校学习，是因为到党校学习，能够有效提升马克思主义的理论水平，深入的学习建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线方 1
针，深刻认识当前社会发展所面临的诸多社会问题，更有助于我们认清国家、社会的发展方向，明确今后工作的方向。我们要通过三年的学习，在党校这个熔炉里，努力锤炼党性，全面提升自身素质，这既是提高学习质量的重要保证，又是提高自身素质最有效的办法，要把加强党性锻炼作为在党校学习期间的必修课，要在理论学习中增强党性，在社会实践中增强党性，在党内生活中增强党性，努力把自己培养成为一名政治坚定、思想过硬、能够胜任工作的干部。
二、作为党校研究生必须按照党性原则锤炼党性
作为党校研究生，学习期间，一定要按照党性原则的要求，学会运用马克思主义理论、辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观，以及立场、观点、方法去分析和解决实际工作中遇到问题。自觉地、坚定地、全面地贯彻执行党的基本理论和基本路线，坚持走有中国特色的社会主义道路。坚持解放思想、实事求是的思想路线，注重调查研究，学会把党的方针政策同实际工作相结合，不断提高胜任更高层次工作的能力。自觉接受党和人民群众的监督，艰苦奋斗，廉洁奉公，坚决抵制各种腐败现象、不正之风。
作为党校研究生，学习期间，要按照党性修养的要求，进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升自身理论修养、政治修养、思想道德修养、文化知识和业务能力修养、作风修
养、组织纪律修养。坚持不懈地加强党性教育，自觉实行党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，不论是在学习期间、还是在工作的时候，都要把党性修养作为一项长期的必修课，作一名让党和人民满意的合格党员。
三、作为党校研究生必须努力加强党性修养
作为一名党校研究生，要从以下二个方面加强党性修养。
1、要树立终身学习的观念。学习是一个人提高修养、完善自我的重要手段，学习既是党员干部自身发展的需要，又是适应党的建设的需要，更是人民群众对党员的迫切要求。对于党校研究生来讲加强党性修养，一是要提高理论素质，尤其是要认真学习科学发展观的内涵和精神实质，加深理解，武装自己的头脑、规范言行，进一步坚定共产主义的信仰，坚定正确的政治方向，同时在学习的过程中，要发扬理论联系实际的优良学风，切实结合中国特色社会主义建设的实际，结合个人思想实际，学会运用理论去研究、解决工作、学习中遇到的新情况、新问题。二是要多方涉猎各种知识，时代的发展变化对党员干部修养提出了新的要求，要求我们不仅要学习科学的理论，还要结合工作性质，学习各类专业知识，要通过学习培养自己广泛的兴趣爱好，不断扩大党性修养的内涵，主动适应新时期社会对党员干部的新要求，成长为一个有较高素养、较高水平的共产党员。
2、要努力锤炼自身的思想品德
道德是一个人灵魂的力量，作为党校研究生应该通过加强修养，陶冶情操，提高素质，努力让自己真正成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。一要通过树立正确的世界观、人生观和价值观，把追求个人的价值和集体价值的实现相结合，始终葆有一颗为民服务的赤忱之心。二要始终坚持“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，始终做人民利益的维护者，始终怀有对人民群众敬畏之情和感恩之心。三要做履行社会公德、家庭美德、职业道德的模范。四是要加强党内生活锻炼，要积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，要向党组织讲真话，自觉地接受党组织的指导和帮助，积极开展批评和自我批评，坚决同各种不良倾向作斗争，提高提高拒腐防变的能力。
加强党性修养，不是一朝一夕的事情，作为党校研究生，要把党性修养作为在党校学习期间的一门必修课，充分利用这一难得的学习机会，努力学习、锤炼党性，争做一名合格的党校研究生。
第二篇：修好党性教育这门必修课
修好党性教育这门必修课
总书记在2015年全国党校工作会议上讲话指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课，强调要努力使党性教育不仅能够让党员震撼一瞬问、激动一阵子，而且能够铭记一辈子、影响一辈子。党员干部践行“三严三实”要求，必须下功夫修好党性教育这门终身功课。
一、切实加强理论武装，涵养共产党人修身养性的“思想底蕴”。共产党人修身，最根本的是修“金刚不坏”之“真身”。共产党人养性，最核心的是养“百毒不侵”之“根性”。加强党性教育，要发挥我们党善于学习的优势，抓实理论武装这项重要工作，为党性修养提供坚实的理论支撑。
一要强化党员意识。党员干部要始终强化党员意识，牢记党员身份，不论在什么地方、在哪个岗位，都要举党的旗帜，树组织的威信，维护组织的形象，站稳党性立场，坚定政治方向。
二要坚定马克思主义信仰。马克思主义是党的指导思想，也是党员干部坚定党性的理论基础。选择马克思主义是我们的初心，信仰马克思主义是我们的本真，学习运用马克思主义是做好工作的看家本领和制胜法宝。共产党人必须学习马克思主义“真经”，做到学而信、学而用、学而行，用以强精神之“钙”、固思想之
元、培为政之本。
三要坚定理想信念。共产主义是党的远大理想和精神支柱。共产主义理想，是我们党必须高举的旗帜。坚持中国特色社会主义道路，是我们党前行的正确方向。作为一名共产党员，共产主义理想不能丢、信仰不能变，否则就会迷失方向，就会变质、贪婪、堕落、腐化。
四要强化宗旨意识。大公无私、全心全意为人民服务，是共产党人的价值取向和道德追求。衡量党性强弱的根本尺子是公私二字。我们党能够成为“先锋队”“领路人”“主心骨”，说到底，是一个“公”字，是共产党人公而忘私的至上境界和奉献精神。私者一时，公者千秋。
二、认真学习贯彻党章党规，夯实共产党人修身养性的“精神基础”。党章党纪党规教育，是党性修养的基础课，也是党性教育鲜明政党特性的集中体现。一些党员干部蜕化变质成了“阶下囚”，一个重要原因是党的意识淡漠了、党的规矩意识淡化了、党的纪律意识淡忘了。党章是管党治党的根本大法、党规是管党的基本规范，必须常学常讲、深学深悟，入耳入脑、笃信笃行。
一要遵守党章、学习党章。党章是党的总章程，在党内具有最高的权威性和约束力。党员一定要认真遵守党章、学习党章、贯彻党章、维护党章，把思想和行动统一到党章精神上来，紧密
团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二要严格遵守党规党纪。采取专家宣讲、典型说讲、领导常讲等方式，把党规党纪的精神意蕴讲清、约束规范讲透、责任追究讲实，教育引导党员切实把党规党纪的要求内化于心、外化于行，既在内心立起党性修养的“高线”，又在实际中守住行为准则的“底线”。
三要恪守共产党人的道德情操。要纯洁灵魂，从民族优秀文化、红色革命传统中汲取营养、获得启迪，厚植精神底蕴。要纯洁德行，坚持以信念、人格、实干立身，筑牢思想、道德和法纪防线，守住做人底线、处事底线、用权底线、交友底线。要纯洁生活，追求健康的工作方式、生活方式，像总书记要求的那样，有空闲时间，应该陪伴家人、尽享亲情，清茶一杯、手捧一卷，操持雅好、神游物外，强身健体、锤炼意志。
三、坚持严肃党内政治生活，擦亮党员干部党性修养的“政治底色”。党内政治生活，是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。要以更高的标准、更严的要求、更高的质量落实组织生活制度，不断提高自我修炼、自我约束、自我塑造能力。
上好党课常“提领子”，用好领导干部专题讲党课、中心组
专题学习、党组织专题民主生活会等平台，坚持知与行合一、上与下联动，立起“标准像”、树起“好样子”。
汇报思想常“亮底子”，落实党小组会、党支部民主生活会和领导干部过双重组织生活制度，向组织讲心里话、晒真思想、交明白账，经常进行思想“大扫除”，彻底清洗精神“污染源”。
对照检查常“照镜子”，对着理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，看一看差距、想一想不足、查一查问题，以此受警醒、明镜鉴，知所为、知所进、知所止。
个别谈心常“拉袖子”，对重点对象、重要时节、重大活动可能出现“小聚会”“小福利”“小礼品”等“擦边球”行为，早提醒、早预防，防止一时之误，踩踏“黄线”；对个别人的“小错误”“小毛病”“小问题”，及时咬耳朵、打招呼，防止一再重犯，触碰“红线”。
突出重点常“过筛子”，坚持问题导向，对管钱、管物、管人等重点部门，对选人用人、工程建设、经费管理等敏感事项，通过问卷调查、满意度测评等，听取反映、梳理意见，对问题列出明细，逐一挂账、领账、销账，及时解决。
集中整改常“紧笼子”，针对反复出现、经常发生的问题，从制度上查找漏洞、从规律上寻找对策，拿出措施办法，建立长效机制，以制度刚性促进有效落实，使党性原则、自律意识、道
德防线在严格的党性锻炼中挺立起来、坚守下去。
四、严格问责执纪，筑牢共产党人修身养性的“行为底线”。加强党性教育要把纪律挺在前面、预防做在前头，经常对违纪苗头、违纪问题亮“红灯”、敲“警钟”，使层层传导压力、人人感受压力。
一是对违纪违规通报即到即学。第一时间整理传阅严重违纪人员忏悔录，第一时间组织传达典型违纪问题处理通报，第一时间公开发布重大违法案件审理情况，让大家从中受警醒、知敬畏、严自律。
二是对违纪违规苗头立现立刹。坚持把纪律规矩挺在前、明察暗访抓在前、苗头隐患堵在前，对问题线索有报必查、有责必究，既防于未然之前，又禁于已然之后。
三是对违纪违规问题快查快办。不管是谁，有什么问题就查什么问题，犯了哪条纪律就依纪作出处理，碰了哪条法律就依法进行惩办，不大事化小、小事化了，更不听之任之、置身事外，真正形成震慑、严防反弹、一抓到底。
四是对违纪违规责任严纠严问。“动员千遍，不如问责一次”“教育百次，不如严纠一回”。出了问题，既要查清事实，也要查清责任，违纪的要追究、失职的要问责。通过严防范、严查纠、严惩处，使党员干部养成自重、自省、自警、自励的自觉意识。
第三篇：党校研究生关于教育党性分析的学习总结
时间犹如白驹过隙，恍惚间三年不觉就从指缝里溜走了，而我也已经在中央党校学习了近三年，这三年是我人生中最为重要的三年，一方面学习并拓展了文化知识，另一方面更是我进行党性学习的重要契机。作为一名有着三年党龄的党员，三年的党校学习加深了我对党的认识，加深了我对社会主义事业的理解，愈加坚定了我的共产主义事业信仰，并将这些认识深入和升华。在三年来的研究生教育即将结束时，我把自己对党的认识和自己的进步及其不足向组织作一个详尽的汇报总结。
首先，党校的特殊政治地位为我们进行党性锻炼提供了一个良好的环境。记得在开学第一周的入学教育中黄宪起院长就要我们明确一个概念：我们党校研究生院的办学原则就是“坚持国家标准，检出党校特色”，而党校的特色就是“党校姓党”。党校姓党，在进行党性培养的时候它具有先天的优势，学校和院领导一直以来高度重视，每个新学年初都要进行入学党性教育，党性教育还作为一门课记入学分。再者，我们可以经常聆听国家重要领导人作的形势与政策大报告，直接参与到一些中央重要会议内容的传达中来，这些是学校为我们提供的良好的外部条件，也可以说党校为我们指明了一个方向，全心全意为人民服务。
其次，不断学习马克思主义的基本理论，用科学的理论武装自己的头脑，提高了运用理论解决实际问题的能力。在这三年里，一方面，由于专业的缘故，我系统学习了马克思主义基本理论，特别是利用自己的专业优势深入学习了党史、党建方面的课程，提高了专业文化知识，更重要的是提高了我的理论修养。另一方面，我还利用党校特有的良好氛围，认真学习历次党的重要会议精神和政策。学习了“科学发展观”重要思想，领会科学发展观和构建社会主义和谐社会的深刻涵义。学习了十七大以及十七届三中、四中全会精神，认真研读了xx在党的十七大上的报告、《关于深化行政管理体制改革的意见》、《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等相关文件，对党的方针政策有了详尽的了解，加深了对党的认知。通过对党的理论的学习，武装了自己的头脑，进一步提高了用理论指导实践的能力，解决实际问题的能力。
第三，经常深入实践，在实践中不断提高自己的党性修养。列宁有句名言：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”理论学习的最终目的是为了用来指导实践，来改造我们生活的客观世界。共产党员提升党性修养的过程是一个不断改造自己的主观世界的过程，这个过程只有在社会实践中才能实现。实践是认识的来源，实践出经验，实践出真知。只有社会实践，才能使人获得真才实学。所以，党员思想政治素质的培养和业务能力的提高，有赖于社会实践。党校和研究生院为我们的党性学习提供了大量的实践机会，在实践中加深对党的认识。三年中我们参观了长城、首都电影博物馆、建军八十周年展览等，这些活动多方面展示了我们党的辉煌历史以及取得的巨大成就，坚定了我们的爱国主义信念，感受到创业过程中的艰辛，也坚定了对党的信仰。特别是2011年7月，我到陕西延安调研，我看到党的十一届三中全会以后，在农村政策的指引下，在近几年党的富民惠民政策的支持下，我们的农村发生了天翻地覆的变化，在此基础上我还撰写了题为《对陕西省定边县的农民工娱乐活动的调研》的调查报告。
第四,党性修养贵在自觉、贵在坚持、贵在实践，党员要自我教育、自我改造和自我完善，在生活的点滴中加强党性学习，提高党性修养。党性的培养需要自身的思考、体会，党性是一个观念性的东西，你如何认同去理解必须由自身的观念来起作用。在党校马上就要度过两年半的时间了，现在回首犹在耳边的两年半时间，生活中的点点滴滴瞬间就跃然纸上。在我们日常的生活中，党性已经不是一个抽象的概念，而是具体的、鲜活的，有很多次我就能够感觉到党性就在我们身边。在开学典礼上，当国歌奏响的时候，我们发自内心的用心歌唱，用心灵去感受我们这个伟大国家;在周五大报告中，感触到部长们的睿智和和蔼，我愈加坚信我们党是有力量和能力来治理好这个伟大的国家;在我们党每次重要会议后，同学们进行的热烈的探讨，以演讲、征文等各种形式学习党的精神的时候，我们都能够感觉到党性就在我们的身边，它已渗入到我们生活的每一个角落。
虽然在这将近三年的时间里，我在马克思主义理论方面确实取得了长足的进步，且进行了一系列的社会实践，但仍然存在很多的不足，这也正是我仍需努力的原因，进步的动力源泉。一方面，自己的理论基础还不是特别扎实，还有待于进一步的学习;另一方面，理论联系实际的能力，用理论来指导实践、解决问题的能力还不强，这些都是我以后需要学习改进的地方。还有一点就是，对同志的不足提出批评时，一直很保守，怕得罪人，而这恰恰不利于通知的进步。
在以后的生活学习中，仍需努力来克服这些的缺点和不足，希望能够“百尺竿头，更进一步”。首先，要继续加强马克思主义理论的学习，不断学习马克思主义中国化的新成果，在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断的总结来提高自己的思想境界;其次，从实践中来到实践中去，在加强理论学习的基础上，要勇于实践、经常实践，在实践中不断提高用理论来指导实践的能力，更好的为社会主义建设服务;最后，不断加强党性修养，经常进行自我批评，找出自己的不足之处，并且要善于改正，同时也要善于给同志指出不足之处，做到相互进步、提升。
总之，要不断学习马克思主义的基本理论，用科学的理论武装自己的头脑，提高了运用理论解决实际问题的能力，经常深入实践，在实践中不断提高自己的党性修养。同时要有坚忍不拔的意志，坚定对马克思主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员。
第四篇：浅论新时期党校如何加强党性教育
浅论新时期党校如何加强党性教育
【摘要】加强党性教育、党性修养、党性锻炼，是我们党的优良传统，是党的建设的根本问题。党校是党员干部加强党性锻炼的熔炉，加强学员党性修养是“党校姓党”根本原则的必然要求。要通过党性教育，引导党员加强学习和实践，增强党员意识、党性观念，以坚强的党性推进党的作风建设，提升党的建设水平。
【关键词】新时期；党校；党性教育
总书记在全国党校工作会议上强调，党性教育是共产党人修身养性的必修课。如何加强党性教育成为各级党校面前的一大课题。各级党校要紧跟时代步伐，不断丰富党性教育的内容，拓展党性教育的途径，创新党性教育的方式。笔者结合多年从事党校工作的经验，认为在党性教育活动安排中，可从以下四个环节入手。
一、理论学习，武装头脑
在不断的理论学习中加强党性教育。理论是行动的先导。理论上的坚定是政治立场坚定、理想信念不动摇的基础。我们要加强党性教育，加强理论的学习是首先必须要做的。我们每一个党员都应该按照党章的要求，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本理论、基本路线和基本纲领。同时，还要坚持理论联系实际的学风，用学习到的理论指导我们的工作。除了学习理论和党的基本知识外，还应该学习科学文化和业务知识，学习一切有用的东西。当前，我们正处在知识信息时代，加之我国的改革开放到了攻坚阶段，已经出现和将要出现的问题很多，这些迫切要求我们要有解决问题的“真本领”，而“真本领”的基础是自己的“知识含量”。因此，作为新时期合格的共产党员，必然地要求他要成为“学习型的党员”，要通过不断的学习，达到增强党性、提高修养的目的。
二、实践体验，感受民意
在社会实践的磨炼中加强党性教育。我们讲的党性修养，不是脱离实践、脱离社会的“修身养性”，而是和党的伟大目标和伟大任务连在一起的。共产党员要加强党性修养，需要从书本上吸取理论和知识的营养，但更需要到实践中去经受锻炼。党性锻炼，是一个实践的过程。在党性锻炼中，就是要使我们的党员干部完成一次党性修养的洗礼。党校要采取多种方式，拓展党性教育新载体，创新党性锻炼实现形式，努力使党校成为党员干部党性锻炼的熔炉。通过实践体验活动，以实践提升感悟，以感悟增强党性，使党员干部真正触及灵魂和情感，把理论和实践有机结合起来。
第一、重走红色线路。通过重走红色革命线路，体悟苦难与辉煌交织中党性、信仰、信念的力量。那就需要积极拓展红色教育基地，除了充分利用本地特色现场教学基地外，还要积极走出去，拓展利用红安革命传统教育基地、井冈山红色教育基地、延安革命纪念地等全国知名红色教育基地，组织党员干部赴这些红色教育基地，重走抗战线路，考察著名战役和根据地旧址，参观烈士陵园、烈士纪念馆，重温入党誓词等。同时，进行现场“革命精神与时代价值”、“艰苦岁月的见证”等专题教学活动，使党员干部身临其境地感受中国共产党领导的抗战奋斗经历，了解我党抗战史，体会坚定理想信念的重要性。
第二，践行党的宗旨。加强党性教育，必须抓住坚持执政为民、全心全意为人民服务这个本质。要把进村入户与百姓同吃同住同劳动、体悟百姓生活状态、了解人民生活疾苦与诉求作为党员干部来党校学习生活的一项硬性任务。制定相应的考核管理制度，要求党员干部或驻村入户，住在农户家里，与农民同吃、同住、同劳动，真实了解农民原汁原味的生活；或与农村群众座谈、交流；或以小组为单位走访贫困农户。通过走进乡村、社区近距离接触群众，倾听百姓的“家长里短”，了解不同阶层群众的生活状况和诉求，亲身感受新形势下基层群众的思维方式、话语方式，体悟到党员领导干部在同群众交流融合、为民服务中尚需提高之处，在体验中感悟、在感悟中学习。只有生活在百姓的状态中，才能真正地了解百姓，更懂百姓，才能增强为民务实清廉的责任意识。
三、现身说法，以明得失
在典型人物的现身说法中加强党性教育。通过选取正反两方面的典型人物、典型案例，对党员干部进行现身说法，以实实在在的案例，解决党员干部“应该做什么、不应该做什么”问题。一是请本地勤政廉政优秀党员干部或全国道德模范，结合亲身的工作经历和思想实际，以“为民务实清廉”为主题，把自己“一心一意为群众办实事，无私奉献”的事迹向学员宣讲，使学员知道作为一名党员领导干部应该怎样为人民服务。二是有组织、有计划地分期分批让党员干部赴本地以监狱、看守所、法庭等为依托的反腐倡廉警示教育基地，开展“反腐倡廉、警钟长鸣”为主题的警示教育活动。通过听取典型案例剖析、违法人员忏悔，参观服刑人员改造场所，组织座谈等形式，引导学员树立严格的红线意识、底线意识，不断勒紧党纪党规国法的“紧箍咒”，筑牢廉洁自律的防线。这样，正面典型可以为党员干部廉洁勤政为民树立良好的导向和榜样，反面典型可以为党员干部敲响警钟，可以起到警示作用。
四、自我净化，自我革新
在自我剖析中加强党性教育。通过自我剖析，自我净化，党性修养得到升华。一是开展学员工作经验交流。学员从事领导工作的经验，是进行党性教育的一笔宝贵资源和财富。通过开辟学员论坛，组织引导学员以交流会、专题研讨、个别谈心等方式总结和反思工作中的经验和教训、成败得失，反思其中的“喜怒哀乐”“酸甜苦辣”，不仅可以相互学习、相互借鉴，提高领导能力和执政能力，而且可以起到相互鼓励、共同提高的作用。二是撰写党性分析材料。确定“五思考、五剖析”的自我净化主题：思考党的苦难辉煌，剖析我们的信仰信念；思考群众的疾苦与诉求，剖析我们的责任使命；思考新形势下群众工作的新要求，剖析我们的能力素质差距；思考正反典型的事例对照，剖析我们的底线铸造；思考与群众的感情距离，剖析我们的宗旨观念，要求每名学员都对照这个主题结合工作实际撰写党性分析材料，从思想深处挖根源、找差距、谈认识。
党校党性教育是一项长期性的工作，任务任重而道远。只有紧跟时代发展的需要，不断总结经验、创新方法、大胆实践，才能推进党性教育工作取得新的成效，从而为党的建设和干部队伍建设提供坚强的人才支持和保障。
作者简介
刘耀，安陆市委党校教师。
第五篇：党性分析是党员终生的必修课
最近，中共中央党校培训部召开中青班学员党性分析动员会。中央党校常务副校长虞云耀出席并作动员讲话。他在讲话中强调，党性分析是党员终生的必修课，中青班学员要深入学习贯彻党的十六届四中全会精神，结合思想和工作实际，认真做好党性分析。虞云耀说，作为一个党员和党员干部，实际上从入党的那天起，也就是当我们举起自己的右手，面对党旗庄严宣誓的时候起，党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个人终生的必修课。党性分析作为终生必修课，它不是一次、两次，不是一段时间内要进行，而是一辈子都要不断地进行。大家经过比较系统的理论学习以后来进行党性分析，希望这种分析是高水平的，符合时代要求、体现先进性的，真正使自己的思想境界有所升华。第二，大家在党校学习，都是普通党员，没有上下高低之分。在这种情况下，每个人自我总结回顾，互相之间进行同志式的提醒和帮助，可能会少一些顾虑，这个优势要很好地发挥。第三，要把党性分析作为整个党校教学中的重要环节。中央确定的党校教学新布局“一个中心、四个方面”，其中包括党性修养。我们要按照学校的要求、按照培训部的要求，用一种严肃认真的态度来进行，绝不能马虎。
他指出，这次党性分析以“加强党的执政能力建设、保持共产党员的先进性”为主要内容，紧扣时代主题，紧扣十六届四中全会的要求。在深入学习贯彻《决定》精神的情况下，我们搞党性分析，就要按照《决定》提出的对领导干部的要求来对照检查、认真分析。我体会，《决定》对党的领导干部所提要求，归纳起来是两点：一是“六观”，二是“三常”。所谓“六观”，就是党的各级领导干部要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，要坚持正确的地位观、权力观、利益观。这是党性最核心、最重要的内容。我们看到很多优秀的党员、优秀的领导干部，他们成为我们学习的榜样和楷模，就是因为在这个根本问题上解决得好；我们也看到极少数败类，包括担任相当职务的领导干部，最后堕落成腐败分子，实际上都可以从这里找到最终的根源。所以，这“六观”是所有问题的“总开关”。对整个党来说，执政时间越长，脱离群众的危险就越大，经受反腐败的考验就越严峻。对每个领导干部来说，地位越高、权力越大，做领导工作的时间越长，各种诱惑随之增多，被腐蚀的可能性也就越大。如果我们不能经常地很清醒地认识和把握这“六观”，那就有可能要出大问题。他建议大家在进行党性分析的时候，一定要按照四中全会《决定》讲的这“六观”，逐条想一下自己做得怎么样，遇到过哪些考验？下一步可能遇到什么考验？存在的问题该怎么办？《决定》提出党的领导干部要做到“三常”，即常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。希望大家对照“三常”的要求，结合自身实际检查，找准问题，认真思考和总结。
他强调，进行党性分析最基本的方法就是认真学习党章，特别是学习和对照党章第三条——共产党员的八项义务，第三十四条——党的干部的六项基本条件。
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