关于开展树创献和三育人先进个人评选表彰活动的通知

第一篇：关于开展树创献和三育人先进个人评选表彰活动的通知

关于开展树创献和三育人先进

个人评选表彰活动的通知

各县、区教育局，直属各单位：

为了全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师„2005‟1号）精神，加强教师职业道德建设，宣传优秀教师和模范教育工作者先进事迹，充分发挥先进人物的典型示范作用，激励广大教职工积极投身“树创献”和“三育人”活动中，树立服务意识、提高服务质量，促进教育系统教职工队伍师德师风建设，市教育局、市教育工会决定开展“树创献”、“三育人”先进个人评选表彰活动。现将有关事宜通知如下：

一、评选范围

各县、区所属学校及直属各单位教职工。

二、评选条件

（一）“树创献”先进个人（师德先进个人）评选条件

1.认真贯彻执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，模范遵守国家法律法规，认真落实各项教育政策，积极实施素质教育，勇于探索和实践教育新理论、新成果。

2.模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《鹤岗市

教师公约》，认真履行教师职责，爱岗敬业，无私奉献，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。

3.关爱学生，教书育人，宣传普及科学知识，努力培

养学生正确的世界观、人生观、价值观和良好的思想品德。— 1 —

4.严谨治学，锐意改革，勇于创新，刻苦钻研业务，努力学习新知识，运用教学新方法，培养学生的创新精神和实践能力，积极推进素质教育和学校精神文明建设。

5.坚持原则，作风正派，热爱集体，团结同志，服从安排，顾全大局，淡薄名利，心态积极。

近五年来违反师德建设有关规定的不得申报参评。

师德标兵除应具备以上条件外，还需近两年来被评为校以上师德先进个人或优秀教师、先进工作者，事迹真实、典型、感人，得到广泛认可，经得起群众和社会舆论考验。

（二）“三育人”先进个人评选条件

认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观的要求，坚持社会主义荣辱观，团结同志，廉洁奉公，遵纪守法。具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，无私奉献。模范遵守职业道德规范，具有较强的育人意识，尊重、关心、爱护学生。工作有创新，业绩成果突出。积极关心、参与学校或部门的教育教学改革和建设发展事业。

1．“教书育人”先进个人条件

（1）具有高尚的师德修养，教风良好，治学严谨，以身作则，为人师表。

（2）具有较高的业务水平，出色地完成所承担的教学任务，教学效果突出，认真开展科学研究，科研能力强。

（3）积极贯彻落实素质教育的各项要求，教书育人，能通过教学活动对学生进行思想政治教育、组织纪律教育和专业思想

教育以及创新意识教育，注重培养实验技能和实践能力。

（4）积极承担和完成所承担的班主任、辅导员或指导教师等工作。

2.“管理育人”、“服务育人”先进个人条件

（1）认真学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，遵纪守法，具有较高的政策水平、理论水平。

（2）能树立全心全意为教职工服务的思想，具有较强的公仆意识，忠于职守，尽职尽责。

（3）实事求是，坚持原则，作风正派，廉洁奉公，深入基层，调查研究。

（4）钻研业务，科学管理，讲求效率，提高质量。

（5）工作热情、周到、耐心、细致、诚信，受到广大教职工的普遍认可。

三、评选的组织和申报

（一）各单位要高度重视此次评选工作，要积极开展宣传、评选和申报活动。评选本着严肃认真、实事求是的态度，真正选出那些在职业道德建设上取得突出成绩的教职工，特别是要评选出在鹤岗市“万名教师扶万生，万名教师访万家”、“讲身边的师德故事”活动中涌现出的先进典型人物，真实体现其先进性和示范性。

（二）各单位要坚持公开、公平、公正的原则，自下而上，层层推荐，逐级审核，严格把关，并将候选名单在校务公开栏中进行公示。市教育工会将对各单位申报先进个人进行全面考核，以确定最终人选。

（三）“三育人”先进个人总体有名额限制，对教书育人、管理育人、服务育人单项不作名额分配，但管理育人和服务育人两项受表彰人数原则上不得超过本单位合计受表彰人数的15%。

（四）申报表一式二份，逐级审批，加盖公章后上报市教育工会，先进个人材料除在申报表上填写主要事迹以外，每人要附一份1000字左右的事迹材料，要按A4规格打印。材料要通过典型事例说明事理，遵循育人规律，体现素质教育特性，展现师德工作真功。

（五）各基层工会务于11月25日前将申报材料报送市教育工会，逾期不报按自动放弃对待（会期另行通知）。

附件：1.“树创献”及“三育人”先进个人名额分配表

2.“三育人”先进个人呈报表

3.“树创献”先进个人呈报表

二○一○年十一月十二日

主题词：教育师德建设表彰通知

抄送：省教育工会，市总工会。

鹤岗市教育局办公室2010年11月12日印发

共印60份。

第二篇：三育人”先进个人评选表彰活动的通知

关于开展“三育人”先进个人评选表彰活动的通知

学校各部门：

为了全面推进教师队伍的整体素质，提高教师的业务能力，努力做让人民满意的教师，根据省上级工会文件精神，经研究决定举行教师综合素质比赛活动，现将有关事宜通知如下。

一、比赛项目

（一）语言表达： 1.诗歌朗诵；2.即兴演讲。

（二）三笔字：— 1.粉笔字；2.钢笔字；3.毛笔字。

（三）网页制作。

（四）才艺表演： 1.声乐；2.器乐；3.舞蹈；4.特殊才艺。

二、比赛内容和要求 凡参加以上四大类比赛的所有内容都要求健康、积极、向上。

（一）语言表达（共 100 分，按 30%比例记入总分）1.诗歌朗诵（40 分）：自选自备，不需伴奏，时间限 3 分钟，超时扣分。2.即兴演讲（60 分）：抽签选择演讲题目，现场准备时间限 3 分钟，演讲时间限 3 分钟，超时扣分。

（二）三笔字（共 100 分，按 30%比例记入总分）三笔字即粉笔字、钢笔字和毛笔字。参赛者必须参加粉笔字 比赛，占 60 分。其他两项（钢笔字、毛笔字）任选一项参赛，占 40 分。两项比赛必须在 1 小时内完成。书写用纸和黑板现场 提供，其余书写工具及用品自备。

（三）网页制作（共 100 分，按 20%比例记入总分）以学校风貌、校园文化、学习生活、教师风采、学生园地、教育教学等作为题材，通过搜集大量的资料，经过精心的梳理后，从不同角度阐述主题，以达到宣传、赞美学校，弘扬校园文化，开展教学互动的目的。比赛软件可用 Dreamweaver、Fireworks、— 2 — Flash 和 Photoshop，素材可现场上网搜索；制作主题在比赛现 场公布，作品必须在 2 小时内完成。

（四）才艺表演（共 100 分，按 20%比例记入总分）才艺表演分声乐、器乐、舞蹈、特殊才艺四项，任选一至两 项参赛，每项时间在 5 分钟内。服装、伴奏、乐器均自备（钢琴 统一备用）。选择两项的得分取两项中的最高成绩。

三、参赛要求和评奖办法 1.学校各部门要高度重视此项活动，认真组织单位初赛，并按要 求选拔出优秀选手参加全县教师综合素质比赛活动。2.以各部门为单位报名，每个部门参赛选手至少 5 人； 参赛者必须是报名单位的 工会会员。3.每位选手必须同时参加以上四个项目的比赛，按规定比例 计算出综合成绩，评定出一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 6 名、。同时视报名人数情况，每个单项还将评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。4.各单位必须于 2012 年 3 月 7 日前向学校工会报名，逾期按自动放弃处理。

第三篇：关于评选“三育人”先进集体和先进个人的通知

关于评选“三育人”先进集体和先进个人的通知

浙教工〔2012〕8号

各市教育工会，各高校工会：

“教书育人、管理育人、服务育人”是工会提高教职工队伍素质、加强教职工职业道德建设、配合党政更好地落实学校以育人为中心的重要工作。根据省教育厅、省教育工会第九次联席会议研究决定，现将2011—2012“三育人”先进集体和先进个人评选工作有关事项通知如下：

一、评选范围及办法：

（一）先进集体：

1．高校二级学院（含独立学院）、处室单位，评选名额15—20个（每高校不超过2个）。评选采用所在单位申报、学校审核、省教育工会审定，然后填报“三育人”先进集体登记表。

2．中小学中曾获市“群体师德创优”先进单位的学校。由各市教育工会推荐、省教育工会审定，名额15—20个（杭州、宁波、温州各推荐3个，嘉兴、绍兴、金华、台州、衢州、丽水各推荐2个，湖州、舟山各推荐1个）。

（二）先进个人：

评选范围是高校在职在岗、工会关系在教育系统的教职工。分配到各校的推荐评选名额，应以推荐教书育人先进个人为主，同时兼顾管理和服务育人工作先进个人。

二、推荐评选条件

（一）“三育人”工作先进集体推荐条件

1．单位党政组织重视“三育人”工作。有较完善的“三育人”工作规章制度，并经常进行督促检查；党、政、工、团组织相互协调、齐抓共管，及时宣传和推广“三育人”先进事迹和经验，促进对“教书育人、管理育人、服务育人”理念的渗透与培育，使“三育人”成为教职工的自觉行动；关心注重提升教职工思想政治素质和业务水平。

2．单位工会组织能充分发挥作用。通过有效载体，组织动员教职工深入开展以“三育人”为主要内容的建功立业活动，及时发现和反映“三育人”工作中遇到的新情况、新问题，配合党政组织做好“三育人”工作的落实和创新，在工会创建学习型组织和推进教职工队伍建设中发挥积极作用。

3．有一支“以学生为本”，“三育人”意识强的教职工队伍。教职工队伍不断提升良好师德师风和职业道德水平，在教学、科研、管理、服务岗位上言传身教，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”职责；干部、教师、职工有较强的奉献精神、创新精神和精湛的业务技能，培养人才和育人业绩突出。

（二）“三育人”工作先进个人评选条件

有坚定正确的政治方向，忠诚党的教育事业，具有较强的事业心和责任感；认真履行人民教师光荣职责，爱岗敬业，关爱学生，在本职岗位上言传身教；刻苦钻研业务，课堂教学、课程建设、教学改革业绩突出；教书育人，把传授知识、培养学生创新创业精神和实践能力与思想教育有机结合，促进学生全面发展，育人效果好，受学生爱戴，得到同事肯定。

三、推荐评选要求：

（一）本次推荐评选要求各校、各市教育工会在广泛深入地开展“三育人”、“群体师德创优”活动和认真评选的基础上进行。要注重在推荐评选过程中，大力宣传先进集体和先进个人在育人方面的事迹和经验，促使广大教职工进一步做好“教书育人、管理育人、服务育人”的工作，积极营造“三育人”和“群体师德创优”的浓厚氛围，在校园中形成尊师重教、敬业爱生的良好环境和风尚。

（二）坚持评选原则。一是“育人为本”的原则，被推荐评选的集体和个人要有突出的育人成果和事迹；二是“群众参与”的原则，要组织全校师生共同参与推荐和评选；三是“公开、公平、公正”的原则，要在广泛听取师生员工意见的基础上，自下而上推荐候选单位和个人，并在校内进行公示。

（三）关于材料报送时间和要求。各高校、各地推荐的先进集体候选单位的事迹材料（2000字左右）、按名额分配推荐的先进个人照片（做证书用）及个人事迹材料（1500字左右），须于7月10日前，以电子邮件形式发送到省教育工会信箱(zjsjygh@163.com)，同时上报本单位、本地近两年来开展师德师风、职业道德建设或“三育人”活动小结一份(含本次推荐、评选的情况)；先进个人登记表一式一份，主要事迹500字左右（不能附页！）请用书面形式寄省教育工会高教部。以上材料逾期未报，视为自动放弃。

附件：1.浙江省高校“三育人”先进个人推荐名额

2.浙江省高校“三育人”先进个人登记表（附件点击下载.doc）

浙江省教育工会 2012年3月15日

第四篇：树、创、献”活动工作总结

2011年安福中小学工会开展“教育育人、管理育人、服务育人”

和“树、创、献”活动工作总结

2011年我校工会在上级教育工会的关心、指导下，在学校党支部的正确领导下，团结广大教职工，以党的十七大精神和中国工会十五大精神为指导，围绕学校的中心任务，认真履行工会职能，在深入抓实广大师生道德教育强化德育工作，增强教工教书育人的社会责任观，强化管理育人、服务育人”和“树、创、献”活动中成绩显著，现总结如下：

（一）加强学习，弘扬师德，提高全体教职工的思想素质

1、配合学校党政，以党的十七大十七届四中全会精神和中国工会十五大精神及科学发展观为指针，组织广大教职工学习理论，学习《工会法》、《中小学教师职工道德规范》，学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的道德规范，树立社会主义的荣辱观，引导广大教职工与时俱进，追求卓越。

2、配合学校党政，深入开展学习实践科学发展观为主题的教育活动，提高全校教师科学发展观的认识和水平，推动校园文化建设和精神文明建设。

3、开展“以人为本，关爱留守孩”为主题的师德教育活动，通过活动的开展，使留守孩学生感受到了学校大家庭的温暖和关爱。通过活动的开展，宣传班主任的优秀德育经验。

（二）紧扣中心，把握重点，提高广大教职工的业务素质

学校的首要工作是教育教学，以培养新时期的优秀人才为目标，要提高学校的教育教学水平，教职工队伍不但要思想素质好，还必须业务素质高，学校工会积极倡导全体教职工立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平。

1、积极协助教导处开展了教坛新秀技能竞赛活动，我校年轻教师温跃青、黎连香脱颖而出，在我校取得了较好成绩，并参加了县里的决赛。

2、开展了教学能手帮扶活动，结合名师工程，通过我校名师与年轻教师建立教学结对帮扶，使年轻教师教学能力有了较大的提高。

（三）坚持校务公开，实施民主管理和民主监督

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校一贯坚持教代会制度，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，教职工以主人翁精神参与学校的民主管理和民主监督。

1、坚持教代会制度，实施民主管理：学校每年召开一次或几次教职工大会，做到制度化、程序化、规范化。通过教职工大会，全体教职工共商学校大事、民主评议学校领导、审议学校制订的评价机制和奖励方案、事关学校发展的大事及教职工切身利益的事项均经过教工大会审议。如今年的岗位设置，我们就召开了教职工大会，审议通过了该方案。

2、坚持校务公开，实行民主监督。对校务公开，学校领导高度重视，建立了以党、政、工、团、教职工代表参加的校务公开监督组，制定了《校务公开实施细则》。就财务管理、两免一补、招生、教师职称的评审，工资晋升。基建以及其它重大事项的决策，举措都以校务公开的方式进行公开。自觉接受社会、家长、全校师生的监督，并且建立校务公开制度执行档案。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，发扬教职工的主人翁精神，全面调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了教职工参与管理的意识。

（四）、关心教职工生活，营造温暖的“教工之家”

要发挥教师主观能动性，不仅要在工作上压担子，更要在生活上关心、爱护教师，切实帮助教师解决实际困难，把工会办成老师们温暖的“教工之家”。

1、做好对教职工的关心 慰问工作。在一些重大节日来临中，学校工会都会协助学校党政做好对教职工的节日慰问工作，如春节、“三●八”妇女节、教师节等。

2、做好对困难教职工的调查摸底申报工作，关心困难教职工的生活。

3、认真做好离退休教职工的慰问工作。对已经退休的老师，工会也经常关心他们的生活、病痛。

4、继续组织教职工参加县教育工会组织的教工医疗互助保险，学校工会为全体教职工交纳投保费用。

（五）、开展文体活动，丰富教职工的业余生活

紧紧围绕校园文化建设，大力开展丰富多彩的文体活动，丰富教职工的业余文化生活，营造高雅、活泼、多姿多彩的校园文化氛围，推动校园文化建设和精神文明建设，是工会工作的重要内容。给合我校实际，工会积极开展了乒乓球、篮球、羽毛球、象棋等各项文体活动，鼓励教师至少参加一项文体活动。如组织教职工参加县教育工会举行的全县教工男子篮球赛。在元旦，组织教工进行了“庆元旦”教工乒乓球、篮球、扑克赛。虽然活动少了一点，但也活跃校园氛围，丰富了职工的业余生活。

以上是一年来学校工会工作的汇报，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定差距，与广大教职工对我们的期望相比，还有许多不足。学校工会活动的广泛性、工作的针对性、形式的多样性、内容的丰富性方面还有许多需要改进和提高的地方。

2011年12月23日

第五篇：三创活动评选通知

关于在全校学生中开展 2012-2013学年“创优良学风班级、优良学风寝室、优良学风标兵”活动先进集体和个人评选的通知

各学院：

为了深入贯彻、落实中央16号文件精神，创建“勤奋严谨，求实创新”的优良学风，充分发挥优良学风熏陶人、塑造人和鼓舞人的作用，根据东华理工学工字[2010]3号文件精神，校学生工作处在全校学生中组织开展了2012-2013学年“创优良学风班级、优良学风寝室、优良学风标兵”活动。活动中涌现了一批先进集体和个人。为鼓励先进，激励广大学生努力学习、奋发成才，创建学校优良学风，根据《关于印发东华理工大学开展 “创优良学风班级、优 良学风寝室、优良学风标兵”活动实施方案的通知》（东华理工学工字[2010]3号文件），学生工作处决定开展2012—2013学年 “创优良学风班级、优良学风寝室、优良学风标兵”活动先进集体和个人评选工作。具体要求如下：

一、评选范围、评选条件、评选名额和比例、评选程序及奖励 评选范围、评选条件、评选名额和比例、评选程序及奖励严格按照《关 于印发东华理工大学开展 “创优良学风班级、优良学风寝室、优良学风标兵”活动实施方案的通知》（东华理工学工字[2010]3号文件）中的具体规定。

二、报送材料及时间要求

1．各学院组织符合评选条件的集体和个人规范填写相关申报表及相关事迹材料。各项材料一律须有文字和电子稿。

2．各项申报材料请务必在12月10日前报校学生工作处（部）学生教育科。

3．报送候选的优良学风寝室名单时请注明每个寝室成员名单。

三、公示及异议

1、学院初评时应将候选个人及候选集体在学院范围公示。公示时间须满三天。

2、学工处审核时将候选人及候选集体在学校范围公示。公示时间须满三天。

3、在评选和公示过程中有异议的同学可以向校学生工作处提出。

四、表彰

学生工作处将对各学院上报的先进集体及个人进行审核，并上报学校领导同意。学生工作处将专门发文表彰获评的先进集体和个人，并颁发证书或奖牌。

特此通知

东华理工大学学生工作处（部）

二○一三年十一月二十日

优良学风班级、创优良学风寝室、创优良学风标兵评选办法

在扎实实开展每学期学生工作处布置的具体活动安排基础上，进行优良学风班级、创优良学风寝室、创优良学风标兵的评选。

（一）评选对象：

1、优良学风班级评比对象 各学院同一年级的班级进行评比。

2、优良学风寝室评选对象 各学院同一年级的寝室进行评比。

3、优良学风标兵评选对象

各学院同一年级同一专业的学生进行评比。

（二）评选条件：

1、优良学风班级评比条件

（1）制订班级学习公约，每个同学制订学习计划；

（2）学生上课迟到率低，出勤率在95%以上，其中大一学生早操、晚自习出勤率达95%以上，大二学生晚自习出勤率达95%以上，大四学生考研率排名前列；

（3）班级总体学习成绩优秀，进步率，排名前列，不及格率低于10％；

（4）班级所辖学生无考试作弊行为，无降级试读，一学期全班无受警告以上处分的学生；

（5）班级学生总体成绩进步明显，进步率排名在前列。（6）同等条件下，大

三、大四的英语四级一次通过率60%以上，英语四级累计通过率70%以上及计算机等级考试合格率高的优先考虑；

（7）同等条件下，班级所辖学生在校级以上学习、科技竞赛或学科竞赛中取得突出成绩的优先考虑。

2、优良学风寝室评选条件

（1）制订寝室学习公约，每个同学制订学习计划；

（2）上课出勤率95%以上，其中大一学生早操出勤率、晚自习达95%以上，大二学生晚自习出勤率达95%以上，大四学生考研率排名前列；

（3）寝室所辖学生无重修现象，无降级试读，无考试作弊，寝室同学本学期无违纪受处分记录；

（4）寝室学生总体成绩进步明显，进步率排名在前列。（5）寝室所辖学生平均成绩70分以上，奖学金获得率超过60%以上，且没有不及格的同学；

（6）同等条件下，大

三、大四的学生寝室人员英语四级一次通过率75%以上，累计通过率100%的优先考虑；

（7）同等条件下，寝室所辖学生在校级及以上学习、科技竞赛中取得突出成绩的优先考虑。

3、优良学风标兵评比条件（1）制订科学合理的学习计划；

（2）学习努力，学习能力强，在同学中起模范带头作用，能够带领同学共同进步；

（3）积极参加学风建设活动，在各项学风建设活动中表现突出，上课出勤率和自习出勤率高，无舞弊、补考、违纪等现象；

（4）品学兼优，各门功课成绩优秀，平均分达到80分以上，单科成绩不低于70分；

（5）学生总体成绩进步明显，进步率排名在前列。

（6）同等条件下，在校级及以上学习、科技竞赛或学科竞赛中取得突出成绩的优先考虑；

（7）同等条件下，大

二、大

三、大四学生须一次性通过英语四级，四级成绩优秀或通过六级者优先考虑；（8）同等条件下，在公开发行学术期刊发表论文者（独著或第一作者）的优先考虑。

（三）评比办法

对照评比条件，各学院将参选人材料报学生工作处参选。各学院在上报参选名单的同时，须附以下书面材料和电子文档：

（1）《“优良学风班级”申报表》；（2）《“优良学风寝室”申报表》；（3）《“优良学风标兵”申报表》；

（4）“优良学风班级”申报材料（800字以上）；（5）“优良学风寝室”申报材料（800字以上）；（6）“优良学风标兵”事迹材料（400字以上）；

（7）各类荣誉证书复印件，集体合影或个人照（电子照片发至学工处占年标、徐俊莎处）。

上报材料不齐全或不符合候选条件的，取消参选资格。由学生工作处组织专家评比出“优良学风班级”、“优良学风寝室”、“ 优良学风标兵”。

通过宣传栏、网络和超大电子屏等将评选结果向全校进行公示，设立热线电话：0791-83897248,0794—8258330,广泛听取和收集各方面的反映和意见。高职学院参照标准自行评定，由学生工作处统一进行表彰。

（四）评选名额

1、优良学风班级

每个学院评选名额为学生数在1000人以上的学院按4个名额、学生数在1000人以下的学院按2个名额分别推荐“优良学风班级”。

2、优良学风寝室

每个院系按照寝室总数的10%评出。

3、优良学风标兵 不同年级每个专业评出2个。

（五）表彰奖励

对评选出的 “优良学风班级”、“优良学风寝室”和“优良学风标兵”，分别授予东华理工大学“优良学风班级”、“优良学风寝室”和“优良学风标兵”称号，颁发锦旗、荣誉证书。连续两次评为“优良学风班级”的优先推荐评选东华理工大学“先进班集体”称号；连续两次评为“优良学风标兵” 的优先推荐评选东华理工大学“三好学生”称号；毕业前四次评为“优良学风标兵” 且无违纪行为的，优先推荐评选东华理工大学“优秀毕业生”称号。同等条件下，一年两次评为 “优良学风寝室”的成员之一和“优良学风标兵”的学生且无违纪行为的，给予优先评定国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金。

附件1：东华理工大学“优良学风班级”申报表 附件2：东华理工大学“优良学风寝室”申报表 附件3：东华理工大学“优良学风标兵”申报表 附件4：东华理工大学“三创”活动汇总表

东华理工大学学生工作处

二〇一三年十一月二十日