山东人民出版社四年级下册测试题

第一篇：山东人民出版社四年级下册测试题

第二单元 健康的生活

一、填空题

1、毒品是指（）、（）、（）、（）以及国务院规定管制的其他能够使人产生瘾癖的（）和（）。毒品泛滥会给国家造成巨大的（），严重危害着人们的（）和（）。

2、《未成年人保护法》内容包括（）、（）、给大自然增添了无穷的魅力。（）需要大家共同呵护才能（）地

成长。

15、世界卫生组织（WHO）于（）年（）月（）日宣布：严重威胁人类生命健康的（）已经在全世界范围内消灭。WHO加紧工作，争取在2008年宣布根除危害人类健康的（）。

16、（）健康和（）健康同样重要。尤其是面对挫折与灾难时（）、（）、（）等七章五十六条。

3、防止传染病，（）最重要。

4、健康就是没有（）和（），同时还要有良好的（）。

5、每年的（）是世界无烟日，吸烟是人类（）的重要原因之一。烟草中含有多种有毒物质，其中（）的危害最大，（）患肺癌的比常人多6倍。所以说吸烟等于（）。

6、世界禁毒日是（）月（）日，口号是()。

7、（）是人类的共同追求，使人们工作和学习的（）。因此，我们每个人都应该（），（）。（）的生命最美丽。

8、中国13亿人口中烟民约占（），中国烟民约占世界烟民的（），世界上13——15岁的未成年人中抽烟的占（）。吸烟的原因调查有（）、（）、（）、（）、（）。

9、（）是邪教产生的重要原因。我们要反对（），抵制（），崇尚（）。

10、小学生正处于身心发育的最佳时期，为了将来更好的适应社会，要形成优良的（）和（）。

11、电子游戏包括（）、（）、（）、（）等，他们 都是（）的产物。

12、人类寿命延长的结果就是（）越来越多。

13、2003年春天，中国大地上发生了（）疫情，严重的威胁着人们的健康与生命安全。党和政府采取果断措施，有效的控制了疫情的（）、保护了人民的（）。

14、地球上几乎处处存在（），丰富多彩的（）

候，（）尤为重要。

17、（）使我们的健康水平大大提高了。（）的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。

18、任何事物都有（）的一面，也有（）的一面，当（）来临的时候，我们要学会说（）。

19、2003年（）生理学和医学奖，褒奖的是生理学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果——（），他猛精确的观察人体内部器官而不对其造成伤害！（）是医疗诊断及其研究的一项革命性突破。他的发明人是（）（美），（）（英）。

二、简答题

1、什么样的生活才算是健康的生活？

2、请写一写自己的优良品质。

3、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此你有什么看法？

4、儿童肥胖对身心发展有哪些影响？如何避免身体过度肥胖？

5、影响健康的不良习惯有哪些？

6、你知道哪些传染病，该怎么防治？

7、沉迷电子游戏有什么危害？应该如何避免？

8、写一份珍爱生命，远离诱惑的倡议书。

9、你还知道哪些医学新技术？

第二篇：五年级下册品社测试题（推荐）

一、填空

1、快乐是一种好（），快乐是一种感受。只要带着一颗（）的心去体验，生活中处处可以发现快乐。

2、要把是生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的（），培养坚强的意志品质，需要我们从一点一滴的（）做起。

3、距今约70—20万年，在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（）。它们已经能够制造工具和使用（）了。

4、我国是世界上最早种植（）和（）的国家。

5、立夏三天遍地（）;春雨惊春清谷天，夏满芒（）暑相连。

6、日本的和服受到我国（）服的影响，并吸收了它的风格；二千多年前，精美的丝绸通过（）之路大量传入西方。

7、用（）、格扇代替墙面，用（）将木块咬合在一起，都是中国独特的建筑构造。

8、江西的景德镇是著名的（）都，江苏的宜兴是著名的（）都。

9、（）是周朝贵族在举行祭祀、宴饮活动中使用的主要的礼乐器。（）是祭器，亦是食器，在历史上曾被视为权力和威武的象征。

10、最早的汉字是三千多年前刻在（）和（）上的文字，叫甲骨文。

11、在没有文字之前，人们采取（）、刻木记事、（），后来黄帝的史官仓颉发明了文字。

12、古人把字刻在竹片、木片上，用绳子连起来成为册简，这是我国最早的（），古时候的人们还把字写在帛上，卷成一卷，这就是（）书。

13、东汉的（）发明造纸术，北宋的发明了（）印刷术。

14、（）、（）、（）、（）这四大发明是中国人的首创。

15、二千多年来（）一直被推崇为至圣先师；（《 》）记载了他和弟子的言行。

16、《史记》的作者是（），它是我国第一部纪传体通史，它记载了从黄帝到（）时的历史。

17、万里长城东起辽宁省的（），西到（）省的嘉峪关，全长6000多千米。

18、（）被认为是孟姜女哭长城之地，所以在那里建有孟姜女庙，长城的关隘除了有山海关外，还有（）、（）。

19、十八缸水是东晋的王羲之教育（）王献之的故事。二十世纪有一位画家出生在湖南湘潭，享年93岁，90多了，老人坚持每天至少画五张画，他的名字是（）。

20、文房四宝是指（）、（）、（）、（）。

21、二千多年前神医扁鹊发明了（）、（）、（）、（）的诊断疾病的方法。

22、地球是（）系的一颗行星，其赤道长约（）万千米。

23、在地球仪上，连接南北两极的线是（），连接东西方向的是（）。

24、人们用西经（）度和东经（）度的经线将地球分为东西两半球。

25、七大洲是指（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）；四大洋是指（）、（）、（）、（）。

26、非洲的尼罗河全长（）多千米，是沙漠中的绿色走廊。亚洲的珠穆朗玛峰，海拔（）米，是世界第一高峰。南美洲的（）平原是世界上最大的平原，那里有世界上面积最大的热带雨林。

二、选择题

1、汉字字体的演变顺序正确的是（）

A、甲骨文 小篆 隶书 金文 楷书 B、金文 小篆 隶书 楷书 甲骨文

C、甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 D、楷书 甲骨文 金文 小篆 隶书

2、下面属于清朝皇帝的一组是()

A、李世民 乾隆 B、秦始皇 康熙 C、赵匡胤李世民 D、康熙 乾隆

3、属于万里长城说经过的省份的是()

A、河南省 天津市 B、辽宁省 甘肃省 C、宁夏 新疆 D、湖南省四川省

4、中国历史上第一个皇帝是()

A、秦始皇 B、周文王 C、汉武帝 D、明太祖

5、右图的京剧脸谱表现的人物性格是()

A、狡诈阴险B、忠诚正直 C、豪爽豁达 D、铁面无私

6、第一个完成环球航行并证明地球是圆的是()

A、莱特兄弟 B、达尔文C、麦哲伦D、哥伦布

三、判断题

1、富裕的人快乐会更多一些,穷人烦恼更多一些、()

2、快乐大都是可以轻而易举就能得到的、()

3、清朝的时候当官的和老百姓穿的衣服不一样的、()

4、陶的制造工艺比瓷的制造工艺简单一些,但瓷器比陶器出现得早一些、()

5、世界上大多数国家的文字是拼音文字,而汉字不是拼音文字、()

6、因汉字不是拼音文字,所以汉字在电脑中输入时难度相当大、()

7、一千八百多年前,蔡伦制造出又轻又便宜的的白纸、()

8、中国历史上修筑万里长城主要是供人们游览、()

9、京剧是我国最大的剧种,也是世界上最大的剧种、()

10、宣纸是我国的特产,它因出产在安徽宣城而得名、()

11、我们的眼保健操就是按西医的按摩原理来设计的、()

12、外国人也很认可中国的中医药的神奇疗效、()

13、至今,我国只在南极建立了科考站,在北极没有建立科考站、()

14、最长的纬线圈叫赤道,把地球分为东西两半球、()

15、面积最大、人口最多、国家最多的大洲是亚洲。（）

16、澳大利亚的白种人是从欧洲迁徙过来的、()

17、远古的时候，南方的人在树上搭窝、北方的人在地上挖穴作为住宅。（）

四、连线题

1、把中国古代的科学家与他的成果相连

张衡 《本草纲目》

祖冲之 《农政全书》

徐光启 圆周率

李时珍 地动仪

2、将中国世界文化遗产与所在地相连

北京 布达拉宫

陕西 颐和园

西藏 曲阜孔庙

山东 兵马俑坑

将国家与所在大洲及首都相连

埃及 欧洲 巴西利亚

加拿大 非洲 伦敦

英国 南美洲 渥太华

巴西 北美洲 开罗

五、简答题

1、说出三大人种集中分布的地区。

2、排遣烦恼有哪些办法？如果面对无法回避的烦恼，如爸爸妈妈吵架，我们应该怎么办？

3、举例说明，遇到挫折和失败，应该怎么做？

4、举例说明，如何磨练坚强的意志品质？

5、火的使用和种养殖技术的发明对人类的生产和生活有什么影响？

6、从古至今，人们制作衣服使用的布料有哪些发展变化？试设想一些未来的衣料。

7、今天，我们为什么还要纪念二千多年前的孔子呢？

8、我们少年儿童为保护世界文化遗产尽己所能，我们应该怎样做呢？

9、说出中国的五处世界文化遗产。

第三篇：四年级语文下册测试题A

苏教版四年级下册语文期末试卷A卷

一、语文与积累基本技能

1、抄写下面一段话，要写的规范、端正、整洁。

他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄

河上如履平地，成为黄河的主人。

2、比一比组词(8分)

侍（）拂（）娇（）惧（）待（）佛（）骄（）俱（）

3、补充成语。（8分）

天道酬（）（）不足道循（）蹈矩（）名而来 寻根问（）（）山遍野（）手待毙如痴如（）

4、按要求写句子。

（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。

天天上的星星一闪一闪的。

“”孝敬父母，是中华民族的美德。

（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句

子，但意思不变：

5、用只要......就......说一句话：

6、根据课文内容填空

（1）____________________，早有蜻蜓立上头

（2）当时的人都很钦佩祁黄羊，说他，做事如此，真是难得呀！

（3）通过本学期的学习，我们从课文中认识了____________的格罗

培斯，的祁黄羊，的竺可桢爷

爷，的公仪休。

（4）樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得

远远的。稠密的树叶__________。樟树__________，无论是________

还是________，它们总是那么_____________。

(5)如果你的表弟非常任性，经常对他的母亲大喊大叫，乱发脾气，你想推荐本册中的哪篇文章给他读？

推荐文章：_____________，推荐理由：

_____________。

7、地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：

_____________。

二、阅读

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾

飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹

林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就

（）。到了诸葛亮的家，刘备上前（）敲门。出来开

门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先

生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，（）

地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝

里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备（）

草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策

略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻

睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸

葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1、这个片段选自课文，此文选自我国四大名

著之一。其中的故事有：、、。

2、用“”在文中标出一个打比方的句子。（1分）

3、解释带点字的意思。（3分）蜿蜒起伏．．

青翠欲滴秀丽宜人．．

4、填写课文补充内容，从所填词语中你能体会到刘备

5、这段话主要写了

6、用“”划出描写隆中景色宜人的语句。请你用“来到„„，只见„„的句式写一处景色。（3分）

“生命桥”

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命线。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。

1、结合上下文解释。

目瞪口呆：

不由自主：

3、猎人们目瞪口呆的原因是什么？他们为什么不由自主地放下了

猎枪？

4、“那情景是何等神圣”指的是什么情景？用“”画出相关

语句。

5、从这短文中你感受到羚羊们的什么精神？

三、习作

题目：我真（高兴、伤心、忧愁、烦恼……）要求：

(1)把题目补充完整。(2)围绕题目选择亲身经历的一件事，把经过写具体。

品德与社会

一、填空（7分）

1、（）事一个文明人的最高境界。

2、毒品是指（）、（）（）（）以及国务院规定管制的其他能够使人形成隐癖的麻醉药和精神药品。

3、我国重要的海洋运输港口城市有：（）（）（）（）（）。

4、（）是人类共同的追求，使人们工作和学习的保障。

5、《中国交通图》的方向是：上北下南，（）

6、中国当代第一位桥梁专家（），他修建了一座现代化大桥（）。

二、选择题（2分）

1、下面不属于国家专门为青少年颁布的法律是（）

A《未成年保护法》B《中华人民共和国义务教育法》

C《刑法》D《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、世界无烟日是（）

A5月31日B6月26日C5月6日

3、下列哪些做法违反了班级制度（）

A课间活动打打闹闹B保持好环境卫生

C认真做眼保健操

4、健康的杀手有（）多选项

A迷恋电子游戏B读书C吸烟 D酗酒 三，简答题

1、完善的班级制度有什么好处？（3分）

2、列举我国纵贯南北的铁路线？（最少三条3分）

第四篇：山东人民版小学六年级品社下册全册教案

第一单元 放眼看世界

一、世界有多大

一、教学目标

1、情感、态度、价值观：培养学生热爱世界的兴趣

2、能力： 培养学生识图的能力。

3、知识：结合世界地图，查找大洲和大洋，了解世界的海陆分布及主要地形等基本常识。

二、教学准备

学生分组收集七大洲、四大洋和有关国家面积、人口等方面的资料。教师搜集相关录象、图片、资料并制作课件。

三、课时建议：2课时

四、教学活动设计

第一课时 大洲和大洋

活动

一、了解海陆分布

1、出示世界政区图，（播放课件）

请学生思考：看看世界政区图，你能发现什么？

教师首先引导学生认识图例，巩固已掌握的必要的看图技能。

2、从世界政区图上，找出七大洲和五大洋，再查看世界上的２００多个国家和地区。多媒体播放录像《浩瀚的宇宙》。(配音：在茫茫的太阳系中，九大行星都按各自的轨道从容地、日复一日地运行着。在九大行星中，只有我们人类的栖息地──地球是一个充满生机的世界。)画面停止，出现“地球──人类共同生活的家园”。今天我们就一起来探究地球，了解有关大洲和大洋的知识。（板书）大洲和大洋

活动

二、查找大洲和大洋

1、我们人类生活的家园有多大？假如一个人日行50千米，从地心走到地表要走127天，绕地球赤道一圈要走801天，假如想把地球团团围住，需2300万人手拉手站成一圈才行。地球表面积为5．1亿平方千米。

2、展示《东西两半球》图。地球是个蓝色的星球，海洋是生命物质的起源地，陆地是人类生息的繁衍地。从图上看，陆地和海洋哪个面积大？（学生观察、回答，对学生做出恰当评价。）

3、展示《海洋和陆地面积比例示意图》。引导学生能小结出，海洋占总面积的71%，陆地占总面积的29%。从地球上海洋和陆地所占的比例看，谁能给地球取个别名呢？

4、水球：其实地球是一个名副其实的“水球”。出示图片：

宇航员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽的星球。他说：“我们给地球起错了名字，它应该叫做水球。”

5、观察《东西两半球》图：未被海水淹没的大块陆地，我们称它什么？对，陆地。

6、“两半球图”和地球仪，查找七大洲、四大洋，说说它们的位置。

7、结合学生查找的资料，交流各大洲各大洋的具体情况。

8、根据“世界政区图”和“东西半球图”，让学生猜一猜，世界上海洋大还是陆地大。然后指导学生结合课本文字，自主了解世界上的海陆分布情况。

9、请学生读图回答：全球有多少块大陆？大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲。地球上共有几个大洲？

活动

三、了解大洲和大洋的面积

1、七大洲中主要位于东半球的大洲有哪些？位于西半球的有哪些？南极洲呢？学生观察讨论。除南极洲以外，哪些大洲的位置是两两对应的？

2、学生看地球仪，说出各大洋分别在哪些大洲之间？

3、七大洲和四大洋哪个面积最大？哪个面积最小？讨论：你还想知道什么？根据问题分成小组，结合课前搜集的资料和老师提供的资料补充。

第二课时

活动

一、交流展示各大洲的知识 播放课件：出示世界政区图

请同学们结合“世界政区图”，查找各国的位置，看看世界上的200多个国家和地区分别分布在哪里？评价学生的读图能力，肯定所有国家都分布在除南极洲之外的六个大洲上，并且各国的面积有大有小，各不相同。

1、同学们都知道各大洲上都分布着哪些国家吗？请学生汇报交流搜集的资料（1）亚洲概况（2）非洲概况（3）欧洲概况 活动

二、我的调查和发现

1、同学们，如果我们以大洲的分布为界限，找一找各大洲中的国家有哪些？学生观察并填写调查表。指导学生把看地图的发现写下来。

我查到的国家有： 我还发现： 学生汇报，师生共同总结。活动

三、快乐智多星

1、小组推选一名解说员，把搜集到的有关国家面积、人口等方面的资料展示出来，把了解到的知识与大家一起分享，其他同学做评委，看看谁能当选“智多星”。老师给予奖励。

学生在小组内充分交流展示，老师巡视，适时给予肯定、引导，然后请小组代表发言 教后反思：

本节课活动内容与学生的现实生活关系密切，学生在活动中充分放松心态，互动合作，自主探究。

二、多彩的世界

一、教学目标

1、知识与技能目标：了解不同文化传统形成的原因与保持、珍重文化传统的意义。

2、过程与方法目标：通过图片材料欣赏不同的民族文化，通过举例理解不同文化形成的原因，通过合作探究理解在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，培养和训练学生分析材料的基本方法。通过列举身边的文化传统，培养学生关心家乡，增强区域文化认同感。

3、情感目标：通过对文化多样性的了解，认识在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，只有彼此尊重，才能促进世界文明和谐发展。

二、教学重点和难点

重点：文化的多样性（独特的文化传统）。难点：理解保持民族文化的意义。

三、教学手段：多媒体教学

四、教学过程

（一）导入新课

播放视频《上海申世博会宣传片》，让学生感悟文化元素。提问：你看到哪些文化元素？

学生回答：音乐、建筑、服装、笑脸、舞蹈、城市夜景等。

教师概括：文化狭义的理解是文学和艺术，广义的文化除了文学艺术以外还包括宗教、风俗、习惯、信仰等很多内涵。

（二）新课过程 第一版块：感悟文化魅力

过渡：今天我们带着飞翔的翅膀，一起在课堂上完成一次跨越四大洲的文化之旅，继续感悟文化的魅力。

展示埃及、美国、法国三个国家的文化特色图片。提问：是哪个国家？有什么特点? 学生回答。

承转：最后一站来到具有五千多年历史的中华大地，我们看看三副图片，请说说分别位于哪个省市？当地民居有什么特点？看到什么特色娱乐？ 学生回答，感性认识文化的地点和差异。

第二版块：探究文化根源

提问：感悟了文化魅力，请概括一下世界文化的特点？ 生答：文化多样性、民族独特性、区域个性 提问：世界文化多样性形成原因？举例说明

概括：自然环境差异形成，历史发展形成，文化交融形成。提问：历史悠久的民族文化是通过哪些形式传承下来的？举例说明 第三版块：体验文化价值

展示2010年上海世博会会徽、2010年上海世博会吉祥物。提问：这是什么？有什么含义？ 学生回答

承转：教师简介世博会概况

课前布置学生分组收集反映俄罗斯、墨西哥、韩国、波兰四国文化的资料，让学生在课堂上分组模拟五城‘申博’的陈述过程,代表五个城市就该国该城市的传统优势与特色开展宣传活动：(教师逐一展示申博城市图片)【活动要求】：请按要求分别写出申办主题及支持理由。提问:你认为五个城市在申办陈述中共同的地方是什么? 让学生共同讨论：“上海为什么能够在世博会申办中取得成功？”在学生讨论过程中，教师要注意引导学生理解民族文化在国际竞争中发挥着越来越重要的作用。

引导：越是民族的，越是世界的。

理解：一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，在世界舞台上立于不败之地。

提问：为什么要保存本民族的文化传统？

对本国：有利于增强民族亲和力和凝聚力，有利于增强综合国力和国际竞争力 对世界：促使世界文化多姿多彩，有利于世界文化的传播和发展。

（三）课堂小结：按板书小结，回顾课堂主要知识点 教后反思

本节课让学生了解到中国的历史文化，有助于在以后的学习生活中树立正确的奋斗目标。

三、与世界同行

一、教学目标：

1、了解和认识世界，掌握初步的世界经济、政治和国际关系知识。

2、引导学生初步了解中国经济的发展与世界间的联系，关注中国与世界经济发展的相互影响。

3、引导学生讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系。

4、树立学生勤奋学习、建设祖国的远大理想。

二、教学重点：

引导学生讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系

三、教学准备：电脑课件

学生准备：搜集海尔产品和进口产品的情况

四、教学过程：

第一课时

一、谈话导入

播放海尔冰箱的一则广告，引起学生的兴趣。现场统计：知道海尔产品的请举手。记下人数。

小结：海尔产品--------他不仅在国内是知名品牌，而且走出国门，冲向世界。

二、走进海尔、了解海尔

1、看了这段录像，你能说说海尔凭什么能走出国门吗？ 教师小结

2.、像海尔这样出口到国外的产品好有哪些？ 教师投影出示出口到国外的知名产品。教师小结

3、教师举例

4、教师小结

三、进口产品大调查

1、改革开放以来，我国加强与世界的经济贸易往来，早我国产品出口的同时，国外的产品不断涌进国际市场。你们家有国外进口产品吗？

讨论交流

谈谈自己的感受与体会

2、探究“为什么会哟欧这么多产品进入国际市场？进口产品是否少到消费者的欢迎？ 讨论：面对竞争我们应该怎样做？ 教师小结：

四、谈谈感受与收获。通过这节课，你有什么感想？ 教后反思

通过本节课，学生对国际贸易有了一定的了解，效果不错。

第二课时 走进国际组织

教学过程：

活动一：走进国际组织

观看申办2008奥委会、红十字会向受灾国提供援助、中国加入wto的录像资料，激发学生了解国际组织的兴趣，并谈谈自己的感想

活动

二、网上大搜索

1、通过上网，查找世界上主要的国际组织，做成资料集。

2、根据资料，做成投影片或手朝报。活动三

召开“中国与世界同行”主题班会。教后反思

学生积极性高，课堂气氛活跃。

第二单元 珍爱和平生活

一、战争的记忆

第一课时 不能忘却的记忆

一、教学目标：

1.引导学生了解战争的巨大破坏力，感悟战争带给人类的灾难，激发学生热爱和平的情感。

2.通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。

二、教学重点：

战争引发的多种灾难和影响。

三、教学难点：

1.如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。2.指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。

四、教学方法：合作学习

五、教学过程： 活动一：

说到战争，人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争？ 学生交流，踊跃回答。教师总结（中国：鸦片战争，第二次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华，抗日战争。世界：一战，二战，伊拉克战争，阿富汗战争等）

活动二：

这些都是影响世界历史、给人类带来深重灾难的重大战争。尤其是上个世纪的前50年爆发两次世界大战，至今人们还心有余悸。这两次大战造成了什么样的灾难和影响？请同学们结合课本34页的历史资料，小组合作完成相应的统计表格。

学生完成后，小组选代表回答，其他学生补充。然后教师有针对性地指导（一战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，经济损失3400万美元。第二次世界大战是一场规模空前的战争，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，它给世界人民带来了巨大的灾难。据估计，死亡人数约6000万，物质损失超过40000亿美元。）

也许这些抽象的数字,还不能让我们明白战争对人类财产的破坏和损失有多大,可下面 的这些图片资料,就是历史的最有力的证据——（学生自读二战期间南京、伦敦、斯大林格勒等地被轰炸为废墟的材料，教师简短介绍）

看了这些资料，你有什么感想？学生踊跃回答。

学生回答后，教师点评:一次战争就意味着城市的毁灭以及众多的百姓无家可归。刚才的统计数据和这些历史资料足以证明战争对财产的破坏让人触目惊心。（板书：财产的损失）

活动三：

战争的双方本身都需要投入大量的物资和军费,因而世界大战也是全人类最沉重的经济负担。伊拉克战争已经让美国耗费了5000亿美元的军费开支,相当于一个普通非洲国家十多年的全部工农业生产总值。孩子们,假如没有战争,你最希望把这些费用改做些什么有益的事情？（教师随机点评）

作业：

《体验与收获》27-28页：生活新体验、社会与实践。教后小结：

第二课时 我看战争

一、教学目标：

1.了解世界法西斯的下场，知道正义的力量是不可战胜的。

2.指导学生历史上战争性质的划分，知道用正义战争发对非正义战争，从而激发学生的爱国情感。

二、重难点：通过交流合作，知道用正义战争发对非正义战争，从而激发学生的爱国情感。

三教法：合作交流

四、过程： 活动一：

学生自读教材教材35页，你得到那些信息？踊跃回答 活动二：

人们在总结二战时认为，法西斯失败是必然的，你也这样认为吗？说说你的理由。小组讨论，代表发言。

教师总结：

1.法西斯侵略战争的非正义性。2.世界反法西斯联盟力量的强大。活动三：

根据你学过的知识，你能举出历史上是正义战争和非正义战争的实例吗？同桌交流。（抗日战争，二战，苏联卫国战争；鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华）

活动四：

既然我们发对战争，我们国家为什么还要有军队，还要加强国防建设？你对这个问题怎么看？小组讨论，踊跃发言。

教师小结：热爱和平是我们中国人民的共同愿望，也是绝大多数人们的共同愿望，但是帝国主义还存在，总想发动战争，因此，我们必须随时准备迎击敢于来犯之敌，这就要有人民军队，有强大的国防，只有这样才能赢得真正的和平。

活动五：

最近世界上有出现了一些战争，如伊拉克战争，阿富汗战争，你能判断这两场战争的性质和结果吗？

小组讨论，踊跃发表自己的看法。作业：

《体验与探究》25-27页我是小法官、智能ABC、智力大冲浪。教后小结：

二、和平卫士

第一课时 保家卫国

一、活动目标：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。

二、教学重难点：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力

三、教法：合作学习

四、过程：

（一）、谈话导入：

1.我国作家巍巍写过一篇文章，叫《最可爱的人》，根据你的了解，你能猜出他写的是什么人吗？学生交流回答。并说出你的依据。

2.小结：无论是在硝烟弥漫的战争年代，还是在和平繁荣的今天，中国人民解放军始终肩负着保家卫国的光荣使命，时刻捍卫着国家和人民的尊严。那里有危险，那里最困难，那里就有解放军。今天，就让我们一起走近人民解放军，去了解这支威武之师。

（二）、走近威武之师 1.人民解放军各大军种介绍。

学生自读教材和辅导资料，小组交流，每个小组派一名代表发言，其他组员补充 教师小结：（中国人民解放军由中国人民解放军陆军、中国人民解放军空军、中国人民解放军海军三大军种，及一个独立兵种：中国人民解放军第二炮兵组成。

（三）、“军事小专家”擂台赛

1.进行我国海陆空三军的相关问题竞答。2.每个小组选派代表参加擂台赛。

3.得分最高的小组评为优胜组，得分最高的学生授予“军事小专家”称号。4.教师小结：希望同学们保持这种探究的热情，继续学习解放军叔叔的优秀品质，学习先进的科学知识，从小立下报国之职。

作业：

《体验与收获》31-32页我是小法官、智能ABC 教后反思

第二课时 保家卫国

一、活动目标：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.知道我国解放军是我国和平的捍卫者，了解广大解放军战士为了捍卫祖国和平，无怨无悔的付出。

3.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。

二、重难点：

1.培养学生热爱人民解放军的情感。

2.培养学生收集资料、整理资料、分析资料的能力。

三、活动准备：

学生搜集有关当代解放军舍小家为大家的感人事迹。

四、教法：合作学习

五、过程：

（一）、故事会：想念爸爸

1.××同学的爸爸就是一位光荣的军人。为了祖国人民的安宁，他已经守卫在西山群岛两年没有回家了。儿子几乎忘记了爸爸的模样。当别人家的孩子和爸爸逛公园、踢足球时，这位同学只有在一旁眼巴巴的看着。他心里都有些怨恨爸爸了，为什么自己的爸爸不能和其他同学的爸爸一样培自己玩耍呢？今天，我们一起来听一听这位爸爸写给儿子的信。

2.看了这封信，你想对这位解放军爸爸说些什么？又想对他儿子说些什么？ 3.师：是啊，为了祖国的安宁，为了人民的幸福生活，无数的解放军舍弃了温馨的家庭，坚守在祖国的边陲哨所，让我们向这些军人们致敬！

4.讨论：在解放军叔叔的保卫下，我们过着安宁的生活。我们应该怎样做，才能不辜负叔叔辛劳的付出？

5.小结：只有勤奋的学习，掌握先进的科学技术，才能建设更加强大的祖国！

（二）、制作慰问卡片 1.给边防哨所的解放军叔叔写一封慰问信，表达自己的崇敬之情。2.同学之间交流展示卡片。作业：

《体验与收获》33-34页：生活新体验、社会与实践 教后反思

第三课时 和平之师

一、活动准备：

1.教师准备相关游戏。

2.邀请一位解放军战士和同学们一起参加活动。3.学生做好活动准备，带好指南针。

二、活动过程：

（一）、导入新课

同学们，今天我们来到户外，体验解放军叔叔野战行军的过程，好吗？

（二）、游戏活动

游戏一：野外行军

1.野外行军，如何判断方向？今天，先来了解判断方位的办法：一是用指南针判定方向；二是利用太阳判定方向；三是根据北极星判定方向。

2.识图用图的方法：比例尺、地貌判读、地物符号。

3.在复杂的地形上行走：在山地行走，为避免迷失方向和节省体力，力求有大路不走山路。雨季在山地行进，要避开低洼地，以防山洪和塌方。在积雪厚而松软的雪地上行进，可以用树枝做雪鞋。遇到河流不要草率下水，要仔细观察之后再确定渡河的地点和方法。在沼泽地行进特别要注意观察地貌和植被。在热带丛林行进，常常遇到藤蔓竹草交织，必须用砍刀开路。为了防止蚊虫、蚂蟥、毒蛇的叮咬，在热带丛林行进，要扎紧裤腿和袖口，最好还要将裤腿塞进靴子里，鞋面涂上驱避剂或肥皂水或大蒜汁。

4.学生在指导下，模拟野战行军。游戏二：传口令

1.将学生分成6组，各队排成横队，队与队之间的间隔2米。2.宣布游戏规则。

第一遍哨，队长到主持人处领口令。第二遍哨，各队队长把口令传给本队第一名队员，依次下传。最后一名队员听到口令后，立即向主持人报告口令内容。最快、最准确者为胜方。

3.总结比赛，选出获胜小组。

（三）、交流总结

1.全班同学围坐在一起，谈谈游戏中的感受。

2.教师总结：在游戏中，同学们体会到了解放军叔叔平日艰苦的训练和严格的纪律，希望大家把这些精神应用到平日的学习中去，努力提高自己的综合素质，长大后像解放军叔叔一样保家卫国，奉献自己的青春和热血。

教后反思

体会到了解放军叔叔平日艰苦的训练和严格的纪律，希望大家把这些精神应用到平日的学习中去，努力提高自己的综合素质，长大后像解放军叔叔一样保家卫国，奉献自己的青春和热血。

第四课时 和平之师

一、活动准备：

1.学生搜集有关国家、人民处于危机之时，解放军战士挺身而出的图片、音像资料等。2.教师邀请解放军战士来到课堂或者带领学生到部队。

二、活动过程：

（一）、导入新课

1.同学们看，谁来到了我们课堂？ 2.双方互相问好，作自我介绍。

（二）、危难之时见真情

1.学生展示：课前，学生搜集了当国家、人民处于危难之时，解放军战士挺身而出的图片等，现在咱们就来进行互相交流、展示。

2.看了同学们的介绍，我们的解放军叔叔想说点什么呢？请解放军叔叔给我们讲一讲自己或战友经历过的舍生忘死的故事吧。

3.听完这动人的故事，你想对解放军叔叔说些什么？

4、让我们一起制作心愿卡片，在卡片上表达对解放军战士的钦佩之情。

（三）、军民鱼水情

1.学生与解放军共同主持：军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深！2.大家一起唱一唱熟悉的传统歌曲。3.小游戏：齐心协力。让学生在游戏中体验军民双方齐心协力，共同建设祖国的决心。

（四）、课后延伸：举行“军民鱼水情”联欢会，在会上展示学生的学习收获，推动军民共建活动的深入开展。

教后反思

学生在课堂上收获很多，了解中国的历史。

三、放飞和平鸽

一、教学目标 1.了解和平鸽的由来． 2.萌发爱好和平的情感 3.学会搜集资料。

二、教学准备

师生搜集有关和平鸽的资料

三、教学重点 和平鸽的象征意义

四、教学难点-设立国际和平年的意义

五、教学过程

（一）、导入

出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗?为什么?”

接着提问学生：人们在什么样的庆典上放飞鸽子．为什么要放鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。

（二）、介绍和平鸽

鸽子是一种美丽的鸟类．它因美丽和温驯而受到了人们的喜爱。鸽子既可以供人们欣赏，又可以用于通信，人们亲切地称它为信鸽，鸽子还是和平的使者，是盛事中必不可少的角色之一。如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上，都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔，表明了世界人引向往和平、友谊、团结的美好愿望。

（三）、阅读与讨论。

首先，请学生听唱歌曲<让世界充满爱)．并介绍．1986年为世界和平年，并出示同际和平年的徽标．并提问：

“这个徽标是一幅什么样的图案．象征着什么？

“ 国际和平年 ”的概念 1986年是国际和平年，和平年的徽志是双手放飞的和平鸽与橄榄枝。(鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征。)

（四）、学生介绍有关和平鸽的资料。毕加索与和平鸽

1949年，巴黎召开的世界和平大会的海报上，画着一只形象生动的白鸽，那只白鸽随海报很快翱翔于欧洲各大城市。看到矫健飞翔的白鸽，人们祈愿它象征的和平也能平安地降临。1952年12月12日，毕加索把新作和平鸽献给世界和平大会。为祝贺在维也纳召开的 22 世界人民和平大会，法国名画家毕加索又献出了一幅新的作品一只和平鸽。它给了我们一个新的象征，表示出全世界人民争取和平的斗争达到了一个更高的阶段。现在的这只鸽子，翅膀展开得更大了，羽毛更丰满了，它正向着更高的地方飞去。这只鸽子的整个形象，使我们非常明显地感觉到它更加年青，生命力无限充沛。它有力地表示着：在世界和平运动不断进展和已得胜利的基础上，经过这次世界人民和平大会，世界人民争取与保卫和平的运动将向更高的阶段发展，取得新的伟大胜利。这只和平鸽今后必然要在全世界爱好和平人民的支持下，更勇敢地、更高更高地到处飞翔起来。

1940年8月的一天，希特勒法西斯攻占了巴黎，西班牙籍大画家毕加索正忧郁地坐在画室里。突然，邻居米什老人捧着一只死鸽子，闯进来哭诉：“我的孙子正在饲养鸽子，被一群法西斯活活打死，鸽子也全部掐死。毕加索先生，我求你画只鸽子纪念我那惨死的小孙子。”毕加索想米什老人的灾难代表着全世界千千万万善良人的灾难，他惨死的孙子和鸽子，也代表着世界无辜被法西斯残杀的善良的孩子和鸽子。

毕加索一面抚慰米什老人，一面悲痛地挥笔画了一只鸽子。后来，他把《鸽子》献给巴黎和平大会，这样鸽子便成为和平的象征。

1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索欣然挥笔画了一只昂首展翅的鸽子。当时，著名智利诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”。从此，“和平鸽”被世界认为和平的象征。

（五）、关于“儿童节由来”。

每当“六一”国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。

那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。

第三单元 只有一个地球

一、地球哺育了我们

第一课时 美丽的山水

活动目的：

指导学生通过书籍、媒体、网络等传媒搜集中国、世界美丽山水图片，感受地球的旖旎风光，加深对地球环境的保护意识。

活动设计：

活动一：另眼看地球。出示地球的航拍照片

活动二：美丽的山山水水。通过网络、报刊等各种渠道，搜集地球上名山大川绣谷奇花异草等图片或文字介绍，感受地球美丽的生存环境，引导学生用多姿多彩的语言或画面描绘地球。

教后反思

学生通过书籍、媒体、网络等传媒搜集中国、世界美丽山水图片，感受地球的旖旎风光，加深对地球环境的保护意识。

第二课时 丰富的资源

活动目的：

探究地球拥有哪些丰富资源，探究地球资源与人类生存发展之间的关系。活动设计：

活动一：丰富的资源。学生通过分组探究，了解地球拥有那些丰富的自然资源。可分别了解：矿产资源、植物资源、动物资源、森林资源等，在探究的基础上，进行展示汇报。

活动二：地球——生命的摇篮。结合上述搜集的资料，出示都市、乐园、海滨、工业生产等人们生活工作娱乐图片，对比探究地球资源与人类生存发展之间的关系，深刻认识到人类在发展历程中对地球资源的依赖，认识到人类的生存和发展离不开地球的赐予。

活动三：资源开发运用现状分析。结合燃油价格上涨这一社会热点，分析其原因，引导学生分析认识人类可资利用的自然资源越来越少，探究自然资源的枯竭给人类生产生活带来的影响，建立合理开发和节约资源意识及环保意识。

教后反思

学生通过分组探究，了解地球拥有那些丰富的自然资源。

二、地球的伤心事

第一课时 地球的伤痕

活动目的：

通过图片、资料，使学生认识到人类的破坏性行为正在日益危害我们共同生活的家园——地球，人类的破坏行为已使地球伤痕累累。

活动设计：

活动一：童话剧——《地球的控诉》。通过童话剧的排演，让学生思考，地球都受到了那些伤害。

活动二：资料大搜索。结合网络、书籍等搜集资料，了解地球资源被破坏、环境被污染等方面的具体数字资料，同时穿插世界银行发布的《2005年世界发展指标》中对世界环境状况的点评。通过分析，进一步认识地球环境在人类的破坏行为下面临着严重的危机。

活动三：和地球的对话。拟人化模拟地球，通过学生的思想和语言，表达学生对地球被伤害的感受。

教后反思

通过学生的思想和语言，表达学生对地球被伤害的感受。

第二课时 寻找受伤的原因

活动目的：

通过分组调查研究，合作交流，对地球受伤的原因形成较为全面和整体的认识，培养学生综合思考问题解决问题的能力。

活动设计：

活动一：失乐园。呈现对比效果较强的两组图片：郁郁葱葱的丛林及光秃秃的山岭。通过图片对比，激发学生探究地球受伤害的原因的探究兴趣。

活动二：指导学生分组、制定探究计划，制定研究方向和内容，选择研究方法等。分组可按照教材提示分组，也可自由分组。目的是帮助学生全面分析地球受损的原因，对人类的破坏行为有深刻的分析和认识。

活动三：分组探究。指导学生通过网络、书籍等搜集相关资料，整理资料，分析资料，对所研究的领域和问题作出初步结论。

活动四：汇报交流。学生课上针对典型研究主题进行交流。学生畅所欲言，将自己的研究和认识进行交流。

活动五：资料展示。各组将自己所搜集的资料、研究的结论进行展示。

活动六：重新分组，资料整合，撰写研究报告。研究报告的撰写应有理有据，力求将不同组别的研究整合起来，形成一份较为完整的研究报告，培养学生综合分析问题的能力。

活动七：课后拓展学习。提供中国环境生态网的网址，课下有条件的学生继续游览学习。教后反思

通过分组调查研究，合作交流，对地球受伤的原因形成较为全面和整体的认识，培养学生综合思考问题解决问题的能力。

三、为了地球的明天

一、教学目标: 1.树立环保意识和社会责任感。主动参与力所能及的环境保护活动。

2.通过收集资料等方式了解当今世界各国、各界人事为了保护地球付出的种种努力以及获得的成果。

3.知道中国、世界人口增长情况了解各国为了保护环境所采取的一些措施,以及我国的计划生育政策等。

4.通过探究保护地球的方法,提高学生的探究能力和水平。

二、教学重点、难点: 通过本次教学培养学生从小树立环境保护的意识。

三、课前准备: 师生共同收集当今世界各国为了保护地球付出的种种努力及成果。

四、课时安排:3课时 教学过程:

第一课时 世界在行动

历史发展到今天,科技、经济在飞速地发展,与此同时,环境污染的巨大危机似一个无形的恶魔正在向人类逼近。河水在变黑,森林在消失,沙漠在蔓延,物种在灭绝,细菌、霍乱、癌症、越来越肆虐。地球在告急,人类在品尝自己所创造的巨大成果的同时,也不得不吞咽着环境惩罚他们的恶果。21世纪是经济大发展的世纪,也是环境大破坏的世纪。主要表现在以下几个方面:大气污染、水体污染、森林和植被减少、土地沙漠化、固体废弃物的泛滥、生物灭绝加剧、酸雨污染扩展、温室效应、臭氧层破坏、电磁波污染等。下面我给大家举几个例子加以说明: 1961年日本东海岸四日事件。日本的四日市有许多石油化工企业,这些工厂每年向空中排放13万吨有毒气体和粉尘。1961年,四日市哮喘病开始发作,1964年严重患者开始死亡,1967年有些患者不堪忍受痛苦而自杀,到1972年,患者已达6000多人。

1986年,苏联发生切尔诺贝利核泄露事件,带有严重放射性污染的“魔云”随风飘荡,把整个欧洲拉向死亡的边缘,周围13万居民被迫疏散,大量人与动物死亡。

在美国,约1000个湖泊酸化。瑞典全国共有85000个湖泊,近半数严重酸化,鱼虾绝迹。在我国,酸雨控制区达80万平方千米,占国土面积的8.4%,造成的直接经济损失每年达几百 27 亿元。

由于臭氧层被破坏,世界范围内每年大约有10万人因接受过多的紫外线照射而死于皮肤癌。

自20世纪60年代以来,沙尘暴一直威胁着我国。60年代特大沙尘暴在我国共发生8次,70年代发生13次,80年代发生14次,90年代发生20多次,席卷的范围越来越大,造成的损失越来越重。

以上事例说明,环境正威胁着人类的发展甚至生存。保护环境,刻不容缓。否则,人类会像恐龙一样,将从地球上永远消失。

师:保护地球是我们义不容辞的责任,让我们快快行动起来,有三个方面的内容。第一、全世界都非常重视保护地球;第二、我们中国为保护环境做了大量的工作,并取得了很大的成就;第三、要我们小学生也行动起来,做保护环境的小卫士。

师:我们要在基本了解本单元内容的基础上,大家根据自己组收集资料的实际情况,进行讨论。

师:说一说自己收集的环保资料,与大家交流一下。生:我们组查到了英国公路建设中的环保措施。

(英国公路管理局在新指定的环境战略计划中明确指出,最大限度地减少交通对自然和人文环境的跗面影响将是今后公路建设的中点目标。)(法国包装促环保,法国每设计一种产品,均要考虑环保因素。)(在加拿大到处覆盖着绿树和草地,城市像郁郁葱葱的花园,环境保护法律法规完善。)(瑞典是世界上最早认识到环境问题并将之纳入政府重要事务的国家之一)师:请同学们交流一下这些环保行动的认识和感受,表达自己的敬意。生:结合收集的资料,介绍更多组织和个人为了环保事业所做的努力和工作。

师:为了让家园恢复往日的美好,为了地球的未来,很多人正在默默无闻地辛勤付出。可能不为人知,但是却为地球母亲增添一抹新绿。为了地球的明天,我们中国也在行动。

第二课时 中国在行动

教学过程: 师:近年来,我国非常重视环境保护工作,采取了许多措施,如建立了自然保护区,加强天然林保护和人工林建设,指定法律法规,加强国际间的合作,并取得了很大的成就,为科学的发展奠定了基础。师:请同学们说一说我国的自然保护区。

生:截止2005年我国以建立1700多处自然保护区,并从图上找出来。

生:我国从20世纪70年代就实行计划生育,并把计划生育列为基本国策。

生:为了治理污水,我国建立了许多污水处理了厂。

生:我国制定了保护环境的法律法规。

师:同学们相互交流交流自己知道的有关环保方面的知识。

师:同学们为了地球的明天让我们行动起来吧!

第三课时 环保从我做起

教学过程: 师:环保是每一个地球人的责任,让我们行动起来吧!生:我是学校“绿色行动小组”的成员,对环境污染和环境保护曾经做过一些调查了解,因此,我想研究“城市的环境污染与保护”问题。

生:我们学校门口的丰收河,她曾经多么美丽,听老师说,学校门口曾经有一个湖,湖水清澈见底,湖中还有成群的鱼虾。可是现在它成了一条名副其实的臭水沟。我想调查究竟是谁污染了它,能不能使它恢复原来的美丽。

师:这是一个最现实的问题,如果你的努力能够成为现实的话,你就为家乡人民做了一件很了不起的大好事。

师:我想,还会有很多同学愿意和你一起行动吧?(十几个同学举手)师:这么多优秀的同学组成一个组,一定会大有作为的。想好题目了吗? 生:谁污染了丰收河? 师:这个名字好,让那些污染丰收河的人一听就感到惭愧。

师:这个问题看起来比较容易做,但也有一定的难度。首先要研究家庭存在哪些污染环境的因素,然后考虑解决的方法,这是研究的重点。先设计好实施的方案,在实施过程中仔细观察方案存在的问题,并不断进行调整和完善,最后形成一个切实可行、行之有效的方案。

师:有了好的研究课题,就有了一个好的开端。各小组要选出课题组组长,组织小组成员制定具体的研究计划,确定方法步骤,对研究项目的内容进行分工,设想研究中可能出现的问题以及如何解决这些问题。师:各个课题组的同学要认真讨论,制定出你们自己的研究计划。下面分组活动。

师:你们可以组成一个研究小组

生:我们国家每年都栽很多树木,可是我们的森林覆盖面积仍在快速缩减,我认为原因有两个。一是只管栽,不保护,栽的很多,成活的不多;二是过度砍伐现象严重。制止乱砍伐我们做不到,但我们可以多做一些保护树木的工作。

生:多植树,防止水土流失。

师:同学们说的都是一些切实可行的方法,我们再听一下课题研究组的见解。

生:老师,同学们,大家好。我代表我们研究小组向大家汇报第四个问题——让我们行动起来。

我们研究小组主要对世界人口现状、资源状况、环境状况进行了研究。在收集大量资料的基础上,进行了讨论、分析。我们认为,人类的生存环境已经到了非常危险的边缘。地球是人类共有的家园,保护地球,是全人类的共同责任,每一个人都应该为此付出努力。在造成地球现状的原因中,人口增长过快是最大的问题,资源紧张,环境恶化都是人口众多造成的。因此我们呼吁全世界各国领导人,实行计划生育,控制人口增长。

在缓解资源紧张,环境恶化的问题上,我们小学生完全可以尽一份力,从自己做起最重要。为此,我们愿意代表全班同学、向全校发出倡议,这是我们的倡议书。(投影倡议书)生:响应我们的倡议并同意和我们一道发出倡议的请举手。(全班同学举手)生:我建议向全国的少先队员发倡议,如果全国的少先队员都行动起来,不是会更好吗? 生:这个主意非常好,我也同意!生:同意的请举手。(全班同学举手)师:真的是非常好,有了你们这些地球卫士,我们的地球就有了希望,我们的家园会一天天好起来的。

师:向全国的少先队员发倡议,是一件很了不起的 教后反思

在缓解资源紧张,环境恶化的问题上,我们小学生完全可以尽一份力,从自己做起最重要。

第五篇：山东人民出版社四年级品德与社会下册第二单元测试题

第二单元 健康地生活

一、填空。

1、（）是人类共同的追求，是人们工作和学习的（）。因此，我们每个人都应该爱惜（），追求（）。（）的生命最美丽。

2、地球上几乎处处存在（），丰富多彩的（）给大自然增添了无穷的魅力。（）需要大家共同呵护才能（）地成长。时候，我们要学会说“（）”。

13、《未成年人保护法》内容包括（）（）（）（）（）等七章五十六条。

14、随着生活水平的不断提高，追求更加（）的生活已经成为人们的共同（），让我们热爱（）留住（）让（）伴随我们成长。

15、小学生正处于身心发育的最佳时期，为了将来更好地适应社会，要形成优

3、健康就是没有（）和（），同时还要有良好的（）。

4、（）健康和（）健康同样重要。当（）的健康无法挽回时，（）的健康尤为重要！

5、著名科学家（）说过：“保持（），这是对自己的（），甚至也是对社会的（）。”为了（），为了（），让我们都努力保持（）吧！

6、每年的（）月（）日是世界无烟日，吸烟是人类（）的重要原因之一。烟草中含有多种有毒物质，其中（）的危害最大，（）患肺癌的比常人多6倍。所以说‘吸烟等于（）”。

7、中国13亿人口中烟民约占（），中国烟民约占世界烟民的（），世界上13—15岁未成年人中抽烟的占（）。吸烟的原因调查有：（）（）（）（）（）。

8、（）、（）、（）、（）等都是健康的杀手。

9、毒品是指（）（）（）（）以及国务院规定管制的其他能够使人形成隐癖的（）和（）。毒品泛滥会给国家造成巨大的（），严重地危害着人们的（）和（）。

10、（）年（）月，禁毒国际会议提出“（），（）”的口号，将每年的（）月（）日定为‘（）’。

11、（）是邪教产生的重要原因。我们要反对（），抵制（），崇尚（）。

12、任何事物都有（）的一面，也有（）的一面，当（）来临的良的（）和良好的（）。

16、（）使我们的健康水平大大提高了。（）的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。

17、2003年（）生理学和医学奖，褒奖的是生理学与医科学科交叉碰撞产生的丰硕成果——（），他能精确地观察人体内部器官而不对其造成伤害！（）是医疗诊断及其研究的一项革命性突破。它的发明人是：（）（美），（）（英）。

18、世界卫生组织（WHO）于年月日宣布：严重威胁人类生命健康的（）已经在全世界范围内消灭。WHO加紧工作，争取在2008年宣布根除危害人类健康的（）。19、2003年春天，中国大地上发生了‘（）’疫情，严重地威胁着人们的健康与生命安全。党和政府采取果断措施，有效地控制了疫情的（），保护了人民的（）。20、防治传染病，（）最重要。科学防治，战胜非典时的四勤指（）（）（）（），三好指（）（）（）。

21、人类寿命延长的结果就是（）越来越多。

22、电子游戏包括（）游戏、（）游戏、（）游戏、（）游戏等，他们都是（）的产物。

二、简答题

1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么？

2、影响健康的不良习惯有哪些？

3、儿童肥胖有的不良后果有哪些？

4、你知道哪些身残志坚的故事？

4、你知道哪些身残志坚的故事？

答：①女子体操运动员桑兰姐姐在比赛中受伤，永远不能站起来了，但是却以惊人的毅力，坚韧不拨的拼搏精神战胜了病魔，重新鼓起了生命的风帆。②英国的霍金教授是享有国际盛誉的伟人之一。他因患有肌肉萎缩性疾病而被永久禁锢在轮椅上，但是他却解开了宇宙之迷，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。

5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此，你有什么看法？

6、写一份珍爱生命，远离诱惑的倡议书：

7、什么样子的生活才算是健康的生活呢？

8、你还知道哪些医学新技术？

9、你知道哪些传染病，该怎么防治

1、世界卫生组织颁布的最新健康标准是什么？

答：①有充沛的精力，能从容不迫地担负日常繁重的工作。②处事乐观，态度积极，乐于承担责任，不挑剔做要做的事情。③善于休息，睡眠好。④身体应变能力强，能适应外界环境的变化。⑤能抵抗一般性感冒和传染病。⑥体重适当，身体匀称。站立时，头、肩、臂位置协调。⑦眼睛明亮，反应敏锐，眼和睑不发炎。⑧牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现象。⑨头发有光泽，无头屑。⑩肌肉丰满，皮肤富有弹性。

2、影响健康的不良习惯有哪些？

答：①乱吃零食②无节制饮食③睡懒觉④运动少。

3、儿童肥胖有的不良后果有哪些？

答：①容易引起高血脂、脂肪肝、高血压等疾病。②容易长成X形腿、扁平足、O形腿。③抵抗力下降，容易患消化道和呼吸道疾病。④影响智力发育。⑤还会由于体型变化，活动力下降给儿童造成心理上的压力，导致儿童出现严重的心理发育障碍。

5、迷恋电子游戏会对我们造成伤害，对此，你有什么看法？

答：电子游戏是科技发展的产物，只要我们科学合理地安排时间，正确选择适合我们的游戏内容，游戏也能帮助我们进步。相反，如果我们沉溺其中，不仅会荒废学业，而且会影响身心的健康发展。

6、写一份珍爱生命，远离诱惑的倡议书：

答：①不吸烟，不酗酒，不进营业性舞厅、网吧等不适合未成年人活动的场所。

②远离毒品，拒绝诱惑。③反对迷信，抵制邪教，崇尚科学。

7、什么样子的生活才算是健康的生活呢？

答：①早睡早起。②讲究卫生。③生活有规律。④邻里和睦。⑤不暴饮暴食。

8、你还知道哪些医学新技术？

答：①超声波微创伤新技术。②激光医学

9、你知道哪些传染病，该怎么防治？

答：①肠道传染疾病，要注意饮水卫生。②乙型肝炎，要注意饮食卫生。③爱滋病，注意血液传播。④非典，要做到四勤（勤洗手、勤洗脸、勤喝水、勤通风）三好（口罩戴好、心态调整好、身体锻炼好）