四年级下册音乐测试题及答案

第一篇：四年级下册音乐测试题及答案

2013—2014学年度小学四年级下册音乐期末测试卷

学校______ 班级_______ 姓名_______

一、填空题（４0 分 每空４分）

1.四二拍的强弱规律是、。

2.八三拍的强弱规律是、、。3.1=F 表示歌曲为 调。

4.请写出三连音的标记符号：。

5.拍号上，横线上面的数字表示：。

横线下面的数字表示：。6.《校园多美好》的作曲者是。

二、选择题（３０分

每题６分）1.四三拍的强弱规律是（）。

A.强 强 弱 B.强 弱 强 C.强 弱 弱 2.下面哪一首歌曲是江苏民歌。（）

A.《杨柳青》 B.《大雁湖》 C.《故乡是北京》 3.表示重音记号的是（）。

A.§ B.﹥ C.▽

4.歌曲《让我们荡起双桨》应该用（）心情去演唱。

Ａ．优美热情地

Ｂ．悲伤地

Ｃ．豪迈地 ５.被誉为乐器皇后的乐器是（）。

Ａ．小提琴

Ｂ．大提琴

Ｃ．钢琴

三、判断题（３０分

每题６分）

１.《白桦林好地方》是一首加拿大民歌。

（）

２.《让我们荡起双桨》是由乔羽作词，刘炽作曲。（）

３.歌曲《小螺号》的演唱速度应该是缓慢地。

（）

４.歌曲《阳光牵着我的手》应该用充满活力的感情去演唱。

（）

５.乐曲《荫中鸟》是一首笛子独奏曲。

（）答案

一1强弱 2强弱弱 3F 4三个音符，首音符和末音符上画一条弧线，线上写个3⌒ 5，每小节拍数 以几分音符为一拍6施光南 二1C 2A 3C 4A 54 三1√ 2√ 3X 4√ 5√

第二篇：三年级下册音乐测试题及答案

2013—2014学小学三年级下册音乐期末测试卷

学校______班级_______姓名_______

一、填空题（４0 分每空４分）

1.请写出一个四分休止符，一个八分休止符。

2.请写出一个 全音符，一个延长音记号。

3.《只怕不抵抗》是一首时期的歌曲，作者是，他被誉为

是“人民音乐家”。

4.人声的分类可以分为童声、、。

5.歌曲《剪羊毛》是一首民歌。

6.音乐《游击队歌》的作曲者是。

二、选择题（３０分每题６分）

1.下面三个音符，哪一个是八分音符？（）

A.×B.×C.×-

2.下面哪一首乐曲是由我国的音乐家创作的？（）

A.《匈牙利舞曲》B.《游击队歌》C.《那不勒斯舞曲》

3.在演唱《嘀哩嘀哩》时应该以（）感情。

A.活泼的B.激烈的C.悲伤的4.下面三个休止符中，哪一个是四分休止符？（）A.0B.0C.0 –

5.《顽皮的杜鹃》是一首（）。

A.中国童谣B.美国童谣C.奥地利童谣

三、判断题（３０分每题６分）

1.《嘀哩嘀哩》是一首赞美春天的儿歌。（）

2.《一支短笛轻轻吹》的演唱情绪因该是悠扬的。（）

3.人声只能分为男声和女声。（）

4.《红旗颂》是一首管弦乐曲。（）

5.《小小白鸽》是一首女高音独唱曲。（）

答案;

一．1.552.2---^.3.抗日战争冼星海4.男声 女声5.澳大利亚

6.贺绿汀

二、1A2B 3A4B5C

三、1√2√3X 4√5√

第三篇：2016年四年级美术下册测试题及答案

四年级美术下册试卷

命题人：冷倩 学校：洪河桥中心学校

总分：20分 考试时间10分钟

一、填空题（每题1分 共10分）。

1、奖杯可以设计成（杯状）、（动物）、（植物）、（人物）或（几何形状）。

2、运用（削）、（剪）、（拼）、（插）等方法，可以设计制作出情趣盎然的蔬果造型.3、荷兰被称为(风车之国)。

二、选择题（每题2分，共6分）

1、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色 是（B）。A、红 B、绿 C、蓝

2、在宣纸上运用（A）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。A、墨和色 B、水和色

C、画笔和墨汁

3、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是(A)A 绿色 B 黄色 C 紫色 D 橙色

二、请你来判断下面的说法是否正确。

（对的打√，错的打× 每题2分 共4分）

1、教学书上《连年有余》这幅画是水墨画。（×）

2、“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚、（√）

第四篇：苏教版四年级下册语文期末测试题及答案

四年级下册语文期末测试题

学校：班级：姓名：得分：

一、看拼音写词语。(10%)

jíyǔmián yánmánɡ lùlúnliúxiünruî（）（）（）（）（）dàimàntü xiànzhün yǎnɡfányǎnsìnûâ

（）（）（）（）（）

二、查字典，把正确的序号填在括号中。(2%+4%)

1、“鲜”有两种读音：①xiün ② xiǎn下面的词语该怎样读？ 鲜艳（）鲜明（）鲜为人知（）新鲜（）

2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体，D、少见的。给加点的词选择正确的解释：

①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦!（）②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。（）③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。（）④雨后的空气真新鲜。（）

三、基础平台(27%)（2.5%+3%+4%+14%+2.5%）

1、“香九龄所当执”，告诉我们要

2、按要求写成语(至少写四个)：

有描写学习态度的：有形容人的说话的：

3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要„„，；

4、根据课文内容填空：

①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“，”。②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是。③ 樟树不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。

无论．．是还．是，它们总是

那么。用带点的关联词写一个句子：（《宋庆龄故居的樟树》）④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语、、，想到了一句名言警句⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是，还想到了一些描写黄河的古诗词（请写出两句）

5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位著名的书法家、、四、处处留心：《感冒灵说明书》。（4%）

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。[用法与用量]口服，常用量一日三次；每次1至2片，婴儿减半或遵医嘱。[储藏]密封保存[有效期]一年

读了说明书后，请判断小明的下列做法，正确的打“√”，不正确的打“×”。①小明的表弟（不满周岁）感冒了，他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。（）②小明着凉了，咽喉发痛，服用了感冒灵，一日三次，每次1-2片。（）③爸爸摸着脑袋进来，说不小心撞痛了，小明说：“爸爸，感冒灵可治头痛，您服两片吧！” 说着就给爸爸拿了两片。（）④瓶盖不见了，小明将剩余的感冒灵用纸包好，放在柜子里，以备今后使用。（）

五、口语交际（3%）

你的好朋友非常想参加庆祝“六•一”儿童节的演出，但是他的心理素质不好，怕活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”

出丑。这时，你会这样鼓励他⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。

六、阅 读（20%）

（一）“生命桥”（片段）（7%）

顿时山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥那情景是何等的神圣

1、给上面一段文字加上合适的标点。（2%）

2、那情景是怎样的？（2%）

⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧！

1、把可以搭配的词语用线连起来。（4%）

树立情操健康的恶习培养需求耐心地成长

3、文中把比作（3%）

（二）我想有个“高级妈妈”（13%）

①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。②什么样的妈妈是高级妈妈呢？

③像居里夫人那样的妈妈。我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。

④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。

⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生

陶冶能力独立地教导了解理想奢侈的生活

2、给短文分段，用 ‖标在下面的序号后。（3%）

①②③④⑤⑥⑦⑧

3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为（3%）

4、读了这篇小短文，我想对妈妈说（3%）

七、作文部分（30分）

请你阅读下文中开头的部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。

那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家庭的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说：“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来„„

期末试卷参考答案：

一、给予绵延忙碌轮流纤弱怠慢塌陷瞻仰繁衍肆虐

二、1、①、①、②、①

2、D、B、A、C

三、1、能温席孝于亲孝顺

2、略

3、略

4、①内举不避亲，外举不避仇。②小娃撑小艇，偷采白莲回。③粗壮四面八方远远的稠密四季常青夏天冬天蓬蓬勃勃 ④答案不唯一，只要与团结、亲情有关即可。⑤稍公略

5、略

四、×√××

五、略

六、（一）

1、。！

2、面对危险，其它羚羊像老羚羊那样凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。（大概意思答对即可）

3、弧线生命桥老羚羊用自己的身体做桥墩，把死的希望留给自己，把生的希望留给年轻羚羊，为年轻羚羊架起了一座生命桥。（大概意思答对即可）

（二）1、树立情操健康的恶习培养需求耐心地成长陶冶能力独立地教导了解理想奢侈的生活

2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

3、她不但培养孩子独立生活的能力，而且有计划、有目标地帮助孩子树立和实现远大理想。（大概意思答对即可）

4、略

七、作文评分标准：

情感真挚，表达清、通，错字不超过3个，错句不超过1句为优秀（25至30分之间）。

句子通顺，意思清楚，错字不超过6个，错句不超过3处为合格（18至25分之间）。句子不够通顺，意思不太清楚，错字超过10个，错句超过5处为不合格（18分以下）。

第五篇：人教版小学四年级语文下册期末测试题及答案

第一部分：积累与运用

一、我会读拼音，规范地写词语。（8分）

wānyánxīshēngāyíjiànkāngyúchǔnjìngpèi

()()()（）()()

二、我会用“＼”划去括号内错误的字或读音。（4分）

画卷（juànjuǎn）悄（qiāo qiǎo）然模（mómú）样肝脏（zàngzāng）(饶绕)恕（萤荧）光屏（拨拔）电话响（彻切）云霄

三、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来（分类用序号代替）。（8分）

①恩（）仇（）②波（）壮（）③（）神（）注

④（）先（）后⑤（）（）眼开⑥ 鹏程（）（）

⑦（）（）如镜⑧手不（）（）

描写自然景物：出自成语故事：

描写人物神态：含有反义词：

四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。（5分）

违背违抗聪明高明精明

1.我们说话做事，都不能（）自己的良心。

2.大敌当前，谁敢（）命令？

虽然„„但是„„因为„„所以„„不是„„而是„„只有„„才„„

3.普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。

4.（）中国孩子生活在和平环境中，（）世界并不太平。

五、我会把下面的词语、句子补充完整。（4分）

1.竹外桃花三两枝。

2.，长河落日圆。

3.黄梅时节家家雨。

4.，勿施于人。

六、我会根据要求或提示写句子。（3分）

1.在横线上加上恰当的词语，使句子更生动具体。

我家失去了菜园。

2.母亲温柔地把我叫到桌前。（改成“被”字句）

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（变成陈述句）

七、我会判断，对的打“ √ ”，错的打“ × ”。（3分）

1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。（）

2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。（）

3.《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。（）

第二部分：课内外阅读

（一）课内阅读（10分）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1.本文中的“冠”字音序是（），部首是（）。（2分）

2.找出语段中的一对反义词。（2分）

（）——（）

3.用“﹏﹏”线画出语段中的拟人句，句中“”字用得好，让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。（2分）

4.语段的第一句话写的是，这幅画面可用“”来命名，第二、三句话写的是，这幅画面可用“”来命名。（4分）

（二）课外阅读（15分）

荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来（绿色圃中小学教育网）是毅力的往途，两个词组在一起，就是——学会生存。

5.12大地震，让四川许许多多的人都丧失了性命。但是，也有很多人，奇迹般的活了下来。这更使我们了解，学会生存的好处。

在这次地震中，一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面，身上伤痕累累。她用手把身边的碎石块搬开，腾出了一块很小的空间。她继续搬着，但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下，完全抽不出来。她毅然用一块尖锐的碎石，把那半条腿砍了下来。她拖着疲惫的身躯，和正在流血的半条腿，挖出了一条通向生命的通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说的：“在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益„„” 其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现！当他被记者采访时，被问到他这几天是怎么生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。我们要学会生存！

看这些获救的幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强！在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。学会生存，就要学会坚强，学会用一切方法延续自己的生命，学会不要放弃自己的生命。

人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。生活也少不坎坎坷坷，但我们不能因为困难而放弃。不要因为生存耗尽了自己，我们要战胜脆弱。

1.给文章加上一个合适的题目，写在“”上。（2分）

2.找出文章中AABB式的词语，并抄下来。（3分）

3.写出与下面词语意思相近的词。（2分）

疲惫（）舍弃（）

4.文章围绕生存写了件事，请简单概括下来。（2分）

5.用“﹏﹏”画出文章中的排比句，并仿写一句。（3分）

6.读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。（3分）

第三部分：习作（任选一题）（40分）

一、在我们身边，有许许多多热爱生命的故事。无论对于是人还是动植物来说，生命都是那么的宝贵。读了上面关于在汶川地震中学会生存的故事，你对“生命”一定有更深刻的了解。请联系生活实际，写一篇读后感。

要求：1.题目自拟。

2.语句通顺，内容具体，并写出真情实感。

3.字数不少于 350字。

二、近年，全球气候变幻无常、水土流失严重、生存环境日益恶化，一天，动物王国的狮子大王召集大家，召开了一次“低碳生活宣传大会”，倡导动物们一起践行节能环保，追求低碳生活。会后，动物们会做些什么？

要求：1.展开合理的想象写一个童话故事。

2.条理清楚，语句通顺，内容具体。

3.题目自拟。

（试卷命制：杨彬 邱子鹰 蔡梦奇）

2009学年下学期四年级语文期终质量抽测试卷双向细目表

分值能力

项目合计

读拼音，写词语 8分 能准确拼读词语，规范书写

划去括号内

错误的字或读音 4分 能准确区分形近字、同音字和多音字

补充词语并分类 8分 能自觉积累并准确读写、分类四字词语

选择恰当的词语填入句中5分 能在具体语境中选择近义词和关联词

把词语、句子

补充完整。4分 能自觉积累课内古诗词、名言名句

根据要求

或提示写句子 3分 能掌握多种句式（扩句、被字句、问句变成陈述句）

根据课文内容

进行判断 3分 能掌握课文内容

课内外阅读 25分 1.能联系上下文，体会文中词、句在表情达意方面的作用。

2.掌握音序、部首查字法。

3.掌握略读的方法，提取相关信息。

4.能掌握排比、拟人的修辞方法。

5.能体会文章表达的思想感情。

习作 40分 1.关心时事，留心周围事物。

2.能写下自己最受感动的内容。

3.能大胆想象，力求合理。

4.语句通顺，字数不少于 350字。

100分