2011年黄泥嘴小学教学工作计划

第一篇：2011年黄泥嘴小学教学工作计划

2011年黄泥嘴小学教学工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提高教育质量为核心，进一步积极推进课程改革，提高课堂教学效率，抓好教师队伍建设，规范教学过程管理，加强教学常规工作的检查，抓好各年级教学特别是初三年级的教学工作，努力提高教学质量，提升学校的办学水平。

二、工作目标和任务

1、各年级教学质量应达到同类学校平均水平以上。

2、继续抓好校本课改的研讨与落实，本学期要做好我校课改的展示工作，切实提高课堂教学效率，向40分钟要质量。

3、做好教学常规定期检查记载，要落实好集体备课的制度,做好集体备课记录记载，认真开展教研活动，让教学研究落实到实处。

4、积极开展与倡导教师指导学生学会学习，培养学生自主学习能力，促进学生可持续发展。

5、做好各年级的学籍统计与管理工作，确保学校的“三率”符合上级有关要求。

三、主要工作

1、加强师德师风建设，强化爱岗敬业的意识和责任心，树立教师的良好形象。

2、严格执行新的课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课堂计划的执行和管理，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生，确保各类课程开齐、上足、教好，促进学生全面发展。

3、进一步夯实教学工作“六认真”；各学科备课要了解年级段、本单元课程的特点，了解学生的接受能力和认知规律，要及时进行自我反思，大力提倡写实用教案，创新教案和个性教案，上课要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、活力、有价值；学生作业的布置与批改，要求作业量适当，难易搭配，提倡分层布置作业，让学生不仅“吃得饱”，而且能够“吃得好”，避免机械重复无价值的作业；作业的批改要认真、细致、规范，不断进行分析反思，及时发现问题，及时进行补救练习和帮教。本学期将适时分学科举行“备课”、“作业批改”展评。

4、确立全面质量意识，树立“有效教学”观念，积极改革教法，研究学法，合理施教，平时要认真培优转差，尽可能不让任何一名学生掉队，确保各年级双科及格率超额完成目标。

5、抓好学生常规管理。

本学期将重视学生学习常规的训练与检查，加大宣传、督促查检和交流的力度，从小培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高学生非智力素质的水平。重点是能按时完成作业，早上到校能自觉读书。

6．建立健全教师业务发展档案。为动态的掌握各位任课教师的教学情况，有利于做出更加科学的安排，并为教师的考核与职称评定提供科学的依据，试行教师教学质量报告单制度，做好教学质量的跟踪、分析、比较和对策研究。

7．重点加强年级组、教研组、备课组建设。改善薄弱环节，增强校本教研制度的执行力。发挥年级组在协调年级组教育教学管理中的应有功能和作用。教研组、备课组要认真落实教研职能，加强校本教研，建立完善例会制度，经常性交流工作经验。努力使教研组备课组形成自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制，发展成为学习型组织。要明确教研组长、备课组长职责，制定教研组、备课组工作考评方案，进一步加强学科课程标准和相关教材的研究，整体把握各学段教与学的标准要求，在不断反思提高中努力优化课堂教学设计，注意联系学生生活实际和学习实际对教材内容进行灵活处理，对课程实施的状况随时进行分析，对学生学习的过程和结果进行评定，及时调整教学活动，努力使课程在学校、在课堂实施中不断增值、不断丰富、不断完善。

8、及时准确上报各类数据。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作。

（四）其它工作：

（1）搞好校内宣传，为师生提供学校的教育教学活动，教改动态，师生获奖等信息，营造良好的宣传氛围。

（2）加强对校本课程、地方课程的开设与探索研究，拓宽领域，寻求最佳方法，提高该类课程的课堂教学质量。

（3）认真开好每学期一次的教学质量分析会，总结得失，增添措施，落实新的教学质量目标任务。

（4）开展读好书活动，着手建设书香班级，构建“书香型”校园，不断厚实学校文化内涵，提升学校办学品位。

黄泥嘴小学

2011年8月30日

2011年秋季期每月主要工作安排

九月份

1.制订学校教学及科组工作计划，建立和完善各项规章制度，并付诸实施。

2.做好学生报名注册、登记，严格控制学生辍学和外流，教师做好开学常规工作，确保学校按时正式上课。

3.召开教导处和科组工作会议，提出学校教研活动要求。

4.开展校内教研活动，进行优质课评比。

5.组织部分学科骨干教师参加教学观摩研讨活动。

十月份

1.继续做好校容校貌、美化、绿化及卫生清洁工作，建立和完善本学期档案资料，迎接自治区检查。

2.做好秋季安全防范和宣传教育，并对校舍、设备设施进行安全检查，对存在的安全隐患进行排查。

3.组织教师参加全区中小学美术优质课现场执教选拔赛及观摩活动。

4.教导处组织进行教师常规工作第一次检查，督促教师教学进度，做好进行期中教学质量检测的准备工作。

5.开展教师读书活动及小学生“读经典文章，写规范汉字，讲标准普通话”的活动，营造书香校园。

6.做好庆祝国庆的活动，开展好文艺表演或游园庆祝活动。

十一月份

1.开展期中质量检测，组织教师对期中质量检测情况进行汇总分析，召开期中质量分析会和总结第一次常规检查情况，提出教学要求。

2.科组根据中心校辅导组的指导开展小课题研究工作。

4.教导处深入课堂，检查、指导学前班管理及教学活动。

十二月份

1.做好庆祝元旦的文艺表演或游园庆祝活动。

2.开展全校小学生作业展评活动。

3.各校抓好校园文化建设的整治工作，营造良好的文化氛围，评比各班、各科组校园文化建设情况，并对优秀班级、科组进行表彰。

4.进行第二次教师校本教研活动。

二○一二年一月份

1.做好学期工作总结。

2.收集、整理各项档案资料，归档保存。

3.教导处、科组长负责对各教师任务完成情况、教学成绩、工作表现等进行综合评定，并对结果进行公示、存档。

第二篇：黄泥小学少先队工作计划

黄泥小学少先队工作计划2012~2013学第一学期

一、指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，以“争先创优”精神为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。消化吸收第六届全国少代会精神，响应胡锦涛号召，培养四好少年，以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点。以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育。培养少先队员的创新精神和实践能力，改进作风，开拓创新。通过深化少先队活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、主要工作：

一、深入开展主题教育

（一）开展民族精神代代传活动。以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从

小树立民族自尊心和自豪感。以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。组织队员开展活动，学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，在教师节的那天，制成卡片亲手贴在黑板上。让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。

（二）利用好广播站、主题版报、橱窗等宣传媒体，做好宣传工作，使少先队员们能够及时了解有关知识和最新精神，并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时，也应该宣传好学校的最新动态，让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心，从而，能根据具体情况来学习，工作，努力把自己培养成为新世纪有用的人。

二、规范少先队工作，增强少先队组织建设

1、加强少先队队伍建设

加强和完善少先队建设，培养队干部能力，发挥少先队作用，完善队员自我管理模式。阶段性对队干部进行培训，确保队干部起到真正作用，同时，大队、中队委成立自我检查小队，加强自治、自主训练，提高少先队员的能力。另一方面，抓好学校升旗手训练工作，促进学校少先队工作的稳步发展。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比。

2、加强校园文化建设

进一步完善学校广播站、学生德育教育基地等阵地建设，丰富队员的课外文化生活，让队员们在健康和谐向上的文化氛围中快乐地成长。

每学期按月出好有一定质量的黑板报、布置好橱窗、各中队出好中队黑板报及手抄报专栏，校大队委进行评比。

3、少先队大队部坚持做好每天的常规值日检查工作，做到有检查，有记录，有评比，有改善。充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，每周总结。每月进行一次文明班级评比，授予流动红旗。

4、坚持常规教育，保持校园环境卫生，创建书香校园，以安全教育为中心，杜绝事故发生。

三、主要活动安排

1、八月底，开学前制定好校少先队大队工作计划。

2、安排好本学期国旗下讲话主讲人员名单，分批次撰写好讲话稿

3、开学初，各中队选举出各中队组织成员名单，并上报大队部。

4、教师节各班进行尊师重教主题教育。

5、中秋节进行中华传统习俗教育。

6、国庆节前进行爱国主义教育，弘扬革命传统。

7、重阳节进行尊老爱老传统美德教育。

8、少先队队日前后举行少先队大队委换届选举活动及新队员入队仪式。

9、消防日前后进行防火安全教育。

10、圣诞节举行庆圣诞手抄报比赛活动。

11、迎新年，元旦文艺汇演。

2012.8.30

第三篇：黄泥小学写字教学工作总结

黄泥小学写字教学工作总结

2013年12月

写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。本学期，我校在中心小学的领导下，开展了语文课堂写字教学评比活动，通过活动，我们更加认识到写字教学的重要性，加大对学生写字工作的指导，下面我具体谈谈我校是如何做的。

开学初，我们一接到中心小学关于开展语文课堂写字教学评比的通知，就组织老师认真学习《通知》，领会通知精神，把写字教学作为重点工作来抓。语文老师在平时教学中重视写字指导，注意培养学生写字兴趣，注意培养学生的写字习惯；把学生每天练字不少于20分钟落到实处。经过一学期的努力，我校写字教学取得了一定的成绩。

12月3日、12月4日，我校开展了语文老师写字教学竞赛活动，每个语文老师上了节写字课。12月6日，语文教研组的老师们就我们每个人的写字课进行了点评。每个老师对自己的写字教学进行了书面小结，并且在教研会上进行了交流。老师们的写字教学经验主要有如下几点。

1．激发学生的写字兴趣。

爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。”可见，写字教学要激发学生的写字兴趣，学生有兴趣，才能自觉练字；没有兴趣，就容易写得潦潦草草，敷衍了事。我们在教学中利用各种方法来激发学生的写字兴

趣：有的向他们介绍我国书法家勤学苦练的故事；有的通过举办作业展览、书法展览提高孩子们的写字兴趣……创设良好的课堂气氛，对写字教学来说是至关重要的，只有使写字教学活动在兴趣盎然、情绪高涨中进行，才能收到良好的教学效果。

2、培养良好的书写习惯。

《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”小学生写字姿势不正确，危害不小，影响写字质量，养成不良习惯；还影响生长发育、不利于身心健康。我们采取了一系列规范指导措施：如向学生讲明危姿势不正确的危害性，做到姿势不规范不动笔；找原因，进行针对性个别指导；寻求家长的配合，做到要求一致；同桌相互监督，随时提醒。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法、爱惜写字用具和认真写字的良好习惯与态度，使学生普遍形成了较好的书写习惯。

3．改进写字教学评价。

写字教学评价应有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣，养成正确的写字姿势和学会具有基本规范的写字技能。我们有的老师对班里的写字评价，特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁。而不是简单的只看到他写出的字就下个结论。只要学生有进步，哪怕微不足道，哪怕和其他学生比，还有很大的差距，哪怕只是姿势方面，我们也会即时表扬，让学生体会到自己的努力，自己有了收获。

4、要求严格贵在坚持

我们老师都有同感，有些学生无论在什么情况下，写字都很工整，而有些学生，只有在书面作业时，才会认真，否则，写出的字像变了个人。我们经常告诉学生，要练一手好字，很重要，但绝不是一两天的事，每一次写字，都要写出最棒的。只有这样，才会不断进步，才会有收获，没有好的写字态度，是写不出漂亮的字。在平时的写字训练中，我们老师常在学生中来回巡视，发现问题及时采取措施，指导并帮助其改正。另外，有的老师每次写字指导，都要求学生仔细观察每一笔画在田子格中的位置，哪些笔画要突出，哪些笔画有变化，都要注意到。特别是对于我们低年级的同学，只有认真把握每一笔的落笔位置，才会把每一个字写美观、匀称。

5、经常举办各种写字活动

为了提高学生的写字兴趣,我们每个班根据本班具体情况都开展了一些活动,如定期举行作业展览;比一比谁作业本上的星多,笑脸多;单元测试有书写加分等.这些活动让孩子们体会到认真写字的乐趣。

经过一学期的努力，我们写字教学取得一定的成绩，学生作业工整了，书写兴趣提高了。看到学生的进步，我们感到由衷的高兴。但我们写字教学仍存在一些问题。比如有的孩子喜欢写逗笔字，你看着他写，他能按笔顺写，你一离开，他还是按自己的写法去写；有的孩子握笔姿势难以纠正；有的孩子性情浮躁，不能静下心来写字，作业不工整等。写字教学要从幼儿园抓起，从一开始握笔写字就要严格要求，否则一但养成坏习惯就难以纠正了。

我们都表示，继续努力，让我们的写字教学再上新台阶。

第四篇：黄泥小学普法工作总结

沙井乡黄泥小学普法工作总结

在过去的一年里,我校坚持以法治校,强化民主管理.普法依法治理工作做到有计划,有要求,有措施,有总结。认真抓好师生的法制教育,努力做到经常教育与集体教育相结合,普遍教育与重点教育相结合,校内教育与校外教育相结合,通过扎实而有效的法制教育宣传活动,增强领导干部依法治校、教师依法执教的意识,学生的法制观念明显增强。

一、加强领导,明确分工,落实任务。

明确以强化法制教育为突破口,切实提高德育工作的水平和效率,确保素质教育全面推进,进一步牢固确立德育为首的教育指导思想,党支部,教务处,大队部,班主任等各方面形成了法制教育的合力,通过共同探讨,统一思想,确保了法制教育的一致性。

二、民主管理注重落实。

在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理,适时召开座谈会,坚持教师代表大会制度,提高教师代表参政议政能力,促进了教师爱校,民主治校积极性。充分发挥教师代表的评议权,对校领导工作进行民主评议及时反馈,大大促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性,使学校管理更加法制化,民主化。

三、加强德育队伍建设,提高教育者的自身素质。通过各种政治学习,法律知识讲座,组织教师对《教育法》《教,师法》,《未成人保护法》,《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习,增强了教教师依法执教,依

法治教的自觉性,杜绝了体罚,变相体罚学生等违反师德行为的现象,明确了学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。促进教师进一步树立遵纪守法,遇事找法的法制意识,增强民主参与,民主监督意识。

四、学生法制教育课堂渗透,活动辅助。

遵循学校教育的规律,充分利用校园这一特定的文化传递空间,发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能,使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育.以课程教学为主要渠道,形成课内课外,校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。利用课堂对学生进行比较系统的法制教育。通过小学思想品德课、班队会有计划地对学生进行系统的法制教育；语文,数学,音乐等学科在教学中也结合本学科特点相应地渗透德育,法制教育内容。根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有层次地开展法制教育,并积极探索小学法制教育的内在规律,在校内主要通过课堂教学,课外活动和日常的思想教育进行；在学校的日常思想教育中,通过升降国旗的活动,专题性的法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育活动和社会实践活动,对学生进行国家标志的教育,基础文明教育,法律常识和遵纪守法教育,促进学生树立法律意识。

利用学校红领巾广播站,宣传橱窗,黑板报等宣传阵地,宣传手段,抓住12.4等法制宣传时机,广泛开展法制宣传教育活动,积极营造法制教育氛围。本年组织一系列法制教育宣传活动:

1、三月：制定普法工作计划，调整配好依法治理领导班子。举办普法学习班、学习依法治理示范学校创建有关条款。

2、4-6月：①学校组织上好两堂法制课，开展一次普法宣传活动。各班级认真办好一期普法黑板报。②组织学生参加普法考试。

3、7-9月：①新进教师普法培训。②教育法律法规专题讲座。

4、10-12月：①学校法制宣传员讲座。②创建工作督查。③学法用法、创建工作经验总结。④开展普法创建工作评估。⑤组织教师进行普法考试。

五、多方联合,拓展教育.充分发挥学校,家庭,社会三方面的作用,采取多种有效措施加强对中小学生的法制教育工作.不断增强广大学生家长的法律意识,通过家长学校,家校联系信箱对学生家长进行一定的法律法规知识的宣传,赢得家庭教育的密切配合。通过家长会向家长讲解家庭对子女教育的责任和重要性,传授子女教育的科学方法,引导他们正确处理工作与育人,言传与身教,教育与惩罚的关系。发动老师定期进行家访,加强老师,家长,学生的沟通和联系.从而增强了家长对子女进行法制教育的责任感和积极性,提高了家教质量。

2009年12月

沙井乡黄泥小学普法

工

作

总

结

2009年12月

第五篇：黄泥湾学区2013年教学督导工作计划

黄泥湾学区 2013年教学督导

工

作

计

划

二○一三年二月

黄泥湾学区2013年教学督导工作计划

一、指导思想

采取切实有效的措施，加强教学质量管理。在认真总结去年教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风,学风的建设,促进我学区教学质量的全面提高。

二、主要措施

1.紧密配合学校各项工作，以督带导，督导结合。

2.及时收集整理学生对教学及管理的合理意见和建议，及时反馈给学区校委会。

3.落实督导工作，定期召开教学督导会议，总结交流情况，及时将督导意见反馈到各校、教学点。

4.迎接县教育局对程家川中心小学的督导回访。

5.对鲁家小学、黄泥湾小学进行综合督导，对其他村校进行督导随访。

6.继续做好义务教育检测工作。全面提高学区内基础教育管理水平，促进教育发展。

7.全力抓好“控辍保学”工作，不定期开展检查，促进各校教学工作良好开展，提高入学率。

8.进一步做好“两基”档案续建工作。

三、主要内容

本学年教学督导将继续围绕着教学这一中心开展教学督导工作。

既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作；既评估教师如何教，也检查学生怎样学。具体内容有以下方面：

1.观课

（1）本学年将把年轻教师和教学上相对薄弱的部分教师及新进教师的课作为观课重点，指导和改进课堂教学；同时也要听取部分优秀教师的课堂教学，推广优秀教学教法。在此前提下，尽量扩大观课面，同时适当接触属于实践环节的课程和教学活动。另外还要采取随机抽查听课方式，检查督导教学。

（2）要求每位教师观课次数达到县局要求次数。

2.教学质量评估

通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督。实事求是地反映教者的教学质量和教学效果，评估情况将作为全面评定教师教学质量的重要参考。使“督”与“导”相结合，有效地引导和促进广大教师重视课堂教学、努力提高教学质量，充分发挥教学督导在学校教学质量监控方面的作用。

3、加强交流

督导组成员将采取一定的方式与被听课教师进行平等的交流与沟通，充分地听取授课者意见，及时反馈听课的建议和意见，促使教师能及时地调整教学和改进教学方法，提高课堂教学的效果。

交流将采取以下方式：

（1）观课后及时交流；

（2）座谈会上交流。

4、加强与学生的沟通

及时了解学生对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的主动性和积极性，及时召开学生座谈会。

教学效果的好坏，教学质量的高低，归根结底体现在学生身上。教师在教学工作中，应切实体现“一切为了学生发展”的观念。督导组在听课过程中，不但要做好对教师教学质量的评价工作，还要注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和反溃课堂教学的情况。督查各校和教学点教研组活动记、各科教师作业批阅、教案情况。

此督查每学期至少进行一次，不定期抽查学区工作计划的落实情况。由学区督导室配合学区校委会组织实施，督查范围为黄泥湾乡各小学。

黄泥湾学区督导室

二○一三年二月