入党路程的第一课

第一篇：入党路程的第一课

敬爱的党组织：

我很荣幸参加了文学院第45期入党积极分子培训班，这意味着我又向党组织靠近了一步。

说句实话，大一递交入党申请书的时候真的没有认真的想过为什么要加入中国共产党，想着大家都入自己也不能落后，这其中可能有点比较功利的想法，在当今社会如果是一名党员可能在找工作或是参加某些活动的时候要比不是党员的人有更多的机会，毕竟成为一名党员之前是要经过很严格的考验的，真正经受住考验的才能最终加入中国共产党的。

我会不时的问问自己为什么要入党，虽然是一个比较简单的问题，但回答起来确实有一定的难度。听了文学院分党委书记谭根稳为学员们讲授的第一堂课《中国共产党党员条件》之后，我对入党动机、入党条件等一系列问题有了更加深刻的认识。有时候做事情不能总是抱着一种很功利的目的，那样我们自己也会慢慢腐化变质，失掉最纯真的自己。党所坚持的宗旨、作风、纪律等也是中国在社会主义现代化进程中必须坚持的，这样才能保证社会的健康发展和人民的幸福。

要成为一名党员就意味着身上多了一份责任，我们不仅需要在思想上向党靠近，更要在行动上向党靠近，努力使自己变得更优秀，多多关心他人，不能总是以自己为中心，认真学习理论，努力学习科学文化知识，在同学中起先锋模范作用，积极完成组织上分配的任务，模范遵守党纪国法、校纪校规，相信在成为一名党员的过程中自己也会慢慢长大，慢慢变得成熟。希望我在党课接下来的培训与学习中，可以得到人品与思想的升华，早日加入中国中国共产党，做一个有良心有党性的**党员。

汇报人：xiexiebang

第二篇：留学路程

从自己决定出国的那一刻开始，直到今天已经差不多有1年了。身边的很多朋友也许都很羡慕能够出去留学的人，但是其实这真的是一个很麻烦的过程。不过也许正因为有许多麻烦要自己去面对，人才会有成长，这也是出国留学的最大意义所在吧！一路走来，德语培训--德福考试—APS审核—学校申请—签证申请每一步都碰到过问题，不过在学姐学长们的帮助下都顺利过关了！我对高宗文学长，黄慧子学姐，胡越学姐，海奕学姐给我的帮助和指导打从心底里表示感激。也正因为他们我有了写这篇文章的冲动，希望能帮到想出国的学弟学妹！

德福篇

在德福考试之前一般都会报语言班，我也不例外，我报的是新东方夏季德福冲刺班。语言班的作用就是让你明白德福考试的题型和解题技巧并做针对性练习。其实技巧性的东西老师一点就明白，最重要的是怎样将这些技巧运用到解题中提高正确率，因此练习非常重要。德福考试我考了两次，第一次5443，第二次5444。我想说给大家的不是技巧而是教训。

阅读：这一部分对于我们中国人来说应该是最容易的部分，也是四个部分中最容易拿5的。我自己没什么技巧性的东西，就把新东方老师教的技巧写给大家吧。三分题----先看题划出关键词，通常要满足的条件多的一般找不到配对的；再看文章选择，这一题必须全对，如果错了就太可惜，因为错一个等于错两个！注意拼写相似的词；注意时态；七篇中一般只要细读三篇，其他的一看标题关键字之类的就可判断；两个模棱两可的时候选完全一致的那一项。四分题------选择题。题目的顺序和文章的先后顺序往往是一致的，所以大家找答案的时候如果第二题的答案出现在第三题的答案后面的话就得仔细考虑下看自己选择的答案对不对了。如果看到很难的词不要慌，这个地方很可能就是答案所在。这一题通常是先看题划关键字带着题目到文章中找答案。注意时态。五分题-----判断正误，通常题中的句子能在文章中找到对应的，划出主谓宾定状，一一对比，全对的上就是JA，错一选Nein,错两个或两个以上就选nicht gesagt。注意有些词只是换了另一个说法，其意思没变就是对的！

听力：三分题-----熟悉有关大学生活的词汇，这一题只听一遍，很多同学听这一题会很慌，因为还没进入状态呢就听完了！这一题关键在于对词的熟悉度了，场景一般是图书馆找房子语言班注册等等和大学生活有关之类的。先读题划关键词脑中对这个场景有个大致的设想，平时练习多了就不难了！四分题------先听，划关键词，再用逻辑判断。没听到的一般就是nein了，不要轻易改自己的答案。五分题------读题划关键词，听第一遍确定自己可以听出来的题，第二遍仔细听，如果在第一遍中完全没听到的基本可放弃，不可不填，可用常识写关键词。这一题通常是和科技和研究之类的有关的，语速快专业术语多，保三冲五就行，不必要要求自己全听出来！

写作：德福作文一般就是图表加论述型的。老师一般会给模板，不过还是建议不要用。一套模板这么多人用阅卷的老师能给高分么？写作一个小时，大家在平时练习的时候就应该把时间控制在50分钟之内。内容一般包括：开头，过渡，图表描述，原因推测，提出问题复述观点论证自己观点，自己家乡的情况。到底怎样写这个得自己多积累多联系形成一套自己的模板，否则最多也就是一个4。怎样得5呢我自己也没什么技巧，毕竟我自己也是个4，呵呵，这还得多问问其他学姐学长！

口语：这一部分让我痛心不已。在新东方的第一堂课上老师就说德语专业的同学一般在口语上是绝对没问题的，加之自己本身口语不差，也就在平时练习上疏忽了这一部分，连一次标准的模拟都没做过。所以在第一次考口语的时候，听到耳机里嘟的一声，整间房子里几十个人都在巴拉巴拉说，自己说的逻辑顺序乱

七八糟有的还没说完，结果是一个三。所以德语专业的学弟学妹们可不要像我这样轻视了这个部分。有些同学曾经说看到一个话题要说自己的观点绝对自己找不出那么多优缺点不会说。给一个小小的建议，你平时练习说的时候刚开始可以不掐时间，尽量把一个题说完整，然后对照答案把答案中提供的优缺点提取出来抄到一个小本上。每天练习每天总结，把这些所谓别人的观点转换成自己的。紧接着就要掐时间练习啦！口语也是有模板的，怎样开头怎样过渡怎样称述怎样结尾都是可以总结出来的，有了模板大致的框架再加上平时积累的观点之类的，一个4还是有的！练口语可以结伴一起练，在平时学习中遇到某些话题就可以用德语来讨论下说说自己的观点。毕竟我们除了应试更重要的是想提升自己的德语水平嘛！不要为了考试而考试！

说完这四部分，还要强调两个最重要的东西：练习！！心态！！这个大家应该明白不多说了，记住这可是非常重要的两点！！

APS篇

首先说的是APS和德福是不挂钩的，没有过德福也可以APS审核的！大四第一学期就可以申请APS审核了，我是今年一月份递的材料结果等到5月才轮到我！算晚的了！所以大家要审核的话可以大四上学期一开学就递材料的！所需具体材料在APS网站上有具体说明。

关于公证：APS所需材料中需要公正的是有高中毕业证书，大学录取证明，大学成绩单和在读证明！高中毕业证书复印后再根据模板翻译好就OK；大学录取证明必须到档案馆调出高考成绩档案，并出具证明写明是哪年哪月参加高考被录取，高考分数是多少等等；大学成绩单在教务办公室；在读证明按理是教务办开的，但是我们院现在是学工办管，（我当时是在教务办开的），在读证明要说明自己是哪个专业的第几个个学期学习！都盖好章后自己按照模板翻译好就可以去公证处，所有的翻译件是不需要盖章的！

其他的材料只要复印自己翻译下就可不需要公正，材料准备好后，先登录APS网站到网上注册把该填的信息都填好，打印出来贴好照片和材料放一起。

注册完了后马上去银行汇款，汇款具体消息在网站上都有，切记一个字都不能错，否则就会被打回来重新汇，上次我就重新汇了一次，浪费了几十块钱手续费！汇完款把单子复印好和材料一起寄到APS就可！推荐用顺丰快递，一天就到了！

大学申请篇

首先当然是自己多看看学校的网站选择自己心仪的学校！注意申请时间截止日，一般是冬季学期申请截止日是7月15，夏季学期1月31。但是有的学校更早！注意申请的专业有没有语言要求，例如DAF专业要求德福4444以上。注意学校要求的申请材料！现在很多学校和Uni assist合作，如果你所申请的学校和UA合作的话，那么一般要先把材料寄到UA，然后审核完后再转到你所申请的学校，所以时间上要注意！UA审核时需要交费的，具体的这一块我不是很清楚。因为我自己嫌麻烦选择了三所不需要经过UA的学校！

递交申请材料的时间其实不需要一定要等到毕业证学位证出来后才递的，很多学校没这个要求的，如果有要求的话你可以写信告知说到时候证书下来就补寄，不过要经过UA的学校一般都需要，但是也可以说说

好话要他们先把你的材料转到学校去到时候再补！我是等到毕业证书和学位证出来了公证完后才递的，虽然在截止日期前到了，但是学校审核材料是按材料投递时间审核的，你的材料晚到最后的Zu也就晚发了，他们是一批一批的审！这次我的就是最后一批审的！所以ZU寄得晚，这个会影响签证时间的！

递交材料的方式，我用的是DHL，百度一下就可以进入官网看看。我6月28号寄得材料，七月1号就到学校了，挺快的！收费嘛，湘潭只有一家代理，270一份，三份材料用了我810，真贵啊！！注意的是地址可别写错了啊，像我们这种外国学生一般是寄到学校的International office的！我寄到耶拿的材料就直接寄到MASTER SERVICE ZENTRUM了（德国学生递材料的地址），幸亏没事啊！

签证篇

签证，又是一堆材料！我们去留学的通过APS的学生将材料准备好后可直接去APS递签，无需预约，但是时间只有周一和周三（具体的可看APS网站），如果时间来不及的可大使馆面签，这一部分不太了解！

签证材料包括（不一一说明了，之只说下其中有点复杂的）：

签证申请表3份，这个在大使馆网站和APS网站都可以下到，而且有样板，照着填就是了！

资金证明。我是在北京德意志银行开的，在华贸中心26层。第一种：拿到学校的ZU（可以是电子ZU）后，拿护照身份证及ZU的原件复印件去德意志银行开户，时间是周一至周五9点半至11点半。开户申请表最好在家就先填好了，这样可以省时间，因为到时候开户的可不是你一个人!你的材料没问题的话工作人员会给一张交款的单子850元，然后去1楼德意志支行交钱，交完后上来交给工作人员，半个多小时后就会有一张单子，上面有你 的学生编号和姓名。第二步直接去银行办理外汇，如果要在北京的银行办，那么你的卡里必须是人民币。任何一家有外汇的银行都可以办！华贸中心一层有工商银行，可直接到那办，至于要填什么怎么填这里的工作人员都会告诉你的，有样板，寄得附言一定要写上你的姓名和编号！这样如果是汇8000欧，那么手续费是300左右！第三步等待，大概4个工作日工作人员会打电话叫你去取存款证明，到时候拿着开户时给的单子直接去领就可以了~~这个存款证明是用于递签的，一个月后才会收到账号函，到德国去激活才行。

第二种：如果你想省钱的话，可关注欧元汇率，先将人民币存入自己家乡一家有外汇业务的银行，最好开通网上银行！在汇率低的时候在网上购汇，将自己的人民币慢慢的转换成欧元。第一步和第三步和第一种是一样的，就是第二步有所不同，当你拿到学生编号后你可以通过网上银行汇款，或者要你的家人到你开户行将钱汇入德意志银行法兰克福学生总账户。我选的是网上汇款，手续费157，我记得当天欧元的汇率是9.01，由于我之前在8.8左右就已经换成欧元了，这么一算省了2000多。记住：如果你卡里已经换成欧元了，那么就只能在你的开户行汇款或者网上汇款！

简历和留学动机书：简历不宜写的太复杂，表格形式就可以了，列出个人信息和教育背景之类的就差不多了。动机书的话呢，ABCDV论坛上有模板，大家可以参考一下，一般是自我介绍下例如在哪读的大学什么专业被哪个大学录取-----想去德国的原因-----在德国读书期间的计划，不能太笼统------学成后是否归国，在德国的学习对自己的职业上的帮助等等之类的。

保险证明，这个很容易办，我们大部分是找猫哥办的（你注册了ABCDV论坛的话，肯定就会知道猫哥的，他的办公室就在APS下一层）。论坛上有个表你填好发给猫哥后，去自取就可，自取不收费的，这个保险要到德国后激活！你去取的时候会给你一些材料，其中一张就是签证用的保险证明，有一部分是注册用的，还有一个光盘！

差不多就这些了吧，现在我还在等签证，不知道会不会拒呢！上天保佑啊！

但愿这些能帮到你们把！这只是去德国之前的手续罢了！还不是真正的考验，也没有遇到过太大的问题，毕竟在中国有很多兄弟姐妹的帮助！出去之后才会遇到真正意义上的困难和挫折，而那时候就只能自己靠自己了~~不要过多指望别人的帮助了！也许这就是成长需要付出的代价！！我们选择出国，除了想在专业知识上有所长进外，更重要的是去学会怎样处理问题面对生活，在享受孤独和寂寞之后也许才会慢慢成熟，这才是一笔宝贵的财富！呵呵！我对未来充满希望，对未知的困难充满斗志！大家一起加油啦！

第三篇：《路程、时间和速度》

教学目标

1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。

2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略，培养学生的问题意识，提高解决问题的能力。

3、情感态度价值观:通过生活实例拓展学生视野，提高学生学习兴趣，感受人类科技的进步和自然界的多彩。重难点教学重点:理解速度概念，构建数量关系。教学难点:应用数量关系解决实际问题。

一、创设情境、引入新课: 1．情境导入:刘翔奥运110米栏比赛实况 :同学们你们喜欢体育运动吗？请看2004年奥运会110米栏的精彩实况，大家来体验飞人刘翔的风采。在看时请关注重要数学信息，记录下来。

看了这场比赛，想说什么？你收集到哪些重要的数学信息？ 学生回答教师板书: 110米12＂91 110米指什么？12＂91指什么？板书:路程时间 2．大家都跑110米，刘翔用的时间最短，他跑得最快。揭示当路程相同，比时间

在学校体育运动会中回忆一下哪些项目也是路程相同，比时间的？ 如果要在班级中比谁跑得快？除了用刚才跑相同路程比谁时间短以外，你还可以设计怎样的比赛方法？ 学生思考引导得出: 时间相同，比路程

二、理解速度含义、构建路程、时间、速度的关系 1．设置冲突，引发问题，初步体会速度的含义

路程相同可以比时间，时间相同，可以比路程，那么当路程和时间都不同时，还能不能比？

电脑出示:谁走得快？

小明说:“我从家出发去上学用了6分。”小红说:“我从家出发上学用了4分钟。”小明家到学校480米，小红家到学校280米。告诉我们哪些信息？

能根据这四个信息解决谁走得快这个问题吗？四人小组合作解决。可以列式、画线段图等方法解决。请学生汇报教师板书: 480÷6=80（米）280÷4=70（米）

因为80米＞70米，所以小明走得快 谁能理解他们组算式的意思？ 80米、70米指什么？

指明80米是小明每分走的路程。就是小明的走路速度。板书:速度。70米是小红每分走的路程。是小红的走路速度。为什么说小明走得快？读小明和小红的速度。小结:当路程和时间不相同时，我们可以求出每分钟走的路程进行比较。也就是求出速度进行比较。速度越大就越快，今天我们就来研究路程、时间、和速度三个量之间的关系。2．求速度、明确速度单位的写法 从刚才的问题解决中你发现速度与什么有关？怎么求速度？请你试着求出速度（1）神州七号飞船在太空5秒飞行40千米。神舟七号飞船的速度是（）（2）小明骑自行车，2小时骑了16千米小明骑自行车的速度是（）选择自己喜欢的一题列式解决。算后学生口答，教师电脑演示，提问:看这两个速度都是8千米，难道他们的速度相同？你有什么想法？ 为了区分这两个速度，可以怎么写速度单位。

教学速度单位的简单写法:速度单位是由路程和时间单位复合而成。板书:飞船速度:8千米／秒，自行车速度:8千米／时，3．速度概念揭示: 看了这几个速度你能说说什么叫速度吗？同桌试着说一说。

学生归纳，教师小结:像这样物体1秒、1分、1时…所行的路程就是速度。板书:物体1秒、1分、1时…所行的路程。速度与路程时间有什么关系？ 板书:路程÷时间=速度

4．理解速度、体验速度快慢

你知道生活中有哪些速度？请你举个例子与大家分享？

下面我们就来比较交通工具的速度，出示:自行车速度每小时16千米，汽车速度每小时70千米、动车组速度每小时180千米、飞机速度每分15千米。把这些速度改成我们新学的简写形式。比较哪种交通工具速度最快？ 呈现雷电图片:猜一猜雷电时是先听到雷声还是先看到闪电？ 出示信息声音在空气中的速度是340米／秒。

光传播的速度是300000千米／秒。看了这两个信息你能正确回答了吗？为什么？

三、解决实际问题、完善数量关系的构建

1．基本练习，梳理时间路程速度三个数量之间的关系:同学们去过世博会吗？精彩世博吸引许多中外游客，他们不远千里来到上海，请看:（1）李阿姨全家乘大巴车从青岛到上海用了20小时。已知大巴车的速度是70千米／时.青岛到上海路程是多少千米？

（2）看完世博会他们乘动车组回青岛，动车的速度是200千米／时。几小时可以到青岛？

学生独立完成，汇报算式，求路程的数量关系是怎样的？求时间呢？

小结路程、时间、速度这三个量中已知其中的两个量就可以求出第三个量。2．拓展练习:我在9∶22入园，以100米／分的速度从主入口赶往庆典广场看文艺演出。我能在9∶30到达庆典广场吗？学生独立解决，要求采用不同的解题方法。小组交流不同方法。

（1）、求出8分走的路程，比路程。（2）、求出走1000米所需时间，比时间（3）、求出1000米在8分走完的速度，比速度。像这样解决一个问题，我们可以从不同角度用不同思路来解决。板书设计:路程÷时间＝速度

物体1秒、1分、1时…所行的路程

第四篇：婚庆开业路程

婚庆公司开业条件要求不高，到工商税务登记注册即可。

但是，做为服务性行业，入门条件低，做好较难。

一、你必须有较好的人脉，不仅是各行业会成为你顾客的人脉，重要的是为你提供相关服务的人脉。比如车队，你不可自己专门购车队做婚庆，必须租车，那么你得有好的可以租车的来源；再如各种礼品，你得有好的批发供应商。

二、你得有较好的组织能力，善于把各种资源有效整合。

三、你得有较好的应变能力。

总之，婚庆公司比较烦、比较琐碎，但是进入成本较低，适合资金少、特别是刚准备创业的人进行。

一、店面选址，如何开一家婚庆公司选址非常重要，店面选择是否合理，几乎成了所有婚庆公司成功的重要部分

最佳选址四步法则。

（1）、挑地方确定人流朝向及人流量，首先，你必须清楚人们要往哪里去，而不是只是在那里，你可以花点时间，在感兴趣的目标地区计算上午、下午、晚上各时段的人流量，统计进入附近店铺的人数，看看经过的人当中，上班族、学生、年轻人的比例，而且至少要在平日和周末各算一次，才能知道人潮确实的分布状况。这样，你可以知道你的有效顾客和潜在顾客大概占总流量的几成。除了人们往哪里去，你还要考虑人们得花多久才能到达你的店面，他们有没有这个时间到你的婚庆店，走走看看。

（2）、访查周围环境，有了预选的开店地点，第二步是视察其周围环境，这时要用两种角度来观察，一是商人的角度：什么迹象显示该地点可以创造业绩？该地段的固定人群消费率怎么样？其次，从顾客的角度：你会不会到这里店面参观？到这里参观的都是些什么人群？黄金地段有冷门的角落，次级商圈也有热门据点。找地点最忌讳只看到别人成功，就想在其隔壁复制一家店。此外，你是否能在顾客行进线路上，抢先别人一步拦截顾客？随时注意对手的位置，寻找足以抗衡的地点，你一定要保持领先地位，不然，位在同性质商店的下风处，生意也可能受到影响。竞争是商场上的永恒主题，其规律是优胜劣汰。

（2）、看店面建筑等于活广告，请抱着初次约会的心情看店面，要关心，也要怀疑。先远看，再近看，想象你的店面在这个空间里的感觉，一旦店名放在招牌上，会很显眼吗？开车经过的人能看得到吗？行人能从人行道上就注意到吗？好的店面就像活广告，不只是让人方便找到你，也能向路上行经的潜在顾客展示自己的店面。

（3）、选邻居好邻居让你少奋斗，顾客会认为，彼此相邻的店面，其商品质量也相当相似，所以，跟类似或相关的品牌坐落在同一地点十分重要。比如我们在大型婚纱摄影、商场或超市旁开婚庆店，那么光顾这些场所的顾客，也会被我们店所吸引。另外，如果能碰到大型酒店之类的优质邻居那更好，若在这些地方能

宣传到位，那对我们的生意绝对是大大加分。开家纺连锁店，选准了地址，就等于成功了一半。

一、购婚纱10000元+购小的喜庆用品（礼炮、彩带、红包、拉花.....）+适当购置鲜花（扎花车、手捧花、头花、胸花）+门面+工商注册=开业

二、前期：司仪、摄像、乐队、车队、化妆、光碟刻录这些业务你手里要有一部分资源，采取挂靠、提成的方法。当然你有这地方的特长最好。

详细必备的合作类型有：

1.司仪人员

2.新人化妆师

3.摄影录像人员

4.会展公司――布置现场

5.数码公司――影集制作

6.汽车租赁公司

7.喜糖制造厂

8.户外场地――公园等

9.鲜花店（种植地）

10.各类小礼品、装饰品制造厂

11.表演团

12.教堂

13.酒店

下面是详细注册步骤:

现在注册公司,2人或2人以上有限公司注册资金要3万以上 1人有限公司注册资金要10万以上

现在的申请模式是这样的首选代理商或经济园区办理注册业务

你去工商所自己办理也会被其介绍到经济园区去注册因为经济园区一般是当地政府设立的(也有民间设立的),政府和工商所是相互联系的.一般除非这地方没经济园区就直接去工商所办理

当然你也可以自己去工商所办理下看看

工商局流程：

一、查名（需1周时间）

所需材料：

1、全体投资人的身份证复印件（投资人是公司的需要营业执照复印件）

2、注册资金的额度及全体投资人的投资额度

3、公司名称（最好提供5个以上）、公司大概经营范围。

二、验资（即办即完）

凭工商所核发的查名核准单及银行询证函去银行办理注册资金进账手续，办理完后从银行领取投资人缴款单和对账单，随后由会计事务所办理验资报告。

三、办理营业执照（需2周时间）

所需材料：

1、公司董事长或执行董事签署的《公司设立登记申请书》

2、公司申请登记的委托书

3、股东会决议

4、董事会决议

5、监事会决议

6、章程

7、股东或者发起人的法人资格证明或自然人身份证明

8、董事、监事、经理、董事长或者董事的任职证明

9、董事、监事、经理的身份证复印件

10、验资报告

11、住所使用证明（租房协议、产权证）

12、公司的经营范围中，属于法律法规规定必须报经审批的项目，需提交部门的批准文件

资料齐全后报工商局审批，随后核发营业执照

税务局流程：

办理税务登记证（需2周时间）

一、准备材料

所需材料：

1、《企业法人营业执照》原件、复印件各一份

2、《组织机构统一代码证》原件、复印件各一份

3、《验资报告》原件、复印件各一份

4、企业章程或协议书或可行性研究报告或合同书原件、复印件各一份

5、法定代表人、财务负责人和办税人员的《居民身份证》原件、复印件各一份

6、经营地的房产权或使用权或租赁证明（加贴印花税）原件、复印件各一份

二、提出登记申请，领取税务登记表及其他附表，并如实填写有关内容

三、报送税务登记表，审查税务登记表及提供有关文件及证件

四、案头核审并审批

五、打印税务登记证并领取税务登记证

注册完毕后的后续事项

1、去税务所进行税种登记，确定公司的性质（贸易型税率4%、生产型6％、服务型5％等）

2、去税务所进行税种核定，确定企业所得税的征收方式（查账征收一年一交：税率为纯利3万以下交18％，3-10万交27％，10万以上交33％；核定征收一月一交，税率基本为2.31％）

3、去税务所进行购买发票申请，确定公司购买发票的种类

4、每月1－10之间需进行报税，或代理或直接去都可。

第五篇：速度时间和路程教案

速度、时间和路程之间的关系教学设计

枣强县枣强镇马均寨小学 崔新苗

教学内容 速度、时间和路程之间的关系（人教版四年级上册教科书54页内容及练习八的5-9）教学目标 知识与技能：

1、使学生理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系。

2、学会速度的写法。过程与方法：引导学生自主探索 速度×时间＝路程这组数量关系，并应用它去解决问题 情感、态度和价值观：提高学生学习的兴趣，扩大认知视野，使学生感受人类创造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩。教学重点 教具准备 理解速度的概念，掌握速度×时间＝路程这组数量关系 教学难点 应用数量关系解决实际问题 多媒体课件 教学过程

一、情境导入：

1、出示交通工具的时速的图片，介绍学生未知的交通工具（陆、海、空到宇宙方面）的运行速度，自然界一些动物的运行速度等等。（学生阅读）你还知道哪些运行速度？学生展示搜集的信息（展示事先找的图片汇报）自行车每小时行16千米；客车每小时行5 0千米；摩托车每小时行40千米；拖拉机每小时行30千米；运动员每秒跑8米；飞机每分行20千米

2、“单位时间”的介绍。说明各种交通工具给人类带来的方便，使学生感受到人类创造交通工具的智慧。每小时，每分钟都表示单位时间。单位时间可以是每小时、每分钟、每秒、每日等等

3、“路程”的含义。

以上例子中的250米、20千米、8米、16千米是什么数量呢？讲解路程与距离的区别。距离指两点间线段的长，而路程可以是两点间曲线的长，也可以是线段的长。

【设计意图】：创设情境，提高学生的学习兴趣，扩大学生的认知视野。使学生感受到人类创造交通工具的智慧和自然界的多姿多彩

二、探究新知

1、教学速度的概念，学会速度的写法，1）人骑自行车每小时约行16千米。

我们把人骑自行车每小时行的路程叫做速度。速度是指在单位时间内走过的路程。还可以说成：人骑自行车的速度是每小时16千米。人们为了更简明、清楚地表示速度，采用统一的速度表示法。（用统一的符号表示速度）每小时约行16千米可以写成16千米／时。

2）普通列车每小时行106千米。特快列车每小时行106千米。小林每分钟走60米。

师：还可以怎么用数学语言叙述？（普通列车的速度是每小时106千米。特快列车的速度是每小时160千米。小林步行的速度是每小时60米。）这些用符号怎么写呢？学生独立完成

3）试着写出其他交通工具等的速度。（为提高学生对本小节内容学习的兴趣，扩大学生的认知视野使学生感受自然界的多彩多姿，向学生介绍一些速度，全都改写成统一的速度表示法来表示。学生写出速度，在班上交流）

设计意图：使学生理解速度的概念，学会速度的写法

2、速度、时间和路程之间的关系

一辆汽车的速度是80千米／时，2小时可行多少千米？ 李老师骑自行车的速度225米／分，10分钟可行多少千米？

独立计算并找出速度、时间和路程之间的关系是怎样的？用一个式子把他们的关系表示出来。同桌、小组讨论，全班交流，展示自己的关系式。展示关系式时适当鼓励学生以增强学好数学的信心。课件展示关系式

改变其中一题，求时间或者求速度。

问：你能发现速度、时间与路程还有什么关系吗？

【设计意图】：使学生掌握速度×时间＝路程这组数量关系。

三、巩固新知（写数量关系，列式计算。独立完成汇报）

1、猎豹奔跑的速度可达每小时110千米，可写作

2、蝴蝶的速度每分钟500米，写作

3、声音传播的速度是每秒钟340米，写作

4、小强每天早上跑步15千米，他的速度大约是120米/分，小强每天大约跑步多少米？学生读题

5、练习八第8题

【设计意图】：通过练习，加深学生对单位时间、速度的理解。巩固速度×时间＝路程这组数量关系，并应用它去解决问题

四、课堂总结 今天你都学会了什么？有什么收获？

五、作业：练习八第9题 板书设计

速度、时间和路程之间的关系

普通列车的速度可以写成106千米／时 特快列车的速度可以写成160千米／时 80×2=160（千米）225×10=2250（千米）速度×时间=路程