台北市大安小九十四学年度第二学期法律常识测验(六年级)解答

第一篇：台北市大安小九十四学年度第二学期法律常识测验(六年级)解答

臺北市大安國小九十四學年度第二學期法律常識測驗（六年級）

六年班號 姓名：__________

一、是非題（每題2分，共40分）

1.（）浪子回頭金不換，誤入歧途的人要有勇氣，洗心革面，痛改前非。

2.（）兒童為了貼補家用，可以到酒吧擔任侍應生。

3.（）為了發展工業，創造富強的社會，對野生動物的生命不必太珍惜。

4.（）利用集會、遊行，亂擺攤位，妨礙人車通行，觸犯了「道路交通管理處罰條例」，並違反了「社會秩序維護法」。

5.（）以暴制暴，自力救濟，是解決問題最好的方法。

6.（）鄉鎮市調解委員會可以協助解決民事糾紛。

7.（）如有債務糾紛，尋法律途徑解決，才是最好的方法。

8.（）已經著手捕捉保育類動物，但尚未捉到，不算違法，不會受罰。

9.（）選舉期間是法律的假期，候選人的違法行為，不會受到制裁。

10.（）兒童福利法和少年福利法都有明文規定，禁止兒童或少年抽煙、喝酒、嚼檳榔

等行為。

11.（）青少年如果有遊蕩滋事的行為、不但觸犯法律，也可能被移送感化教育機構，施以感化教育。

12.（）將所盜採的林木燒製成木炭，木炭就不是贓物了，也不會被沒收了。

13.（）為了涵養水源，私人的林地也可能被編為保安林。

14.（）兒童不喜歡讀書，父母親可以同意他不用去上學。

15.（）著作人於著作完成時就享有著作權。

16.（）漏開統一發票，等於幫助商店少報營業總額，也等於幫助商店少繳稅。

17.（）公務員貪污行為嚴重的，有可能被判處無期徒刑。

18.（）不接受買票，才能端正選舉風氣，使民主政治走上軌道。

19.（）臨時工不必投保勞工保險。

20.（）選舉人因投票而損失工作的收入，可以向候選人拿「走路的工錢」以補貼損失。

二、選擇題（每題3分，共54分）

1.（）文學、科學、藝術或其他學術範圍之創作，叫做什麼？

（1）拷貝（2）商標（3）著作

2.（）仿造瑞士名錶並使用商標出售，觸犯了何種法律？

（1）國際法（2）商標法及專利法（3）著作權法

3.（）下列哪一項室外的集會、遊行應先向主管機關申請？

（1）環保大遊行（2）宗教、民俗活動（3）婚喪喜慶活動

4.（）未經允許強行進入他人住宅，犯了什麼罪？

（1）妨害自由罪（2）恐嚇罪（3）侵入住宅罪

5.（）獵殺臺灣特有的動物，違反哪一種法律？

（1）野生動物保育法（2）刑法（3）社會秩序維護法

6.（）在國家公園、野生動物保護區捕捉保育類動物，和在一般地區捕捉，處罰有無不同？（1）完全相同（2）不知者無罪（3）加重其刑

7.（）父子兩人協議脫離父子關係，法律上有何效果？

（1）兩人不再是父子（2）不生法律上的效力（3）要法院證明才能脫離父子關係

8.（）要進入甲種山地管制區，要先申請哪一種證件？

（1）入山證（2）身分證（3）停車證

9.（）我國哪一種法律規定子女應孝敬父母？

（1）民法（2）刑法（3）兒童福利法

10.（）俗語說「星星之火足以燎原」，掃墓時如果失火燃燒森林，觸犯了哪一種法律？

（1）森林法（2）土地法（3）水利法

11.（）父母親即使再忙，也不可以把幾歲以下的孩子單獨留在家裡？

（1）三歲（2）六歲（3）十歲

12.（）國民中小學發現學生未經請假，不明原因未到校上課達幾天以上，應通知主管

機關及教育主管機關？（1）三天（2）七天（3）十天

13.（）學生在校園裡被同學恐嚇，要如何處理？

（1）把錢給他（2）找要好的同學幫忙解決（3）報告父母、師長或警察

14.（）下列哪一句話是錯的？（1）律師、會計師幫商人逃漏稅，會被加重處罰（2）發現商店漏開統一發票，可以打電話到稅捐機關檢舉（3）民意代表是民選的，所以不是刑法上的公務員

15.（）童工只准從事輕便的工作，如果違反的話，依哪一種法律處罰？

（1）兒童福利法（2）少年福利法（3）勞動基準法

16.（）候選人收受賄賂而允許放棄競選，所收受的賄賂如何處理？

（1）屬於候選人所有（2）還給原有的人（3）由國家沒收

17.（）現在我國國內伐木業的情形如何？

（1）全面禁止伐木（2）只准紅豆杉外銷（3）可以自由伐木，外銷木材。

18.（）為人父母要為自己未成年子女的行為負何種責任？（1）負民事上之連帶賠償責任（2）不負任何責任（3）只負刑事責任

三、綜合題（每題3分，共6分）陳大頭就讀於某大學一年級，由於非常喜愛聽流行歌曲，上週末他花了新台幣三百五十元整，向瑰玫唱片行購買了一片快樂唱片公司最近製作發行的蔡衣零名為「姑孃」的音樂CD。由於深怕該原版音樂光碟因使用不慎而造成磨損，陳大頭便利用自己個人電腦

中的燒錄機，將該音樂光碟中的所有歌曲，在另外的一片光碟上重新複製一份，以便加以保存，供自己往後使用家用音響，在家中欣賞該音樂光碟中的歌曲。由於陳大頭另外還有一個MP3數位隨身聽，他便利用電腦軟體程式，將該音樂光碟中的所有歌曲，轉檔成為MP3的檔案格式，然後儲存在該MP3數位隨身聽中，以方便自己在戶外活動時，仍然可以隨時隨地聽到喜歡的音樂。陳大頭得知其同班同學偉偉、女伸、杰杰也想要買上述這片音樂光碟，陳大頭

基於「好東西要和好朋友分享」的心情，於是就很熱心地使用自己個人電腦中的的燒錄機，將該音樂光碟重製了三份，分送給三人，每人一份。

19.（）陳大頭盜拷他人的作品，是侵害（1）國際法（2）社會秩序維護法（3）智

慧財產權 的行為。

20.（）陳大頭的行為是侵害了唱片公司的（1）商標權（2）專利權（3）著作權 解答：

是非1.（O）2.（X）3.（X）4.（O）5.（X）6.（O）7.（O）8.（X）9.（X）10.（O）

11.（O）12.（X）13.（O）14.（X）15.（O）16.（O）17.（X）18.（O）19.（X）

20.（X）

1.~5.O X X O X

6.~10.O O X X O

11.~15.O X O X O

16.~20.O X O X X

選擇1.（3）2.（2）3.（1）4.（3）5.（1）6.（3）7.（2）8.（1）9.（1）10.（1）

11.（2）12.（1）13.（3）14.（3）15.（3）16.（3）17.（1）18.（1）19.（3）20.（3）

1.~5.3 2 1 3 1

6.~10.3 2 1 1 1

11.~15.2 1 3 3 3

16.~20.3 1 1 3 3

第二篇：2013-2014年五年级第二学期unit7小测验

2013—2014学第二学期五年级Unit 7小测验

班别：姓名成绩

一、选择题。(40)

1.Ia headache.A.havingB.hasC.have

2.What’s the matter with ?

A.yourB.theirC.her

3.You A.soreB.shouldC.she

has an earche.A.YouB.TheyC.She

5.What’s the matter with you.I have a?

A.hotB.coolC.headache

二.连词成句。(40分)

1.hurt, foot, I, my(.)

2.well , are , a , they , digging,(.)

3.them , can , help ,I(!)

4.matter , what ,him ,is ,the ,with(?)

5.are , to ,on ,you ,what ,your ,eat ,going ,picnic(?)

三、中英互译。（20分）

1.If(如果）躺在床上).2.If you have a headache, you should(服药).3.If he has a toothache, he should(看牙医).4.He(得了感冒).

第三篇：2011学六年级第二学期班主任工作总结

2011学六年级第二学期班主任工作总结

三亚市凤凰镇水蛟苏毅

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也有助于提高教学能力。班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年期是这样做的：

一、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面的基础，我给同学们制定了班规和一日常规，进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。如：乱扔垃圾、打架偷盗等，不仅影响个人形象，还牵扯到班级形象和荣誉。而帮助小同学等，不仅提高自身素质，还

为班级争取了荣誉。不是说一定要得到“文明班级”，但起码不要让别人讨厌六（1）年级、鄙视六（1）年级。

二、培养正确舆论和良好的班风。

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级及学校生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓，除了原先的少先队，又设立了“文明监督岗”和各类“文明标兵”的评比。我们学生对此很感兴趣，都积极报名参加。一项活动的设立首先能激发调动学生的兴趣就是一个好的开始。经过这一段时间，我也看到了参加“文明监督岗”值日的学生们积极性很高，很认真负责，像我们班的孙金平、曹海丛等同学，我还真是第一次看到他们如此积极认真的样子。同学们也都开始注意自己的行为了，在宿舍、在餐厅、在教室、在任何地方，都能时刻注意自己的表现，也开始主动做好事，帮助小同学、捡垃圾等等。即使是为了表扬和加分，我觉得也是可行的。整个学校的氛围好了，班级工作也变得轻松愉悦了。

我觉得对于学校设立这样的“文明监督岗”，班主任必须积极配合实施才能取得成效，所以我每天晨会会让前一天参加值日的学生说说“你在值日的时候发现了哪些问题，想要提醒告诉大家什么？”这样，学生是亲身经历体会的说起来会更有说服力。同时对于每天黑板上公示的情况，我也会在班级及时处理，相应积分。这样，班级工作做起来就有条不紊了。

五、教育学生积极努力的学习

学生的主要任务是学习。教育学生有明确的学习目标、端正学习态度是班主任义不容辞的责任。指导学生，要求遵守学习纪律，并制定好适合自己的学习方法，有助于提高学生学习地自觉性，养成良好的学习习惯。

六、积极主动地和各科任课老师交流意见、传达系部任务，发挥好纽带作用．

我主动与任课老师协调。在与任课老师的意见交流中，尊重并细心听取她们的看法，慎重处理学生和任课老师的关系。教育学生懂礼貌，尊重老师劳动，树立教师威信，增强师生情谊。

综上，在本学期班级工作中我学到了很多，也取得了一定的成绩，但仍有许多需要改进的地方。因此，下学期我希望我能够汲取经验教训，带领本班创造更加优异的成绩

三、实行班级管理民主化、细致化。

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致

入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

四、积极参加各种有意义的活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊和班级凝聚力，增强了集体荣誉感。学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到各项活动中去。长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。

2011-6-25

第四篇：“小六年级第二学期班主任计划”班主任工作计划

本学期我继续担任六(四)班的班主任工作.遵照学校各项工作方针及要求,本着对学生“全面关怀”的教育理念,结合班级实际情况,特制定如下工作计划:

自身做示范

德高为范.教师为人有其“育人”的特殊功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,我要求自己有这样做人的威望,以人格的力量,令学生敬佩,折服.并且力求自己以自身最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极的影响和教育学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑.二,续培养小干部,发挥他们的能动力

首先,帮助小干部树立威信;其次,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面为全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;还培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育.三,协调各种力量,共同教育学生

要通过观察,与学生谈心,听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向.要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见.特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子.带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心,亦即“以面带面”.四,赏识,规范相结合,通过各种形式加强班集体的建设

制定班级公约,多种形式开展各项评比活动,检查,督促学生的每个方面,做到多激励,少批评,使每个学生树立自信,从心底里维护班集体荣誉和利益.;通过开展班队会活动和综合实践活动,丰富学生生活,增强学生的参与意识和正个班级的凝聚力.除此之外,要根据学生实际情况定期联络学生家长,了解学生的实际情况.在班内除了建立学习小组,还要建立互帮互助小组,使学生从小养成乐于助人的良好习惯,每个同学都有爱心,建立一个团结向上,乐于进取的班集体.五,稳定学生情绪,顺利完成小学阶段的最后冲刺

针对毕业年级学生的实际,重点抓思想工作,具体抓了解掌握学生的思想情况,抓对学生的关爱,抓对学生的鼓励,抓和学生交心谈心,做朋友工作,抓学生升初中的心理准备工作.同时,毕业班学生自我意识和独立意识不断增强,加之在校外的时间达三分之一以上,所以,争取家长支持,搞好校外延展性教育是非常必要的.班级工作复杂,艰辛而又充满乐趣.只有以人为本因地制宜,因材施教,与时俱进,才能不断取得教育教学工作新成就.www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】

第五篇：小学六年级班主任第二学期工作计划

一、班级概况

六年级现有学生39人，男生为18人，女生为21人。因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。

二、具体措施

1、营造积极向上的班级氛围

根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会，在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、组办丰富多彩的班级活动

根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生全面发展。

3、指导培养小干部

精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、加强常规检查评比

从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。

5、针对特殊学生，开展特殊教育

（1）通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

（2）针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

（3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进行关心帮助。

1、创设一个良好的班级文化氛围

通过对教室环境的重新布置，为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2、建立一支有能力有责任心的干部队伍

加强班干部的责任培养，明确具体的职责范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。

3、强化课堂学习纪律

坚持每天早到校，默单词、读课文等，包括做好课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的说话现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。

4、继续加强学生每日行规教育

没有良好的个人行为规范，就谈不上把他们捏合成一个整体，班集体的建设也无从谈起。开学初结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求、着装要求、课间休息要求、做两操要求、考试要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5、抓好学习常规的培养，加强检查

除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培养，如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、每人准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理，课代表每周检查等，加强检查，严格要求。只要注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。

6、因材施教，分层学习

根据每个学生的实际学习水平，两极差异、偏科现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，利用课间补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。

7、与家长联系，取得支持

能够得到家长的配合支持是非常重要的，通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系，取得家长的支持能使我的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方。如：单亲家庭

8、谈心交流，提高信心

不仅是对于学困生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解和关心他们的心理想法，努力和他们交朋友并走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己的学习目标和努力方向。

9、完善评价，鼓励为主

根据学生的表现经常要给予适当的评价，逐步完善评价机制。可以是多元的，有老师的评价，同学间的评价，学生自己的评价，及时通过评价发现问题，调整方向，根据学生的实际情况为每个学生制定合适的目标。当然，在评价中要有明确的标杆，以鼓励为主，不要吝啬表扬，特别要注意发掘学困生身上的闪光点。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通过自己的严格管理能够给这个班级带来一个理想的结果。

20xx年是我担任小学六年级毕业班的班主任，这是我所带的第一个毕业班。对于这群半大的孩子，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。六年了，我和我的学生建立了很深的感情。我真心的爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的调皮捣蛋，有的乐于助人。

为了当好班主任，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订了工作计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。

一、正班风：

随着年级的升高，学生的思想变得复杂多变，比较容易受到新鲜事物的影响，由于受现在社会不良现象的影响，有些孩子的心理或行为方面出现了不良的势头，为此也影响了班级的风气。为此，我从本学期一开始就比较注重整顿班风，以身作则，用正确的思想去教育他们引导他们。对于不良行为表现比较突出的学生我会跟踪观察，独立谈话，直至其真的意识到自己的问题。班风正了，孩子们才可以集中精力学习，才可以健康快乐成长。

二、充分利用宣传阵地：

板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。

三、培养学生良好的行为习惯：

尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

四、把握谈心的尺度

作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表现出兴高采烈的欢呼。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

这六年来，我所担任的班级，虽然没有取得什么轰轰烈烈的成绩，但是我们平安的度过了六年，我很欣慰。

一、指导思想

以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以让我们的童年充实、快乐，拥有智慧为目标，以立志、努力、进步、成功为班训，努力创建团结、快乐、和谐、奋进的班风和愉快学习、共同进步的学风。

二、班级概况：

我班现有学生62人，其中女生25人，男生37人。已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。

还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。

三、工作目标：

1、学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。

2、结合加强未成年人学生思想道德建设的指导精神，培养学生自尊、自爱、自信、自强、自律、自主的道德风范。要成为低年级同学的榜样。

3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。

4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。

5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。

四、具体措施：

1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育，远离危险。

2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育。

3、积极响应学校的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。

4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。

5、加强学生心理健康教育工作。

（1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

（2）经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

（3）结合潜能生的帮教转化工作，把心理健康教育与潜能生转化工作有机结合。

新的一个学期开始了，在过去的一个学期里，我们六年级的大部分学生一直在不停的进步，许多同学的行为习惯、学习习惯、学习成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有点停止不前，希望这少部分同学能够在新的学期里成绩能够得到提高。

在本学期的班级管理和教育教学实践中，我将继续坚持以生为本，结合班级学生实际，体现以“以人为本、有教无类”的思想，以培养“君子”为教育目标，进行和乐教育，建立新型班级。希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。

一、本班学生基本情况分析：

本班共有学生40人，其中男生25名，女生15名，其中班干部12人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。

二、工作目标：

我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、本学期基本工作要点：

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。

3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

四、具体措施：

1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作。

2、重视养成教育：根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范往往起到不可忽视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高

4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“坏的教育方法是用一种方法教育五十名学生，好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。”作为班主任，当然必须根据每一名学生不同的情况如资质、性格、能力、心理特点、思维状况等进行有针对性的教育。在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。力争在每学期把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

6、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活。

8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。

9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

10、做好班级博客，充分利用班级博客，对学生进行管理和潜移默化的教育。

新的学期又开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能呈现出更新的气象，特制定如下计划：

一、班级基本情况和目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

二、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、加强班风建设

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，练武术”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间，同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

五、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制篇包括班长和组长：，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

六、其他方面。

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱

书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心，另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。