“三知三及时”--党群联系的桥梁

第一篇：“三知三及时”--党群联系的桥梁

“三知三及时”--党群联系的桥梁

“三知三及时”

——党群联系的有效桥梁

“三知三及时”党员责任区活动是市文化馆党支部针对新形势下党建工作特点，特别是整合后存在的各种问题而开展的一项创新工作，以党员要做到“知思想、知生活、知工作；及时掌握情况、及时做工作、及时向党组织汇报”为主要内容。通过这项活动的开展，不仅使党员意识得到增强，党群关系进一步密切，党员队伍建设得到加强，党支部的凝聚力和战斗力得到大幅度提升，对全馆的各项工作起到了极大的推进作用。2003年我馆被评为国家一级馆（全省首批三家之一）、江苏省文明单位，今年又被局党委表彰为全市文化系统先进集体。为确保活动顺利开展，我们注重在三个方面下工夫：一是注重思想教育。在市场经济大潮的冲击下，某些党员将工作重心放在了业务工作上，忽视了思想觉悟的提高，党员意识淡薄，党员的服务意识逐渐淡化。“三知三及时”活动伊始，有的党员反应比较大，觉得整合后单位人多事杂，还要忙经济效益，没时间也没有精力管那么多，只要能管好自己，做好自己的本职工作就行了，活动只是搞搞形式而已。面对这一情况，支部从统一思想入手，分别召开支委会、党小组长会议、全体党员大会，对活动的目的和意义进行发动，并展开讨论，使大家清醒地认识到要保持先进性，就必须时刻牢记为人民服务的宗旨，必须接近群众，了解群众，体会群众，真正做到“三知三及时”，才能更好地为群众服务，才能充分发挥党员的先锋模范作用。通过活动，使大家统一了思想，提高了认识，增强了党员的荣誉感、使命感和责任心。如张金芳同志是一名老党员，在工作、生活中始终保持党员本质，深受群众赞誉。在去年的金秋经贸洽谈会期间广场文艺演出中，他连续数日工作在大市口广场，却没叫一声苦，没喊一句累，深深地感动了身边所有人，大家齐心协力，确保了各场演出的顺利进行，受到各级领导的赞扬。退休党员积极参与单位建设，在全馆大讨论活动中提出合理化建议10余条，为单位建设贡献余热。听说我馆被评为国家一级馆，还和退休老同志一起联名给单位送来祝贺信。

二是注重制度落实。为确保活动顺利开展，我们建立了三级工作网络：由支部书记毛炳江同志任组长，支委和各党小组长为成员的“三知三及时”党员责任区活动领导小组；以各党小组为单位的活动组织机构；以每个党员联系3名以上群众为一个责任区的工作方式。在研究确定党员联系对象的过程中，我们从党员的岗位和工作性质、所在单位以及个人交往情况等方面考虑，尽量安排同一单位、同一部门、工作中接触较多的同志作为联系对象，从而方便党员开展工作。同时我们建立了三项制度：定期联络制度（每月不少于2次）；《党员责任区联系卡》制度；定期交流制度（每月15日）。同时还对各项工作的开展情况进行公开、公示，如在全体职工大会上宣读、会后上墙公示等，以接受群众的监督。三级工作网络和三项制度的建立确保了“三知三及时”活动能深入、持久地开展下去，有利于密切党群关系，有利于及时把握职工思想动态，并对职工情况有一个比较连贯的了解，有利于切实为职工解决困难。如由于对职工思想把握准确，在去年底对艺术中心人员的解聘、实施2万元经济指标考核等工作中，没有出现一例上访事件。我们一个业务干部由于住房问题，与某单位矛盾一度十分尖锐，并将情绪带入工作中，由于责任党员反映及时，支部工作到位，并在力所能及的情况下帮助解决了问题，使该同志能够全身心地投入工作。原艺术中心某同志爱人的糖尿病较严重，孩子幼小，本人在经营部门需要上晚班，无法照顾到家庭，一时情急，自行从岗位上下来了。责任党员了解情况后，认真做好其思想工作，及时向支部汇报，为其重新安排了工作岗位，使该同志非常感动。

三是注重考核。我们实施了挂钩考核：一是三项制度执行情况和民主评议党员工作结合起来；二是活动开展情况与年终评先创优工作结合起来。我们采用“一票否决制”、签订责任状等办法，明确工作责任，加大考核力度，把“三知三及时”活动与各项工作紧密结合。挂钩考核的实施，促使党员在各项工作中奋勇争先，发挥主动性，调动积极性，使党员意识和服务意识得到进一步加强，去年，在事业单位年度考核的7名优秀格次同志中，就有2名党员，1名党员发展对象。

第二篇：党群联系情况汇报

党群联系情况汇报（2012年上半年）

联系对象：

联 系 人：

黄任华是高三级的生物科老师，2012-2013学第一学期担任高三（1）至（3）班的生物课。

黄任华老师热爱中国共产党，热爱社会主义，能坚持四项基本原则，思想有一定的进步，作风较正派。在这半年时间里，黄任华老师虽然任课班级比较多，工作量较大，但他并不因为自己工作繁忙而放松对思想政治的学习，在工作之余，能认真学习马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论，认真学习江泽民同志关于“三个代表”的重要讲话，胡锦涛书记关于建设社会主义和谐社会的重要思想，对党的宗旨的认识有一定的提高，能不断坚定爱党、爱社会主义中国的自信心。

在工作中，黄任华老师用实际行动实践“三个代表”。他热爱党的教育事业，工作踏实，任劳任怨。作为信息技术教师，他对学校的办学思路先学深学透，领会实质，再在工作中实施，进行自我发展教育教学理论的实践与探索。他热爱学生，善教乐教。他认真备课，开心授课，寓知识传授于课堂教学之中，他上的课较受学生的欢迎，教学效率也较好，他所任教的学科，每次统测，都能完成学校下达的任务指标。

总之，在这半年时间里，黄任华老师的工作能勤勤恳恳，每天遵守学校的规章制度，时时处处都做学生的表率。他能严于律己，思想能要求上进，是一个优秀的生物老师。

第三篇：三知三思

“三知三思”的思考

从字面意思理解“三知三思”就是要首先做到知道，在知道的基础上再进一步思考，通过思考后明确目标、提升素质、推进公司的发展。

一、知责思为

明晰职责，担负责任，思考行为。要弄清为什么工作，工作应该干些什么，并认真地履行工作职责，把责任转化到行动中去。有责任意识，再危险的工作也能减少风险；没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服；责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。肩负雨花区的城建重任，一定要以高度的政治责任感和强烈的事业心，尽职尽责，爱岗敬业，扎实工作，开拓创新，以实绩求得进步，让自己所干的工作精彩起来。

二、知难思进

一是做到知难要做到“预难”，始终保持清醒的头脑。困难本身不可怕，可怕的是在困难面前因头脑不清醒而失之大意，这也是人们最容易犯的一种通病。表现在现实生活中，人们常常会因对形势认识不清，对困难估计不充分，思想上没有忧患意识，而一旦困难来临时超出预期，就会变得手足无措，最终导致事业的失败，所谓“凡事预则立，不预则废”说得就是这个道理。因此每一个城投人都应该在复杂的形势面前保持清醒头脑，增强忧患意识，为积极应对挑战奠定思想基础。

二是做到“思进”。不回避矛盾，不躲避困难，这才是城投

人应有的态度。在与项目单位服务的过程中，拆迁难、交地难，是我们项目服务工作中的两大难点，在各种各样的困难面前，我们应该积极思考应对办法，想项目单位之所想，急项目单位之所急，维护雨花良好的投资环境，从而达到政企双赢的目的。

三、知过思改

曾子曰：“吾日三省吾身”“省”者，反省也，犯错不要紧，怕的是不知道自己错在哪里，要如何改正。在每日工作完结后我们都应该思考：我手中的权利是谁赋予的？我的岗位要求我做什么？我在我的岗位上做了什么？有没有实现自己的人生价值？有没有虚度青春、碌碌无为？反省自己还要求我们认识到，在自己的岗位上，自己比昨天有什么进步？今天的我学会了什么，改正了什么，为自己更适应自己的岗位做出了怎样的努力….。通过认真思考总结，发现问题，知道过失，从而解决问题，避免在今后的工作中出现同样的过失。只有这样才能不断地修正自我，提高自身素质，适应雨花城投的发展需要。

2011年5月19日

第四篇：班级管理的“一早三及时”-班级管理

班级管理的“一早三及时”

班主任既要负责一些班级的教学工作，又要担负起一个班的组织及教育工作。双重的职责使其工作多，任务重。要想班级管理出成绩确实要讲究方法，要善于观察并抓住有利时机进行教育。否则力不从心，事倍功半。班主任工作要做到“一早三及时”。

一、立足“早”字，未雨绸缪

开学伊始，校园里最繁忙的莫过于班主任。注册啦、编位啦。组建班委啦、上课啦……少说也得两周才能松一松。烦多的工作会班主任在开学初无暇去顾及学生的思想及学习。而往往就在这两周内，学生思想仍沉侵在假期的回忆中，人在课室，心在外。

学习与纪律表现出现明显的松散。但如果班主任在开学前，就根据学校的教学目标及学生正常的心理特点，正常的思想动态进行及早绸缪，定出本班的奋斗目标和实现这一奋斗目标的具体措施，并在开学第一周就向全班公布，这样学生一回校，就明白了自己的奋斗目标，自然会将精神于新学期的学习中。一切快速转入正轨，开局就好了。

二、及时表现和奖励

表扬和奖励是最受学生欢迎的管理方式。它可分个人的和集体的。当学生在学习和工作中表现突出时，教师及时表扬，哪怕是简短的一句，都会给学生一种满足感，犹如注入一股无形的力量，使之精神振奋，学习劲头倍增。带来的效果往往令人惊讶不已。

如果是集体的奖励，带来的收效更大。记得本期有一周，我班的“考勤登记迟到最少，公布结果后，我表扬了全班同学，操行每人奖了10分，并提出本周的要求。

结果一周来班里的同学十分自觉，无人违规，连经常迟到的李艺俊也准时了，同学间互相督促，共同进步，班貌发生了明显的变化。可见及时的表扬和奖励带来的力量是多么的神奇啊！

三、及时“打预防针”

高中生阅历还浅，思想还很单纯，辨别是非能力不强。对突发事件往往难以自控，做出违法违纪的事情。如果班主任在每一年龄阶段或每次活动开始前。

针对学生的年龄和心理特点，及早考虑有可能出现的不良行为，并及时给学生”打预防针“，教会他们遇事冷静处理，防患于未然，不良的行为就能制止于产生之前。

四、及时疏导

有些学生在课堂违纪被老师点名批评时，表面上装出接受批评的样子，实际上心里在暗暗责骂老师。认为老师在集体面前”落了他的面“。于是就寻找机会对老师评头论足，不管以后老师讲得多么好，一律不听，甚至做出对抗行为。纪律和成绩随之变差。

对于这类心理不平衡，胸襟狭隘的学生，班主任就要察言观色，向学生分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治其”心病“。让学生消除抵触情绪。放低偏见，重振旗鼓。我班的黄雪琴同学就有这种行为。

针对他的性格特点，采用了单独谈心的方法，心理障碍排除后，课堂上的她又重视出以往活泼的精神面貌。上课比原来认真，学习成绩相继有明显提高。

总之，作为班主任，要使班的工作开展顺利并收到满意的效果，就要未雨绸缪，及早分析并预测各个阶段学生的思想动向，行为习惯和有可能出现的事情，及时进行”预防式“的教育。

第五篇：党员三联系活动小结

党员“三联系”活动小结

刘海燕

密切联系群众，一切依靠群众，是我党始终坚持的搞好工作的根本办法。特别是在现在，全党以科学发展观重要理论精神为指导，建设和谐社会，全面建设小康社会的重要历史时期，我们党员教师要特别注意，并长期坚持密切联系教师群众，开展好互帮互学模范带头搞好工作的活动。

一、关爱学生

作为老师，对学生更是要多加爱护。平日对学生我总是宽严相济，对于因病缺课的学生，我会尽力争取时间给予补课；对学习生活上有困难的同学更是有求必应；当学生遇到挫折和打击时，能亲如父母，及时予以关怀；当学生对我产生抵触情绪时，我就采取与学生心理换位的方式，设身处地为学生着想，做到与学生心灵相互沟通。

能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，家长关系处理得好，教育教学工作也能顺利开展。我常与家长们沟通，尊重家长，站在家长的角度去思考问题。由于和家长关系处理得好，孩子们出现反常现象时，家长们能在第一时间通知我。

二、关心老师

与我结对的语文卷老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进；特别是承担了的语文教学任务兼班主任工作，教学工作从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。在了解、分析该教师的基本特点上，定期与之交心谈心，关心生活上的点滴，对班级管理中的困惑进行解答，帮她想办法，出点子，使这位刚踏入教学岗位一年的新教师，在业务能力与班级管理上进步喜人。

三、跟踪结对班级

三二班在学校内是公认的习惯差的班级，不仅仅是学习习惯更有行为习惯，班上的杨心文、蒋卫强都是有名的调皮鬼。我在平时常规管理这一块对他们班进行严格的监控，跟踪。发现了问题及时与班主任交流反馈。学校的组建的特色队伍，该班也是参与的两个班级之一，利用活动丰富学生课余生活，发展学生特长，指导他们在活动中形成良好的品质。这一学期下来，三二班班风明显好转。党员三联系活动是一项长期开展的工作，我们在党员创先争优活动中做到模范服务，模范工作，模范攻坚，带领群众教师树立昂扬斗志，踏实工作，大作大为。在办让人民满意教育，做人民满意教师的目标中做出优秀业绩，促进学校又好又快发展，促进学生全面发展。