别斯乡学校“缅怀先烈,弘扬烈士精神”活动信息2014.4.4

第一篇：别斯乡学校“缅怀先烈,弘扬烈士精神”活动信息2014.4.4

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别斯铁热克乡牧业寄宿学校2014-4-

4“ 绕缅怀先烈，弘扬烈士精神”活动

清明节是中华民族传统的祭扫节日，还是缅怀革命烈士，弘扬和培育烈士精神，继承发扬革命传统，增强广大学生爱国热情的有利时机。为组织开展好今年清明节期间烈士纪念活动，2014年4月4日别斯铁热克牧业寄宿学校组织开展多种形式的主题教育。

此次以清明节“缅怀先烈，弘扬烈士精神”主题围绕一年级学生入队仪式开展活动。仪式上，大队辅导员首先介绍清明节的由来，使全校同学能够了解清明节的来历及铭记革命先烈保家卫国精神的同时，让清明这样一个有意义的节日能够更加深入人心。并通过过观看革命先烈影片活动，体会和感受革命先烈的丰功伟绩。并组织学生设计黑板报、宣传栏等方式宣传清明节缅怀先烈，弘扬烈士精神，使同学们明白了今天的幸福生活来之不易，引导少先队员牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。

通过开展此次活动，使同学们了解了清明节的来历，认真学习了生动的革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育，激发了同学们的爱国热情。此次活动收到了很好的教育效果。

报送：教育局一份，县团委一份

存档：一份

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第二篇：别斯乡学校开展“六年级毕业典礼活动”信息5

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别斯铁热克乡牧业寄宿学校2014-6-12 别斯铁热克牧业寄宿学校开展“六年级学生

毕业典礼”活动

风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，走过了小学六年的学习生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都难以忘怀。别斯铁热克乡牧业寄宿学校于 2014年6月12日开展了六年级学生毕业典礼活动，为六年的小学生涯画上了一个完整的句号。

在毕业典礼上，校长和班主任代表发表了讲话，对他们寄予了厚望，希望他们可以成为为社会作贡献的人，并献上了满满的祝福。六年级毕业生代表，代表全体六年级学生向各位老师献上了祝福并感谢学校和老师们对他们的关心和教导，一定不负众望成为一个对社会有用的人。随后，低年级的学生向毕业生献上了自己精心准备的节目。最后，校领导为毕业生们颁发了小学毕业证。

通过开展此次毕业典礼活动，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。

报送：教育局一份，县团委一份

存档：两份

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第三篇：“缅怀先烈 弘扬传统”活动总结

“缅怀先烈 弘扬传统”活动总结 为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校通过丰富多彩的校园活动，使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神。注重知行统一，鼓励和引导学生在生活实际中身体力行，弘扬民族精神，激发学生的爱国情感，培养学生道德观念和社会责任意识。现将我校开展此次活动总结如下：

一、提升对民族精神的思想认识

今年我校开展了以年级为单位的“民族精神”大讨论活动，学生通过查找资料，相互交流，进一步懂得了民族精神的具体内容，认识到弘扬和培育民族精神的重要性，并自觉投入到这一活动中来。通过讨论，同学们深深认识到“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱”。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立世界民族之林。一个民族、一个国家如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。精神理念是一种文化的深层性内容，相应的民族精神则是民族文化的深层次内容。作为一种既存的文化因子，它能熏染、浸润，溶解人民的思维方式、情感方式、行为方式，甚至在必要时刻把民族的千千万万民众凝聚起来，团结起来，动员起来，从而捍卫民族集体的尊严与利益，从而使一个民族历以艰难曲折但却能自我岿然屹立。

二、营造氛围，积极响应

进行中华传统美德教育不是心血来潮，不是权宜之计，而是一项长期的系统工作。学校高度重视此项工作的传承与开展，在第二周星期一升旗仪式上学校举行了隆重的“弘扬和培育民族精神宣传教育月”的启动仪

式，利用宣传厨窗、广播站、板报等宣传阵地大力宣传民族精神的实质和内涵，在学校营造了一种良好的氛围。各班积极响应此项工作；认真制定了《弘扬和培育民族精神宣传教育月》的活动计划、实施方案，有计划有步骤地开展活动，调动了广大同学的积极性，在全校范围内掀起了一个弘扬和培育民族精神的高潮。

三、用丰富的活动激励人

为了抓好此项工作，学校以开展活动为载体，不断丰富弘扬和培育民族精神的内涵，拓展德育教育的空间；从而确保了弘扬和培育民族精神工作的有序开展，具体开展了以下活动：

1、坚持每周一的升旗仪式，每次升旗，学校全体领导和老师认真参与，让学生感受升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂生动的爱国主义教育课。当国旗迎着朝阳冉冉升起，全校师生嘹亮的国歌声也随之响起。嘹亮的歌声、肃穆的表情、真挚的情意是我校长期坚持爱国主义教育的结果，是将爱国主义、中华传统美德教育、公民道德教育有机融合的体现，是全体师生缅怀先烈、珍惜生活的完美表现的一个缩影。

2、今年9月10日是我国第二十三个教师节，学校政教处、团委在学生中开展了“感念师恩，立志成材”的主题教育。首先以学校名义向各位老师发了一封祝教师节快乐的公开信，各班举行了“感念师恩，立志成材”的师生联欢主题班会，主题活动中，学生用歌舞、相声、小品、朗诵、竞猜等同学们喜闻乐见的形式使班会丰富多彩并富有教育意义。

3、为了纪念“九·一八”，学校以班为单位开展了“勿忘国耻，振兴中华”的主题演讲，通过此次活动教育学生了解历史，吸取历史教训，勿忘国耻，自强不息，为民族的振兴而发奋学习。

4、为了让学生养成良好的道德习惯，政教处从学校实际出发，制定了学生“日常行为习惯”整顿方案，重点突出语言文明，行为端庄，环境清洁，要求人人自觉，相互监督。自从活动开展以来，我校学生的言行举止变得更文明，学校的环境卫生得到进一步的改善。

5、我校组织了贴近生活的一系列实践活动，让学生在活动中接受教育。在“传承中华美德”的主题教育中，我们以亲情教育为载体，开展了学生“回家给父母洗一次脚、给父母梳一次头、给父母拿一次拖鞋”的“三个一”活动，让学生在生活中感受亲情，积累亲情，懂得回报，知道感恩，从而达到传承中华美德的教育效果，达到了学校“弘扬和培育民族精神的初衷。”

四、用先烈的形象感召人

针对学生实际，学校对广大青少年不失时机地进行了国情教育和理想前途教育。组织全校师生缅怀革命先烈，感受他们为了中华民族的伟大复兴而甘洒热血、勇于献身的民族气魄；二是激励广大青年从小事做起，从现在做起，采取一周一评比的办法，评选校园学先烈优秀学生。通过身边可感的先进典型，用身边的事教育身边的人，从而使青少年从中受到教育和启发。

五、用科学的理论武装人

要将加强和改进未成年人思想道德建设工作和弘扬培育民族精神工作落到实处，必须充分认识到这不是一朝一夕的事，需要常抓不懈。为此，学校出台了相应的政策，要求全体教育工作者高度重视，充分认识此项工作的长期性、艰巨性和重要性。号召广大青少年多方面学习理论知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。同时要了解世界，吸收世界一切优秀文化成果，丰富、创造和提升民族文化和民族精神。

六、“弘扬民族精神”成效显著

1、学校动员和发挥教职工教书育人、管理育人、服务育人，主动承担弘扬和培育民族精神教育的应尽职责，把弘扬和培育民族精神民族精神内容纳入教育教学的全过程，教师们把爱国主义、民族精神的教育融于课堂教学中，挖掘教材中蕴藏的人文精神与教育内涵。教师根据学科特点上一节课，让民族精神教育进入课堂。

2、组织学生参加由区团委组织的“红色之旅”征文、摄影，部分学生获奖。

3、鼓励有能力的同学扫墓，弘扬红军精神，传承先烈遗志。

4、教职工都做弘扬和培育民族精神的表率，主动承担弘扬和培育民族精神教育的职责。组织学生优秀征文。

第四篇：别斯乡学校召开“第三届少代会”信息2014.4.4

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别斯铁热克乡牧业寄宿学校2014-4-

4别斯铁热克牧业寄宿学校召开“第三届少代会” 2014年4月4日下午，别斯铁热克牧业寄宿学校第三届少代会在学校食堂召开。这是我校少先队组织的一次盛会，是全校广大少先队员的一件大喜事。在大会上，米德提汗校长向全体大、中队辅导员，少先队员致贺辞，感谢大家这一年以来对学校少先队工作的大力支持，并希望队员们好好学习，掌握过硬的本领，努力争当“四好少年”。大队辅导员做了少先队工作报告，对过去一年的少先队工作进行了回顾，总结了学校这一年来少先队工作开展情况，并为今后学校的少先队工作做了美好展望。

大会工作报告后，加林副书记宣布了少代会前夕投票选出的第二届大队干部名单。并在新任大队辅导员的的带领下进行了庄严宣誓。接着，巴哈别克书记为我校聘请的校外辅导员颁发了聘书。最后，少先队代表提出自己对学校的意见及建议，校长很耐心的进行了解答。该次少代会的胜利召开，回顾并总结了以往少代会工作的不足之处和继续积极开展各项有利于少先队员成长的活动，并明确了下阶段我校少先队工作的重点，使大家深刻认识到作为祖国未来的接班人，要自觉提高自身素质，学好文化知识，学会怎样做人，争做合格小公民。

报送：教育局一份，县团委一份

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第五篇：缅怀先烈,弘扬长征精神队会设计

缅怀先烈，弘扬长征精神

王秀丽

活动目的:

1、让学生走近长征英雄,了解这一重大历史事件、感悟长征精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。

2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。

3、感悟并继承长征英雄的优良传统，培养学生的爱国思想。

活动准备：

1、指导学生阅读有关长征的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训好故事员和活动主持人。

2、学生收集长征的历史背景资料，了解这一历史事件。活动过程：

（一）各小队整队报告人数

（二）出旗,全体敬礼。(放出旗曲)

（三）唱队歌

（四）中队长宣布《缅怀先烈，弘扬长征精神》主题队会现在开始。主持人串联队会活动。

（五）活动主要部分

1、支持人：杨欣欣（甲）、梁国栋（乙）、董子其（丙）甲：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”相信喜欢读诗的同学们都这一首诗都非常的熟悉。是啊，春雨纷飞的四月，是我们怀想先人，寄托哀思的时节。

乙：在这个万物复苏，一切欣欣向荣的季节，我们快乐地生活，幸福地学习！同学们，别忘了，这一切，是无数的革命先烈用他们自己的鲜血和生命换来的。丙：所以，当我们怀想先人的时候，别忘了瞻仰革命先烈，沿着先烈的足迹前进。大家还记得上学期我们学过的一首毛泽东的诗吗？一起来背背吧。全班齐背《七律·长征》

甲：是啊，在中国近代历史上，涌现出许许多多的革命英雄，而我想，长征途中，有更多的无名英雄值得我们去缅怀，去赞扬！

齐：今天，就让我们怀着崇敬的心情，一起去缅怀这些战争年代的英雄们！了解他们可贵品质，继承他们身上的优良传统，学会感恩，懂得珍惜！„„

2、观看有关长征的影片，畅谈感想。

探讨：二万五千里的长征，给我们留下了什么样的优良传统？ 学生讨论回答。主持人总结。

3、你还知道有关长征的什么故事？能和大家分享一下吗？ 学生讲述自己了解的长征途中人物故事，谈感想。

如《七根火柴》、《金色的鱼钩》、《草地夜行》„„

4、通过这些故事，通过观看电影片段，同学们，长征英雄在你心中留下了什么样的印象？你觉得今天的我们应该继承他们身上的哪些优良传统？

5、听歌曲，结合画面，谈体会。主持人总结：

今天的幸福来之不易，明天的辉煌需要我们奋力创造！让我们沿着先烈的足迹，继承他们艰苦奋斗，勇往直前，无私无畏，爱党爱国爱人民等美好品质，用实际行动去证明：先烈们的精神永远不会过时，永远存留在人们心中！辅导员总结。

（六）结束部分。

1、中队长立正，请辅导员讲话。

辅导员：同学们，今天我们五（2）中队“缅怀先烈，弘扬长征精神”主题活动，在同学们的精心准备下，终于成功举行并且圆满地结束了。大家通过活动，了解到更多关于长征的故事，懂得更多与英雄有关的点点滴滴。老师真心希望，大家能紧随党的领导，热爱祖国，不忘先烈，勤奋学习，积极实践，为党的事业续写新的篇章！让长征精神永远熠熠生辉！

2、中队长：呼号，请辅导员老师领呼。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕。63中队“缅怀先烈，弘扬长征精神”中队主题活动到此结束。