健康成长之我见

第一篇：健康成长之我见

健康成长之我见

健康对人来说，到底有多重要？有人对此进行了形象的比喻。健康是“1”，其他所有一

切都是跟在后面的“0”，如果“1”倒了，那么所有的“0”都毫无意义。我们正处在青少年

时期，就像是早上七八点钟的太阳，所有的希望都集中在我们身上。

要想健康的成长，首先就要身体健康。对于我们来说，身体健康是最重要的，没有健康的身体，其他方面再好，也是一事无成。伏尔泰说过“生命在于运动”，我们只有积极的投

入体育运动，才会有强健的体魄和健康的身体。我国伟大的领袖毛泽东一生酷爱游泳。小时

候，他就喜欢和小伙伴一起去池塘中游泳，还能够从池塘的一边到另一边游上好几个来回。

1913年，毛泽东就读于湖南省立第一师范学校。在学校，他不仅关心国家大事，还仍然坚

持体育锻炼，学校前的湘江，就是毛泽东和同学们一起游泳的好地方，正是在这里，毛泽东

锻炼出了健康的身体，到70岁还能横渡长江。要想健康成长，还应该有健康的心理。我们生活在今天是幸运的，拥有优越的生活环境，学习环境和成长环境，但也有许多的烦恼，如巨大的学习压力，以及接连不断的挫折带来的烦恼。有的学生因为无法承受巨大的压力和挫折，一步步走向了极端…….山西一名年仅十

二岁的女学生因不堪学习的重负，留下一封遗书后自缢身亡；南京一名十四岁的初二男生，揣着一份尚未做完的试卷坠楼身亡。压力和挫折无法避免，但我们要保持积极乐观的心态，勇敢的去面对它们，战胜它们。压力和挫折是一把双刃剑，既可以成为我们前进的动力，又

可以阻碍我们前进的步伐，使我们饱受它们带来的折磨。

人生的旅途不会永远充满欢笑，生命的征途不会永远洒满阳光，生活的道路不会永远布

满星辰。正是因为如此，所以我们要勇敢的面对并去战胜眼前的困难。

梁启超说过“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立”，我们只有拥有强健的体魄和健康的心态，才能成为国家的栋梁，为祖国的建设作出自己的贡献！

第二篇：浅议做好小学安全工作确保学生健康成长之我见

附件5：

重庆市中小学公共安全教育竞赛

优秀论文参考模板

浅议做好小学安全工作确保学生健康成长之我见

黄星

武隆县庙垭乡中心小学校

摘要:安全教育是保证学校正常开展教育教学活动的保障,作为一名教师,更要承担起保护学生的安全健康成长的重任.在十来年的工作中,感受到教师应当从以下几个方面来做好学校的安全教育:

一、安全第一，警钟长鸣;

二、班主任是做好学生安全工作的主力军;

三、开展丰富多彩的安全教育活动;

四、加强检查，及时整改;

五、关注学生的心理安全;

六、与学校就近的派出所保持密切联系.关键词:做好； 安全； 确保； 健康成长

让学生健康快乐地成长是我们每个学校每位老师义不容辞的责任。作为学校和教师，应该把安全教育放在学校教育的首位，在保证安全的前提下，再去教给学生如何做人、如何掌握更多的科学文化知识。抓好安全教育，是学校安全工作的基础，因此，努力创造一个安全的学习环境是十分重要的。如何更好地做好小学的安全教育工作呢？笔者进行了一些思考和探索。

一、安全第一，警钟长鸣

没有安全作保证，学校教育的一切工作都是零。安全工作太重要了，直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。现在的学生，大部分是独生子女，他们的安全格外成为家长关注的问题。所以，作为学校和所有的教师，都要在思想上把学生的安全放在首位，在学校的工作中要突出安全第一，在教师的心里要警钟长鸣。要把这种安全思想，牢牢铭刻在学校的每一个教职工的心尖上；要把这种安全思想，广泛深入地宣传到学校的各个角落，使全体师生始终不能对安全松懈。只有这样思想上高度重视，安全工作才会有良好的起点。

二、班主任是做好学生安全工作的主力军

思想上对安全工作重视，并不等于安全工作就做好了。加强责任心是做好学校安全的关键。由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管，学生在严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也就很难形成自觉的安全意识、获得自救自护的能力。作为班主任，应该本着对

学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在班级管理工作中，要始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全、事事讲安全。一是做好每天放学1分钟的安全交通警示教育，叮嘱学生靠右边行走，不得散队，由带队班长负责监督以及适当管理。二是教育学生课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。三是从学校到家、从家到学校都安排好小小安全员，明确他们的职责，尽好自己的义务，做好督促工作。四是做好每周一次主题安全教育晨会、每月一次安全教育主题班会。五是适当组织学生学习一些有关安全小常识，以便应急。

三、开展丰富多彩的安全教育活动

现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度的。

我校经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和黑板报、手抄报比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。学校会定时组织一些防火、防震等演练活动，教给孩子们正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以日记或周记的形式，让学生更深刻地记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。

四、加强检查，及时整改

对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效，做好督查整改工作十分必要。一是我们在班级中，每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及时与家长取得联系，弄清原因，自己做到胸中有数。二是每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时核对路队名单，进行评价；送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队边打闹，不要在路上玩，要按时回家。三是小饭桌学生排队上楼就餐，队长点名组织带队，保证就餐秩序，培养良好习惯。四是课间派出安全小卫士监督检查，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给于适当的惩罚，对于不守纪律的学生，认真做好教育工作。五是学校定期对校舍、电路、体育场所和器材等进行安全大检查，发现问题，及时整改。

五、关注学生的心理安全

“班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。”要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。每个学生都有不同的认知特征、不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立、由封闭走向开放、由内敛走向凸现。对那些心理不安全的学生，学校要积极进行心理干预。

六、与学校就近的派出所保持密切联系

学校的安全工作方方面面，有校内的意外事故，也有校外的不良人员到学校捣乱。所以，一方面要加强学校周边环境的安全整顿治理，使潜在的不安全因素彻底远离学生；一方面要与就近的派出所保持密切联系，一旦有些学校控制不了的突发事故要及时报警，第一时间保证学校和学生的安全；同时学校也要组织好教师学生做好较大事故的自救应对准备。

学生是祖国的未来、民族的希望，是培养二十一世纪人才的摇篮，因此，关注学生的生存环境、关注学生的人身安全是我们义不容辞的责任，让我们携起手来，共同为学生营造一个安全、和谐的学习生活环境而努力奋斗！

参考文献：郑小兰<安全教育> 朝华出版社2009-6-1

附: 作者基本情况表

第三篇：新教师专业健康成长之我见(沙井乔兴国)

新教师专业健康成长之我见

黔西县联片教研第三片区五里乡教研活动交流发言

——沙井小学乔兴国

各位领导及第三片区的老师们，大家好。今天有这样一个机会和大家一起交流、学习，我深感荣幸。我所工作的地方是一个人口众多、占地面积比较大的乡镇——观音洞镇，由于人多，那适龄儿童少年就多，全镇有17所学校，教师296人，其中有69人是近几年来的特岗教师，这些新教师的融入，给我们增添了新鲜的血液和活力。就拿我们我们沙井小学来说吧，全校共28名教师中，30岁以下的就有20人。真是一所老学校，尽是新教师呀。

老师年轻好，有精力，有活力、有干劲。但是缺乏经验、对事业的认识等等。为此，我一直在思考、在践行：如何让年轻教师健康成长，提高我们教育阵线的战斗力。今天在此我便将自己的几点愚见和大家分享，有不当之处，还请批评指正。

首先从思想教育、职业责任认识入手，在心灵深处烙下责任的印记

现实生活告诉我们，教师确实是一个低收入职业，除了每月那还不怎么准时发放的工资外，再没有什么红利、奖金之类的了，根据现在的消费水平勉强可以度日，选择教师，就注定你即发不了财又饿不死。而我们这些年轻教师里，有相当一部分选择教师是因为高就不成而勉为泽之，在他们的心灵深处对教师这个职业的认识就少之又少，更别说教育意义和内涵。为此，我认为，对于这些新教师，首先要给

予思想认识教育，帮助他们认清教师这个职业他更重要的是一种责任，是一种为人师表的责任，一份以教师的理想、智慧、激情和魅力来影响学生一生的责任。为此我们带着他们走进学生，走到山里孩子的家，和他们一起生活，了解农村现状，感触孩子们最需要的是让他们。让他们懂得用爱去教育，用心去走进学生，感受着做教师的幸福和快乐，从而去热爱自己的职业。抛弃世俗对金钱的糜求，静心教书，潜心育人。这样一番的思想认识后，年轻的他们才能将他们的热血、激情、活力等统统投入的教育事业中。

第二方面，加强业务指导和校本培训，提高新教师的业务水平年轻的新老师们由学生走上工作岗位，摇身一变成为“老前辈”的我们都知道，就学校所学的知识远远不能满足我们的教学需求，一部分专业知识要在教学实践中边学边积累。在实践中学习，在学习中发展。为此我们高度重视对新教师在业务方面的引领和指导。

我们采用的方法比较老套，就是“师徒结对”的老带新的方法进行一对一或一对几或者几对一的方式。发挥我们老教师教学经验丰富的优势，手把手的对新老师进行业务指导和培训，做他们的良师益友。当然，这个在刚开始的时候新老教师们还不太适应，总觉得害羞，但后来我们鼓励新教师主动请教、询问后他们慢慢地走到了一起。同时我们在制度上给予了明确和支持，让结对新老教师荣辱与共，有了责任后，干劲就一下子上来了，大家相互学习的氛围越来越浓。

在教研活动中还关注他们，对他们的细微的成长给予恰当的鼓励，给他们足够的勇气来展示自己，同时在教育的新理念和教学方式

转变、更新和教学行为的规范等进行培训，让他们自己真正地成长起来。我们的口号是：一年新、两年老，三年四年自己搞；新要带，老要扶，专业成长走高速！

在有外出学习和培训的机会的时候，我们都不惜余力的将我们的新老师、特岗老师送出去，让他们参加各类培训，从多角度、多层面提高他们的专业水平和业务素养。

第三、营造一个轻松、愉快的工作生活环境，让新老师快乐、健康成长。

在之前啊，我们镇的最大特点就是留不住老师，原因就是一个字：“条件太差”。那时候交通条件不好，进一趟城要1个多小时车程；生活条件差，一周除了赶场那天而外都很难买得到菜，那个时候，用 “铁打的校园、流水的老师”来形容老师的去留之频繁一点都不为过。如今变了，高速通了，进城最多30分钟，只要有钱，随时都可以买到美味菜肴，教师周转房马上建成，老师们可以安居下来了。同时，现在学生食堂的启用，老师们和学生们共进午餐，中午还能节约时间出来小睡一会儿，晚上生活值日老师负责搞晚饭，其他人员可以心无旁骛地备课、批改作业等，吃过晚饭后话话家常、闲聊国家大事、小事后便休息。一天的工作、生活在轻松、愉快中度过。我们的每一个新老师在来不久后都渐渐地融入和爱上了我们的这个大家庭。安定下来，才能全心工作。是呀！安居才能乐业，这是恒古不变的道理呀。

最后，我想说：新老师们一个个成长着，快乐着，想走的人少了，因为哪里都是搞教育，现在至少他们知道这里是快乐的，这里是幸福的。帮助和促进他们的成长是我们教育“老兵”义不容辞的责任。

第四篇：健康成长

健康成长

——读健康成长有感

是转眼过去的日子，也是充满暇想的日子…… 是单纯的日子，也是多变的日子…… 这是诗人笔下的青少年时期。

青少年时期是人生旅途中充满朝气，充满希望，同时又是充满变数让人迷离，捉摸不透的时期。

在这一时期有太多的矛盾集中在青少年身上：身体若渴，却又难辨良莠； 可塑性强，却又极易误入歧途； 急于独立自主，却又缺少处世经验； 本性单纯、快乐，却又总是麻烦不断……

这就是青少年时期的阶段性特征.虽然时间短暂,却往往影响甚至决定人的一生.应当看到,随着经济环境发展和社会进步,我国青少年的成长环境已大大改善，无论吃穿住行，学医娱乐，医疗保健。社会交往以及信息的获得等，都是他们的父辈、祖辈所不能比拟的。他们思想活跃，视野开阔，认知能力强，接受新事物快，这些都大大优于他们的长辈。但是，也应看到，日趋激烈的社会竟争和不断加快的社会节奏，使当代青少年不可避免地要比父辈、祖辈承受更大的压力，面对更多的挑战，从而给他们健康成长带来新的问题。这些问题中，既有方面的问题，也有情感生活方面的问题。其中任何一个环节的疏忽和处置不当，都有可能给青少年的一生带来不可忽略的影响。

青少年是祖国的未来，祖国的希望，是社会主义的接班人，中华民族复兴的宏伟大业，要靠他们去实视，青少年是否健康，不仅牵动着千千万万父母的心，也牵动着社会的方面。党政府一直把青少年健康成长创造良好的条件和环境，从体制机制到组织机构，都做好了力量的工作，体现了对青少年无微不至的关怀。

自己的路自己走，自己的历史自己写。广大青少年要珍惜时光，要以个人前途，家庭的幸福，以及国家和民族未来的大局出发，认清自己肩负的责任，顺顺当当跨过人生的每一道坎，迎着灿烂的阳光，走向金色的辉煌。

咸宁市咸安区向阳湖镇甘常中心小学五年级

黄梅

邮编：437032 电话：*** 辅导老师：李凤萍 电话：***

校级一等级

第五篇：健康成长

《健康成长》读后感

荆州区王场小学三年级：邓咏丹我醋爱读书，一有空我就钻进书海，如饥似渴地汲取知识营养，自从领到《健康成长》这本书后，我欣喜若狂，不厌其烦地读了再读，在读中悟，读中练。

这本书告诉了我们：强我体魄、阳光心理、热爱学习、珍爱生命、美德相伴、绿色上网、低碳环保。读完之后, 感觉自己的生命接受了一次非同寻常的洗礼。通过阅读经典事例、典型案例、名言警句、知识链接等，让我受益非浅，感觉很受教育，对自己的启迪也很多；通过小测试，让我更有信心自立自强。

俗话说：“生命在于运动，健康在于锻炼”。这句话说的一点不假。“飞人”刘翔叔叔能重返田径场；李娜阿姨能成为中国乃至亚洲在网球四大满贯赛事上夺得的第一个单打冠军，靠的就是不断的锻炼。伟大领袖毛泽东爷爷70岁高龄还横渡长江呢!让我明白：锻炼除了能延年益寿，更能增强体魄。

《健康成长》告诉我们：许多留守儿童，残疾儿童，贫困学生他们的父母没有在身边，他们比别人更需要关爱。还告诉我们：青少年要自尊，自强，自爱，只要具备了自尊，自强，自爱，就能够从逆境中奋起，从逆境中成长，在逆境中成才。

对照这本书，我暗暗下定决心：

1、在饮食这方面上要不偏食、不挑食、要少吃零食、不暴饮暴食、不快食、不食烫食、不食咸食，做到营养均衡。

2、积极参加体育锻炼，早睡早起，养成良好的作息习惯。

3、养成良好的学习习惯，刻苦学习，善于开动脑筋思考。

4、始终保持乐观、自信、向上的心态。

5、学会待人宽厚，与人为善，坚持诚实守信，做到表里如一。

6、不沉溺网络游戏，做到绿色上网。

7、爱护环境卫生，维护生态平衡。

总之《健康成长》这本书对我的最大帮助是教给我们如何做一名身心健康，对社会，对国家，对人类有贡献、有价值，全面发展的优秀少年。