上海市东辉职业技术学校

第一篇：上海市东辉职业技术学校

上海市东辉职业技术学校

党总支党员汇报制度

党员汇报制度是指党员或申请入党的积极分子定期向党组织汇报自己思想、工作情况等，以密切党员同党组织的联系、沟通、求得帮助，使党组织了结掌握党员思想情况的一种途径，是党组织对党员或入党积极分子加强管理、监督的一项制度。

为加强学校党的建设，根据《中国共产党章程》和党内的有关规定，制定本制度：

1．思想汇报的对象：凡是中共党员和入党积极分子、发展对象都应要定期向所在的党组织进行汇报。

2．思想汇报的内容：

（1）对党的性质、纲领和路线、方针、政策的认识；

（2）学习党的基本理论、基本知识的体会；

（3）参加党组织活动的体会与收获；

（4）贯彻执行党的决议和党组织交给的任务，履行党员义务和行使党员权利过程的情况和问题，个人进步过程中遇到的矛盾和问题；

（5）个人当前的思想状况和打算等。

3．思想汇报的形式：

（1）党员的日常思想学习和工作情况可在党的组织生活会上汇报，个别情况也可向支部书记口头汇报；

（2）入党积极分子、发展对象、预备党员及其转正的思想、学习、工作汇报要书面进行汇报。党员或入党积极分子向党组织汇报思想时，应当坦率、真实，勇于谈出自己的真实思想和遇到的矛盾问题，以争取党组织的教育和帮助。对汇报中不正确的思想，党组织应善意引导和帮助，不能采取打击和排斥的态度。对汇报中涉及个人秘密或不宜扩散的内容，党组织应负责地予以保密。

上海市东辉职业技术学校党总支

2006年3月（修改稿）

第二篇：上海市东辉职业技术学校（写写帮整理）

上海市东辉职业技术学校

上海金融学院附属东辉外国语高级中学

校级骨干教师考核实施细则

（试行）

为更有效地发挥我校骨干教师在学校教育教学改革中的引领作用，促进我校师资队伍整体素质的提高，根据《上海市东辉职业技术学校、上海金融学院附属东辉外国语高级中学校级骨干教师评选方案及管理办法》的有关精神和学校的实际情况，遵循“优胜劣汰，滚动发展”的原则，制定本考核实施细则。

一、考核对象

聘期至2009年9月的学校骨干教师，实施学期考评、考核和聘期考核。

二、考核内容

考核内容七项，满分100分。

1、师德修养，一票否决制。

2、开设公开示范课，权重20分。

3、带教情况，权重20分。

4、听课情况，权重20分。

5、课题研究或论文（著）撰写，权重20分。

6、自我发展工作计划，权重10分。

7、学校任职情况考核，权重10分。

三、考核标准

1、师德修养

实行师德一票否决制。考核依据见所在教学部评语，无教学部评语或教学部评语不合格者，考核为不合格。

2、开设公开示范课

（1）校级公开课由教研组长签名，并附三份听课教师评价表，每节记5分。

（2）区级或教育署公开（示范）课，需盖有教发院课程教学研究部、培训部或职教室、教育署的公章，每节记10分。

（3）市级及以上公开课，每节记20分。

（4）累记分不超过20分。

3、带教情况

（1）第一年考核依据见带教协议。

带教满2名教师记20分，带教1名教师记10分，无带教为0分。

（2）第二年考核以所带教教师的成果为依据。学员中有开区级及以上公开课、获区级及以上专业比赛奖、在区级及以上刊物上发表论文或参加区级及以上课题研究等，每人每次计10分，累计不超过20分。

4、听课情况

考核依据为学校提供的听课汇总表和课堂教学评价表。每学期认真完成听课16节，并附有听课汇总表和课堂教学评价表者为20分，听课满8节、未满16节者为10分，听课未满8节者为0分。

5、课题研究或论文（著）撰写

（1）校级及以上论文或课题作为评分起点。

（2）论文需第一作者、第二作者，论著的参与须附上承担任务的证明。论文、论著发表时间均为当年。

（3）课题开题需为当年，附课题申请表（需有校或区或市教科室公章）；课题正在进行之中，需有课题申请表和阶段小结；课题已结题，需有校级或区级或市级证明。课题参与者需提供本人的研究成果。

（4）在学校校园网上交流的文章，需要教务处盖章证明。

（5）一篇（项）校级论文或课题5分，区级10分，市级20分，累记分不超过20分。

6、自我发展计划填写情况

按学校下发的校级骨干教师自我发展计划栏目进行填写，内容完整，6-10分;填写内容不完整，1-5分;未交，0分。

7、学校任职情况

考核依据为教学部评分。在师德、教育教学、教育研究等方面能积极发挥引领示范作用，表现突出的，8-10分；一般的，4－7分；较差的，0－3分。

四、考核方法

1、根据《上海市东辉职业技术学校、上海金融学院附属东辉外国语高

级中学校级骨干教师评选方案及管理办法》，在学校“校级骨干教师”评选工作领导小组领导下开展具体工作。

2、领导小组下设学校“校级骨干教师”考核工作小组，工作小组由学校部分区带头人、骨干教师和各教学部主任、各教研组长等成员组成，具体实施考核工作。

3、每学年的第一学期为学期考评，考评的结果分合格、不合格两等。其中50为合格，50分以下为不合格。考核材料仍下发给骨干教师，作为学年考核的依据。

4、每学年结束时进行学年考核，考核的结果分优良、合格、不合格三等。其中85分及以上为优良，60—84分为合格，60分以下为不合格。考核材料上交教务处。

5、两年聘任到期时进行聘期考核，考核结果分优良、合格、不合格三等。其中85分及以上为优良，60—84分为合格，60分以下为不合格。聘期考核结果在考核基础上产生。第一年、第二年考核分别占50％。考核材料由教务处归档。

6、学期考核或考核合格以上的教师，根据学校的财力，享受一定的津贴；学期考核或考核不合格的教师，不发或扣发相应津贴，并取消其下一轮校级骨干教师申报的资格。

7、聘期考核优秀的骨干教师可以续聘为下一轮的学校骨干教师；聘期考核为合格的，须在接下来的学校骨干教师评审中，重新申报；聘期考核不合格者，不再续聘，且2年内不能重新申报。

8、校级骨干教师若获市、区学科带头人和骨干教师称号，则不再参加校级骨干教师的考评。

本考核办法解释权在“校级骨干教师”评选工作领导小组。

教务处

二OO七年十月

第三篇：上海市东辉职业技术学校国家资助工作自查报告

为贯彻落实《上海市教育委员会关于开展中等职业教育国家助学金和免学费教育政策落实情况检查工作的通知》的精神及相关会议要求，建立健全家庭经济困难学生资助工作机制，切实帮助贫困学生顺利完成学业，促进教育公平，构建和谐校园，我校上下动员、高度重视、加强领导、提高认识、健全机构、完善制度、规范管理，充分发挥了学生资助工作扶贫帮困、励志育人的功能。

作为基层学校依据资助体系内容进行操作落实，这个过程涉及到的对象人数多、数据复杂，为确保学生资助工作顺利开展实施，学校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受资助的同学能够按时足额领取。根据《关于上海市中等职业学校学生资助工作通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：

一、重视前期宣传工作，使惠民政策深入人心

为使党和国家对中等职业学校的惠民政策深入人心，让每一位学生和家长了解到政府给予的关怀，学校努力加大宣传力度，政教处、教学部主任、班主任通过家长会、校会课、家访等多种形式对全体学生和家长进行相关政策的宣传，同时发放《上海市中职生资助手册》。

二、建立完善的资助机构和制度

学校早在2007初成立了以李文亮校长为组长和法人的负责代表，分管德育党总支副书记陆旭东为副组长，政教处主任，各部门主任为成员的国家资助工作领导小组，另设立国家资助工作办公室，安排工作人员2名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员1人，并由政教处统一对学生资助上报资料进行复审回档工作。学校制定了《上海市东辉职校关于帮困助学工作的操作细则》，明确具体内容和职责，每学期进行班主任资助工作培训，把复杂繁琐的资助工作进行细化并定期对资助工作落实情况进行检查。

三、建立健全资助管理体系，规范工作流程

1、我校的学生信息管理是上海市统一管理模式，具体由学生处提供有效学生名单，政教处审核每一位学生信息并进行核对以确保做到准确无误。具体实施如下：

(1)以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《上海市全日制普通中等职业学校农村家庭学生免费教育申请表》、《农、海、低保家庭学生帮困申请表》，按政策规定予以初审。

(2)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，并做到学生家访工作、做好家访记录，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校进行复审。

(3)学校对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核。

2、资金发放操作程序：

(1)通知受助学生家长学校助学金发放办法，发放告家长书。

(2)学校统一将受助学生获得的助学金按月发放给学生。

(3)资金发放同时通知学生家长用助学金缴纳学生饭费，并要求学生签字确认。

(4)学校行政会议通报资金发放情况，以接受学校监督。

四、认真仔细填报信息资料，及时完成资助信息填报

根据上海市教委要求及时组织力量填报2010级全部新生信息并导入学籍管理系统，同时按要求完成了2009、2008、2007学生信息维护工作，完成全部基表的填报，按时、按质、按量完成任务，经系统审核通过后成功导入。

五、国家资助工作发放管理情况

学校实行法人代表负责、政教处管理负责日常工作、校长为第一责任人。学校及时将国家助学金发放到学生手中。学校将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分建档备查。

自开展国家资助工作工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家资助工作的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家资助工作行为。

六、目前工作中存在的主要问题

1、由于上级资金下拨较晚，学校不能按月及时发放。

2、由于仍存在少部分外省市学生及农民工子女因各种原因未能办理银行卡的，学校只能采取学生或家长到校以现金签收领取的方式。

总之，认真落实好中等职业教育国家资助政策，把国家助学金及时、足额、公平地发放到每个学生手中是学校应尽的职责，关系到人民群众的切身利益，关系到党和政府的形象，我们将以高度的政治责任感，扎扎实实推动中等职业教育学生资助政策的落实工作，继续努力把这件好事办好，实事办实。

第四篇：上海市浦东上船职业技术学校学生留学程序

上海市浦东上船职业技术学校介绍：

上海市 浦东新区公办普通职业学校 上海市浦东上船职业技术学校是一所经劳动部门批准成立的社会力量办学机构，位于浦东新区行政文化中心花木，浦建路1619号。学校主体培训业务为职业技能培训、特种作业安全操作培训和学历教育。经过多年的发展，现已形成三大培训体系近30个专业，培训层次为初、中、高、技师及学历教育相结合。

上海市浦东上船职业技术学校留学办理，首选留学360，上海市浦东上船职业技术学校 学生留学程序：

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第五篇：职业技术学校工作总结

工作总结

在学校各级领导关心、指导下和同事们的帮助配合下，我按质按量地完成了这一学期的工作，在教学工作中，我坚持为人师表，确立以学生为主体，教师为主导，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

努力提高教学质量，争取每天都上好课。为了上好课，我努力做到：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好上机任务，项目少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，认真去其他老师那听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时

经常在课外与学生联系，时时关心他们。

根据一学期的任课情况来看，学生们上课纪律很好，上课很认真，上机也积极的去做给他们安排的任务，但是也有极个别的同学上课精神不太好，容易开小差，经过提醒之后还是能改正。

在作业方面，都能独立的完成作业，在制作的过程当中总体还是做的很不错，只是在处理细节方面还不够，整体美感不错。只是在要求他们记代码的时候，少部分的人有些容易记错，记混，导致上机课的时候做的稍慢，不能在规定的时间内完成项目，有时候在操作的时候，思路不清醒，容易做一些多余的步骤，这就增加了他们制作的时间，这也是他们做的慢的原因，希望他们以后能好好的学习，多去记，多去操作。

在教学工作中我也存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

梁蓉

2013.1.20