花果园街道办事处社区党员干部现代

第一篇：花果园街道办事处社区党员干部现代

前进路社区党员干部远程教育

工 作 汇 报

前进路社区党员干部远程教育工作，坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，紧紧围绕经济建设这个中心，坚持党员干部远程教育工作为提高党员素质和加强基层组织建设服务，为改革、发展和稳定服务的指导思想，把党员干部远程教育工作与组织工作、科技培训紧密结合，从抓阵地建设、抓机制建设等入手，充分发挥其在构建和谐社会，推进和谐社区建设中的积极作用。

一、前进路社区概况

前进路社区党支部成立于2001年5月，位于前进路西侧，东至前进路、南至新市西街、西至小西河、北至西大街。总面积0.5平方公里，常住户969户，人口3282人，支部共有党员13人。

二、具体措施

1、加强领导，提高认识

党员干部现代远程教育是提高党员整体素质，巩固党在基层的执政基础，促进辖区经济和社会发展的重要途径。因此强化领导，提高认识是做好党员干部现代远程教育工作的基本保证。社区党支部按照上级部门有关要求，设立了党员远程教育活动室，成立了党员干部现代远程教育工作领导小

组，明确分管领导及具体工作人员并将工作列入了年度工作计划；配备有站点管理人员，管理人员能熟练操作使用远程教育设备，能自行排除设备的常见故障，能利用远程教育上传和反馈信息，确保党员干部现代远程教育工作做到常年有人管，事事有人抓，形成了层层负责，一级抓一级的有效工作机制，保证了组织、机构、人员的落实。党员干部现代远程教育在提高党员干部队伍的整体素质，加强基层组织建设，普及科学知识技术，推动在就业等各个方面，发挥着越来越重要的作用。

2、健全制度，规范管理

为配合党员干部远程教育工作有序的开展，保证党员干部远程教育不流于形式，社区党支部按照建立标准化远程教育活动室的要求，结合实际，健全制度，强化管理，注重抓好各项制度的落实工作，从管理机制上保证了党员干部远程教育工作正常开展。建立健全了《设备管理和使用制度》、《播放收看制度》、《管理员工作职责》、《信息反馈制度》等相关制度。通过努力，使我社区党员干部远程教育工作初步形成以强化播放工作为重点，以提高教育效果为目的，以推进整体工作上台阶、上水平为努力方向的制度化、规范化管理体系。

3、加大投入，强化硬件

社区以加强党员干部现代远程教育工作为契机，加大相应资金投入，加强硬件环境建设。充分发挥主观能动性，多方筹集资金为各社区提供高质量、高标准的党员干部现代远程教育的硬件设施，切实改善党员干部的学习环境。

4、强化服务，增强效果

一是为党的中心工作服务。为积极配合党员思想建设活动，开展党员干部教育和远程教育工作，有力配合了党的中心工作。在活动中，充分运用远教设施和远程教育资源来提高全体干部的思想政治素质，为广大党员干部播放《党章》、《党员的权利和义务》、任长霞、张思德、雷锋、焦裕禄、牛玉儒、王海潮等优秀共产党员的教育片，促进了党员思想教育活动的深入开展。

二是为辖区经济发展和开发建设服务。我们充分发挥多媒体信息作用，及时从《全国党员干部远程教育网》等上下载党的最新政策和有关新技术、新知识等，定期适时向广大党员发布科技信息。先后组织开展学习了焦广善讲话、张玉宏讲话、王茂才在市委全会上的讲话等学习活动。

三是为社区教育服务。充分发挥党员多媒体教育的作

用，帮助党员干部尽快学习党的方针、政策掌握实用新技术，努力提高他们带领社区群众构建和谐辖区。充分利用党员多媒体教室，对党员进行事实政治、党风廉正、先进模范、文明礼仪、公民道德、党的十七大报告、再创业实用技能知识

等，以及禁毒宣传、计生宣传，与居民日常生活相关的防病、保健等科普知识培训。四是以农村现代远程教育站点为平台，创建“远教学习

兴趣小组”学用组织模式。统一设计制作了科学合理的征求意见表将《教学大纲》的个方面一一列出，发放到每家每户，全面了解掌握居民群众的学用需求。随后，将征求到的意见分门别类，将学习需求相近的群众组成学习兴趣小组，定期或不定期地组织培训，极大地增强了组织教学的针对性。目前，这种“远教学习兴趣小组”学用组织模式得到广大党员

干部群众和远教工作者的普遍认可，并正在全面推行。

回顾以前的工作，虽然取得一定的成绩，完成了预

定的主要工作目标，但仍然存在一些不足：一是设备管理需进一步加强，有的没有很好地用起来，有的根本就没有用，闲臵在那里布满了灰尘，导致设备损坏或丢失；三是学用示范点建设速度缓慢，真正达到示范点标准的不多，没有很好地起到示范点的作用，导致学用工作整体难推动；四是宽带网建设滞后，迄今，仍有一些乡镇没有连接宽带，直接影响了有些站点的学用积极性，等等这些，都有待我们在今后的工作中认真加以改进和解决。

三、今后工作思路

一是切实增强责任意识，确实发挥党员远程教育的作用。充分利用网络资源组织广大社区党员重点收看“三个代表”重要思想、《党章》、十七大精神、省、市领导的重要讲话、各类实用技术和党的政策法律法规等教育片，从而切

实增强广大党员党性意识及建设社会主义新社区的能力。

二是加强对播放员业务能力的培训，为开展远程教育工

作提供强有力的智力资源。加强队伍的管理，通过派出参加举办的业务培训班学习、能很好的运用多媒体设备，熟练开展远程教育的方式方法，从而促进我办远程教育工作的提升。

三是抓好远程教育工作，加强党员多媒体科技工程。利

用现有的远程教育终端，大力开展教学培训活动。要建立各类专业人才资源库。将有技术、能讲课的干部和拔尖人才纳入到远程教育师资库当中，定期开展辅导教学。按照从事的行业、学习兴趣、生活区域，将站点建成党员之家，定时为广大党员和群众播放远程教育片。

第二篇：社区党员干部现代远程教育制度

党员干部现代远程教育工作

领 导 小 组

组长：

成员：

远程教育社区服务站工作职责

1、根据上级要求，制定实施本社区党员干部现代远程教育工作计划、教学计划。

2、督促指导本社区内及所辖站点认真落实农村党员干部的集中学习日制度；组织引导党员群众积极参与，开展各种培训活动，丰富活动载体，促进学习成果的应用转化，带动农民群众学用科技的热情。

3、协调指导本社区及所辖站点设备的管理、维护维修工作。建立本社区所辖站点设备器材登记簿，详细记录站点设备名称、型号、编号、数量、维修情况，定期对所辖站点设备进行保养，保证设备正常运行。

4、负责本社区及所辖站点远程教育工作的信息汇总和反馈，了解党员群众需求；搜集、整理有关种植、养殖、加工、供求等适用技术、信息，及时上传到省“一体化网站”诸城分站。

5、社区站点管理员积极参加上级业务部门组织的各种业务培训，熟练掌握远程教育设备操作技能及简单维护、维修知识，负责对所辖站点管理员的业务培训和指导。

远程教育工作人员守则

1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针、政策。

2、牢记党的宗旨，经常深入基层，倾听党员群众呼声，自觉为加强基层党组织建设服务，为提高党员干部综合素质服务。

3、加强学习，努力掌握党务知识和现代远程教育专业技术，不断提高业务水平，做到一专多能。

4、忠于职守，务实创新，严谨细致，精益求精，圆满完成上级党组织交给的远程教育工作任务。

5、遵守党的纪律，执行党和国家的政策法规，按照党员干部现代远程教育规章制度办事。

6、清正廉洁，公私分明，管好用好设备，不私自挪用远程教育物品。

7、严于律己，宽以待人，谦虚谨慎，戒骄戒躁，创造性地做好远程教育工作。

8、增强党性，自尊自爱，不计名利，无私奉献，树立和维护党员干部现代远程教育工作者的良好形象。

远程教育设备管理与使用制度

1、党员干部现代远程教育设备的所有权归市委组织部，管理权归镇党委，使用权归社区党组织，专管专用，专场存放，未经允许，不准私自拆卸、挪用和外借，人员变动时须办理移交手续。

2、终端接收站点要建立《设备器材及资料登记簿》，对设备、器材逐一登记造册，每半年清查核对一次；对损坏或报废的设备、器材，须经上级党组织查验确认批准后要办理报损、报废手续，不得擅自处理。

3、终端接收站点要完善设备安全防范措施，做好防盗、防尘、防潮、防火、防雷及安全用电。

4、管理员应严格按照规范操作，严禁私自删除、安装软件，随意调整设备；因违反操作规程造成损坏的，追究当事人的责任。

5、站点管理人员要定期对设备进行保养，及时记录设备运行情况；出现故障，不得随意拆卸，应按程序逐级上报，进行维修维护。

6、严防非法信号攻击。一旦遇到非法信号干扰、攻击，要立即清除节目信息，并向有关部门报告，不得传播、扩散。

远程教育信息接收管理制度

1、终端接收站点要制定教学计划，结合实际和党员干部的需求，就学习培训的内容、时间做出具体安排。

2、党员干部现代远程教育内容的接收和培训，须在站点党组织书记或管理员的具体组织下进行。

3、认真落实农村党员干部现代远程教育定点、定期接收培训工作，保证“三个集中学习日”党员参训率在85％以上。

4、严格审查接收内容。非党员干部现代远程教育系统发布的教育内容，未经上级主管部门批准，不准点播和下载，严禁点播和下载不健康的网络传媒内容。

5、严格学习收看制度和接收纪律。做到收看前点名、收看中辅导，收看后讨论，并及时填写《集中学习收看记录簿》。

6、接收站点要建立健全“五簿一册”，即《设备器材及资料登记簿》、《集中学习收看记录簿》、《信息反馈记录簿》、《日常学习点播记录簿》、《设备运行记录簿》和《点名册》。每半年进行一次检查，接收信息和学习培训情况要逐级上报。

远程教育信息反馈制度

1、基层党组织和接收站点管理员在接收远程教育过程中，从党员干部接受网络教育后的反应中获取信息，及时向上级现代远程教育部门汇报，并不断改进自己的工作。

2、接收站点应反馈以下内容：

(1)接收网络信息和培训的基本情况；

(2)对网络信息内容的反馈；

(3)对农村党员干部现代远程教育形式的反馈；

(4)对网络信息来源、质量、点播方式的反馈；

(5)对党员干部现代远程教育工作的建设性意见的反馈；

(6)对党员干部现代远程教育工作其他方面的反馈。

3、接收站点每月向上一级远程教育管理机构反馈一次信息，并认真填写《信息反馈记录簿》，集中活动要及时向上级反馈结果。如遇技术或疑难问题，可直接向县市区远程教育中心反映。

4、接收站点可利用电话、写信或当面反馈信息，还可网上发布信息。

第三篇：关于村(社区)党员干部现代远程教育

关于村（社区）党员干部现代远程教育

工作现状分析及思考

澧阳镇 张杰

澧阳镇党员干部现代远程教育自开展试点工作至今，党员干部现代远程教育网络已覆盖全镇33个村（社区）党支部，覆盖率达100%，全面实现了县委组织部远程教育全覆盖的目标。近年以来，澧阳镇大力发挥现代远程教育作用，将党的方针政策、典型经验、致富技术及时在基层党员群众中宣传，起到了良好效果。

一、当前村（社区）党员干部现代远程教育的基本情况

1、领导重视，督导到位。由党委副书记亲自主管，组织干事具体负责，并由一名大学生村官为镇远教专干。明确了各村（社区）党支部书记为第一责任人，签订了责任状，职责明确，责任到位，任务具体。

2、制度健全，管理规范。为保障远程教育工作正常开展，镇党委制订了多项涉及远教管理的规章制度，基本做到了有章可循。组织33个村（社区）远教操作员在县委党校进行培训，由党校老师授课，提高了各站点操作员的管理水平。

3、远教相关台账填写规范。针对每次学习的时间、内容，及时记录，如实反映情况。

4、支持了当前学习实践活动开展。与创先争优、三创三争等活动有机结合，突出了学习的针对性。组织党员干部观看并学习了李林森等同志的先进事迹，加强了党性教育。

二、当前村（社区）党员干部现代远程教育存在的问题

1、设备部分缺损，不能正常发挥作用。据统计全镇33个站点中，正常运转的28个，4个站点网络信号差，其中有1个站点设备被盗。

2、部分站点负责人和操作员履职不到位。有的站点负责人对远程教育工作不用心，存在“说起来重视，做起来轻视，忙起来忽视”的现象。还有极个别人员对于远程教育不够热心，存在教学资源长时间不使用的现象。

3、站点操作员水平有待提高。站点操作员大部分兼职其他职务，普遍存在重本职轻远教的思想，加之自身文化水平的限制，操作不熟练，故障排除不及时。

4、远程教育成果转化严重滞后。部分站点注重红星视频的学习观看，撰写了心得和评论，但大部分的站点都忽略了远程教育“帮学”、“转化”的功能。还有部分党员群众抱有“学习是农活，看完抛脑后”的思想，使学习效果大打折扣。

三、对当前村（社区）党员干部现代远程教育的思考

1、选优配强，加强培训，提高操作员的业务水平。在现有操作员队伍的基础上，结合实际情况，扩大选人用人范围，大胆从村（社区）两委干部队伍之外，从所在支部内注重选拔年纪较轻，责任心强，有计算机基础，有志于从事远教事业的党员同志担任操作员。同时积极开展每月评比，交流探讨等活动，开展各类业务培训，努力提高操作员的业务水平。

2、考核激励并重，提高操作员的工作积极性。针对当前存在的问题，建立健全规章制度，定期开展考核，将设备管理、运行状态、学习情况与村（社区）工作绩效挂勾，同时对排名靠前的站点给予通报表扬和一定奖励，充分调动远教工作的积极性。

3、加强学员指导，促进学习成果转化。将远程教育转化为实际生产力，是开展远教工作的意义所在。建议县远教办会同农业局、科技局等相关部门，定期组织有关人员深入到村（社区），对党员干部和群众进行现场辅导，帮助解答他们在学习培训中提出的问题，促进教学成果转化。将各站点的学员有针对性地划分为各个学习兴趣小组，提高群众收看兴趣，让群众自觉参加学习培训，更好地发挥出远程教育作用。

第四篇：社区党员干部现代远程教育工作制度

远程教育站点管理员工作职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育基础知识和基本技能，为推进本社区的远程教育工作提供保障。

3、按照教学大纲的要求，认真制定本单位远程教育学习计划，及时把相关工作安排和部署传达到上组长党组织。

4、经常到社区站点指导工作，及时研究解决站点管理和使用中存在的困难和问题，提出改进意见，提高远程教育工作质量。

5、积极协调解决远程教育站点网络、设备、资源等方面存在的问题，保证远程教育活动扎实深入开展。

6、定期组织远程教育站点管理员进行业务知识和技能培训，培养一支素质好、能力强的管理员队伍。

7、对机关远程教育站点设备统一登记造册，规范管理。每年对远程教育设备的管理和使用情况进行检查，发现问题，及时督促解决，重要情况要及时报主管领导研究处理。

8、认真收集和整理基层站点反映的意见、建议和需求，适时调整学习内容和学习形式，使远程教育工作更具针对性和实效性。

9、要随时总结本单位开展远程教育的好经验好做法，及时向县委组织部远程办报送远程教育工作信息，每月至少1条。

社区远程教育站点管理员工作职责

1、热爱远程教育工作，忠于职守，乐于奉献，严格执行远程教育工作的有关制度和规定。

2、围绕党的中心任务和上级党组织的安排部署，协助社区党组织制定远程教育学习计划，精心选择学习内容，合理安排学习时间。

3、加强学习，提高素质，努力掌握远程教育知识和技能，严格按规定程序操作相关设备，为党组织开展远程教育活动提供技术保障。

4、定期对设备进行维护和保养，及时做好计算机系统、杀毒软件的升级，保证设备正常使用。

5、经常检查设备的运行状态，发现问题妥善解决。如果发现网络故障或远程教育资源不能正常使用，要及时向上级主管部门通报。

6、建立站点设备明细帐，做好设备、资料的添置、验收、入帐、报耗、对帐等工作。

7、及时征求和收集党员干部和群众对远程教育工作的意见、建议和需求，做好反馈信息的收集、整理和上报工作。

8、充分发挥自身的知识和技术优势，为广大党员干部和群众做好计算机及网络知识的培训和服务。

社区远程教育站点管理制度

1、站点管理实行责任制，社区党组织书记是直接责任人，站点管理员是具体责任人。

2、每个站点配备管理员、助理管理员各一名，从本社区党员干部和社区工作者中进行选配，要求热爱远程教育工作，了解党务知识，熟悉现代信息技术，责任心强。

3、站点管理实行AB岗制度，管理员为A岗责任人，助理管理员为B岗负责人，当A岗责任人不在岗时，由B岗责任人代替履行站点管理员职责。

4、站点要符合“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等要求，保证各种设备保持良好的工作状态。

5、远程教育设备实行专人管理、专人使用，未经批准，其他人员不得擅自使用。站点管理员发生变动时，要办理设备移交手续。

6、远程教育设备只能用于开展远程教育活动，不能挪作它用。严禁利用站点设备制作、传播不健康的资料；严禁把设备借给私人使用，因私自外借造成设备损坏的，要对相关责任人进行批评教育，并照价赔偿。

7、远程教育设备实行登记备案制度，每种设备的品牌、型号、价格、数量、配备时间、经手人都要登记入册，并上报镇党委备案。每半年，要对远程教育设备进行一次检查，做到帐物相符。

8、远程教育设备因严重损坏或已到使用期限无法继续使用时，要向街道党工委办理报损、报废手续，不得擅自处理。

远程教育站点学习培训制度

1、学习对象：党员干部、入党积极分子、致富带头人和其他群众。

2、学习内容：党的建设、政治建设、民主法制建设、新农村建设、市场经济基础、农业适用技术、科技文化、教育卫生等方面的知识。

3、学习时间：每周至少开展1次社区党员干部远程教育集中学习，每次学习时间不少于1小时。

4、学习形式：要结合“三会一课”、党员活动日以及党支部的其他重要活动，经常组织党员干部进行集中学习；要根据农民群众年龄、文化、从业类型等情况，因材施教，分类培训，增强教育培训的针对性和吸引力；要根据党员干部和群众多样化的信息需求，依托网络机房灵活开展个性化学习。

5、学习的平台：全国、新疆等远程教育网络资源和其他远程教育平台和相关资源。

6、学习步骤：活动前，要通知到位；播放前，要拟定思考题目；收看后，要认真开展讨论和交流；认真做好活动记录，填好《党员教育培训工作手册》；活动后，要征求党员群众的意见和建议，定期向上级党组织反馈。

7、学习要求：集中学习时，党员干部要认真做好学习笔记，积极参与讨论和交流；要严格遵守纪律，不迟到、不早退，不大声喧哗、不随意走动、不无故缺席。

8、学习考核：党支部要将党员干部参加远程教育集中学习的情况作为考核、民主评议以及评选“五好”党员的重要内容。

网络机房使用和管理制度

1、所有计算机要安装杀毒软件，及时升级，定期杀毒、保证计算机运行良好，工作正常。

2、定期对机房的各种硬件设备进行检查维护，发现问题，及时妥善解决。

3、建立《机房使用登记制度》，对使用人、使用情况及使用机器进行记录。

4、机房开放期间，严禁使用人在计算机上进行更改设置、删除系统文件、安装软件、访问非法网站等操作。

5、未经管理员同意，不能使用未经查毒、杀毒的移动硬盘、U盘等外存设备，避免安全隐患。

6、不具备计算机操作能力的使用人，要在管理员的指导下严格按照规定的方法和步骤进行操作。

7、机房使用后，要断电、断网，防止火灾和雷击等情况发生。

8、要保持机房内清洁卫生，经常清扫防尘。

第五篇：党员干部现代远程教育问卷调查(社区)

党员干部现代远程教育问卷调查

街道 社区

姓名： 性别： 年龄： 联系方式：

（提示：请在选项前的“□”内划“√”，谢谢您的配合！）

1、您属于以下哪类人员？ □干部 □党员 □群众

2、您的文化程度？

□文盲 □小学 □初中 □高中 □中专 □大专 □大专以上

3、您目前工作情况？

□无业 □待业 □离退休 □有工作

4、您参加过几次远程教育学习培训活动？

□没有 □1-3次 □3-6次 □6次以上

5、您在远程教育站点学习过什么内容？（可以多选）

□政策理论与法律法规 □先模人物与创新经验 □科普知识

□就业技能 □经营管理 □卫生保健与健康常识 □人口与计生知识 □文化娱乐 □其他

6、您所在社区通过何种方式告知居民集中学习和收看远教节目？

□上门通知 □节目预告栏通知 □电话通知 □广播通知 □短信通知 □其他

7、影响您参加远程教育培训的主要因素？

□培训内容不符个人需求 □不能及时知道近期培训情况 □工作忙没时间参加 □家庭事务多没时间参加

□培训内容听不懂 □其他

8、您希望通过参加远程教育培训达到什么效果？（可以多选）

□增加收入 □提高技能 □获得就业岗位 □获得政策扶持 □掌握现实生活中所遇问题的解决办法 □提高个人文化修养

□提高工作能力 □获得证书 □其他

9、您希望掌握下列哪些法律法规？（可以多选）

□《民法》 □《预防未成年人犯罪法》 □《治安管理处罚条例》 □《道路交通安全法》 □《食品安全法》 □《婚姻家庭法》

□《妇女儿童权益保护法》 □《劳动争议调解仲裁法》 □《环境保护法》 □《计生法》 □其他

10、您最想通过远程教育学到什么内容？（可以多选）

□政策理论与法律法规 □社会热点难点问题分析 □就业技能 □产业经营 □市场信息 □社区管理 □先模事迹 □创新经验 □卫生健康 □人口计生 □百科知识 □文化娱乐 □摄影摄像 □视频编辑 □其他

11、您希望以什么形式参加远程教育培训？

□组织安排集中授课 □及时组织社会热点问题解答学习□需要时自己到远程站点查询学习□其他

12、在远程教育培训中您喜欢的培训方式？

□面对面授课 □现场指导 □电视、广播 □光碟学习□多方式结合 □其他

13、您认为每月参加远程教育培训几次较为合适？

□1次 □2次 □3次 □4次以上

14、您认为远程教育给您带来哪些方面的影响？

□开阔了眼见 □增加了知识 □促进了家庭邻里和谐 □丰富了文化生活 □及时了解党的方针政策

□解决了实际问题 □其他

15、您认为当前远程教育培训存在的主要问题是什么？

□缺乏组织 □时间安排不合理 □内容不切合实际 □形式单一 □其他

16、您所在社区有哪些群众性文体活动或先进产业技术？（可以多选）□锣鼓队 □秧歌队 □歌唱团 □舞蹈队 □剪纸 □编织 □面塑 □烹饪 □其他

17、您对今后开展远程教育工作还有什么意见和建议？（简单回答）