第一篇：小学语文期末考试作文预测之一—学会自我做主(作文提纲)
提纲：
开头“人生的小船航行在漫无边际的时间汪洋中,摇摇欲坠。有些人本能地握紧船舵,不让自己偏离航向;而有一些人,却随波逐流。每个人都是自己人生的船长,要学会自己做主,把握好人生的航向。”
内容：谈论“自我做主”的主要性。
1.锻炼责任心2.通向成功之道3.战胜困难
举例与说明：
1.首先，自我做主可以锻炼我们的责任心。凡事要自我做主，不能依靠父母、老师。依靠别人只会养成一种依赖的心，使自己的自立能力下降，自我判断能力减退，这样渐渐地，就会养成“凡是事我不必负责”的心，会变得越来越懦弱，会更加指望别人。而有朝一日，自己要自我生活，没有依靠的人了，我们面对问题就会手无足措。而从小在我们这个年龄开始锻炼自我做主的能力，那么，我们不仅在生活方面会自己解决问题，还使我们的自立，自主能力提高，从而得到全面发展。
2.其次，自我做主是同向成功之道。举例：毕加索是一位世界著名的画家，一般人来说，有一位这样有名的父亲来做靠山，可以说是不用忧愁生活。而他的女儿巴鲁玛却不愿意父亲的光，自己独立自主，从不依靠别人，甚至改名换姓，以自己的能力闯荡人生。果然，有志者事竟成，她成为了一位服装设计师，这事例就是最好的证明，自我做主是通向成功的道路。无论做什么事，都要独立自主。
3.自我做主可以战胜困难。美国历史上最伟大的总统之一林肯,他的一生可谓命途多舛,似乎命运总爱与他开玩笑。一次次的失败之后,他并没有选择放弃,而是越挫越勇。很多人劝他放弃,但他坚持自我做主,不放弃自己的信念,终成一代伟人,成为解放黑奴的领袖。如果林肯听取别人的建议,就此放弃,他会成为美国的杰出总统吗?在困境中坚持自己的观点,自我做主,一定可以战胜困难。
结尾：
人生如下棋,每一步都要自我做主。下好每一步棋,做好每一个决定,你的人生才最有价值。
第二篇：期末考试作文大预测
小学中高年级期末考试作文大预测
第一类：
人物类：《我最喜欢（敬佩）的一个人》、《一个值得我敬重的人》的写法.1、开头说明。在生活中，或者在我的班级里，有很多我敬佩的同学，其实，某某是我最敬重的。如果她的长相与她的特点有关联，此时，可描写一下他的相貌。记住，相貌描写要抓住特点。
2、分层交待。你喜欢或者敬佩他，为什么呢？接下来你要交待清楚。你可以喜欢他的一方面的特点，也可以喜欢他几方面的特点。如果是一方面的特点，你就要分别讲述几个事，来证明他这个特点值得你喜欢。如果是几方面的特点，你就要写几段，每段交待一个特点。每个特点，都要用事例来证明。
3、末尾抒情。所谓抒情，就是赞美他的优点，表达自己的喜欢。要向对方学习，或者说对方的优点，感动着我，使我非常难以忘记。
《介绍我自己》、《介绍我们班级》的写法
1、开头最好是“自画像”：然后以对话的方式，把自己介绍给大家。如果是班级，那就把同学们非常几类，简要介绍，概括说明你们班的特点。
2、中间还是介绍自己的特点。这里要分类介绍。用事例证明你的特点。
3、抒情。如果是介绍自己，希望别人与自己交朋友。如果介绍自己的班级，欢迎读者到你们班级来作客。
记住，上面仅仅是写人物的很多方法的一种。开头方法有不少，这里介绍的多是“开门见山”类。这种作文多是“总分总”结构。
大家尤其要记住胡老师的写人绝招——起外号法。比如：你最喜欢的一个人，值得你学习的一个人，都可以根据不同的特点，给他起个外号。
你写班集体，也可以把几类人通过外号法，给予分类。甚至，你可以给自己写个外号。这种外号法，能使读者对你的文章感兴趣，也能突出你写的人物的个性。
记住，写事写人，引用事例的时候，最好不能老是用“有一次，还有一次”。你最好把时间编得具体些。越具体，越真实。
第二类
记事类：《记忆最（深刻、感动、后悔）的一件事》、《告诉你一件新鲜事》、《愉快的一天》、《一次（堂）________的活动（课）》
1、这种作文，依然多是“总分总”结构。
记住，凡是有“最”的作文，开头或者结尾的时候，一般要有这么一句：我的记忆里，有很多感动的事，给我留下了难忘的回味，其中，最使我感到震撼的，是什么什么。否则，你就无法突出这个“最”字。
像最新鲜的事之类的作文，开头最好是：最近，我们家或者我们班发生了一件新鲜事，这个事的后果是什么，导致了我们家或者我们班的大讨论。先说出结果，引发大家的好奇，然后接下来说，你想知道这是怎么回事吗，让我给你讲端详吧。
2、第二部分，就开始讲你们的事吧。记住，还是不能说“有一次”，时间和地点要详细，越详细越真实感人。
同学们要记住，无论你写什么事情，要记住这个事情有意义。譬如，新鲜事，都写什么呢？新鲜的未必是有意义的，此时，你要选择有意义的事情。譬如，你们可以围绕一张购物卡的归还，家庭成员展开争论。你们可以围绕家里忽然发生丢失案，去破案——爸爸的打火机老是丢，吸烟的时候找不到。结果，原来是你把爸爸的烟和打火机都藏起来了，帮助爸爸戒烟。类似的事情，要有价值有意义。
2、第三部分：依然是抒情。
在抒情的最后一段，大家一定要记住三个字“这就是”。既然，标题让你写最难忘的一件事，那么，你结尾就要呼应一下。然后告诉读者，这件事给你什么启发，或者有什么意义，你得到了什么，等等。
第三类
写物类：《我最喜欢的一本书》、《可爱的＿＿》
1、什么样？概括一下。
2、哪几点使你喜欢，哪几点使你觉得可爱，分开叙述。
3、末尾抒情，表达你的喜欢之情。
4、因为里面有“最”，最好还是要突出一个最字——参照前一类作文的写法。
凡是有“最”的作文，开头或者结尾的时候，一般要有这么一句：我的记忆里，有很多感动的事，给我留下了难忘的回味，其中，最使我感到震撼的，是什么什么。否则，你就无法突出这个“最”字。
第四类
记叙类：《我想给（）说》，《我的假期计划》，《我（希望、渴望）长大》，《我很感激她》。
这类作文，其实跟记事类作文的写法基本相似。不过，因为是第一人称写，格外强调第一人称的抒情。依然是“总分总”结构。中间依然是分层次讲述，末尾依然要抒情。
可以尝试一下新的写法。一般来说，这种新的写法，多是表现在开头的不同。
第五类
应用类：倡议书、感谢信等。
1、倡议书要围绕以下几方面来写：环境保护、网络文明、爱护校园环境、生活习惯等。
2、感谢信多是丢了钱还钱、得了病送医院、车祸后送医院。
3、注意，应用文一定要有规范的结构。
首先，一定要有熟悉书信的结构。
其次，第一部分摆明身份。第二部分开层次写内容。第三部分是抒情。感谢信，倒数第二段，要表扬好人好事体现了什么精神，值得我们学习；最后一段，说你写感谢信的理由，并希望贵单位领导对这种良好风尚进行表彰。
第六类
想像作文类：《我到了3011年》、《20年后回母校》、《假如我是校长（孙悟空、神笔马良）》、《我是一片树叶》等。
1、假如你写“到了未来”之类的作文，单从内容上，要记住必须有高科技含量。无论是你到了3011年，还是20年后你回母校，科技都会有急速的发展，生活会有很大的提高。你要通过讲故事或者参观母校，写出未来将是什么情况。
如果是到了未来，你可以写多少年后，你发现了时光隧道之类的东西，或者遇到了外星人把你喊醒，后来醒来发现这是一场梦。
如果写20年后回校园，你直接写20年后你的身份，为什么会母校，遇到了什么人，母校什么美好的发展就行了，末尾是抒情。
假如我是校长、神仙之类的作为，相对好些。第一段写你早就渴望成为神仙、校长，这样你可以做很多事情，改变自己的生活。接下来，就是排比段，假如你是神仙，你会怎么样；假如你是神仙，你还会怎么样。写上三四段后，末尾就是抒情。可惜我不是神仙，我多么希望怎么怎么样呀。
《我是一片树叶》之类的作文，首先要介绍自己是什么，是哪里的，什么树的树叶。接下来再交待时间地点什么的。记住，在讲故事的过程中，要时刻牢记你是树叶，不要把你自己与树叶的身份混淆了。末尾是抒情。
第三篇：小学作文：学会自我保护
学会自我保护
星期天，小明的爸爸、妈妈都出去办事了，只有小明一人独自在家写作业。爸爸还告诉小明，不要给陌生人开门，小明说：“放心吧，我亲爱的爸爸，我不会给陌生人开门的。”爸爸、妈妈这才放心的走了。
过了一会，门外传来一阵敲门声。小明踮着脚尖儿轻轻地走到门前，大着胆子问：“您是哪一位?”有一个叔叔在门外说：“我是你爸爸的朋友，小朋友你开开门呀!”小明又轻轻拿来一把椅子放在门边，他站在椅子上往猫眼里一看，只看见一个人，身高大约1米6，手上抱着一个文件夹，鬼鬼祟祟的样子，又像好人又有点像坏人。小明想了想，就问：“我爸叫什么名字?他老婆是谁?他的电话号码是多少?·······”哪位叔叔回答不起来，灰溜溜的走了。小明见人走了，心想：果真是坏人，真险呀!
第四篇：小学作文：由我做主
由我做主
今天下午，儿童频道播出了一个节目，名字叫“由你做煮”。
看过节目后，我热血沸腾，跑到外婆面前高兴地嚷道：“外婆，今天由我做煮。”外婆奇怪地看着我，说：“你要做什么主呀?”我哈哈大笑起来，“不是做主，是煮菜的煮，我要做紫菜卷，请您当我的下手。”外婆笑眯眯地说：“好啊!”
外婆帮我准备好紫菜、鸡蛋、火腿、蟹柳和肉松，我就按照节目中的介绍的步骤和方法开始动手。首先，我拿两个鸡蛋打入碗内，再加些盐、酱油、鸡精一起搅匀。然后将火腿切成细条，把它和蟹柳一起在锅内翻炒好后盛起来。接着，在锅内加少许油，等油烧热后，将搅拌好的鸡蛋到入锅内。“嗞”的一声，鸡蛋像肥皂泡一样涨起来，我连忙拿起锅铲将它上下左右翻动。一会儿，鸡蛋变成金黄色的饼儿，我把它铲起来放在紫菜片上，又在鸡蛋上铺上火腿条和蟹柳，撒上一层肉松。最后，我把紫菜片卷起来切成一小卷一小卷。
紫菜卷做好了。我把切好的紫菜卷小心翼翼地摆成一个心形，请来外婆、外公、爸爸妈妈品尝。他们都夸我做出来的菜又好看又好吃。我心里美滋滋的，拿起自己亲手做的紫菜卷，咬了大大的一口，“真香，这是本最美味的一道菜”。
话刚说完，外公外婆笑了，爸爸妈妈笑了，我也笑了。
第五篇：小学期末考试作文
小学期末考试作文
小学期末考试作文1
期末考试已经结束了，快要一个星期了，在大家的万众期盼中，今天上午的时候老师终于把卷子给批改好，并且登记成绩后发在我们的手中。可是期末考试成绩出来了，还可真谓是几家欢喜几家愁。
我的成绩还是一如既往的发挥稳定，名列班里的前茅，考试成绩让我非常的满意！特别是我的英语成绩，进步了特别的多。因为我的英语成绩特别的差，一直都是我的同桌教我英语，我要好好的感谢他。正当我回头要去感谢同桌的时候，却发现我的同桌去哭了，原因是他的数学成绩出乎意料的差，这是他这么久以来考的最差的一次。看着同桌那个卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做说什么好了。过了一会儿，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我对同桌说你不要太伤心，不要太难过，毕竟这是一次小考试，没有什么大的影响的，而请问平时都知道你成最好这次只是一个意外罢了，你不要给自己太大压力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一边说一边拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的听进去了我的话，我感激的笑了笑对他说接下来的日子我们一起共同努力，看到对同桌安慰起来效果，我也开心的笑了。
乐趣有很多，有成长中的乐趣；有拉小提琴的乐趣；还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣。
语文，这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科，不知怎么的，到了中学，成绩竟然上去了！这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法，也许是换了老师，也许是换了学习气氛，也许……我曾想过无数个也许，但渐渐地也不想那么多了。正因为分数上去了，我也不讨厌语文了，反而产生了兴趣。这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，兴趣也由然而生了。
数学，小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友大名就叫——粗心。粗心，一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什么时候才会远行啊！正因为和我这个朋友的作战，让我对数学十分感兴趣。
英语，小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成绩。但却不知道，我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正因为对英语高分的渴望，我对英语也产生了兴趣。
我的座右铭告诉我：失败是成功之母，兴趣是乐趣之父，有了兴趣才有乐趣。我相信，学习在我面前将不是困难。
小学期末考试作文2
“期末考试终于完了！”我欣喜万分地向着蓝蓝的天空叫喊。
是啊，期末考试“闭幕”，有谁不会心花怒放呢？
不过，想来想去，我还是有些伤心啊......
一、不知成绩如何。“你的语文试卷上的故事怎么甜的？”刚考完试，一个同学就跑来问我。“我填的是‘我愿天公重抖擞’，你呢？”我紧张兮兮的说。“啊？”他的声音吓了我一跳，“不是愿，是劝！”“什么！”我立刻翻开了《古诗70首》，立刻，我瘫痪在地上......“陈奕翰，你来一下。”英语老师叫了我一声。“来了。”我三步并作两步来到了英语老师面前。“陈奕翰，这道题你添的什么？”英语老师问道。“哦，这题啊。我写的是‘watch’。”我心跳加快。“陈奕翰啊陈奕翰，你怎么能这么粗心呢？‘show（物）to（人）’，你怎么给忘了？”英语老师严肃的对我说。天哪，我晕......我满怀信心的跑到数学老师面前，问道：“这题是不是72呢？”“对了！”数学老师像发现新大陆一样，饶有兴趣的问我：“那这题呢？”“让我想想。”我细细思索，“这题是0.57吧？”数学老师听了，无奈地摇了摇头，对我说：“这应该是0.63！”啊？我倒......
二、和同学说再见了。“朝夕相处的陈奕翰啊，拜拜吧。”“吴昊啊，1个月后再见吧。”“吴可人啊，我们在QQ上见吧。”同学的话语一浪高过一浪。我再想想：是啊，同学们再过1个月才能见面呐。那是多么的
漫长啊，1个月中，没有那时的和同学一起欢声笑语，那时的和同学一起欢畅玩耍了。我忽然回忆起以前和同学们一起打篮球，一起打乒乓球，一起打羽毛球，一起上课回答问题，被罚抄、罚默，被老师在同学面前表扬，被同学们作为榜样......
三、作业也太多了点。“大家听好，语文作业有：
1、在寒假里，把语文寒假作业做完。
2、在寒假里，写6篇作文。
3、在寒假里，写2个读书笔记。
4、在寒假里，必须看完3本书以上。”语文老师滔滔不绝的将着，我们无精打采的听着。
数学老师来了，他笑咪咪的说：“作业不多。
1、在寒假里，把数学寒假作业做完。
2、预习五年级下册的数学第一单元。”我们听后，绷紧的心一下子舒展开了。英语老师健步走进教室，神采奕奕的说：“作业只有一个，就是把英语寒假作业做完。”“哦――哦――”同学们生龙活虎，大声的欢呼。但三门学科一共加起来，可不知做到猴年马月......
一学期的努力，我想现在可以画上一个圆满的句号了吧！
小学期末考试作文3
一、考试范围：
记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）
考试和竞赛的区别：
考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。
二、记住写作思路：
1、记叙文
第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。
第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）
第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）
2、状物文
第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）
第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）
第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）
3、景物作文
第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）
第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）
第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。
4、古诗改写
忌讳：将古诗的翻
译，随意加入几句话就完成！
第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。
第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。
第三段：卒章显志结尾。
5、编写童话（给几个词语编故事）
注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。
第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）
第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。
第三段：抒情或蕴含哲理结尾。
6、看图作文
首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。
其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。
最后：写作方法可以同上。
小学期末考试作文4
时间在飞逝，一切在变化，我们四年级四班也发生了很多的变化。今年新学期开学，我们升入了四年级，我们的语文，数学，英语等老师都换了，特别是班主任换成了我们非常喜欢的张老师，她和以前的班主任有很多不同。我们班发生了很多变化，其中主要的变化就是“三多”，哪三多呢？
第一“多”就是作业多，在三年级时，晚上我一般都是七点左右就可以完成了作业，然后看自己喜欢的书。可是当上了四年级后，作业变得很多，语文每课都要预习新课，平时还要做好词好句的摘抄，数学每天都很多数学计算题，更可怕的是有时一道错题，还会被惩罚抄很多遍，有一次我就被罚把数学试卷的题目抄十遍。我经常需要做很多惩罚的作业，这样我每天都差不多要九点才能完成。我就担心，如果这样每升一级增加这么多作业，如果到六年级是不是，更上一层楼，作业要到半夜十二点才能完成呢？想想就可怕了。
第二“多”就是读书多。以前我们班爱读书的同学很少，感觉就吴伊男和我俩个。在三年级的时候我们班里有一个大书柜，这就是我们班级的图书馆。但几乎没有开放过，我们的班主任朱老师。最先制定规则大家都可以自由借阅，可是不久后却改为只能成绩好的同学才能看。可是不久后老师便改为一个人也不让看了，图书馆的就是摆设。但是因为有几本书特别有趣，我很想看，有一次我偷偷的拿了一本。朱老师还惩罚了我。然而在四年级时，我们张老师非常鼓励同学多看书，还推荐给我们曹文轩和沈石溪的很多书，现在我们同学几乎都看过《草房子》和《狼王梦》。张老师让我们平时读书时做摘抄，在班上分享书上的故事。现在我们整个班级都喜欢阅读课外书，并且后面的班级图书馆任意借阅，在三年级只能学习好的同学才享有的权利，现在我们每个都可以直接借阅。真是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。
第三“多“就是欢乐多。自从四年级以后我们班组织了很多课外活动。比如我们班每个月都有同学们的生日活动，给我们班的同学过生日。我们还组织的元旦晚会，拔河比赛。今年的冬季长跑比赛我还得了全年级第27名。乒乓球比赛我们班还获得了第2名。这些活动我们都非常积极参与，我们同学们都感觉有了集体荣誉感。同学们之间感觉都友好了很多。
时间在飞逝，一切在变化，我希望我们四四班还有更多更好的变化。
小学期末考试作文5
班级姓名
一、看拼音写词语。10%
fēichángpiàoliàngyǒnggǎnyuánláipángbiān
()()()()
wǒmendōushìyǒulǐmàodehǎoháizi。
()。
二、照样子写字、组词。12%
例：午（许）（许多）被（皮）（皮包）虹（空）（空手）
元（）客（）（）姐（）（）
合（）（）清（）（）脸（）（）
三、填表。10%
字结构偏旁共几画第6笔组词
黑
迎
刻
圆
四、选择正确的读音、字、词打“√”（8分）
1、我长（zhǎngchǎng）大了要当（dāngdàng）解放军。
2、我（己已）经学会了自（己已）穿衣了。
3、我（真正）在做作业。妈妈说我（真正）是个好孩子。
4、你家在（那里哪里）？我家就在（那里哪里）。
五、写出句子带点字意思相反的词（6分）
1、早上，我看见远处有个小妹妹摔倒了，正在哭呢！
（）（）（）
2、丁丁把地上的白纸捡起来。
（）（）（）
六、按课文内容填空（11分）
1、（）的米饭是（）种出来的，（）的花衣裳是（）织布做出来的。
2、松鼠的大尾巴又（）又（），能当降落伞，又（）又（）的尾巴能当（）盖，用处真大啊！
3、远看山有色，（）。春去花还在，（）。
4、我们做（），都要把（）挂在（）。
5、小猫（）地钓鱼，（）也钓不着。后来，它（
）地钓鱼，不一会儿就钓着了（）。
七、把句子补充完整（12分）
1、（）一块儿（）。
2、爸爸下班回来，我连忙（）。
3、（）到处有（）。
4、（）看见（）。
八、整理句子，并加上标点（8分）
1、王明上学去和早上冬冬一起
2、怎么啊有空小鱼出来
九、读下面一段话，按要求完成作业（10分）
看啊，太阳出来了。天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。是谁飞上蓝天，画成了这座七彩的桥？
1、这段文字共有（）句话。
2、在文中找出合适的词。一（）彩虹一（）桥
（）的`彩虹（）的桥
3、文中表示颜色的词有：（）、橙、（）、（）、（）、蓝、紫。
4、文中“七彩的桥”指（）。
十、看图写话
小学期末考试作文6
85个人，两个多月，七轮考试，终于尘埃落定。在这过程中绿有一句话，我特别喜欢“每一次考试，我们要注重的，不是分数，而是过程。”的确，细细盘算下来，我不由得开始敬佩这里的每一个人，在这七轮考试中，我们每个人克服了36次自己心里和生理上的压力来参加考试，遭受了36次来自不同程度的打击。但如今，我们仍然端坐在这里，这是值得任何一个人去学习，去尊敬的！单凭这一点，就值得我们每个人，为自己而鼓掌！
回首这七次考试，好似白日云烟，转瞬即散，如此长的时间，我们都不曾捕捉到什么，那就更不必谈什么收获了。但，有时，我又觉得，没有说感悟，没有收获，这便是最大的感悟，最大的收获。
人们在跌宕起伏之中生存，当下一次面临相同的抉择时，或许我们才会真正觉悟：“如果当初……”
一次次的跌倒，一次次的爬起，终有一天，自己才会明白：生活的齿轮，不会是光滑的，我们既然没有能力将其磨平，那就只能调整自己，适应它的深度，正如面对这一次次的考试。
指尖，在日历上流过，我想多数人，盼得不是期末，而是那久违的寒假，不过不要傻了，初中的最后一个寒假，哪里会让你过得舒服呢？纵然没有成本儿的作业，但你就真的打算玩一寒假吗？
请听我说。一个寒假，30天，不算每日休息和做作业的时间，还有300~400个小时可以利用，这300~400多个小时，足以超越某一群人！校内的时间宝贵，那校外又何尝不是呢？那些比我们强的人还在努力，我们又有什么理由消极退却呢？寒假的自由时间，我们足可以好好利用，适当放松，夯实基础，超越拓展。这些，对于有心人来说都算不上难事。
纵使假期注定劳苦，但相较于寒假的魅力，考试的震慑，往往就显得有些微不足道了。
即将到来的第八轮考试，依旧是这些人，依旧是这间教室，依旧是那些题。改变的，不过是每一场考试的时间，再加上我们自己的心态。
紧张了一个学期，也可以在这个时候稍事放松，但要明白，缓解一下压力，只是为了冲得更远，我们的目标不仅是期末，更是中考！以一颗平常的心，去面对任何一个环境，淡定、淡泊，但也要有一个度！你我不是陶渊明，无需归田隐逸；你我不是李白，更无须扁舟一叶醉江湖！在平常中进步，在淡泊中扬名！不求一飞冲天、一鸣惊人，但求扎实稳进，问心无悔！
让自信在成功的基础上建立；让那刹那的芳华，成为永恒；让那萎靡的昙花，再现光彩！
小学期末考试作文7
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
小学期末考试作文8
期末考试悄悄地到来，我们小学生要时刻敲响警钟，做一位考试Superman。 ——题记 今天下午，我们一家为了迎接期末考试开了一个商讨会。商定一下我们应该怎样复习，怎样考试，这两点非常重要。
下午放学回到家，人员都已经到齐了，我们的商讨会也要开始了。 考试前应该怎么复习？先说一下这几天应该怎样复习。首先有爸爸发言，爸爸说：“在这几天的复习中，我们应该多读，多记，多背，多练，把重点知识记牢固。数学要把那些概念背熟，这样做题时用概念来想一想，就不会出错了。而且数学还要多练，练会了，把知识学透了，就算真正学到家了。语文就是要多记，把课文里的重要句段及意思牢牢记住就行了。而且还需要多做一些灵活多变的题，这样语文就不必多考虑了。英语把重要单词和句型背熟，多练就行了。这是我的看法。”“爸爸说得真精彩呀!让我们送给他热烈的掌声！”我说。第二个发言的是妈妈，她觉得：“多练最为重要。熟能生巧，水滴石穿，多练就能水到渠成的把知识记熟了。”“妈妈说得非常精简，但把复习时的要点总结了下来。”姐姐赞叹妈妈。紧接着我和姐姐也发了言，表明了我们自己的看法。 考试时候应该怎么做？
“真正到了考试的时候，我们都会有些紧张。但这些紧张恰恰是我们考不好的前提。”妈妈这样说。到了考试的时候，我们的确应该这样做。我就有过因为紧张而考不好的亲身经历，这样的感觉就是考试时侯不敢相信自己，所以就考不出好成绩。爸爸也支持这样的观点，他说：“对，进考场时千万不要紧张。这样影响考试心态，应该轻松一点，认真地做题，这样就不会受心理上的影响了。”“谁来总结一下考试时候应该怎么做？”妈妈来发问了。“我来总结一下吧！”我自告奋勇。“
一、考试心态要轻松，紧张紧张要逃冲。 .
二、考试做题要认真，认真做题才细心。
三、遇到难题莫要慌，找准题点仔细想。”
我这样来总结。“说得不错。考试时就要这样做。”妈妈笑着说。姐姐也发言了，她说：“弟弟说得很对，我们都应该那样做。而且我们在考场上还需要带齐考试用具，否则的话，有些题可就没法做喽！”“嗯。我们应该这样做。”我和爸爸妈妈异口同声。“全家一起来，争当考试Superman！”我们共同击掌，都要当一个考试Superman！
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