在创建学习型党组织工作会议上的讲话

第一篇：在创建学习型党组织工作会议上的讲话

在创建学习型党组织工作会议上的讲话

按照市委组织部要求，我们开展了“创建和谐党组织，促队伍健康发展”党建品牌创建活动，为把这项工作做深做好，达到以项目创品牌、以品牌促党建、以党建促发展的目的，全面推动全市X工作的深入开展，确保人民群众饮食用药安全，我代表党组讲五点意见。

一、强化“一个责任”

强化一个责任就是强化“一把手”的责任。局党组明确，党组书记、局长为党建品牌创建活动领导小组组长，负责对整个党建品牌创建工作的组织领导，也是党建品牌创建活动的第一责任人，要定期听取各专题小组的活动开展情况，有针对性的解决党建工作中存在的实际问题，确保创建工作的顺利开展，形成“一把手”重视创建活动、了解创建活动，支持创建活动的良好氛围，为搞好党建品牌创建工作提供组织保证。

二、提高“两个认识”

一是提高对核心价值观的认识。核心价值观就是教育X系统党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、利益观、荣辱观，增强党的意识，宗旨意识，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，讲党性、重品行、作表率，使大家志存高远，1树立责任意识和远XX想，进一步增强社会责任感和使命感，自觉树立奉献X事业的信念，激发干部队伍的工作热情，时刻用党员标准要求自己，用党的纪律约束自己，用党的理想激励自己，始终牢记“确保X安全”的神圣使命。

二是提高对科学发展观的认识。做为X工作的具体执行者，坚持科学发展观就是要在国家法律、政策允许的范围内，充分调动企业的积极性，生产出合格的X，从而保证人民群众X安全。

坚持科学发展观，首先要正确理解政府、企业、公众三者之间的关系。政府代表的是公众利益，政府的作用就是保护公众和社会全局的长远利益，通过政府的工作保护合法，打击非法，为市场创造一个公平竞争的环境。从市场经济的角度出发，企业代表的是资本利益，追求的是经济效益最大化。如果企业的质量意识淡薄，为减少管理和运行成本，造成质量隐患，政府监管又不到位，就会生产出不合格的产品，最终危害公众利益。

其次是妥善处理好监管、安全、发展的关系。我们既要坚持科学、有效的监管，不断增加企业违法违规的风险代价，提高企业的自律和诚信意识，从而维护公众的X安全。还要在政策、法律允许的范围内，为企业搞好服务，寓服务于监管之中，通过积极的监督、帮促，来促进企业发展，通过严格的监管促进企业健康发展。

三、做到“三个加强”

一是加强党的建设。通过党建品牌的创建，进一步加强思想建设，组织建设，民主集中制建设，认真查找和解决影响发挥党组领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用的主要问题。通过加强思想建设，增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定建设有中国特色社会主义的信念，自觉拒腐防变。通过加强组织建设，健全民主集中制，增强领导班子内部的团结，调动各方面积极性，认真履行党章规定的职责，努力成为贯彻党的路线方针政策、团结和带领群众完成食品药品监管任务的坚强战斗堡垒。通过加强作风建设，进一步发扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的优良作风，真正做到一切从实际出发，理论联系实际，关心群众疾苦，倾听群众呼声，为群众办实事、办好事。

二是加强干部队伍建设。以党建品牌创建活动的开展，不断提升干部队伍的理论素养，执法能力，通过开展教育培训，增强和提高队伍的业务素质和依法行政能力，造就一支业务精良、快捷高效，自尊、自重、自律、自强、自信的的监管队伍，形成精心谋事、埋头干事、和谐共事、能干成事的良好氛围。

三是加强党风廉政建设。把提高思想认识作为深化源头

治腐的首要任务；把制度建设作为党风廉政建设的根本途径；把监督贯穿到党风廉政建设的全过程，深化政务公开；强化责任，把坚持和完善党风廉政建设工作机制作为推动工作深入的重要组织保证。

四、树立“四种意识”

一是树立大局意识。所谓大局意识，就是要围绕市委工作全局，把X工作放在全省的X工作大局中去衡量，坚持重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民，真正实现我市食品药品监管全面工作领先，单项工作突出。真正把群众放心作为工作目标，把市场是否规范、是否有利于促进X经济的健康发展作为检验我们工作的标准，克服本位主义、功利主

义、个人主义等现象，在确保公众饮食用药安全上狠下工夫。

二是树立民主意识。要强化调查研究，为科学决策提供依据，尤其是重大决策，认真听取群众、听取专业人士的意见。要切实保障党章赋予党员的各项权利，疏通和拓宽发扬党内民主的渠道，进一步活跃党内生活，发挥好广大党员的积极性和创造性。

三是树立创新意识。要不满足现状，不按部就班，不当传声筒，要站在人民群众利益的高度，群众需要什么，就干什么，群众未来在想什么，就干什么。

四是树立效率意识。要优化工作方法、完善运转机制，提高工作效率。效率意识是转变作风的催化剂，克服办事拖

拉、遇事推诿，既要治标又要治本，要营造一种“时不我待”的紧迫感，倡导一种“只争朝夕”的进取精神。机关效率意识强了，诸如会议多、文电多、检查评比多、应酬多、迎来送往多等“五多”现象就会大大减少，转变作风也就能够逐渐落到实处。

五、搞好“五个结合”

一是和建设学习型党组织相结合。创建党建品牌和推进学习型党组织建设是相互溶合，相互促进的工作，二者的最终目的都是要通过提高各级党组织的执政能力，通过提高党员素质，发挥党员作用，来推动我市各项工作取得新成效，所以，创建党建品牌一定要和建设学习型党组织相结合。

二是和争先创优活动相结合。创建党建品牌和争先创优活动都要求，要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，都要求，通过系统的学习，在武装头脑、指导实践、推动工作上不断取得新成效。

三是和精神文明建设相结合。我局作为“省级文明单位”，将创建党建品牌和文明单位建设相结合，开展了五好党支部创建、关爱留守儿童送温暖活动、志愿者服务行动、X知识宣传“三进”活动等，突出和谐文化内涵，促进党建活动深入开展。

四是和党风廉政建设相结合。党风廉政建设是各项工作

顺利开展的保障，通过党建品牌创建，要进一步增强各级领导班子和领导干部勤政、廉政的自觉性，使党员干部志存高远、党性为重，淡泊明志、事业为重，知责思为、自律为重，修身齐家、人民为重，把让人民群众满意作为衡量工作优劣的最高标准。要注重长效管理，在约束机制上不断创新。努力打造一支廉洁、勤政、务实、高效的机关干部队伍，确保全市人民群众饮食用药安全。

第二篇：在创建学习型党组织动员会议上的讲话

在创建学习型党组织动员会议上的讲话

党支部书记：郭远兴

（2011年 5月28日）

同志们：

今天，我们在这里召开全校学习型党组织创建活动动员会议，主要任务是深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，紧密结合教育工作实际，研究部署下一步学习型党组织创建工作。开展学习型党组织创建活动，既是深入学习实践科学发展观活动的有效延伸，也是落实党的十七届四中全会精神的实际举措，更是推进教育事业又好又快发展的必然要求。下面，我就深入开展学习型党组织创建活动，讲三点意见。

一、充分认识开展学习型党组织创建活动的重要意义

学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。党的十七届四中全提出了要把建设马克思主义学习型政党作为管党治党的首要任务。这样旗帜鲜明地提出建设马克思主义学习型政党，在我们党的历史上还是第一次。建设马克思主义学习型政党的重要性,决定了我们今天开展学习型党组织创建工作的重要性。下面,我想从三个方面谈谈创建工作的重要性。

1、开展学习型党组织创建活动，是保持党的先进性，提高执政能力的重要举措。重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。我们中国共产党的发展就很好地证明了这一点。我们党是在学习中成长发展起来的，党的先进性就在于与时俱进地学习、再学习。中国共产党刚刚成立时，不懂得怎么搞革命，生吞活剥马克思主义理论，照搬城市武装起义的经验，结果一次次地失败了。党在失败中反思学习，找到了一条由农村包围城市的革命成功之路。党在战争中学习战争，在与强大的敌人斗争中，丢了根据地，损失了红军，在实践中总结，创造了致胜的人民战争的战略战术。我们的党执政后，怎么搞经济建设也不懂，付出了许多沉重代价，党在错误中学习，找到了建设中国特色社会主义现代化之路。全国人民在中国共产党的领导下，励精图治、奋发图强，经济发展取得了举世公认的惊人跨越。我们应该清醒地认识到：党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进。这段话是十七届四中全会《决定》里的原文，讲得很实在也很深刻。在全会通过的《决定》里，也指出了现在我们党内特别是在一些党员干部中确实存在不少问题，这些问题有些是老问题，比如形式主义、脱离群众等，有些是新问题，比如不讲原则、不负责任，弄虚作假，铺张浪费、奢靡享乐等等。这些问题的出现，影响了我党的先进性，削弱了我们党的执政能力。如何解决这些问题呢？实践已经证明，要抓源头，抓全党的思想政治水平建设。这次中央提出在全国开展创建学习型党组织活动，其目的就是要提高全党的思想水平。我们教育系统要通过开展学习型党组织创建活动，切实提高广大党员的思想政治素质和业务工作能力，不断提高党员教师的综合素质和教书育人本领，为办好人民满意教育提供强有力的思想和组织保证。

2、开展学习型党组织创建活动，是提高党组织战斗力和凝聚力，强化基层基础工作的迫切要求。党的基层组织是我们党全部工作和战斗力的基础，现在基层党组织建设面临的一个突出问题，就是如何提高党组织的战斗力和凝聚力。如何提高呢？在我看来，一个很重要方面就是要抓好党组织的学习，抓好党组织的

1学习力建设。一提到“三讲”，大家都非常熟悉。“讲学习、讲政治、讲正气”。为什么要把“讲学习”放在首位呢？它是有深刻道理的。因为学习学好了，理论水平提高了，思想认识到位了，人自然而然就会讲政治、讲正气。一个单位的风气好坏，首先看这个单位学习风气好不好，学习氛围浓不浓。单位学习风气好、学习氛围浓，这个单位的风气就好、正气就浓，否则歪风邪气就会占上风。近期在媒体上曝光的作风问题，表面上看是管理不严、自律不够的问题，从深层次看是学习抓得不紧的问题。如果每个党组织都是学习型党组织，每位党员干部都是学习型党员干部，哪里还会有那么多的作风问题。在这里，我还要着重谈谈学习力的问题，学习力这个概念要引起大家足够的关注。创建学习型党组织的一个重要目标就是要提高党员干部的学习力。学习力是学习动力、学习毅力和学习能力的总和。有人这样高度评论学习力，认为学习力是个人和组织生存与发展“最可贵的生命力”、“最活跃的创造力”、“最本质的竞争力”。我觉得一点也不为过。实践中，我们要将学习力转化为发展的创新力和执政力。这次实施意见中提出来的创建学习型党组织的目标就是提高学习力、创新力、执政力和公信力这“四个力”。

3、开展学习型党组织创建活动，是增长党员干部知识才干，提高党性修养和工作能力的现实需要。加强学习是基层党组织适应新形势、打开新局面的必然选择，也是广大党员干部提高修养、增长才干、增强本领的重要途径。学校党组织和广大党员干部、教师要加强自身能力建设，一个非常重要的途径就是加强学习。就当前我们的学习风气和学习情况来讲，总体是好的，但同时必须清醒地看到，一些党员教师的学习状况不容乐观：有些党员不思进取、碌碌无为，不愿学；有些党员心浮气躁、浅尝辄止，不深学；有的热衷搞形式，针对性不强，效果不好。当前，我们开展学习型党组织创建活动，正是要有针对性地解决党员在学习方面存在的突出问题，使广大党员干部、教师不断更新学习理念，增长知识才干，提高党性修养，为我市教育事业科学发展奠定坚实的人才和工作基础。

二、全面落实学习型党组织创建的各项目标任务

（一）切实把握创建主体，不断提高学习型党组织创建活动的针对性和实效性。党支部和广大党员都是学习型党组织创建活动的主体。我们要把握好不同特点和要求，有针对性地开展主题创建活动，切实把学习型党组织创建活动落到实处。一是要紧紧抓住学习型领导班子创建这个龙头。抓好学习型领导班子建设，就是要发挥领导班子的表率作用和领导干部的示范带动作用，以领导班子的学习带动基层党组织和广大党员教师的学习。在创建学习型党组织活动中，我们学校的领导干部要扮演好三个角色。第一个角色是要成为学习的带头者。带头学习对一个领导来讲，是职责也是提升个人能力的需要。领导干部要做到带头学习，我想必须克服两样东西：一是惰性问题；二是时间问题。我认为只要有学习的愿望和兴趣，总能找到时间学习的。第二个角色是领导干部要成为集体学习的设计师。要把学习的理念具体化，让大家意识到学习的重要性，并配之以一种有效的学习方法与艺术。对于如何开展创建活动，又如何设计载体，我们学校的领导干部要亲自设计，亲自规划，从而保证取得实效。第三个角色是领导干部要成为学习的服务者。要为干部职工学习创造良好的学习环境、提供良好的学习条件。

（二）科学合理选择学习内容，确保学习教育活动取得实实在在的成效。科学合理地选择学习教育的内容，是确保学习型党组织建设取得成效的一个重要方面。一要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。组织党员系统深入地学习马克思主义基本理论、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，特别

要加强对科学发展观的学习，做到真学、真信、真懂、真用，提高党员干部、教师分析问题、解决问题的能力。同时，还要组织广大党员干部、教师深入学习党的路线方针政策，把广大党员的思想和行动统一到中央的决策部署上来。二要切实加强社会主义核心价值体系的学习教育。针对当今社会思潮多元多样多变的趋势和广大党员干部中存在的思想实际问题，通过创建活动，切实加强对社会主义核心价值体系的学习教育，重点加强理想信念教育、爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。三要认真抓好各类新知识新技能的学习培训。随着改革开放和现代化建设的不断推进，我们实际工作涉及的领域越来越广，遇到的新问题、新矛盾越来越多。这就要求广大党员干部、教师不断学习新知识、掌握新技能、实现新发展。

同志们，创建学习型党组织是交给我们的一项重要使命，责任重大、任务艰巨。我们一定要以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加扎实的措施，全力推进学习型党组织建设，为促进我校科学和谐发展作出新的更大的贡献！

红梅小学党支部

第三篇：在学习型城区工作会议上讲话

在学习型城区工作会议上讲话

解放思想求真务实

不断开创学习型城区建设新局面

----在建设学习型城区工作会议上的讲话

今天，我们在这里召开某某区建设学习型城区工作会议。刚才几位同志分别作了发言，张强部长对我区开展建设学习型城区工作情况进行了总结，并对下一步工作做了部署。市委宣传部的领导来参加我们的会议，还要作重要讲话，必将为我区下一步创建学习型城区工作启发更好的思路。

前一阶段，全区各级党组织认真贯彻区委、区政府的决定，切实把建设学习型城区工作摆在了重要议程，加强组织领导，完善工作机制，组织开展了各具特色、丰富多彩的创建活动，形成了浓厚的学习氛围，促进了各级领导班子的思想解放，有力地推动了全区经济和社会各项事业的发展。可以说，全区建设学习型城区工作开局良好。建设学习型城区工作是一项全新的系统工程，更是一项长期的艰苦工作，需要不断深化发展。根据市委宣传部对建设学习型城区提出的要求和我区建设学习型城区工作要点，我们要进一步理清思路，把学习型城区建设工作提高到一个新水平。下面，我就当前抓好建设学习型城区工作谈几点意见。

一、建设学习型城区是实现某某跨越式发展的必然选择

众所周知，创建学习型城区就是要以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质为目的，通过更新人的观念和学习行为，建立社会化、开放式的终身教育体系和网络，加速知识的更新，培养和造就大批各级各类人才，使某某在未来的发展中具有持久的创造力和竞争力。

在人类迈入2l世纪之初，世界正经历着深刻的变革，世界多极化曲折发展，经济全球化不断深入，科技进步日新月异，知识经济快速更替，世界范围内产业结构调整步伐迅猛，知识创新、科技创新在经济社会发展中的作用日渐强大。面对这些深刻的变革，中国作为一个不发达的大国，要实现民族的伟大复兴，就必须创新，必须学习。好范文版权所有

我区提出了“富民强区，加快发展”的战略目标，必须营造齐心协力、共谋发展的浓厚氛围，充分调动干部群众的积极性和创造精神，为富民强区、加快发展提供保障和支撑。通过建设学习型城区，尽快培养一批高素质的企业经营管理人才、外向型经贸人才、科技专业人才和企业技能人才等专业人才队伍，成为实现某某跨越式和可持续发展的关键。区域之间的竞争是发展中的竞争，从本质上说是人才的竞争、知识创新的竞争、学习和学习力的竞争。某某要在竞争中掌握主动，保持自己的优势，实现可持续发展，就必须顺应时代发展的需求，搞好学习型城区建设。通过弘扬创新精神，塑造奋发有为、只争朝夕的市民形象，就能缩短与先进地区的差异，实现争先进位。建设学习型城区，就是要从知识的积累、创新来增强我区经济发展的驱动力，增强区域的竞争优势，增强适应外部环境变化的应对能力，就是要让市民更加重视自身的全面发展，培养全新、前瞻的思维方式，不断实现超越自我，充满生机和活力。

二、围绕科学的发展理念，精心实施创新工程

建设学习型城区既不能照搬国外创建学习型组织的理论，也不能重复传统意义上的读书学习的旧有模式，必须以先进、科学的发展理念来推进学习型城区建设。

一是要营造浓厚的学习氛围。建设学习型城区，必须着力引导和树立四种理念：第一、树立“学习为本”的理念。我国加入WTO后，经济结构、就业结构将发生重大变化，产业结构的提升和现代化，对就业人员的素质提出了新的更高的要求。不学习、不掌握新知识和新本领，就不具备生存与发展的能力。第二、树立“终身学习、终身教育”的理念。在知识更新、扩展的速度不断加快的今天，必须不断进行知识更新，坚持终身学习。终身教育与终身学习是紧密相联、相辅相成的，接受终身教育的过程也是终身学习的过程。第三、树立“学习与工作相结合”的理念。把学习引入工作，使学习与工作有机结合，这是学习型组织的本质特征。通过学习来实现工作创新，把被动地接受客观知识转变为主动地提高内在素质，转变为创造性活动。第四、树立“提高学习力”的理念。在知识总量迅速增长的信息社会，希望成为具有各方面知识的通才几乎是奢望，现实的要求是在掌握某一方面基本知识的同时，能够拥有和掌握学习知识的能力，包括阅读、查询、检索等自学的能力，也包括思考、创新等深层次学习能力。培养个人的学习能力，比简单地学习知识具有更大的作用。

二是要建立健全领导体制和运行机制。建设学习型城区既需要全区广大干部群众的广泛参与，更需要不断创新机制，确保各项工作的全面推进。区建设学习型城区工作指导委员会及其办公室，要不断建立了联席会议制度，每半年召开一次联席会议，规划部署全区学习型城区建设工作，研究讨论和协调解决有关重大事项和重要问题，并对学习型城区建设开展情况组织督促检查。要建立例会制度，定期召开各类学习型组织牵头部门负责人例会，交流工作

进展情况，协调解决工作中出现的新情况、新问题。

三是要构筑多元学习的平台。学习型城区建设必须有形式多样的工作载体，才能吸引全市人民广泛参与，增强这项工作的群众性和实效性。建立“学习日”制度；开展“新三学”和推广普通话活动；引导广大干部群众确定个人学习计划；组织高层论坛；建立教育培训网络；鼓励社会力量办学；开展群众性读书活

动；搞好专门人才队伍培养。在学习日里，争取全区各公共教育和文化活动场所对社会开放，并精心组织系列学习讲座、报告会等教育文化活动。在全区机关、企事业单位及社区、家庭全面启动以“学电脑、学外语、学科技知识”为主要内容的“新三学”活动，每年要举办一到两次建设学习型城区论坛报告会，邀请有关方面的专家、学者和建设各类学习型组织的实践者，研究讨论最新理论，总结交流实践经验。广泛开展群众性读书活动。通过举办读书节，形成群众性读书活动的高潮。

三、围绕提高学习力和创新能力，增强可持续发展动力好范文版权所有

对于一个地区而言，其迅速提高的学习力是发展之源，持续增强的创新力是发展之基，不断提升的竞争力是发展之本。在经济全球化不断深入和知识经济快速发展的时代，谁能迅速提高自己的学习力，谁就能赢得区域竞争的主动权，谁就能保持长期发展中的领先优势。因此，我们在牢固确立“学习力比学历更重要”的观念，提高全区干部群众包括学习动力、学习毅力和学习能力在内的学习力，把简单的读书学习转化为信息加工和再创造的学习，从而提高每个社会成员的综合素质和城市的创新力、竞争力。

在建设学习型城区过程中，我们要始终把学习力的持续增强作为学习型城区的重要特征之一，把提高学习力作为学习型城区建设目标体系的重要内容，以提高人的综合素质为目的，提高全员的学习和创新的能力，为推进“富民强区，率先基本实现现代化”提供强有力的智力支持。要健全系统的学习体系，为市民学习力的提升创造良好的机制和环境；要形成社会化的学习网络，建设以提高学习力为核心的学习的平台；要建立科学的人才培养机制，把学习力作为育才、荐才、用才的首要标准。全区干部群众还要根据自身实际，从提高学习力入手，来进一步提高组织和个人的创新能力和竞争实力。

四、围绕人的全面发展，增强勇于超越自我的意识

建设学习型城区的根本目的在于提高全区干部群众的综合素质，实现人的全面发展，为每个社会成员实现自身价值和理想创造条件，使人的主观能动性和创造性得到充分发挥。因此我们在实施过程中，不仅要通过学习教育来积累知识，更重要的是要增强人们自我超越的意识和创造未来的能力，促进整个经济社会的全面进步。

一是要在改善市民的精神风貌和社会风气上下功夫。建设学习型城区，要引导全区干部群众为实现“富民强区”的共同目标，增强凝聚力和战斗力。区机关各部门、各单位单位要围绕转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率。要加强自身建设，树立公仆形象，提高工作的整体水平。社区要围绕丰富社区居民精神文化生活，创造优良的人文环境，组织开展形式多样、寓教于乐的学习和文娱活动，满足群众不同层次的精神需求，改变社区居民单一闲散的生活方式。在通过开办居民读书学习的图书室和红领巾书屋、社区讲坛等，丰富市民的精神生活和道德情操。

二是要围绕提高我区的综合实力和发展水平下功夫。要通过学习型城区建设来激发市民热爱某某，促进全区干部群众以更大的热情投身到自主创业的热潮中去，为我区实现跨越发展积蓄的新的能量。要通过学习型企业建设进一步提高了企业的管理水平和经济效益，使企业通过学习获得实实在在的回报。与此同时，要把学习型城区建设与创建文明城区、历史文化名城建设结合起来，提升我区的整体发展水平。

三是要在优化我区的投资环境和整体形象上下功夫。建设学习型城区，能有效地提升了城市的价值和品位。通过这项系统工程，可以培养了一批具有创新精神和实践能力、适应未来要求的企业经营管理人才、外向型经贸人才、科技专业人才和企业技能人才等专业人才队伍，为我区实现“争先进位”和基本实现现代化建设提供合格的新生人力资源。因此，我们要通过建设学习型城区，进一步提高行政执法部门的工作能力和服务水平，改善城市投资的软硬环境，让学习型城区逐渐成为吸引外商投资的新亮点，成为城市发展新的增长点。

归根到底，学习型城区建设是一项长期的系统工程，我区只是进行了一些有益的探索和尝试，我们工作的广度和深度距离上级的要求还不够，与先进地区、兄弟城区相比还存在一定的差距，我们将通过召开这次学习型城区工作会议，按照上级的工作部署，进一步加大他创建学习型城区建设的工作力度，提升学习型城区建设的水平，为某某在未来的发展中添砖加瓦。

第四篇：创建学习型党组织动员大会讲话

石家庄市第八十中学

创建学习型组织动员大会讲话

黄秀萍

同志们：

这次会议的主要任务是，深入贯彻党的十七届四中全会精神，对我校创建学习型校园、学习型党组织、学习型领导班子活动进行动员、部署，为实现跳跃式发展目标提供有力的思想保证和智力支持。下面，我讲三个问题：

一、统一思想，提高认识，深刻理解创建学习型党组织、学习型领导班子的重要意义

学习是人类生存的需要，是社会进步的阶梯，是每个人工作和生活的重要组成部分。纵观人类文明史，就是一部学习创新史。尤其是进入新阶段，以学习力提升创造力，以创造力提升综合竞争力，已经成为普遍共识和共同选择。全校上下都要站在一个关乎发展全局的高度，充分认识开展“三个学习型”创建活动的重大意义。

第一，创建学习型党组织、学习型领导班子，是贯彻落实党的十七届四中全会精神的政治任务。十七届四中全会首次提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。这是党深刻总结历史经验、面对新形势新任务作出的重大决策。我们党之所以能够由小到大、由弱到强，由一个领导人民进行革命斗争到领导全国人民执政的党，从根本上说，就是创造性地把马克思主义的普遍真理与中国的具体实践相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论成果。所以，党的十七届四中全会明确提出了“推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社

会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织”四项任务。我们开展“三个学习型”创建活动，就是贯彻落实党的十七届四中全会的实际举措，是同党中央在政治上保持高度一致的根本要求。

第二，创建学习型党组织、学习型领导班子，是促进人的全面发展的客观要求。人是生产力中最活跃的因素。党的十六大把促进人的全面发展作为全面建设小康社会的重要目标，十七大又把促进人的全面发展上升到科学发展观的核心内容。要实现人的全面发展，最根本的就是建设全民学习、终身学习的学习型社会。

第三，创建学习型党组织、学习型领导班子，是推动跳跃式发展的重要举措。知识和人才是社会发展进步的第一资源，国家之间、地区之间的竞争，很大程度上是人才的竞争，世界经济合作组织成员国50%以上的GDP 依赖于以知识为基础的产业。二战以后，日本和德国都是战败国，但他们却在短短的几十年里，在废墟上创造了经济腾飞的奇迹。

第五，创建学习型党组织、学习型领导班子，是提高各级领导干部执政能力的迫切需要。各级党组织、领导班子和领导干部，是全校各项事业的组织者和推动者，党组织的凝聚力、领导班子的战斗力、领导干部的执行力，直接关系学校的兴衰成败。开展“三个学习型”创建活动，重中之重的是创建学习型党组织和学习型领导班子。从总体来看，我校各级党组织、领导班子是好的，在团结带领全校干部群众推动跳跃式发展的实践中发挥了重要作用，但同时也存在一些不容忽视的问题，有的方面还比较严重。一些党组织凝聚力不强，作用发挥得不好；一些领导忽视思想政治建设，以干代学，老办法不管用，新办法不会用等等。

解决这些突出问题，最根本、最迫切的就是加强学习。只有持之以恒地抓学习，才能建成学习型党组织、专家型领导班子、知识型领导干部，才能提高各级党组织、领导班子和领导干部的执政能力，不断开创八十中学跳跃式发展的新局面。

二、明确要求，突出重点，扎实推进创建学习型党组织、学习型领导班子活动

开展学习型基层党组织创建活动的总体要求是：以建设马克思主义学习型政党为指导，以用中国特色社会主义理论体系武装全党、开展社会主义核心价值体系学习教育为主要任务，以科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神为基本要求，以学以致用，努力把各级党组织建设成始终保持党的先进性的学习型党组织。按照这样的总体要求和目标，着力抓好四个重点。

第一、强化价值导向的激励作用。正确的价值导向就是旗帜，开展“学习型基层党组织”创建活动，要树立鲜明的价值导向。

第二，强化活动载体的抓手作用。“学习型党组织”创建活动能否有效开展起来，既在于组织谋划，更在于载体的选择和优化。我们要重点开展好以下三项活动。一是组织开展全校教师读书活动。积极倡导每人每年读几本好书活动。二是开设学习网。网络知识新、传播快、信息量大。要在学校网站设立学习专区，建立网上图书馆，及时推荐热销图书，组织开展网上读书、网上辅导、网上征文、网上论坛、网上评比等学习交流活动。三是加大外出学习力度。把继续解放思想、正视发展差距、引进先进理念作为“三个学习型”创建活动的重要内容，定期选派年轻干部到高等院校和发达地区学习深造、挂职锻炼。

第三，强化基础条件的保障作用。要形成人人读书学习的习惯和氛围，必须有人人读书学习的环境和条件。

第四，强化先进典型的带动作用。抓典型是行之有效的工作方法。要通过树立一批学习型标兵团队、学习型标兵个人，定期召开汇报会、推进会、现场会，带动“三个学习型”创建活动深入开展。一要树立一批学习型家庭典型。

三、强化领导，精心组织，确保学习型党组织、学习型领导班子创建活动健康开展

推动“学习型基层党组织”创建活动广泛深入开展，必须突出抓好以下三个环节。

第一，要建立领导带头学习制度。各级领导干部，要带头做学习型领导，带头追求健康文明的生活方式，切实把加强学习作为完善自我、推动工作、带好队伍的重要举措，各级领导班子要高度重视学习，亲自组织学习，经常检查学习，带头遵守学习制度，带头保证学习时间，带头转化学习成果，做勤于学习的表率。

第二，要坚持学用结合的良好学风。学风不正是学习的大敌，学用脱节是学习的大忌。毛主席早在延安整风时期就告诫全党同志，要注意克服和纠正本本主义、经验主义两种不良倾向，大力倡导实事求是、理论联系实际的优良学风。邓小平也反复强调学马列要精、要管用。我们开展“三个学习型”创建活动，目的是要提高理论素养、提高执政水平、提高工作能力、提高市民素质，最终提高推动跳跃式发展的能力。

第三，要建立常抓不懈的学习机制。毛泽东同志年轻时常以一个劝学对联自勉，“贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒”，讲的就是学习贵在持之以恒。我们创建“三个学习型”活动不是一朝一夕的事

情，而是一项长期的战略任务，决不能看作短期行为、临时活动，更不能忽冷忽热、时紧时松。

同志们，让我们以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实市委七届七次全会部署，全党动员、全民参与，以学习创造更加幸福的生活，以学习建设更加美好的学校，以学习成就更加辉煌的未来！

第五篇：创建学习型党组织

创建“学习型、服务型”党组织活动方案

裕安区解放路支部

根据广泛开展“创建学习型党组织”活动的要求，结合我校实际情况，特制定我校党支部创建学习型党组织活动实施方案。

一、指导思想

持学以立德、学以增智、学以致用，以转变工作作风，建设高效的服务型组织为目标，确立终身学习的理念，营造全员学习的氛围，使全体党员不断提高政治理论水平、思想道德素质、科学文化水平和工作业务能力，从而推动各项工作的有效开展。

二、创建目标

1.个体目标。强化“学习是立身之本，发展之源”的意识，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，端正学习的态度，变被动学习为主动学习、无心学习为有心学习，逐步提高自己学习工作的能力。2.组织目标。建立完善的学习机制，构建全方位的学习体系，形成浓厚的学习氛围，通过丰富多彩的学习教育活动，组织、指导全体党员走上终身学习，全面提高整体素质，推进学习型组织建设的步伐。

三、学习内容、形式和方法：以“实际、实在、实用”为原则，集中筹划和个人自主选择相结合。

（一）学习内容：

1.读理论书籍，增强政治素质。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的有关理论及《党章》和党史等

2.精读业务书籍，提高业务能力。结合岗位特点和工作要求，组织党员干部参加各类业务知识的学习和培训，学习新课程标准，加强继续教育，不断提高履行岗位责任的能力，实现学习能力与工作能力的相互促进。

3.选读爱好书籍，提升个人修养。结合自身实际，自主选读有益身心、健康向上的各类书籍和先进人物事迹、优秀传统文化、历史和社会知识的书籍。通过学习，不断丰富党员干部的文化知识和社会知识，提高素质，陶冶情操。

4.民主法制知识。结合“五五”普法，认真组织党员、干部学习《宪法》、《刑法》、《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等与本职工作有关的各种法律法规以及民主管理方面的知识。学会用民主的、法制的手段推进各项工作，处理工作、生活中的各种问题，进一步扩大基层民主，强化依法办事，构建民主和谐的教育教学新秩序。

（二）学习形式

1.个人自学。要根据制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。每位党员要认真做好党员学习笔记。

2.集体学习。坚持和完善“三会一课”等制度；利用学校网站、橱窗等舆论阵地，通过举办辅导讲座、报告会、读书会、组织观看光盘、影片，开展学习心得交流，读书笔记交流等形式，开展各种学习教育活动。

3.岗位培训。做好培训工作；主动走出去请进来，学习先进的教育教学及管理经验；结合学校特点和个人的不同岗位，有针对性地开展校本培训学习。

四、成立机构

1.成立创建学习型组织活动领导小组。组 长：张正好（书记）、副组长：王庆红(副书记)组员：支委及各小组长。2.分工明确，责任到位

张正好——全面负责支部“创争”活动。

王庆红——负责“创争”活动的策划、统筹安排、组织与落实；具体负责党员干部和老师的政治理论学习。翁绍明——负责业务学习。

杨庆喜——负责学习活动的环境部署与宣传。党小组长——负责组织党小组学习。

3、制度保障

建立和实施领导、检查和考评制度；建立和实施拟订和落实学习计划制度；建立和实施多种学习形式制度；建立和实施读书笔记检查制度；建立和实施学习成果展示交流制度。加强全程管理，使创建活动成为全校党员教师的自觉行动。

4、机制保障

建立健全创建系统，明确目标，明确方向，明确内容，明确进程，明确措施。实施激励机制，将创建活动纳入考核、评优中。

六、实施步骤

(一)宣传发动阶段（2015.7 ——2015.8）

组建创建领导小组，制订实施计划、目标和步骤、保障制度、激励机制，规划长远目标，学习“学习型组织”理论论述和报告。(二)全面实施阶段(2015.8-2015.12)

1、探索“学习型组织”实施方法和途径，形成具有技校特色的“学习型组织”框架，明确学习型组织创建的意义并感受了学习型组织的作用，在全校范围内逐步形成自觉学习愿望和习惯。

2、使学习型组织创建活动进入规范化、常规化，在全校范围内形成浓郁的学习型氛围，有强大的团队精神，全体党员达到为工作而学习、为学习而工作的学习境界，积累学习成果，不断超越自我。党员党的学习能力、工作能力、协作精神、师德素养均有极大的提高。