社区党委民主评议党员工作小结

第一篇：社区党委民主评议党员工作小结

社区党委民主评议党员工作小结

xx中社区党委，按照xx区大塘街党工委《关于认真做好2011年民主评议党员工作扎实推进创先争优活动的通知》文件精神要求，组织社区全体党员，进行了认真的党员评议工作；这次民主评议党员具体分为七个步骤程序：

一、准备动员阶段：（2011年3月22日至2011年3月31日）。

二、学习教育阶段：（2011年4月1日至2011年4月8日）。

三、民主评议阶段；（2011年4月9日至2011年4月15日）。

四、组织审定阶段；（2011年4月16日至2011年4月22日）。

五、领导点评阶段；（2011年4月22日至2011年4月26日）。

六、表彰处理阶段：（2011年4月26日至2011年4月30日）。

七、完善提高阶段：（2011年4月26日至2011年4月30日）。

下面现将我社区党委开展民主评议党员工作简单小结如下：

一、组织学习教育，提高党员认识。

在2011年4月15日，社区党委组织社区党员认真地学习党的十七届四中、五中全会精神，学习省委十届八次全会、市委届十次全会精神和《中国共产党章程》及党务知识《如何进行民主评议党员》，学习了xx区区委十届十次全会精神，学习了xx区大塘街党工委《关于认真做好2011年民主评议党员工作扎实推进创先争优活动的通知》文件精神，并开展党员标准、党性、宗旨、纪律教育，党员通过学习，进一步提高了思想认识，增强了党员的党性意识，为下一步民主评议党员工作打牢思想基础。

二、对照检查、民主评议，实事求是，分类评定。

我社区党委结合xx区大塘街党工委《关于认真做好2011年民主评议党员工作扎实推进创先争优活动的通知》文件精神要求，召开了党员的民主生活会，开展批评与自我批评，对照党员标准和评议内容，由党员进行自查自评。

例如：第一党支部书记叶慕卿同志在自查自评中说：“通过参加社区党组织的学习、教育和帮助，自己在各方面有了进一步的提高，不但没有放松自己，反而坚持参加社区党组织的学习、活动和积极参与社区创建文明和谐卫生城市活动，还参加了社区的党员义工服务队，在辖区内义务巡逻，检查、督促辖区内的卫生状况，发现问题大胆纠正”。到会的党员个个踊跃发言，结合“理想、责任、能力、形象”进行自我评议，并认真找出差距和存在问题，接受党员的批评和监督。

我社区党委现有党员121人，到会参加评议的党员56人；余下部份党员，我们根据本社区党员的实际情况，采取多种形式，分类进行评议；

1、有病行动不便的党员，取用送评议表上门（23人），开展谈心交心活动，使他们与党组织紧密联系，通过谈心，达到交流思想、增进共识、增强团结的目的。

2、电话联系（38人）；这部份党员，大多数是再就业的，白天上班；我们要求他们利用班前班后或休息日，电话约定时间回来进行自查自评。

这次民主评议党员，体现了客观公正，实事求是；党总支部根据每一位党员的具体表现情况，实事求是地评定每一个党员的格次。被评为优秀党员有18人，他们是：谢玉婷、莫佩玲、叶慕卿、童就兴、潘银宽、冯祖仪、王秀丽、罗玉英、邓杰秋、杨汉波、朱婉慧、谢兆珊、任聪、夏炎、方劭、周文辉、徐志炳、李丽珍；被评为合格党员有99人；被评为不合格的党员0人；参加这次民主评议的流动党员有3人，无参加这次民主评议党员活动的4人。参加这次民主评议党员117人，占总数96.7%，达到了上级标准要求。

三、找出差距，整改提高，总结经验，巩固成果。

我社区党委认真抓好整改提高，总结阶段；党组织将评定的意见及时告知党员，将查找出的问题和群众反映的意见反馈给党员，并督促认真整改；要求党员发扬成绩，正确树立和践行社会主义荣辱观，实践科学发展观，加强思想道德建设，崇尚社会公德，抵制各种不良思潮、腐朽思想，做一个坚定共产主义理想信念的中国共产党员。

第二篇：党员民主评议工作小结

党员民主评议工作小结

------陈海

一年一度的党员民主评议工作又开始了，2012年，因岗位变动，本人从生产单位调至安检科，在此期间，本人在矿党、政领导的正确领导下，带领本科职工干部尽心尽力、尽责尽职共同抓好矿井安全生产监督工作，现就本来本人各方面情况小结汇报，具体如下：

思想上，始终与矿、公司党委保持高度一致性。本人作为一名共产党员，尤其自己作为一名矿山基层管理干部，在思想方面始终坚定不移与党保持高度的一致性，思想纯洁不动摇，具有良好思想政治素质。

学习方面，因岗位变动，自己从一名从事机电运输专业管理人员转变为一名从事矿井各专业安全监督管理人员，自己深知责任重大，在此期间，本人认真学习公司、矿各类安全生产文件，各类法律、法规、安全规章制度及现场除机电运输专业外其他各专业的基础知识，使自己为适应现在的岗位奠定了一定的基础，为自己在安全管理工作上得到了学以致用。

工作方面，本人能以一个党员标准严格要求自己，在工作中，尽心尽力、尽责尽职，能够认真履行自己岗位职责。能够带领全科职工干部完成好矿所交给的各项临时性工作任务，能够带领全科职工干部对矿井各作业地点、井下设备设施、各处所巷道系统等及时进行安全隐患排查治理，为确保矿井安全生产打下了坚实的基础。同时，大力推行井上、下各地点、各专业“手指口述”抽查工作和加强矿井质量标准化检查监督工作，以规范矿井各专业人员工作行为和提升矿井质

量标准化建设。

总之，本人在任职安检科科长以来，自己始终以“安全第一、质量第二、产量第三”为工作指导，始终以“安全第一，预防为主”为工作宗旨，兢兢业业，踏踏实实干好自己的本职工作，认认真真履行好自己的岗位职责，为矿井安全生产做好安全监督监管工作献出自己微博之力。

存在的不足

一、性格急躁

二、工作上，说话方式欠妥，针对人和事直接性较强，三、工作分配协调性不强。

四、处理工作事宜还存在不周到现象。

五、管理上还存在不严不细现象。

委婉性差。

第三篇：社区党委党性分析、民主评议的工作小结

xx社区党委按照街道“保先”办的要求，在全面总结第二阶段的学习培训工作的基础上，认真体会上级精神，制定好社区第三阶段工作计划的具体实施方案，在作好规定动作的同时，创造性的开展富有xxx特色的自选动作，取得一定效果，现在汇报如下：

一、抓培训，定计划，全面推荐“党性分析，民主评议”工作的顺利进行

x月xx日艮山街道@#$社区党委召开党性分析和民主评议动员会，社区十个支部和各党建指导员也参加了会议。社区党委书记主持了会议，向同志们全面总结了上一阶段的工作，帮助支部书记理清思路，搞好计划，作好安排，在评议中就下一个阶段提出了。在评议中要求支部书记起好带头作则，做到四个结合，一是深入学习与认真评议相结合。二是自我批评与相互批评相结合。三是自我教育与接受教育相结合。四是自身要求与发挥作用相结合。并提出要做好“找、求、议”三篇文章和努力实现各项要求。做好“找、求、议”三篇文章：

“找”。即“找差距”。社区党委要求各支部党员认真对照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定、党员保持先进性的具体里求和先进典型事例，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等方面，查找自己的问题，深入分析产生问题的原因。并要做到联系实际找深找透，把群众提出问题摆到桌面。如第三支部有个党员风多年未交袋装垃圾处置费，在这次党性分析中该支部书记及时掌握了该党员的思想动态，通过谈心交心使他深刻认到自己的不足。

“求”。即“求”意见。在“求”了中得到提高。一是“求意见”。社区党委充分发扬民主，设立二只群众评议箱和一只网上评议箱，召开各种征求意见座谈会，广泛征求党员、群众对党支部和党员的意见。各楼道支部书记还亲自上门走访党员邻居家，了解党员在楼道牛活中的表现。党支部对征求的意见及时进行梳理，并如实向党员反溃二是“求发展”。社区党委紧紧围绕党员先进性教育“对上回答问题，对下解决问题”的要求，在广泛泛征求意见的同时，开展为社区做贡献的献计献策活动，在社区的三个又明建设中发挥作用。

“议”。即广泛评“议”。但要议出党性、议出战斗力、议出先进性。以各种活动为载体，把充分体现党员先进性摆在为居民群众的服务上。社区楼道党支部结合各自的实际情况，在组织党员参加服务社区。服务群众的活动和文明社区的创建活动中体现出战斗件、先进性的情况，尤其足在这次抗击非典的斗争中社区党员积极参与，做好宣传防范工作，义务值班巡逻的消况，都将列为评议的内容。在这种思想的指导下党员同志积极响应，特别是刘阿金、陈文忠、徐彩云等十名党员组成抗非典督会组，承担了整个社区抗非典的巡视工作，在活动中充分发挥了党员先锋模范作用。

社区还充分利用网络优势，在网上开辟两块栏目：征求意见栏和网上评议栏。鼓励群众说说身边的党员，议议身边的党员。运用《@#$论建》活动载体，采访社区的好党员，让他们和群众面对面。并将自我剖析材料放在网上供群众和党员监督。

二、创新“党性分析，民主评议”的方法

当社区党员先进性教育进入党性分析和民主评议阶段时，社区党委发现党员在自我评定时有这样和那样的想法，主要是对评定标准的认识模糊。为此社区党委及时召开党委会，讨论如何落实上级布置的工作。党员保先教育其实说到底对党员思想、党性意识的一种重新梳理。

社区党委的想法是要化复杂为简单，就是针对社区离、退休党员多，部分失去固定工作的党员流动在外的特点，拿出可操作的举措。于是想出了“心理测验题”的形式，对每一个问题设定了“是”或“否”两个答案，只要党员认真对照这20道题目，基本上都能在三分钟左右的时间内得到一个明确的答案。在党员“保先”教育活动中，我们所做的每一步都尽量社区的实际情况，我们是在大胆探索“前无古人，后有来者”的“保先”教育之路！这是社区党委在完成上级布置的“规定动作”后的“自选动作。”

如何指导支部规范的评定党员？显然这既要严格按照党章规定，又要通俗易懂。我们的“心理测验题”为每个党员在自我评定的工作中提供了参考意见。例如，第四支楼道部的一位老党员，她认为自己不中用了，评定党员先进性应该是年轻人的事情，最初的自我评定标准模糊，以致于不能作出正确的评定，产生了偏差。但社区党委知道了这个情况后，党委书记立即把她请到党员谈心室，拿出早已准备好的20道心理测验题，并对她说：“请你静下心来，认真完成这份心理小测验，如果你做完题目后，依旧坚持原来的自我评定意见，我们将完全尊重你的意愿。”在接下来这么短短的三分钟时间里，这位老党员独自认真仔细地做完了题目，她笑着对社区党委书记说：“对照这份试卷，我想我应该是一位合格党员，社区党委想得真周到。”

我们一面将测试题打印出来分发给自我评定模糊同志来检测，一面通过社区网站向社区群众公布。就在社区公布“心理测试题”后第二天，一位身在上海的社区在册党员岳钦杨同志就在网上进行自我测评，从网上看到的结果，我们有理由相信党员不仅进行了认真的回答，并且在思想认识上也有了一定提高。

党员的党性分析过程其实也是对一个党员健康心理的真实反映，离、退休党员和下岗失业通过自身努力自谋职业或尚未找到合适工作的党员，在心理测验题上应有所区别，因此我们为后者又增加了5道题目。我们做这样的尝试，是希望“保先”教育能使党员在党性认识上有一点提高，并不想产生什么轰动效应。希望我们所做的这些努力，能够为党员的学习带来一定的帮助，根据社区党委对10%的党员测试情况来看，党员不仅能情绪稳定的做完题目，而且许多党员还在做完“心理测验题”后，将自己的感想写入了自我的党性分析材料中。

一个小小的举措，能为部分党员在自评中带来好效果。在接下来几天支部举行的民主评议会上，许多没有做作心理测试的党员也对心理测验题

第四篇：社区党委党性分析、民主评议的工作小结

xx社区党委按照街道“保先”办的要求，在全面总结第二阶段的学习培训工作的基础上，认真体会上级精神，制定好社区第三阶段工作计划的具体实施方案，在作好规定动作的同时，创造性的开展富有xxx特色的自选动作，取得一定效果，现在汇报如下：

一、抓培训，定计划，全面推荐“党性分析，民主评议”工作的顺利进行

x月xx日艮山街道@#$社区党委召开党性分析和民主评议动员会，社区十个支部和各党建指导员也参加了会议。社区党委书记主持了会议，向同志们全面总结了上一阶段的工作，帮助支部书记理清思路，搞好计划，作好安排，在评议中就下一个阶段提出了。在评议中要求支部书记起好带头作则，做到四个结合，一是深入学习与认真评议相结合。二是自我批评与相互批评相结合。三是自我教育与接受教育相结合。四是自身要求与发挥作用相结合。并提出要做好“找、求、议”三篇文章和努力实现各项要求。做好“找、求、议”三篇文章：

“找”。即“找差距”。社区党委要求各支部党员认真对照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定、党员保持先进性的具体里求和先进典型事例，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等方面，查找自己的问题，深入分析产生问题的原因。并要做到联系实际找深找透，把群众提出问题摆到桌面。如第三支部有个党员风多年未交袋装垃圾处置费，在这次党性分析中该支部书记及时掌握了该党员的思想动态，通过谈心交心使他深刻认到自己的不足。

“求”。即“求”意见。在“求”了中得到提高。一是“求意见”。社区党委充分发扬民主，设立二只群众评议箱和一只网上评议箱，召开各种征求意见座谈会，广泛征求党员、群众对党支部和党员的意见。各楼道支部书记还亲自上门走访党员邻居家，了解党员在楼道牛活中的表现。党支部对征求的意见及时进行梳理，并如实向党员反馈。二是“求发展”。社区党委紧紧围绕党员先进性教育“对上回答问题，对下解决问题”的要求，在广泛泛征求意见的同时，开展为社区做贡献的献计献策活动，在社区的三个又明建设中发挥作用。

“议”。即广泛评“议”。但要议出党性、议出战斗力、议出先进性。以各种活动为载体，把充分体现党员先进性摆在为居民群众的服务上。社区楼道党支部结合各自的实际情况，在组织党员参加服务社区。服务群众的活动和文明社区的创建活动中体现出战斗件、先进性的情况，尤其足在这次抗击非典的斗争中社区党员积极参与，做好宣传防范工作，义务值班巡逻的消况，都将列为评议的内容。在这种思想的指导下党员同志积极响应，特别是刘阿金、陈文忠、徐彩云等十名党员组成抗非典督会组，承担了整个社区抗非典的巡视工作，在活动中充分发挥了党员先锋模范作用。

社区还充分利用网络优势，在网上开辟两块栏目：征求意见栏和网上评议栏。鼓励群众说说身边的党员，议议身边的党员。运用《@#$论建》活动载体，采访社区的好党员，让他们和群众面对面。并将自我剖析材料放在网上供群众和党员监督。

二、创新“党性分析，民主评议”的方法

当社区党员先进性教育进入党性分析和民主评议阶段时，社区党委发现党员在自我评定时有这样和那样的想法，主要是对评定标准的认识模糊。为此社区党委及时召开党委会，讨论如何落实上级布置的工作。党员保先教育其实说到底对党员思想、党性意识的一种重新梳理。

社区党委的想法是要化复杂为简单，就是针对社区离、退休党员多，部分失去固定工作的党员流动在外的特点，拿出可操作的举措。于是想出了“心理测验题”的形式，对每一个问题设定了“是”或“否”两个答案，只要党员认真对照这20道题目，基本上都能在三分钟左右的时间内得到一个明确的答案。在党员“保先”教育活动中，我们所做的每一步都尽量社区的实际情况，我们是在大胆探索“前无古人，后有来者”的“保先”教育之路！这是社区党委在完成上级布置的“规定动作”后的“自选动作。”

如何指导支部规范的评定党员？显然这既要严格按照党章规定，又要通俗易懂。我们的“心理测验题”为每个党员在自我评定的工作中提供了参考意见。例如，第四支楼道部的一位老党员，她认为自己不中用了，评定党员先进性应该是年轻人的事情，最初的自我评定标准模糊，以致于不能作出正确的评定，产生了偏差。但社区党委知道了这个情况后，党委书记立即把她请到党员谈心室，拿出早已准备好的20道心理测验题，并对她说：“请你静下心来，认真完成这份心理小测验，如果你做完题目后，依旧坚持原来的自我评定意见，我们将完全尊重你的意愿。”在接下来这么短短的三分钟时间里，这位老党员独自认真仔细地做完了题目，她笑着对社区党委书记说：“对照这份试卷，我想我应该是一位合格党员，社区党委想得真周到。”

我们一面将测试题打印出来分发给自我评定模糊同志来检测，一面通过社区网站向社区群众公布。就在社区公布“心理测试题”后第二天，一位身在上海的社区在册党员岳钦杨同志就在网上进行自我测评，从网上看到的结果，我们有理由相信党员不仅进行了认真的回答，并且在思想认识上也有了一定提高。

党员的党性分析过程其实也是对一个党员健康心理的真实反映，离、退休党员和下岗失业通过自身努力自谋职业或尚未找到合适工作的党员，在心理测验题上应有所区别，因此我们为后者又增加了5道题目。我们做这样的尝试，是希望“保先”教育能使党员在党性认识上有一点提高，并不想产生什么轰动效应。希望我们所做的这些努力，能够为党员的学习带来一定的帮助，根据社区党委对10%的党员测试情况来看，党员不仅能情绪稳定的做完题目，而且许多党员还在做完“心理测验题”后，将自己的感想写入了自我的党性分析材料中。

一个小小的举措，能为部分党员在自评中带来好效果。在接下来几天支部举行的民主评议会上，许多没有做作心理测试的党员也对心理测验题表示了极大兴趣，纷纷要求给自己也做一做。

对书写有困难的党员社区建立了流动辅导站，5月28日楼道支部书记专程走访现在居住下城老人公寓的72岁鲁焕连同志。支部书记向鲁焕连详细解说了杭州市保持共产党员先进性教育活动试点工作“党性分析、民主评议”登记表，向他汇报目前社区保先教育的工作具体实施步骤。鲁老汉激动的说，虽然

第十支部指导员郑映华同志从24日开始，她就踏上了家访之路，@#$14幢2单元103室88岁党员李长明是一个文盲，斗大的字认识不了一箩筐。郑映华带着“党性分析、民主评议”登记表，预约上门，为他详细解说要注意的事项，倾听了他的述说。手把手帮他填写好了自己鉴定。她所在支部有两个夫妻党员已经定居嘉兴，已经2年没有看到人了。我们通过已经给他们发了短消息，请他们在网上撰写分析材料了。第六支部指导员黄洁同志，在整个学习阶段中和支部党员一起召开支部大会，将征求的群众意见告诉党员，让大家结合自己的实际情况撰写党性分析材料。

杭州市“保先”办下城督导组组长陈贤卓书记多次考察了@#$社区保先教育情况，给予高度评价。

三、全面加大宣传力度，推动社区保先工作向纵深发展

对于社区在保先教育中出现的经验，社区党委及时总结，先后在《浙江在线》网络媒体和《今日早报》进行了刊登，同时社区还将这些经验向全国性的报刊和杂志上投稿。

在街道保先教育专刊上也把社区党委在保先上的每一点状况，也及时进行了宣传，得到兄弟社区党委的认可。对社区党员中评议出来的优秀党员，党委及时进行总结，就其中两为党员的事迹撰写经验交流文章。多渠道地宣传身边党员的好人好事，让群众、党员有目标可对照，有方向可努力。

四、存在的不足。

一是少数党员组织观念不够强，收到组织上关于开展“先教”活动的通知后，未按要求认真学习，未及时写好有关书面材料。

二是少数党员党性分析不够深刻，讲理论多，讲问题少；讲成绩多，讲不足少；讲共性多，讲自己少；讲客观因素多，讲主观原因少,极少数人甚至完全不触及自己,成了纯理论文章；

三是极少数党员对自己要求不够严，只强调流动人员的特殊性，未认识到党章规定的严肃性。流动党员不是特殊党员，不应该放松要求，而应该与其他党员一样受党的规章制度的约束；

四是有少数党员原先与组织有联系，可是最近因换了单位未及时与组织上联系，致使老的断线人员接上了线，又出现了新的断线人员。目前社区社区100%的党员都取得联系。另外，党员在网上发送邮件时方法上有待改进。

第五篇：社区党委党性分析、民主评议的工作小结

xx社区党委按照街道“保先”办的要求，在全面总结第二阶段的学习培训工作的基础上，认真体会上级精神，制定好社区第三阶段工作计划的具体实施方案，在作好规定动作的同时，创造性的开展富有xxx特色的自选动作，取得一定效果，现在汇报如下：

一、抓培训，定计划，全面推荐“党性分析，民主评议”工作的顺利进行

x月xx日艮山街道@#$社区党委召开党性分析和民主评议动员会，社区十个支部和各党建指导员也参加了会议，社区党委党性分析、民主评议的工作小结。社区党委书记主持了会议，向同志们全面总结了上一阶段的工作，帮助支部书记理清思路，搞好计划，作好安排，在评议中就下一个阶段提出了。在评议中要求支部书记起好带头作则，做到四个结合，一是深入学习与认真评议相结合。二是自我批评与相互批评相结合。三是自我教育与接受教育相结合。四是自身要求与发挥作用相结合。并提出要做好“找、求、议”三篇文章和努力实现各项要求。做好“找、求、议”三篇文章：

“找”。即“找差距”。社区党委要求各支部党员认真对照“三个代表”重要思想的要求、党章的规定、党员保持先进性的具体里求和先进典型事例，从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等方面，查找自己的问题，深入分析产生问题的原因。并要做到联系实际找深找透，把群众提出问题摆到桌面。如第三支部有个党员风多年未交袋装垃圾处置费，在这次党性分析中该支部书记及时掌握了该党员的思想动态，通过谈心交心使他深刻认到自己的不足。

“求”。即“求”意见。在“求”了中得到提高。一是“求意见”。社区党委充分发扬民主，设立二只群众评议箱和一只网上评议箱，召开各种征求意见座谈会，广泛征求党员、群众对党支部和党员的意见。各楼道支部书记还亲自上门走访党员邻居家，了解党员在楼道牛活中的表现。党支部对征求的意见及时进行梳理，并如实向党员反溃二是“求发展”。社区党委紧紧围绕党员先进性教育“对上回答问题，对下解决问题”的要求，在广泛泛征求意见的同时，开展为社区做贡献的献计献策活动，在社区的三个又明建设中发挥作用。

“议”。即广泛评“议”。但要议出党性、议出战斗力、议出先进性。以各种活动为载体，把充分体现党员先进性摆在为居民群众的服务上。社区楼道党支部结合各自的实际情况，在组织党员参加服务社区。服务群众的活动和文明社区的创建活动中体现出战斗件、先进性的情况，尤其足在这次抗击非典的斗争中社区党员积极参与，做好宣传防范工作，义务值班巡逻的消况，都将列为评议的内容。在这种思想的指导下党员同志积极响应，特别是刘阿金、陈文忠、徐彩云等十名党员组成抗非典督会组，承担了整个社区抗非典的巡视工作，在活动中充分发挥了党员先锋模范作用。

社区还充分利用网络优势，在网上开辟两块栏目：征求意见栏和网上评议栏。鼓励群众说说身边的党员，议议身边的党员。运用《@#$论建》活动载体，采访社区的好党员，让他们和群众面对面。并将自我剖析材料放在网上供群众和党员监督。

二、创新“党性分析，民主评议”的方法

当社区党员先进性教育进入党性分析和民主评议阶段时，社区党委发现党员在自我评定时有这样和那样的想法，主要是对评定标准的认识模糊，工作总结《社区党委党性分析、民主评议的工作小结》。为此社区党委及时召开党委会，讨论如何落实上级布置的工作。党员保先教育其实说到底对党员思想、党性意识的一种重新梳理。

社区党委的想法是要化复杂为简单，就是针对社区离、退休党员多，部分失去固定工作的党员流动在外的特点，拿出可操作的举措。于是想出了“心理测验题”的形式，对每一个问题设定了“是”或“否”两个答案，只要党员认真对照这20道题目，基本上都能在三分钟左右的时间内得到一个明确的答案。在党员“保先”教育活动中，我们所做的每一步都尽量社区的实际情况，我们是在大胆探索“前无古人，后有来者”的“保先”教育之路！这是社区党委在完成上级布置的“规定动作”后的“自选动作。”

如何指导支部规范的评定党员？显然这既要严格按照党章规定，又要通俗易懂。我们的“心理测验题”为每个党员在自我评定的工作中提供了参考意见。例如，第四支楼道部的一位老党员，她认为自己不中用了，评定党员先进性应该是年轻人的事情，最初的自我评定标准模糊，以致于不能作出正确的评定，产生了偏差。但社区党委知道了这个情况后，党委书记立即把她请到党员谈心室，拿出早已准备好的20道心理测验题，并对她说：“请你静下心来，认真完成这份心理小测验，如果你做完题目后，依旧坚持原来的自我评定意见，我们将完全尊重你的意愿。”在接下来这么短短的三分钟时间里，这位老党员独自认真仔细地做完了题目，她笑着对社区党委书记说：“对照这份试卷，我想我应该是一位合格党员，社区党委想得真周到。”

我们一面将测试题打印出来分发给自我评定模糊同志来检测，一面通过社区网站向社区群众公布。就在社区公布“心理测试题”后第二天，一位身在上海的社区在册党员岳钦杨同志就在网上进行自我测评，从网上看到的结果，我们有理由相信党员不仅进行了认真的回答，并且在思想认识上也有了一定提高。

党员的党性分析过程其实也是对一个党员健康心理的真实反映，离、退休党员和下岗失业通过自身努力自谋职业或尚未找到合适工作的党员，在心理测验题上应有所区别，因此我们为后者又增加了5道题目。我们做这样的尝试，是希望“保先”教育能使党员在党性认识上有一点提高，并不想产生什么轰动效应。希望我们所做的这些努力，能够为党员的学习带来一定的帮助，根据社区党委对10%的党员测试情况来看，党员不仅能情绪稳定的做完题目，而且许多党员还在做完“心理测验题”后，将自己的感想写入了自我的党性分析材料中。

一个小小的举措，能为部分党员在自评中带来好效果。在接下来几天支部举行的民主评议会上，许多没有做作心理测试的党员也对心理测验题表示了极大兴趣，纷纷要求给自己也做一做。

对书写有困难的党员社区建立了流动辅导站，5月28日楼道支部书记专程走访现在居住下城老人公寓的72岁鲁焕连同志。支部书记向鲁焕连详细解说了杭州市保持共产党员先进性教育活动试点工作“党性分析、民主评议”登记表，向他汇报目前社区保先教育的工作具体实施步骤。鲁老汉激动的说，虽然自己住敬老院了，可永远不忘自己是一个共产党员，希望有生之年，能看到祖国更加繁荣昌盛。

第十支部指导员郑映华同志从24日开始，她就踏上了家访之路，@#$14幢2单元103室88岁党员李长明是一个文盲，斗大的字认识不了一箩筐。郑映华带着“党性分析、民主评议”登记表，预约上门，为他详细解说要注意的事项，倾听了他的述说。手把手帮他填写好了自己鉴定。她所在支部有两个夫妻党员已经定居嘉兴，已经2年没有看到人了。我们通过已经给他们发了短消息，请他们在网上撰写分析材料了。第六支部指导员黄洁同志，在整个学习阶段中和支部党员一起召开支部大会，将征求的群众意见告诉党员，让大家结合自己的实际情况撰写党性分析材料。

杭州市“保先”办下城督导组组长陈贤卓书记多次考察了@#$社区保先教育情况，给予高度评价。

三、全面加大宣传力度，推动社区保先工作向纵深发展

对于社区在保先教育中出现的经验，社区党委及时总结，先后在《浙江在线》网络媒体和《今日早报》进行了刊登，同时社区还将这些经验向全国性的报刊和杂志上投稿。

在街道保先教育专刊上也把社区党委在保先上的每一点状况，也及时进行了宣传，得到兄弟社区党委的认可。对社区党员中评议出来的优秀党员，党委及时进行总结，就其中两为党员的事迹撰写经验交流文章。多渠道地宣传身边党员的好人好事，让群众、党员有目标可对照，有方向可努力。

四、存在的不足。

一是少数党员组织观念不够强，收到组织上关于开展“先教”活动的通知后，未按要求认真学习，未及时写好有关书面材料。

二是少数党员党性分析不够深刻，讲理论多，讲问题少；讲成绩多，讲不足少；讲共性多，讲自己少；讲客观因素多，讲主观原因少,极少数人甚至完全不触及自己,成了纯理论文章；

三是极少数党员对自己要求不够严，只强调流动人员的特殊性，未认识到党章规定的严肃性。流动党员不是特殊党员，不应该放松要求，而应该与其他党员一样受党的规章制度的约束；

四是有少数党员原先与组织有联系，可是最近因换了单位未及时与组织上联系，致使老的断线人员接上了线，又出现了新的断线人员。目前社区社区100%的党员都取得联系。另外，党员在网上发送邮件时方法上有待改进。