地税局创建设党建工作先进单位情况汇报

第一篇：地税局创建设党建工作先进单位情况汇报

履行党建工作职责 促进税收工作发展

根据**直机关“关于开展第四轮创党建工作先进单位活动的通知”要求，结合地税工作实际，我局机关党委印发了《关于开展第四轮（2004-2005）创“党建工作先进单位”活动的实施意见》，就创“党建工作先进单位”活动的组织领导、目标任务、内容要求等进行了部署，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、加强思想政治建设，强化党建工作责任

（一）统一抓党建的思想，提高抓党建的认识。我局党组班子成员带头，坚持以党的十六大、十六届四中、五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，联系实际学习《党章》，结合工作树立科学发展观，统一了在新形势下抓党建工作的思想认识，使大家进一步明确了抓好机关党建工作的重要性和必要性。在局党组的正确领导下，我局实行党支部书记兼局长“一岗双职”的做法，机关党委坚持每年向党组汇报党建工作，使上级党组织的重大决策、会议精神、工作部署都能及时的得到贯彻落实。

在创“党建工作先进单位”活动中，我局坚持落实领导责任制，把创建活动与第五轮 “党建工作责任书”的落实相结合，制定目标，明确责任，通过市局党组与机关党委，机关党委与各基层党支部分别签定的第五轮“党建工作责任书”的形式，明确全局各级党组织及其责任人五个方面的责任内容：一要坚持抓好班子自身建设；二要强化党组对党建工作的领导和指导；三要加强基层党组织建设；四要抓紧党员队伍和党风廉政建设；五要促进税收和文明建设。形成了一级抓一级、层层抓落实的工作机制，使我局第四轮创“党建工作先进单位” 活动深入持久、效果显著。[此篇范文为大◇秘◇书◇网作者原创作品www.xiexiebang.com转载请加大*秘*书*网外部链接]

（二）坚持搞好理论武装，认真落实中心组学习制度。在创“党建工作先进单位”活动中，市局、区局两级中心学习组始终坚持每月集中学习1-2次，并做到有学习计划，有重点发言，有讨论记录，有心得体会，有签到制度。两年来，两级中心学习组共集中学习281次，其中：市局党组中心组集中学习25次，基层局中心学习组集中学习264次。市局机关党委为抓好学习制度的落实，还要求各党支部必须按季上报“中心组学习计划”，并通过检查学习笔记，查看签到记录等方法，对各基层局中心组的学习实行有效督促。

两年来，在抓好两级领导班子成员中心组学习的同时，机关党委在2004年5月组织党员干部学习《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》知识竞赛，我们还邀请市委党校和厦大教授为党员干部作理论学习辅导报告共20多次（含基层支部），并要求处以上党员领导干部每年必须撰写一篇以上学习调研文章，每个党支部每年至少组织党员上党课两次以上，各级领导班子成员必须亲自撰写“党课教案”，带头给党员和入党积极分子上党课。据统计，两年来我局党员领导干部上党课共22次，上报党课教案22篇，其中有8篇“教案”在市直党工委获奖；处以上领导干部撰写的80多篇学习心得和调研论文，选送市直机关党工委和市委“教育办”参加评比的有30多篇，其中，2004年撰写的论文有5篇己获奖。

（三）认真贯彻民主集中制原则。两年来，我局党组坚持民主集中制原则，局党组、机关党委都分别制定有“工作规则”，涉及人事、基建、大项经费开支及大宗物品采购，都坚持集体研究。同时，在班子内部坚持集体领导和分工负责相结合，班子成员在分工明确的基础上，注意沟通，加强配合。我局还建立了网上公示制度，将局、处领导公车私用缴费情况、领导干部参加组织生活情况、党员缴纳党费情况、发展党员情况等都从网上“公示”，局党组研究决定的事项均形成会议纪要；2005年10月，市局党组按照《党政领导干部选拔任用工作条例》要求，组织了地税系统第五次科级干部竞争上岗和8名处级干部的选拔任用；同时，各级领导干部都注重加强思想和作风建设，扎实开展“领导干部办税日”活动，体察民情，亲听民意。

（四）坚持不断推进党风廉政建设。在创“党建工作先进单位”活动中，我局党组每年在召开党风廉政暨效能建设会议，认真贯彻中纪委和省、市纪委全会的基础上，每年都与各基层党的组织签定《党风廉政建设责任书》，认真召开党员领导干部民主生活会，查找薄弱环节，认真开展批评和自我批评，坚持整改。并坚持领导干部个人重大事项报告和个人收入报告制度，为构筑完备的监督体系，我局各级领导干部要将工作时间以外的活动情况，通过“监督卡”报告制度，从10大项24个方面向所在支部进行季度报告，以提醒和规范领导干部业余时间的行为举止，从思想和行动上牢固筑起反腐的防线。同时，我局高度重视对税收执法权和行政

管理权的监督。重点对税务稽查权予以制约，实施选案、检查、审理、执行四个环节的分离，规范办案程序，防止不廉行为的发生。两年来，地税系统党员领导干部中未发生重大违纪案件。

二、认真贯彻党章和条例，全面加强基层组织建设

（一）认真学习、贯彻、落实《中国共产党章程》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》。2004年4月，我局机关党委按照《党章》和《条例》规定，进行了第三次换届选举工作。市地税局组建十二年来，市局党组十分重视所属机关党委和基层党支部的换届选举工作，各党组织分别于1998年、2001年、2004年进行了三次换届选举，通过选举把党性强、作风正，有一定马克思主义理论水平和党务工作知识，熟悉本部门业务工作情况，群众信任，务实敬业的同志挑选到各党组织的领导岗位，增强了各支部领导班子的活力。按照《条例》规定，我局落实了市局党组成员兼机关党委书记、机关党委专职副书记享受正处待遇的规定，我局党建经费实行“实报实销”。全局各级党组织都分别建有“党员活动室”、“荣誉室”、“电教室”和“思想教育基地”等。党组班子成员都能自觉参加中心组学习和所在支部的组织生活，自觉按时缴纳党费，领导干部参加支部活动、缴纳党费等情况，各支部都按季度予以“网上”公示，接受群众监督。

（二）以保持党员先进性教育活动为契机，进一步营造良好的纳税环境。按照上级部署，我局参加了全市第一批保持党员先进性教育活动。机关党委将创“党建工作先进单位”活动与开展保持党员先进性教育活动相结合，组织全体党员重温《党章》和入党誓词，组织学习谷文昌、牛玉儒、张仁和等同志的先进事迹，邀请市委党校教授作学习辅导报告，组织本系统先进事迹巡回报告会，广泛开展“访贫问苦献爱心”及“青年党员奉献日”活动，局党组成员还带头为全体党员上党课，收到良好的教育效果。

在教育中，市局党组围绕加强党组织建设、提高党员素质这一主题，采取多种形式，广泛征求系统内外党员、群众以及纳税人的意见和建议，深入查摆在税收征管、队伍建设、工作作风等各方面存在的问题，各党支部在开展活动中结合税收工作，全面提升纳税服务质量，如：外税分局党支部组织党员干部换位思考，推行“四真”服务公约(真心为人、真情感人、真诚待人、真切助人)；直征局党支部以“五个一流”为标准（一流的服务、一流的业绩、一流的形象、一流的管理、一流的环境），积极探索多种纳税服务渠道；稽查局党支部开展“温馨稽查”、“温馨导税”、“稽查请您点题”活动，在网上发动纳税人票选重点稽查行业，体现阳光稽查，文明稽查；

思明区地税局办税服务中心党小组不断创新服务形式，将一站式服务升级为一窗式服务；同安区局党组开展“四零”活动在全省地税系统被推广；湖里区局党组针对区内失地农民就业问题，举办“被征地农民”流动税校，将税收优惠政策送到被征地农民的家门口；海沧区地税局党支部将文明创建与行风效能建设有机结合，推行不让来办事的群众受冷落、不让地税的形象受损害等“五不让”措施，不断提高服务质量和工作水平，把教育和创建活动成了群众的满意工程。“两个活动”的开展，大大加强了干部队伍建设，提高了党员素质、促进了基层党组织建设、提升了为纳税人服务水平、确保了组织税收收入等各项工作任务的完成。

（三）建立长效机制，完善党建工作制度。我局以落实“党建工作责任制”为抓手，以保持党员先进性教育活动为契机，市局党组制定了长效机制，下发了《关于保持共产党员先进性，健全完善党建工作机制的意见》厦地税党组[2005]7号，在创“党建工作先进单位”活动中，我们既靠集中教育，又靠常抓不懈；既靠思想教育，又靠制度保证。市局先后研究制定了《局党组议事规则》、《关于加强中心组学习的通知》、《关于建立**地税系统领导干部工作时间以外活动监督卡制度的通知》、《关于加强思想政治工作的几项制度的通知》、《机关党委议事规则》、《关于党员发展暂行办法》、《关于加强党费收缴、使用、管理的通知》《关于规范发展党员工作程序的补充通知》、《关于加强青年党员管理的通知》等一系列规章制度，深化了机关党建工作制度化建设。

首先，机关党委坚持每季召开一次党委会，党支部坚持每月召开一次支委会和每季度召开一次支部党员大会，“党课”教育开展得生动活泼，党员电化教育开展得扎实有效，“三会一课”制度落实到位；其次，各基层党支部每季度都按规定拟定“党日活动计划表”，把党的组织生活时间、地点、内容、负责人一一安排到位；第三，党组织开展的各项活动都统一使用市直党工委提供的专用记录本，并指定专人记录和保管，机关党委党建工作的资料齐全，各项制度有效落实，做到了活动有计划，经费有保障，人员有落实，资料都齐全。

三、努力创新党建工作方式，使党员先进性作用充分发挥

（一）创建与教育相结合，引导党员走前头。我局机关党委根据党员多的特点，不断探索新形势下党员干部思想教育新形式。如：创建“厦门地税思想教育网”，开设“党建活动室”“党员之家”、“党建论谈”、“入党导向”、“警钟长鸣”等10多个栏目，开展网上思想政治工作，深受党员

干部欢迎。地税组建以来，全局组织党员、干部到部队实行封闭式军训15期，计464人；组织“无偿献血”8次，参加人数近1300人次，共计献血量达20万毫升，其中党员参与献血人数多达600多人次。

在抗洪救灾、捐资助学、扶贫捐款等活动中，都是党员捐得最多，动作最快，据统计97年以来，全局累计捐款捐物106.24万元。资助贫困学生100多人次，计人民币4万多元。我局从2000年起，实施党员发展预审制，发展预备党员及党员转正网上“公示”制，严格了党员发展手续，提高了党员发展质 量。2004-2005年度机关党委共发展党员14名。地税组建十二年来，共培养入党积极分子一百多人，发展党员108人，还有60多名青年干部向党组织递交了入党申请书。

（二）创建与工作相结合，打造一流税收环境。我局采取“五项措施”，不断拓宽服务渠道，在优化税收服务中体现党员的先进性。一是把“创党建工作先进单位”活动与创“全国文明单位”工作相结合。我们号召党员带头，树立“人人都是地税形象、个个都是办税环境”的理念，大力增强创建力度。经过全局上下的共同努力，我局2005年10月获得了“全国文明单位”荣誉称号；二是把“创党建工作先进单位”活动与开展“优化涉税服务年”活动相结合，设立党员示范岗，为纳税人提供“一窗式”服务，在每个基层分局（所）设立“纳税人之家”，在每个办税服务场所设立“网上办税自助区”，免费为缺乏网上办税条件的纳税人提供电脑自助式服务。三是把“创党建工作先进单位”活动与落实各项工作制度相结合，完善“服务承诺制”、“首问负责制”、“文明办税八公开”等各项工作制度，提高工作效率；四是把“创党建工作先进单位”活动与落实先进性教育活动的整改措施相结合，对“厦门地税”网站进行升级改造，使其成为完全动态网站，集信息发布、办税服务，社保申报、举报投诉、CA认证等功能于一身，实现了“征税网络化、办公自动化、服务信息化”，并利用网站、新闻媒体、办税场所的“告示栏”、电子触摸屏等媒介，公开各种政策法规、处罚标准、过错责任追究、廉洁自律规定等，增加办税公开的透明度。

（三）发挥工、青、妇作用，丰富创建工作内容。在创“党建工作先进单位”活动中，我局机关党委注重对工、青、妇群团组织的指导和支持，充分发挥其自身特点，围绕税收中心任务，开展各具特色的创建活动。一是“党建带团建”，根据厦直党〔2005〕38号文《关于认真开展2004——2005学年结对助学活动的通知》要求，9月14日，我局机关党、团委及所属各党、团支部书记与翔安区洪前中学，开展新一轮扶贫助学活动，各支部党团员分别结对该校的八位初一、二年级的贫困学生，帮助他们缴交学费，直至该学生完成九年义务教育的学习，共计资助学费5280元，学习用品上千元；二是支持“妇委会”的倡议，开展为“博爱超市”捐献大行动，地税干部（2004-2005）两次共计捐献物资折价人民币7万多元；三是市局工会联合会两年来，组织“万人献爱心”、“慈善一日捐”等社会公益活动，共计捐款10多万元。

同时，每年开展对困难职工的慰问活动。四是为了全面宣传报道我局党员干部爱岗敬业、弘扬正气的良好形象，机关党委收集、整理2003－2004年度“月评十件实事”，编录成册《我为文明添光彩》（第四册）。五是为提高机关干部职工的身体素质，丰富机关的业余生活，增强集体凝聚力和战斗力，机关党委积极组织地税“直征杯”篮球赛、组织第四届“地税杯”足球杯邀请赛、组织“地税系统第三届文艺汇演”以及“全省地税系统球类邀请赛”和参与**有关部门组织的文体活动，如“行业之歌”歌咏比赛、“颂歌献祖国”合唱比赛等等。通过积极开展和参与各项活动，开拓了党员干部的视野，锻炼了勇于拼搏的进取精神，促进了我局三个文明建设的协调发展。

四、创建活动带来了“两转变、两增强”的明显成效

争创党建工作先进和党员先锋模范作用的有效发挥，增强了党组织的战斗力和凝聚力。通过开展“转变职能、转变作风，增强活力、增强实效”为主题的党建活动，使广大党员干部的精神面貌焕然一新，工作效率明显提高，有力地推动了机关党的建设和发展，使我局税收任务每年超额完成。两年多来，**地税局党组始终坚持抓党建、促税收及各项工作，取得了丰硕的成果：

地税组建以来，我局连年超额完成税收任务。全局组织各项税费入库从1995年的12.4亿元增至2005年达108.6亿元，平均年递增24.23%。12年累计组织地方税费共达523亿元，为厦门实现新一轮跨越式发展和社会稳定做出了积极贡献。

在精神文明建设方面，我局2004年获中央文明委表彰为“全国精神文明建设先进单位”，2005年获中央文明委表彰为“全国文明单位”；同年，信息技术分局被人事部、国家税务总局评为“全国税务系统先进集体”。2004年和2005年市局机关党委、纪委和市地税外税分局党支部分别被市直党工委表彰为第三、四轮“创党建工作先进单位”、“先进纪检组织”和“先进基层党组织”；市地税局被市委、市政府授予“2001-2004纠风工作和效能建设先进单位”；200

4年市局机关党委被评为“无偿献血先进单位”；二年来，所属党员在三个文明建设中涌现出“省三八红旗手”刘晓玲；“省新长征突击手”温卫华；省“巾帼建功标兵” 蔡淑兰；“市级劳动模范”李华龙、陈忠华、江颂；市 “纠风工作和效能建设先进个人”洪正官、应娟英； “优秀党支部书记”陈凤梅,“优秀党务工作者”曾赣华；“创建全国文明城市工作先进个人”温解放等一大批先进典型。

在自查总结第四轮创“党建工作先进单位”活动的同时，我们也发现存在的问题与不足。一是少数党组织开展创“党建工作先进单位”的领导力度还不够；二是有的党员在创建活动中认识还不够、参与的积极性不够高、先锋模范作用发挥的还不够好；三是有的党组织创“党建工作先进单位”活动资料收集、整理、归类还不够规范。

通过自查，我们将认真整改，有针对性地克服存在问题，再接再厉，把工作做的更好，为厦门特区和海峡西岸经济区的新一轮建设发展建立更大功绩。

第二篇：地税局文明创建先进单位事迹材料

文章标题：地税局文明创建先进单位事迹材料

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近年来，***地税局以“三个代表”重要思想统揽全局，以实现三个文明协调发展为总体目标，融会贯通地做好依法治税、从严治队、科技加管理三篇文章，他们结合部门特点，以组织收入为主线，以精神文明为抓手，以征管改革为保证，勇于改革创新，立足本职，面向社会，内抓管理，外树形象，各项工作均有新的突破和进展，开创了**地税的崭新局面。2000年税收收入突破亿元大关，2004年组织税收入库20474万元，比2000年增加10094万元，增长了1倍;精神文明硕果累累，该局先后被评为“全国税务系统文明单位”、“全国税务系统信息化建设先进单位”、连续三届福建省“文明单位”、福建省“五一劳动奖状”、“全省地税系统先进集体”、福建省“军民共建精神文明示范单位”；漳州市“先进基层党组织”、“纠风工作先进单位”、“效能建设先进集体”、“创建青年文明号活动优秀组织奖”等荣誉称号。所属的13个基层单位中，涌现出1个“全国巾帼文明岗”、2个省级“青年文明号”、1个省级“五一劳动奖状”、1个省级“新长征突击队”，并涌现出省级先进个人36人（次），市级各类先进个人110人（次），陈智聪局长还荣膺“漳州市十大杰出青年”。

“组织领导扎实有力”。文明创建能不能抓出实效，关键在于领导是否有力。几年来，该局自觉坚持三个文明一起抓的方针，把文明创建活动摆上重要议事日程，先后下发了九五期间、十五期间精神文明建设规划，每年年初详细制定一年来的精神文明建设计划，与税收业务工作一起部署，一起落实，一起检查，一起奖惩。成立了精神文明创建领导小组，由局长亲任组长，设置了创建办，并与党政工团、人事、纪检等部门协调配合，齐抓共管，为强化精神文明建设提供了可靠的组织保证。与此同时，在基层分局中普遍实行了一岗双责，即税收业务与精神文明两手一起抓，使创建工作形成了“横向到边，纵向到底，上下齐心，齐抓共管”的良好格局。

“内部管理科学规范”。该局以明确分工、职责到人，健全制度、规范操作，强化监督、严格追究为工作重点，以实施工作目标、量化绩效考核和争创文明单位活动为抓手，通过逐步完善的绩效考评机制，构建了内部管理的基础平台；通过开展公开选拔、竞争上岗的办法，激发了广大干部积极上进的进取心；通过评选征管能手、计算机能手、开票能手、稽查能手、组织各类业务竞赛、评聘税务能级管理员等办法，发挥了广大业务骨干的作用，营造了潜心钻研税收业务的良好氛围；通过积极探索干部的个人考核办法，利用绩效体系实施税务人员奖励和过错责任追究制，宏弘扬了正气，激励了先进，鞭策了后进，更是有力地调动了广大干部的工作积极性；通过积极探索财务管理新举措，强化和完善了财务监督，既提高了经费的使用效益，更是从源头上控制了不廉洁行为；通过强化两权监督，进一步健全了内部监督制约机制。一系列的措施使内部管理更加科学规范，有力地促进了工作效率的全面提高，推动了全局工作的全面发展。

“征管质量大步迈进”。该局紧紧围绕“依法征税，操作规范，程序合法，管征严密”的目标，在加强基础管征方面勇于探索，敢于尝试，大胆改革，有效地促进了征管的规范化，大大提高了税收的征管质量，为全市乃至全省地税系统创造了宝贵的经验。一是规范征管资料，夯实征管基础。他们在全市率先建立了征管资料档案室，仅用1个月时间归集整理了9000多户纳税户的征管资料，制定了管理办法，使档案资料的归集、整理、使用等各环节有章可循，全市地税系统还在该局召开了征管资料档案管理现场观摩会，对该局征管资料的规范化管理给予了充分的肯定。二是大胆进行改革，双定户征收管理实现新突破。针对双定户现金缴税量大，威胁到完税证和税款安全的实际情况。该局组织实施了税邮一体化申报缴库方式的改革，它是根据税收双定户应纳税款相对固定，而邮政部门具有点多、面广、线长的邮储网络和能够配套投递税收完税凭证的邮政业务优势，让纳税人足不出户就可以完成申报纳税事宜。目前，这项改革已经成功地实施了三年,全局现在所有的双定户全部都通过邮政储蓄划缴税款，2004年3月份划缴314万元，划缴率达到98.91。在税邮一体化改革成功的基础上，该局抓住有利时机在全市率先在双定户中开展了民主评税“阳光工程”，以最快的速度完成行业划分、典型户调查、单户税额核定和定额公开等一系列工作。目前，已经在全区建立起比较健全的民主评税运行机制，共核定“双定”户6778户，核定月税款318万元，实现了“税负基本持平,税款略有增长”的目的。通过邮储划缴，节约了纳税人的时间和费用，也舒缓了办税服务厅的压力，保证了

税收票款的安全。通过民主评税，增强了税收执法工作的透明度和科学性，实现了核定税收定额的阳光作业，体现了税收税负的“公平、公正、公开”。这两项改革不仅节约了征收成本、规范了执法行为、提高了征管质量、提供了优质服务，而且使个体税收收入也略有增长，实现了征纳双赢的最佳结合。

“纳税服务优质高效”。该局努力完善窗口功能，转变服

务方式，开展了办税服务厅规范化整治。统一在各办税窗口配备座椅、茶水、雨具、应急药品等便民用品，对上墙进行公开的内容作了统一和规范；在办税大厅实行涉税咨询、税务登记、票证领购、纳税申报、税款解缴、违章处罚、资料存储、税法公告“一条龙”和“一站式”服务，简化办税程序，完善办税功能；在税工中严格实行“五项服务”，即微笑服务、限时服务、延时服务、首问负责制服务和一次性告知服务，推行AB岗；在全局开展“情暖纳税人、满意在地税”为主题的优质服务竞赛活动，尽一切可能为纳税人提供便捷、优质的服务。他们用1个小时的时间快速地为一对残疾夫妻办理减免税手续的事件，还得到了漳州市领导的高度肯定和赞扬。

“文化建设成效显著”。通过建设“三个基地”，营造积极健康向上的地税文化氛围。他们依托思想教育基地，把学习贯彻“三个代表”重要思想和开展保持党员先进性教育作为首要政治任务抓紧抓好；依托学习培训基地，积极开展技能培训和岗位练兵，2000年以来全局共组织各类培训62期，2886人次参加；依托文体活动基地，举办卡拉OK比赛，羽毛球、乒乓球、台球比赛，各种知识竞赛、联欢会，登山比赛等，占领税工的业余思想文化阵地，正确引导干部的业余生活，形成生动活泼的机关文化氛围，提高了干部敬业精神和团队精神。坚持做好一人一事的思想政治工作，坚持“五必访”、“四关心”，即婚丧嫁娶必访、生病住院必访、生儿育女必访、家庭困难必访、思想有情绪必访，关心其生活、学习、工作、进步，让地税干部感受到地税大家庭的温暖，有效地促进了各项工作的开展。

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第三篇：创建全国精神文明建设工作先进单位汇报材料

创建全国精神文明建设工作先进单位汇报材料

作者--(zxm)发布日期(2006-11-12)点击次数(863)重庆市求精中学校

第一部分 基本情况

重庆求精中学（重庆六中）创建于1891年，是重庆市首批重点中学，是重庆市中共渝中区委、区政府精心打造的“品牌”学校。学校以深厚的文化底蕴、深邃的文化特质、悠久的办学历史、优良的办学传统、严格的治学风格、理性的科学精神，一流的教育质量闻名遐迩。学校位于重庆市交通枢纽上清寺，毗邻重庆市委、桂园革命纪念地、“三峡”博物馆等地，学校本部占地面积52亩，建筑总面积22683平方米，环境宁谧幽雅。学校分部（原华桦试验学校）位于重庆市璧山县青杠镇，占地97亩，建筑面积35000平方米，是一处自然环境优美，风景秀丽的学习圣地。我校现有71个教学班，学生总数4093人，在职教职工275人，其中特级教师、研究员、渝中名师7名，高级教师、国家级骨干教师、市区级骨干教师、学科带头人101名。

一百年多年来，学校培养了张大千、王渝生、庞中华、阎明复等一大批国内外知名的专家、学者、教授、世界冠军、影视名星、军政和企业要人，他们年轻时在这片沃土上接受了系统的文化教育，严格的思想垂炼，良好的文明熏陶，从这里走出去，一步一步绘出他们光辉的人生轨迹。近年来，中共中央政治局委员、中组部部长、原重庆市委书记贺国强，中共中央委员、重庆市委书记黄镇东，中共中央委员、重庆市委副书记、重庆市市长王鸿举，教育部副部长陈小娅，重庆市委副书记邢元敏，重庆市委常委、宣传部长何事忠，重庆市副市长余远牧，重庆市教育工委书记、教委主任欧可平，重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇等先后莅临学校检查、指导工作。教育部副部长陈小娅称赞我校“师生精神面貌好，管理有序，是一所精品学校”；重庆市教育工委副书记、教委副主任彭智勇称赞我校“在特色教育、在示范先导作用方面成绩突出，是重庆高中阶段教育发展的一个缩影”。学校获得的集体荣誉有：

1997年，被评为重庆市文明礼仪示范学校、渝中区先进基层党组织；

1998年，被评为重庆市文明单位、渝中区民主管理先进单位、渝中区师德师风先进单位； 1999年，被评为重庆市绿色学校、重庆市电化教育示范学校；

2000年，被命名为中央教科所科研教育教改实验基地、重庆市红岩精神教育基地；

2001年，遴选为联合国教科文组织中国教育学术交流中心实验基地、重庆市体育传统项目学校、渝中区红旗基层党组织，渝中区继续教育工作先进集体；

2002年，被评为全国示范“青少年法律学校”、全国教育科学“九五”规划课题“整体构建学校德育体系”实验学校（成果获全国教育科学年会暨第五届学术研讨会优秀成果一等奖）、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“关于建立有利于中小学素质教育实施的监督机制与教育督导制度的问题研究”实验学校、全国五四红旗团委创建单位、重庆市健康促进铜牌学校、重庆市五四红旗团委、重庆市红岩教育基地、渝中区1997—2002先进单位、渝中区先进党组织、渝中区社会综合治理模范单位； 2003年，被评为全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003先进实验学校、联合国教科文组织研究项目“创新学习研究与实验”实验学校、重庆市最佳文明单位、重庆市德育示范学校、重庆市艺术示范校、重庆市民主管理示范学校、重庆市卫生工作先进集体、渝中区师德师风先进集体。

2004年，被评为全国少年儿童科学体验活动示范学校、全国德育科研先进单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市健康促进铜牌学校、重庆市思想道德建设工作先进集体、重庆市信息技术示范学校、重庆市“模范职工之家”、渝中区创建学习型城区先进单位、渝中区家长学校示范校。

2005年，被评为重庆市园林式单位、重庆市教育系统安全文明校园、渝中区依法治校先进单位┅┅ 学校个人获得的荣誉有：

张克敏同志被评为全国优秀语文教师、全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校教育体系深化研究与推广实验”2002——2003先进工作者、享受国务院特殊津贴的专家，王世群老师被评为全国优秀语文教师、全国先进语文教研工作者、重庆市特级教师、研究员、渝中名师，罗义志老师被评为全国“十佳”英语教师，姚庆生老师被评为全国优秀体育教师，赵放鸣校长、王京老师被评为被评为国家级骨干教师；梁训果、曾宪富、徐彪、庞梅等老师被评为重庆市特级教师、研究员，赵元政同志（原校长）被评为重庆市文明市民，庞静校长被评为重庆市课程改革实验先进个人，刘书华校长被评为重庆市德育科研先进实验教师；近三年，学校共有84人次分别获得市、区优秀教师、优秀党务工作者、优秀党员、师德标兵、优秀教育工作者、优秀班主任、“十佳”班主任、“三．八”红旗手、“十佳”青年教师、“百名”优秀青年教师、“百佳辅导员”等光荣称号。第二部分 创建报告

近年来，在市、区各级党政的正确领导下，我校遵照小平同志有关精神文明和物质文明“两手抓，两手都要硬”和十六大报告中关于“政治文明是全面建设小康社会的重要组成部分”的精神指示，认真开展了全国精神文明建设工作先进单位的争创工作。现将工作情况汇报如下：

一、学校领导高度重视精神文明建设，形成齐抓共管的局面。

文明创建工作，是加强社会主义精神文明建设，促进“三个文明”建设有机结合、协调发展的有效形式。我校高度重视该项工作，把全国文明单位的创建纳入了重要议事日程长抓不懈。为保证这项活动能广泛持久地开展下去，为此，我校及时成立了文明创建工作领导小组，负责组织开展各项创建活动。组 长：庞静，副组长：刘书华、赵放鸣、王 兵，成 员：王世群、周小明、蒋 华、刘万雄、刘 艳、王 卫、张晓英、张晓辉、何江顺、各年级组组长。我校还建立了以年级组长、班主任为主体的德育工作队伍，并发动“工青、妇、退”、民主党派等群团组织与学校党政密切配合，齐抓共管文明单位建设。我校把文明创建工作，纳入了学校建设发展的总体规划，学校工作计划，做到了文明创建工作与教育教学和其它各项业务工作一起统一研究和部署。学校党政把文明创建工作纳入了考核各部门工作和作为教职工评职、评选、奖惩的重要条件，并做了广泛宣传，认真动员，切实落实。

二、认真提炼学校办学理念，构建学校办学文化理念体系

办学理念是一所学校办学思想、办学追求、办学传统、办学特色的集中体现，它在办学的历史过程中形成，又在办学的前进道路上丰富和发展，是传统性和时代性、科学性和先进性、理论性和实践性的完美结合，是一所示范性高中之所以成为“示范”的重要标志。我校从奋力争创重庆市首批示范性高中一开始，就着力提炼和建构我校的办学理念。经过对学校百年办学历史、深厚文化积淀的深入理解、发掘、研究和再学习，我们初步梳理、提炼出了我校的办学理念，构建了比较系统的学校办学文化理念体系。求精中学的办学理念是：百年树人，精益求精。时代的飞速发展给我校办学提出了全新的要求。我校所处的渝中区是典型的都市型城市形态，人们对高质量、高标准的优质教育的需求越来越大，教育的历史和现实，都决定了新一轮发展不能只追求规模和数量，搞大而全、小而全，而应以“精致”教育代替以规模效应为特征的“粗放”教育。我校新时期发展的着眼点是精心打造21世纪的精品教育工程，突出一个“精”字，在“精益求精”上下功夫。经过几届领导班子的深入思考和专题调研，再经过全校干部、教师、家长、学生以及社区的共同讨论、集思广益、科学决策，最后达成了一致共识，决定在“精、特、优”上大做文章，力争做到人无我有、人有我优、人优我精。我校要求全校师生都有精益求精的优秀品质，用精益求精的态度，做好教育的每一件事及教育的全过程。具体来说就是学生培养要走精品之路，教师发展要走精英之路，教学工作要走精艺之路，管理工作要走精细之路，形成独具风采的求精品质。这和我校百年来的办学传统“精益求精”是一脉相承的。我校通过对“百年树人，精益求精”的深刻内涵的深入挖掘，在此基础上，形成了学校的办学文化理念体系。

求精中学办学文化理念体系 求精校训：求真、求实、求新、求精 求精校风：报国、修德、博学、尚美、健体 求精教风：重道、敬业、务实、创新 求精学风：博学、审问、慎思、明辨、笃行

办学策略：以法治校、民主理校、质量立校、科研兴校、特色强校

办学宗旨：实施一流管理，建设精品校园，造就名优教师，培养优秀学生，创建品牌学校

三、狠抓思想政治建设，努力提高学校精神文明、政治文明程度。

1、加强党建工作和作风建设，使干部做到依法行政，起好模范带头作用。

为了使党员真正在我校教育改革发展中起好先锋模范带头作用，我校组织全体党员和教职工努力深入学习邓小平理论，江总书记“三个代表”的重要论述和党的十六大会议、十六大三中全会、四中全会精神，在言行和工作中用“团结、守纪、敬业、高标”要求自己，“重工作、重实效”，在校内形成“努力工作光荣，遵纪守法光荣，团结协作光荣，顾全大局光荣”的良好风气。党组织也对党员、教职工提出了“思想、道德、心理、业务”四方面素质和“教育、教研、动手”三方面能力的要求，并和行政一起努力实施教育和培养。

我校在广大党员中深入开展“我是党员，我是一面旗帜”的教育宣传活动，从严治党、廉洁自律；坚持了“三会一课”、“民主评议党员”等制度；开展了“三讲”、“三个代表” 学习；积极开展民主法制建设，坚持民主生活会制度；开展了“创先争优”和“与群众交朋友”等活动；积极开展“保持共产党员保持先进性”教育活动，改善工作作风；调动了“工、青、妇、退”等 群团组织，特别是民主党派等民主管理学校的积极性。对工作作风进行了整顿，加强了行风评议力度，作到依法行政，依法治教。

2、进一步加强师德师风建设，努力提高教职工的文明素质。

“言行可模可范者，人师也”。师德建设在学校德育工作中显得尤为重要。我校加强以“育师德、铸师魂、练师能”为核心的职业道德教育，要求全体教师做到 “志存高远，爱国敬业。为人师表，教书育人。严谨笃学，与时俱进。” 我们组织广大教师认真学习《教育法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，并组织了相应的考试，让教师知法、懂法、守法。通过开展向“开县抗洪抢险优秀教师群体学习”系列活动、弘扬和培育教师敬业精神等多种形式的学习教育活动，充分发挥榜样的示范带动作用，在教师中大力倡导、弘扬和培育5种精神：终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神。鼓励教师在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，并把“三个代表”重要思想，“两个务必”重要论述和时事政治贯穿于教师职业道德教育全过程。我校完善了教师行业规范和师德评估指标，凡是有违反教师信用承诺制度的，一经查实就从严查处，决不手软；加大了师德在教师素质考评中的权重，建立教师个人师德师风档案，把师德状况跟教师奖惩、晋升、评职、聘任挂钩，在职称评定中，实行“一票否决”；强化了检查监督机制，定期不定期地对教师队伍从思想状况、职业道德、敬业精神、师德师风、教育教学水平等方面进行全面检查，并将每次检查情况予以通报；结合行风评议工作，聘请了师德监督员，成立了师德师风监督岗，设立了检举箱和教师职业道德投诉专线，向社会公布举报电话和举报信箱，并做到件件有回音，事事有落实；针对近年社会上出现的教师违法犯罪现象，我校在教师中开展警示教育，清除一切不文明行为，推出了教师10条禁用语，要求全校教师用语要规范、文明、人性化和艺术化，拒绝对学生使用“你为什么这么没用”、“你简直无药可救”、“你再这样调皮，我就要请家长”等侮辱性、歧视性的语言，真正把我校教师培养成一支“政治合格，师德优良，结构合理，业务过硬”的高素质教师队伍。

四、狠抓素质教育，确保学校各项工作优质高效

1、德育工作

（1）立足学生发展，构建科学德育工作体系。

我校德育工作体系，可以概括为“一、二、三、四、五”，即坚持一个方向（具有中国特色的社会主义方向）；培养好两支德育骨干队伍（班主任和学生干部队伍）；抓好三大教育（思想政治教育、养成与法纪教育、心理健康教育）；严格四个管理（班主任工作管理、班级工作管理、团队工作管理、校园文化管理）；建好了五个素质教育基地：校史教育基地、社团活动基地(包括求精文学社、求精艺术团等)、红岩教育基地、科技活动基地和体育活动基地。学校努力构建教书育人、管理育人，服务育人，环境育人的全员、全程、全方位的德育工作网络。完善开放多元的德育格局，校内建立了校长、政教处、团委（学生会）、年级、班级五级德育组织，校外建立了学校、家庭、社会三结合网。使学校德育工作从养成教育逐步到理想教育，由班级到学校到社会成为一个逐层放大的同心圆。（2）狠抓德育常规工作，提高工作实效性。

在德育工作方面，我校认真贯彻落实《中学德育大纲》，充分发挥课堂教学主渠道和学校育人主阵地的德育功能，狠抓学生日常行为规范，文明礼仪教育，劳动习惯养成教育，深入开展了常规教育和主题教育相结合的系列教育：行为习惯系列教育、遵纪守法系列教育、爱国主义系列教育、传统美德系列教育、健康人格系列教育、求生共处系列教育、人文美育系列教育。我校以年级为主题，大力开展心理健康教育，坚持把心理减负作为学生减负的重要内容。针对高三部分学生的考试焦虑症，特邀心理专家来校做报告。我校还大力法制教育、禁毒教育，加强“三防”教育，提高学生国家安全意识。构建家庭、社会、学校横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、党团校教育相融合的全员、全程、全方位育人的新格局。

（3）开展家校合作，共同促进学生成长。

我校构建家庭、社会、学校横向沟通的公民道德建设网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、党团校教育相融合的全员、全程、全方位育人的新格局。加强班主任、团队、学生会工作管理，形成学校、家庭、社会三结合教育。成立了“家长委员会”，定期请家长到校听课，看活动，提出改进意见；安排校长接待日，直接听取家长的意见和建议；学校还通过举办“21世纪家长学校”等形式，引导家长转变教育观念，配合学校工作，要求家长对节假日中的孩子既不能一放了之，不闻不问，让其成为电视、游戏的奴隶，也不能用大量习题去填满孩子自由发展的空间。建立家访制度，加强与家长联系，进行家访，解决学生离校不离教。

2、教学管理

为了提高教育教学质量，我校加强了教学过程管理，把常规工作落到实处，以检查促落实，以考试促落实，以听课促落实，以奖惩促落实，以评比促落实，以细致的思想政治工作促落实。一是把管理的重心放到年级上，进行了年级管理改革，理顺了管理层次，使年级工作有条不紊、井然有序。我们采取行政干部下年级制度，把党支部建立在年级，并委派校长、主任、学校督学分别到各个年级作为年级领导集体的核心成员；二是制定了详细的质量管理学期计划、月计划和周计划；三是实施全员听课制。采取多种形式听课，教师互相听，领导听，进修校教研员听，“渝中名师工作室”听、专家委员会听，校督导室听，甚至请家长以及退体的名老教师到校听；四是加强了巡堂检查，对备、教、改、导、考五个环节提出了明确要求，及时召开教学质量分析会，2004年办半期考试后，我们发出了4000多份教学质量调查表，反馈非常良好；五是加强年级组教育教学质量的课堂监控和分析，并随时研究教育教学对策，调整教育教学策略；六是认真检查学生作业完成情况，上课笔记纪律情况，督促其尽快完成；七是及时召开年级工作会、家长会和学生动员会，了解最信息，布置最新工作；八是加强教学日志、德育日志的检查，对出现的问题及时向当事人反馈，立即整改。九是大力推行“三精”“一兴”“三课”。“三精”即要求教师精心育人，教学精耕深耘，从而取得精良的教学成果；“一兴”即在教师当中大兴教育学术研究之风，形成浓厚的学术研究、学术探讨氛围；“三课”即即上好“推门课”（别人随意推门进来听课，都是好课），打造“功夫课”（上出具有深厚功底的课），展示“精品课”（上出能作教学示范的课），努力创建鲜活课堂，千方百计提高课堂教学的质量和效益。通过系列措施加强过程管理，效果明显，教育教学目标任务落实了，工作的计划性增强了，年级的学习氛围、学生的学习积极性都大大增强了。

3、体艺工作

我校高度重视体育教育和群众性体育活动的开展，认真贯彻“健康第一”的思想, 坚持面向全体学生，积极推行“青少年体育锻炼标准”，常年坚持开展各种课外活动，使课内体育和课外锻炼有机地结合起来，并保证学生每天参加一小时体育活动。除了让学生掌握基本的健康知识和体育运动技能外，更重要的是让学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯，形成良好的行为习惯和健康生活方式，努力培养学生的团队精神、协作精神、竞争意识和顽强意志，使青少年具有强健的体魄、健康的心理、乐观的生活态度和较强的社会适应能力。我校是重庆市中学生女排传统强校，曾经培养了“排球五连冠”世界冠军朱玲、国家二队队员计丽萍两名国手等体坛名将。我校女排已连续6年被评为重庆市体育传统项目学校先进集体，2000年参加全国中学生女排锦标赛获得第三名。2002年，学校女排荣获重庆市中学生排球赛冠军，我校女排有两名队员参加了2008年奥运会队员选拔集训。我校从1992年开始连续多年被评为“重庆市田径传统项目学校”，1997年3月我校被评为“全国培养体育后备人才试点学校”，2001年学校田径队先后参加重庆市第四届中学生田径运动会和市第二届重点中学田径运动会均荣获冠军。

艺术教育也是我校实施素质教育一个极为突出的特色。我校高度重视艺术教育，落实艺术教育的位置，强化艺术教育的管理，改善艺术教育的条件，充分创设艺术教育的氛围，努力拓宽艺术教育的路子，以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳，使艺术教育规范化、制度化、特色化。著名书画家张大千、著名硬笔书法家庞中华、著名演员邓婕都毕业于我校。2000年来，我校学生的舞蹈、合唱、器乐、书法、绘画、计算机、摄影作品获得多项国家、省、市级一等奖，其中，绘画夺得3个国际金奖，12个国家级一等奖，我校舞蹈队代表学校参加重庆市第二、三届中学生艺术节，其演出的节目《织之织》、《秋》、《阿卯贺耶》都夺得均获得一等奖。

4、教育科研

教育科研是引领学校教育教学不断提升水平的动力源，是学校持续发展的第一生产力，在教育事业发展中具有基础性、先导性的作用。长期以来，我校高度重视教育科研工作，坚持“科研兴校、科研育师”战略，以教育科研为先导，促进了学校的可持续发展。近五年来，我校开展了联合国教科文组织子课题《创新学习课堂教学模式研究》等多个课题研究，取得了可喜成果。我校德育科研课题《城市中学生良好个性心理素质培养》荣获全国教育科学“九五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系”优秀成果一等奖，《培养适应现代教育需要的高素质教师队伍的途径研究》课题研究成果2004年12月获得重庆市第三届基础教育教育科研优秀成果二等奖；通过“培养中学生主体人格的家庭优质教育”课题的研究，我校参研干部和教师撰写的《指导孩子学会健体》一书，由光明日报出版社出版。我校连续六次被中央教科所评为“先进实验学校”，多人被评为“德育科研先进个人”，多篇研究成果分获本课题全国一、二、三等奖。我校教师撰写的教育学术研究论文，在《中国教育报》、《西南师范大学学报》、《重庆师范大学学报》、《重庆教育学院学报》、《中小学信息技术教育》、《现代教育》、《科学咨询》、《重庆教育》、《社科与经济信息》等各级各类杂志上发表论文上百篇，数十篇论文在国家、市、区获奖。学校荣获了重庆市2001－2004教育科研先进集体的光荣称号，王世群老师荣获了重庆市2002教育科研先进个人的光荣称号。

五、狠抓“细胞”工程，促进学校文明风气和文明环境的形成。１、学生文明风气的形成。我校坚持用百年校史和革命遗迹人文景点教育学生；坚持每周的升旗仪式、班会，每天的德育课、清洁卫生和广播操评比，每学期的“三好生”、“优秀学生干部”、“进步显著学生”、“文明班级”、“文明礼仪示范班”评比等；坚持开展一系列有教育意义的活动，如开展了“弘扬红岩精神”、“学习十六大精神”、“中学生文明工程”、“道德法纪教育”等主题班团队会和报告演讲；组织了“文明礼仪监督岗”，“小红帽”、“青年志愿者”等服务队，参与社会实践；坚持继续办好党、团校；坚持每期的年级组长、班主任和学生干部培训。近年来，受表彰的各级各类先个人4318人，先进集体46个。

“533工程”（“五爱”、“三雅”、“三课”）是我校近年来加强学生思想道德建设、提升文明素质的核心工程。我们大力推行“五爱”教育，即：“爱家乡、爱学校、爱老师、爱同学、爱父母”，“三雅”教育，即行为儒雅、语言文雅、情趣高雅，并还把“三雅”编成了歌诀让学生诵读。为通过落实王鸿举市长的重要批示，我校开展了“爱我重庆，我爱家乡”“五爱”专题教育活动，举行了主题班刊、主题墙报、主题征文评比竞赛，全校4千余名同学均参与了活动，效果良好；今年“三八妇女”节，我校开展了“五爱”、“三雅”活动主题班会，各班开展的丰富多彩的活动上演了感人的一幕幕：“感恩”教育让学生们在幸福的回味中读懂了爱的平凡和伟大；“坚强和自立”让学生们在经历和体验中感受到了生活的艰辛；“换位思考”让学生们懂得了理解与尊重；“算帐”教育让不少学生不禁为自己以前的大手大脚消费自惭形秽；“写给母亲的信” 让学生们在真诚的心扉敞开中明白了付出的甜蜜……；同时，我校还组织每个学生写一封信作为一份特别的“礼物”献给自己的母亲，感谢她多年来对自己的辛勤养育。根据各班的统计结果，家长共收到3000多封信，这些信加强了父母和孩子之间的交流与沟通，不少家长被孩子的信深深感动，把孩子的信拿到家长会上当众朗读，令众多家长产生强烈共鸣。学校把“五爱”、“三雅”教育作为德育工作的一条红线，贯穿于整个教育教学活动之中，使之真正成为师生规范言行，约束举止的“精神教鞭”。２、学校文明风气的形成。

学校党政狠抓了基层民主建设，调动工会、共青团、妇委会、退休小组、民主党派等群团组织积极参与学校的民主管理，努力形成了党政和各群团组织共创文明学校的局面，真正实现民主办学，依法治校。近年来，学校群团组织就与党政一起在教职工中开展了“学习贯彻„十六大‟、„全教会‟精神和邓小平理论”、“巾帼建功立业”、“警民精神文明共建”、“批判法轮功”等活动；组织了拔河赛、乒乓赛、舞会、春游等文体活动；举行了教师基本功考核、“干部普法”等考试；组织观看了“党的十六大”等大型图片展；开展了各种知识、征文竞赛等活动，组织观看了多部影视片、大型图片展，到市内外十多所学校参观、取经；党委和学校举办了20多次全校专题报告会，让教职工了解党的方针政策和现代教育理论和实践方法；坚持了一年一度评选先进组处、优秀党团员、先进教职工、“五好家庭”的制度，近年来，评出36个文明集体，210名文明教职工，“五好家庭”15个。采取家访、慰问、深入组处和发动党员与群众交朋友等方式，积极做群众的思想工作；学校还拔款元支援酉阳、重庆54中等贫困或薄弱学校，发动全校师生向患重病学生或“希望工程”捐款；教代会修改、讨论了教职工的奖金发放、公费医疗和集资建房办法；坚持每年对校长进行了民主评议。学校文明处室、年级、班级建成巩固率为100％，文明教职工占职工总数的91％。

由于“党、政、工、青、妇、退、民主党派”共创文明单位，学校无刑事、治安案件发生，“综合治理”和“内保”工作连续8年被评为各级先进，学校是地区“综合治理模范单位”；“计划生育工作” 也连续十多年被评为各级“一等奖”；校园文化得到加强，学校形成了良好的校风、教风和学风，教育教学质量稳步提高。

3、学校文明环境的形成。

在管理上，我校坚持以法治校、以德治校、民主治校，建立校长全面负责，党委监督、保障，教代会参与民主管理的校长负责制；健全校长法人制度；实行校级干部和中层干部的选拔任用制、任期目标责任制；建立监督机制，推进校务政务公开制度，做到依法行政，自觉接受群众监督评议；学校设立了督导室，率先在我市实现了教育教学校级督导。

积极支持工会工作，每年召开两次教代会，认真落实了教代会的职权。对教职工的提案，均办理落实，件件有结果。认真开展民主评议，监督好学校干部，促进干部不断提高自身素质。工会关心教职工的工作和生活，为群众排忧解难，办实事办好事，开展了丰富多彩的活动。

重视治安环境的治理工作，专设了保卫科，建立了“治保会、护校队、义消队、夜巡队”。加强校园内部安全管理，门岗二十四小时不离人，定期、不定期巡查天天有，消防安全专项清查月月有。两年来，学校连续被评为地区社会治安综合治理模范单位，学校法人连续被评为系统“先进治安保卫工作责任人”，保卫干部连续被评为地区和系统防火、内保、综治工作先进个人。

强化安全防范措施。学校对建筑、设备均有安全检查制度，同时有安全检查记录，对发现的问题做到及时处理；加强学生安全知识教育，做到人防、物防、技防相结合，严防火灾、盗案等各类案件的发生；在师生中开展法制安全教育，防止违法、犯罪和意外伤害、伤亡发生；无交通事故发生。学校连续五年评为市交通安全教育先进单位。

校园环境文化是一种隐性教育。优美的校园环境在师生的言行和心灵上都产生潜移默化的净化作用，有助于形成良好的校园文化氛围。为营造一个绿色、整洁、健康的校园环境，我校建设了重庆市屈指可数的校园灯饰工程，建成了重庆市最长的校史文化墙，建成了战时儿童保育纪念碑，建成了美观、明快、别致的校前广场、中心花园，用盆景、草坪对校园进行了绿化、美化和装饰，充分体现着传统文化与现代文明的有机结合。教室、走廊设计成艺术长廊，悬挂名人名言或学生书作品，道路旁有警句格言宣传牌、浮雕，做到“花木有声，墙壁说话”，发挥校园环境潜移默化的育人功能，使校园环境做到“四化”：绿化、美化、净化、教育化。

六、狠抓校园文化建设，营造浓郁的校园文明氛围。

校园文化是一棵生命树，一所学校的物质、行为、制度、精神的状态，是学校文化的外显，是学校生命之树的叶子，而学校中大多数人对待物质、行为、制度、精神的态度和方式是生命之树的主干。我们在不断丰富学校的物质、制度和精神的同时，不断增强它们与组织的亲和程度，也就是不断创造丰富的学校文化，使求精人的生命特征更明显，使这棵生命之树更旺盛。一所学校，特别是一所名校，必定有其稳定的精神内核，而学校精神往往是通过其多彩多姿的校园文化表现出来的。学校的校训、校风、学风、校歌以及物化的校徽、校牌、校服等都是校园文化的载体。广泛、深入、持久、扎实地建设校园文化，能全方位地提高学生人文素质。

1、弘扬学校传统历史文化。

作为一所历史悠久的百年老校、名校，我们充分挖掘校史资源，坚持传承和弘扬传统文化精髓。我校拥有丰富的传统文化教育资源，如抗战文化（战时儿童保育会在我校由宋美龄等知名人物创办）、红岩文化（红岩英烈王朴、张永昌、齐亮、何懋金是我校学生、无产阶级革命家、军事家刘伯承元帅曾在求精中学担任军体教官）。我们编辑出版了《求精史话》等校本教材，指导学生诵读、理解从而提升自己的精神境界，用校史文化对学生进行潜移默化的熏陶和教育。校训是学校的象征，是学校办学理念、人文精神的集中体现，是学校历史和传统文化的一种浓缩。我校要求学生牢记校训、校风、学风的内涵，烂熟于心。我们还利用历届校友的榜样作用教育、感染学生，让学生深深体会到正是由于无数学子的共同努力，才使得学校文化得以传承和发扬，由此激励学生进一步“学榜样、塑形象、练内功”。

2、完善学校的精神文化。

精神文化是学校文化的灵魂，具体表现在校纪校风、班纪班风、师生作风等方面。我校一直在传承、整理、创新中外教育优秀传统和文化精神。“百年树人，精益求精”是求精精神的集中体现，是不屈不挠的开拓精神，是敢为人先的创新精神，是立足长远的人本精神，是适应社会的务实精神。求精精神的塑造、传承和弘扬是加快学校内涵发展的最重要的环节，是学校可持续发展的源动力。我校新时期发展的着眼点是精心打造21世纪的精品教育工程，整个教育工程的设计，就是要突出一个“精”字，在“精、特、优”上狠下功夫，力争做到人无我有、人有我优、人优我精。我校要求全校师生都有精益求精的优秀品质，用精益求精的态度，做好教育的每一件事及教育的全过程。具体来说就是学生培养要走精品之路，教师发展要走精英之路，教学工作要走精艺之路，管理工作要走精细之路，形成独具风采的求精品。换言之，求精师生无论走到哪里，都以治学严谨、思考缜密、办事认真、要求严格，体现精益求精著称。全校师生都为“百年树人，树百年人”，即为国家培养“人数更多、品德更优、素质更高、能力更强；一生奋斗、适应需求、与时俱进、持续发展”的人才而共同努力奋斗。

3、抓好学校制度文化建设。

科学的管理是提升学校办学水平、提高学校办学质量的前提。有制度才有法可依，有章可循，制度合理才能使全校师生形成统一的工作观、价值观，才能体现其激励的功能，进而提高工作效率。为了使学校的管理更加科学化、规范化、艺术化，使学校各项工作有章可循，我们进一步建立、健全了学校各项规章制度，细致地修订求精中学的整套职能、职责等规章制度体系，认真地进行完善、补充，形成规范化的系列管理制度，即将编印《求精中学制度汇编》一书。我们希望通过这项工作，实现学校的管理从“人治”到“章治”的转变，我们要求每一位教职工都要明确自己的职务、职责和职权，明确自己的工作范围和工作程序，各就各位，恪尽职守，强化角色意识。充分发挥制度在管人、管事中的作用，做到从部门到岗位、从人事到财务都有章可循，切实保障部门协调，程序规范，政令畅通，使每一项决议、指令、举措都能落实到底。

我校规章制度分为三大系列：一是学校管理制度系列，如《求精中学校规》、《教职工（代表）大会制度》等；二是教职工管理制度系列，包括《行政领导工作责任考核制》、《教职工岗位责任考核奖惩量化评分细则》等；三是学生管理制度系列，包括《学生日常行为规范管理制度》、《学生德育量化评分细则》等。

4、加强学校社团文化建设。

（1）经常性地举办系列学术讲座、自然科学报告会、热门话题报告会、辩论赛、征文赛、讨论会、演讲会、文化节、艺术节、英语角等活动，用各种活动来丰富学生的课余文化生活，用先进文化占领学生思想阵地，营造健康向上的文化氛围和学习环境，努力提高学生的思想、道德、文化素质，促进社会主义精神文明建设。利用各种节庆日、纪念日举行各种主题教育。如“反对邪教、崇尚文明，反对法轮功”展览、五四歌诵赛及团员入团仪式、参加中央电视台“异想天开”节目的拍摄工作，组织了 “韩国P、L、T”5人乐队到校举行了歌迷见面会，部分优秀学生干部参加了“走近科学、走进清华、北大” 等等主题活动。并结合学校实际，定期组织校园文化艺术节、运动会等多种活动。坚持“活动育人”。做到了开展活动“六定”（定时间、定地点、定内容、定参加学生、定辅导老师、定检查督导）原则。

（2）结合学校特点组织了各种学生社团。如校田径队、校舞蹈队、校排球队、铜管乐队、文学社、课余团校、课余党校、“校园之声”广播电台等，开辟专门教室作社团活动室，聘请相应的教师担任指导教师，积极开展多种文化活动、竞赛等。针对倾向性问题和热点文化，举办专题讲座，如“入世后的挑战和机遇”、“法律知识”、“校园礼仪知识”、“青少年道德修养”等，及时地向学生开展了有关知识的教育。并要求各班级每月组织一次主题班会，每学期组织一次供全校师生观摩的主题班会，进行评比。通过开设音乐课、班团活动课等开展日常性文化活动。通过这些活动，极大地丰富了学生的课余生活，全面培养和发展了学生的个性和素质。

（3）充分发挥各种学生集合的教育作用。每次集会都注意安全和有序，注重教育的针对性和有效性，精心组织。如开学典礼、新生军训会操、文艺演出等，特别是注重每周一升旗仪式的教育作用，每次升旗仪式都做到程序规范、气氛壮严，国旗下讲话富有教育意义，极大地激发了全校师生的爱国热情。（4）积极开展各种读书读报活动。学校每年拔出专用经费，添购新图书资料和报刊杂志，尽最大努力扩大阅览室座位数，开辟阅报宣传栏。同时配备专职图书管理员，充分利用中午、下午和双休日时间向学生开放阅览室，提高图书资料的利用率。培养学生“好读书，读好书”的习惯。在暑假期间组织“读好书，写读后感”活动。

（5）自办文化刊物和文化节目。2001年、2004年，我校师生自办发行的《阳光求精》校园文化刊物，获得了全国中语会颁发的中国校园文化刊物评比一等奖，在社会上引起了轰动，受到了广大学生及家长的青睐；求精电视台每天中午播放自摄的校园新闻，反映校园的新人新事；小小鸟广播站和宣传栏编辑组负责有线广播的节目制作、播放和宣传栏的编辑、出版工作；学校建立了年级班级人文环境建设园地，各班由班主任负责出版班级黑板报或壁报。

（6）加强爱校教育。新生入学时，专门组织开展学校的发展历史、成果等教育，提高学生的学习学趣和爱校情结；努力发挥历届优秀毕业生先进事迹的示范教育作用；统一设计、制作了学校校微、校标，提高了学校在学生心目中的地位，激发了学生的荣誉感和凝聚力。

七、狠抓社区共建工作，促进文明城区建设

在社区合作方面，我校与市委警卫连、上清寺街道、上清寺派出所、市交警二支队和广场支队一大队配合，开展“军民、警民精神文明共建活动”，聘请法制副校长到校上课，对学生进行法纪教育；继续组织“文明礼仪监督岗”、“小红帽”、“青年志愿者”等服务队，宣传党的方针、政策，参与社区义务劳动、扶助孤寡老人等社会实践活动；为贫困地区、“希望工程”、灾区大量捐款、捐物。如我校和上清寺街道合作举行地精神文明一条街活动就得到了社会的一致好评。今年4月初，我校开展了“迎亚太市长峰会，做„五爱‟、„三雅‟新人”的专题教育活动，成立了“迎亚太城市市长峰会”青年志愿者队、义务宣传队和校园“护绿、爱绿”队，组织了“求精中学杯”“迎亚太城市市长峰会”作文大赛，我们要求全校学生了解亚太城市风俗习惯、学习亚太城市礼仪，努力做好各项宣传工作，为亚太城市市长峰会的召开营造良好氛围，以热情的服务态度、高效的工作作风、创新的工作业绩在外国朋友面前树立重庆青年学生文明、诚信、热情的城市小主人形象展示知识重庆、礼仪重庆、诚信重庆和魅力重庆的风采！

在创建学习型城区过程中，我校着眼于构建全民学习、终身学习的终身教育体系，确立大教育观、大开放观、大发展观，按照以人为本、服务社区，资源共享、双向服务，以点带面、全面开放的原则，把开放教育资源作为推进学习型城区创建的重要举措，学校的场地设施等教育资源将逐步向社会开放运作，为社区提供活动基地，为广大市民参加学习教育活动提供了便利条件。我校结合自身实际定期开放了学校图书馆、微机室、实验室、多功能活动室以及运动场地，健全了管理办法。同时利用教学场地，举办社区居民参加的篮球、健美操、音乐、田径等活动；利用学校的教学设施，组织科普知识讲座和法制报告会，通过发放学习资料、文艺表演等形式，宣传科普知识和法制知识。我校组织学术报告、演讲会、文化讲坛以及大型文体活动，如青少年书法大赛、运动会、文艺汇演等，邀请社区居民参加，让社区居民和学生家长了解学校的教学活动，参与学校的建设和管理。我校还选派了教师担任教育辅导员，承担社区教育的组织、培训、辅导工作，经常深入社区，调查了解社区居民的教育需求，协助做好学习型组织创建和教育资源整合工作，参与社区教育规划与计划的制定及管理制度的建立健全工作，广泛宣传社区教育的重要意义以及学习型组织创建的典型和经验，配合街道组织各种学习教育活动，推进社区教育和学习型社区创建活动的开展。

八、狠抓交流和帮扶工作，充分发挥辐射带动作用

我校是重庆市现代教育技术示范校、德育示范校、体艺强校，是渝中区教师进修校的师资培训基地和渝中区教师现代教育技术培训基地。近年来，我校加大和外市区县其他兄弟学校的联系，接待了来自贵州、新疆、湖北、四川、长寿、酉阳、巫山等一批又一批市内外学校、文化单位的代表团、参观团、访问团来校观摩、交流、学习，我校也经常把公开课、研究课、研讨会向社会各界敞开，欢迎他们观摩、评价。学校向社区开放教育资源，学校的设施、设备、场地等教育资源逐步向社会开放运作，和社会各企事业单位结为友好单位，为社区提供活动基地。我校是我市重要的会议基地和活动中心，仅2004年重庆市就有40多个会议和各种团体的活动放在我校举行。

我校与薄弱学校结成“帮扶”对子，对薄弱学校进行对口支援，派出骨干教师支援贫困地区和周边薄弱学校。如对办学条件相对薄弱学校的丰都二中、巫山关渡中学、渝中区54中、50中，在师资、资金、场地、教学设备上大力扶持，向他们支援了部分设备。采取“请进来，走出去”的办法，一方面帮助他们培训教师，接纳薄弱学校的干部教师到我校“跟班”学习，开展教研活动；一方面派出中层干部及骨干教师薄弱学校定期支教，并向薄弱学校开放教育教学和教改科研活动，切实以强带弱，全力帮助薄弱学校脱薄。另外，我校与附近的浮图关职中、曾家岩小学、中四路小学合作办学，实现了资源共享，优势互补，在教育教学、信息技术、德育科研等方面发挥了基地和辐射作用。

我校也积极加强与名校之间的交流，吸收先进经验，矫正发展过程的诸多问题，精心打造我校百年名校品牌。我们先后派教师到上海市大同中学、建平中学、光明中学，广东省中山中学和本市的一中、南开、巴蜀、八中等名校学习、考察、听课，吸收先进经验，扩展我们的视野，增强我们的力量。2004年11月，我校组织高2005级全体教师到南开听课交流，研究高三后期教育教学质量管理措施与方法，探讨教学中的若干问题，使我校教师受益匪浅，倍受鼓舞。同时，进一步加强了与近郊六区六所重点中学的交流研讨，共同讨论名校发展战略中的优势与困惑。学校办学视野更加宽阔，办学思想进一步解放，在与兄弟名校的互动中更深刻认识到自己，增强了学校超常规发展的信心。“进一步打造求精百年老校优质教育品牌，拓展我校优质教育资源，走出渝中、服务全市”的思想更加坚定。重庆市求精中学校 二○○五年五月十六日

第四篇：地税局精神文明创建汇报材料

创建省级文明 单位迎检材料

汇报材料

**县地税局 2010年9月

各位领导：

我局现有在岗职工75人，下设2个直属局、8个分局（所），负责全县地方税收和社会保险费征管工作，年税收规模1.5亿元，社保五费及其他规费征收规模1亿元，正常管理企业289户、个体工商户2,490户。多年以来，我们坚持以科学发展观为指导，结合行业特点，把握时代脉搏，突出精神文明建设，有效推进了地税事业的发展，实现了物质文明、精神文明和政治文明的全面进步。自2007年我局再次被命名为省级文明单位标兵以来，我局党总支已连续4年被县委评为优秀党组织，县局被县委、县政府授予“五一劳动奖章先进集体”，被市局评为全市地税系统目标管理考核优胜单位，所属的新站分局被省地税局评为先进集体。全县地税干部以实际行动树立了文明新风，取得了突出业绩，赢得了各级领导和社会各界的广泛赞誉。

一、坚持三个到位，夯实创建工作基础

一是组织领导到位，强化创建责任。我局始终把文明单位创建作为一把手工程，成立创建组织，明确职责分工，充实人力物力，保证各项创建工作得到充分落实。局领导班子每个季度都要召开会议研究创建工作计划，听取进展情况汇 报，议定人员、经费、措施等重要问题，坚持好事办好，特事特办，为创建工作有效开展提供组织保障。

二是管理制度到位，规范工作运行。为了推进创建工作有序深入开展，我局先后以推进政务公开、基层建设、机关作风建设和落实税收管理员制度为契机，建立了内部“岗责”体系和各项规章制度，确立了基层建设三年规划，制定完善了《机关考勤纪律管理办法》和《学习考试评比奖惩制度》等一系列推进措施，全面贯彻落实执法岗位责任制，规范实施公务员素质考核和综合考评，实行严格的奖惩办法。按照“一岗双责”要求，县局分局实行月考核、季检查、定期通报、全年总评的考核评比制度，确保了创建工作和其它各项工作有序高效运行。

三是宣传引导到位，形成强大氛围。为了增强干部职工的争创意识，我局创办了《**地税》简报专栏，作为贯彻上级精神、加强文明教育、弘扬地税文化的宣传阵地，每月至少编发一期。同时，定期组织全体干部职工认真学习党的各项路线、方针、政策，学习《文明单位建设材料汇编》、《公民道德建设实施纲要》、《税务职业道德教育》等有关内容，认真组织相关考试，强化理解，检验效果，对考试不及格的按规定罚款。2009年，我局开展了“让职业道德之花在我的岗位绽放” 主题演讲比赛活动，通过全员撰稿、精英参赛、集体评分，干部职工体验了生动的职业光荣，得到了深刻的道德洗礼，实现了极大的精神凝聚。通过各种形式的宣传教育活动，全局上下形成了积极向上、争先创优的思想氛围，为开展文明单位创建工作奠定了群众基础。

二、突出三个重点，实现创建工作目标

我们把创建工作的主要目标定位在提升人的素质和形 象上，围绕行业工作重点，不断打造一支文明和谐、高效廉洁的地税干部队伍。

一是以优质服务作为重点，打造文明形象。第一，实行“一窗式”服务。加强办税厅软硬件建设，把最优秀的公务员充实到征收窗口工作，狠抓管理和培训，细化岗位责任流程，全面落实六项制度，保证了随时为纳税人提供方便、快捷、满意的办税服务。第二，推进政务公开。完善各项政务公开制度，通过媒体公布服务承诺和《四条禁令》；与移动公司和电视台合作，加强税收政策宣传；开通投诉电话和12366咨询热线，随时接受纳税人的监督和咨询。第三，建立新型税企关系。强化税收优惠政策宣传，积极落实减免税；确定了10户重点帮扶企业，努力帮助企业度过经营难关；实行纳税信誉等级评定制度，开展纳税评估，加强管理服务，前移稽查关口；增加大厅公告资料和服务内容,方便纳税人办税；对定期定额户设置电话提示，避免了纳税人逾期受罚。通过人性化的税收管理，提高了纳税人的税法遵从度，构建了文明和谐的征纳关系。

二是以提高效率为重点，打造素质形象。第一，优化权力配置。减少管理层次和办事环节，公开审批流程，明确审批职责，规范审批行为，强化税收执法责任制，有效地避免了职权不清、责任不明的现象，为提高效率、公正执法创造了科学的内部机制。第二，强力提高素质。按照省、市局部署，深入开展岗位练兵技能竞赛活动，狠抓学习培训考试工作。2008年以来，年人均培训达12天、参训60课时，年均组织各类考试12次，兑现奖惩36人次。我局干部先后获得全市会计科目考试第一名、征收岗位和信息岗位业务考试第一名，培养出省级岗位能手1人、市级岗位能手3人，县级 岗位能手5人。在全市岗位练兵技能竞赛中，我局荣获优胜单位，全局形成了比学赶帮超的良好学风，建成了一支来之能战、战之能胜的地税队伍，职工整体素质实现了历史性飞跃。第三，加强考核督办。建立重点工作目标考核制度，按期检查考核，及时督办推进，确保了工作质量和工作效率。根据本县实际，切实研究有效措施狠抓税费管理征收，确保圆满完成部门职能任务。2007年我局入库税收10,027万元，首次突破亿元大关。近四年来，全局税费收入年均递增25.5%，先后被市政府评为“价格调节基金征收管理工作先进单位”，被县委县政府评为财税工作先进单位，为平衡财政收支和保障社会稳定做出了重要贡献。

三是以风纪建设为重点，打造廉洁形象。第一，加强内部管理，建立制度保障。完善述职考廉制度、离任审计制度，制定下发责任追究办法，对制度认真落实，对过错严格追究，有效实现了制度反腐防病。第二，加强廉政教育，宣传廉政文化。通过展示廉政宣传板、警示牌，发放廉政日记，观看反腐教育片，通报腐败案例等形式，引导干部树立正确的人生观和价值观，认识到各种腐败行为的严重后果，筑牢反腐倡廉的思想防线。第三，抓好内外监督，搞好行风评议。定期向县五大班子汇报工作，主动接受地方领导监督；定期走访有关部门和广大纳税人，及时听取各方意见；定期检查和随机暗访相结合，加强基层单位和办税窗口监督；事前防范、事中监督和事后查处相结合，全面贯彻落实省地税局制定的“四条禁令”。由于风纪严明，我局连年在全县行业作风评比中获得最高荣誉，被市局评为“党风廉政建设先进单位”。

三、选准载体，扩大创建工作成果

按照文明共建、成果共享的原则，我局积极组织开展各 种创建活动，收到了明显成效。

一是开展环境建设活动。按照市、县创建“三优”城市要求,我局近年来投资50余万元加强环境建设，改善职工工作生活条件。对县局办公楼进行了装修、装饰，对二站分局、新站分局办公楼进行了改造；更新配备了全局办公桌椅，进一步装备了微机室、荣誉室和活动室；为各单位添置了空调、电视等设备，安装了饮水过滤设备，配齐了电热水壶，更新了电脑。加强了楼区环境管理，对家属楼绿化区重新规划设计，栽种花树，加强管理维护；实行环境卫生管理责任制，定期检查评比；实行治安环境综合治理，打造了环境优美、设施完善、秩序井然、净化亮化的标兵小区。2008年，我局再次被评为“省级卫生工作先进单位”，被县政府评为环境和社会治安综合治理先进单位。

二是开展文化建设活动。开展了读书活动。购置图书充实图书室，在办税厅建立图书角，既丰富了职工精神生活,提高了文化素养，又为纳税人提供了良好的休息环境。第一，开展了文化楼道活动。发动职工、家属和亲友创作书画艺术作品，县局统一装裱后在居民楼道内悬挂；制作文明创建内容图版，在办公大楼内外展示，营造了浓厚的文化氛围。第二，开展了各类文体活动。先后建起了活动室、健身房，购置了健身、娱乐器材，配备专人负责组织管理。每年五一、七一、十一、元旦等节日期间，县局都多次组织演讲会、联欢会、茶话会、征文、蓝球赛、象棋赛等文体活动。干部还创造性地创编了实用健骨强身操，推广普及了办公室健身运动。在县委和市局组织的文化演出和体育比赛中，**地税人都展示了良好的形象。

三是开展荣誉评比活动。积极参加上级组织的各类评比 活动，通过目标考核、标准量化、措施落实，每年都涌现出一大批先进集体和先进个人。我局所属8个基层单位中有2个分局被评为省级青年文明号和文明税务分局标兵，有4个分局被评为市级青年文明号和文明分局所，2个被评为县级文明单位标兵。6个股室有3个市局文明股室、2个三八红旗集体。县局团总支被评为市级新长征突击队，征收大厅被评为优质办税服务厅。干部职工中有1名市局“十佳”公务员、1名市局“十佳”执法官，1名市政府先进工作者，20名市局和县政府先进工作者，10名县级优秀共产党员。

四是开展帮扶共建活动。积极参与扶贫济困等社会公益活动。汶川地震、玉树地震救灾活动中，我局两次捐款累计26,000余元。同时，我局先后为二站、古龙等乡镇筹资50,000元用于巷道铺设、抗旱打井，捐资12,000元帮扶社会困难户改善生活。单位领导干部和5名贫困学生结成了助学对子，资助他们完成高中学业，走进了大学校园。县局与**四中开展税校共建活动，捐资帮助学校建成了语音室、微机室；与社区警务队开展了警民共建活动，楼区被评为平安小区；与县城社区结成共建对子，每年都对10余户贫困党员走访、慰问，并与社区交流群众工作经验，促进了党建工作和税收宣传工作的共同开展。通过上述活动，我局进一步拓展了文明主题，扩大了社会影响，宣传了地税形象。

成绩属于过去，创建永无止境。在今后的工作中，我局将继续总结创建经验，巩固创建成果，加大创建力度，进而推动全局各项工作不断进步，为地方经济发展和建设和谐社会做出新的更大的贡献。

第五篇：创建卫生先进单位汇报材料

创建卫生先进单位汇报材料

学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观。

学校卫生工作是教育教学工作的重要组成部分，它关系到孩子们能不能健康生活、学习和成长的一个重要问题。对学校而言，培养学生健康的体魄、健全的人格，远比传授知识更重要。因为如果没有健康的身体，学习知识将是非常困难的事;如果没有健全的人格，就不能很好利用所学知识贡献社会。因此身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生生存、做人、求知和发展。所以学校教育中健康教育尤为重要，它是其他教育工作的基础。近年我校围绕“创卫生先进单位”这一主题开展一系列活动，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，对学校卫生工作进行规范管理，以全面提高学校卫生工作的整体水平。现将我校卫生工作执行情况汇报如下。

一、提高认识，健全组织

近年来，我校始终以省级卫生先进单位标准做好卫生工作，牢固树立“安全卫生第一，责任重于泰山”的指导思想，建立健全学校卫生安全校长负责制，切实承担起教育、管理和保护学生的职责。建立了学校卫生领导小组及“创建省级卫生先进单位领导小组”，健全管理网络和管理机构，制定领导小组的工作职责，明确分工与要求，健全各项制度,明确各项工作程序及要求;制定爱国卫生工作计划、措施，由办公室负责组织实施;定期组织爱国卫生月等专项卫生整治活动，做到有计划、有措施、有活动记录、有总结。

二、组织活动，预防疾病

1.开学初做好了学校传染病、流行病的预防工作，及季节性多发病预防。我校为了更好的预防传染病、流行病。制定行之有效的疫情控制措施。做到学校、重点监控。定期开展“除四害”工作，每进行一次“灭鼠”、五至十月每周一次灭蚊蝇工作。学校无传染病流行、重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。

2、重视教职工良好心理素质的培养，开发情感智慧，已成为学校实施素质教育的重要内容。学校心理健康教育从2012年步入正轨，成立了心理咨询办公室，建立了学生心理健康档案。开辟了 “心理咨询台”专栏、学校橱窗“心理热线”专栏、板报“心理健康专栏”、校园之声“心理疏导”专栏，为心理咨询工作创造了良好的氛围。努力创造了人人懂得心理健康教育，人人参与心理健康教育。

3、学校不断强化舆论宣传，利用校园橱窗、宣传栏等阵地，宣传卫生小常识帮助广大师生养成良好的卫生习惯;定期开展“卫生知识讲座”“等活动，有效深入的进行创卫宣传工作。

三、整洁校园，美化环境

1、抓检查评比。

学校建立了《健康卫生检查办法》、《校园卫生评比标准》等一系列卫生评比的标准与检查措施。学校定期对科室卫生进行全面清扫，喷洒消毒液;建立健全晨检制度，及时发现，及时预防，并加强指导，增强师生防病意识，养成良好的卫生习惯。

2、抓校园美化建设

学校十分注重校园文化建设，力求全面体现校园文化的真善美，并以此促进学生全面素质的提高，学校逐步形成了体现启智、育德、审美功效的人文景观，风景图画、启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，各种校牌、标语时刻警示和约束着师生的言行。

四、克服不足，再上台阶

我校荣获河南省示范性培训学校。但对照评估标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，校园文化建设需进一步加强等。今后，学校将进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。

荥阳市教师进修学校 2013年12月