健康的牙齿 标语

第一篇：健康的牙齿 标语

·健康的牙齿 天真的微笑

·我是无龋好儿童

·维护口腔健康，增进全身健康。

·爱牙护齿保健康，生命质量有保障。·拥有健康口腔,笑容和谐美丽。

第二篇：关爱牙齿健康标语（50句）

关爱牙齿健康标语（精选50句）

在学习、工作、生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用。什么样的标语才经典呢？下面是小编精心整理的关爱牙齿健康标语（精选50句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1、尝尽了人间美味，经历了风寒冷热。磨砺了千万食品，受尽了甜酸苦辣。吃苦头无言无悔，为健康做出牺牲，为生活贡献青春。发扬了冲锋在前，啃硬骨头的精神。“9.20全国爱牙日”到了，还你一个公平，洁牙皓齿幸苦了！

2、和我一起洗刷刷，年纪再大也不怕。牙齿健康顶呱呱，笑容美妙胜似花。口气清新笑哈哈，一生无忧人人夸。全国爱牙日，珍惜你的牙齿。

3、小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳，人人夸我好娃娃。

4、牙齿牙齿我们爱，就像老鼠爱大米；护齿就像护自己，送份快乐给自己；牙齿牙齿笑呵呵，自己牙齿保护好，天天快快天天乐。全国爱牙日，爱牙就是爱自己，愿你勤刷牙，一口好牙伴一生！

5、爱护牙齿，不是不吃酸甜苦辣，而是就算酸甜苦辣也不怕。保护牙齿，不是等牙齿快坏掉了才采取措施，而是提前预防，不让任何疾病伤害我们的牙齿。全国爱牙日，关注口腔卫生，预防口腔疾病！

6、全国爱牙日，关爱牙齿，就是在为健康加分，就是在为生活加油；就是在为自己负责，就是在为生命蓄电。祝愿你有一口健康迷人的小白牙，吃嘛嘛香，身体健康！有滋有味，生活幸福！

7、清粼粼的水，刷出白生生的牙，甜蜜蜜的笑，传递意绵绵的情。健康美丽从刷牙开始。新鲜的口气，良好的形象，快捷的效率，工作的顺利，成功的事业从爱牙开始。9.20全国爱牙日，爱护牙齿就是构建幸福，行动吧。

8、9月20日全国爱牙日，经常刷牙牙齿健康，吃嘛嘛香咀嚼未来，身体倍棒前途无量，牙齿白白人见人爱花见花开，笑容一片灿烂爱情必须甜；牙齿是人的第二张脸面，你可以给脸做美容，牙齿不需要你给做美容，只要你经常洗刷它，保持口腔卫生，闪亮的人生一定属于你，9月20日全国爱牙日，今天你刷牙了吗？和我一起来洗刷它吧，一起唱“洗刷刷”。

9、有一口好牙，笑要露齿，灿烂美丽；有一口好牙，吃嘛嘛香，健康快乐；有一口好牙，面庞圆润，不怕年老。好牙好处这么多，保护措施不可少。甜食不可多，刷牙不可少。全国爱牙日到了，愿你关注口腔卫生，有一口好牙！

10、伶牙俐齿：相声界。口齿清楚：主持人。以牙还牙：矛与盾。咬牙切齿：憎与恨。没齿难忘：永老记。唇亡齿寒：相依靠。咬紧牙关：贵坚持。明眸玉齿：美靓丽。“9.20全国爱牙日”到来，祝朋友：铜牙鉄齿，健齿到底。

11、妞儿，给爷乐一个，牙齿晶莹赛珍珠；妹儿，给哥笑一个，牙齿清洁比白玉；你，给我美一个，牙齿闪亮似玛瑙。全国爱牙日，保持微笑，炫一炫你的洁牙玉齿！

12、在嘴的里面脸的里面有两排牙齿，他们洁白又坚硬，他们整洁又美丽，他们帮助我们咀嚼食物，发出声音，他们让我们笑的`更美丽。欧，可爱的牙齿，欧，美丽的牙齿。全国爱牙日，让我们一起保护他们不受侵袭，让他们继续洁白又美丽。

13、俗话说‘牙疼不是病，疼起来可真要命’！据爱牙委员会最新调研，每年因牙齿疾病“壮烈牺牲”的人约500万，为了让悲剧不再重演，防患于未然。让我们天天刷牙，随时护齿，从我做起。“一口洁白、整齐的牙齿，能增添你独特的魅力，让你的生命质量大幅提升，让你的笑容更迷人。”何乐而不为呢！

14、人生最痛苦的事不是人活着钱没了，而是，人活着牙没了！人生最最痛苦的事不是吃不到满汉全席，而是面对满汉全席，却没有好牙去享受！人生苦短，享受生活，爱护牙齿，天天刷牙洗刷刷嘻唰唰！9.20全国爱牙日，大家赶快行动起来吧！

15、9月20全国爱牙日。爱委会推出“爱牙法规”：所有人必须爱护牙齿，每天必须做牙运动，有事没事都要好好学习“老虎磨牙”；遇到挑衅时，必须“以牙还牙”；不能囚禁牙齿，必须让牙齿天天晒太阳，哈哈哈！祝你牙好胃口好，吃嘛嘛香，天天快乐！

16、佳洁士温馨提示：三餐后，要漱口，细菌不翘头。晚睡前，忌甜点，蛀虫没办法。勤刷牙，习惯好，牙齿人人夸。牙齿好，胃口妙，吃嘛香吃嘛笑。全国爱牙日到了，爱牙行动吧，让你的牙齿亮起来。

17、拥有一口好牙，品尝美味佳肴，冷的，热的都能吃；拥有一口好牙，饱尝人间冷暖，酸的，甜的都能受。爱牙日到了，愿你珍爱自己的牙齿，与健康幸福相伴。

18、你总是一脸冷漠，双唇紧闭，有人说你酷，有人说你装，有人说你清高，有人说你傻冒，我知道，他们都误会你了，其实你只是因为牙不好有点自卑而已。全国爱牙日到了，记得呵护你的牙哦！

19、牙齿健康勿忽视，简单习惯五步起，刷牙不能太用力，牙龈萎缩易敏感；喝完饮料要漱口，预防上色不美观；磨砂牙膏勿常用，适量使用保护牙釉质，饭后记得要剔牙，首选牙线不留缝；牙齿病变易出血，定期检查才为妙；喜迎国际爱牙日，保持习惯牙齿健，永远拥有好心情。

20、明眸皓齿的美，灵气聪慧让人醉；伶牙俐齿的乖，善解人意让人爱；铜牙铁齿的强，铮铮铁骨让人赞。愿爱牙日里，你心情好，牙齿亮，身体好，福运广。爱牙就是爱幸福，微笑由牙齿见证。

21、牙齿是伴随人一生的好朋友，也是不可缺少的一个人体组织群组。有了它，讲话不漏风，唱歌不跑调，乐时自然露，吃啥都有味。牙齿也是一个人的面容形象表现，直接影响着五管美感。“9.20全国爱牙日”到了。朋友：保护牙齿，防止牙病，讲究口腔卫生。健齿保体康，给你一个美的享受。

22、牙齿健康很重要，冷热酸甜吃得好，咀嚼细碎易消化，利于吸收胃肠道。人前亦可露齿笑，皓齿银贝竞妖娆，自信满满人精神，工作顺心心情好。每天早晚来刷牙，饭后漱口无残留，防止龋齿防牙病，病从口入不得了。全国爱牙日来到，爱护牙齿习惯好，口腔卫生要牢记，口腔保健少不了！

23、全国爱牙日，爱牙习惯要养成，爱牙细节要注意：平时剔牙用牙线，塞牙才能不留缝；吃完三餐要漱口，口腔才能无残留；早晚记得要刷牙，牙齿才能细菌少；少吃甜食和零食，牙齿腐蚀才会少！全国爱牙日，愿你时刻拥有一口健康的牙齿，常年笑口常开！

24、微笑与牙齿是相辅相成的。没有漂亮的牙齿你就不好意思露出牙齿笑，不笑就不能让阳光亲吻你的牙齿。全国爱牙日，保护牙齿，天天微笑！

25、全国爱牙日，我谨代表国家爱牙协会向收到短信的你颁发护牙牌牙膏一管，包你用的放心，刷的舒心，还你一口靓丽耀眼的小白牙，练就一口吃嘛嘛香的小钢牙，养成一口人见人爱的无缝牙！全国爱牙日，爱牙就从今天起，从此爱上勤护牙！

26、保护好自己的牙齿，关键时刻帮你以牙还牙，爱护好自己的牙齿，伶牙俐齿为你交朋友，养护好自己的牙齿，铁齿铜牙助你吃遍美食，呵呵，爱牙日，愿你牙好，胃口好，笑口常开。

27、啃过硬骨头，吃过软饭，酸甜苦辣尝遍。平时深藏不露面，笑时爱出演。惊艳，魅力无极限。没他就像塌了天。爱死你了，我的——牙牙！

28、听说你嘴大吃四方，牙齿天天元宝咬；美女靓妹来拥抱，牙齿时时嚼蜜枣；硬得甜得真不少，你的牙齿可曾受得了？为了您的快乐逍遥，全国爱牙日到，坚持刷牙，爱牙哟！

29、牙齿健康放心上，蛀牙来袭莫慌张；口腔卫生时刻讲，牙周病害除光光；定期定时去洗牙，幸福美满脸上挂；牙龈出血及时查，莫让小病发展大；牙髓炎症不可怕，口腔保健时时抓；爱牙信息多转发，呼吁大家重视它；今天大家都爱牙，明天脸上笑开花。

30、什么最洁白？大地说雪花最洁白；天空说云朵最洁白；诗人说内心最洁白；画家说画纸最洁白；孩子说牙齿最洁白！全国爱牙日，爱护牙齿，真爱健康，吃嘛嘛香！

31、爱牙日到，祝你有一口小虎牙，咬到健康漂亮帅，越来越可爱；拥有一口龅牙，咬掉烦恼忧伤苦，幸福你做主；假牙永远不戴，明眸皓齿人人爱。爱牙日爱爱牙，愿你幸福心花开！

32、牙齿健康，身心皆爽，受益了嘴巴满足了胃肠；牙齿强壮，活力高亢，刺激了舌尖享受了饭香；牙齿亮堂，自信难藏，完美了口腔增添了漂亮，全国爱牙日，关爱牙齿，关注口腔健康，愿你如意吉祥，牙齿天天晒太阳！

33、谢谢你陪我吃我想吃的美食，谢谢你跟我一起绽放笑脸，谢谢你让我勇敢地发言。全国爱牙日，谢谢你，我的牙齿！

34、眼睛是心灵的窗户，牙齿就是健康保障。牙疼不是病，疼也没人问。是错误不科学的一种说法，健齿很重要，养成刷牙好习惯，少吃甜品和零食，早晚刷牙很有用，祛除牙病健齿康。牙齿好，胃口好，吃啥啥香，身体健康。

35、经常刷牙身体健康，牙齿整齐人见人爱，牙齿白白喜笑颜开，一口好牙咀嚼未来，前途无量，全国爱牙日，愿你健康美丽，祝福你冷热酸甜想吃就吃。

36、牙好胃口就好，身体特棒，吃嘛嘛香。9.20全国爱牙日，请多多关爱你的小牙，勤刷牙、勤爱护、勤清洁，祝愿你拥有一口健康的好牙齿，尽享吃喝之福，身强体健，幸福永远！

37、若要牙齿美，粗粮得入胃；若要牙齿白，适当嚼芹菜；若要牙齿坚，核桃多吃点；若要牙齿固，柠檬有帮助；若要牙齿好，绿茶经常泡。全国爱牙日，请关注牙齿健康！

38、别看牙齿小，一生少不了。牙好胃口好，食物易消化，健康身体好。牙痛不是病，痛起来要人命，吃饭不敢嚼，觉也睡不好。牙掉腮帮瘪，年纪小小看着老。要想生活质量高，爱护牙齿很重要。爱牙日到了，一定要爱护牙齿哟！

39、别人的深情厚谊，没齿难忘，铭记心房；施人的小恩小惠，何足挂齿，不放心上；日常中为人处事，怒目切齿，徒增感伤；生活中爱牙护牙，皓齿明眸，平安健康。全国爱牙日到，祝你拥有伶牙俐“齿”，幸福与你唇“齿”相依！

40、一口好牙，享受美食，冷热酸甜想吃就吃；一口好牙，咀嚼有力，胃好消化健康身体；一口好牙，门面问题，露齿一笑齿白人丽。全国爱牙日，愿你爱护自己的牙齿，拥有健康美丽幸福的人生！

41、人生四痛：久旱逢甘霖，牙痛不能动；他乡遇故知，牙痛不能言；洞房花烛夜，牙痛语凝噎；金榜提名时，牙痛起得迟。全国爱牙日，爱护你的牙齿！

42、今天是全国爱牙日，促进口腔健康，提高生命质量！祝愿大家都牙口好，吃嘛嘛都香，有一口白白的健康的牙齿。祝大家节日快乐！

43、爱护牙齿，从小做起，限制甜食，睡前不吃，硬质食物，勿用牙咬，天天刷牙，定期检查。全国爱牙日来临，提醒小朋友和大朋友们，珍视牙齿，健康一生！

44、牙疼了，肚子是瘪的，裤腰带是紧的，大吃大喝不敢了；牙痛了，菜肴是香的，眼睛是圆的，再好的食物只剩看了；牙坏了，心情是烦的，笑容是停的，快乐的感觉无影踪了；一切皆因牙齿不能用了；朋友，爱牙日到了，爱护牙齿保卫咱们的快乐吧！祝牙齿健康，笑容绽放！

45、牙没掉，吃饭好骄傲，骨头再硬也敢咬；牙要掉，东西不敢嚼，吃饭疼得嗷嗷叫；牙一掉，不敢张嘴笑，害怕同伴看热闹；拔牙镶牙把钱烧，爱护牙齿好重要；为了天天有欢笑，为了尝遍美味与佳肴，爱牙日，爱护牙齿一定记牢哟！祝牙齿健康，精神旺旺！

46、牙齿是个宝，不要小看它。美容又靓颜，健康来把关。美食它先尝，生活来品味。终身伴人生。幸福离不了。全国爱牙日，愿你保护好牙齿，享受健康美乐圆！

47、洁白的牙齿最美丽，笑容灿烂迷煞人；干净的牙齿最清新，没有口气愿接近；健康的牙齿最完美，没有蛀牙食物碎。全国爱牙日，愿你爱护牙齿，笑口常开！

48、920，爱牙日。露出你雪白的牙齿，用笑容告诉我，健康与你相伴，幸福与你相伴。愿你吃的好，睡得好，开心快乐每一天。

49、要想牙齿健康洁，天天早晚来漱刷。口腔清新少菌扰，少吃夜宵聚晚宴。没有龋齿与牙疾，精神抖擞威风显。全国爱牙日，愿你牙好，身体好，事业辉煌！

50、洁白的牙齿＝迷人的笑容，干净的牙齿＝清新的快乐，健康的牙齿＝幸福的气息，全国爱牙日，爱护牙齿＝笑口常开，保护你的牙齿哟，愿拥有可爱笑脸，欢乐开怀！

第三篇：小班健康：保护牙齿

小班健康：保护牙齿

小班健康：保护牙齿

教学目标:

?愿意关注自己牙齿的变化，通过小实验初步了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识。

?初步了解正确的刷牙方法，愿意坚持早晚刷牙，逐步养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

教学准备：（认知准备）了解自己是否有蛀牙

(材料准备)活动前两天把洗净的蛋壳浸在醋里；收集幼儿漱口水，镜子若干，小饼干，牙齿牙刷模型

重点与难点：了解龋齿形成的原因及预防的知识，初步了解正确的刷牙方法

教学过程：

?说说我的牙齿

——说说牙齿的功用

“每颗牙齿都有它不同的作用，你知道它们都有哪些功用吗？”

小结：门牙可以切碎食物，犬牙可以撕裂食物，盘牙可以磨碎食物。

——找找蛀牙

“照照小镜子，看看你有没有蛀牙，你有几颗蛀牙，你的蛀牙在哪里？”

“请你把蛀牙的位置用记号笔画在牙齿模型上。”

——蛀牙害处多

“蛀牙对我们的健康会有哪些害处？”

?做做龋齿小实验

——蛋壳实验

“我们的蛀牙是怎么产生的呢？”

“这是我们小朋友昨天的漱口水，看看水里有什么？闻上去是什么味道的？”

“坚硬的蛋壳就像我们的牙齿，还记得前几天老师把鸡蛋放到了什么里面吗？”

“醋就像刚才闻过的漱口水，蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化呢？”

“为什么会变黑变软？”

——饼干实验

“请每个小朋友吃块饼干，用小镜子看看牙齿上有什么？”

“牙缝里多了什么？”

小结：食物里面的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

?保护牙齿办法多

——说说好办法

“怎样防止蛀牙？保护我们的牙齿？”

——一起来刷牙

“正确的刷牙方法应该是怎么样的呢？”

“我们应该什么时候刷牙？”

第四篇：牙齿与健康教案

齿与健康

一、活动目标 1．知识与能力

知道儿童一般从几岁开始换牙，几岁换完牙，以及换牙阶段应该注意什么。知道“虫牙”是怎么回事和保护牙齿的办法以及保护牙齿的重要性。通过在同学中开展调查，走访医生等活动锻炼学生的交往能力，通过举办“宣传栏”，提高学生搜集信息、整理资料、运用美术知识等综合实践的能力。2．方法与过程

通过选择样本，进行调查，填写记录表，发现儿童一般从几岁换牙和换牙经过多长时间。查阅资料，了解换牙与身体健康的关系。调查同学当中多少人长“虫牙”，了解长“虫牙”的感觉和保护牙齿的重要性。了解同学中有多少同学能积极地、自觉地保护牙齿。访问医生了解“虫牙”是怎么回事。搜集整理资料，办一个牙齿保护宣传栏。3．情感态度价值观

通过调查同学，访问医生等活动，体验人际交往的意义，培养合作精神。关心自己，关心自己的牙齿，养成良好的卫生习惯和勤奋、积极的生活态度。对有关牙齿的问题产生好奇心和求知欲，培养关心自己、认识自己的兴趣。

二、活动准备 1．教师准备:

（1）掌握有关牙齿的一般性知识。了解“虫牙”，即“龋齿”的发病原因，当地儿童“龋齿”的发病率，知道“龋齿”的症状，以及保护牙齿的知识（包括换牙时应该注意一些问题）等。（2）要搜集一些有关牙齿卫生的资料，要掌握一点美术知识，在学生设计“宣传栏”时，如果学生需要，应给一定的指导。观察“虫牙”的观察方法教师也要提前试验，做到心中有数。

（3）提前做个调查，取多大“样本”为好。

（4）提供给学生举办“宣传栏”的材料，如：硬纸板、彩笔等。

2．学生准备

（1）查阅资料或访问医生，了解当地儿童大约几岁换牙，几岁换完牙。（2）调查换牙的同学，注意选择“样本”，样本当然越大越好，但又不能让学生调查的人数过多。

（3）查阅资料了解有关牙齿的基本知识，如：牙齿结构、组成成份、分类等，牙齿常见疾病和引起这些疾病的主要原因，保护牙齿的一般措施和牙齿卫生常识。

三、课时安排：2—3周 课内活动设计：

（一）导入同学们，拥有健康的牙齿，是人生一个最大的幸福事。随着我们生活水平的提高，要想拥有一个健康的体魄，我们应该从小事做起，今天我们就从爱护我们的牙齿开始吧。

（二）活动

1、确定研究的问题。文中提出了3个问题，我们自己思考一下，你最感兴趣的问题是什么？请选择后把问题填写在“我们研究的问题”栏目里。然后选出我们每个组的护牙卫士。

我们看看下面的画面：播放一个女孩吃雪糕牙痛，一个同学吃饭牙痛的画面。师：这些同学怎么了？你们有过牙痛吗？当时有什么感觉？ 学生回答。师：不能拥有一付健康的牙齿是多么悲伤啊！但拥有一付好牙齿是值得骄傲的。

首先请我们的护牙小卫士们上台，先授予标志。我们采访一下“护牙小卫士”们是怎么样爱护自己的牙齿的呢？

2、下面我分组进行。

3、三个问题都有感兴趣的人，那么我们就可以分组进行研究你们感兴趣的问题了。（学生可以以同一问题的坐在一起。）

4、学生根据自己的问题在教师的指导下进行研究。教会学生填表分析数据。举例子：

换牙是怎么回事？

姓名 性别

几岁开始换牙 几岁换完

从表中，看看哪些数据出现的频率高，就会得出结论，最后填在 “我的发现栏目中。”

（三）小组汇报成果师：

每个小组，都通过了各种手段收集了许多关于牙齿的知识，下面，请同学们把我们获取的知识说出来与大家一起分享。

方法：各个小组派代表上来介绍自己小组的收获，同时学习积累其他小组的收获。分三个小组展开。

（四）活动 正确刷牙

师：刷牙很重要，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿。学生上台演示自己平时刷牙的方法。学生评判这样刷牙是否会损害牙齿。拿出镜子观察自己的牙齿。小组内交流正确刷牙的方法。引导学生总结正确刷牙的方法。

（五）读唱《刷牙歌》

第五篇：牙齿与健康教案

《牙齿与健康》教学设计

————综合实践（五年级）

潍城区芙蓉小学

郑晓云

【调查内容】

怎样保护牙齿；牙齿与身体健康的关系。【活动目标】

1．培养学生搜集和整理信息的能力，以及团结协作的意识。2．通过调查与研究，让学生深刻了解到保护好牙齿的重要性。3．学生向周围人宣传爱牙护牙的重要性。【活动过程】

一、课前每个小组通过各种途径搜集、整理有关牙齿与健康的诸多问题。

二、课内汇报、交流、展示

（一）小游戏导入新课：

同学们，现在我们来做一个小游戏（几个学生上台前）。老师说几个词语，请同学们分别做相应的表情：生气——大怒——哀伤——微笑——哈哈大笑。同学们笑的时候，我发现了一个有趣的现象，有的同学牙齿很白，很整齐，而有的同学牙齿有点黄，有的还少了一颗牙，不整齐，还有的同学牙齿有点黑。

为什么人的牙齿会不一样呢？与人类自身的健康有没有关系呢？这节课我们就来探讨“牙齿与健康”这个话题。（板书课题）(二)课堂小调查：

1.人一共有多少颗牙齿？ 2.全国爱牙日是哪一天？

.3.你每天刷牙的次数？什么时间刷牙？每次刷几分钟？

4.你对自己的牙齿满意吗？为什么？ 5.牙齿与身体健康有什么关系？

（教师通过以上几个问题的小调查，旨在了解学生对“牙齿与健康”方面的知识掌握了多少。）

然后播放视频，让学生初步了解牙齿与身体健康的关系。

（三）调查与汇报（牙齿与健康的各种问题）

1.每个小组长带领组员把搜集的资料进行整理，提炼，并进行讨论、交流。

2.每个小组进行汇报。

3.汇报内容全面、正确，汇报形式新颖的小组将得到奖励。汇报的形式可以多种多样：

(1)小组汇报可以用实物来演示，比如拿着牙刷与牙齿模型演示怎样正确刷牙；

（2）可以写一首儿歌朗诵，边朗诵边说明怎样保护牙齿；（3）可以通过绘画或用漫画的形式汇报自己的调查结果；（4）可以小组内排演小品告诉大家牙齿与身体健康的重要关系；

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4．提问：牙齿健康的标准是什么？

三、行动起来

1．我们应该怎样保护自己的牙齿呢？

（学生先回答，然后播放视频，进一步了解牙齿与健康的关系）2．你打算怎样向身边的人宣传护牙的重要性呢？

四、感受与收获

学生自由回答。

五、教师小结