群英村双争双评总结报告2012（模版）

第一篇：群英村双争双评总结报告2012（模版）

群英村双争双评总结报告

为进一步加强社村党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。根据镇党委统一布置，结合村实际情况，组织了对村党总支部，72名党员民主评议工作。经过全体党员的评议和征求党内外群众意见，党总支部为一类党支部，72名党员都为合格党员。

一、周密部署，提早做好准备

村党总支首先召开了三委会，研究安排了 “双评”活动及后期工作，重点部署各支部专题组织生活会和民主生活会，确定了会议的主题和详细的日程，并对全年工作再次进行了总结回顾。

二、集中学习，提高理论素养

1月4日，召开了党员会议，进行集中学习。我们统一学习了镇党委《关于认真做好2012年度党内“双评”工作的意见》的文件精神，并对广大党员做了动员，提出了要求。全体党员都能认真学习，作详细笔记。通过学习，提高了理论素养。

三、个人剖析，互动评议提高

全体党员按党总支部参加组织生活会，就个人在世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观方面存在的问题

进行个人剖析；接着由参会的党员进行评议，提出存在的不足或今后工作的建议，开展批评；最后党员进行表态发言，总结2012年的工作和生活情况，提出自己今后的打算。

通过此次双评活动，进一步提高了党员队伍的素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，必将推动和促进村各项工作。

群英村党总支

2013-1-4

第二篇：“双争双评”制度

“双争双评”制度

一、“双争”即争当优秀共产党员和争创先进党支部；“双评”即民主评议党员和民主评议党支部。

二、“双争双评”做到年初有计划，年中有检查，年末有总结评比。

三、“双争双评”的目标与标准：

党支部认真完成党章规定的基层党组织八项基本任务，充分发挥战斗堡垒作用。

党员坚决履行党章规定的八项义务，充分发挥先锋模范作用。

四、评议时每个党员要如实向支部汇报自己一年来的工作、思想、学习情况充分发扬民主，认真开展批评与自我批评。

五、通过评议，对模范作用突出的党员进行表扬奖励，并报上级党组织审批优秀共产党员。对不合格党员按有关规定予以处置。

六、评议时，支部向支部大会报告一年来的工作，由全体党员评估后报上级党委参加先进支部评比。被定为三类支部的，支委会向支部大会作出检查，并制订出整改措施。

第三篇：群英村党员干部现代远程教育“双创双争”学习计划

群英村党员干部现代远程教育

“双创双争”学习计划

为切实抓好我村党员干部现代远程教育工作，充分发挥党员干部现代远程教育在我村建设中的作用，扎实深入地开展“双创双争”活动，培养和造就一批“学用标兵”，为顺利完成远程教育工作的各项任务，根据“双创双争”基本要求，特制定工作计划：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，进一步统一思想，紧紧围绕建设社会主义新农村的工作目标，使远程教育站点真正发挥作用，把站点建设成为党员干部学习的课堂、我村学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，来增强我村基层组织创造力、凝聚力和战斗力，全面提高我村党员和村民群众的思想政治素质和科学文化素质，为全面推进我村组织和党建工作提供服务，促进我村经济社会又快又好发展，真正做到“管出高水平、学出高素质、用出高效益”，建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制。

二、工作目标

1、把开展“双创双争”活动作为“创先争优”活动的重要组成部分，努力把我村远程教育创建成为先进学用结合实践基地；

2、进一步提高远程教育服务质量和完善终端站点功能，争取把我村站点创建成为示范终端站点；

3、进一步提高远程教育管理服务能力和学用工作水平，争当优秀管理员；

4、进一步激发广大基层党员干部群众的积极性，树立几个学用标兵，积极发挥典型示范作用，推动我村党员干部现代远程教育工作上台阶。

三、工作措施

1、按照“双创双争”活动的目标要求，在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，召开党员干部大会，进行全面动员，力求广大群众参与进来。

2、围绕树典型、创特色、出效果开展各种主题活动，围绕站点建设、队伍建设、产业建设等方面真抓实干，不断提高站点的实用效益和服务水平，满足党员干部群众的各种需求，促进“双创双争”活动的深入开展。

3、灵活方式抓学习。采用“组织集中学、按需分类学、示范带动学”等教学方法，要求我村党员干部在每月集中收看2次，每次集中收看时间不少于2小时，党员参训率确保

在90％以上。并积极组织广大党员干部讨论，并充分利用业余时间收看远程教育节目，如“收看日”因特殊情况不能安排集中收看，党支部根据本村实际另定集中收看时间。

四、学习内容

结合我村实际，本着“实际、实用、实效”的原则，主要安排学习政治理论、实用技能、政策法规、医疗卫生、计划生育、科普知识、文化体育等方面的教学内容。

1、政治理论。主要是：科学发展观理论和党的十七大精神、党的基本知识、组织工作、基层党组织建设、党的群众工作、党务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规。主要包括：国家有关“三农”问题的重大决策、农村经济社会发展、集体资产管理、乡镇企业发展等方面的政策法规以及国家基本法律制度等。

3、科普知识。主要包括：可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教、封建迷信，崇尚科学等。

4、计划生育。主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法及科学、文明、进步的婚育观念等。

2011年8月9日

第四篇：2013学年党员双争双评小结

2013学年党员双争双评小结

倪啦

时光如梭，转眼2013学年已飞逝了。在这一年里我用心体会做老师的快乐，用心倾注和关心每一个学生。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都在尽情展现自己的价值，让自己的职业画卷充满亮色。下面我从思想、工作两方面总结。

一． 努力学习，为最美中国梦添砖加瓦

2013年是最美中国梦的开篇之年，总书记提出这一伟大构想，与全国人民的复新强国之梦不谋而合。现在，不但中国，而且全世界都在关注中国梦这个词，希望从中国梦中获益。不仅造福中国人民，而且造福世界各国人民。中国梦来自于中国人的一股民族复兴的心结和劲头，是一种精神动力。

在这种社会背景之下，我们每一个人都有机会投身于中国梦的筑就中。教育部部长袁贵仁在全国政协教育界别联组会议上回应政协委员的提问时，用四个词表明自己心中的“中国教育梦”：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。他说：“我们教育的孩子应成为一个堂堂正正的中国人，成为能够适应21世纪世界发展潮流需要的有用人才。”

教育之梦就是要营造公平的素质教育之梦。只有公平的教育才能造就公平的社会，只有受到公平教育的一代才会是自信的一代、心灵完美的一代。可以这么概括，教育之梦就是每个中国人的之梦，是人民幸福之梦，国家富强之梦，是中华民族伟大复兴之梦。

二． 积极提升，为成为幸福老师加把油

虽然是第五次带一年级了，但这一次却有点与众不同，因为这次学校正在全面推广开展省教科院的国家级课题《玩转数学》。虽然在此之前，钱塘校区已经开展了一年的实验，但《玩转数学》这一课题的教材、教法、理念、方法等等都与我们之前一直执着的教学信念有很大的不同。我们一直都习惯了执着，但忽然之间需要有一个颠覆，实在是有些抵触，非常忐忑。好在有团队的力量在帮助我们，来自领导的殷切鼓舞，来自专家的积极引领，来自团队的智慧分享。所以一个学期以来，我和备课组的陈老师，金老师一起，摸着石头过河，其中有苦有乐，从头再来的过程很辛苦，但在此中间我们也收获了惊喜和成长。

在参与课题的当中，我也希望自己能有所积极，有所收获，这个学期积极撰写了案例，还和备课组内的老师参加了《玩转数学》子课题的申报，科研这回事，一直都是我的心理障碍，我想只有将此当作一个必须完成的任务，我们才能有勇气有动力去面对，去攻克。

三． 分享共赢，为学校发展贡献力量

2013年对我而言也是成长的一年。还记得那天袁老师和李校长找我时，告知这个学期我将担任教研组长一职，说真的，当时心中五味杂陈。喜的是学校信任我，愿意给我这样一个机会;忧：自己的能力真的能够胜任教研组长一职，一直以为只有我师傅，卢老师这样有想法，有资历的优秀教师才能担任此重任，一直以来业绩平平的我，真的可以吗？再有就是茫然，为什么学校偏偏选中了我，紫

金港虽然是个新校区，但几年下来，数学组的各位老师也是八仙过海，各显其能，各有各的想法，各有各的所长，似乎哪一个都比我更有能力担此重任。这些顾虑一度让我很是焦虑，汪校长的一句开导了我：不会就学，就是让你来学习的。所以我就是将自己的角色定位于学习，向教研组长卢洁老师学习，向数学组的其他老师学习，也逼迫自己通过各种其他的途径。

这个学期的数学组特别忙碌，从11月份的杭州市优质课评比，到12月份的名师班课堂展示，再到1月份的校本示范基地。这样的三次大型活动都能由我们数学组来主要承担，真的是非常荣幸。在这三次活动中，特别是杭州市优质课评比，活动前的落实借班，到每一次分工，每一次布置任务，我都是严阵以待。二天的活动，虽然仍然需要承担教学任务，但我的脑子里都紧紧绷着一根弦，好在大家上下一心，每一个环节大家都是相互提醒，把这个活动当做是自己的一件大事来做。好在一天下来顺顺利利，孩子们的表现也都是可圈可点，我也长吁一口气。

这对于学校来说，是一项活动；但对于我们参加其中的每一位老师来说，并没有觉得这是跟自己无关的一件事，也是在这个过程中我们一起面对，一起合作，活动成功之外，我们收获的更是相互的了解，彼此的交融，共同的成长。对于我来说，更是一种历练和成长。所以虽然承担这样的活动很累，压力很大，但我们的成长也是其他组所不俱备的。一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，特别是在教学科研方面。虽然每次学校的论文撰写，课题申报都积极参加，尽自己的能力写作。可也许自己能力有限，也或者方式方法不对，这几年一直没有理想的成绩。这也更加要求自己在这方面要多下功夫，积极阅读，虚心向周围的专家、同事请教，争取能够在这方面取得新的突破和成绩。

第五篇：2011党员双争双评小结

党员双争双评总结

邢星 2011.12.08 不知不觉又是一年过去了，这一年担任高三年级一班的班主任，同时兼任1班2班的数学老师，面对高三，面对毕业班，感觉肩上的责任更重了。回顾这一年，有许多值得写下来。

一、积极参加政治学习，认真学习理论知识，关心国家大事。

作为一名党员教师，我严格按照党员的高标准要求自己，忠诚党的教育事业，深入学习实践科学发展观，认真撰写学习心得体会。以科学发展观指导实践工作，在党支部的组织下，通过支部组织生活，积极开展学习活动，努力学习党的各项方针政策，在学习的基础上，努力撰写学习心得。通过不断的学习，使我在思想上，政治上，组织上，作风上保持先进性和纯洁性，发挥一名共产党员的先锋模范作用。

教师职业是一个学无止境的职业，是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业。当今是一个知识信息高速发展的社会，我们所面对的是一批接受信息更多，思想更为活跃的一代学生。教育对象的新特点对党员教师提出了更新的挑战。用陶行知的话来说：活到老，学到老。首先提高自己的理论修养，提高驾驭工作的能力，把理论学习和工作实践有机地结合起来，较好地解决工作中的实际问题。其次，在平时的教学中多钻研教材，多关心学生。尤其是关心后进生，还要多向有经验的教师请教，积极参加教学改革，努力提高课堂教学质量，减轻学生的课业负担。

二、认真做好本岗位工作。

作为三（1）班的班主任，民主地有效地管理班级，使学生能健康快乐的成长，成为有能力、有知识的小主人。

1、充分发挥班干部的力量，真正做到让学生自己管理班级。

（1）由学生自己监督学生的迟到早退。（2）每日由学生公布上一天的量化考核，并及时提出改正。（3）每月进行班干部总结，总结一个月来的学习卫生纪律情况，以促使班干部更热心的管理班级。

2、培养学生的竞争意识和积极向上的求知欲望，班级实行评分制度。把班级的所有事宜都和分数挂钩，有点象老师的校本培训的分数。比如寝室卫生纪律和教室卫生情况，轮到的值日生表现突出可适当加分，再比如运动会的加分等等，都及时在后面的黑板上得以呈现。

3、平时象他们的大哥哥一样，多和他们聊天。让他们觉得我们的老师了解我们，关心我们。这样学生会配合自己的工作。

作为一名数学教师不断学习，增长见识，努力进行教研科研活动。不断改善自己的教学方式，成为一名新型的数学教师。使每个学生都有一定的进步，决不放弃一个学生。

一个党员一面旗帜，一个岗位一个榜样。我将一如既往地努力工作，努力学习，进一步提高了认识，牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，发挥共产党员的先锋模范作用，带领责任区的全体教师，做好教育教学工作，为学校的发展再立新功。