不哭夏老师

第一篇：不哭夏老师

不哭夏老师

辛勤耕耘四十年，人民教育事业的老黄牛，夏建年老师，昨天九时许惨遭车祸。他的同事，学生，悲痛莫名。他瘦弱的儿子，面前一小碗年糕片，啜泣，哽咽，泪如泉涌。呜呼，物伤其类，兔死尚且狐悲。死者长已矣，生者何以堪，长歌当哭，鼓缶聊以驱哀。

夏建年，大衢中学数学教师，祖籍和现居枕头山村，高考恢复之后舟山师范首届。虚岁六十，教龄四十，先后担任太平中学教导、岛斗中学教科主任，是学校教育的中坚，教师骨干中的骨干，数十年里，是学校上班最早，回家最迟的一个。

教师工作本来繁重，备课，出题，批改，钻研，一天二十四小时片刻不息也干不完。他责任心特强，平均每天工作不下十小时。幸亏天生健体，夜以继日连续工作十多小时而不见倦容，同事戏称“做勿煞”，“一头耕牛”。

夏老师身高166，不胖不瘦，上下匀称，容颜普通。其相一如其人，温和实诚，话少语短，怒目金刚十年一遇，喋喋争斗不屑一顾，而心里明镜，立场坚定。无畏无媚，不欺不没，无论强势弱者，富贵贫贱。穿着朴素，看不出特别好洁，但一堂课下来，不沾粉尘；香烟把手指熏得焦黄，衣上居然不落一星烟灰。大概是有意识所养成的习惯，教师形象，衣着要求洁净。

烟瘾大，烟卷离手不比在手时间多。学生进来，立即掐灭。酒量三四斤，极少独酌。好客非常，去他家，不提起请吃饭，唯悄悄叫人准备，到时让人无法拒绝。

发育长身体时，正值国穷民贫，挨饿受冻。读书求知时，恰遇荒诞岁月，知识有罪，无知光荣。二十多岁，好容易说定了一门亲事，热热心心期盼点燃花烛，殊不料缔结连理终无缘，失恋的痛苦，长夜漫漫以闷烟排解，进课堂时，虽脸色憔悴，却依旧从容。四十岁与一位在一家企业工作的姑娘结婚，翌年喜得儿子。幸福的生活只过了十二年，妻子脑瘤手术，术后几近废人，数次赴上海救治，他不仅当爹又当娘，还要服侍妻子。即使如此情况下，也不曾一次早退迟到。三年前，儿子中考前夕，妻子熬干了最后的爱恋和坚持，撒手而去。现在儿子高考临近，他又突然永诀。儿子本就瘦弱，偏又胃口不好，食堂饭吃不下，他干完工作之后，想提前回家给儿子做点可口的，加些营养。他不幸，儿子也命苦，最需要父母的时候，却丧母失父。“人家的闺女有花戴”，大考之前，人家父母早就陪伴，请假的请假，调休的调休，全天候无微不至。

有一位同事，噙泪挽联：

接任务倾全力 待学生如儿女 尽忠尽仁大学问

侍病妻无怨言 抚弱子兼双职 有情有义真丈夫

何为学问？忠于事业，仁爱学生，此为最大。

何为丈夫？敬爱妻子，垂慈儿女，斯乃至真。

至大至真，夏老师无愧此生，仰不愧天，俯不愧地，日月江河肃然起敬。

夏老师，走好！走好啊！

2014年5月23日

第二篇：夏老师

检讨书

夏老师：

我怀着愧疚的心情，写下这份检查，以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。我刚看到考试考得这个样子，我也晕了！以前我没有意识到自己的粗心和骄傲，导致我考试没考好。我认为，这次考试考不好还有两个大的原因：

１：学习不用功。考试考到９０分以上就向别人炫耀，而且骄傲。上个学期因为考试成绩好，所以就松懈了，而考得不好的，我就只给妈妈看，希望她不会告诉爸爸。因为爸爸看见我考的不好，就会打我的。我有时会紧张：上课时，特别是数学，一有听不懂的情况害怕，怕您请我做题，我如果不会做，同学们就会笑话我的。然后，我不知道什么时侯有了个大毛病——发呆。这的确浪费了很多时间。只要一闲下来就发呆。所以，以后打算上课提起精神，“杀”掉这个的坏毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病。特别是上了五年级作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。

２：学习态度不端正。我常把自己定位为“厌恶学习的孩子”。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。现在我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点为了现在玩的痛快的毛病。所以，现在我要把这些所有不好的毛病都“放”在摇篮里。还有一点，就是要减少吃东西的时间„„每天放学都要吃东西才做作业，影响到复习和看书的时间，而其他人都至少用半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了！只要我们都有很好的自主学习能力，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱！我们只有认真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终。学习更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检讨书，让我更加深刻的认识到自己的错误。希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的！

２０１２年１０月４日五（３）班 张世栩

第三篇：孩子不哭诗歌

天空不会因为云彩的消失

而失去原本属于它自己的神秘

黑夜的星辰依旧那么灿烂

宇宙不会因你的哭泣

而停下运转去等待

你依旧是你

不需要因任何人去改变

不要为了迎合而放弃原本那一份

属于自己的纯真

孩子！不哭

你被远离，若不是你的错

你因该庆幸

因为你将会获得更多的时间

去做自己喜欢做的事

不用花再多的时间去等待

不用花再多的时间去顾及他人的感受

不用花太多的时间去扮演没有必要的小丑

取悦别人

这样，你就可以放开的去追逐属于自己的梦想

所以！孩子你因该开心

孩子！不悲

若是你被远离，只是因为你的追求

你因该高兴

因为你有自己的原则

不会在生活中因迷茫而失去方向

更不至于对某人某物形成依赖

这样的人生

你将可以去接触更多的人

扩展自己的交际圈

不必局限于仅仅的几个人

浏览更多的风景

不要总是滞留在同一个地方

回想同一件事

此时！孩子

你的心因该感到空明……

孩子！你被身边的人孤立

若不是你的错

若仅仅是因为你的追求

若只是因为你的梦想

那么，孩子！

此刻的你因该是最大的赢家

因为相比于失去的你将会得到更多

所以，孩子！

放飞你的心

去追逐属于自己的梦吧！

孩子!若你被孤立

不要哭泣，要振作起来

不要强迫自己

去背负太多，太多

因为它只会影响你的速度

影响你的心智与毅力

最终将你蚕食

让你陷入一个连自己都不待见的处境

所以，孩子！

去做自己想做的事吧

他人不过是你生命中匆匆的一个过客

何必太过于在乎他人的喜怒哀乐

你的世界仅因你而存在你只是为了该为的人而活

为了自己的梦想去奋斗，去追逐吧

孩子，放开

未来的路就在你的脚下

无需犹豫，去吧！

第四篇：《金融企业会计》夏雪花老师

【题型】

一、单项选择题（共10小题，每题1分，共计10分）

二、多项选择题（共5小题，每题2分，共计10分）

三、判断题（共10小题，每题1分，共计10分）

四、简答题（共4小题，每题6分，共计24分）

五、业务处理题（每题8-12分不等，共计46分）

======================= 【夏雪花老师给的知识点】

一、单选

1、金融企业会计——商业银行、政策银行、银行业务

2、日计表

3、银行结算账户类型：四种

4、活期存款利息计算——计息积数

5、应计贷款、非应计贷款、质押贷款、抵押贷款

6、贷款展期次数

7、结算方式：类型与特点

8、会计科目：清算资金往来、存放中央银行款项、拆出资金、拆入资金、存放同业、同业存放

9、同业往来、联行往来

10、商业银行外汇业务的专门记账方法——外汇分账制

11、外汇汇率、标价方法

二、多选

1、金融企业会计科目——分类

2、金融企业会计凭证——特点

3、商业银行中间业务

4、贷款类型

5、国家助学贷款

6、支付结算原则

7、商业银行与中央银行往来业务的内容

8、异地汇划款项所涉及的相关银行

9、外汇汇率标价方法

10、证券业务核算的特点

三、判断

1、政策性银行、商业银行的业务

2、单位定期存款金额起点

3、贷款展期

4、逾期贷款

5、不良贷款、非应计贷款

6、贷款损失准备

7、抵押贷款、保证贷款

8、单位信用卡账户

9、存款准备金账户

10、货币兑换、押汇

11、保险的分类

12、结算备付金

【夏雪花老师给的知识点】——“简答题”答案整理

1、简述金融企业会计的特点。P2 ①反映国民经济活动的社会性； ②业务活动和会计核算的统一性； ③监督和服务的双重性； ④金融企业会计的政策性很强； ⑤具有严密的内部监控机制； ⑥提供会计数据资料的及时性。

2、贷款损失准备包括哪几种？具体定义是什么？

（1）贷款损失准备的种类：一般准备、专项准备和特种准备。（2）各自的定义：

①一般准备，是根据全部贷款余额的一定比例计提的，用于弥补尚未识别的可能性损失的准备。

②专项准备，是指根据中央银行制定的《贷款风险分类指导原则》对贷款进行五级分类后，按照贷款五级分类的结果及时、足额计提的准备。

③特种准备，是指针对某一国家、地区、行业或某一类贷款风险计提的准备。

3、什么是贴现？本质是什么？贴现与贷款有何区别？P114（1）定义：票据贴现，是指贷款银行用信贷资金购买未到期的商业汇票。（2）本质：票据贴现实质上是将银行信用与商业信用相结合的一种融资手段。（3）区别：

①资金流动性不同。由于票据的流通性，票据持有者可到银行或贴现公司进行贴现，换得资金。一般来说，贴现银行只有在票据到期时才能向付款人要求付款，但银行如果急需资金，它可以向中央银行再贴现。但贷款是有期限的，在到期前是不能回收的。

②利息收取时间不同。贴现业务中利息的取得是在业务发生时即从票据面额中扣除，是预先扣除利息。而贷款是事后收取利息，它可以在期满时连同本金一同收回，或根据合同规定，定期收取利息。

③利息率不同，票据贴现的利率要比贷款的利率低，因为持票人贴现票据目的是为了得到现在资金的融通，并非没有这笔资金。如果贴现率太高，则持票人取得融通资金的负担过重，成本过高，贴现业务就不可能发生。

④资金使用范围不同。持票人在贴现了票据以后，就完全拥有了资金的使用权，他可以根据自己的需要使用这笔资金，而不会受到贴现银行和公司的任何限制。但借款人在使用贷款时，要受到贷款银行的审查、监督和控制，因为贷款资金的使用情况直接关系到银行能否很好地回收贷款。

⑤债务债权的关系人不同。贴现的债务人不是申请贴现的人而是出票人即付款人，遭到拒付时才能向贴现人或背书人追索票款。而贷款的债务人就是申请贷款的人，银行直接与借款人发生债务关系。有时银行也会要求借款人寻找保证人以保证偿还款项，但与贴现业务的关系人相比还是简单的多。⑥资金的规模和期限不同。票据贴现的金额一般不太大，每笔贴现业务的资金规模有限，可以允许部分贴现。票据的期限较短，一般为3—6个月。然而贷款的形式多种多样，期限长短不一，规模一般较大，贷款到期的时候，经银行同意，借款人还可继续贷款。

4、支付结算方式？原则？P119-120（1）支付结算方式：

①按支付结算实现的方式不同，分为：现金结算、转账结算。

②按所使用的支付结算工具不同，分为：支票、银行本票（同城）；汇兑、托收承付、银行汇票（异地）；商业汇票、委托收款、信用卡（同城和异地均可）。（2）支付结算的原则： ①恪守信用，履约付款； ②谁的钱进谁的账，由谁支配； ③银行不垫款。

5、什么是跨系统转汇？通过商业银行间转汇有哪几种方法？其中“直”是什么意思？（1）定义：跨系统转汇，是指由于客户办理异地结算业务而引起的各商业银行之间相互汇划款项的业务。

（2）通过商业银行间转汇，具体有三种方法是：“先横后直”、“先直后横”、“先直后横再直”。（3）“直”：异地两个银行的往来，纵向往来。

6、贷款业务核算的要求有哪些？P111 ①根据不同类别的贷款，指定相应的贷款核算方式。②认真履行贷款核算手续。

③正确反映贷款数据，严格监督信贷指标。

7、银行呆账贷款核销的条件有哪些？

①借款人和担保人已经依法宣布破产，经法定清偿后仍然未能归还的货款。

②借款人死亡，或依民法通则规定宣告失踪或死亡，以其财产或遗产清偿后，未能还清的贷款。③借款人遭受重大自然灾害或意外事故，损失巨大且未获何险补偿，确实不能偿还的部分或全部贷款，或经保险赔款清偿后未能还清的贷款。④国务院专案批准核销的贷款。

8、外汇业务包括哪些？P151 外汇存款；外汇汇款；外汇贷款；外汇借款；发行或代理发行股票以外的外币有价证券；外汇票据的承兑和贴现；外汇投资；买卖或代理买卖股票以外的有价证券；自营或代客外币买卖；外汇兑换；外汇担保；贸易、非贸易外汇结算；资信调查、咨询、鉴证业务；国家外汇管理局批准的其他外汇业务。

9、保险业务核算的特点是什么？P163 ①保险公司会计必须按照保险业务分类核算。②资金运用占有重要地位。③需要计提各种业务准备金。④保险损益计算及其结果的特殊性。⑤与业务处理同步。

10、证券业务核算特点是什么？ ①业务针对性强； ②价值变动频繁； ③结算关系复杂。

11、每种支付结算方式的使用特点及含义。P120 支票、银行本票（同城）；汇兑、托收承付、银行汇票（异地）；商业汇票、委托收款、信用卡（同城和异地均可）

①支票，是出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行或其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

②银行本票，是银行签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。银行本票分为不定额本票和定额本票。

③汇兑，是汇款人委托银行将款项支付给收款人的结算方式。根据划转款项的不同方法以及传递方式的不同可以分为信汇和电汇两种。④托收承付，是收款人根据购销合同发货后，委托银行向异地付款人收取款项，由付款人向银行承认付款的一种结算方式。

⑤银行汇票，是出票银行签发的，由其在见票时按实际结算金额无条件支付给收款人或持票人的票据。银行汇票的出票银行为银行汇票的付款人。

⑥商业汇票，是出票人签发的，委托付款人在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。包括商业承兑汇票和银行承兑汇票。

A.商业承兑汇票，是由银行以外的付款人承兑的票据。商业承兑汇票可以由付款人签发并承兑，也可以由收款人签发交由付款人承兑。

B.银行承兑汇票是由在承兑银行开立存款账户的存款人出票，向开户银行申请并经银行审查同意承兑的，保证在指定日期无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。⑦委托收款，收款人委托银行向付款人收取款项的结算方式。

⑧信用卡是商业银行向个人和单位发行的，凭以向特约单位购物、消费和向银行存取现金，且具有消费信用功能的信用支付工具。

12、构成商业银行与中央银行往来内容的业务有哪些？P134 ①商业银行准备金存款账户的开立。②商业银行向人民银行存取款项。③法定存款准备金。④借款与再贴现的核算。

13、什么叫逾期贷款和展期贷款？它们的核算如何进行？（1）定义：

逾期贷款，是指借款合同约定到期(含展期后到期)未归还的贷款(不含呆滞贷款和呆账贷款）。

展期贷款：贷款到期后，贷款人在向贷款银行申请并获得批准的情况下，延期偿还的贷款。（2）核算： ①展期贷款：

根据《贷款通则》的规定，“不能按期归还贷款的，借款人应当在贷款到期日之前，向贷款人申请贷款展期。是否展期由贷款人决定”。短期贷款必须在到期日的10天前、中长期贷款在到期日的一个月前，向银行提出贷款展期申请。“借款展期申请书”一式三联，交给信贷部门审批后，第一联由信贷部门备查，第二、三联送交银行会计部门。经信贷部门审查同意后，在展期申请书上签注意见送会计部门。会计部门收到后，不需要办理转账，只在贷款凭证上批注展期日期，其中第二联展期申请书附于借款凭证后面专夹保管。第三联加盖业务公章后交给借款单位，作为同意贷款展期的通知。每笔贷款展期原则上只限一次。展期后按未到期的正常贷款处理。

短期贷款展期期限累计不得超过原贷款的期限；中期贷款展期期限累计不得超过原贷款期限的一半；长期贷款的展期期限累计不得超过3年。②逾期贷款：

当贷款逾期时，借款单位存款账户无力归还贷款时，银行会计部门应于贷款到期日营业终了，通过会计分录将贷款转入“逾期贷款”账户。核算时由会计部门填制两联特种转账借方传票。银行对逾期贷款应及时查明原因，积极组织催收。贷款虽未逾期，或逾期未满规定年限，但有下列情况之一，应列入呆滞贷款：借款人被依法撤消、关闭、解散，并终止法人资格；借款人虽未依法终止法人资格，但生产经营活动已停止，借款人已名存实亡；借款人的经营活动虽未停止，但产品无市场，企业资不抵债，亏损严重并濒临倒闭。列入呆滞贷款后，经确认已无法收回的贷款，列入呆账贷款。

贷款本金逾期超过90天未收回，或贷款利息挂账超过90天没有收到，则该笔贷款成为非应计贷款。

14、银行外汇业务时如何选择汇卖价、汇买价、钞卖价、钞买价？ ①汇买价：银行买进外汇现汇的价格。

②钞买价：银行买入外币现钞的价格（钞买价低于汇买价）。③汇卖价（钞卖价）：银行卖出外汇现汇（外币现钞）的价格。④中间价：汇买价与汇卖价的平均价；银行内部结算或套汇时使用。

15、单位外汇存款的核算？P154

16、保险、信托、基金、证券的定义、种类、核算（要求、特点）。【保险】

（1）保险，是为了应付特定的灾害事故或意外事件，通过订立合同，实现补偿或给付的一种经济形式，其实质是由全部投保人分摊部分投保人的经济损失。其特点有：经济性、互助性、法律性、科学性（2）分类：

①按保险保障范围的不同，可分为： 财产保险：财产损失保险、责任保险、信用保险 人身保险：人寿保险、意外伤害保险、健康保险

②按业务承保方式的不同，可分为：原保险、再保险（分保）。③按保险实施方式的不同，可分为：自愿保险、强制保险。④按保险经营目的不同，可分为：商业保险、社会保险。⑤按保险保障主体的不同，可分为：团体保险、个人保险。（3）保险业务的核算要求：

①正确、及时核算保费和追偿款收入，维护保险公司利益；严格核算赔款支出和各项费用支出，节约资金使用，履行经济补偿职能。

②按权责发生制原则处理账项，做好年终账项结转工作，合理计提各项准备金，以保证财务稳定性。

③注意区分不同性质的保险业务会计核算上的差异。（4）保险业务会计核算的特点：

①保险公司会计必须按照保险业务分类核算。②资金运用占有重要地位。③需要计提各种业务准备金。④保险损益计算及其结果的特殊性。⑤与业务处理同步。【信托】

（1）信托，以信任为基础，以委托为方式的财产管理制度，即“受人之托，代人理财”。广义：商品信托和金融信托；狭义：金融信托。（2）分类：

①按业务范围，可分为：国内信托业务、国际信托业务。②按享受信托利息人的不同，可分为： 自益信托，以委托人自己为受益人； 他益信托，以第三者为受益人。③按信托业务内容，可分为：

委托类信托：如委托存/贷款、信托存/贷款、委托投资等； 代理类信托：如代理收付款项、代理保管等； 咨询类信托：如资信调查、商情调查、投资调查等。（3）核算要求：

①对于信托公司自有资产和以所有者权益项下的自有资产为基础开展的业务，在信托公司的会计核算体系内应全部纳入信托公司的资产与负债、资本框架内进行核算，并编制公司自身的财务报表，反映公司自身的资产负债情况和财务状况。

②对于公司受托管理信托财产而开展的信托业务，由公司单独设立财务管理与会计核算系统，进行独立的财务管理与会计核算。这里的独立管理和独立核算有两层含义：一是对于信托资产的管理和会计核算要与信托公司自有资产严格分开；二是不同的信托资产和业务的管理与会计核算要严格区分开来。这样一来，各信托业务就必须单独建立账务核算系统核算损益。

③对于信托业务，由于信托财产并非信托公司的负债或资产，信托资产和由信托财产承担的负债也就不可能纳入信托公司的资产负债表。虽然信托佣金可以纳入信托公司的损益，但信托业务是在表外核算的。由于信托公司的资产负债表不能反映信托投资公司实际管理和控制的资产和资源总量，这就必须建立表外科目，具体反映信托投资公司受托管理资产的情况，以作为信托公司财务报告这一社会公众信息的重要组成部分。这一表外科目应该根据具体的信托项目而设置，并在财务报告表外科目汇总表中进行汇总，使委托人、受益人以及监管机构、社会公众能够从信托公司公布的财务报告中了解其全部的经营情况，特别是信托资产的管理情况。

④为了正确、客观地核算信托业务中信托公司受托管理运用的信托财产及相对应的由信托财产承担的负债，正确、客观地核算信托业务的经营管理状况，应当将每一信托业务视同为独立的核算主体，就每一信托业务核算主体编制信托业务资产负债表、损益表、现金流量表等，进行独立核算，编制独立核算报告。（4）核算特点：

①受托人在实质上享有信托财产的管理权，其地位相当重要。所以要选择有专业人才、正派经营、良好信用和值得信赖的信托公司，为你的财产做最有效的配置和规划，方能达成你所托付之信托目的。

②信托合同的受益人可以是委托人本身（自益信托），也可以由委托人指定自己以外的他人享受全部利益（他益信托），或是部分自益与部分他益。

③信托财产在法律上具有独立性，受托人的债权人对信托财产不得请求强制执行或拍卖；信托财产也不属于受托人破产财团的范围。另外属于信托财产的债权，也不属于信托财产的债务，不得互相抵销。

④确立信托目的后，选择适当的信托产品，以实现信托目的。例如：若为投资增值，可选择各种资金信托产品；为照顾未成年子女者，可选择抚育信托、保险金信托或遗嘱信托；为管理财产者，可选择不动产（开发）信托或不动产租赁信托；为财产增值者，可选择指定用途信托资金投资有价证券；为准备退休后颐养天年或欲照顾年长长辈者，则可选择退休金信托、老年安养信托等。【基金】

（1）基金，是集中众多投资者的资金，交由专业的基金管理公司对股票、债券等进行分散投资，以谋求投资风险最小化和投资收益最大化的一种金融工具。（2）分类：

①按基金单位是否可以增加或赎回，分为：开放式基金、封闭式基金。②按组织形式的不同，分为：契约型基金、公司型基金。

③按基金经营目标的不同，分为：高成长型基金、成长型基金、成长及收入型基金、平衡型基金、收入型基金。

④按投资对象的不同，分为：股票基金、债券基金、货币市场基金、期货基金、期权基金、指数基金、认股权证基金等。

⑤根据投资货币种类，分为：美元基金、日元基金和欧元基金等。

⑥根据资本来源和运用地域的不同，分为：国际基金、海外基金、国内基金、国家基金和区域基金等。（3）核算要求：

①弄清各种基金的含义及其相互之间的联系与区别。②提取或形成基金必须符合国家有关规定。

③严格监督各项基金的使用和结余情况，对其发生的增减变化，严加控制。④基金的核算要严格按照规定的账户进行，不许张冠李戴。（4）核算特点：

①建立独立的会计核算体系。②计算和公告基金单位净值。③按公允价值计价。

【证券】

（1）证券，指证明持券人有权按照证券所规定的内容，取得相应权益的证明书。证券的特征：收益性、风险性、流动性。（2）分类：

①商品证券：如提货单、仓单； ②货币证券：如支票、汇票、本票； ③资本证券：如股票、债券；

（3）核算要求：不同类型的证券公司对相同的证券业务的核算，以及同一类证券公司对不同的证券业务，要根据需要确定特定的方法处理。（4）核算特点： ①业务针对性强； ②价值变动频繁； ③结算关系复杂。

五、业务题

1、存贷款及其利息计算

2、抵押贷款、贷款损失准备

3、支付结算：银行汇票、银行承兑汇票、汇兑

4、同业拆借同城票据交换

5、套汇业务

6、分保险业务、保险公司贷款、未到期责任准备金

7、证券公司代理买卖新股、代理兑付债券、开放式基金

六、补充：

1、国家助学贷款。

2、用于核算上下级行拨付资金的账户“系统内上存款项”属于资产类会计科目。

3、信托业务的分类、基本内容。

4、在银行会计分析中对经营状况的考核评价指标有：流动比率、资本风险比率、固定资本比率。

5、银行会计分析中的工作效率和工作质量指标有：人均传票率、人均贷款率、人均存款率。

第五篇：教养心得--玩具不哭

教养心得

--玩具不哭

转眼间我们班的孩子已经在园生活了近四个月了，托班的孩子都很喜欢玩办家家的游戏，所以，我们给幼儿准备了许多娃娃家的玩具，孩子们每天来玩得都很开心，不过，最近我发现我们班的小朋友在游乐之余，对玩具的态度却恶劣得很，常常把玩具扔得满地都是，而且有时还会用小脚去踢、去踩，玩具的损害程度严重。为了让幼儿有一个良好的游玩习惯，更为了挽救玩具，我通过儿歌、故事告诉孩子们要爱护玩具，可收效甚微，孩子们对玩具的破坏行动依然进行。这天早晨区域活动时，刚开始可能由于孩子来的比较少，还能很好的进行活动，不一会儿孩子们陆陆续续得来了，又开始把玩具扔得满地都是，我好言相劝加威迫利诱，都没有一个孩子主动把玩具捡起来。看来，死板的说教是无效咯，怎么办呢？带着这个疑问，我不做声音了，突然一个想法跳入了我的脑中，嗯!不妨用一下这个方法试一试好了。只见我又搬来了一张桌子，拿来了一筐玩具，孩子们都不玩了，用好奇的眼睛看着我，我不做声拿起了一个玩具，用夸张的语气大声说：“你为什么哭呀？发生什么事了吗？”孩子们听我一说眼睛瞪得更大了，静静地看着我与玩具的“对话”，我把玩具贴近自己的耳边，轻轻的点着头接着就把玩具放到了桌子上，对孩子们说：“你们想知道刚才玩具对我说了什么吗？”，只听见孩子们说：“想！”我说：“刚才玩具告诉我，它要离开我们班，因为小朋友一点也不喜

欢它，每次都把它们扔在地上，还用脚踩来踩去，弄得它浑身都是痛的，它再也不要和小朋友玩了！”又对孩子们说：“你们看，地上的玩具都在哭了，我们一起送它们回家好不好？”天真善良的孩子们听我一说都争着把玩具捡起来，不一会儿，玩具都“回”了“家”，地上也变干净了。

通过这次之后，我们班上扔玩具得现象好了很多，有时孩子们还会提醒那些把玩具扔在地上的小朋友将玩具拣起来，只要老师善加引导，孩子们一定会有一个良好的游戏习惯的！

贝贝（3）郭倩2008-11