听夏月珍老师报告会有感

第一篇：听夏月珍老师报告会有感

听夏月珍老师报告会有感

9月19日下午，我校邀请夏老师回娘家作先进事迹报告会。这虽然是我第一次见到夏老师，但听完夏老师的演讲之后，我被深深的震撼了！如果说，没有艺术的人生是残缺的，那么，她让残疾孩子的人生获得完美。如果说，没有艺术的人生是昏暗的，那么，她让残疾孩子的人生始终明媚。是夏老师，让残疾孩子可以在精神上与正常小朋友一样学习，生活，甚至更加满足。

夏老师回忆了自己在马小工作过的8个年头，以《艺术，让生命精彩》为题，从“爱走进心灵”、“爱创造奇迹”、“爱甘为人梯”、“爱舞出精彩”这四个方面讲述了自己二十多年来倾心于特殊孩子的舞蹈创编、教学的经历以及取得的成绩和收获。随着夏老师的演讲，这些经历在我脑海中不断的出现着，我眼前仿佛出现了夏老师因孩子们不能理解而焦急，因孩子们的成功而露出喜悦的笑容。夏老师用自身的激情和魅力去感染每一位学生，让每一个残疾孩子都能激发自身的潜能，重塑自信，像正常孩子一样飞翔在音乐的星空下，舞出属于自己人生的精彩乐章。

本次演讲报告，对我们马小的老师都是一次心灵的启迪。它让我们教师学会了如何更加亲近的去教育孩子，每个孩子都是一样的，他们有着对美、对一起新奇事物的追求，而我们就是孩子的引路人，我们要为他们铺平前景的道路，在他们有足够能力自行解决的基础下，由我们为他们保驾护航，让他们的笑容永远挂在他们脸上！

第二篇：听呼秀珍老师报告会感想

听优秀共产党员呼秀珍老师先进事迹报告会感想

十一月十三日，学院党委在文体馆召开优秀共产党员呼秀珍老师先进事迹报告会，很幸运的我作为党委党校第45期全体学员中的一份子聆听了报告。短短的一个半小时，让我受益匪浅。

呼秀珍老师是中铁一局咸阳道北铁中退休教师，中学语文特级教师，共产党员。1965年参加教育工作，工作以来一直在教学第一线当教师和班主任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。40多年来，她敬业乐教，矢志改革，雕璞成玉，成果丰硕，先后荣获陕西省劳动模范、全国教育系统劳动模范、全国德育工作标兵、全国先进女职工、铁道部优秀知识分子、陕西省有突出贡献的专家等30多项荣誉称号，两次受到党和国家领导人接见。是陕西省第七届、第十届人大代表。《中国教育报》、《光明日报》等十多家新闻媒体都曾报道过她的先进事迹。

呼老师报告会的主题是“不变的信念，一生的追求”，她分为两部分给我们讲述她的报告会：

一、我爱党，入党是我不变的信念

呼秀珍老师为参会人员讲述了她凭着对党无比热爱的情感和坚定的信念，苦苦追寻23年，矢志不渝，写了9份入党申请书，终于加入党组织的心路历程。九份申请书，从1962年的第一份到1984年5月的第九份，时隔二十余年，她依然不抛弃不放弃，让我们看到的是她的坚持不懈，她的不怕困难不怕痛苦，克服重重困难，背着沉重的压力，永远追寻自己心中的信念，入

党的信念。当她讲到她父亲的时候，用一首词表达了自己对父亲的祝福，呼老师时而铿锵有力，时而低声沉吟，脸上丰富的表情，充分的表达了自己对父亲的眷恋。

二、保持先进性，做一个合格的共产党员是我一生的追求 她始终保持先进性，在教学中她发起向四十五分钟要质量，和和气气做严师，扎扎实实抓教研，她用一个个平凡而又生动的小例子，阐释了一个奋战在教育一线四十多年的优秀党员如何在平凡的岗位做到爱岗敬业、教书育人，发挥共产党员的先锋模范作用。其中的如何分层次去教学，给我留下了很深刻的印象：学习好-从严要求，爱的长远；学习中等-不断鼓励，步步推进；学习不好-以诚相待，宽容待人；学习很差-处处体谅，细心关怀。

呼老师对党始终忠贞不渝，并把做合格党员作为自己一生的追求。她是“三个代表”重要思想和科学发展观的忠实执行者、实践者。呼老师的报告真实感人，事迹催人奋进！会场里掌声阵阵，呼秀珍老师是教师中最杰出的代表，也是共产党员中最优秀的代表，是我学习的榜样，我将学习呼秀珍老师对共产主义和对党的坚定信念和执著追求，进一步提高认识，端正入党动机，以实际行动去实现自己的理想和人生价值，争取早日加入中国共产党。同时要严格要求自己，在学习、工作和生活中争当模范。

我作为一名入党积极分子，将重视对自己的世界观、人生观的学习和改造。把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、工作上的行动指南，贯穿我的一生。我要从小事、从身边的事做起。首先，要加强理论学习。认真学习马克思主义理论。一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻有直接关系。马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论，科学地阐述了上述问题，只有认真学习这些理论，才能对这些问题有更加明确和深刻的认识。

第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，端正入党动机。

第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。

第四、贵在坚持。要谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。毛泽东同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到先在思想上入党，要注意长期进行自我检查。

我将对照党员的标准找出自己的差距，以高度的自觉性，正确的认识自己，严于剖析自己，坚定信心，执着追求，使自己更快的进步，早日成为一名合格的共产党员。

第三篇：听呼秀珍老师报告会体会

听优秀共产党员呼秀珍老师 先进事迹师德报告会感想

晋公庙中学

兰军虎

二月二十五日，在渭城区政府召开优秀共产党员呼秀珍老师先进事迹师德报告会，很幸运的我作为渭城区教育系统中的一名普通教师聆听了报告。短短的一个半小时，让我受益匪浅。

呼秀珍老师是中铁一局咸阳道北铁中退休教师，中学语文特级教师，共产党员。1965年参加教育工作，工作以来一直在教学第一线当教师和班主任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。40多年来，她敬业乐教，矢志改革，雕璞成玉，成果丰硕，先后荣获陕西省劳动模范、全国教育系统劳动模范、全国德育工作标兵、全国先进女职工、铁道部优秀知识分子、陕西省有突出贡献的专家等30多项荣誉称号，两次受到党和国家领导人接见。是陕西省第七届、第十届人大代表。《中国教育报》、《光明日报》等十多家新闻媒体都曾报道过她的先进事迹。

呼老师报告会的主题是“不变的信念，一生的追求”，她分为两部分给我们讲述她的报告会：

第一、我爱党，入党是我不变的信念

呼秀珍老师为参会人员讲述了她凭着对党无比热爱的情感和坚定的信念，苦苦追寻23年，矢志不渝，写了9份入党申请书，终于加入党组织的心路历程。九份申请书，从1962年的第一份到1984年5月的第九份，时隔二十余年，她依然不抛弃不放弃，让我们看到的是她的坚持不懈，她的不怕困难不怕痛苦，克服重重困难，背着沉重的压力，永远追寻自己心中的信念，入党的信念。当她讲到她父亲的时候，用一首词表达了自己对父亲的祝福，呼老师时而铿锵有力，时而低声沉吟，脸上丰富的表情，充分的表达了自己对父亲的眷恋。

第二、保持先进性，做一个合格的共产党员是我一生的追求 她始终保持先进性，在教学中她发起向四十五分钟要质量，和和气气做严师，扎扎实实抓教研，她用一个个平凡而又生动的小例子，阐释了一个奋战在教育一线四十多年的优秀党员如何在平凡的岗位做到爱岗敬业、教书育人，发挥共产党员的先锋模范作用。其中的如何分层次去教学，给我留下了很深刻的印象：学习好-从严要求，爱的长远；学习中等-不断鼓励，步步推进；学习不好-以诚相待，宽容待人；学习很差-处处体谅，细心关怀。

呼老师对党始终忠贞不渝，并把做合格党员作为自己一生的追求。她是“三个代表”重要思想和科学发展观的忠实执行者、实践者。呼老师的报告真实感人，事迹催人奋进！会场里掌声阵阵。

呼秀珍老师是教师中最杰出的代表，也是共产党员中最优秀的代表，是我学习的榜样，我将学习呼秀珍老师对共产主义和对党的坚定信念和执著追求，进一步提高认识，以实际行动去实现自己的理想和人生价值，做一名合格的中国共产党员。同时要严格要求自己，在学习、工作和生活中争当模范。

我作为一名共产党员，将重视对自己的世界观、人生观的学习和改造。把全心全意为人民服务作为我在生活上、学习上、工作上的行动指南，贯穿我的一生。我要从小事、从身边的事做起。

第一、要加强理论学习。认真学习马克思主义理论特别是马克思主义的党建理论。

第二、要坚定共产主义信念，不断增强克服困难的信心和能力。人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。要通过投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识。

第三、要通过学习优秀党员的模范事迹，来增强自己对党的感情，激励自己不断进步。以吃苦在前、享受在后的实际行动，来贯彻全心全意为人民服务的宗旨。

第四、贵在坚持。要谨记组织上入党是一生一次，思想上入党是一生一世。毛泽东同志说过：“有许多党员没有完全入党，思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”

作为老师，没有人性就等于没有丝毫的责任心，对学生负责任，这才对得起人民、对得起良心的事情；一个没有爱心的教师，那只能是名不副其实，没有人道主义精神可言；没有尊重学生的人格尊严，也只能是无稽之谈、空泛浮躁的课堂。尊重学生，研究学生，从而教学生做人的道理，陶行知先生说过：“千教万教教人做人”。踏上三尺讲台，也就注定了你将踏上一条艰巨而漫长的育人之旅。

第一、立足本质，对学生献出一片爱心。

呼秀珍老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习呼秀珍老师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。

牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习呼秀珍老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”，教师是“永不枯竭的自来水”„„我什么也不是，什么也没有，我只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一头爱生如子默默无闻奉献自己的全部精力和青春的“孺子牛”，是一个把教学作为人生崇高职业理想事业最忠诚的人。从参加工作以来，我在平凡的工作岗位上，用热血的青春和炽热的生命谱写着我的教书生涯。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路却是艰辛的。我曾为学生不学习而痛心疾首；曾为做学生的思想工作而头痛脑热；曾为学生的不理解而心酸流泪„„教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，只有为学生取得一点成绩而满足，为家长的微笑和信任而自慰，为教育教学质量的提高而沾沾自喜。

相信每个听了呼秀珍老师先进事迹师德报告会的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，而同时，走路的脚步也更结实，就像是一次的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。这，正是感动的一种力量„„

第四篇：听报告会有感

等不是办法，干才是出路

——听十佳大学生村官代表事迹报告会有感两个小时的报告会匆匆结束，但离开会堂后心情久久不能平静，“机会只垂青有准备的人”这句话就一直在脑海深处回旋。

作为一名刚毕业的大学生，毅然放弃城市舒适的生活，走进了别人都不愿提及的农村。然而等待他们不是被重用、被理解，而是被轻视、被怀疑;工作的压力、心中的苦闷也唯有自己一个人吞。但是他们知道一味的等待，最终只有失败，等待他们的只是浑浑噩噩的三年村官生活，无半点收获。他们选择主动沟通去化去别人的怀疑，扎扎实实做事去取得农民们的信任，认认真真做人去得到领导们的重视„„

看看我们身边，不难发现“守株待兔”的大有人在，等到最后他们才发现原来自己什么也没等到，白白浪费了几年的光阴。大学对我们来说，不过是我们进入社会的一个平台，能在这个平台上获得什么，还要看你在大学阶段付出什么。然而大多数都是大

一、大二浑浑噩噩的过着，幻想着天上的馅饼怎么还不掉到自己的怀抱；但是他们没有想过就算天上掉下馅饼，他们用什么装；难道就不拍被这免费的馅饼砸死吗。就算真的有免费的馅饼，你也要先织一个装馅饼的框，不可能所有的一切都让别人给你安排好，你只等着坐享其成。而有的人则是面对困难或挫折，一想到自己为此将会付出很多，就开始等待，等待那困难或挫折自己解决，但这可能吗？“检验真理的唯一方法是实践”，而不是等待。等待最终等来的只是绝境，而不可能是生路，要想自己去闯，去找出一条自己能行的路。

等待不是办法，干才是出路，只要找对方法，任何问题都能迎刃而解。而如今我们年轻，我们有能力去挑战，而不是等待。

第五篇：听报告会有感

听报告会有感

不当家不知柴米贵，不为母不知父母心，不为师不知为师苦。

5月26日、27日这两天我参加了卫辉市进修校举行的班主任培训活动，在这两天里我认真聆听了来自不同地方的五位专家给我们做的报告，时间虽短但我却受益颇多。

26日上午第一场是来自滑县进修校的郭文革校长给我们做的报告，郭校长报告的主题是：今天，我们如何做教师。他首先说了几点他当教师的感悟：学生的发展，关键在教师；教师素质的高低，是学生发展的前提；名师出高徒，高徒捧名师；认识自己，教师应该是什么样的人。接着郭校长从以下五个方面做了详细的报告。一是教师要有崇高的职业理想。二是教师要有坚定地职业信念。三是教师要有多元的知识结构。四是教师必备的专业能力。五是教师健康的身心素质。在报告会中郭校长的这句话让我感触颇深，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。是啊！我们的教育必须有爱，并且，这爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。，但爱也需要技术。没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊。

第二场是由来滑县的康磊老师给我们做的报告。康老师主要给我们讲了一些他自己的经验。首先是我理解的教育工作，第二是班主任工作概况，第三是班主任专业态度与人格，第四是班主任的日常管理能力。其中康老师讲到教师就是引领学生成长，教师要尊重学生。通过康老师的报告我认为作为一名老师，特别是作为一名班主任，应该以人为本，尊重学生。希望自己对学生的心理有更多的了解，能够更好的做好学生的辅导工作，了解孩子们的内心世界。在平时的工作中，我渐渐发现，关键在于你是否真的与孩子心心相映。到今天，我发觉不只对于孩子，其实对于每个生命个体都是这样，当你真正贴近他，试着理解他的想法时，交流就会开始，改变即将发生。然而，每个心理都是独特的。所以关注、思索是班主任、任课教师永不停止的课题。我试着用多种人性化的方式来指导孩子矫正错误的思想和行为，当然也收到较好的效果。作为一名教师，我以乐观的心态和期待的眼光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们，用一颗快乐的心感染周围的人们，不论他是领导、是同事、还是亲爱的学生。因为我相信，爱是会传递的。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个学生，耐心地倾听他的意见，接纳他的感受，包容他的缺点，分享他的喜悦„„我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。下午，是由来自新乡的刘芳老师给我们做的报告，刘老师报告的主题是：身为一道彩虹，雨后就该闪亮整片天空。通过刘老师的报告，使我对教育有了更进一步的认识，知道了教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触，在教育过程中涉及到学生的整个人格，所以，教师自己也是以整个人格来与学生接触的，是以自己的思想、学识和言行，以自己的人格、形象的力量，通过示范的方式影响着受教育者。得到学生的好评的最终决定性因素不是别的，正是教师自身。我们每天都在对自己和学生的人格做出评价，而且，在影响学生学业的所有因素中，人格的作用与智力的作用同样重要，所以，我们教师应该努力培养自己具有良好的人格魅力，用我们的人格来影响、塑造学生的人格。

教师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、理想的基础上的。首先，教师的威望是逐步蕴育起来的，教师的一举一动、体态、穿着打扮、教态和作风，无时无刻 不在影响着学生，教师只有保持自己的个性和风格，才能有利地引导学生，同时建立自己的威望。其次，教师的爱心，就是热爱学生的心。教师要以强烈的爱之心吸引学生，和孩子们滚在一起，这种教师对孩子们的赤诚的爱之心，最终将会变成教师对教育事业的爱。再次，教师要有强烈的求知欲，教师在教育实践活动中建立自 己的理想和道德观，其中最基本的并且是最重要的一条，莫过于“先当学生，后当先生”这一理念。

27日上午是由来自西大附中的张万国老师给我们做的报告。听过张老师的报告我最最想说的是：我上学的时候怎么没遇到过一位这样的老师；多希望我的女儿在以后能遇到这样的教师；能做张老师的学生真幸福。通过听张老师的报告使我认识到班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白:除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。有人说:“不变的老师，流水的学生。”走过了几年的教学生涯，我要说:“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

下午是由来自新乡的金树培教授给我们做的报告，金教授主要是从师德方面来说的，通过金教授的报告。使我认识到教师的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格，上自习保持安静，上课不迟到„„下课后和学生们一起运动、聊天，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关心„„因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。我认为最重要的是要坚持以身作则，以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任必须学习，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。

天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

我争取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不断学习，研究学生、家长、社会的新情况，具体问题具体分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班主任工作不断提高。