农村2012年小学教活动实施方案

第一篇：农村2012年小学教活动实施方案

2012年度孙岗村主题教育

实施方案

为进一步促进胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会和省、市、区第九次党代会精神在农村基层的贯彻落实，为响应镇党委的号召，深化农村创先争优活动，推动农村科学发展，促进社会主义新农村建设，按照上级相关文件部署，结合我村实际情况，决定2011年12月中旬至2012年2月中旬在孙岗村党员干部中开展主题教育（即“小学教”活动）。现提出如下实施方案如下：

一、指导思想

2012年度主题教育以“学习贯彻党代会精神、建设美好安徽新农村”为主题，进一步深入学习胡总书记“七一”讲话精神，进一步深入学习十七届六中全会和省市区党代会精神，回眸“十二五”开局之年的各项工作，拾遗补缺，进一步明确发展思路，为2012年的工作打下坚实的基础。充分激发创先争优的内生动力，从而使广大农村党员干部进一步增强建设幸福生活美好家园的使命感和责任感，充分激发创先争优的内在动力，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，扎实推进我村的新农村建设。

二、具体安排

第一环节：学习培训。（2011年12月中旬-2012年元月10日）我们要以“领会全会精神、激发创争热情”为主线，积极组织开展学习培训。重点学习领会胡锦涛总书记“七一”

重要讲话、党的十七届六中全会和省第九次党代会精神，以及《潘集区2012年度“小学教”活动集中培训教材》，围绕“如何繁荣农村文化，丰富群众的文化生活”、“如何加快推进本地新农村建设”等课题展开讨论。同时按照组织安排狠抓动员、学习、培训、宣传，让广大党员在学习中自觉向先进党员标准看齐，掀起创先争优的又一次高潮。

第二环节：调研讨论。（元月11日至20日）我们要以“理清发展思路、凝聚发展合力”为主线，组织开展调研讨论。我们要充分发挥党员议事会和四议两公开制度的作用，广泛听取党员群众意见，特别是组织致富带头人、村民代表、返乡创业青年、老党员、老同志召开座谈会，对村党支部近期工作进行点评，找出不足，迅速改进。要紧紧围绕当前中心工作----如何开展创先争优活动，带领群众勤劳致富，建设我们美好的新农村为主题，在全村群众中掀起一场大讨论活动，积极听取群众意见，为下一步怎么走、怎么发展打下基础。

第三环节：承诺点评。（元月21日至31日）以“展现先锋形象、发挥引领作用”为主线组织开展承诺点评。我们要对2011年度承诺事项和创先争优活动承诺事项的落实情况进行“回头看”，对正在办理的要督促落实，做到件件有落实。同时积极开展村党支部和党员的新一轮双向承诺。并结合此次承诺，以双向承诺为联结纽带，以设岗定责为基础

平台，对“双培双带”先锋工程、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员议事会制度等六大载体进行优化整合，引导党员依岗承诺，岗位创争。

第四环节：实践推动。（2月1日至15日）我们要以“兴起创争热潮、建设美好家园”为主线组织开展实践推动。把突出实践特色贯穿于活动全过程，深入开展创先争优“联系服务群众”主题实践活动，引导党员干部即说即行、边学边做，在解决问题上下功夫，在推进工作上见实效，开展“办实事、做好事、解难事”活动：

1、开展“有困难找党员”活动，组织广大党员根据自身职能和特点，开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助贫困群众解决生产生活中的实际问题。在全村范围内开展“一帮一”活动，建立贫困党员档案，一名党员干部包保一名困难党员，至少解决一件实际问题；

2、开展“党性教育”活动。充分发挥党员现代远程教育网等教育资源的作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党章、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。

开展农村党员干部主题教育意义重大，领导重视、党员关心、群众关注，我们要充分认识开展“小学教”活动的重要意义，在提升农村党员干部素质能力和加快推进新农村建设上下功夫；在进一步激发创争热情和集中推进农村创

先争优活动上下功夫。要以“小学教”活动为动力，切实做好新形势下的群众工作。要进一步夯实做好群众工作的组织基础；要进一步解决好群众关心的实际问题；要健全完善联系和服务群众工作机制，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实有效地开展好“小学教”活动，用党旗引领建设新农村，让农民过上美好新生活。

孙岗村党支部

2011年12月26日

第二篇：小学教活动实施方案

小学教活动实施方案

为认真学习贯彻党的十八大精神，更好地把广大党员干部群众的思想统一到党的十八大精神上来，把力量凝聚到建设美好乡村的实践中来，按照省、市、区有关会议和文件要求，结合我乡实际，决定于2012年12月中旬至2013年2月下旬,在全乡党员、干部中开展主题教育，具体实施意见如下：

一、统一思想，明确目标任务

2013主题教育以“科学发展领航向、美好乡村谱华章”为主题，组织广大党员、干部认真学习贯彻党的十八大和十八届一中全会精神，省委九届六次全委扩大会议精神和省委、省政府《关于全面推进美好乡村建设的决定》，使全乡广大党员、干部自觉把思想和行动统一到中央和省、市、区及乡党委的部署要求上来，全面落实科学发展观，紧紧围绕区委提出的“转型扩张、加速崛起、兴区富民”主线，扎实推进新型工业化、新型城镇化、农业现代化进程，为全面实现小康奠定坚实基础。

二、紧扣主题，精心组织实施

主题教育于2012年12月中旬开始，2013年2月下旬结束，分三个阶段进行。

第一阶段：抓好学习培训（2012年12月21日-2013年1月10日）。一是要明确学习重点。认真研读党的十八大文件，重点学习领会党的十八大报告、党章、总书记在党的十八届一中全会上的重要讲话精神，学习张宝顺书记在全省学习贯彻党的十八大精神大会、省委九届六次全委扩大会议上的讲话精神和省委、省政府《关于全面推进美好乡村建设的决定》。二是要抓好学习培训。活动期间，各党组织要抓好党员的集体学习和自学，乡党委将对村“两委”成员和农村党员开展时间不少于3天集中培训学习，各党组织书记至少要带头上1次党课。要充分利用农村党员干部现代远程教育系统，组织党员收看省委组织部有关课件，学习省市、区委组织部编印的2013农村党员干部主题教育学习辅导材料。三是要创新学习形式和载体。在学好规定内容的同时，要积极创新学习形式和载体，通过组织安排专题学习、座谈交流等形式，把集中学习和个人自学结合起来。有条件的地方，可开展丰富多彩的文艺活动，寓教于乐，增强思想性、针对性和趣味性。四是要抓好特殊群体党员的学习。利用“两节”期间，流动党员集中返乡之机，对返乡党员进行集中补课，切实做好流动党员活动证的发证和验证工作。对于没有返乡的党员要采取电话联系、邮件传递、短信教育等形式，组织他们参加到活动中来。对年老体弱、行动不便、文化程度不高等特殊群体党员开展上门送学、结对帮学。五是有书写能力的党员干部都要认真做好学习笔记、撰写心得体会。通过培训学习，使农村广大党员、干部深刻领会党的十八大和省、市、区、乡有关决策部署精神，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众的责任感和使命感，充分激发创先争优的内生动力。

第二阶段：深入走访座谈（2013年1月11日-2013年1月25日）。要按照党员干部直接联系群众制度要求，广泛组织党员干部进村组、入农户、听意见、察实情，通过群众听得懂的语言和最容易接受的方式，把党的十八大精神、美好乡村政策原原本本地向群众宣传，做到家喻户晓，人人皆知。要建立党员领导干部民情走访日记制度，乡党委政府班子成员、机关干部、村干部、选派干部、大学生村官每人要深入农户不少于10户，普通党员不少于3户，重点走访困难户、五保户、贫困户、老党员户、困难党员户、发展大户等，做到户户群众有党员干部联系、困难群众有党员干部帮扶、群众呼声有党员干部倾听，着力化解农村矛盾，维护农村和谐稳定。各党组织要认真梳理走访中收集到的意见建议，有针对性地召开乡村干部、村民代表、选派干部和大学生村官、“双培双带”示范户、外出务工返乡人员等座谈会，围绕如何结合本乡村实际贯彻落实党的十八大精神和美好乡村建设要求，广泛征询在村庄布点规划、实施环境整治、加快现代农业发展、帮助农民增收致富等方面的“金点子”，为美好乡村建设献计献策。

第三阶段：坚持实干为民（2013年1月26日-2013年2月20日）。坚持实干为民、实干富

民、实干兴村，着力解决农民最关心、最直接、最现实的利益问题，尽力帮助农民解决实际困难。一是要对照基层组织建设年确定的工作目标，集中进行一次“回头看”，重点查看基础性工作是否有新提升、重点性工作是否有新突破、创新性工作是否有新成效、难点性工作是否有新进展；对已完成的工作要查漏补缺，巩固提高，总结完善；对还没有完成的要倒排“工期”，要强化措施，落实责任，按时保质保量地完成，确保规定动作一个不少、要求内容一项不漏，努力形成抓落实的常效机制和经常性抓落实的工作方法，确保基层党建各项工作全面发展、整体推进。二是要认真开展2012星级创评年终总评和新一轮承诺工作，把星级创评与基层组织建设年有机结合起来，对星级创评中发现的问题和薄弱环节要认真进行整改，抓好补缺补差，积极推动乡村党组织和党员干部2012创星承诺的兑现落实。在走访座谈、查摆问题做好整改的基础上，开展新一创星承诺活动，每个党组织和80%以上的党员干部都要进行承诺，科学确定贯彻落实党的十八大精神的主要措施和2013工作目标任务，进一步激发建设美好乡村的积极性，以实实在在的工作业绩取信于民。三是要主动开展为民服务活动，乡村党员干部要结合为民服务全程代理工作，每人至少要为群众办1件实事好事或解决1件难事；党员议事会成员每人要为美好乡村建设至少提1条合理化建议，带头宣传贯彻落实各级党组织的部署要求。四是要精心开展好元旦和春节“两节”慰问活动，重点对基层老党员和困难党员群众进行慰问，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户。同时，参与城乡基层党组织结对共建的单位，春节期间要开展慰问结对村党员群众活动。

三、加强领导，确保活动顺利开展

主题教育时间紧、节奏快、任务重、要求高，各党组织要高度重视，把开展主题教育作为推动党的十八大精神进农村基层的一个重要载体来抓，作为广泛发动党员群众积极参与美好乡村建设的一个重要契机来抓。按照省市、区、和乡党委的要求，坚持标准，切实加强对主题教育的领导和指导，处理好工学矛盾，教育和引导广大党员、干部克服松劲、厌倦和畏难情绪，确保做到规定动作不走样、自选动作有特色、推动发展有实招、促进和谐见实效。

1、精心组织实施。各党组织要按照省、市、区和乡党委意见，结合各自实际，尽快制定具体工作方案，精心组织实施。要以村为单位逐级召开动员会，党组织主要负责人要亲自进行动员，作出安排部署，提出明确要求，切实加强领导和指导。

2、强化督查指导。为切实加强对主题教育领导和指导，乡党政班子党员领导干部将到联系点进行动员辅导，开展检查指导，督促抓好落实。乡党委将成立督查指导组，逐村派出指导员，明确工作职责，负责活动的督查指导，抓好工作落实。选派干部和大学生村官要带头抓好本村的主题教育，力求将每个规定性动作做深做实做到位，当好示范表率。

3、加大宣传力度。要重视做好宣传工作，充分运用广播、网络、宣传栏、标语条幅、明白纸及活动简报等形式，对活动的安排部署、工作动态以及活动成效及时进行宣传报道。省、市、区、乡党委将编发简报，各村可在醒目位置悬挂横幅、标语，在党务公开栏开辟宣传专栏，形成良好舆论环境，引导活动健康开展。各党组织要及时总结活动开展情况、特色做法和经验，积极向各级媒体和区、乡先锋网投递稿件，每周不少于2篇。

4、搞好统筹结合。要把主题教育与正在开展的党员干部民主生活会、组织生活会相结合，精心组织开展领导点评和群众评议工作，切实找准在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，加强领导班子建设、转变干部作风，提升工作效能；与“三级联述联评联考”活动相结合，落实各级党组织管党责任，巩固提高基层组织建设年活动成果，建立健全创先争优的长效机制；与美好乡村建设和当前冬修水利、危房改造、村庄整治及土地整理项目相结合，广泛动员，创新机制，切实改善基础设施和生活环境；与城乡基层党组织结对共建和选派工作相结合，引导共建双方紧紧围绕加快美好乡村建设找准着力点，创新共建平台，丰富共建内容，增强共建效果。

第三篇：2007农村小学教活动标语

2007农村小学教活动标语

甘棠镇：全区农村党员干部主题教育培训会议结束后，甘棠镇党委迅速行动，成立学教活动组织，研究制定了2007农村学教活动实施方案。第一阶段学习培训阶段，重点组织开展好“三学三问”活动：即乡镇党员、干部作一次“建设新农村、构建和谐社会”辅导报告，问什么是新农村；组织学习一遍“新庄里、新家园

”先进事迹，问如何建设新农村；开展一次村级后备干部、流动党员恳谈会，问自己怎样融入新农村。第二阶段对照承诺阶段，一是重点开展好“三访三找”活动：即访贫困户，找贫困原因；访老干部户，找工作思路；访能人户，找致富对策。二是按照区委的要求，结合自身实际，以为民办实事主线，要求全镇各级党组织承诺做到“四个办”，即群众反映亟待解决的问题，要承诺“马上办”；疑难复杂老大难问题，要承诺知难而进“主动办”；对能够在基层解决和现场解决的问题，要承诺深入实际“上门办”；对一些条件暂不具备或一时难以解决的问题，要承诺创新思维“积极办”。三是依托农村无职党员设岗定责和“双培双带”先锋工程，切实引导好党员个人承诺，努力开展“四个一”活动：即春节期间慰问一名老党员、为困难户办一件实事、为村级公益事业做一件好事、为新农村建设献一条计谋，力求活动取得实效。

永丰乡：在主题教育中注重做到“五个结合”：一是与党员冬训相结合，着力抓好新农村建设的宣传和农村党员的科技培训，邀请和组织农业科技人员下村组为农民进行科技讲座、指导，不断提高他们的科技致富能力，同时要求每个村必须举办一次科技培训，党员集中学习培训不少于2天。二是与加强廉政文化进农村相结合，着力抓好“两节”“两会”期间领导干部廉政自律，认真贯彻落实区纪委要求的“三个不准、四项严禁”，进一步塑造党员干部的良好形象。三是与春节期间送温暖活动相结合。乡党委将在春节期间组织乡、村干部走村访户，慰问贫困农民，特别是太平湖开发区拆迁农户，要求每个副科以上领导干部走访农户不少于15户，为基层解决实际问题2件以上，乡一般干部和村干部走访农户不少于10户，为群众解决实际困难1件以上，通过送温暖活动进一步密切党群、干群关系。四是结合抓好2007年的工作。乡党委要求各支部通过召开干部会、党员会、村民代表会及各类座谈会，集思广益，认真总结2006年工作，重点做好2007年工作谋划，认真落实党组织和党员的承诺，发挥党组织的战斗堡垒和党员的模范带头作用，着力于为民办实事、办好事。五是与推进当前各项中心工作相结合，着力抓好农田水利冬修、护林防火、计划生育等工作，统筹兼顾，促进各项社会事业同步协调发展。

仙源镇：全区农村党员干部主题教育培训会结束后，镇党委迅速召开党委会，再研究、再布置、再落实。严格按照区委要求和部署，突出工作重点，抓住关键环节，精心组织实施。把开展主题教育与深化“三级联创”，加强农村基层组织建设，推进新农村建设工作结合起来，与深入推进“双培双带”先锋工程结合起来，与促进农田水利冬修、信访稳定、护林防火等工作结合起来，以实际效果来检验主题教育的成效。二是镇村联动搞好“小学教”舆论宣传。全镇共制作宣传标语15条，教育和引导广大农村党员干部充分认识开展“小学教”活动的重大意义，镇村指派专人负责宣传，为“小学教”活动的开展营造良好的舆论氛围。

谭家桥镇西文村：区、镇两级集中培训后，西文村党支部精心组织，扎实开展党员干部“学习谋划新农村、构建和谐新家园”主题教育。一是成立组织，制定工作计划，指导全村党员干部主题教育；二是召开支委会，学习区、镇两级培训会精神，部署全村党员干部主题教育；三是充分运用横幅、标语、宣传栏等载体，宣传党员干部主题教育，营造浓厚氛围；四是远赴上海走访流动党员，宣传贯彻党员干部主题教育精神，并要求他们按照镇、村主题教育实施意见和工作计划，扎实开展好承诺活动，同时，要走访本村在上海务工人员；五是促进全村各项工作，就西文村与上海市黄山茶林场“场村共建、和谐发展”，形成了具体的合作备忘录，结合茶林场旅游小镇的发展，推动全村新农村建设进程，确保全面达标。

新华乡董家湾村：村“两委”成员以“我是一名党员，争当一面旗帜”为主题，按“说的出、做的到、看的见、摸的着”的要求，积极开展党组织和党员承诺活动，引导和提高全村党员带领群众发展经济、增收致富的能力，提高做好群众工作、促进社会和谐的能力。同时，对身体不好、行动不便的老党员，村党支部通过上门慰问、看望等形式开展送学上门活动；对流动党员，通过电话联系、邮寄学习资料、召开返乡流动党员座谈会等形式，扎实开展主题教育。

第四篇：学教活动实施方案

商丘市住建局住房保障科

深化学习持续求进 创新发展 勇争一流

学习教育活动实施方案

为认真学习局教育活动动员会精神全省住房城乡建设工作会议精神，切实提高住房保障科干部职工政治理论素养，进一步转变工作思想作风，增强责任使命感，努力做好2012年住房保障各项工作，为实现住建事业跨越式发展，作出应有的贡献，结合住房保障工作实际，组织开展“深化学习、持续求进，创新发展、勇争一流”主题学习教育活动，具体方案如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，全面落实国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见，坚持“四个重在”的实践要领，突出工作实效，转变工作作风，规范工作流程，强化责任意识，提高行政效能，进一步增强住房保障科干部职工的战斗力、凝聚力，为商丘住建事业的跨越发展提供强有力的思想支撑和政治保障。

二、活动目标

一是思想解放要有新提高。深化解放思想的认识，加快解放思想的步伐，提高解放思想的能力，达到解放思想的目的。

二是作风转变要有新改观。端正立党为公的思想作风，坚定执政为民的群众作风，深化爱岗敬业的工作作风，发扬艰苦朴素的生活作风。

三是创先争优要有新突破。勇争一流，敢当先锋，誓夺第一，搏取荣誉。

四是科学发展要有新气象。营造推进科学发展的氛围，鼓足谋划科学发展的热情，明确实现科学发展的思路，坚定加快科学发展的信心。

三、学习内容

（一）时事形势教育专题：

1.国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见；

2.卢展工、郭庚茂在省委经济工作会议上的讲话（摘要）；

3.2012年河南省政府工作报告；

4.刘洪涛厅长在全省城乡建设暨住房保障工作会议上的报告；

5.陶明伦、余学友在市委经济工作会议上的讲话；

6.包长修局长在2012年全市住房和城乡建设工作会议上的讲话；

7.商丘市住房和城乡建设2012年工作要点；

（二）业务工作专题材料：

1.国务院办公厅关于保障性安居工程建设和管理的指导意见（国办发„2011‟45号）；

2.河南省人民政府关于加快保障性安居工程建设的若干意见（豫政„2011‟84号）；

3．研究讨论保障性住房分配、监管、措施；

拟定商丘市区2012经济适用住房申请条件标准、廉租房申请条件标准、廉租住房补贴申请条件标准。

（三）党风廉政、政风行风建设专题材料。

（四）法律法规专题材料。

（五）先进典型人物材料。

四、时间安排

按照局党组的要求，这次学习教育活动整体约两个月时间，自2012年1月30日开始，至3月31日结束。住房保障科为扎实开展好本次学习教育活动，分下面四个阶段进行：

（一）第一阶段：宣传发动阶段（1月30日——2月5日）。

商丘市住房和城乡建设局“深化学习、持续求进，创新发展、勇争一流”学习教育活动动员大会召开后，住房保障科高度重视，立即召开全体会议，王科长亲自作动员报告，统一思想，提高认识，明确要求。要求科室全体人员要进一步认清形势，坚定信心，利用这次学习教育活动，努力提高自身的思想政治素质和业务水平，为圆满完成今年的工作打下坚实的基础。

（二）学习教育阶段（2月6日——2月20日）。

1.认真组织学习。学习形式采取集中学习和个人自学相结合，专家授课与座谈交流相结合，外出学习考察与专题调研相结合，观看警示教育片等多种方式进行。开展形式多样的学教活动，把活动开展的有声有色。集中学习时间每周不少于2天，自学时间自行安排。坚持好“两个笔记”学习制度，即一本学习笔记，一本工作笔记，做到以工作促学习，以学习指导工作，每人撰写1篇不少于2000字的心得体会文章。

2.理清工作思路。进一步理清工作思路，集思广益，找准工作的突破口，形成强大的工作合力。将具有指导性和可操作性，有助于创新发展、务实发展、科学发展的新的工作思路和计划方案按照局学教活动领导组办公室的要求积极上报。

3.学习先进典型。组织科室全体人员认真研读先进事迹材料，观看纪录片，在中心上下树立新风气，营造新氛围，倡树解放思想之风、爱岗敬业之风、终身学习之风、勤俭节约之风、廉洁奉献之风、文明和谐之风。

（三）深入调研阶段（2月21日——3月20日）。住房保障科要结合新思路、新计划，紧紧围绕全年各项目标任务，找准工作的突破点和着力点，拟订1至2个专题调研题目，认真组织好调研活动。围绕工作中的重点、难点，深入基层、工作一线全面调研或者到外地市学习先进经验，找出破解难题、持续求进的方法措施，提高行政效能。

（四）总结验收阶段(3月21日——3月31日)。

1.做好总结。对整个学习教育活动进行总结，形成书面材料于3月26日前报局学习教育活动领导组办公室。

2.组织测试。学习结束，根据学习成果和工作实际，组

织科室人员综合考试，试题内容报学习教育活动领导组办公室。通过考试，检验本次学教活动的成果，更加规范内部管理，提高大家的业务能力和理论知识，为全年工作的顺利完成打下良好的基础。

3.调研交流。根据调研活动开展的目的、情况，撰写具有实践性、指导性，能够有效破解工作重点、难点，有助于创新发展、持续求进的调研报告，于3月30日前报学教活动领导组办公室。

4.树立典型。在住房保障科科室内开展“身边的典型”评选活动，挖掘先进事迹，树立典型人物。

5.汇报演讲。根据学习教育活动取得的成效，结合全年工作目标及任务，择优选拔推荐1至2名同志参加局学教活动演讲汇报会。

五、几点要求

（一）明确责任，加强领导。

科室负责人带头深入学习、带头调研、带头指导工作、带头破解难题、带头推动创新，思想上与局学教活动领导组保持高度一致，确保学习实践活动取得实效。

（二）加强监督，确保成效。

住房保障科全体人员要严格按照局学习教育活动领导小组的要求，积极参加领导小组组织的各种集中学习活动，做到不迟到、不早退、守纪律。制定严格的学习制度，按照学习计划逐一对照落实。

（三）合理安排，统筹兼顾。

统筹安排学习活动4个阶段的各项工作，做到有机衔接、前后呼应。正确处理开展学习活动与做好当前工作的关系，把学习活动融入到当前各项工作中去，做到两手抓、两不误、两促进，以推进住房保障工作再上新台阶的成果来检验学习活动的成效。

〇一二年二月六日 二

第五篇：农村小学心理健康实施方案

农村小学心理健康教育工作实施方案

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高小学生心理素质的教育，实施素质教育的重要内容。小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化、特别是面对社会竞争的压力，市场经济大潮中社会环境的影响，人们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题。

因此，在小学开展心理健康教育是当今学生成长的需要，是推进学生素质教育的必然要求。为了进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，结合区中小学学校教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

以育人为本的教育理念指导下，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

二、基本原则

1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。

2.面向全体学生，通过开展心理健康教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

3.关注个别差异，根据个别学生的不同需要，开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

三、培养目标

1.使学生不断正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力。

2.培养学生健全的人格和良好的个人心理品质。

3.对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

四、主要内容

普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，重点是学会学习、人际交往、升学择业，以及生活和社会适应等方面的常识。

1.低年级：

（1）帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活，感受到学习知识的乐趣。

（2）乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。

2.中高年级：

（1）帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业、升学的进取态度。

（2）培养集体意识，在班级活动中善于与更多的学生交往，建立开朗、合群、乐学、自主的健康人格，培养自主、主动参与活动的能力。

五、具体实施的方法和途径

心理健康教育的主要途径，学校心理辅导的基本工作取向是：工作目标上的发展性辅导为主，治疗性为辅；方式以团体辅导为主，个别辅导为辅，心理结构上知行结合，行动为主。

1.开设心理健康教育课，列入教学计划中。

其特点在于：形式上的学生活动为主，内容上选取充分适合学生的实际需要，活动组织上以教学班为单位，活动课的目的、内容、方法、程序均是有计划、有系统地安排设计的。在专门组织的课程中，可以对学生的认知，情感、态度、行为各方面，有目的的施加积极的影响，学生活动，有利于发挥自己的主动性，也使这项工作的开展，在人员、时间上有了保证，有利于整体提高。

2.个别辅导

个别辅导是辅导教师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人的活动，比较常用的方式有心理咨询、家访、班主任电话、个案研究等。针对个别学生（通常是一些特殊学生，包括资质优异学生、情绪困扰学生，行为偏差学生，家庭处境不利的学生等）实施的一种比较深入的、持续时间较长的个别辅导。它要求广泛地收集资料，客观的分析成因与问题的性质，依据诊断结果，拟定辅导方案，以协助学生解决问题。由于心理辅导的精髓在于个别对待，因此可以说个别辅导是一种不可替代的辅导方式。

2.结合班级，团体活动开展心理辅导

在班主任、心理辅导教师和各科教师的协同努力中，通过班级活动，团体心理辅导活动，使团体成长为学习型组织，使团体的每个人在团体中成长的过程中健康成长。结合班会活动、课外活动、团体活动来进行，是这一途径的特色。新生入学时的“始业辅导”，毕业时的应试心理、志愿选择辅导也属于这一类。能把心理辅导与班级、团队活动，以及学校的其它例行活动结合在一起，便于发挥这几项工作在统一育人活动中的整体功能。

4.举办有关的知识讲座。

通过有关的知识讲座，结合校本课、地方课，向学生传授、普及心理辅导有关知识，对于帮助学生，正确认识自己，有效地调控自己心理和行为无疑是有必要的。

5.在各学科中，渗透心理健康教育。

各科教师在学科教学中履行好班级团体领导者的角色，通过新型师生关系的确立和鼓励学生进行合作式学习，在学科教学中渗透心理教育因素，促进学生成长。

6.利用社会、家长、学校进行心理健康教育。

利用网络、社会热点事件，对学生进行心理健康教育，通过家长学校、家访、家长会对家长进行正确的家庭教育方法疏导，帮助其重视子女心理健康教育，也可以通过进步生爱心捐助，一对一结对子，感恩活动对学生进行心理健康教育。