第一篇：大学先秦诸子研究论述题、名词解释、填空题重点
先秦诸子研究期末重点
1子学:子学，即诸子学。一般与经学﹑史学并提。所谓“经史子集”。
2、西汉史官司马谈著《论六家要指》
首次提出先秦、汉初学术上的六个主要派别：阴阳、儒家、墨家、名家、法家和道家。
3、刘歆在六家之外，又加农家、纵横家、杂家、小说家，共计十家。“其可观者，九家而已。故又称为：“九流十家”。（“自成一家”“不入流”“末流”）
4、从“学在官府”到“学在四夷”以及诸子百家的形成(一)春秋战国的社会状况。“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”—余英时《士与中国文化》(二)从“学在官府”到“学在四夷”。“古者学在官府”。—《周礼》
“三代盛时，天下之学，无不以吏为师，《周官》三百六十，天人之学备矣”。—章学诚《文史通义》卷三《史释》
(三)大兴“养士”之风与“士”的活跃(四)“百家争鸣”出现的特殊历史环境(五)春秋战国时期宽容的学术政策(六)“百家争鸣”与传统文化的继承(七)诸子百家的分类
5、先秦诸子发展的概况：
（一）六个发展阶段与四个学术发展的中心
1、“学在官府”局面的打破，使学术下到民间，形成诸子百家；
2、百家争鸣从鲁国儒墨显学之争开始，（春秋中后期学术中心在鲁国）到儒墨杨三家鼎立的局面（此时已到战国中期）；
3、以儒家向法家转化为特点的魏的西河之学；西河之学是战国时期第一个学术中心。
4、以属楚文化的陈、宋为中心的老庄学派为道家的右翼。
5、齐稷下学宫的黄老之学是道家的左翼；兼容并包的稷下之学，使百家争鸣发展到高潮，《管子》一书兼容并包各家思想而以稷下黄老之学为主导思想，其中有田齐法家、阴阳家、兵家、名家等。稷下之学是战国时期的第二个学术中心。
6、《吕氏春秋》的杂家之学，形成战国时期的第三个学术中心；秦帝国的建立，标志着百家争鸣的结束。
（二）先秦诸子与地区文化如何相结合：
鲁文化
一、“学在官府”与学术下到民间的转变以及诸子百家的形成二、孔子的思想与儒家的创立
三、邹鲁儒墨显学之争
楚文化
四、杨朱学派、农家的产生与儒、墨、杨三家鼎立的局面
五、老子和《老子》以及早期道家思想
晋文化六、三晋文化与儒家向法家的转化
七、名家的产生与惠施、公孙龙和后期墨家的名辩思想
齐文化
八、兵家始祖孙武的军事哲学思想
九、稷下学宫与百家争鸣的高潮 秦文化
十、商鞅变法与秦法家的思想以及尉缭的军事哲学思想
小结：
“百家争鸣”一方面相互诘难、彼此交锋，一方面又相互影响、彼此渗透。由“百家争鸣”的发展而逐渐形成诸家的融合，从而导致中华大一统局面，这样才是对“百家争鸣”的全面理解。春秋战国“百家争鸣”的出现，对我国古代学术思想的繁荣有重要的作用。它是我国学术思想史上一个重要的发展阶段。
6、诸子散文
儒家：《论语》《孟子》《荀子》道家：《老子》《庄子》《列子》 法家：《商君书》《韩非子》 墨家：《墨子》杂家：《吕氏春秋》兵家：《孙子兵法》 《孙膑兵法》
7、孔子教、礼、仁、义小结
前半生：有志于安定天下，热心救世，弟子也跟随他奔走，所以孔子前一批学生从政的多，因此《左传》多载子路、冉有、子贡的言行。
后半生：学生以子游、子夏、曾参为著名，不做官，多从事教学，传授文献，使中国古代文化不绝。
8、庄子其人与《庄子》一书
庄子的思想，在社会思想和人生态度上，无论是在消极的还是富有启发性的方面，对后世均有着深远的影响。
他无情地揭露那个“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的社会，拒绝与统治者合作，鄙视富贵利禄，否定鬼神的存在，有着积极地意义，值得肯定。
9、庄子散文特色
(1)庄子散文，“寓言十九”(2)庄子散文，“重言十七”
(3)庄子散文，“卮言日出，和以天倪”(4)庄子散文——善用譬喻(5)庄子散文——韵律和谐铿锵(6)庄子散文——结构奇特(7)庄子散文——风格汪洋恣肆、闪幻飞动
10、《庄子•秋水》包含的主要思想是什么？
《秋水》主要是讲每一事物都有其局限性，只有突破自身局限，才能反观自身的有限性，才能领悟更大更高的真理。
事物的大小多少都有其不可穷尽的复杂性，其间没有绝对的对立关系和固定不变的分野，事物是相对的和不断转化的，没有绝对的大小之别。
因此在人生方面，人都是有局限的，“计人之所知,不若其所不知；其生之时,不若未生之时。”明白了这个道理，就会达到对人生的领悟，从而从容面对变幻莫的人生，喜忧不惧，享受生命的自然。
庄子看起来是一个愤世嫉俗的人，曾做过漆园小吏，生活很穷困，却不接受楚威王的重金聘请。(“庄子钓于濮水”)
不满现实，又无法反抗它，就不得不走隐居遗世的道路，一方面议君相，讥儒墨，甘贫贱而肆其志；一方面否定一切，齐万物，一死生，泯是非得丧，以追求内心的调和、精神的胜利而自我麻醉。
虽然他一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望，从他哲学有着退隐、不争、率性的表象上，可以看出庄子是一个对现实世界有着强烈爱恨的人。
11、将处乎材与不材之间
a他看见山木以不材免伐，就想到自己“将处乎材与不材之间”(《山木》)。b他认为“物不胜天”(《大宗师》)，认为“知其不可奈何而安之若命，德之至也”(《人间世》)。c庄子的放荡不羁，蔑视礼法和权贵，以及对统治者不合作，在特定的历史时期曾起过一定的积极作用。
12、趣取无用以及莫相物
儒道对于生命价值的思考，区别在于：a儒家：如何将生命最大限度的使用、生命发挥极致的作用。修齐治平说。b道家：人只有无所可用，即超越世俗的价值规范，避免充当工具性的价值，才能保全和涵养完满的生命；有用于世俗恰恰意味着自身的牺牲。因此，无用可用才是真正的大用。
13、庄子对生命价值观的解构
对人的生命来说，基于世俗价值标准的有用并非什么价值，无用才是真正的价值。
14、老庄哲学思想比较：
a老子倡导无为而无不为的思想，主张无为而治天下。b庄子主张清静无为，以养生全年。c老子对盈虚、祸福、有无、长短等对立的现象具有朴素的 辩证的观点。d庄子对大小、贵贱、死生、寿夭、是非、善恶、得失、荣辱等作了相对主义的解释。
15、儒道互补
儒道互补是中国文化中互为因果相互作用的两股力量。儒家的精神和道家的智慧构成一种周延的哲学形态，即儒家以道家为因，道家以儒家为果，而儒道之间又分享着共同的一元、自因和时间性哲学特征。
儒道互补是对中国传统文化的内容和结构的概括，儒家和道家最终成为中国传统文化的两大主干和主体结构。儒道两家学说在历史的发展中逐渐形成了互补的文化机制，儒道互补犹如阴与阳、正与负的互动和互补一样，相生相融，相辅相成，奇妙无穷，经久不衰。儒道互补，是以两家学说在很多方面存在着广泛而又明显的差异为前提的。这些差异只是儒道两家关注的问题不同和解决问题的方式不同而已，因而并不是互不相容、截然对立的，并不构成激烈的冲突。惟其如此，才使得儒道两家的思想在很多方面形成了相辅相成、恰相对待的局面。它们各有长短得失，且此家之长正为彼家之短，反之亦然，从而使得两家思想的互补成为必要和可能。
中国传统文化源远流长、博大精深。就其内容和结构来看，儒道两家的思想无疑是主体；就其特质来看，儒道两家思想的互补最具决定性和典型的意义。在中国古代社会后期逐步确立的儒释道多元互补的稳定的文化结构中，儒道两家思想的交融互补居于首要的和基础的地位。因而，了解儒道互补，对于把握中国文化的基本面貌和深层底蕴，都是至关重要的。老子，三代文化的批判者。看见社会的偏失。主张在自然主义范畴内，抗议、批判、毁弃。民间在野的视阈中寻找自己的生存发展空间。
孔子：三代文化的继承者。对待文化传统的态度，主张在原有的政治体制内损益、改良、仁爱。成为后世官方支持的正统思想。
16、儒道文化差异的概括
a儒道在理论上各有偏重。儒家：偏重于对社会上人与人之间关系的思考，由此建立起伦理学。道家：偏重于对形而上学的哲学问题、人与自然的关系的思考，并由此建立起本体论、比较论、认识论、辩证法。
b、价值观念的不同。儒家：以人文主义为基本指向，注重道德的完善和人格的提升，强调积极进取投身社会事业。道家：以自然主义为基本取向，注重天然的纯真朴实的人的本性，还有内心的和谐与宁静。主张超越世俗，拥有自然。
17、《老子》的哲学思想
一、以“道”为核心。“道 ”在 《老子》 中出现了70多次。老子认为“道”是天地万物的本源，是万物存在与变化的普遍原则和根本规律。“人法地，地法天，天法道，道法自然。
二、以辩证法思想为其思想的精髓。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，其无以易之。”(章七十八)
三、“无为而治”的政治主张和“小国寡民”的社会理想。圣人处无为之事，行不言之教。(章
二)无为而无不为，取天下常以无事。(章四下八)小国寡民。使有什伯之器不用。使民重死，而不远徙。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。
四、独特的美学观。真正的美只能是自然本身，要通过”见素抱朴，少私寡欲”的办法体现。18《老子》的艺术特色
一、韵散结合的特殊文体。文句大体整齐，随文成韵，规则不一，与论语的纯散文体
不同。
二、善于运用具体形象表现抽象哲理。比喻蕴涵深刻哲理，不同于一般的简单比喻。
三、语言凝练精妙，多用格言、警句。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
19“十家九流”
《汉书艺文志》将战国主要思想学派分为十家——儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横、杂农、小说。西汉刘歆在《七略诸子略》中讲小说家去掉，称为“九流”。
20“三教九流”
本意是指三种宗教和九种学术流派。“三教”：指儒教、道教、佛教。“九流” 是先秦的九个学术流派:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。
19、百家争鸣形成的原因：社会大变革
1济根源：生产力发展，多种经济基础并存。
②政治状况：奴隶制渐崩，封建制渐成。
③阶级基础：结构、关系复杂。
④社会环境：诸侯割据称雄，统治者不可能推行封建文化专制，各国竞相招揽人才，礼贤下士成为社会风尚。
⑤不同派别的代表人物竞相著书立说，宣传自己的主张，批评别人，形成了“百家争鸣”的局面。
第二篇：先秦诸子散文文体的研究
摘 要：先秦诸子散文是先秦散文史发展的重要环节，它们在文体方面表现出来的特征对研究先秦诸子散文有着十分重要的意义，因此我们要重视先秦诸子散文的问题研究。从文体来说，历史散文属于记叙文，诸子散文则属于论说文。从几部具有代表性的作品入手，分析解读文体的演变。
关键词：先秦；诸子散文；庄子；文体
一、《论语》
它主要记载孔子的语录，也是一部说理散文，相传是由孔子及其弟子编纂而成。《论语》最主要的特点就是记录了孔子的许多名言，它反映了孔子的仁爱思想。比如，“子谓子产，有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”这是孔子对子产的评价，从这个评价中，我们可以看出孔子作为政治家的政治主张。《孟子》一书的问世，标志着先秦诸子散文的发展进入了一个全新的阶段。相比于《论语》，它最突出的一点就是文章的形式发生了变化。虽然还是以语录体为主，但是却减少使用三言两语式的独白，它从简明扼要的语录发展成了长篇大论，并且其中许多语录体散文已经具备了专题论文的性质。在先秦诸子散文文体的发展演变中，《墨子》是一部重要的作品。与《孟子》比较，它表现出由“对话”向“专论”过渡的特征。《墨子》各篇出现了简洁的标题，这些标题都是文章的中心论点。不仅如此，这些文章的谋篇布局也层次分明。当然，有些文章的语录体特征还是比较明显的，但与之前的相比，它们不再是孤立的存在，而是围绕中心形成一个有机的整体。
二、《庄子》
它在我国散文史上的地位很重要，下边重点来谈一下《庄子》。先秦诸子散文发展到《庄子》的时候，已经变化很大了。《庄子》给人的感觉人可谓是耳目一新。从文体上来说，《墨子》虽然已经表现出由“对话”为主转向“专论”，但仍有语录体的成分在内。而《庄子》已经摆脱了语录体的形式，进入了专题性论说文阶段，它用寓言的形式组成文章，与之前的《论语》《孟子》《墨子》以及后来的《荀子》《韩非子》有很大的不同。《庄子》里的寓言，达百篇之多，《内篇》有将近有神话幻想故事，也有借物寓言故事篇――寓言故事，这些寓言不是独立的，而是相互联系的，它们往往环环相扣，组成一个整体，共同表达一个主题。如《养生篇》：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全身，可以养亲，可以尽年。”这段文字表达了全文的中心，总述了养生之道，提出了“缘督以为经”的观点。但是庄子却没有用客观事实来论述，而是讲了庖丁解牛等寓言故事。表面看来，这几则寓言故事好像没有什么联系，但实际上都是为论点而服务，说明了养生的关键在于“依乎天理”。正因为《庄子》主要是寓言故事，这样就决定了它的论述方法不是运用逻辑推理，而是运用比喻及形象思维来论述观点，在故事情节中表达深刻的哲理。如，庄子的代表作《逍遥游》：“冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。”从中我们可以看出，作者充分发挥想象力，没有使用抽象概念，而是展开想象，选取了一系列具体事务开始描写。其中“抟扶摇而上者九万里”的大鹏等都可以看出《庄子》驰骋的想象。庄子对具体的形象进行描述，说明世间万物虽然各不相同，有大小之分，长短之别，但是它们的存在和运行都是“有所待”的。如果只看浅层的话，《庄子》里的许多文章似乎有些模糊，但如果仔细品读的话又觉得有法可循。许多学者对此都提出了不同的见解，有的学者将《庄子》的篇章之法归纳成游龙式、故事式和议论式。其中游龙式体现了《庄子》的风格，它包括《内篇》和外篇的《秋水》等。这些文章由很多寓言故事组成，用议论连缀成篇。这些议论仿佛没有联系，但是其实贯穿于一个主旨之中。从论说文的角度来说，《庄子》这种光中引线的做法虽然不太合适，但对于论说文的写作来说也是一种独特的风格，在我国散文史上是辉煌的一个篇章。
三、《荀子》和《韩非子》
这时，先秦诸子散文已经取得了重大的成就。它在论述方式和论证方法上与《墨子》和《庄子》有很大的不同，代表着我国论说文体已经进入了一个成熟的阶段，为后世的论说文体建立了楷模，同时它也标志着我国论说文体进入了比较成熟的阶段。
综上所述，先秦诸子散文的发展脉络大致为：语录体―对问体―专论体。先秦诸子散文文体的类型很复杂，大致呈直线发展而分为三阶段，但诸子文体的演变必然是多元的，因此，我们在研究先秦诸子散文的文体方面，必须呈批判性的态度。
第三篇：党的基本知识(填空题、名词解释、简答题、论述题)
党的基本知识（填空题、名词解释、简答题、论述题）
来源:未知 发布:2011-9-30 8:53:21 点击:2617 次
党的基本知识测试题
一、填空题
1、中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表。党章第一段
2、是党的根本宗旨。这是由工人阶级同最广大劳动人
民群众利益的一致性决定的。P343、科学发展观，第一要义是发展，核心是，基本要求是全面
协调可持续，根本方法是统筹兼顾。P584、“一个中心、两个基本点”，是党的基本路线的核心内容。“一个中心”，是指以经济建设为中心；“两个基本点”是指坚持，坚
持。党章第十段
5、是党的建设和发展的最基本的制度保证。是党内政治生活和
组织制度的根本依据，是党的群众路线在党的组织原则上的体现，它最能从组织
制度上保证实行正确的领导，所以说，是我们党的根本组织制度和领导制度。P946、党章规定，党的最高领导机关是。党章
10条
7、解放思想、、与时俱进、，是
中国特色社会主义理论体系的精髓。P1468、党章规定，申请入党对象必须是“年满的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。党章1条
9、预备党员的预备期为。党员的党龄从之日
算起。党章7条
10、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察
看、。党章39条
11、我国正处于并将长期处于社会主义阶段。党章9段
12、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结，以为中心，坚持，坚持，自力更生，艰苦创业，为把
我国建设成为社会主义现代化国家而奋斗。党章10段
13、是党执政兴国的第一要务。党章9
段
14、党章规定：年满岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶
层的先进分子，承认,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行和按期的，可以申请加入中国共产党。党章1条
15、共青团中央委员会受的领导。党章49条
16、中国共产党的指导思想是、、和。党章2段
17、申请入党的人，要填写，要有两名作介绍人，要
经过通过和批准，并且经过的考
察，才能成为正式党员。党章5条
18、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和的先锋队。党的最高理想和最终目标是。党章1段
19、党代表中国的发展要求，代表中国的前进方向，代表中国的根本利益。党章1段
20、是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。
P3021、发展党员，必须经过党的支部，坚持的原则。党章5条
22、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有作介绍人。党章5
条
23、预备党员必须面对进行入党宣誓。党章6条
24、预备党员的预备期为。党章7条
25、预备党员预备期满时，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超
过。党章7条
26、党章规定，申请入党对象必须是“年满的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。党章1条
27、是党的根本组织制度。P8928、开除党籍是党内的。党章39条
29、党的根本宗旨是。p3430、党的中央委员会委员必须有年以上的党龄。党章21条
31、我国正处于并将长期处于。党章9段
32、在现阶段，我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。党章9段
33、是我们党执政兴国的第一要务。党章9段
34、中国共产党党员必须全心全意，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。党章1条
35、发展党员，必须有名作入党介绍人。党章5条
36、中国共产党党员永远是的普通一员。党章1条
37、预备党员的预备期为。党章7条
38、每个党员，不论职务高低，都必须编入、小组或其他特定
组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党章8条
39、中国共产党是中国运动和主义相结合的产物。
P540、党员要求退党，应当经讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。
党章9条
41、中国共产党是中国特色社会主义事业的核心。党章
1段
42、党的领导主要是政治、思想和的领导。党章27段
43、是党的根本宗旨。这是由工人阶级同最广大劳动人
民群众利益的一致性决定的。P3444、党必须在的范围内活动。党章27段
45、党章规定，发展党员，必须经过，坚持的原则。党章5条
46、中国共产党成立于__________年，今年7月1日是党成立__________周年纪
念日。P647、使我们党执政兴国的第一要务。党章9段
48、党的全国代表大会每年举行一次，由中央委员会召集。党章18
条
49、党的思想路线是：一切从实际出发，在实践中检验真理和发展真理。党章24段
50、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、、留党察看、开除
党籍。党章39条
51、中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队。党章
52、中国共产党以、、和作为自己的行动指南。党章
53、在现阶段，我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。党章9段
54、是我们党执政兴国的第一要务。党章9段
55、坚持四项基本原则，是我们的之本。党章12段
56、中国共产党党员是中国工人阶级的有觉悟的先锋战士。党章
57、科学发展观，第一要义是发展，核心是，基本要求
是，根本方法是统筹兼顾。P58-5958、党章规定，发展党员，必须经过，坚持的原则。党章
59、预备党员必须面向党旗进行。党章
60、是争取入党的首要问题。P19461、是党的根本组织制度。P8962、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和的先锋队。党章
63、党的最高理想和最终目标是。党章
64、预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举
权、以外，也同正式党员一样。党章
65、发展党员，必须有名作入党介绍人。党章
66、中国共产党的宗旨是。p3467、总的看来，我国仍处于并将长期处于的基本国情
没有变。党章9段
68、每个党员，不论职务高低，都必须编入、小组或其他特定
组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党章
69、是党员参与党内事务的保障。P19070、是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。P13971、中国共产党代表，代表中国先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益。（党章）
72、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求
是，根本方法是。P58-5973、是党的根本宗旨。这是由工人阶级同最广
大劳动人民群众利益的一致性决定的。P3474、党章规定，党的最高领导机关是。（党
章）
75、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是：开辟了中
国特色社会主义道路，形成了。（党章）
76、党章规定，申请入党对象必须是“年满的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子。（党章）
77、是党的根本组织制度。（党章）
78、党的全国代表大会举行一次，由中央委员会召集。
（党章）
79、预备党员的预备期为。党员的党龄从
之日算起。（党章）
80、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、、开除党籍。（党章）
81、中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队。（党章）
82、中国共产党代表中国的发展要求，代表中国的前进方向，代表中国的根本利益。（党章）
83、是党的根本宗旨。P3484、是中国特色社会主义事业的领导核心。（党章）
85、党的最高理想和最终目标是。（党章）
86、预备党员的权利除了没有权权权以外，其他权利和正式
党员一样（党章）
87、科学发展观，第一要义是发展，核心是，基本要求
是，根本方法是统筹兼顾。P5888、预备党员的预备期为。党员的党龄从
之日算起。P22989、党章规定，党的最高领导机关是。
（党章）
90、是争取入党的首要问题。P19
4四、名词解释（每题5分，共10分）
1、党在社会主义初级阶段的基本纲领和奋斗目标p662、党的基本路线党章10段
3、入党誓词党章6条
4、科学发展观p55，p58-605、党的组织制度p896、党的组织机构p997、中国特色社会主义道路p1398、党的纲领p629、四项基本原则党章
10、中国特色社会主义理论体系p 14411、三个代表党章
12、民主集中制党章26段
13、党的纪律p120
五、简答题（每题8分，共16分）
1、党的纪律的内容p1211、党员必须履行的义务有哪些？党章3条
3、党章在规定的党员享有的八项权利，具体内容是什么？党章第4条
4、全面推进党的建设新的伟大工程的总体布局和总要求是什么？p1645、党的民主集中制的基本原则是什么？党章10条
6、入党誓词的内容什么？党章6条
7、党章规定的发展党员的必须履行的手续？党章5条
8、党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容？ p74-759、党章对党的基层组织有哪6种不同的分类？党章32条
10、如何理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段？ p6711、申请加入中国共产党应具备哪些基本条件？党章第1条
12、中国特色社会主义道路的内涵是什么？p139
六、论述题（共14分）必做题
联系自己的学习和工作实际，谈谈如何在学院的学生管理工作中更好的发挥入党积极分子的模范带头作用？（14分）
第四篇：党的基本知识(填空题、名词解释、简答题、论述题)(第一部分)
党的基本知识测试题
一、填空题
1、中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党章第一段
2、全心全意为人民服务是党的根本宗旨。这是由工人阶级同最广大劳动人民群众利益的一致性决定的。P363、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。P604、“一个中心、两个基本点”，是党的基本路线的核心内容。“一个中心”，是指以经济建设为中心；“两个基本点”是指坚持四项基本原则，坚持改革开放。党章第十段
5、民主集中制是党的建设和发展的最基本的制度保证。是党内政治生活和组织制度的根本依据，是党的群众路线在党的组织原则上的体现，它最能从组织制度上保证实行正确的领导，所以说，民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。P936、党章规定，党的最高领导机关是党的全国代表大会和他所产生的中央委员会。党章10条
7、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是中国特色社会主义理论体系的精髓。P1489、预备党员的预备期为一年。党员的党龄从从预备期满转为正式党员之日算起。党章7条
10、党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。党章39条
11、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。党章9段
12、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为社会主义现代化国家而奋斗。党章10段
13、发展是党执政兴国的第一要务。党章9段
14、党章规定：年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳团费的，可以申请加入中国共产党。党章1条
15、共青团中央委员会受党中央委员会的领导。党章49条
16、中国共产党的指导思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。党章2段
17、申请入党的人，要填写入党申请书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。党章5条
18、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党章1段
19、党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党章1段
20、坚持党的领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。P3221、党章规定，发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。党章5条
23、预备党员必须面对党旗进行入党宣誓。党章6条
25、预备党员预备期满时，需要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过一年。党章7条
27、民主集中制是党的根本组织制度。P9128、开除党籍是党内的最高处分。党章39条
30、党的中央委员会委员必须有5年以上的党龄。党章21条
32、在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党章9段
34、中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。党章2条
36、中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。党章1条
38、每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党章8条
39、中国共产党是中国工人运动和马克思列宁主义相结合的产物。P640、党员要求退党，应当经支部大会讨论后宣布除名，并报上级党组织备案。党章9条
41、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党章1段
42、党的领导主要是政治、思想和组织的领导。党章27段
44、党必须在宪法和法律的范围内活动。党章27段
46、中国共产党成立于___ 1921_ __年，今年7月1日是党成立__91___ 周年纪念日。P648、党的全国代表大会每5年举行一次，由中央委员会召集。党章18条
49、党的思想路线是：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。党章24段
55、坚持四项基本原则，是我们的立国之本。党章12段
56、中国共产党党员是中国工人阶级的有觉悟的共产主义先锋战士。党章P17960、是争取入党的首要问题。P19463、党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党章第1段
64、预备党员的义务同正式党员一样。预备党员的权利，除了没有表决权、选举权、被选举权以外，也同正式党员一样。党章
69、党员的权利是党员参与党内事务的保障。P19270、坚持四项基本原则是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。P139P14275、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（党章第8段）
84、是中国特色社会主义事业的领导核心。（党章）
90、是争取入党的首要问题。P194
四、名词解释（每题5分，共10分）
1、党在社会主义初级阶段的基本纲领和奋斗目标p662、党的基本路线党章10段
3、入党誓词党章6条
4、科学发展观p55，p58-605、党的组织制度p896、党的组织机构p997、中国特色社会主义道路p1398、党的纲领p629、四项基本原则党章
10、中国特色社会主义理论体系p 14411、三个代表党章
12、民主集中制党章26段
13、党的纪律p120
五、简答题（每题8分，共16分）
1、党的纪律的内容p1211、党员必须履行的义务有哪些？党章3条
3、党章在规定的党员享有的八项权利，具体内容是什么？党章第4条
4、全面推进党的建设新的伟大工程的总体布局和总要求是什么？p1645、党的民主集中制的基本原则是什么？党章10条
6、入党誓词的内容什么？党章6条
7、党章规定的发展党员的必须履行的手续？党章5条
8、党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容？ p74-759、党章对党的基层组织有哪6种不同的分类？党章32条
10、如何理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段？ p6711、申请加入中国共产党应具备哪些基本条件？党章第1条
12、中国特色社会主义道路的内涵是什么？p139
六、论述题（共14分）必做题
联系自己的学习和工作实际，谈谈如何在学院的学生管理工作中更好的发挥入党积极分子的模范带头作用？（14分）
第五篇：中国近现代音乐史(名词解释,简述题,论述题,填空题)
中国近现代音乐史
（名词解释，简述题，论述题，填空题）
名词解释
沈心工：原名沈庆鸿,字叔逵,笔名心工,上海市人。我国近代学堂乐歌的主要作者,著名的音乐教育家.早年留学日本。回国后一直从事音乐教育，是我国学堂乐歌的最早编写者，作品有《学校唱歌集》等。1947年病逝于上海。
北京大学音乐研究会：中国音乐社团。前身为北京大学音乐团。不久改名北京大学音乐会，1919年1月在此基础上成立了北京大学音乐研究会，由校长蔡元培任会长。创刊《音乐杂志》。1922年12月，在音乐研究会基础上成立了北京大学附设音乐传习所，该会遂告结束。它既培养了一定数量的演唱、演奏人才和音乐教师，又活跃了当时的社会音乐生活，起到了开创社会新风和推行社会音乐教育的良好作用。
王光祈：20世纪20年代音乐学家，社会活动家。我国现代音乐学的奠基人，开东方民族音乐之先河。他研究音乐是希望达到音乐救国的目的。他是最早运用比较科学的方法进行音乐理论研究的音乐家。著有《欧洲音乐进化论》《论中国古典歌剧》等。左翼音乐运动：是20世纪30年代中国左翼文化运动的一个组成部分，是中国共产党领导的、以左翼音乐工作者为骨干并团结爱国民主音乐力量的无产阶级革命音乐运动。由于“左翼音乐运动”的兴起和发展，造就了中国近现代音乐史上第一支自觉接受无产阶级政党领导的革命音乐队伍，在革命歌曲创作和群众歌咏运动的发动组织方面，创造了丰硕的成果和成功的经验，对中国新音乐文化的建设具有深远的影响。
学院派：是“国立音专”的代称。其本义概念应指以我国最高音乐学府为核心的音乐流派。其基本特征是：
一、理论作曲或音乐表演均经由正规、系统、严格的专业训练；
二、名教授云集；
三、优异成果(音乐创作或理论研究)叠出；
四、具有相同或相似的美学理念(如重视音乐的艺术性和强调作品的艺术质量)；
五、影响乃至领导音乐时代潮流。因此，学院派是一个国家音乐文化高度发展的标志。
救亡派：其产生标志着“九一八”事变后，抗日救亡歌咏运动高潮时期的来临。“救亡派”的实质概念是指以创作救亡歌曲作为其使命和生命的音乐家群体。代表音乐家：聂耳，任光，吕骥，张曙，麦新，孟波，张寒晖。代表作品：《大刀进行曲》《游击队歌》《松花江上》。任光：作曲家。其代表作品有歌曲《渔光曲》、《打回老家去》，民族器乐曲《彩云追月》，歌剧《洪波曲》等。任光是20世纪30年代著名的电影音乐作家，左翼音乐运动与抗日救亡音乐运动的代表人物之一。
吕骥：音乐理论家、作曲家、音乐活动家。吕骥创作有歌曲多首，如《新编“九·一八”小调》、《中华民族不会亡》、《保卫马德里》、《抗日军政大学校歌》、《祖国颂》等，发表音乐论文多篇，如《论国防音乐》、《新音乐的展望》、《中国民间音乐研究提纲》等，并对整理研究我国民族民间音乐遗产作了许多有益的工作。《黄河大合唱》：我国音乐史上一部具有史诗性的里程碑式的大型声乐合唱作品。我国人民作曲家冼星海创作于1939年。全曲分8乐章，兼具交响性和群众性、鲜明的民族特征，反映和歌颂了中国人民如火如荼的爱国热情。
明月歌舞团：中华歌舞团解散后，黎锦晖为了继续他的歌舞艺术活动，于1930年初组建了明月歌舞团。作为专业演出团体，明月歌舞团伴随黎锦晖此后长时间的音乐活动，对于普及推广歌舞音乐，包括对扩大黎锦晖的“家庭爱情歌曲”的影响，都起过重要的作用。人民音乐家聂耳及白虹、黎锦光、周璇等一大批艺坛名人都曾经在这里学习、演出过。
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2013-3-27 室内乐：原意是指在房间内演奏的“家庭式”的音乐，后引伸为在比较小的场所演奏的音乐。现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型管弦乐。新音乐：是我国近代产生的一个新名词。“新音乐”概念的实质乃是指在中国音乐形态转型之后，有别于中国传统音乐的一种新的音乐形式。因此，“新音乐”及其思想只是一个相对的概念。
杨荫浏：在研究中国音乐史方面具有杰出的成就。早在1925年他就用英文写出了《中国音乐史纲》论文。1981年又完成《中国古代音乐史稿》，这是他在音乐历史与民族音乐、音律学等方面综合研究的丰硕成果，使我国音乐史成为有乐谱的音乐历史。
秧歌剧：一种小型的歌舞剧，以旧秧歌中的“小场子戏”为基础，广泛吸收当地的民歌、戏曲、民间歌舞以及话剧等因素综合而成，是抗战时期在延安解放区创作的一种新的艺术形式。
简述题
简述赵元任歌曲创作的艺术特色
1其作品主要是独唱歌曲和合唱歌曲，独唱歌曲著名的有《卖布谣》、《教我如何不想他》、等，合唱歌曲有《海韵》等。他能结合中国语言的独特规律进行创作，是探索中华民族化创作道路的重要先驱之一。2其独唱歌曲题材突出的反映了“五四”精神。3在歌曲的民族风格创造上作了多方面的探索。4他的独唱歌曲有着浓郁的民族特色，风格多样，富于创造性。5注意歌曲伴奏音乐的写作。6其歌曲创作具有舒伯特音乐风格的某因素。萧友梅对我国音乐事业做出的突出贡献
作为我国近代著名教育家，作曲家，音乐理论家，专业音乐创作的开拓者，萧友梅曾参加创建北京大学音乐传习所等音乐教育机构，并与蔡元培在上海组建了中国最高音乐学府国立音乐院，使我国的专业音乐教育事业有了飞跃的发展。他聘请了一批有较高音乐造诣的中外音乐家为教师，在教学管理方面采用西欧教育体制，同时又结合中国实际。他是“中国近代音乐教育的宗师”。
简述刘天华的历史贡献
我国杰出的民族器乐作曲家、改革家、音乐教育家，中国二胡音乐的奠基人，创作“十大二胡名曲”，1927年在北京成立国乐改进社。（1）创作方面：音调与曲式结构都具有鲜明的民族特点，在吸收西洋现代音乐方面借鉴提琴的揉弦，换把，颤弓，泛音，跳弓用于二胡，在音调上也吸收西洋音乐的一些因素。（2）在琵琶，二胡教学方面：他编写了两套练习曲，并纳入专业教育体制中。（3）整理工作：记录了《梅兰芳歌曲谱》（4）记谱法：对二胡制造的改革提出“固定音高定弦”的建议。简述王光祈的历史贡献
我国现代音乐学的奠基人。1向中国介绍西方的音乐文化，包括西方音乐史、音乐创作、音乐技法、研究方法等。著有《欧洲音乐进化论》、《西洋音乐与诗歌》、《西洋音乐与戏剧》等。2用西方音乐理论体系对中国传统音乐历史进行研究。这类著述以《中国音乐史》、《论中国古典歌剧》为代表。3用比较学的方法对音乐进行研究。他是亚洲第一位在比较音乐学领域进行研究与著述的人。4向中国介绍西方教育体系、教育方法。简述国立音专的创新之处
1高质量办学的指导思想。萧友梅聘请中外音乐名家、教授任教，选用中外经典性的音乐文化遗产作为主要教材，重视教学设备的建设。2科学的教学管理制度。国立音专的教学制度参照欧洲音乐院校，采用学分制。3兼收并蓄的培养方针。在专业设置上课程设置上中西Yolanda91324
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2013-3-27 结合4重视艺术实践。音专师生创作了多种体裁的作品、举办了大量演出活动，形成了一个稳定而有代表性的作曲家群，在社会上产生了广泛影响。这种机制开创了我国音乐艺术院校重视艺术实践的优良传统。简述国立音专的历史地位和意义
我国第一所专业音乐院校，它的建立标志着中国专业音乐教育进入了一个新的历史阶段1它的专业设置和教学管理模式，既吸收了欧美音乐学院的优长，又结合中国实际，设有不同层次、多种类型的专业。2为我国培养了第一批专业的音乐家队伍，积极的促进了中国专业音乐创作和音乐表演艺术，当他们陆续毕业走向社会后，大都成为中国近现代音乐事业建设发展中的主要梁柱。简述聂耳的历史地位和意义
其创作以抗日救国与民族解放为核心内容，体现了时代精神和革命倾向，作品成功率很高。其中《义勇军进行曲》被定之为国歌。他是中国救亡音乐一面光辉的旗帜和一位罕见的音乐天才。历史意义：（1）聂耳的群众歌曲有巨大的社会现实斗争意义对中国歌曲艺术发展有着重要的历史贡献。尤其是在歌曲创作方法、艺术形式的创造，对新时代的反映、群众歌曲体裁的发展方面，都有许多独到的创造。（2）聂耳的群众歌曲影响广泛深远。许多同时代和其后的作曲家，都从他的创作道路和创作经验中，吸取了有益的营养。简述马思聪小提琴音乐创作的艺术特色和成功经验
1作品大多取材于民歌曲，充满着浓郁的民族风格。2在音乐发展自由变奏。3马思聪通过它的小提琴曲努力发挥提琴的演奏技巧。4他追求中华民族音乐和西方作曲技巧相结合的特征。5在他的小提琴音乐中，钢琴伴奏也被作为一个整体构思来写作。简述贺绿汀音乐创作的特点 1创作了钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》、《闹新年》等有中国风味的钢琴曲。这些钢琴曲以其清秀朴实、优美动听的音乐语言深深打动了音乐界的同行和广大音乐听众，并为中国钢琴音乐的发展、也为他后来的器乐创作发展开辟了一条新路2他的电影音乐创作很注意通过抒情、委婉的旋律对剧中人物的内心作深入的刻画，如《秋水伊人》。同时也很注意这些歌曲风格的民族化和大众化的探讨，如《天涯歌女》、《四季歌》等。3他所写的抗日歌曲中有一部分仍保持着民族化、大众化的传统，如《上战场》、《保家乡》等 黄自的艺术成就
我国现代作曲家,音乐教育家。其创作的题材,体裁丰富多样,作品风格典雅精致,旋律简洁流畅,结构工整严谨,并为我国培养了一批具有较高专业水平的音乐家。他创作的音乐作品，属于我国30年代高水平音乐创作。作为当时中国最高学府“国立音专”，即“学院派”主要代表人物之一，及时“国立音专”的光荣，也是中国音乐的骄傲。代表作有《怀旧》、《都市风光幻想曲》、《长恨歌》、《思乡》。
《白毛女》是中国歌剧创作史上一座闪光的里程碑，是我国第一部民族新歌剧。它开辟了一条探索西方歌剧民族化的道路。其艺术成就：
1、以中国不同地区的民歌和戏曲音乐为基本素材，借鉴西方的音乐发展手法，创作了不同风格的音乐唱段，并以音乐的变化推动剧情的发展，经过戏剧化和性格化的艺术创造，成功地刻画了杨白劳、喜儿、黄世仁等诸多富于个性的人物形象，准确地表现了人物的性格特征、情感世界和心理变化；
2、将中国古典戏曲的创作手法运用到歌剧的艺术表现中，以增强戏剧性。
3、以独唱、重唱、合唱等多种演唱形式，塑造人物形象、渲染气氛、推动情节发展。
论述题
论述学堂乐歌的历史意义
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2013-3-27 1为中国近现代音乐史贡献了一批早期的优秀声乐作品，开“新音乐”创作之先河。2使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心，为后来的群众歌咏运动打下了基础。3通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方基本音乐理论和技能开始系统的大范围的在中国传播。4培养了中国近现代音乐史上最早的一批传播和创建、发展学校音乐教育的人才，为后来中国近现代音乐的发展做出了突出的贡献
论黎锦晖为推动中国音乐教育现代化作出的贡献
1开创了“儿童歌舞表演曲”和“儿童歌舞剧”两种艺术形式，不仅成为当时全国各地儿童音乐教育和音乐生活的主要精神食粮，甚至被远在国外的华侨视为代表祖国艺术的花朵。2推行“惟美”的音乐教育理念，体现在基础教育与歌舞艺术表演以及歌舞剧表演相结合的形式当中，为其后的审美教育奠定了坚实的基础。3推行“平民”的音乐教育理念，以“德艺为用”的育才观培养出了大批的音乐人才，取得了丰硕的教学成果。4对学校音乐教育方式的成功探索开创了中国的学校音乐教育和歌舞表演艺术由业余转向专业化的先河。5创新音乐教材的内容形式，用实践锻炼语、体，陶冶情操。
填空题
1、李映庚编于1905年的《军乐稿》，是我国近代史上第一部完整的军乐文献。
2、中国人自己编写的第一首学堂乐歌是《体操-兵操》。
3、我国第一部三部合唱曲是《春游》，作者是李叔同。
4、我国第一首创作的钢琴曲是《和平进行曲》，作者是赵元任。
5、我国近代第一首小提琴曲是《行路难》，作者是李四光。
6、我国近代最早的音乐刊物是《音乐小杂志》，创办者是李叔同。
7、王国维著于1912年的《宋元戏曲史》，又称《宋元戏曲考》，是我国第一部戏曲史论著。
8、我国第一所独立的高等音乐学府是创办于1927年11月的国立音乐院。9、1924年，萧友梅创作第一首以纪念“五四运动”为主题的歌曲是《“五四”纪念爱国歌》。
10、有“中国舒伯特”之称的是清华的“四大国学导师”之一赵元任。
11、中国近代音乐创作开始进入成熟阶段的一个重要标志是合唱曲《海韵》的出现。
12、黎锦晖创作的第一部儿童歌舞剧是《麻雀与小孩》，最成功的一部儿童歌舞剧是《小小画家》。
13、刘天华的“十大二胡名曲”是病中吟，月夜，苦闷之讴，悲歌，良宵，闲居吟，空山鸟语，光明行，独弦操，烛影摇红。
14、王光祁是东方运用比较音乐学方法进行音乐理论研究的第一人。
15、我国第一个大型的新式音乐社团是北京大学音乐研究会。
16、中国最早的一所有国家兴办的、较为正规的高等师范专业音乐系科是北京女子高等师范学校音乐体育专修科。
17、我国最早出现的艺术师范学校是私立上海专科师范学校。
18、我国第一部音乐史著作是《中国音乐史》，作者是叶伯和。
01.1929年7月成立的“国立音乐专科学校”的前身是国立音乐院，创办人是萧友梅。02.《毕业歌》是为进步电影《桃李劫》所写的主题歌，作者是聂耳田汉。03.我国第一部清唱剧作品是《长恨歌》，作者是黄自。
04.黄自在国立音专的“四大弟子”分别是贺绿汀、江定仙、刘雪庵、陈田鹤。05.我国第一首“中国风格”的钢琴曲是《牧童短笛》，作者是贺绿汀。06.我国近代音乐史上一部具史诗性的大型声乐作品是《黄河大合唱》，该作品的作者是冼星海。
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2013-3-27 07.有毛泽东亲自题名的“人民音乐家”分别有王洛宾、冼星海、施光南。
08.中国歌舞音乐的开拓者是黎锦晖，他创作的《毛毛雨》是我国近代第一首流行歌曲。09.中国近代第一部大型歌剧是《王昭君》，作者是张曙。
10.《旧乐沿革》是我国第一部在高等专业音乐院校使用的中国音乐史教材，其作者是萧友梅。
11.青主的音乐美学论著主要有《乐话》和《音乐通论》。
12.中国人所写的西洋乐器重奏音乐在国外获奖的第一部作品是《小提琴和中提琴二重奏》，作者是谭小麟。
13.我国近代中国共产党为培养革命文艺干部而创立的第一所最高艺术学府是鲁迅艺术学院。
14.我国第一部民族新歌剧是《白毛女》，诞生于1945年。15.京剧的唱腔以西皮、二黄为主。
16.“四大名旦”分别是：梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云。
学堂乐歌的历史意义
“学堂乐歌”是中国近代音乐史上出现的新生事物，它的兴起对我国的“新音乐”运动的兴起与发展具有十分重要意义。
“学堂乐歌”介绍了欧洲和日本的各种歌曲体裁，使许多新体裁和音调为我国人民所熟悉和接受，并逐渐成为我国近代音乐的构成因素，对我国“新音乐”的出现具有“启蒙”意义。通过“学堂乐歌”的传唱，群众歌咏方式成为中国人民音乐生活的组成部分。不仅如此，“学堂乐歌”还对“五·四”运动以后中国现代群众歌曲创作和专业创作产生了不容忽视的影响，在中国人民为争取解放的斗争中发挥着战斗作用
萧友梅和赵元任的歌曲创作的意义：
改变了我国歌曲创作以填词为主的状况，开创了我国歌曲创作的新时代，把我国现代音乐文化向前推进了一大步。 黄河大合唱的历史意义
创造了富于战斗性的、新的音乐形式和具有真正民族气派又富于时代特征的大合唱形式；
高度概括抗日战争年代中国人民的反帝斗争，深刻地反映当时的时代生活和我国人民的革命精神，成为中国现代音乐史上一部最受欢迎的大型合唱音乐作品，并为我国现代大型合唱音乐的创作提供了光辉典范
刘天华二胡创作的特点和尝试：
① 在创作上，这些作品主题都富于鲜明的标题性；
② 乐曲音调和曲式结构都具有鲜明的民族特点，同时还吸收了西洋音乐的一些因素，丰富了我国民族器乐语汇；
③ 充分发挥了二胡的表现力和特点；
④ 借用了其它民族乐器的演奏方法以及西洋乐器小提琴的跳弓、颤弓、换把等演奏手法，扩大了二胡的表现力；
⑤ 在中国音乐史上第一次把二胡这一民族乐器搬上了音乐独奏舞台。
总之，刘天华通过自己的创作、演奏和教学，为我国专业音乐教育和我国现代音乐文化的建设贡献了自己毕生的精力，为民族器乐特别是二胡登上音乐独奏舞台争得了一席地位，成为可以和萧友梅齐名的中国现代专业高等音乐教育的奠基人。
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2013-3-27 新歌剧的产生在中国现代音乐史上具有重要意义。新歌剧开创了中国歌剧的新格局和新程式，不仅在借鉴西洋歌剧之所长和继承我国传统戏曲程式方面作出了很有意义的探索，同时也在解决歌剧中人物形象的刻画方面积累了一定经验，在继承我国传统音乐和使音乐主题自始至终贯穿发展，以及在音乐的戏剧性等方面所作出的探索值得我们进行总结和借鉴。不仅如此，新歌剧的出现，对后来中国歌剧的发展提供了成功经验。赵元任于1934年为影片《都市风光》创作的插曲《西洋镜歌》；冼星海1936年秋为电影《壮志凌云》所创作的《拉犁歌》；1936年为电影《夜半歌声》创作的主题歌，均是30年代一首杰出的艺术歌曲。贺绿汀在这一时期也为《乡愁》、《十字街头》、《马路天使》、《都市风光》、《胜利进行曲》、《渔家女》等电影创作了一批很有影响的歌曲。《天涯歌女》、《秋水伊人》、《四季歌》的创作风格对后来的通俗歌曲创作也产生了一定的影响。现代电影音乐的历史作用和意义：
这些电影音乐“成功地运用了几乎所有歌唱形式”，对电影的画面进行了恰如其氛地衬托和补充，在很好地配合电影剧情、塑造人物等方面所取得的成功经验值得我们进行总结和借鉴。电影歌曲这一外来的音乐形式不仅成为我国音乐构成因素，同时也是我国现代音乐不断走向成熟的重要标志。
王光祈的音乐美学思想：
他十分重视音乐在社会生活中的地位和作用，指出音乐是“人类生活的表现”，是人类“社会生活的反映”。
他理想建立中华民族自己的“国乐”并提出了制成这种国乐的办法、内容和目的。
王光祈的音乐美学思想的历史意义：
王光祈是中国现代音乐史上第一个在音乐学这一领域中努力进行认真探索的理论家，他的音乐理论从其民主爱国主义思想出发，基本上沿袭了中国古代优秀音乐美学思想传统，并运用了西方一些科学方法，有些理论时至今日对于我们也还是具有一定进步意义。
青主的音乐美学思想
青主的音乐美学思想主要体现在他的音乐美学著作《乐话》和《音乐通论》中。
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