中学生体格健康检查计划总结

第一篇：中学生体格健康检查计划总结

中学生体格健康检查计划总结

一、目的：

1、为了解学生生长发育状况，期能早期发现体格缺点或疾病，以便早

期治疗，维护其健康。

2、依据健康检查结果，提供教学活动参考，指导学生正确健康知识、态度与行为，达到卫生教育目的。

二、检查项目：

全面身体检查（口腔、耳鼻喉科、脊柱、胸、四肢、皮肤、腹部、心、肺功能、等。

三、实施步骤：

ㄧ、本校一年級學生總人數483人，承標醫院行政院衛生署苗栗醫院。

2、提簽呈︰敬會相關單位（教務處、總務處、訓導處、會計室）辦理。

3、知會導師及相關之任課老師並如附件（本校學生健康檢查實施辦法

及檢查時間表）。

四、檢查流程：

1、製發學生健康檢查活動通知單，說明健康檢查意義，請家長配合提

供學生相關資料，如有特殊疾病需注意事項應註記在卡片上，檢查

當日轉知檢查醫師注意。

2、健康檢查前，各班導師協助蒐集學生已填寫之健康檢查記錄卡中基本

資料。

3、健康檢查前測量完成學生之身高、體重、視力（包含斜、弱視），記載於學生健康檢查記錄卡，若疑似異常者，由擇定之醫療機構於

健康檢查當日再複察。

4、健康檢查前三天應與擇定之醫療機構確定「檢查日程」雙方無誤，核

對檢查用具、場所擺設位置、檢查動線是否合宜，如需消毒應事先消

毒完成備用。

5、健康檢查時由學生分別持個人的健康檢查記錄卡，排隊依序受檢，以

避免填錯記錄卡。

6、醫師當場判定學生身體健康狀況，將檢查結果在該檢查項目前的□

中畫ˇ表示之，並針對體格缺點作成矯治建議事項。

7、醫師檢查完成後，應逐一審查學生各項檢查項目，確認已檢查完畢，即收回記錄卡，以班為單位收齊後，當場點交還給校方。

五、健康檢查工作完成後，學校應：

1、要開據檢查人數證明一式二份，一份由檢查單位帶回，一份由學校

保存，以便辦理經費核銷或統計等事宜。

2、要撰寫學生健康檢查結果統計表兩份，一份送教育局體健課，一份

由學校保存，對發現有異狀的學生數應以報告書分析，以便了解學

生健康狀況，作為教育與衛生政策規劃參考。

3、學校對罹患疾病或體格缺點的學生應通知家長，建議至醫療機構做

進一步檢查、矯治，且依序造冊，分別追蹤其就醫矯治結果，然不

得指定學生至某醫院或診所看病。

4、經缺點矯治輔導追蹤過程後，須將矯治結果載入其健康記錄「矯治

記載」中。

5、健康檢查結果、矯治結果及體格缺點發現，校內應製統計表，提供

教師各項教學活動，注意其活動安全及生活輔導參考。

乐诗冲2010年中小学学生健康体检工作总结

为全面了解本镇学生健康状况，建立完善学生健康档案，提高学生卫生知识水平，达到保障学生身体健康、促进其学习进步的目的。经乐诗冲中心校与我院共同研究，决定组织开展一次全面的学生健康体检工作，经过一个星期的努力，终于较圆满地完成了此次学生体检工作，现就体检工作情况总结如下：

镇卫生院医务人员在中学老师和各完小老师的积极配合和大力支持下，从2010年4月12日至4月19日对乐诗冲中学、乐诗冲小学、以坞小学、期路古小学、老屋基小学、母鸡冲小学、五色冲小学、牛克小学、依格白校点、甲马石校点、石头寨校点等共1所中学、6所完小、4个校点共1276名中小学生进行了健康体检，其中：体检中学生247人，体检小学生1029人。在此期间，我院医务人员，早出晚归，不怕路途遥远、崎岖，克服种种困难，终于顺利完成了此次学生体检工作。通过体检发现学生身体存在以下问题：

1、大部分小学生个人卫生较差；

2、患龋齿（俗称“虫牙”）较多，共351人；

3、近视17人；

4、结膜炎7人；

5、佝偻病2人；

6、心脏搏动异常：3人；

7、上呼吸道感染2人；

8、皮肤白癜：1人；

9、皮肤瘢痕：1人；

10、扁桃体炎5人；

11、下颌淋巴结肿大：7人（由扁桃体炎、上感引起）；

12、嗅觉异常：4人。

因医务人员奔赴各学校进行体检，各种设施设备及环境达不到规范要求，难免有误差，例如心脏搏动异常、嗅觉异常，建议进行复查。通过体检发现，学生身体存在的健康问题有客观的因素，但主要是由于学生的不良生活、学习习惯及行为所造成的。建议：学校进一步重视学生身体健康问题，加强健康教育和行为干预，使广大学生丢掉身上的陋习，崇尚健康文明的生活学习方式。

第二篇：中一班体格训练计划总结

中一班幼儿上学期体格锻炼计划

一、指导思想

体育活动的深入发展，不仅锻炼了孩子的身体，增强了体质，同时也促进了孩子德育、智育和美育等其他方面素质的提高。为了更好地提高学龄前儿童的生长发育水平，促进幼儿动作协调、心理健康及大脑发育，增强孩子对环境的适应能力。我班制定了这一学期的体格锻炼计划现如下：

二、发展目标

1、按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速跑。

2、绕过障碍物跑，听信号变队走。

3、立定跳远不少于30厘米，能助跑跨跳平行线不少于40厘米。

4、肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物。

5、自抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。

6、在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能闭目向前走不少于10步。

7、在垫上团身滚。

8、熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。

9、一次拍球不少于50次。

10、用绳、球、棒、圈或其他废旧材料开展小型多样的身体锻炼活动。

三、具体措施

1.开展多种形式的体锻活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间。早上安排幼儿进行晨间锻炼（包括：自主活动、集体游戏、韵律操和徒手操等）；上午结合教学，动静交替，安排健康活动、户外自主活动或集体游戏；午饭后，组织幼儿进行户外散步；下午依照上午的活动情况灵活开展户外活动。每周保证幼儿玩两次集体大型玩具。

2.有意识开展健康教学活动。我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进幼儿运动能力的发展与提高，乐意尝试多种简单的器械和玩具运动身体。主要活动有：《跳房子》、《我们来跨栏》、《运果子》、《运菜忙》、《蛙跳高手》、《小兔拔萝卜》。通过这些活动激发幼儿参与锻炼的积极性，有目的地发展幼儿的运动技能

3.提供丰富有趣的活动材料和器械。活动材料既是激发幼儿兴趣的刺激物，又是开展体育锻炼的物质前提。为幼儿提供适合他们年龄特点的成品材料，如：皮球、高跷、塑圈等，对于这些材料，幼儿总是充满浓厚的兴趣并试图探索出各种锻炼方法。另外还有实用的自制 活动材料，如：手帕和小玩具做的降落伞、牙膏盒做的飞碟、布和米做的沙包等。这些活动材料安全有趣又实用，可以吸引幼儿锻炼各方面的动作。而滑滑梯等大型玩具是幼儿的最爱，活动中幼儿能获得更多的成功的体验。

四、具体活动安排

九月：《打地鼠》、《袋鼠跳》、《赛车》、《快和慢》。

十月：《超市配送货》、《拾豆豆》、《飞舞的彩球》。

十一月：《水果运输员》、《送菜忙》、《调皮的球》。

十二月：《我们都是机器人》、《动物运动会》、《快乐的小推车》、《赶小猪》。

一月：《我们去寻宝》、《玩雪球》。

中一班幼儿下学期体格锻炼计划

一、教育目标：

1、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

2、能按节奏上、下肢协调地走和跑，能听信号变速走、跑，能听信号变成分队走，一路纵队跑。

3、能双脚熟练地向前跳；能从30－35厘米高处自然跳下，落地轻。

4、能肩上挥臂投掷小沙包等轻物，能自抛自接低（高）球或两人近距离互抛互接大球。

5、能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，能原地自转至少3圈不跌倒，能闭目向前走不少于10步。

6、能手脚熟练地在攀登架上爬上爬下；能在垫上团身滚。

7、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较快地集合、分散，排成4路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

8、会玩走小桥等大型体育活动器械；学习左右手拍球，会用球、绳、圈或其他废旧材料开展多种多样的身体锻炼活动。

9、具有一定的对环境的适应能力和抵抗疾病的能力。

10、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱护公物；具有一定的集体意识。

11、能及时收拾和整理小型体育器械。

三、具体措施

1、幼儿早操活动

幼儿早操活动是锻炼幼儿身体、增强幼儿体质的有效手段。除了排队、变换队形和基本体操练习外，各种简单的模仿性动作、配有音乐的律动活动量不大的体育游戏和利用小型器械开展的活动等都可以作为幼儿早操活动的内容，使幼儿愉快而精神饱满地开始一天的生活，精力充沛地投入到一天的生活、学习和游戏中去。

2、幼儿户外活动

尽量让幼儿每天有足够的户外活动时间，以便使幼儿得到足够的日光照射和充分呼吸新鲜空气的机会，孩子经常在户外活动，不仅能加快新陈代谢，促进血液循环，而且随着气温的变化，还能提高体温的调节功能，提高幼儿机体对气候变化的适应能力，以增强幼儿对疾病的抵抗力。

3、幼儿体能训练

每天晨锻时，我们会带领孩子在阳光充足、空气新鲜的户外做动作简单的模仿体操及各种运动性的集体游戏。例如运球、顶沙包走路过障碍物、走高跷过小河等，培养孩子动作的协调性。我们将根据孩子的能力差异安排不同的活动内容，更换不同的锻炼项目，使每一个孩子的身体素质都能获得提高，利用多种形式推动幼儿积极参与体育锻炼。

第三篇：职业健康检查计划

职业健康检查计划

批准： 审核： 编写：

职业健康检查计划

为了做好项目部从业人员的职业健康体检工作，保证从业人员的身体健康，做到早发现、早治疗、防患于未然，特制定项目部职业健康检查计划。

1上岗前的健康检查

新录用、变更工作岗位或工作内容的从业人员必须接受岗前就业检查，根据检查结果，决定是否能从事新岗位工作。不适当从事新岗位工作的坚决不能录用。

新录用、变更工作岗位或工作内容的从业人员必须报综合办公室备案，由综合办公室组织统一进行岗前健康检查。

2在岗期间的健康检查

在岗期间每年进行一次定期职业健康检查，检查结果与上岗前进行对照、比较，以便判定是否适应继续从事该项工作，如发现异常，应根据情况，增加检查频率及检查项目，对需要复查和医学观察的从业人员，应当按照体检机构要求的时间，安排其复查和医学观察，发现职业禁忌或者有与所从事的工作相关的健康损害的从业人员，应及时调离原工作岗位，并妥善安置。

体检工作安排如下 2.1体检对象

接触职业危害因素工作岗位的人员 2.2体检地点 郑州市预防控制中心 2.3体检日期

员工进场后按照综合办公室统一安排，具体时间另行通知。2.4体检项目

参照《职业健康检查与诊疗制度》执行 2.5受检人员要求

受检者请务必携带本人身份证，并请当日早空腹。2.6体检报告及健康证明的告知

体检结束后，综合办公室将体检结果以书面的形式告知每个从业人员，告知书上应有疾病控制中心出具的是否可以继续从事有害工作的证明。

2.7其他事项

2.7.1体检工作由综合办公室统一安排，统一部署。

2.7.2体检日期一旦确定，不再更改，参加职业健康检查的职工需调整体检批次，必须在体检开始日前三天向综合办公室说明。

2.7.3除长期病假、产假工外，其他应参加职业健康检查的职工均不得以任何理由拒绝参加。3离岗健康检查

从事人员因故调离工作岗位，项目部组织离岗者进行职业健康检查。了解劳动者离岗时的健康状况、分清损害责任，根据健康检查结果评价离岗者的健康状况、健康变化是否与职业危害因素有关。对诊断为职业病的患者，按国家有关政策标准评定伤残等级并发放伤残后抚恤金。

离岗者必须及时报综合办公室备案，由综合办公室组织统一进行离岗健康检查。4应急健康检查

对因长期从事职业危害工作所致异常的工作人员，及时组织进行健康检查和医学观察，并根据患者的临床症状决定就地诊治或送专门医疗机构治疗，并应将诊治情况计入本人的职业健康管理档案中。

第四篇：职业健康检查计划

职业健康检查计划

为了做好公司从业人员的职业健康体检工作，保证从业人员的身体健康，做到早发现、早治疗、防患于未然，特制定2014职业健康检查计划，望各单位认真按此执行。

一、上岗前的健康检查

新录用、变更工作岗位或工作内容的从业人员必须接受岗前就业检查，根据检查结果，决定是否能从事新岗位工作。不适当从事新岗位工作的坚决不能录用。

新录用、变更工作岗位或工作内容的从业人员必须报综合科备案，由综合科组织统一进行岗前健康检查。

二、在岗期间的健康检查

在岗期间每年进行一次定期职业健康检查，检查结果与上岗前进行对照、比较，以便判定是否适应继续从事该项工作，如发现异常，应根据情况，增加检查频率及检查项目，对需要复查和医学观察的从业人员，应当按照体检机构要求的时间，安排其复查和医学观察，发现职业禁忌或者有与所从事的工作相关的健康损害的从业人员，应及时调离原工作岗位，并妥善安置。

2014年全员体检工作安排如下

（一）体检对象

公司全体工作人员

（二）体检地点

萧县疾病预防控制中心

（三）体检日期

计划在2014年10月下旬，具体时间另行通知

（四）体检项目

参照《职业健康检查与诊疗制度》执行

（五）受检人员要求

受检者请务必携带本人身份证，并请当日早空腹。

（六）体检报告及健康证明的告知

体检结束后，公司必须将体检结果以书面的形式告知每个从业人员，告知书上应有疾病控制中心出具的是否可以继续从事有害工作的证明。

（七）其他事项

1、体检工作由综合科统一安排，统一部署。

2、体检日期一旦确定，不再更改，参加职业健康检查的职工职责需调整体检批次，必须在体检开始日前三天向综合科办公室说明。

3、除长期病假、产假工外，其他应参加职业健康检查的职工均不得以任何理由拒绝参加。

三、离岗健康检查

从事人员因故调离工作岗位，公司组织离岗者进行职业健康检查。了解劳动者离岗时的健康状况、分清损害责任，根据健康检查结果评价离岗者的健康状况、健康变化是否与职业危害因素有关。对诊断为职业病的患者，按国家有关政策标准评定伤残等级并发放伤残后抚恤金。

离岗者必须及时报综合科备案，由综合科组织统一进行离岗健康检查。

四、应急健康检查

对因长期从事职业危害工作所致异常的工作人员，及时组织进行健康检查和医学观察，并根据患者的临床症状决定就地诊治或送专门医疗机构治疗，并应将诊治情况计入本人的职业健康管理档案中。

宿州汉福矿业公司

职业健康检查计划

编制单位：技术科 编制人：陈杰

编制日期：2014年5月22日

第五篇：体格锻炼总结

恒基幼儿园体格锻炼总结

《幼儿园教育指导纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”开学初，我们根据幼儿的年龄特点制定了体格锻炼计划，通过各种手段实施，促使幼儿身体和心理过程得到了全面发展。现总结如下：

一、养成良好的锻炼习惯

我班幼儿现在在活动前都知道要脱掉一件衣服，垫上毛巾，在活动中，知道遵守规则，知道不推，不挤，不抢其他小朋友手里的体育器械，这些良好的锻炼习惯都离不开我们平时不断的叮嘱和关照。

二、注意适量运动

很多小朋友玩嗨了之后，情绪就收不回来了。这个时候，我们都会提醒他们到边边上坐着休息一会儿，提醒他们只有适量的运动才会有利于身体健康。其中，我们特别注重个体差异性，对胖点，瘦点，能力弱的小朋友的要求也是因人而异的。

三、注重小朋友的兴趣

我们班的小朋友特别喜欢钻山洞，那我们也是经常带他们去钻山洞的，同时，体育器械也是小朋友自行选择的。

四、循序渐进的开展活动 幼儿随着一天一天的成长，体质也在不断的增强。我们根据幼儿的这一现象，合理选择游戏内容，促进幼儿身体各部位尤其是腿部肌肉的发展。如：从每天的散步活动开始，到走直路、曲路、到走平衡木、楼梯；从原地踏步走、向前走，到踮着脚尖走、蹲着走；从慢慢地走到快快走，都在逐步提高幼儿走的能力。我们都知道，冰冻三尺，非一日之寒。所以，小朋友的能力也得循序渐进的来，急不得。

一学期的时间匆匆而过，下学期将根据本班幼儿的特点，继续扎实地开展各种体育活动，使幼儿的身体机能合理、健康地发展。篇二：幼儿园体格锻炼总结2幼儿园体格锻炼总结 这一学期通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。

一、体格锻炼的具体形式

1、晨间户外活动：这里有队列的练习，韵律的动作的协调练习，队形的变换，自由选择与集体体锻游戏，较为系统的为幼儿进行体锻，幼儿的活动的动作的协调性和准确度有了明显的提高。

2、集体体锻活动：有目标、有要求针对某一项目进行有效的技能练习，发展动作和体能，单一技能掌握较好。

3、游戏活动：自由的户外大型玩具和小型的自制玩具的各种身体动作的练习，训练幼儿的不同部位的体格，整体的体格素质有了明显的提高。

二、具体评估：

1、走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。

2、跑：通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，在快跑距离为10— 20米的活动中，大部分幼儿表现的较好，个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步。

3、跳：在一系列跳的活动及冬季跳绳活动下，跳跃能力有所发展，部分幼儿学会了单脚跳，也有极少幼儿不能达到目标，需要多加指导练习。

4、平衡能力得到了比较好的协调发展。

5、投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。

6、钻爬：手脚着地屈膝爬的动作表现的非常灵活。

7、基本体操：大多幼儿能够有精神的做操，动作到位、整齐，也有部分幼儿不够协调，需加强指导。

总之，通过本学期来的一系列活动，每个幼儿都在原有的基础上有了一定的提高，体质也增强了。但今后还需通过各种教学活动及户外锻炼的活动，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强幼儿的身体素质。篇三：2012年春学期中班体格锻炼总结

本学期我们继续以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指南，以幼儿的发展为根本，根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式开展活动，充分利用空气、阳光、水等自然因素，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。

一、提供丰富的活动器械和材料

在园部为幼儿提供各种活动器械和材料的基础上，我班老师又为幼儿自制了很多游戏材料，如飞镖打怪兽、桌球、保龄球、举重、赶小猪、小棒、打雪球等。为幼儿开展丰富多彩的活动提供了条件。同时还发动家长，请家长配合共同制作游戏材料，如沙包、袋鼠跳等等，进一步丰富了孩子的活动。平时老师就有意识地利用这些材料，组织幼儿进行锻炼，并要求幼儿自己探索，怎么让同一种材料玩出不同的方法，从而锻炼身体各个部位，提高各方面的运动技能。

二、组织形式多样的体锻活动

通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显提高。运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，提高了幼儿的主体性和积极性。经过一学期的练习，各方面都达到了预期的目的。

1．走：能够按照老师的要求根据队列的变化一个跟着一个走，并且提高了集体生活的意识，做到了不掉队、不张望、不拥挤、不抢先等；原地踏步基本上能抬头挺胸、手脚协调了。

2．跑：通过一系列的跑的游戏活动，幼儿的运动量提高的很快，在快跑距离为10—20米的活动中，大部分幼儿表现的较好，个别身体素质较弱的幼儿也有了长足进步。

3．跳：在一系列跳的活动练习下，跳跃能力有所发展，绝大部分幼儿学会了单脚跳，在以后的活动中可继续巩固。

4．通过走轮胎小路、平衡木、边沿等，孩子的平衡能力得到了比较好的协调发展。

5．投掷：幼儿非常喜欢玩自制的球类器械，投掷能力提高也很快。6．钻爬：手脚着地屈膝爬的动作表现得非常灵活。

7．基本体操：多数幼儿能够有精神地做操，动作到位、整齐，也有个别幼儿不够协调，需加强指导。

三、特殊幼儿处理

针对班级中的肥胖儿，我们一直注意要求他多加锻炼。户外活动时带领他多运动，进行跑、跳等有强度的训练。进餐中，保证让他先喝汤。平时做好晨、午检工作，及时发现孩子是否有身体异常，对幼儿给予更多的关注。联系家长，请家长同步对幼儿身体发长情况进行关注，在家里也督促孩子进行户外锻炼。

平时严格执行带药制度，和保健老师配合，为带药幼儿做好服药工作。通过本学期的一系列活动，每个幼儿都在原有的基础上有了一定的提高，体质也增强了。今后将继续关注，不断地提高幼儿动作协调性和灵活性，增强他们的身体素质。“生命在于运动”，我们每个人都认识到运动的重要性。而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体，面临着一个环境。我们应当根据环境来适应幼儿，促使幼儿少发生安全事故。